2024年大学班会策划书模板

2024年大学班会策划书模板先要开展一个完整的主题活动，必定离不开一份完整的策划书以下是我细心收集整理的高校班会策划书，下面我就和大家共享，来观赏一下吧高校班会策划书1形式全班同学探讨式学习过程

一、前期打算班委会将三生教化主题细分为生命、生存、生活三个探讨主题，分别为敬重生命、学会生存、酷爱生活；要求全班同学自由分成5-8人的小组什办调男女生比例），分别就某一主题找寻相关的资料或案例，再进行会前小组探讨，探讨结果交由小组推举的组长，并在会上发言；班会主持人应由班委会会议选举或推举，也激励同学们自荐担当，并在班会前期打算阶段打算好主持稿件，并熟识班会的整个流程

二、参考材料

1、敬重生命世界上最珍贵的柬西，莫过于生命了，我们的生命都是特别珍贵的，每个人的生命都只有一次，逝去的生命是无法重来的，所以要好好敬重生命生命不但短暂而且珍贵，生命也不只限定于人类，不论是人还是动物，都应当被敬重，所以我们更应当好好的珍惜，假如遇到困难，应当勇于面对，而不是一味的躲避，甚至选择自杀，自杀的人是最不应当的，假如有志气自杀，更应当有志气现实，克服困难，有人说生命如一颗绿豆，你可以把它种到土里，让生生不息;也可以煮了它，吃掉就没了一个人可以确定自己命运的道路，要活得美或过得如行尸走肉，全由自己来驾驭懂的敬重生命的人，会活的美，把生命发光，不懂敬重生命的人，就会把自己弄得行型的辩论高校班会策划书4

一、活动目标团结协作，是我们宏大的中华民族最宝贵的精神财宝之一天时不如地利地利不如人和、握紧拳头有力气，心齐能把泰山移为了营造深厚的学习氛围，提高同学们的学习爱好,引导同学们养成良好的学习习惯，所以才打算此次班会活动，让同学扩大学问面，进一步增加学习的爱好和自信念，激发学生关注学习、生活环境，相识学习与生存的关系，培育学生团结协作的思想感情

二、班会打算

1、发动学生（班干部为主导力气）从各种渠道收集有关专业的各种资料；

2、各队评比出几名队员参与专业学问知多少竞赛，打算竞赛的题目；

3、排练各类节目；

4、为确保活动一胜利，进行试演，并购买班会所需东西；

5、写好主题团结协作，展望将来，并布置好教室，做好课前打算活动

三、活动支配L活动时间一年一月—日

2、活动地点教学楼—教室

3、特邀佳宾各级领导、各班班主任及老师

四、活动过程主持人A:带着千姿百态的特性，我们聚合在一起B:为了共同的愿望，我们聚合在一起A:25双眼睛,静默地求索B:25颗跳动的心，鸣奏着一个声音——团结协作A:一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮我们徜徉在学问的海洋中B:一枝不为秀，独木难成林，我们翱翔在才智的蓝天里，AB:团结协作，畅想将来，我们将拥有美妙的明天!各位领导，老师，敬爱的同学们，大家下午好！A:我是主持人冯小双B:我是主持人李英A:首先，用热情的掌声欢迎各位领导、老师，感谢您们能在百忙之中抽空参与我们10春机电技术2电子班的主题班会我们信任有领导和老师们的关切、同学们的支持，此次团结协作，展望将来〃主题班会肯定会一胜利B:近日读书看到这么一个好玩的故事，从前有个国王，他有二十个儿子国王老了，得了重病临死以前，他让弟弟把二十个儿子都叫来，叮嘱说你们去拿一束箭来儿子们把箭拿来了，国王让他们环立在病床前，然后对弟弟说〃你抽出一枝来，折断它弟弟照他的叮嘱，抽了一枝箭，没费多大力气，就把箭杆折断了国王又说〃你再抽出二十枝来，捆在一起，折折看〃他的弟弟用完力气，怎么也折不断这一捆箭于是，国王就对那些站在床前的儿子说孩子们，望见了吧，一枝箭简单折，一捆箭就折不断了;一个人的力气单薄，团结起来力气就大了A:团结协作，是我们宏大的中华民族最宝贵的精神财宝之一一个人的力气的确是单薄的，正象红烛，一支光照亮不了黑天，但是，千万支红烛一齐燃烧，就会发出熊熊的烈焰和刺眼的光线人们看到疾驰的火车，奔驶的汽车，靠着它的一个个飞轮，冲向前方这些飞轮，有的在前，有的在后，一个方向，一个速度，同心同德向前飞奔我们作为即将毕业、即将走向社会的学生来说，我们也应当具有这种素养，这样才能更好的迎合社会下面进行本次主题班会的第一个环节击鼓传花B:任何一个集体，都是由性格不同，本事各异的人组成的，他们都在集体中发挥着不行替代的作用，大家做事都从整体动身，团结协作，不斤斤计较自己的小得失，这样集体才能处于良好运行状态下面这个小节目也能反映这个现象哦！A:下面我说一下嬉戏规则参加者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来嬉戏，嬉戏以座位为单位，每个座位两名成员其次个环节合唱班歌（相亲相爱的一家人）A:个人与团队的关系，就像小溪和大海个人只有完全地融入团队，才能充分地发挥个人的作用团队发展离不开个人，个人的发展更离不开团队只有将个人追求与团队追求紧密结合，树立与团队同舟共济的信念，才能实现个人更大的发展，每个人都离不开集体，只因我们是相亲相爰的一家人！第三个环节嬉戏大比拼（运气球、心有灵犀一点通）B:要学蜜蜂共采花，莫学一各牵网我们10春机电2班在时代的呼唤下，在班主任老师的激励下，始终朝这个方面努力，校运会，篮球赛，学问竞赛，等等好些活动中，都体现了我们整体为先、协作为重的团队精神下面我们一起来玩两个小嬉戏吧！A:首先我来介绍一下嬉戏规则

