2024年大学班主任总结2024

年大学班主任总结20242024高校班主任总结篇20241担当汽车工程系汽电班班主任已经一年了，与本班辅导员陈老师多次沟通沟通、协商教化J3策略、互补促进，共同培育学生在这一年的班主任工作中，受益匪浅，让我对教化、教学工作有了更深的思索和更多的领悟、健全班级管理，培育乐于奉献的骨干队伍1要想全面了解学生工作必需培育起一支以学生干部为中心的骨干力气我利用上早晚自习、走访寝室的机会，针对学生干部的工作方式、工作艺术、工作与学习、生活的协调方面，对本班的班委进行全面或单独指导，帮助他们更好的开展班级管理工作，进一步加强为班级同学服务的意识和实力同时在学习和生活上严格要求他们，与他们并肩作战，对工作中的不足刚好指出，对工作中的挫折适当激励，对工作中的进步真诚赞许我始终认为，环境对人的影响是巨大的因此，培育优秀的班干部,对建立良好班风、增加班级凝合力、向心力有至关重要的意义、全面了解学生，家庭、学校教化有机结合2在这一年的班主任工作中，通过社交平台、当面沟通及第三方信息，多方面了解本班每一位学生的性格特点，尽可能全面了解学生的优缺点，做到因材施教有部分学生比较内向，不太情愿跟老师吐露心声，对于这类状况，我会找他多次沟通，努力打开他的心扉另外，每月与位学生家3-4长通过电话、微信沟通，接触到不同的教化理念，也让我受益颇深在沟通中，我发觉部分家长的教化观念略显陈旧，不能充分了解学生的内心世界，只是一味的要求成果好、听话,并不够敬重学生本身的意愿，并不能适应当代学生的成长阶段对于这类状况，我通过现身说法，帮助家长接受并调整教化策略，旨在帮助培育更加懂事的孩子和更加精彩的人才、加强学习管理，组织学习阅历沟通3主要合格接班人第四，加强与学生家长的有效沟通，共同教化好学生高校班主任总结篇20245不知不觉中，我担当一类班的助理班主任已一月有余感谢学院给了我这次当班助的机会,让我即帮助了他人，也熬炼了自己，从刚担当助理班主任时的忐忑担心到现在的会怀念过去一月曾经劳碌的时间，我感慨良多想起刚报名去担当新生助理班主任时，我是期吩中带着忧虑，担忧自己的实力不够，不能给学弟学妹们带去帮助反而会帮倒忙，是学姐给了我志气与劝慰，同时，学姐的指导也给了我许多工作的信念在学弟学妹们到校报到之前，学弟学妹们通过、微信等方式询问我关于报到和自己心中对QQ于高校生活的疑问，只要他们问，我都会在第一时间回答，我希望在他们的印象中，我们学院是暖和友爱的大家庭在新生军训的前段时间，我几乎每天去训练场看他们军训的状况，对于班级中未参加军训的同学刚好询问缘由由于担忧新生们不能接受教官的训练强度，我曾私下对班级负责人说有问题刚好和我说，有事情有必要的话我去沟通或者向院里反映有次晚上去探望他们时，虽然自己手头不富裕，但是依旧希望给他们更好的军训期间，有位男生和教官起了冲突想要放弃军训，当天晚上我在上和他聊了很久，假如身体不舒适可以短暂考虑休息，有事情我们就理性的解决，知错就要QQ改，不管怎样都要去向教官致歉，假如觉得不好意思我可以陪他一起去为了不给他造成心理上的压力，我说明天早上我刚好要陪他们一起跑步，最终他主动找到教官致歉，我也和教官聊了半个小时，了解到班上一些同学的状况，也明白了教官的专心良苦后来在上学弟告知我，很感谢我QQ对他讲的一些话，他才能重新归队接着参加军训，当时看到消息的我心里非常快乐，也许这就是能够真正帮到别人的欢乐吧老师说过，助理班主任更重要的是要对新生班级有引导作用，因为我们不能始终跟着新生班级，他们班级最终还是由他们自己去努力经营所以在选了得力的班级负责人之后，我有意识的将一些事情放手给他们做，感觉他们的实力可以担当大任后，我就主动激励他们参加班级班委的竞选，同时，在平常的接触中，某些同学实力突出，我也会激励他们参加班级建设当中，给他们加油打气在过去的一个月中，我发觉有个学妹性格上有些偏激，对于许多事情的看法很消极，比如大家在主动参加学生会报名竞选时，她会在班群里发一些说高校学生会内部很黑暗的帖子，在新生与老师的见面会上，她就说介绍的先进的—公司和企业都是国外的，中国的—很差，还不停泼其他同学的冷水，我和班级其他同学一起主动弘扬正能量，希望能够变更她的想法与看法，我们告知她，正因为有差距并且我们相识到了自己的差距，才有进步的空间与可能，新时代的一改革就须要我们一起努力，使我们的—行业、我们的国家更好发展我认为助理班主任和新生们的关系更应当像是挚友，可以相互谈心一起打闹，只不过助理班主任这个挚友有比他们更多的阅历，能更好的引导和帮助他们像在现在的新生班级中，每周也有一些学弟学妹们会把自己遇到的烦心事快乐事和我讲一讲，我也会开导他们或共享他们的喜悦与欢乐，这时的心情是很奇异的，因为你知道，世界上多了一个把你当做挚友的人，很快乐不是吗？