《现在分词的用法》课件

现在分词的用法现在分词是英语语法中一个重要的部分它具有多种用法和功能,在日常交流和正式写作中广泛应用掌握现在分词的正确使用可以有效提高英语水平什么是现在分词现在分词的定义现在分词的形式现在分词是由动词派生而来的词汇形式,用于表示正在进行的动作现在分词的基本形式为动词原形加-ing后缀,如reading、或状态它既可以作为名词使用,也可以作为形容词或状语使用cooking和sleeping等它们可以单独使用,也可以与助动词结合使用现在分词的形式V-ing IrregularVerbs12现在分词的基本形式是在动词某些不规则动词的现在分词形后加上-ing例如式会有变化,如be的现在分词studying、running、为beingcooking等复合动词动词短语34由两个动词组成的复合动词,需动词短语的现在分词形式是在要在最后一个动词后加-ing整个短语后加-ing现在分词的功能作定语作状语现在分词可以修饰名词,为名词添现在分词可以表示动作发生的状加动作属性态或过程作表语作宾语现在分词可以作为系动词的补语,现在分词可以作为动词的宾语,补描述主语的状态充说明动作对象现在分词作定语修饰名词常见搭配现在分词可以用作定语,修饰名词,表示正在进行或要发生的动作如正在现在分词常与名词人、事物、时间等搭配使用,如令人兴奋的演讲学习的学生、即将到来的假期、日益增长的需求、即将到来的周末123强调动作性与单纯的形容词相比,现在分词能更好地突出动作正在进行的特点,增强了动态性和活跃感现在分词作状语动作同时发生现在分词可以用来表示两个动作同时发生,如看着电视,我吃了晚饭动作原因现在分词也可以表示动作的原因或理由,如听到声音,我跑了过去动作方式现在分词还能描述动作的方式,如欢笑着离开了现在分词作表语主语位置1现在分词可作为主语的表语动词后2现在分词可作为系动词后的表语宾语后3现在分词可作为宾语后的表语现在分词除了可以作定语和状语之外,还可以充当表语,从而表达主语的状态或性质在句子中,现在分词通常出现在主语位置、系动词后或宾语后,用来描述主语的状态现在分词作宾语修饰动词

1.1现在分词可作为宾语,修饰动词的动作或状态语义关系

2.2现在分词宾语与主句动词意义相关联句式结构

3.3主句动词+现在分词宾语常见词组

4.4enjoy doing、keep doing、stop doing现在分词作为宾语时,主要用于修饰动词的动作或状态,两者之间存在语义关系这种句式结构常见于一些固定词组,如enjoy doing、keep doing、stop doing等学习掌握现在分词作为宾语的用法,对于提高英语表达能力很有帮助表示正在进行的动作正在进行的工作正在进行的交流正在进行的学习现在分词可以用来表示正在进行的工作或活现在分词也可以用来描述正在进行的交流或现在分词还可以用来表示正在进行的学习或动,比如coding中、正在开会等这种交谈动作,比如正在讨论这个问题、正在思考过程,比如正在思考这个问题、正在用法能突出动作正在发生的过程解释这个概念等这种用法生动形象地展学习英语等这种用法生动地描述了动作现了动作的进行过程的发展进程表示将要发生的动作计划中的动作现在分词可以用来描述即将发生的动作或事件,表示某事正在准备或筹划之中预期的动作通过现在分词,我们可以预测即将到来的情况或变化,并做好相应的准备未来的动作现在分词可以用来描述在将来某个时间点即将发生的动作或情况表示习惯性的动作日常习惯性动作持之以恒的习惯性动作了解时事的习惯性动作每天早上习惯性地喝一杯咖啡,这种重复的保持规律的锻炼习惯,能够维持良好的身体每天习惯性地阅读报纸,能够及时获取最新行为能够体现一个人的生活状态状态,成为一个人的生活方式信息,成为一种信息获取的日常习惯表示客观情况描述环境和事物传达客观信息在客观描述中,现在分词可以用使用现在分词可以更直观地传达来生动形容环境、天气、事物等客观的信息和状态,让表述更加客观情况具体生动增强形象性恰当运用现在分词可以提高语言的形象性和感染力,让描述更加生动活泼表示主观感受描述内心状态传达个人态度展现个人特点现在分词可以用来描述我们的情绪、感它能够表达我们对某事的态度和倾向,现在分词可以突出人物的性格、行为方受和想法,如感到惊讶的、非常兴奋如非常认真地审视、毫不犹豫地接式及习惯,如永远朝气蓬勃的、总是地受踌躇满志地现在分词与时间状语连用同时发生1现在分词与时间状语一起使用时,表示动作与时间状语指示的时间同时发生先于时间2现在分词可以表示动作发生在时间状语所指示的时间之前准备过程3现在分词还可以表示动作发生在时间状语所指示的时间之前的准备过程在使用现在分词时,合理运用时间状语可以更清楚地表达动作与时间之间的关系,提高语言表达的准确性现在分词短语现在分词作定语现在分词作状语现在分词短语现在分词短语位置灵活现在分词可以作为定语修饰名现在分词可以作为状语,表示现在分词还可以和其他成分组现在分词短语可以置于句首、词,表示正在进行的动作或状动作的方式或情况比如成一个短语,作为整体修饰句句中或句末,根据需要灵活使态比如the singingbird Singingloudly,she walked子比如Feeling tired,she用、the smilinggirl downthe street.decided totake anap.现在分词与连用over/under现在分词over+表示动作发生的程度过度或过高，如over-sleeping、over-thinking现在分词under+表示动作发生的程度不足或不够，如under-estimating、under-cooking寻求合适程度适度地使用现在分词可以避免动作的过度或不足，保持适度平衡现在分词与形容词比较级连用更具描述性突出对比增强表达力现在分词与形容词比较级的搭配可以更具体将现在分词与比较级形容词结合使用,可以这种结构能使语言更具表现力和生动性,让、生动地描述事物的特点或变化程度比如更好地突出事物之间的对比与差异,如更加句子更富有感染力,让描述更加鲜活动人更加令人兴奋的、更加令人振奋的引人注目的、更加令人向往的注意事项1在使用现在分词时,需要注意以下几点:首先,现在分词作定语时,需要与修饰的名词保持一致,即性别、数量、人称等要一致其次,现在分词做状语时,需要与主语一致此外,现在分词作表语时,同样需要与主语保持一致最后,现在分词作宾语时,也需要与后面的动词保持一致总之,在使用现在分词时,需要时刻注意语法关系的一致性注意事项2在使用现在分词时,需要注意以下几点:一是,现在分词与动词之间不能存在并列关系;二是,现在分词不能与一些表示完成或结束的词语如after、since、until等连用;三是,现在分词作状语时,必须与主句的主语保持一致请务必牢记这些注意事项,以确保正确使用现在分词常见误区1很多人在使用现在分词时存在一些常见的误区比如将现在分词与动词原形混淆,错误地将现在分词用作动词又或者将现在分词与过去分词混淆,不能正确区分它们的用法此外,有些人也无法准确判断现在分词是修饰主语还是宾语,造成语义混乱掌握好这些常见问题非常重要,可以帮助我们更好地理解和运用现在分词的用法常见误区2另一个常见的误区是将现在分词错误地用作形容词虽然现在分词确实能修饰名词,但它并不等同于形容词形容词用于直接描述名词的性质,而现在分词则更多地表示动作的进行例如,一个唱歌的女孩中的唱歌的是现在分词,而不是形容词歌声悦耳在使用现在分词时要注意区分它们的不同功能和用法练习1选句理解1从句义上判断现在分词的用法填词选择2根据语境选择恰当的现在分词改错补全3识别并修正现在分词使用错误这个练习包含3个部分,旨在全面检查学生对现在分词用法的理解和掌握情况通过选择、填写和修正等多种形式,帮助学生巩固和应用所学知识练习2判断下列句子中现在分词的正确用法