1、齐心合力运气球竞赛规则1）两人一队，选三队竞赛；2）两人背靠背，手挽手，夹着气球，预备起，运球至终点，终点放有一个椅子，绕过椅子回到起点，最先回到起点的队伍胜出）3在跑动过程中气球不能落地，不能用手触摸气球，不能挤爆气球

2、猜猜猜）1两个一队，选三队竞赛；2）一个做肢体语言，一个猜对方表达的意思，说话无效；3）哪个队猜得越多，哪个队得第一第四个环节舞蹈《大家一起来》B:一朵鲜花开不出漂亮的春天，天才是源于集体的团结协作作为一个班集体，我们每一位同学都会从这次班会中受益匪浅，会把团结协作升华为班级奋斗的精神动力，作为引领我们英勇前进的旗帜!下面请观赏舞蹈——大家一起来第五个环节双簧A:一文学家克雷洛夫写过一则喜闻乐见的寓言天鹅、马和虾共拉一辆车，天鹅向天上飞，马往路上冲，虾往水里钻，尽管它们都使出全身力气，但车子仍原地不动，三种力气相互抵消为零，成为1+1+1=0这就形象地说明，在团队中仅仅使每个成员的实力发挥出来是不够的,大家必需同向、同心、同步、同利、同德地朝着一个目标奋进接下来的节目中两个小帅哥在不同的角度使力，就让大家一起来见证他们1+1的效果吧！第六个环节朗诵B:新的机遇，等待我们用才智去把握;新的篇章，等待我们用汗水去谱写!请观赏朗诵团结协作，共创美妙将来第七个环节大合唱《团结就是力气》A:五湖四海汇洪波，齐心共奏和谐曲，就必需培育团队精神常言道峻极之山，非一石所成;凌云之榭，非一木所构〃事物从来就是这样只有一种声音，就成不了气概雄伟的交响乐;只有一种味道，就成不了耐人寻味的盛宴;只有一种物质，就成不了形形色色的大千世界在又好又快的征途上，我们08电子班用良好的心态努力去营造上下同心、内外和谐”的生活环境，去争创一流、走在全校前列下面请听大合唱——团结就是力气第八个环节总结B:一个人的力气和才智是有限的，要创建班级整体的胜利就必需集中每一位同学的才智，打好整体战在广义的信息沟通中，我们学会了合作，学会了共事，形成了一个团结协作的集体正如刚才唱响的这首歌，团结就是力气，团结就是学问，团结就是才智，虽然前方的路漫漫，但奋斗的脚步永不停息，我们将手挽着手一起迈向辉煌的明天A:我们能有今日的进步，能在今日生活得这么华蜜，我觉得离不开领导和老师们始终以来的关切与厚爱忆往昔，团结创新结硕果，看今朝，众志成城再拼搏以后的我们会更加努力,更加听话，我们会接着发扬团结协作的精神，努力奋斗，请学校放心，请老师们放心！B:时间是匆忙的，相聚是短暂的，今日的离别是为了明天更好的相聚，最终有请科主任一老师做最终总结，也让主题班会落下帷幕，再一次感谢大家，诚心的祝福各位老师身体健康、工作顺当、家庭华蜜，再会