当然，作为第一次担当助理班主任的我还是有许多不足之处的耐性方面有所欠缺我本人做事风格是属于大张旗鼓的那种，执行力超强，喜爱提前完成任L务，但是新生是刚刚步入高校生活，在许多方面还须要肯定的时间去变更，也须要引导，所以做事方面难免拖沓，缺乏时间观念，有时怕他们不能根据预定时间完成工作，就会跟他们一遍遍强调要完成的任务.限制力度有点强最初有些事情想放手给新生自己做，但是总担忧他们做不好，只有自己亲2自去做心理才踏实，后期发觉问题后有所改正，但是对新生自己做事还是不太放心.有时候对于学院事情传达时忽视了学弟学妹们刚入高校，对一些基本领情不太了解，以至于3传达消息不够简洁明白.有些学生问基本的生活问题，如卫生间洗澡时在哪放自己的衣服，怎么刷卡打开水等自己可4以想方法解决的问题都要问我时，我会一一回答，知道应当告知他们有问题第一时间要自己想方法，解决不了的再寻求他人帮助，但是不好意思向新生开口，怕学生们难过，其实这种方式是很不利于学生以后的发展的.接触新生不全面，对班级中的一些同学还不是很了解5通过这次经验，也让我发觉了自身的一些问题，在今后的与人沟通与交往过程中，我会主动努力逐步改正这些问题与不足，将更多的便利带给身边的人，不断提升自己的实力这次作为助理班主任的经验使我终生难忘，这也是我和新生们一起成进步步的一段难得珍贵的时间虽然作为助理班主任最劳碌的时间段已经过去，但是我有时还是很怀念过去一个月里常常和他们接触的日子现在我依旧和新生班级许多同学保持联系，也会在闲暇时间偷偷关注他们班群里面的消息，对于班级建设与制度方面有不足或者须要改进的地方，我也会私下和班长团支书联系与沟通，希望他们班级能够越来越好，逐步成长，愿他们生命中有足够多的云翳，来造一个漂亮的黄昏高校班主任总结篇20246依据学校现状和长远发展规划，现将本学期工作总结如下一年多以来，我以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作作为专业理论课的老师，课前仔细备课，依据自己对教材的生疏，多方面去搜集相关进行资料仔细制定安排，注意探讨教学理论，主动参教研组的活动常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学水平每节课都以最佳的精神状态站在讲台上，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生此外，为提高讲课效果和教学质量，我除了注意探讨教材，把握好基储重点难点，还采纳多媒体教学多样形式通过培育学生学习好用技术课的爰好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务我通过教学，稳定优等生成果，提中学等生成果，帮助差生进步，让不同层次的学生驾驭都了专业理论学问在全校技能竞赛中，我班有一人获得一等奖，两人获得三等奖在应知应会考试中，学生通过率,等到了校领导的确定100%我们班今年已经进入大四，已经是毕业班了，面临毕业，能让全班人一人不剩拿到毕业证33和学位证，并找到好的工作或者考上探讨生是我党班主任的最大心愿我们班上有名同学还有22门次课程没有及格，在大四第一学期我就提示学生要提前修满学分，留意学校支配的清考，为毕业提早做好打算并激励本班学生在大四的课程不是许多的状况下，多学一些有用的基础学问，多拿几个证书比如英语

