2024年大学生社会实践调研情况分析报告

年大学生社会实践调研情况分析报告2024高校生社会实践调研状况分析报告有哪些内容呢？转瞬间一个辛苦的实践活动又结束了，信任大家这段时间来汲取了不少的新思想，以下是我细心收集整理的高校生社会实践调研状况分析报告，下面我就和大家共享，来观赏一下吧高校生社会实践调研状况分析报告【篇】1

一、调查背景随着经济的快速发展，花钱更简单了，足不出户也能消费，人们每个月的开销也越来越大高校生，作为社会的新兴力气群体，在消费过程中，肯定程度上代表着社会前卫的潮流方向因此，本次对在校高校生消费进行了一次调查，旨在了解高校生的消费观念，以进一步了解高校生群体的生活方式及行为习惯

二、调查目的本次调查总的目的是为了了高校生的消费方式及消费观念

三、调查地点网络问卷调查

四、调查时间—年月日至—年］月日20111520122

五、调查范围地理范围在校高校生L.时间范围—年月日至月日2201115U

22.调查对象大

一、大

二、大

三、大四在校高校生3

六、调查方法消费热点部分手头宽余的学生还手头上还会拥有一些如照相机、等数码产MP3品可见，高校生的消费取向渐渐向多元化发展

二、问题的解决思路及方法、家庭、学校、社会多方引导1家长应从自身做起，变更不好的消费观念1家庭教化在注意孩子德，智，体多方面培育的同时，也要重视对孩子消费观的培育另外,很多家长要摒弃那种和别人比气派要面子的思想家长们应当交给孩子一种朴实简约实惠好用的消费理念，让其渐渐养成自食其力、不铺张奢侈的好品质形成高校生良好消费风气2良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分一旦良好的消费习惯得到培育和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环因此，应当把高校生良好消费心理和行为的培育作为校内文化建设的重要组成部分在校内文化建设中设计有关高校生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒，以高校生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风的巩固与发展社会不良消费风气的影响是高校生不良消费习惯形成的根本3因此，社会应当渐渐调整整体消费结构高消费这种导向错误的助长了学生之间的攀比风另外，现今社会上流行着透的支的消费方式也应当逐步变更，从而引导高校生的消费习惯和方式趋于合理！、在校高校生应提高自身意识2合理规划自身消费构成，增加理财意识Q要在社会的激烈竞争中站稳脚跟，学生们对自身的消费现状须要有更理性的思索，在高校生活中就要注意养成健康的消费心理和良好的消费习惯要强调合理和适度消费，提倡“量入为出有安排的消费留意发扬勤俭节约的传统美德，自觉抵制不良消费风气影响留意克服攀比心理，不要盲目追求高消费2高校生没有独立的经济来源，所以在消费的过程中要做到一切从实际动身要选择适合高校生群体的消费标准，而不能因为攀比而一味追求名牌和高标准、高消费要克服这种心理,高校生们就应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，渐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位贫困生应正视自身消费现状，养成良好的消费心态3贫困生们作为高校生中一个特别的群体，消费实力是相对落后的，但是他们的消费欲望并没有衰减所以，贫困生更要注意正视自身的实际状况调查中一位贫困生说过这样一句话”在清扫校道时，我会对走过的每个人微笑，因为我知道，靠自己双手挣的钱是最光荣的这是一种很好的心态，贫困生应主动地面对自身状况，按切身实际安排消费注意精神消费，养成健康习惯4对于尚未有固定经济来源的高校生而言，精神消费不但能弥补物质生活上的不足，还能让高校生有更深的精神内涵和更丰富的精神生活所以，高校生应通过各种教化和文化活动，把消遣和学问摄取结合进行，以陶冶性情，获得学问另外，要留意强调绿色消费，反对不利于爱护生态环境的消费行为

三、调查总结通过对西南科技高校高校生消费状况的调查，可以看出，当前高校生的基本生活消费总的来说是现实的、合理的，但也存在不少问题，这主要是由于家庭状况的不同和消费习惯的差异造成的在高校生中培育独立的理财实力、科学的价值观和消费观应是当务之急高校四年，如金岁月，学习是主题然而消费问题也特别重要从表面上看消费是个人行为，但从更深层的意义上说，消费心理、消费意识，是一种精神文化现象因此，在高校校内，应当主动提倡量力而行的理性化消费因此，在高校校内，应当保持自强不息、艰苦奋斗、克勤克俭的优良传统，不应盲目攀比，恣意享乐，应当主动提倡量力而行的理性化消费高校生社会实践调研状况分析报告【篇】3

