2024年大学班主任工作总结5篇2

2024年大学班主任工作总结精选5篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们来为自己写一份总结吧总结怎么写才是正确的呢下面我给大家带来高校班主任工作总结精选篇，希望大家喜爱！5高校班主任工作总结1我担当电气班、班的班主任工作，这一年的时间里，我和我的学生一起成长，在这一0912年里，我对班主任工作，有了更深的体会这一年来，我主要工作如下

一、加强对学生的思想政治工作高校生思想相对成熟、独立，单纯的思想理论教化，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教化是一项任何时候都不能放松的工作我对学生的思想政治工作主要是从两方面开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感爱好的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀，例如，进行了多次主题班会，其中有班级奖项评比主题班会，学院奖学金评比主题班会，如何支配大二生活主题班会，防火、防盗等平安教化主题班会等，这些主题班会希望能给他们供应一些学习，生活上的参考另一方面，我利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化如对思想、心情不稳定、有激进倾向的学生，对学习不志向的同学，对欠费的同学，对有好的爱好爱好的同学，都进行了多次交谈，效果良好对于一些主动上进的学生，则激励他们严格要求自己，主动向党组织靠拢

二、加强班级日常管理在班级的日常管理中，协作学校，学院，仔细完成学校、学院布置的各项工作在工作中,充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级同时，作好突发事务的预防工作，有备无患，防患于未然特殊加强对学生考勤、晚上外出的管理，一经发觉违纪，肃穆处理经过努力，我班之前，我就起先从学习做起，从网上查资料、向四周同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但事实上纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，因此，在后来的实际工作中，我就起先留意视察、记录和思索与总结提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作安排班主任工作看似琐碎，但事实上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些牵一发而动全身的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效更专业、更精彩那么对我来说，我的大一班主任的工作指南可以概括为以学习型组织为管理思想，以质的探讨方法为探讨指南，以信息环境建设为协助手段，以人文关怀为落脚点形成大一班主任工作系统，而其灵魂是狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”、大一班主任工作的灵魂狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯狠抓学习风气，重塑学1习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪给予高校的新使命，特殊是在我们国家，由于长期的应试教化的结果，学生步入高校之后在学习观念、学习方法以及学习看法上要进行极大的转变可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到学生高校四年的成长，从长期来说关系到学生一生的成长;从小的方面来说关系学生个人的发展，从大的方面来说关系到我们整个社会的发展而能否在大一就起先培育学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会变更的人才培育目标的学习成长习惯事关重大落实二十一世纪人才培育目标，培育适应二十一世纪生存实力的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项详细的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的闲聊等等帮助学生形成独立自主探究协作学习的实力，快速成为终身学习者，促进人才自身学习实力的可持续发展，这也是执行和落实在人才培育上应用作用、大一班主任工作的策略防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养防微杜渐，铸造良好2的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略但是这一一策略的详细实施是建立在跟学生的沟通、了解和视察的基础上学生工作中会涉及到特别详细的一些事情比较典型的有打嬉戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等这一些方方面面的跟学习相关的生活问题事实上也是我们高校生一个综合素养的详细体现如何对学生进行良好生活习惯的引导在新生入学时，董琦校长从师大人才培育安排谈到对新生提出十点期望、要求和建议（以下是从我当时的会议笔记中摘出）（）志存高远;（随时学习、随时记录，建立社会责任感，敢为人先）1（）科技精神和人文关怀;（创新、探究、务实、独立、批判、法制）2（）协作实力;（理解差异、敬重差异、沟通、领导）3（）思维实力;（对问题有深刻见解、多角度看问题）4（）科学方法;（事半功倍，用数据说话）5（）信息实力;（效率）6（）外语实力;（要自主、创建性地进行外语学习）7（）表达实力;（书面表达、思维表达、口头表达）8（）关注社会、关注国际科技发展9）体育熬炼，健康体魄;（让熬炼成为生活的一部分）Q0董校长对高校生提出这十点希望、建议和要求，让我很感动，很受益，成为我后来班主任工作中落实对学生铸造良好生活习惯、提升综合素养的方向指南防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中学生这些实力和习惯的养成而采纳的，是在对学生状况审势度势总体了解和把握的基础上，以班会、讲故事读书、闲聊等多种形式对学生进行引导，甚至通过笑话都可以大卫、休谟有句名言习惯是人类生活的宏大向导，因此，无论是学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯，是教化工、是班主任的工作关键，也是工作、人才胜利的保障最终我的一点工作心得和建议，要把对学生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比学习详细学问还有重要的地位来管理，提升管理品质高校班主任工作总结5承蒙领导信任，这个学期我有幸接着担当中文系级的、班班主任下面我就把我这个学0812期来的班主任工作总结一下、由于本学期我们级已从栋青园校区搬到本部学习，学习的环境变了（外面的诱惑多了）,108管理的模式也变了（已不再实施封闭管理了），很多同学都不适应，我刚好召开了一次主题班会,对同学们在新的环境里的学习和生活提出了详细的建议和要求、学习问题仍是本学期的工作重点，尤其是英语的学习，开学不久，即召开了一次以四六级2为主题的班会、已将激励学生考研搬上了议事日程，为此，特地召开了一次以考研动员为主题的班会,利用3自己曾经考过探讨生的苦乐经验，现身说法，以期让同学们在考研这份事业上少走弯路，快出成果低调建立了有志考研学生档案，并常常单独沟通、灌输对自己负责，勇于担当的思想;培育学生独立、自强、自尊的精神

