2024年大学生2024实习工作总结

年大学生实习工作总结20242024结合将来职业选择，要实习的公司和岗位是和你的职业志向干脆相关的，这个岗位的实习和这个公司的进入可以给你日后的职业发展加分更多高校生实习工作总结请点击总结查20242024看高校生实习工作总结20241对于这次的小学老师实习，让我收获了许多的学问，明白了许多的道理，积累了肯定的教学阅历，懂得了如何关爱学生，为我将来正式从事老师行业奠定了坚实的基础，高校生小学老师实习总结我刚参与小学老师实习的时候，正好实习学校在操场上实行了开学典礼典礼起先时，全体学生们一起合唱了国歌，然后各位领导们讲完话后，表彰了优秀的老师和学生后来，帮办公室里一位五年级的老师上了两节自习课，帮指导老师上了两节自习课，课上还检查了二年级二班小挚友们背课文的状况，还改了一个班的练习册下午刚下班回到办公室拿东西，六年级的一位老师让我晚上帮她改试卷我拿了一叠试卷回到宿舍，晚饭之后我就改试卷，始终改到十二点才改完，改到我实在是不想改了，但是没方法，我是个实习生，我要努力让自己多学习小学老师实习期间，我的主要任务就是帮别的老师分担工作任务，比如批改作业，听课,代课，监督学生自习等等有一次，指导老师打电话跟我说她要去医院，让我帮她上课还没来得及吃早饭，我就去给二年级的小学生连上了三节语文课为此，指导老师准许我第四第五节课不用去办公室了，我就回寝室边休息，边改了一个班的练习册并不觉得日子过得慢了，或许就要快起来了吧实习期间，我适应了学校的教学环境后，指导老师就支配我独立给学生上课了，我给一二年级上了三节平安教化课，剩下的时间就在办公室里写教案，几个老师在闲聊，我戴上耳机一边听歌，一边埋头不停地写过了一阵一抬头，不知道什么时候，办公室里站满了在帮着改试卷的学生这场景让我想到了自己还是学生的时候，因为成果好，常常被老师叫的去改试卷在小学老师实习期间，我主动努力，有不懂得问题就刚好的请教指导老师和别的有阅历的老师，让自己理解的更快，懂得的更多，实习期间，也常常帮助别的老师完成任务，和孩子们和谐相处，实习的表现也是得到了学校领导的一样认可，这让我能很好的完成实习任务了总而言之，这次的小学老师实习，让我这个高校生受益匪浅高校生实习工作总结20242首先，我特别感谢部里领导给我这次企业实习的体会，说实在的，这是我年高校毕业后1992第一次外出企业实习，由于毕业后始终在学校当老师，从未在中实践过故此，授课时总觉得缺少素材，对目前企业会计现状也缺乏了解，所以教学时总觉得略欠空洞，不够理论联系实际,所以，对于这次外出企业实习机会，我特别珍惜本次外出实习，部里支配我到_会计师事务所实习主要任务是帮助各注册会计师到各街道进行查账主要工作有编制工作底稿,查阅凭证，帐簿，报表发觉问题，提出审计看法，进行现金盘点，资产清查，编制审计报告等本次外出实习，我感觉收获特殊大第一收集了许多教学素材案例，在审计过程中，一旦我发觉有对我以后教学有用的东西，我都会用笔记本记录下来故此，这次外出企业实习，我做的笔记就有本我信任这些素材将会对我以，后教学供应许多帮助本学期我讲授企业单项实训课程，3在授课时就常常顺手拈来我外出审计中遇到的许多案例感觉教学效果很好其次了解目前企业会计现状以及他们在做帐过程中存在的各种问题及种种舞弊现象第三向注册会计师学习了许多学问，对于我在审计过程中遇到的各种问题，我都会虚心地向一会计师事务所的老师询问，对于我提出的各种轰炸式提问，他们都很耐性地赐予回答第四近距离接触，真正了解到对会计人员各方面素养及要求，为我以后在讲授课程时对于授课内容如何有所侧重更有帮助本次发言，张部长主要让我谈一谈目前企业对会计人员要求，我们在教学中应注意培育学生哪些方面学问我以为主要有以下几方面.会计电算化学问1本次外出企业查帐，我发觉大部分企业已实现用电脑做帐，而且大部分企业公司都是采纳金蝶财务软件做帐，少部分采纳用友软件做帐故此，我们应重点加强这方面学问讲授，让每位同学都能达到娴熟运用这个财务软件.既然是用电脑做帐，对打字速度有肯定要求，一般要求学生每分钟2要达到个字左右40-

