2024年大学生班主任毕业顶岗实习报告

2024年大学生班主任毕业顶岗实习报告高校生只有主动参与实习，才能不断充溢和完善自身学问结构，培育自我教化，自我管理和自我发展的实力，熬炼适应实力和社交实力，从而积累社会阅历和工作阅历，走出胜利就业的第一步，为国家和社会作出应有的贡献下面就让我带你去看看高校生班主任毕业顶岗实习报告范文5篇，希望对你有所帮助吧班主任毕业实习报告1本次教化实习根据学校的要求，任务有二教学任务与班主任工作另外，我们—实习小组还共同完成了一个教化调查，并且制作了熟识网志以下是我的实习报告

一、实习时间20—年—月一日

二、实习地点中学

三、实习内容在教化实习的四周内，听取指导老师的课11节其他物理老师授课6节;听取组内同学讲课9节;共完成了4个新课的实习教案其中《欧姆表》和《分析电路》进行了试讲，得到了指导老师、带队老师和同学们的看法和建议;共讲课3节《欧姆表》一节；《电路分析》两节;平常帮助老师批改作业，对同学进行个别答疑了解老师的工作支配并参加集体备课指导老师的授课做教案式记录在日常方面，根据要求每天7:20按时到班，检查班级状况午间操跟操每周

一、

二、四的午自习到班进行个别答疑平常，留意和同学们的沟通，观看了全校运动会并与高二的另外两位实习班主任一起，在原班主任和各位同学的帮助下，完成了一次主题班会——《lifestory大小孩的故事会》这样一来，班级管理工作就会更顺当、更胜利在与学生接触时，总会遇到不听话的学生，因此在他们犯错误时，正确指责方式是尤为重要的，指责正确了，就会使学生停止错误的行为才旨责错了，会损害学生的自尊心指责不是目的，最终目地是让他们加以改正，因此在指责的同时不遗忘对此人进行表扬，最终激励他们，让他们渐渐向优秀的学生靠拢，这样优秀的学生多了，班级管理工作就会游刃有余学生不仅要以学习为主，同时道德品质的提高也是不容疏忽的作为一名班主任，我认为在对学生进行教化时，把学生当作教化的机器，将自己的思想强加给学生，其结果确定会失败，我都会从学生的思想动身，关注学生的发展，这样受到的结果就会胜利此外，活动中体现教化方针是一个非常有效的方法，学生在活动中能够正确相识个人与集体，自身与他人的关系以及在班级体中的位置让每个人都觉得自己是班级的一员应当身兼责任与义务，因此形成集体主义观念我抓住竞赛活动的机会，把参赛之前的过程变成端正看法的过程，变成凝合学生的心、增加团结的过程，变成一个对学生们进行德育教化的过程家庭是学生的第一所学校，父母才是学生的第一任老师，因此一个学生的好坏更是离不开父母的教化作为一名班主任，和学生家长的沟通联系是必不行少的，班主任要擅长向家长做调查了解，同时争取他们的协作一起培育教化学生班主任的工作是辛苦的，是劳累的，但这一个月的工作却让我记忆深刻、回味无穷有了这一个月的班主任阅历会让我以后的工作更加得心应手，更加顺当！高校生班主任毕业顶岗实习报告相关文章本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!我们的教化调查对象是一中学的高一高二学生高一7个班，高二6个班,文理均衡大约收回500份左右的有效数据调查内容与中学物理课现状有关问卷由我初步草拟，经过全组评议，带队老师评议最终定稿详细完成状况将在调查报告中提交

