2024年大学班主任工作总结五篇

年大学班主任工作总结五篇2024总结都是以第一人称，从自身动身它是单位或个人自身实践活动的反映下面给大家共享一些关于班主任工作总结参考范文，希望对大家有帮助高校班主任工作总结1回顾过去大——学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充溢感谢我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为老师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们赐予了我许多关于教化、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的仔细负责的看法给了我榜样的力气，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大是工作，是实践，给我供应了进行教化教学探讨的生命土壤我诚心地感谢这一切！

一、班级学生状况我们信息科学学院一年招收本科生新生近,这些学生在第一学年不分专业，到其次学年再依20据自己的爰好以及第一学年的学习进展状况来进行专业的选择因此，学生在第一学年被平均20—划分为小班级，我作为班主任主要负责编号为、的两个班级的学生工作这两个班级中原先共12有学生，其中有位朝鲜国家留学生，还有位是从一级转学过来后来有位同学转学到数6—231学系，还有位同学因甲肝休学，所以最终在校班级人数共有位学生166

二、班主任常规工作班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的详细实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大

二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生并教化学生转变旧的就业观念，要擅长举荐自己、敢于表现自己优秀的一面大胆创新、发展自我为寻求新的工作环境打下坚实的基矗要实他们首先在各方面严于律己启己的人生价值,不能凭借说教，而应当脚踏实地，勤奋创业，不断探究，实事求是，发挥自己的聪慧和才智，充分展示自我，真正实现自己的人生价值和社会价值了解他们的求职意向，并刚好向他们通报就业信息，解决他们在求职中的问题和困惑另外，我们还联系和邀请了瑞联公司给我们专业的学生开了专场聘请会、动员毕业生做好两手打算-考研和就业4我们班中有考研想法的学生共人，比例太小，考虑到就业的压力，我们班的女生有多,我曾14经动员过好几次让他们主动考研，或做两手打算（考研和就业），这样可以缓冲一下就业的压力，再说也可以提高自身的文化层次但是，这届学生因为家庭背景不是很好、或者是因为考虑到目前的就业形势等因素，但是选择就业的还是占多数对于考研的学生我们也给他们进行了考研指导，帮助学生解决考研的疑虑如何选择导师;考研中须要指导留意那些事情等我们为此特地邀请了03级应化的毕业生经行了面对面的沟通，给我们的学生建立和上一届学生沟通的平台，是他们可以随时可以询问自己在考研中存在的问题、与代课老师沟通，驾驭学生的学习状况5我们班的学生的学习纪律始终是我的傲慢，但是也不能掉以轻心尤其学生进入大四以后,面临就业和考验的压力，在学习观念、学习看法上较以前有一些转变，但是大四的学习主要涉及到专业学问学习，是今后参与工作学以致用的基础，这一阶段的学习任务不容忽视，稍有松懈就会掉队我经常会与各个代课老师取得联系，了解学生的课堂表现、作业状况、以及迟到旷课状况依据状况电话谈心或直干脆找学生面谈，提示他们留意自己详细状况针对个别纪律观念比较淡薄学生，我支配学生党员及班委重点接触、帮助和监督，确保不出违纪事务因此，把正确引导学生正确处理就业和当前学习的关系贯穿到班主任工作的每一项详细的事务中，包括班委会议、每次班会内容的组织及每次跟同学的闲聊等等帮助学生成为终身学习者，促进人才自身学习实力的可持续发展、定期走访宿舍，了解学生详细状况6学生工作中会涉及到特别详细的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串门、跟学生聊闲聊、谈谈心，只有把他们当成知己，学生才能给我放开心胸他们把我当成挚友，很情愿与我们进行思想沟通，正是通过这个途径我很快了解到他们的状况和表现，刚好驾驭学生中出现的问题，并帮助他们处理好这些问题回顾过去的工作，虽然积累了一些阅历，但也难免有与学生沟通沟通不到位等不足之处，在今后的工作中，还应实行更为敏捷有效的方式与学生进行沟通高校班主任工作总结五篇相关文章本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!活的适应过渡问题，因此班主任要紧密协作学校学生工作的部署，对学生的学习看法学习方法予以引导、对生活自理独立实力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产平安的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评比管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的闲聊的这些日常工作行为当中