五、课后记通过这次班会，同学们进一步增加了学习的爱好和自信念，并了解到了社会对专业人才的需求学校各级领导殷切希望同学们用实际行动来见证自己的专业成长之路，开拓自己美妙的职业生涯在心灵的交汇与才智的碰撞中，学子们达成了一样共识中职学生酷爰专业就是要有一个正确、稳定的专业思想，有执着的追求和献身的精神这种对专业的酷爱之情，是求知的前提,它能增加学习的主动性和学习热忱，能增加克服困难、战胜困难的信念高校班会策划书5班会背景:华蜜，是一个老话题在不同的时期，不同领域的人们对此都有自己的理解而学校教化应当教化人以健全合理的华蜜观，并使人得到华蜜的感受，引导学生明白，一个华蜜的人，必定擅长相识华蜜、找寻华蜜和放大华蜜真正欢乐的人，会在自己觉得有意义的生活方式里，享受它的点点滴滴;会将自身投入到集体中去，享受到更大的华蜜班会目标

1、相识到生活中有许多细小常态的华蜜

2、学会从奋斗过程中找寻华蜜

3、懂得个人华蜜能在集体华蜜中得到放大班会形式情境体验、共享沟通班会过程主持人人人都在渴望华蜜，人人都在感受华蜜华蜜有时很抽象，有时又很详细;华蜜有时很遥远，有时又近在咫尺奉献是华蜜，赐予是华蜜.获得是华蜜，享受是华蜜……一句祝愿的话语是华蜜，一个理解的眼神是华蜜人华蜜是心灵的感觉，华蜜是生命的体验……生活对于每一个人来说都是公允的，只要你用平常的心去看待得与失，学会感悟生活，感悟华蜜，华蜜就在我们每个人触手可及的地方等着和我们拥抱而我们往往都是忽视它的存在，所以它就只好在我们不断的埋怨声中静静的走远希望通过本节主题班会《感悟华蜜》同学们能够相识华蜜，感悟华蜜并去不断的创建华蜜今日我们的班会分为两个篇章第一篇章为《相识华蜜》，其次篇章为《把握华蜜》主题班会活动内容及流程第一篇章《相识华蜜》主持人B:各位老师，同学大家好下面我们起先走近华蜜，相识华蜜！主持人A:有人说华蜜就是让爱你的人华蜜有人说华蜜就是在逆境中成长，从而磨练自己有人说华蜜是许久的，而时间是短暂的有人说被别人关爱就是华蜜主持人B:有人说华蜜是无私奉献、助人为乐;有人说华蜜是光明正大、宽宏大量;有人说华蜜是善解人意、无微不至;有人说华蜜是坚决信念、勇往直前主持人A:下面我们就起先对华蜜的众说纷纭（请同学们发言，会前要打算好）主持人B:假如你感到华蜜，请讲一件让你华蜜的事或让你感受到华蜜的人给大家一分钟的打算时间（注在此期间，播放轻音乐）主持人B:华蜜是一个谜你让一千个人来回答，就会有一千种答案观看视频主持人B:让我们大声的朗诵诗歌《华蜜》，表达我们对华蜜的感受（朗诵诗歌《华蜜》）其次篇章《把握华蜜》主持人A:华蜜，它无处不在，无时不有只要你想华蜜!今日我们确的确实的感受到了它!今日我们被浓浓的华蜜的感受包围着主持人B:是啊，我们的确很华蜜但华蜜并不会凭空驾临在自己身上我想大家对《守株待兔》这篇文章并不生疏这篇文章中的主子公在一次偶然的机会中，得到一只撞死在木桩上的野兔非常兴奋，从今便不再务农，一心一意地守在木桩旁，等待着再有一只兔子撞死在木桩上，结果，兔子没有再出现，而他的田土由于没有耕种而荒芜了而华蜜也就在他的等待中悄然离去了我想，假如他不空想，而脚踏实地地工作，那他所得到的将会是一种实在的华蜜主持人A:享受华蜜是须要学习的，当华蜜即将来临的时刻须要提示华蜜是一种心灵的振颤它像会倾听音乐的耳朵一样，须要不断地训练主持人B:请同学们拿起手中的神笔，描绘我们美妙的明天（要求有场景，人物，并请同学们重点讲解将来的这一天你是何等的华蜜，你是怎样为画中人带来如此华蜜生活的）（注画画时播放轻音乐）主持人A:下面有哪位同学情愿向各位老师和同学展示一个你将来的华蜜主持人B:辅导员发言主持人A:最终我们以一首《华蜜拍手歌》结束我们今日的班会！大家齐唱歌曲《华蜜拍手歌》高校班会策划书模板本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！尸走肉一般，敬重生命和爱惜生命的关系是密不行分的，一个爱生命的人，他更敬重生命不把生命当作一回事那样的人，不够敬重生命，生命，可以很坚韧，也可以很脆弱的拥有，就要懂得珍惜、敬重，知道为别人付出，敬重每一个生命不仅为别人，也是为自己