一、实践报告撰写的内容与要求一份完整的实践报告应由以下部分组成报告题目L报告题目应当用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来题目字数要适当，一般不宜超过个字假如有些细微环节必需放进标题，为避开冗长，可以设副标题，把20细微环节放在副标题里.学院及作者名称2学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称.摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）3报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论摘要字数要适当，中文摘要一般以字左右为宜，英文摘要一般至少要有200100个实词.正文4正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的具体表述这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的具体叙述正文是调查报告的主体它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行争论，对调查探讨的结果和结论进行说明正文的结构有不同的框架

①依据逻辑关系支配材料的框架有纵式结构、横式结构、纵横式结构这三种结构，以纵横式结构常为人们采纳

②根据内容表达的层次组成的框架有”状况一成果一问题--建议式结构，多用于反映基本状况的调查报告「成果一详细做法--阅历式结构，多用于介绍阅历的调查报告；问题--缘由一看法或建议式结构多用于揭露问题的调查报告；事务过程—事务性质结论一处理看法式结构,多用于揭示案件是非的调查报告.结束语5结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发觉的问题，并提出相应的解决方法.谢辞6谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中干脆赐予帮助的指导老师、答疑老师和其他人员表示谢意.参考文献7参考文献是实践报告不行缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的牢靠程度，也是作者对他人学问成果的承认和敬重.附录8对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中

二、撰写实践报告的打算与主要步骤实践报告的写作过程应包括以下步骤收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等各个步骤详细做法如下.收集资料1资料是撰写实践报告的基础收集资料的途径主要有通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得;从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找.拟订报告提纲2拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要打算依据报告主题的须要拟订该文结构框架和体系我们在起草报告提纲后，可请指导老师批阅修改起草3报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿在起草时应尽量做到〃纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序修改、定稿

4.报告初稿写之后，须要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿高校生社会实践调研状况分析报告【篇】4

（一）标题标题可以有两种写法一种是规范化的标题格式，即发文主题加文种，基本格式为关于的调查报告、关于的调查报告、调查等另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合运用三种

（二）正文正文一般分前言、主体、结尾三部分前言有几种写法第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方

1.法，以及人员组成等调查本身的状况，从中引出中心问题或基本结论来;其次种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成果、突出问题等基本状况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开宗明义，干脆概括出调查的结果，如确定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题.主体这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查探讨的基本状况、做法、阅历，以及分2析调查探讨所得材料中得出的各种详细相识、观点和基本结论.结尾结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或3总结全文的主要观点，进一步深化主题;或提出问题，引发人们的进一步思索;或展望前景，发出鼓舞和号召高校生社会实践调研报告范文在老师的指导下，我们学以致用，秉承奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神，贯彻勤学奋进，服务社会的宗旨，发挥专业优势，以信息唱响建国曲，以服务彰显爱国心，以信息技术促农村教化发展，以信息技术促农村农业的发展,实现教化和农业携手前进—年月，勤学服务社位学子20726满怀志愿服务热忱，高唱信息唱响建国曲，服务彰显爱国心的主题，赴清远治洸镇开展一系列社会志愿服务活动，为建设和谐社会贡献我们的力气,为祖国六十华诞献上至诚之礼！此次社会实践紧扣主题，立足专业，内容丰富，服务对象广泛，成效显著，取得了良好的社会效益和广泛的社会影响参加的高校生在此过程中得到了熬炼，增长了才能，作出了贡献，激发了高校生成长成才的主动性，增加了高校生奉献、友爰、互助、进步的社会志愿服务精神

一、筹备篇工欲善其事，必先利其器工欲善其事，必先利其器为确保此次暑期社会实践活动顺当开展，我们细心部署，成立了筹备小组，从月份起先策划本次暑期下乡活动，并开展了一系列前期打算工作，为本次社会实践做了4充分打算