四、实习体会为期四周的教化实习，不但使我在物理教学与班级管理上学到了许多，也增进了我对自己的相识我实习的班级是—中学高二年级的理科试验班同学们聪颖、独立、有创新精神起先与他们接触我还有些惊慌，常被他们的提问难住，无所适从但他们却反过来劝慰我，激励我渐渐来在他们的宽容与激励下，我进步了不少尽量作到每次答疑都有备而来，每次批改作业前都把作业自己先做一遍对全部可能出现的问题提前打算几周下来，我回答不上来的问题就越来越少了在他们中间，我才深刻的体会到高校老师经常提示我们的一句话老师，就是为学生服务的在学生眼里找自己的问题，才能获得长足的进步我的指导老师和班主任老师给了我很大的帮助作为老师，他们恒久都是我的榜样，也是我想要超越的目标在我讲第一堂课之前，指导老师把他自己的教案拿给我看我虽然写了教案但是并没有打算讲稿这样，给老师试讲的时候，由于打算的不细，将整堂课的结构都破坏了该讲清晰的东西一点也没交代清晰他听完之后毫不客气的——指出全部的错误和缺点，告知我应当怎么讲带队老师也严厉的指责了我，叫我回去肯定要写讲稿，其次天绝不能讲成这样那时，我真的觉得讲课好难自己的心态也摆的特殊不好——因为我太想把课讲好了，压力特殊大当天晚上，我打算到2点多，其次天最终把课顺当的讲完了从那堂课以后，我才真正理解老师与好老师”的差距对我来说，他的课就是标准假如课讲不到他那么清晰，根本不能算是好课班主任老师平常很肃穆，言语很少可是对管理班级很有一套我们班的管理就象是一部全自动的机器，绝大部分靠同学自己和班委管理，自觉、自发的进行象我这样的年轻老师最头疼的就是班级的管理通过每周班会课的学习，的确体会到了班任老师的方法我想，那就是恰到好处和专心该奖的奖，该罚的罚学生的事恒久是大事

五、实习总结我想感谢我的同学和搭档没有他们的帮助，我根本不行能顺当完成这次的实习任务比如我们的班会我和同是实习班主任的同事费了不少心思，协作的特别默契班里的探讨气氛调动了起来每个人都在主动的思索达到了预期的目的还有我同组的八位同学和我们的带队老师是他们让我体会到集体的巨大力气从起先评课，修改教案，到我们的教化调查，实习小报每个人都付出了仔细的工作，特别辛苦带队老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课她的看法感动着我们每一个人或许明年，我就会成为一名真正的班主任负起一个老师应当担负的责任与义务这次的教化实习是我人生一笔巨大的财宝要当好一名老师，我还有很长的路要走班主任毕业实习报告2本次教化实习根据学校的要求，任务有二教学任务与班主任工作另外，我们—实习小组还共同完成了一个教化调查，并且制作了熟识网志以下是我的实习报告

一、实习时间20—年—月—日

二、实习地点—中学

三、实习内容在教化实习的四周内，听取指导老师的课11节其他物理老师授课6节;听取组内同学讲课9节;共完成了4个新课的实习教案其中《欧姆表》和《分析电路》进行了试讲，得到了指导老师、带队老师和同学们的看法和建议;共讲课3节《欧姆表》一节；《电路分析》两节;平常帮助老师批改作业，对同学进行个别答疑了解老师的工作支配并参加集体备课指导老师的授课做教案式记录在日常方面，根据要求每天7:20按时到班，检查班级状况午间操跟操每周

一、

二、四的午自习到班进行个别答疑平常，留意和同学们的沟通，观看了全校运动会并与高二的另外两位实习班主任一起，在原班主任和各位同学的帮助下，完成了一次主题班会——《life story大小孩的故事会》我们的教化调查对象是一中学的高一高二学生高一7个班，高二6个班，文理均衡大约收回500份左右的有效数据调查内容与中学物理课现状有关问卷由我初步草拟，经过全组评议，带队老师评议最终定稿详细完成状况将在调查报告中提交

四、实习体会为期四周的教化实习，不但使我在物理教学与班级管理上学到了许多，也增进了我对自己的相识我实习的班级是中学高二年级的理科试验班同学们聪颖、独立、有创新精神起先与他们接触我还有些惊慌，常被他们的提问难住，无所适从但他们却反过来劝慰我，激励我渐渐来在他们的宽容与激励下，我进步了不少尽量作到每次答疑都有备而来，每次批改作业前都把作业自己先做一遍对全部可能出现的问题提前打算几周下来，我回答不上来的问题就越来越少了在他们中间，我才深刻的体会到高校老师经常提示我们的一句话老师，就是为学生服务的在学生眼里找自己的问题，才能获得长足的进步我的指导老师和班主任老师给了我很大的帮助作为老师，他们恒久都是我的榜样，也是我想要超越的目标在我讲第一堂课之前，指导老师把他自己的教案拿给我看我虽然写了教案但是并没有打算讲稿这样，给老师试讲的时候，由于打算的不细/各整堂课的结构都破坏了该讲清晰的东西一点也没交代清晰他听完之后毫不客气的——指出全部的错误和缺点，告知我应当怎么讲带队老师也严厉的指责了我，叫我回去肯定要写讲稿，其次天绝不能讲成这样那时,我真的觉得讲课好难自己的心态也摆的特殊不好——因为我太想把课讲好了，压力特殊大当天晚上，我打算到2点多，其次天最终把课顺当的讲完了从那堂课以后，我才真正理解老师〃与〃好老师〃的差距对我来说，他的课就是标准假如课讲不到他那么清晰，根本不能算是好课班主任老师平常很肃穆，言语很少可是对管理班级很有一套我们班的管理就象是一部全自动的机器，绝大部分靠同学自己和班委管理，自觉、自发的进行象我这样的年轻老师最头疼的就是班级的管理通过每周班会课的学习，的确体会到了班任老师的方法我想，那就是恰到好处和专心该奖的奖，该罚的罚学生的事恒久是大事