4、贫困学生建档及相关资助的评定工作，努力做到公允、公正和公开

5、健康与平安问题，鄙人始终特别重视尤其是甲流进校那段时间，随时关注学生的健康状6况，一有异样就刚好按相关程序处理、常常讲一些有关就业的问题，让他们有危机感

7、常常下宿舍，依据详细状况刚好找须要帮助和激励的同学谈话

8、仔细完成本人所在教学系及学院其他相关部门支配的工作，由于部门多，而且支配的工作10更多，这里就不——道来了、本人本学期班级管理工作的重点依旧是平安，学习，健康

11、本人的工作看法仍旧是语重心长，语重心长12本人这个学期所做的班主任工作，离党和人民的要求或许还有肯定的距离，我会在今后的工作中更加努力的其他的套话废话我就不说了高校班主任工作总结精选篇相关文章5本文来源网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除，谢谢!班纪良好，没有任何突发事务的发生

三、狠抓班级学风由于进入高校二年级，班级有些学生放松了学习，过分注意了各类校内活动和上网，学习氛围不是很深厚，针对这种状况，我狠抓班级学风，学习乃是学生的根本，在对学生严格要求之时，注意学生从思想上的重视，我让每一位学生在开学初给自己定了本学期的目标交给我保管，在学期快结束时，我再发给每一位学生，让他们回顾自己定下的目标，促进他们奋勉学习;还常常在班会上介绍一些高校学习的方法，激励大家主动参与一些与专业相关的活动上学期末，我班学生学习成果有了明显的提高，整个班级学习风气良好

四、主动抓好后进生的转化工作后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因才施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧,让他们相识到自己的价值例如，对班上学习不志向的同学，单独与每位同学交谈，尽量找出缘由和解决方法，同时，还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦

五、主动开展文体活动激励学生主动参与文体活动，增加学生的体质，丰富学生的精神生活这一年中，班级学生主动参与学校及学院各项体育活动和文娱活动，在各种竞赛和活动中取得不错的成果同时，班上组织了多次有意义的活动，通过学生的参加，培育学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神

六、注意学生心理素养教化心理素养教化在高校生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有不少学生产生了焦虑、冷漠、恐原、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素养教化中能即时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难总之，在这一年里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高在工作中，我相识到，班主任工作的重中之重是对学生的思想工作，这是贯穿在每一个详细的工作之中的，只有做好了学生的思想工作，其他的一切工作才能顺当开，在对学生的思想工作中，又要因人而异，因才施教，注意工作方法，不能以单一的工作作风面对特性各异的学生在工作中，还有很多问题和很多繁琐的事情，这就须要我不断的努力，刚好总结阅历教训，争取取得更大的成果______X二一年十二月十三日00附录在学风、班风建设等方面开展有意义、有特色的活动有、班级奖项评比主题班会