（一）细心筹备，深化踩点，撰写方案，坚毅后盾活动的主题和方案是整个三下乡活动的灵魂，为充分打算本次社会实践活动，突出我院专业特色和勤学服务社的宗旨，从月份起先撰写方案，我们共三次到洛洸一中进行深化调查工作，受到学4校热情欢迎协作，并得到了广东省信息产业厅及英德市科技局的支持，与我们携手开出信息大篷车，确定了本次下乡信息大篷车驶近家，服务社会主义新农村特色活动我们精益求精,经过数次的修改和探讨，最最终月份制定出一份详细的、大胆创新的、可操作性强的方案，为此次活动作出强有力7的保证和坚毅后盾-书海藏爱，点滴关怀爱心图书收集六月下旬，我们面对华师学子宣扬图书捐赠活动，呼吁大家奉献爱心，用实际行动支援山区教化事业发展，为校内精神文明建设和构建和谐社会贡献高校生的一份力气我们共进行了三次书海藏爱，点滴关怀图书收集活动，收集图书达两百多册，并整理分类，于月日下乡动员大会仪式上，715捐赠给当地学校，为治洸镇的学生搭建进步的阶梯=分工合作，多方宣扬，多方支持，爱心满满我们队伍详细工作落实到人，责任到位队员合作团结，为保证活动顺当进行，我们进行了医疗事故培训礼仪培训等并于下乡前向当地村民进行海报宣扬工作宣扬期间社会效应明显，得到了当地商家详细包括大力支持，并志愿为我们活动供应物资支持，以示他们为治洸奉献服务之心!也使得我们活动开展得轰轰烈烈，爱心满满！

二、活动篇信息领航服务扬帆勤学服务社常在校内外开展各项志愿服务活动秉承勤学奋进，服务社会宗旨，今年七月,我们的服务热忱堪比天高，锐意创新，结合学院专业特色，策划了一系列阳光社会志愿服务，七彩阳光服务让千年古镇治洸在这个七月里焕发出别样的风采！一阳光服务激情豪迈、特色活动信息大篷车驶近家，服务社会主义新农村1月日，我们携手英德市信息大篷车在洛洸镇中心广场开展特色信息大篷车驶进家，服务社721会主义新农村大型农业信息宣扬活动，借信息之光，照射社会主义新农村发展之路，实现农业信息化和我院专业特色的完备结合这次活动得到镇上两千多名农夫的热忱参加，在本次活动过程中，我们向当地农夫免费派发惠民小册子，让农夫接触到信息技术，对农业信息化有进一步的了解当天，三十多名当地农村干部在信息大篷车上参与了的信息技术技能培训，让村干部领先驾驭信息技能，然后带动农夫奔向信息化，加快农村信息化的步伐，共同迈向小康社会网络问卷发布调查

七、调查结果依据本次调研的目的和调查内容，本次网络调研活动对在校学生绽开了调查，向他们发出了网络调查问卷，一共回收了份有效问卷依据调查的主要目的对调查的结果进行了归类分析，并38得出了相应的结论详细分析结果如下

（一）普遍高校生平常的主要开销都花费在伙食上普遍高校生平常的主要开销都花费在饮食上，只有极少数高校生将主要的花销花费在数码产品上由图一可知，有的在校高校生将花销花费在了伙食上，仅有左右的高校生将主要

81.6%

13.2%开销花费在数码产品上由此可见，当代的高校生们的生活费主要还是花在饮食上，服饰和日用品所占的百分比也较高分别为和,数码产品这种价位较大的产品购买的人数极少，可以

65.8%

60.5%看出高校生的花费主要为生活必需品（）大部分高校生们在购物时最注意的是价格因素由图二可知，高校生在购物时最主要会考虑到产品的价格，价格因素占了品牌因素只

73.7%,占了因此，大部分高校生的消费还是比价理性的，不过也比较看重产品的好用性和外观，

39.5%这两个因素所占百分比相同，都为o

71.1%

（三）过半数的高校生在遇到钱不够的状况都会选择放弃购买有的高校生想买某样东西却发觉钱不够的状况下都会选择短暂先不买，只有的高

57.9%

18.4%校生会想做兼职挣钱再去购买，仅有的人选择运用借贷产品先买下，由此可见，高校生的自

2.6%制实力还不错，但还是激励高校生在有可能的状况下尽量自己赚钱去购买

（四）生活费有盈余的状况下，大部分高校生选择存入银行由图四可知，有将近一半的高校生，占,在生活费有盈余的状况下，会选择存入银行，仅44%有的同学会拿去理财，高校生应当要学会对盈余的钱进行合理、详细地规划，而就依