50.税务学问2本次外出企业查帐，我发觉许多公司因为规模较小，只设有一名会计人员，会计人员可以说是一名多面手、做帐、报税等均是他的工作所以，我们以后应加强税务学问讲授，尤其是税务实务操作练习，教会每会学生如何申请报税、计税、缴税、尤其是几个主要税种，如个人所得税、企业所得税、营业税、房产税等更要重点讲授.出纳方面学问3由于我们的学生学历较低，许多同学毕业后只能担当出纳，故此，对于出纳工作主要职责（如登记现金日记帐、银行存款日记帐、保管库存现金、有价证券、空白发票、支票印章）以及应具备技能（如点钞、计算器、辩别真假钞票）等应让学生娴熟驾驭.会法规学问4本次外出审计，我发觉目前许多企业会计人员素养较低，尤其是财会法规学问淡薄，没有严格执行款项收付审批权限的有关规定，对不符合财经法规，财务制度的收付业务没有拒绝办理做帐时存在许多问题，比如许多单位业务款待费严峻超支，《企业会计制度》规定，企业经营收入超过1,万元以上，用于业务款待的费用不得超过其收入的，经营收入低于万元的不得超过5005%1,500其收入的但许多会计人员却不知道这一规定，甚至有一个单位主营业务收入为多万元，Oo3%200当年支付业务款待费却为多万元，占该年经营收入的的，而当年的营业利润却为多30117%-30万元许多单位存在大额现金支付的状况，违反了《中华人民共和国现金管理暂行条例》关于单位间的各项经济往来应当通过开户银行转帐结算开户银行支付给个人款项，超过运用现金限额的部分，应当以支票或者银行本票支付，确需全额支付现金的，经开户银行审核后，予以支付现金等有关规定还有许多单位存在白条抵库问题，我到一个单位查帐，出纳有一张借条，金额为万元,只有32董事长一人签字同意，没有写明借款理由，时间已长达年，严峻违反财经法规关于不能白条抵库5等明文规定再比如现金盘点，许多出纳人员对于我们提出现金盘点，特别不协作，竟然说出多了也是我自已的，少了也是我往里贴”这样的话来，竟然把单位现金与自已钱包混在一起严峻违反财会法规的行为来，有些固定资产业务没有工程合同，有些记帐凭证没有附原始凭证比如我查到有一笔购买食品的费用万多元，既无食品名称也无食品去向，无法证明该费用的真实性所以，7我们以后应加强这门课程讲授，让学生从现在起就树立起法律意识，娴熟驾驭《企业会计制度》、《现金管理条例》等有关规定.会计基础学问5本次外出查帐，我还发觉许多企业会计人员会计科目运用极为混乱比如固定资产记入管理费用，银行利息记入营业外收入，交纳的印花税和税务罚款全部记入营业税金及附加，收到的押金记入应付帐款等，低值易耗品与固定资产混淆不分，甚至现金和银行存款不分，对固定资产多年不计提折旧，真是让你看了哭笑不得故此，我们以后应加强基础会计教学作为专业老师，外出企业实习是特别有必要的不仅对学校发展还是个人发展都是特别有利的本学期我校正大张旗鼓开展教学改革我以为教学改革的一个主要内容就是教学内容的改革,我们老师只有走出去，才能了解到对本专业学生有哪些学问实力要求，才能在教学时真正做到有的放失，让学生学到真正有用，好用的学问让我们的学生能真正达到零距离就业，一毕业就能适应工作须要，不须要经过再培训才能上岗，希望我部领导以后能坚持把这项举措坚持下去，让更多的老师获益，从而最终学校获益，学生获益高校生实习工作总结20243十个月中，诠释了人生的酸甜苦辣，但更重要的是能对学问的全新记忆和理解，在工作中升华了自我价值根据学校和医院要求，在带教老师的指导下，我的实习才得以以句号结束现将工作总结如下主动角色转化L学校和社会，有着本质的区分学校里我是虚拟医生，到了医院我就得是真正的医生老师一对一的指导，也从学校全班同一课的教学方式有所不同，语言沟通技巧的提高是角色转变的条件病情视察实力是角色转变的促进所以正确转变角色是关键，关系到整个实习过程中的收获.