五、实习总结我想感谢我的同学和搭档没有他们的帮助，我根本不行能顺当完成这次的实习任务比如我们的班会我和同是实习班主任的同事费了不少心思，协作的特别默契班里的探讨气氛调动了起来每个人都在主动的思索达到了预期的目的还有我同组的八位同学和我们的带队老师是他们让我体会到集体的巨大力气从起先评课，修改教案，到我们的教化调查，实习小报每个人都付出了仔细的工作，特别辛苦带队老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课她的看法感动着我们每一个人或许明年，我就会成为一名真正的班主任负起一个老师应当担负的责任与义务这次的教化实习是我人生一笔巨大的财宝要当好一名老师，我还有很长的路要走班主任毕业实习报告3我曾经在—小学实习了一个月那惊慌、美妙的实习生活很快就结束了，在那短短的一个月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情临走之前，的确有些恋恋不舍，但是我知道，人生中这样的分别还会有许多次第一天去实习学校的时候，我们几个住宿的同学去得特别早，因为那时对从学生进入老师的角色感到很簇新的于是，有种迫不及待想去体验当老师味道的冲动来学校的第一天的确很兴奋，因为这是我们第一次实习，这是我们第一次以老师的身份走在校内里第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧真正的工作是从其次天起先的月一日，星期六前几天上班，只有两种感觉:忙，累每天早上都要看卫生区，看早自习，晚上也要等学生做完值日，一切都打点完毕才能离开就这样，我们几个住宿的同学过上了披星戴月的生活，早上5:15起，晚上8:00多才回到宿舍我们的教化实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，说白了就是既要带班又要教课无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们带我班主任工作的当然就是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的则是我们学校80届的毕业生，说来也算是校友了前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是视察老师怎样讲课，出国留学学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间，而并不是学习老师所讲的学问我第一次上讲台时，自我感觉并不惊慌，只是课讲得有点快，总体感觉还可以后来的课,越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能汲取对于教学工作，最终要请教学主任听一节自己的公开课我的公开课，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律特别好,同学们也特别协作，我的讲课也很受学生欢迎有了前几次讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭实力有了很大提高，不但可以良好地限制授课时间，也能够适时地调动起学生的主动性，使课堂气氛活跃起来这一阶段的课程结束以后，全年级进行了一次统一考试作为实习老师，我也参与了监考从同学们的考试成果看，授课效果还是特别不错的比教学工作更重要的就是班主任工作在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作特别琐碎一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应运用同一个标准通常好学生易受到偏爱，而后进生则经常使老师产生偏见,所以班主任执法肯定要公正，要一碗水端平假如处理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯和傲慢的性情，压抑后进生的上进心所以做到一视同仁很重要作为实习班主任，我也在工作中不断总结阅历带我的老师最常说的一句话就是对待学生，要打一巴掌揉三揉有一次，班里有一个同学上课玩小动作，放学后我留下他谈了将近一个小时起初是特别严厉地指责他让他知道上课不仔细听讲是不对的随后语气慢慢缓和下来，起先进行和风细雨式的教化在将近一个小时的时间里，我了解到了这名同学的家庭及经济状况,也听他说了自己毕业后的准备，对他有了一个比较全面的了解后来我又从侧面了解到，这个同学是班里的“典型，是班里最活跃”的分子有了对这个同学的全面了解，对我今后开展班级工作是特别有帮助的因为了解了学生的实际状况之后，我再对这个学生进行教化和实施管理就能做到对症下药了在这次教化实习中，我们这些实习老师都特别幸运地赶上了一个大型的活动，就是冬季体育运动会在两个星期的训练时间里，我带领我实习的班级在午休时间和下午放学时间刻苦训练，我班级的学生在我的主动带动下，也特别协作，特别努力在这次体育运动会中，我们班有多个项目进入了前三名，并且还被授予“道德风尚奖，这种大型活动对全校师生都是品质的陶冶,身体的熬炼和实力的培育在这这次大型活动中，我的组织、协调实力都得到了熬炼，得到了提|WO在我们实习期间，学校召还开了一次家长会，我作为实习老师在家长会上也对自己的工作和班级的状况做了总结，会后也和个别家进步行了谈话，培育了自己作为老师和学生家进步行沟通的实力在那次实习中，我的各方面实力都得到了熬炼和提高，这也对我后来的学习、生活和工作产生深远的影响为了让社会满足，让家长满足，让学生满足，从教这么多年，我其实始终都在努力班主任毕业实习报告4一个阶段到另外一个阶段须要一个跨越的过程，昨天我踏入实习的中学，由学生转变成为实习老师，现在对自己实习期间的经验做一个实习报告