三、我的班主任工作我对班主任工作的相识，是在工作的过程中逐步形成的刚刚起先的时候作为新手老师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是非常的忐忑担心，不知道作为班主任原委要担当哪些责任和义务，非常的担忧学生出意外事故于是在我被通知担当班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就起先从学习做起，从网上查资料、向四周同事询问、阅文秘家园读班主任工作手册之类的书籍等等，但事实上纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，因此，在后来的实际工作中，我就起先留意视察、记录和思索与总结，提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作安排班主任工作看似琐碎，但事实上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些牵一发而动全身的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更精彩那么对我来说，我的大一班主任的工作指南可以概括为以学习型组织为管理思想，以质的探讨方法为探讨指南，以信息环境建设为协助手段，以人文关怀为落脚点形成大一班主任工作系统而其灵魂是狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，其执行策略是防微杜渐，铸造良好的生活习惯”高校班主任工作总结2假如说大一大二班主任的工作是激情的、簇新的，那么大三班主任的工作更应当是进步的、耐性的、细心的、烦锁的，当然也是最重要的回顾过去大一大二学年班主任工作的经验，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充溢感谢我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们赐予了我许多关于教化、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的仔细负责的看法给了我榜样的力气，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大如何管理好一个班级，帮助这个班级形成一个良好的班风，学风是一门学问，这须要班主任老师具有相当大的耐性，细心和爰心，因为大三非同于大一大二，大三是要让学生学会自我管理、自我限制、自我学习，以自我熬炼为目标，全面培育学生的综合素养,特殊是对于我们高职院校的学生，讲究特色，因人施教更为重要在过去的一年里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较好的成果现将本学期的工作总结如下

一、常规工作班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的详细实施，因此班主任要紧密协作学校学生工作的部署，对学生的学习看法学习方法予以引导、对生活自理独立实力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产平安的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评比管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的闲聊的这些日常工作行为当中大三是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时，面临着专业课的学习、面临毕业、就业等实际问题，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱另一方面，翔用好每周班会课开展一些专题性的活动，例如，平安无小事、《像雕塑一样活着的男人》视IJ频讲解等就业方面的主题班会，培育学生的意志力、社会责任感等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化，努力培育学生自尊、自爰、独立、自强、团结、上进”的班集体

二、我的班主任工作我对班主任工作的相识，是在工作的过程中逐步形成的刚刚起先的时候作为新手，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是非常的忐忑担心不知道作为班主任原委要担当哪些责任和义务，非常的担忧学生出意外事故班主任工作看似琐碎，但事实上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更精彩我班有两个让我头疼的学生，基本上可以定为后进生，后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦

三、主动开展好文体、消遣活动因为进入大三了，课程比起大一大二相对轻松了一些，所以利用课余时间，进行适当的消遣活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，班级也利用班费购买了多种体育用品，并主动参与系里组织的篮球竞赛，并以排名其次的好成果完成毕业前的最终一次班集体活动

四、学生实习工作作为高职院校的学生，实习是每个学生的必修课，也是学院教化安排的一部分，所以其次学期末学院支配学生到苏州中达电子进行实行，目的是让学生出去熬炼熬炼，以达到吃苦耐劳的实力，可是作为后的学生他们在家都是独生子女，而且比较娇生惯养，所以一部分学生吃不了苦中途90当了逃兵，这也可能和平常班主任的管理和疏导有关系，所以在以后的工作中我会仔细思索，多请教有阅历的老班主任，以能够让大家都能顺当毕业且走上工作岗位

五、就业工作在大家顺当完成毕业考及全国英语四级统考以后，全班大部分的同学都主动的到社会上找工作，一部分同学已经就业，其中我班位瑞雪同学在合肥市高新区深港产业园宇星科技发展（深圳）有限公司安徽分公司就业，从事硬件研发工作总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高这届学生的高校生涯还有一年，面临着毕业及接着学习等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更困难，因此，这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结阅历教训争取取I,得更加辉煌的成果高校班主任工作总结3班主任，管理学生的基层工作者，担负的责任可谓重大人的工作是最难做的，我们要挑战的正是这难的事，并且做的不仅是工作本身，而且是在做人做自己本身我们要做工作的对象学生，担负起引导、帮助的责任，使他们成为一个独立的健康的人，一个具有社会价值的Ao我自―年起，担当班主任一职，〃教化有法，但无定法，贵在得法〃，经过上一年的熬炼，20我渐渐熟识了班主任工作在学院领导和同事们的关切帮助下，我圆满完成了这学期的工作总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作

一、培训班干部依据上学期表现适当地调整班干部每一个的班干部都负责班级详细的管理工作，实行班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制班干部结合学院的工作支配，开展工作

二、严格班级常规管理一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的建议和看法;另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查出勤，学习等方面刚好了解学生状况

三、班级学风建设要让每个学生都相识到班级学风的培育、学习思想的引导和学习看法的树立对今后的发展有着极为重要的作用全班同学共同努力，形成了唯实、创新”的深厚学风

四、学生关切的热点问题综合测评、先进评比、奖学金评定、贫困生认定、入党推优、以及优秀毕业生的的评定始终是学生关注的热点问题，也是关系学生切身利益的事情所以，在处理这些问题时，都要在班级中进行全面细致地视察和调查，严格坚持〃公允、公正、公开〃的原则