1、学院奖学金评比主题班会

2、如何支配大二生活主题班会

3、防火、防盗等平安教化主题班会

4、〃一二九大合唱〃

5、组织〃如何做好课程复习〃主题班会

6、组织了团日活动，以〃全民健身，丰富校内生活为主题〃为主题，开展7班级篮球竞赛、电气组织野炊和寝室杯系列活动

8091、电气组织了双学活动，以当青春擦肩而过为主题，以班会的形9092高校班主任工作总结2在过去一年的班主任工作中，我认为是我和学生共同成长的过程，在这一年里，在学校和学院领导和同志们的支持助下，学生们的思想品德、学业学问有了进一步提升，我自身也得到了熬炼，现将一年来的工作状况总结如下、理解、敬重、关爱学生，跟学生交挚友1班主任是学生和学校两者相互沟通的桥梁，在两者中起到上传下达的作用，与学校各级学生工作领导相比，班主任更能详细了解本班学生的详细状况当代的学生比以往的学生思想和心智都比较成熟，看待问题、处理问题和解决问题的思路也有些不同这一代学生基本都是家中生子女，他们讲究同等、敬重、理解要真正了解这一代学生的思想动态和学习状况，作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生其实说穿了，他们已经不再是小学生，他们不用我们教他们什么该做什么不该做，他们在思想上已经成熟，何况再过年时间，他1们就毕业了，其中或许会有人成为我们的同事，所以不要小瞧”这些孩子们只有他们感觉你和他同等且亲近时，才情愿与你有思想沟通和沟通进行,只有这样你才能真正了解他们的真实状况，知道他们真正的思想所以班主任应当具有良好的亲合力，让学生觉得亲近作为班主任，我很好地协作学校做好班风学风建设、学生党建和基层组织建设、学生工作队伍建设;并在做学生工作时坚持学生的主体性，树立教化、管理、服务三者有机结合，做到对学生要以耐性、爱心、知心、细心、虑心本学期，协作学校学生处与学院主动完成困难生的资助评定工作、学年的争先创优评比工作同时在学校进行文明校内评比时，给学生召开主题班20_~2024会，以学校荣誉为荣，动员学生做好自已的本职工作，为争文明校内做出自已的努力、动员学生做好毕业前的打算工作2我们班今年已经进入四，已经是毕业班了，面临毕业，能让全班人一人不剩拿到毕业证和33学位证，并找到好的工作或者考上探讨生是我党班主任的心愿我们班上有名同学还有门次课22程没有及格，在四第一学期我就提示学生要提前修满学分，留意学校支配的清考，为毕业提早做好打算并激励本班学生在四的课程不是许多的状况下，多学一些有用的基础学问，多拿几个证书比如英语

四、六级证、计算机等级证、写一些学术论文、做一些社会实践性的工作等等，目的是为就业打好基矗、助学生树立正确的就业观念3这几年来本科生扩招以及就业市场需求量的萎缩，致使今年的就业形势特别严峻我们班的状况很特别，共有人数人，女生占人，而女生的就业的是我始终很担忧事情我班学生中明确3319要找工作的有个，到目前为止，只签了个,剩余的个人中,其中女生占到个，几个男生1961310的就业基本不成问题我最担忧得是学生因为找工作受挫，会产生一些心理问题,致使发生一些难以预料的事情任何事情我们必需做到防患于未然，于是我支配了宿舍长和班亲密关注性格内向、在我认为在就业中属于比较弱势的几个女生在开聘请会时肯定要多关注他们,并不断激励他们，让他们对就业充溢信念并教化学生转变旧的就业观念，要擅长举荐自己、敢于表现自己优秀的一面胆创新、发展自我，为寻求新的工作环境打下坚实的基矗要实他们首先在各方面严于律己，自己的人生价值,不能凭借说教，而应当脚踏实地，勤奋创业，不断探究，实事求是，发挥自己的聪慧和才智，充分展示自我，真正实现自己的人生价值和社会价值了解他们的求职意向，并刚好向他们通报就业信息，解决他们在求职中的问题和困惑另外，我们还联系和邀请了瑞联公司给我们专业的学生开了专场聘请会、动员毕业生做好两手打算-考研和就业4我们班中有考研想法的学生共人，比例太小，考虑到就业的压力，我们班的女生有多,我曾14经动员过好几次让他们主动考研，或做两手打算（考研和就业），这样可以缓冲一下就业的压力，再说也可以提高自身的文化层次但是，这届学生因为家庭背景不是很好、或者是因为考虑到目前的就业形势等因素，但是选择就业的还是占多数对于考研的学生我们也给他们进行了考研指导，助学生解决考研的疑虑如何选择导师;考研中须要指导留意那些事情等我们为此特地邀请了03级应化的毕业生经行了面对面的沟通给我们的学生建立和上一届学生沟通的平台,是他们可以随时可以询问自己在考研中存在的问题、与代课老师沟通，驾驭学生的学习状况5我们班的学生的学习纪律始终是我的傲慢，但是也不能掉以轻心尤其学生进入四以后，面临就业和考验的压力，在学习观念、学习看法上较以前有一些转变，但是四的学习主要涉及到专业学问学习，是今后参与工作学以致用的基础，这一阶段的学习任务不容忽视，稍有松懈就会掉队我经常会与各个代课老师取得联系，了解学生的课堂表现、作业状况、以及迟到旷课状况依据状况电话谈心或直干脆找学生面谈，提示他们留意自己详细状况针对个别纪律观念比较淡薄学生，我支配学生党员及班重点接触、助和监督，确保不出违纪事务因此，把正确引导学生正圈理就业和当前学习的关系贯穿到班主任工作的每一项详细的事务中，包括班会议、每次班会内容的组织及每次跟同学的闲聊等等助学生成为终身学习者，促进人才自身学习实力的可持续发展、定期走宿舍，了解学生详细状况6学生工作中会涉及到特别详细的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串门、跟学生聊闲聊、谈谈心，只有把他们当成知己，学生才能给我放开心胸他们把我当成挚友，很情愿与我们进行思想沟通，正是通过这个途径我很快了解到他们的状况和表现，刚好驾驭学生中出现的问题，并助他们处理好这些问题回顾过去的工作，虽然积累了一些阅历，但也难免有与学生沟通沟通不到位等不足之处，在今后的工作中，还应实行更为敏捷有效的方式与学生进行沟通高校班主任工作总结3回顾过去大——学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充溢感谢我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为老师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们赐予了我许多关于教化、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的仔细负责的看法给了我榜样的力气，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大是工作，是实践，给我供应了进行教化教学探讨的生命土壤我诚心地感谢这一切！