四、六级证、计算机等级证、写一些学术论文、做一些社会实践性的工作等等，目的是为就业打好基矗这几年来本科生扩招以及就业市场需求量的萎缩，致使今年的就业形势特别严峻我们班的状况很特别，共有人数人，女生占人，而女生的就业的是我始终很担忧事情我班学生中明确3319要找工作的有个，到目前为止，只签了个，剩余的个人中，其中女生占到个，几个男1961310生的就业基本不成问题我最担忧得是学生因为找工作受挫，会产生一些心理问题,致使发生一些难以预料的事情任何事情我们必需做到防患于未然，于是我支配了宿舍长和班委亲密关注性格内向、在我认为在就业中属于比较弱势的几个女生，在开聘请会时肯定要多关注他们，并不断激励他们，让他们对就业充溢信念并教化学生转变旧的就业观念，要擅长举荐自己、敢于表现自己优秀的一面大胆创新、发展自我，为寻求新的工作环境打下坚实的基矗要实他们首先在各方面严于律己，自己的人生价值，不能凭借说教，而应当脚踏实地，勤奋创业，不断探究，实事求是，发挥自己的聪慧和才智，充分展示自我，真正实现自己的人生价值和社会价值了解他们的求职意向，并刚好向他们通报就业信息，解决他们在求职中的问题和困惑另外，我们还联系和邀请了瑞联公司给我们专业的学生开了专场聘请会我们班中有考研想法的学生共人，比例太小，考虑到就业的压力，我们班的女生有多,我曾14经动员过好几次让他们主动考研，或做两手打算，这样可以缓冲一下就业的压力，再说也可以提高自身的文化层次但是，这届学生因为家庭背景不是很好、或者是因为考虑到目前的就业形势等因素，但是选择就业的还是占多数对于考研的学生我们也给他们进行了考研指导，帮助学生解决考研的疑虑如何选择导师;考研中须要指导留意那些事情等我们为此特地邀请了级应化的毕业03生经行了面对面的沟通，给我们的学生建立和上一届学生沟通的平台，是他们可以随时可以询问自己在考研中存在的问题学生工作中会涉及到特别详细的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串门、跟学生聊闲聊、谈谈心，只有把他们当成知己，学生才能给我放开心胸他们把我当成挚友,很情愿与我们进行思想沟通，正是通过这个途径我很快了解到他们的状况和表现，刚好驾驭学生中出现的问题，并帮助他们处理好这些问题回顾过去的工作，虽然积累了一些阅历，但也难免有与学生沟通沟通不到位等不足之处，在今后的工作中，还应实行更为敏捷有效的方式与学生进行沟通高校班主任总结篇20247回顾过去大——学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充溢感谢我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为老师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们赐予了我许多关于教化、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花；我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的仔细负责的看法给了我榜样的力气，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大是工作，是实践，给我供应了进行教化教学探讨的生命土壤我诚心地感谢这一切！

一、班级学生状况我们信息科学学院一年招收本科生新生近这些学生在第一学年不分专业，到其次20学年再依据自己的爱好以及第一学年的学习进展状况来进行专业的选择因此，学生在第一学20—年被平均划分为一小班级，我作为班主任主要负责编号为、的两个班级的学生工作这两个班12级中原先共有学生，其中有位朝鲜国家留学生，还有位是从_级转学过来后来有位同6—231学转学到数学系，还有位同学因甲肝休学，所以最终在校班级人数共有位学生166

二、班主任常规工作班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的详细实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大