端正看法，心系病人6救死扶伤，治病救人是医疗工作者的职责所在，也是社会文明的重要组成部分，医闻工作的进步在社会发展中具有不行替代的作用，为此，我以对历史负责、对医院负责、对患者负责的精神，主动做好各项工作，努力提高服务质量，让每一位患者满足以白求恩、南丁格尔精神为价值所在，燃烧自己照亮别人.学习有安排7每天的交接班查房，了解甚深的是各种疾病，驾驭透彻的是各项基础技能操作实习的及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能所以在带教老师放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们主动努力的争取每一次的熬炼机会，同时还不断丰富临床理论学问,主动主动地思索各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好学问笔记遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及的人请教，以更好的加强理论学问与临床的结合根据学校和医院的要求我们主动主动地完成了病历的书写，教学查房，病例探讨，这些培育了我们书写、组织、表达等各方面的实力.主动扩展技能专长8记得有位老师对我说过，一位好医生他一生只看一种病，只做一种手术这话很有道理，为什么医院分科细微环节化，就是为了精益求精的技艺水平在我们实习中除了要驾驭大纲要求的内外妇儿全科医生外，其次更重要的是扩展自己爱好所想的技能专长，以提高业务水平.视察与倾听9患者对医生有一套属于自己的评价体系，这个评价体系的核心就是医技与医德在社会里,医德往往是评价医生修养的干脆体现在医院里各形各色的人无奇不有，不同阶级、不同职业、不同信仰，我们须要细心视察与倾听他们发自内心深处的声音，特殊处于社会最基层、最困难的群众，尽自己所能帮助他们有些医护人员把金钱作为看病治病的目的，丢失良心的开天价药,败坏医学的圣神与崇洁视察与倾听，为病人所想，还身价一个独一无二的崇高地位，从而树立正确的人生身价值观要擅长总结，适应社会发展10十个月的实习我收获了吗我还有不足吗我以后要怎么做我们要通过为什么来了解自己，完备自己社会的衡量不是仅凭一种实力，而是一种综合素养的标准在学校是好学生，在社会里你是好人才吗你学习优异但你处事关系令人惊慌，其实你称不上好学生好公民擅长总结，取长补短，一月后、一年后，定会刮目相看社会的发展离不开你，我的发展必将推动社会的进步运动是时时存在的，又是无处不在的同样的，人生就是在不断的学习中得到提高、完善的现在的结束只是为下一个阶段起先打下基础我又将重新整装，确定新的目标，迎接下一个阶段的学习今日挥手告辞校内，明天张扬青春的才智与激情，谱写新的历史篇章高校生实习工作总结20244经过实习的护理工作，我也是能做好一名护士，去把我负责的工作做好，我也是信任在今后的工作里头，我会成为一名更加优秀的护士，而实习期的工作，我也是仔细的去学，去根据要求做好了，对于实习,我也是要来总结一下来到医院实习，我也是比较的担忧自己是否能做好工作，终归自己也是头一次实习，虽然在学校学得不错，但是我也是清晰实习工作和在学校学习是两回事，同时我也是能感受到大家在工作中比较的劳碌，但都是有条不紊的，我也是担忧自己是否跟得上进度，但是带我的