一、班级学生状况我们—学院一年招收本科生新生近名，这些学生在第一学年不分专业，到第学年再依据X200自己的爰好以及第一学年的学习进展状况来进行专业的选择因此，名学生在第一学年被平均200划分为个小班级，我作为班主任主要负责编号为、的两个班级的学生工作这两个班级中原612先共有名学生，其中有位朝鲜国家留学生，还有位是从一级转学过来后来有位同学转68231学到数学系还有位同学因甲肝休学所以最终在校班级人数共有位学生166

二、班主任常规工作班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的详细实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密协作学校学生工作的部署，对学生的学习看法予以引导、对生活自理独立实力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产平安的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评比管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的闲聊的这些日常工作行为当中

三、我的班主任工作我对班主任工作的相识，是在工作的过程中逐步形成的刚刚起先的时候作为新手老师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是非常的忐忑担心，不知道作为班主任原委要担当哪些责任和义务，非常的担忧学生出意外事故于是在我被通知担当班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就起先从学习做起，从网上查资料、向四周同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但事实上纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行，因此，在后来的实际工作中，我就起先留意视察、记录和思索与总结，提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任班主任工作看似琐碎，但事实上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些牵一发而动全身的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更精彩那么对我来说，我的大一班主任的“工作指南可以概括为以学习型组织为管理思想，以质的探讨方法为探讨指南，以信息环境建设为协助手段，以人文关怀为落脚点形成大一班主任工作系统而其灵魂是狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，其执行策略是防微杜渐，铸造良好的生活习惯高校班主任工作总结4回顾过去一年大——学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充溢感谢我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为老师进行专业发展的支撑点基于实践的学习与反思,是你们赐予了我许多关于教化、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的仔细负责的看法给了我榜样的力气，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大是工作，是实践，给我供应了进行教化教学探讨的生命土壤我诚心地感谢这一切！

一、班级学生状况我们信息科学学院一年招收本科生新生近名，这些学生在第一学年不分专业，到其次学年200再依据自己的爱好以及第一学年的学习进展状况来进行专业的选择因此，名学生在第一学年200被平均划分为个小班级，我作为班主任主要负责编号为、的两个班级的学生工作这两个班612级中原先共有名学生，其中有位外国留学生，还有位是从级转学过来后来有位同682320_1学转学到数学系，还有位同学因甲肝休学，所以最终在校班级人数共有位学生166

二、班主任常规工作班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的详细实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大

二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密协作学校学生工作的部署，对学生的学习看法学习方法予以引导、对生活自理独立实力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产平安的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评比管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的闲聊的这些日常工作行为当中

三、我的班主任工作我对班主任工作的相识，是在工作的过程中逐步形成的刚刚起先的时候作为新手老师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是非常的忐忑担心，不知道作为班主任原委要担当哪些责任和义务，非常的担忧学生出意外事故于是在我被通知担当班主任工作、学生还没有正式报到。