15.8%目前的数据来看，现在的高校生理财的意识比较淡薄

（五）绝大部分高校生平常的生活费都来源于父母由图五可知，的高校生的生活费都是父母按月寄送的，极少数高校生，占是来源于银

73.7%

5.3%行贷款，靠自己兼职挣钱的只有可以看出，高校生自己赚取生活费的占少数，经济来源都

34.2%得依靠父母

（六）近半数的学生会在消费之前做好规划由图六可知，有近半数学生认为在消费之前应当做好规划，占秉持能省则省这种消费观

47.4%;的学生占,而抱着想买就买这种心态的同学也不少,占了即使没钱也要借钱去买的同学237%

21.1%,极少，只占了相对来说，高校生的消费方式还是比较理性的

5.3%

（七）普遍高校生月平均消费额集中在元之间800-1500由图七可知，高校生平均每月消费金额元之间的占而的高校生平均每800-

120036.8%,

31.6%月消费金额在元之间仅有的高校生平均每月消费金额在元以下,月平均消费在1200-

15002.6%500之间元与元以上的同学所占百分比相同均为而剩下的高校生每月消费平500-

800200010.5%

7.9%均分布在元1500—2000

（八）大部分学生每月在护肤着装等形象消费上花费在元以下300由图八可知,有将近一半的高校生每月在护肤着装等形象消费中只花费元以内，而在

44.7%300之间的占了元之间的占了元之间的占了,消费300—500263%,500-

80018.4%,800-

12007.9%金额在元以上的仅占可以看出,高校生还是比较在意形象装扮的，每月在这方面的花费

12002.6%也不少

九、结论和建议、高校生消费观念比较理性相对来说，高校生的消费观念还是比较理性的，没有盲目的跟风1和一味的追求品牌，购物时比较看重价格，也比较注意产品的好用性，这是一个比较好的购物习惯在遇到钱不够的状况下多数都会选择放弃购买而不是非要以别的方式买下产品，这些都能看出现代高校生消费比较理性，自制力较强、高校生经济不独立如今，多数高校生每月开销普遍在元之间，生活费都来自于2800-1500父母赐予，只有少数的高校生是靠自己兼职挣钱赚取生活费的高校生过度依靠父母这是一个很不好的现象，我们应当多激励高校生在不影响学习的状况下兼职赚取生活费，以减轻父母的负担高校生在消费时应当要要考虑到家庭的经济状况，父母的承受实力，还要有自制实力，不能盲目地消费极大多数高校生对于父母的给与都是心怀感恩的，所以，高校生应当学好专业学问，找份好工作，将来回报父母，回馈社会

十、总结此次网络调查仅仅是在网络上进行调查，存在无法限制调查对象的配额的缺陷调查对是面对在校学生，但参加此次调查填写问卷的学生对象不匀称，多集中在大三女生这个范围中，而且此次收集到的问卷很少，仅有份，问卷的题型比较单一化，测度项不完整，导致此次调查分析数据与现实38状况存在偏差希望以后的调查里能够合理安排调查对象，多派发问卷进行回收后再进行分析，题型要做到精而简在调查中，有的高校生认为，社会在发展，消费是动力，追求前卫和引领社会消费潮流也是高校生对社会进步的贡献提高高校生生活质量，促进高校生健康成长，不仅是学校和家长的愿望，同时也是国家和社会关注的问题在某种意义上说，发展高校生消费文化不仅可以丰富高校生生活，还可以以消费促生产，带动经济的持续增长但在充分确定高校生消费主动因素的同时，也不能不看到高校生在消费中的一些偏差高校生社会实践调研状况分析报告【篇】2本调研报告针对我校高校生的消费状况及其看法进行了一次较为深化的实地调研，通过对学校各年级各层次同学进行抽样问卷调查，同时结合其他高校的调查报告，我们发觉当前高校生消费状况在总体健康发展的大背景下，还存在诸多问题，如不擅长理财的赤字消费，靠借贷维持而不计偿还实力的超前消费，高于家庭或负收入水平和支付实力的早熟消费，偏信广告的盲目消费，追求虚荣的炫耀消费，不考虑自身实际状况、只求和别人一样的攀比消费，暴殄天物的奢侈消费等因此，如何理性看待当前高校生的消费状况，如何正确引导高校生的消费观念，家庭和学校乃至社会在这过程中又应当充当什么样的角色，已是关系到当代高校生消费观念等多方面健康发展的关键