二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密协作学校学生工作的部署，对学生的学习看法学习方法予以引导、对生活自理独立实力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产平安的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评比管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的闲聊的这些日常工作行为当中

三、我的班主任工作我对班主任工作的相识，是在工作的过程中逐步形成的刚刚起先的时候作为新手老师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是非常的忐忑担心，不知道作为班主任原委要担当哪些责任和义务，非常的担忧学生出意外事故于是在我被通知担当班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就起先从学习做起，从网上查资料、向四周同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但事实上纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行，因此，在后来的实际工作中，我就起先留意视察、记录和思索与总结，提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作安排班主任工作看似琐碎，但事实上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些牵一发而动全身的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更精彩那么对我来说，我的大一班主任的工作指南可以概括为以学习型组织为管理思想，以质的探讨方法为探讨指南，以信息环境建设为协助手段，以人文关怀为落脚点形成大一班主任工作系统而其灵魂是狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，其执行策略是防微杜渐，铸造良好的生活习惯”、大一班主任工作的灵魂——狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯1狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪给予高校的新使命，特殊是在我们国家，由于长期的应试教化的结果，学生步入高校之后，在学习观念、学习方法以及学习看法上要进行极大的转变可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到学生高校四年的成长，从长期来说关系到学生一生的成长；从小的方面来说关系学生个人的发展，从大的方面来说关系到我们整个社会的发展而能否在大一就起先培育学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会变更的人才培育目标的学习成长习惯事关重大落实二十一世纪人才培育目标，培育适应二十一世纪生存实力的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项详细的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的闲聊帮助学生形成独立自主探究协作学习的实力，快速成为终身学习者，促进人才自身学习实力的可持续发展，这也是执行和落实在人才培育上的指导和应用作用、大一班主任工作的策略——防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养2防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一一个关键策略但是这一策略的详细实施是建立在跟学生的沟通、了解和视察的基础上学生工作中会涉及到特别详细的一些事情，比较典型的有打嬉戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等这一些方方面面的跟学习相关的生活问题事实上也是我们高校生一个综合素养的详细体现如何对学生进行良好生活习惯的引导？