五、加强学习方法指导为了防止学习成果有两极分化的态势这一现象的产生和漫延，主要利用主题班会介别谈心,收集优秀学生阅历介绍等形式，从不同角度调动学生的学习主动性，促使他们刚好将薄弱科目弥补上来高校班主任工作总结4依据学校现状和长远发展规划，为了做好安装班学生的教化工作，现将本学期工作总结如12下我担当了安装专业的理论老师和班主任一年多以来，我以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作作为专业理论课的老师，课前仔细备课，依据自己对教材的生疏，多方面去搜集相关进行资料仔细制定，注意探讨教学理论，主动参教研组的活动常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学水平每节课都以的精神状态站在讲台上，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生此外，为提高讲课效果和教学质量，我除了注意探讨教材，把握好基储重点难点，还采纳多媒体教学多样形式通过培育学生学习好用技术课的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务我通过教学，稳定优等生成果，提中学等生成果，帮助差生进步，让不同层次的学生驾驭都了专业理论学问在全校技能竞赛中，我班有一人获得一等奖，两人获得三等奖在应知应会考试中，学生,等到了校领导的确定100%作为班主任，我深刻明白教化是爰心事业为培育高素养的劳动者，我留意以德为本，结合生活实际，谆谆教导，多方面、多角度去培育学生的品德和人格带领学生参与志愿者活动，熬炼学生的社会实践实力运动会期间，激励学生主动参与学校各校竞赛，提升班级的凝合力，并取得了篮球竞赛全校第一的好成果同时，依据学生的性格特点去点拔引导，常常与出现状况的学生家长保持联系，与家长共同教化和管理好学生对个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩通过现实生活中的典范，让学生树立从德、智、体、美、劳全方面发展自己的观念，树立崇高远大的志向通过我的不断努力，班上学生没有发生很严峻的违纪行为，保持了良好的班风学风就业单W位对我班学生的素养非常满足回顾过去大——学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充溢感谢我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为老师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们赐予了我许多关于教化、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的仔细负责的看法给了我榜样的力气，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大是工作，是实践，给我供应了进行教化教学探讨的生命土壤我诚心地感谢这一切！高校班主任工作总结5在过去一年的班主任工作中，我认为是我和学生共同成长的过程，在这一年里，在学校和学院领导和同志们的支持帮助下，学生们的思想品德、学业学问有了进一步提升，我自身也得到了熬炼，现将一年来的工作状况总结如下、理解、敬重、关爱学生，跟学生交挚友1班主任是学生和学校两者相互沟通的桥梁，在两者中起到上传下达的作用，与学校各级学生工作领导相比，班主任更能详细了解本班学生的详细状况当代的高校生比以往的高校生思想和心智都比较成熟，看待问题、处理问题和解决问题的思路也有些不同这一代高校生基本都是家中独生子女，他们讲究同等、敬重、理解要真正了解这一代高校生的思想动态和学习状况，作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生其实说穿了，他们已经不再是小学生，他们不用我们教他们什么该做什么不该做，他们在思想上已经成熟，何况再过年时1间，他们就毕业了，其中或许会有人成为我们的同事，所以不要小瞧”这些孩子们只有他们感觉你和他同等且亲近时，才情愿与你有思想沟通和沟通进行，只有这样你才能真正了解他们的真实状况，知道他们真正的思想所以班主任应当具有良好的亲合力，让学生觉得亲近作为班主任，我很好地协作学校做好班风学风建设、学生党建和基层组织建设、学生工作队伍建设;并在做学生工作时坚持学生的主体性，树立教化、管理、服务三者有机结合，做到对学生要以耐性、爱心、知心、细心、虑心本学期，协作学校学生处与学院主动完成困难生的资助评定工作、学年的争先创优评比工作同时在学校进行文明校内评比时,给学生召开主题班2024-2024会，以学校荣誉为荣，动员学生做好自已的本职工作，为争文明校内做出自已的努力、动员学生做好毕业前的打算工作2我们班今年已经进入大四，已经是毕业班了，面临毕业，能让全班人一人不剩拿到毕业证33和学位证，并找到好的工作或者考上探讨生是我党班主任的心愿我们班上有名同学还有门次22课程没有及格，在大四第一学期我就提示学生要提前修满学分，留意学校支配的清考，为毕业提早做好打算并激励本班学生在大四的课程不是许多的状况下，多学一些有用的基础学问,多拿几个证书比如英语

四、六级证、计算机等级证、写一些学术论文、做一些社会实践性的工作等等，目的是为就业打好基矗、帮助学生树立正确的就业观念3这几年来本科生扩招以及就业市场需求量的萎缩，致使今年的就业形势特别严峻我们班的状况很特别，共有人数人，女生占人，而女生的就业的是我始终很担忧事情我班学生中明确3319要找工作的有个，到目前为止，只签了个，剩余的个人中，其中女生占到个，几个男1961310生的就业基本不成问题我最担忧得是学生因为找工作受挫，会产生一些心理问题,致使发生一些难以预料的事情任何事情我们必需做到防患于未然，于是我支配了宿舍长和班委亲密关注性格内向、在我认为在就业中属于比较弱势的几个女生，在开聘请会时肯定要多关注他们，并不断激励他们，让他们对就业充溢信念。