老师却是比较的有耐性，一遍遍的教我们该如何的去做，我也是学的很快，得到老师的确定，不过也是告诫过，虽然学的快，但是在实际的操作之中要稳，要慢，不能出差错，必需要谨慎的去做好护理的工作，我也是清晰，我们护士要对病人负责，护理不能出问题，可能小的错误只是让病人受罪,但是严峻的话可能也是会危及到他们的生命所以在学的时候，我也是多问，多了解细微环节,尽量的把护理的步骤和流程都熟识了，再去做，也是能避开许多的问题，虽然有老师在旁边监督，但是我也是希望自己能尽力的独立完成经过学习，我也是在实操之中，去把工作做好，护理的步骤许多，而且不同的病人，不同的状况也是有区分的，我也是在各个科室去轮岗，去感受到不一样的护理方式，并且在护理里面也是得到病人的确定，我虽然是实习生，但是由于谨慎，而且工作也是做得稳重，所以他们并不觉得我是实习而刁难我工作之中遇到的问题，我也是会多去问同事，去问老师，尽量的解决问题，去让自己工作顺当的进行在护理的过程之中我也是遇到了一些难题不过都妥当的被我解决了,我也是明白做好一名护士是辛苦的，不简单的，但是看到病人在我的护理下得到更好的康复，我也是感受到这份工作是让人傲慢，很有成就感的实习而今结束，我也是看到自己身上有许多的地方要接着的去提升，去变更，来让自己变得更优秀，护理的工作不简单做好，但是只要努力，自己严谨稳重的去把事情都做好，也是能成为更精彩的护士的，我也是对于将来，做好了打算高校生实习工作总结2024520_年是劳碌的一年，同样也是充溢、成熟的一年，对我们而言更是特别重要的一年，因为就在这一年里，我们完成了临床学科的实习，并向自己交出了一份满足的答卷假如说一年前的我还只是个懵懵懂懂的医学生，埋头于书本学问，对临床应用却知之甚少,那么经过这一年的临床实习，真实得感受到自己的改变详细而言，这一年，自己的主要收获如下将理论与临床实践相结合学医已经四年了，可是前面三年我们学的纯粹就是书本上的理论L学问，纷繁困难的专业术语，着实令我们迷惑通过实习，在科室的亲身经验，看到了许多疾病的详细临床表现，进一步得到了感性相识，再结合书本，有了更深化的理解.提高医学技能在临床科室，通过每日的查房、开医嘱等，敏捷驾驭疾病在不同病患、不怜2悯况下的详细诊疗方案，明白了疾病的个体性、特异性、可变性差异，不再拘泥于书本上的理论大纲.增加动手实力临床实习的一大特点就是有很多动手操作的机会，如妇产科的妇科检查,内3科的骨穿、胸穿，儿科的腰穿，外科的清创缝合及换药等，都可以通过发挥自己的主观能动性，主动争取以获得亲身体验.学会爱惜患者当我刚步入医学院的时候，就曾学习过《医学生誓言》，信任那也各是我今4I后一生所信奉的誓言在临床上，看到那么多的病患苦痛的表情，以及病愈后的欢欣愉悦，信任你必会觉得自己再苦再累也值得在医院里，医生是病患可以完全信任的人，你的一举一动都得到极大关注所以请不要吝惜你的一颦一笑甚至有时一句简洁的问候都有助于患者的康复，至于平常的爱护患者隐私更是通过实习所学到的.学会敬重带教我们每个同学到一个新的科室实习时都会有一个带教老师，虽然，有的科室5因为人员限制只能是探讨生来带教，个别带教也未必就学识渊博，有的没有主动带教意识，但无论如何，他们都是你的老师，可以在必要时给与你帮助与指导，所以请敬重他们总之，一年的临床实习虽然已经宣告结束，但从中所得到的收获或许可能是终身都受用无尽的感谢各位带教老师，是你们不辞劳苦的教育我们;感谢病患，是你们让我们增加了临床学问;感谢同组的同学，是你们在必要时相互关爱;更感谢自己，是自己的坚持不懈才使实习圆满结束，并获益匪浅高校生实习工作总结相关文章2024本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。