在新生入学时，董琦校长从师大人才培育安排谈到对新生提出十点期望、要求和建议以下是从我当时的会议笔记中摘出志存高远；随时学习、随时记录，建立社会责任感，敢为人先1科技精神和人文关怀；创新、探究、务实、独立、批判、法制2协作实力；理解差异、敬重差异、沟通、领导3思维实力；对问题有深刻见解、多角度看问题4科学方法；事半功倍，用数据说话5信息实力；效率6外语实力；要自主、创建性地进行外语学习7表达实力；书面表达、思维表达、口头表达8关注社会、关注国际科技发展9体育熬炼，健康体魄；让熬炼成为生活的一部分10董校长对高校生提出这十点希望、建议和要求，让我很感动，很受益，成为我后来班主任工作中落实对学生铸造良好生活习惯、提升综合素养的方向指南防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中学生这些实力和习惯的养成而采纳的，是在对学生状况审势度势总体了解和把握的基础上，以班会、讲故事读书、闲聊等多种形式对学生进行引导，甚至通过笑话都可以大卫,休谟有句名言〃习惯是人类生活的宏大向导〃，因此，无论是学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯，是教化工作者、是班主任的工作关键，也是工作、人才胜利的保障最终我的一点工作心得和建议，要把对学生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比学习详细学问还有重要的地位来管理，提升管理品质本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!这一年，我担当本班两门专业基础课程的教学工作，在实际教学中，发觉学生在学习看法上有待端正，在学习方法上有待改进因此，我利用早晚自习的集中学习时间，分阶段针对特种电工的考证、计算机、英语、一般话等级考试，做考前学习指导，共享自己当时的学习、考试阅历，帮助学生养成良好的学习习惯此外，在期末的考试复习阶段，督促学生克服懒散，以考试合格为最低标准主动开展各课程的复习寒暑假期间，分析学生的考试成果，汇总学生的不及格课程数目，对超过门以上不及格的学4生，单独谈话并与其家长通电话，要求家长帮助督促学生假期复习未及格的课程在新学期起先时，着重关注这几位学生的学习状态，赐予适合的鞭策和激励、参加党团活动，丰富人文建设4通过关注、指导班级主题班会、寝室文化节、社会主义核心价值观建设、学雷锋”活动及文明修身、百日行动、诚信立德、百日行动”等活动，进一步深化了解学生的各个方面，发觉学生的更多优点，让其在扬长的过程中主动补短、将心比心，同等相处5建立良好的师生关系，对班主任工作的有效落实，有着特殊重要的意义我认为，要与学生之间建立同理心，多站在学生的角度考虑问题，将学生的成长、成才利益化;并且，以身作则，诚信、公允的对待每一位学生，说到做到，真诚的处理好师生关系、不足之处6尽管在前一阶段的班级管理工作中，取得了肯定的成效，但仍存在诸多不足比如学生的学习看法及学习方法，有待关注，需尽快制定帮学”方案在今后的工作中我会严格要求自己，提高班级管理实力，合理协调教学和班主任工作，多花心思在学生管理工作中我将接着带着我的热忱教化教学，在实践中创新，去实现自己的教化志向和人生价值高校班主任总结篇20242这学期较上学期相比，总时间短，休假频繁，课程惊慌，活动精彩一切好像都在与时间赛跑，惊慌，有序，充溢是大家共同的感觉!就各方面，以下作具体阐述！学习上，虽然少了思修和线代，但同时增加了物理，化学，无机试验，概率，历史，军事理论与形势政策，外加选修课!课程总节次由上学期的十二大节左右飙升至如今的二十三大节，一天满课不在是传闻!要命的是课程的难度也有提高，比较明显的是微积分，多重微分，积分及应用难度明显提高!物理初开，难度不大，老师习惯照本宣科，大家基本靠自学!化学内容繁多，但大多都比较基础!试验课基本上约等于考察大家的动手实力!概率论有点类似于线带，主要是计算,理解上有点麻烦!