一、实习时间20—年_月_日

二、实习地点中学

三、实习内容我是初二一班的实习班主任，刚进去就听人说这个班的纪律不是很好，这也给我很大压力,我从来没有面对过怎么多的学生，并且是这样的一个班但是当我看到他们的时候，他们也用惊异的眼光端详着我，那个时候我觉得他们真的很可爱但是通过这两天和他们的接触，我发觉他们的纪律性的确很差，我都在想方法这样去做好去当好一个班主任今日我第一次正式上课了，站在讲台上的确有点惊慌当他们走进老师以后我发觉我不太惊慌了，因为我觉得假如讲课失败了我更知道自己的缺点究竟在哪里，所以我根据向老师给我的看法把课仔细的讲给同学们这些学生实在是太顽皮了，我本想用亲切的言语和笑容对待他们的,但是他们老是窃窃私语，让我不得不把自己的嗓门张大一节课下来了，还算好，看我上课的老师和同学都表扬了我到我上音乐课的第2节课，就是我们班的学生，这节课可以说也是很难忘的，同学们给我太深刻的印象了，是从头到尾都表现很懒散，也是说话声传遍整个教室我说了一遍又一遍，最终在忍无可忍的状况下爆发出来了当时大家都宁静了，可能没有想到我会这样吧中午我看到了班主任，他问我音乐课状况，我把经过都说了，结果他狠狠的指责了同学们，因为不光是我的课还有其他课老师也反映纪律太差，所以基本上的同学都被扣了操行分，我很心疼他们到了下午，尽然听其他老师说班上纪律很好，感到很差异，班主任得知这个消息给同学们都加了操行分我也真为他们兴奋班上的同学们其实看起来都很聪慧，但是爱玩的太多，我真的好希望在我实习的这段时间能让他们有很大的转变不知道这个愿望能不能实现

四、实习总结除了在音乐室和教室，我有大部分时间还会在老师办公室，既然是实习班主任，我就必需要为班上做事情，为班主任分担一些事情所以这两天都过得很充溢，我也学到了许多东西，也很感谢班主任和我的专业指导老师班主任毕业实习报告5班主任实习一个月让我真正了解了班主任的工作班主任是班级体的组织者和管理者，班级管理是一项艰难困难，专业很强的工作因此班主任必需具备较强的管理实力，他也是班主任最核心的实力，在班级管理方面，我采纳先进带后进，让全部学生都进步的方式在班内选择实力强的人做班干部，凡事都以他们为核心，起到先锋的带头模范作用，班干部是班级的火车头，是班主任的左右手拥有一支实力强办事效率高的班干部队伍是非常重要的，而且要在班级内树立典型，树立学习的榜样，激起学生的学习爰好，构建深厚的学习氛围我认为只有真正了解学生才会有最正确的教化方法班主任的工作对象是千差万别的学生,他们的特性差异大，因此，作为一名班主任，用自己的心去与学生沟通，课下多视察熟识学生,在生活中尽可能多的关切学生，爱惜他们，信任他们，通过对全班学生的了解，营造一个更适合每位学生特性发展的空间，当然，学生就会把自己当作挚友，没有隔阂，并会建立深厚的友情,。