一、当前高校生消费状况调查数据及结果分析、消费状况调查数据1家庭平均月收入1经调查，家庭平均月收入在元以下的学生占元元占元〜〜100023%,1000500067%,5000元占元以上其中家庭月收入在元以下的学生来自城市的占,来自o100007%,100003%10004%农村的占可见，大部分贫困学生来自于农村，我国的城乡差别仍旧巨大而生活奢侈的学生96%绝大部分来自于城市该数据与中国人目前的收入水平基本吻合绝大部分中国人家庭夫妇月收入为千元千元，贫困家庭与特殊富有家庭都是少数一般来讲，贫困家庭高校生的每月消费支出较〜25少，而特殊富有家庭高校生的生活可能较奢侈，比如有的学生在校期间购买了多万元的轿车这20在我们学校是实实在在存在的月平均消费金额2月平均消费金额元以下的占元元占元元占〜〜

5009.5%,

500100072.5%,1000200014%,元以上占由此可见，大部分学生的月平均消费金额为元元,每月消费金额超〜20004%5001000过元的只占，社会上一些舆论认为高校生代表着高消费，代表着奢侈奢侈的看法是片面的20004%⑶每月的生活费高校生的生活费主要来自于家庭，也有一部分学生通过打工赚取生活费甚至学费感觉生活费月月有余的学生占,感觉刚好够花的占,感觉不够花的占可见接近一半的当代高校6%

51.5%

42.5%生用钱缺乏安排性，缺乏理财实力感觉月月有余的学生中，大一学生占由此可见大一新生刚69%,进校门时消费项目较少而感觉钱不够花的学生中，大一至大四学生分别占,16%,6%,44%,34%可见随着年级的上升,学生的消费项目渐渐增多，大三时恋爱的学生多，感觉钱不够用的学生比例最高消费方式4高校生在消费时选择能省则省的占,有安排消费的占，想花就花的占,选择其他10%32%54%的占可见很多高校生的消费方式比较随意，缺乏安排性，所以导致钱不够花4%每月的饮食开支5每月饮食开支在元以下的学生占元~元占元~元占30010%20040048%,40060032%,600元以上占每月饮食开支在元以下意味着每天的饮食开支只有元多一点，在目前学校食10%2006堂一个炒肉元钱左右的条件下，意味着这样的学生每顿饭只能打一个菜，每天只能吃一顿肉而3每月饮食开支在元以上的学生，除了正常的就餐外，几乎每天买饮料喝而这些数据与其他地600区如北京、上海相比又是很低的，这主要是因为绵阳地区物价水平相对较低无论是否贫困生，饮食开支在消费总额中占了绝大部分这是符合健康的消费构成的调查发觉，高校生中始终存在一股外出聚餐和请同学吃饭的热潮，这方面的开支虽然不算大，但也是造成高校生消费高的一个缘由，这说明高校生已经渐渐有了社会交际方面的消费平常购买学习资料的钱6高校生每学期购买学习资料的钱元以下的占元~元占元~元占,

1041.5%,

105049.5%,50100元以上占可见高校生平常买书的并不多,除了一部分考研、考各种资格证的学生外，6%,1003%一般不买教科书以外的书每月与恋爱相关的开支7本次调查遗漏了恋爱开支，但据我们调查过程中口头了解到在每月与恋爱相关的开支中,选择元以下的占元元占元元占元以上占另外〜〜5012%,

501004.5%,

10020015.5%20022%,46%的学生回答没有恋爱由此可见谈恋爱的学生，每月在恋爱方面要比其他学生平均多支出元以100上平均每月电话费8平均每月电话费支出在〜元以下的高校生占元〜元占元〜元占203020%,305038%,5080元以上占大多数高校生的电话费支出在元元之间少数学生远程恋爱，煲〜36%,806%50100电话粥，导致每月话费在元以上150每月用于上网的平均消费金额9高校生每月用于上网的平均消费金额在元以下的占元〜元的占元〜108%,103021%,3050元的占元以上的占由此可见大部分学生都只是适当的上网，沉迷于网络嬉戏的学生39%,5032%并不是想象中的那么多当手中有余钱时最情愿选择的消费项目的高校生选择吃喝，