制图进入白热化，零件图，组装图稍难!计算机以为主，结果证明考题与题库里差别很大，老师说的tc大家再一次深刻质疑!其余科目基本上和上学期难度差别不大！这一切对大家是挑战也是磨very easy练，不仅是脑力，也包括体力彳艮多同学感慨，仿佛时间倒流，回到了难忘的高四!据说到下半年的大一，课程相比这一学期会有所削减，但肯定比大一上学期课程的量和难度有提高好像班级内部关于学习的沟通应当加大，并且深化，有必要的话在大一周开一次学习沟通会，答疑解惑，可以邀请学长指引，有可能的话也可以邀请老师！生活上，大家渐渐养成习惯，正常状况下，每周一至周五早上左右大家都会接连签到，6:50依据签到状况显示，大多数同学时间观念比较好，迟到缺席的不多!但集体跑早操或者晨读做的不到位，之前因为我参与训练督促的不多，基本上只跑了四次左右!晨读基本上下放到个人，大家状况不一!天气转热，加上甲流渐渐远去，大家的健康观念也有所下降，好在发烧感冒只是间或的事!身体是基础，到大一肯定要与体育委员商议组织一些强身健体的活动，提高班级的整体身体素养!实现体育强班的转变!到时为应对四级，也会带领大家集体晨读，背单词！活动组织上，由于各项工作加上学习花费了不少时间，活动以院里组织为主，班级活动相对较少!这学期，院里出面组织的大型活动有为西南干旱地区捐献，还有校运会！为西南干旱地区捐献，作为院里的一份子，我们包装两个班由我本人带领主要负责前期的宣扬打算工作，时间短，工作量大，参加率，百分之百!从完成状况来看，年级里基本满足!从周日年级商定好详细方案与详细分工后，周一下午课结束之后，两个班长带上两个生活委员冒雨打算好材料以后，两个班五十九同学，除我开会另外两个帮助年级做展板之外，其余全部留在宿舍赶画海报二百份!周二利用中午下午饭后时间两个班全体同学按时间分开，去教学区，各院系及四个生活区张贴，保证在晚上七点多校内里到处是宣扬的海报!随后大家又赶制捐献箱十二个，到晚上十点左右捐献箱基本打算好!随后的两天里，两个班的同学分批次到各捐献地点带头捐献，活动进行的相当圆满，唯一的缺憾是没有留下多少影响资料!总体来说，两个班的表现都还不错!关于校运会，本班全体同学都不是运动员，全部是观众，从出勤状况来说，很不错，基本都到了，中间纪检部点名只有一两个人开了小叉而会场纪律上，大家都比较按部就班，做忠实文明的观众！至于班级管理上，由于这学期惊慌，加上我始终在年级里抽不出身，所以班会就相对学期而言少了很!当然与各个班委的沟通与商讨上削减了，和一般同学的沟通只限于了上课！班级活动上，基本以个人为单位，大型的活动是在三月十号在南核心教学区进行的学习沟通会，全班同学主动参加，以零的投入结束了整个班会前后约两个小时，大家各抒己见，踊跃畅想，气氛很好，对学习起了肯定的促进作用!四月份，在团支书孔亚南的带领下，十四名同学到森林公园欣赏，野炊活动比较胜利，大家颇有激情，主动性比较高!充分展示了大家的动手实力，协作实力，及自我消遣的实力，缓解了连日来八节课的〃狂轰乱炸〃，此次活动大家印象深刻，收获颇多!信任这样的机会在大一还会出现，初步准备到大一带领大家出去走走，观赏一下四周的风景，丰富大家的阅历，陶冶大家的情操!当然也要组织大家去做一些其他有意义的事情，比如带领大家集体练习写生，手工制作等!依据本专业的须要提高大家的动手实力！就整体而言，较上学期相比班内沟通削减，凝合力没什么提高，班干部的办事效率略有提高!除以上所说的那些，在大一我们也会提高大家的语言实力及眼界!班级内部的辩论赛会逐步上场,对本专业就业的深化探讨,甚至是以后就业怎样赢在起跑线上，如何更好处理同学挚友等一些关系，怎样解决突发事务，提高自信等等!信任大家会在大一会有一个全新的提高！