1.Seeing theaccident,the mancalled thepolice.

2.Knowing severallanguages,she gotthe job.

3.Feeling verytired,I wentto bedearly.练习3现在分词作定语1将现在分词放在名词前,修饰名词,如一个正在跑步的人现在分词作状语2现在分词可放在句子中,修饰动词,如他正在唱歌现在分词作表语3现在分词可和系动词连用,作表语,如他看起来正在等待练习4现在分词作状语1在句子中，现在分词可以作状语表示动作的方式、时间或原因等请在下列句子中找出现在分词作状语的用例例句12Laughing,she walkedaway fromthe sceneof theaccident.例句23Carrying aheavy load,he struggledto makehis wayup thehill.练习5句子转换1将句子中的现在分词转换为其他语法结构词汇替换2用现在分词替换句中的独立词语语境填空3根据语境选择合适的现在分词形式语义分析4理解现在分词在句中的具体含义通过这一系列练习,学生可以进一步掌握现在分词的使用技巧,熟练将其运用于实际语境中,提高语言表达能力总结回顾掌握现在分词形式理解现在分词功能了解现在分词的动词-ing形式，并掌握现在分词作定语、状语、表熟练使用语和宾语的用法熟练运用现在分词注意细节使用灵活运用现在分词表示动作进行了解现在分词与时间状语、、将要发生和习惯性动作over/under等连用的注意事项课后思考巩固知识点实践应用练习12复习课堂上学习的现在分词的尝试在日常写作和交谈中运用形式和用法,确保对知识点有深现在分词,加深对其用法的掌握入的理解查找相关资源思考常见错误34阅读英语语法书籍或在线资源,回顾课堂上讨论的常见错误,注进一步丰富对现在分词的认知意在实际运用中避免类似问题问题讨论探讨现在分词的用法分析常见错误交流学习心得探讨实际应用在本节课的讨论中，我们可以我们也可以分析学生在使用现学生可以分享自己在学习现在我们还可以讨论现在分词在实就现在分词的各种用法展开更在分词时常犯的一些错误,探分词过程中的心得体会,比如际写作和交流中的应用,比如深入的探讨比如它作定语、讨其成因,并提出更好的使用哪些地方容易混淆,如何更好在新闻报道、学术论文、商业状语、表语和宾语的区别,以方法这有助于大家更好地掌地记忆和运用,这将有助于大文案等场景下的具体使用技巧及在不同语境中的具体应用握现在分词的用法家互相学习。