1029.5%24%选择旅游，选择穿着装扮,选择上网吧，选择储蓄,选择买书，选择其他可见

17.5%16%7%5%1%民以食为天，吃喝还是主流爱美之心人皆有之，高校生们也重视自己的穿着装扮，追求时尚成为部分学生的副业还有许多人选择外出观光旅行，可见高校生已经成为青年旅游者中的主体迪厅，等消遣方式也正日渐受到高校生们的宠爱KTV采纳哪种方式进行消费11大部分学生购物都喜爱现金消费，三分之一左右的同学喜爱银行卡信-用-卡消费方Credit Card式可见，一些上徽先进的消费方式已经进入了高校生的生活中大大小小的校内卡、银行借记卡会成为高校生钱包里的必备品学生运用信-用-卡也渐渐悄然成风但与此同时也有很多Credit Card同学是选择在学校周边的商业区购物男女生间的消费差异12调查结果显示现代的高校生中，男女方恋爱支出基本成持平趋势，部分女生恋爱支出还甚至超过了男生在建立和培育自己人际关系方面，男生的开销远比女生大，而在形象包装方面,女生又会略胜一酬在对于每月支出是否有预算有安排的这一项调查中，选择有安排的女同学为男同学42%,则为

37.1%日常资金来源和家庭收入13调查发觉，高校生主要的经济来源是家里供应其中贫困生勤工俭学的人数比一般学生多出十个百分点而贫困生对于外出兼职比一般学生有更热切的期望，也会付出更多的努力可见,家庭较贫困的学生有着更迫切地熬炼自己、早日投入社会的意识高校生对自身消费现状的看法Q4无论贫困生还是非贫困生，对于自身的消费现状，三分之一的人表示是觉得刚刚好的，一成的贫困生觉得自身消费现状偏低而剩下的大部分，都是认为自身的消费现状是偏高的，同学们普遍都有在不知不觉中花了钱的体验，但大多数的同学都没有切实地想过要如何去正视自身消费过高的问题以及想出应对措施，可见，高校生还未养成良好的消费习惯和成熟的消费观、调查结果分析2通过以上调研结果可以看出，高校生的基本生活消费和心理整体上是现实的、合理的，但离散趋势明显，个体差异大主要归纳为以下几个方面理性消费仍为消费主流Q高校生的绝大部分支出是用于饮食方面，而玩乐方面的支出不算多由此可见，高校生还是清晰知道自身的使命还是以学习学问为主，而不会沉迷于玩乐由于消费实力有限，高校生消费时都会较为谨慎，尽量精挑细选，不会一味求贵，或者只注意便宜的价格而不注意质量所以较为理性的消费是高校生消费的主流高校生消费有其不理性的一面2高校生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性确定了高校生自主消费阅历少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量高校生没有形成完整的，稳定的消费观念,自控实力不强，多数消费都是受媒体宣扬诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费冲动消费这也正是高校生消费示范效应的结果拿手机产品来说，目前，有手机的高校生中，一部分有通信的须要，且家庭经济条件允许;另一部分有通信须要，但是家庭经济条件负担不起的状况下趋前消费;还有一部分是既无通信须要又无家庭经济条件负担的奢侈消费而奢侈消费则是由高校生消费的示范效应，攀比心理导致的高校生更侧重时尚性消费3学生思想活跃，对新事物有剧烈的求知欲，喜爰追求新潮，并敢于创新，消费的趋附性强,消遣消费占全部消费额的比重很尢对企业而言，中国移动做的较好，他们借助流行时尚代言人周杰伦为加油助威，同时利用学生追求物美价廉的心理，推出学生卡，从而赢得不菲的业绩M-ZONE高校生的消费构成跟上社会发展的潮流，与社会接轨4从调查中可以看出，高校生外出聚餐、请挚友吃饭、外出旅游、通讯网络方面的费用较多,俨然高校生圈子也成了一个小社会，高校生更多地意识到了要提早接触社会上的一些新的生活消费方式进而提早融入社会而银行卡、信-用咔等消费方式也受到高校生们欢迎，可见，高校生Credit Card作为社会上一个活跃的群体，虽然在经济实力上未能跟上社会，但消费意识上却早已和社会发展同步消费呈现向多元化发展5高校生在实现温饱的同时，也在服饰装扮这一方面明显消费而作为饱读圣贤书的天之骄子们，学习之余也会不忘逛逛学习用品店和书店，为取得各类证书的补课充电也成了高校生的一个。