高校班主任总结篇20243在过去一年的班主任工作中，我认为是我和学生共同成长的过程，在这一年里，在学校和学院领导和同志们的支持帮助下，学生们的思想品德、学业学问有了进一步提升，我自身也得到了熬炼，现将一年来的工作状况总结如下、理解、敬重、关爱学生，跟学生交挚友1班主任是学生和学校两者相互沟通的桥梁，在两者中起到上传下达的作用，与学校各级学生工作领导相比，班主任更能详细了解本班学生的详细状况当代的高校生比以往的高校生思想和心智都比较成熟，看待问题、处理问题和解决问题的思路也有些不同这一代高校生基本都是家中独生子女，他们讲究同等、敬重、理解要真正了解这一代高校生的思想动态和学习状况，作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生其实说穿了，他们已经不再是小学生，他们不用我们教他们什么该做什么不该做，他们在思想上已经成熟，何况再过年时间，他们就毕业了，其中或许会有人成为我们的同事，所以不要小瞧”1这些孩子们只有他们感觉你和他同等且亲近时才情愿与你有思想沟通和沟通进行,只有这样你才能真正了解他们的真实状况，知道他们真正的思想所以班主任应当具有良好的亲合力，让学生觉得亲近作为班主任，我很好地协作学校做好班风学风建设、学生党建和基层组织建设、学生工作队伍建设；并在做学生工作时坚持学生的主体性，树立教化、管理、服务三者有机结合，做到对学生要以耐性、爱心、知心、细心、虑心本学期，协作学校学生处与学院主动完成困难生的资助评定工作、学年的争先创优评比工作同时在学校进行文明校内评比时，给学生召开主题班会，以学校20_~20_荣誉为荣，动员学生做好自已的本职工作，为争文明校内做出自已的努力、动员学生做好毕业前的打算工作2我们班今年已经进入大四，已经是毕业班了，面临毕业，能让全班人一人不剩拿到毕业证和33学位证，并找到好的工作或者考上探讨生是我党班主任的心愿我们班上有名同学还有门次课程22没有及格，在大四第一学期我就提示学生要提前修满学分，留意学校支配的清考，为毕业提早做好打算并激励本班学生在大四的课程不是许多的状况下，多学一些有用的基础学问,多拿几个证书比如英语

四、六级证、计算机等级证、写一些学术论文、做一些社会实践性的工作等等，目的是为就业打好基矗、帮助学生树立正确的就业观念3这几年来本科生扩招以及就业市场需求量的萎缩，致使今年的就业形势特别严峻我们班的状况很特别，共有人数人，女生占人，而女生的就业的是我始终很担忧事情我班学生中明确要3319找工作的有个，到目前为止，只签了个，剩余的个人中，其中女生占到个，几个男生的1961310就业基本不成问题我最担忧得是学生因为找工作受挫，会产生一些心理问题,致使发生一些难以预料的事情任何事情我们必需做到防患于未然，于是我支配了宿舍长和班委亲密关注性格内向、在我认为在就业中属于比较弱势的几个女生，在开聘请会时肯定要多关注他们，并不断激励他们，让他们对就业充溢信念并教化学生转变旧的就业观念，要擅长举荐自己、敢于表现自己优秀的一面大胆创新、发展自我为寻求新的工作环境打下坚实的基矗要实他们首先在各方面严于律己启己的人生价值,不能凭借说教，而应当脚踏实地，勤奋创业，不断探究，实事求是，发挥自己的聪慧和才智，充分展示自我，真正实现自己的人生价值和社会价值了解他们的求职意向，并刚好向他们通报就业信息，解决他们在求职中的问题和困惑另外，我们还联系和邀请了瑞联公司给我们专业的学生开了专场聘请会、动员毕业生做好两手打算-考研和就业4我们班中有考研想法的学生共人，比例太小，考虑到就业的压力，我们班的女生有多，我曾14经动员过好几次让他们主动考研，或做两手打算（考研和就业），这样可以缓冲一下就业的压力，再说也可以提高自身的文化层次但是，这届学生因为家庭背景不是很好、或者是因为考虑到目前的就业形势等因素，但是选择就业的还是占多数对于考研的学生我们也给他们进行了考研指导，帮助学生解决考研的疑虑如何选择导师；考研中须要指导留意那些事情等我们为此特地邀请了级应03化的毕业生经行了面对面的沟通，给我们的学生建立和上一届学生沟通的平台，是他们可以随时可以询问自己在考研中存在的问题、与代课老师沟通，驾驭学生的学习状况5我们班的学生的学习纪律始终是我的傲慢，但是也不能掉以轻心尤其学生进入大四以后，面临就业和考验的压力，在学习观念、学习看法上较以前有一些转变，但是大四的学习主要涉及到专业学问学习，是今后参与工作学以致用的基础，这一阶段的学习任务不容忽视，稍有松懈就会掉队我经常会与各个代课老师取得联系，了解学生的课堂表现、作业状况、以及迟到旷课状况依据状况电话谈心或干脆找学生面谈，提示他们留意自己详细状况针对个别纪律观念比较淡薄学生，我支配学生党员及班委重点接触、帮助和监督，确保不出违纪事务因此，把正确引导学生正确处理就业和当前学习的关系贯穿到班主任工作的每一项详细的事务中，包括班委会议、每次班会内容的组织及每次跟同学的闲聊等等帮助学生成为终身学习者，促进人才自身学习实力的可持续发展、定期走访宿舍，了解学生详细状况6学生工作中会涉及到特别详细的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串门、跟学生聊闲聊、谈谈心，只有把他们当成知己，学生才能给我放开心胸他们把我当成挚友，很情愿与我们进行思想沟通，正是通过这个途径我很快了解到他们的状况和表现，刚好驾驭学生中出现的问题，并帮助他们处理好这些问题回顾过去的工作，虽然积累了一些阅历，但也难免有与学生沟通沟通不到位等不足之处，在今后的工作中，还应实行更为敏捷有效的方式与学生进行沟通高校班主任总结篇20244不知不觉，工作已有半年，我所担当的是级会计班的班主任一学期以来，我努力履行班主X X任工作职责，仔细执行学校支配的各项工作，在班级管理的过程中，注意教书育人，正确引导学生成长所以，所带班级在学校组织的各项活动中取得必需的成果，但同时也存在着一些不足，现对我的班主任工作总结如下

一、加强学生思想教化，使其端正学习看法级会计班的大多数学生来自农村，学生整体思想道德素养比较差，并且她们有相当一部分人X X认为自我就是差生所以，很有必要对她们进行思想教化，以让她们树立起正确的价值观,端正学习看法，正确对待学习我运用的教化方式有以下第一，经过让学生参与团体活动，比如组织学生参与学校组织的广播操、排球、墙报等竞赛活动，让学生树立起团结友爱和班级荣誉感等意识，让她们意识到自我在班级组织中的价值所在其次，加强后进生的教化，对于一些学习成果差，并且纪律性较差的学生经过加强与其沟通正确引导他们遵守学校的各项规章制度，课前不迟到，课中仔细听课，课后刚好完成作业第三，严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生刚好与家长联系擅长运用家长的力气来对学生进行思想教化这样会起到事半功倍的效果

二、忠于职守，刚好督促学生学习为了刚好督促本班学生学习，在自我没课的时候，我常常下班到教室，巡查学生上课的纪律情景并运用正确的方法来督促她们学习比如对于课堂迟到和早退的同学，以教化为先，对于个别屡教不改的学生赐予必需的“惩罚，以使学生养成按时上下课习惯；发觉学生上课期间开小差、玩手机、小动作等情景，刚好的制止并做相应的教化；检查学生的作业完成等情景，对有问题的学生指导完成作业

三、进取组织学生参与团体活动，提高学生的团体意识学校组织的每一次文体活动，我都组织学生进取参与一方面，能够丰富学生们的能够文化生活；另一方面，可培育学生敢于表现自我和团体荣誉感，进而提高班级凝集力一学期以来,我们班参与学校的文体活动，取得了以下成果墙报设计竞赛第一名，计算机打字竞赛团体其次名，班级排球竞赛第四名等等

四、擅长与家长沟通，共同教化学生要想教化好学生，家长的教化力气不行小视因为，家长是学生的启蒙老师，是学生的最初管理者，他们对学生的个人行为习惯、心理特点、性格等都比较了解所以，在对学生教化的过程中，我们作为班主任要擅长利用家长的力气，加强与学生家长的有效沟通，共同来教化学生,这样的教学管理效果会更好

五、工作存在的问题及其改善措施经过一个学期的管理，本班不管是纪律，还是班级凝合力都比开学初有所改善，这样的成果可喜可贺可是经过一个学前的班主任工作我发觉自我在工作过程中还存在这以下一些问题第一，班级的凝合力还是不够强；其次，学生的学习动力还是不足；第三，学生的礼貌礼貌水平低等所以，为了以后更好地履行自我的班主任工作，我拟实行以下措施来改善第一，多组织学生参与一些团体活动，让她们觉得自我在团体中的价值，进而提升班级凝合力其次，接着对学生进行思想道德教化，让她们树立起正确的价值观、人生观和人才观，进而端正学习看法和目标，更好地去学习第三，教书育人，育人为先，教书次之所以，作为老师，我们更新教化教学观念，把育人放在第一位，教书放在其次位，这样才能培育出德、育、体、美全面发展的社会。