2、学会生存一篇《挣扎才能生存》的文章，讲解并描述了一个因为怜悯而导致的悲剧一个孩子在视察蛾出茧的过程时，由于觉得蛾出茧时钻得很辛苦，产生了怜悯心，便帮蛾把茧剪开了一个大洞可是这只蛾由于没有经过钻出茧时的挣扎过程，翅膀没有力，很快就死了这样的新闻屡见不鲜一位万人艳羡的北京某高等学府的硕士生，因为硕士论文开题报告未被导师通过，觉得无颜见人而跳楼自杀身亡;一名前程似锦的高校毕业生，因被检出小三阳未被录用为公务员，便心存不满而持刀闯入政府办公室，杀害了招考人;一个正处于花季的中学生，因某次考试成果不志向，生怕被父母责骂而服毒自尽……生存教化是人生最基本的教化高校生和中小学生正处在人生的成长阶段在面对突发事故、灾难时更简单受到损害，我们学生如何自救和救助他人如何在火灾中逃命如何从容面对危急这已经成为一个亟待解决的问题为此，联合国教科文组织为二十一世纪的教化提出了一个极具震撼力的口号学会生存!”在孩子的成长过程中，父母、老师应当是孩子的引路人，而不是决策者，不管孩子处理问题实行的是什么方法，即使是最次的，对孩子也是有利的只有在挫折、大败中他们才会不断吸取教训，总结出的方法这样才能为他们今后在激烈的竞争中生存下来打好基础信任孩子^肯定会有展翅翱翔的那一天我们应当记住人恒久不会变成一个成人，他的生存是一个无止境的完善过程与学习过程人和其他生物的不同点主要就是由于他的未完成性事实上，他必需从他的环境中不断学习那些自然和本能所没有给予他的生存技术为了求生存和求发展，他不得不接着学习

3、酷爱生活:别让生活留有缺憾你变更不了环境，但可以变更自己因为年轻，所以会经验一些事情，比如爱情、友情没有人能够恒久欢乐华蜜的过每一天没有人能够坦然的面对自己的坚毅和懦弱让我们成熟的，是经验的，是磨练的让我们华蜜的，是宽容的，是爱的让我们心安的，是理解的，是信任的你变更不了事实，但你可以变更看法不知道为何，有些东西就是无法变更或许，还在追求那恒久不会有的完备曾几何时，我们虚荣过，幻想过，为狭隘的目标奋斗过待到重新回头看待这一切时，觉得许多事情都云淡风轻了你变更不了过去，但你可以变更现在因为破起了不必要的包袱，生活才会更美妙人生如此短暂，有什么理由，不去好好的生活呢？有太多的事情要你去做，有很重要的人等着你去珍惜不要回头看，前面的世界才更精彩因为在我回首时，我可以指着那条尽是苦痛和泪水的路，大声地傲慢的说:看，这就是我自己走出来的路不能预知明天，但你可以把握今日〃森林中有一个分岔口，我愿选择脚印少的那一条，这样的我一生会迥然不同〃基丁说过这样的话一条路走的人多了，总会弄得泥泞不堪，总会弄得尘土飞扬为何不换一条路走走，或许一切将会是另一种样子把握住自己的今日，那么生活也对你微笑让我们的心不再压抑，让它解脱吧让自由的心灵翱翔，去迎接那绚丽的阳光吧！——摘自北斗星论坛

三、班会起先（由主持人发言，说明班会的主题及目的，并宣布主题班会起先3-5分钟）心得共享（约30分钟）小组代表按依次（也可主动要求）上台发表小组探讨结果，时间限制在5-8分钟；畅所欲言Q5-20分钟）班长或主持人小结同学们探讨的结果，然后激励其余同学自由、主动上台发表自己的见解、感悟，时间限制在5分钟左右；班会总结（5-10分钟）邀请班主任老师上台就同学们的发言进行总结;主持人总结发言，最终宣布会议结束高校班会策划书2【主题】我的高校生活【时间】20_年_月一日——_月_日【地点】室内、室外均可【形式】探讨、共享【目的】引导新生对中学生活进行总结，对高校生活进行思索和规划【活动操作示范】第一阶段总结中学生活

1、辅导员做开场引导目的是引导学生回忆中学生活（参考:同学们走进高校校内已经有一段时间了，信任很多同学对高校的生活有了一些思索，也会将现在感受到的高校生活与刚刚过去的中学生活进行比较那么，请同学们先回忆一下中学阶段的生活，你最深的感受是什么给大家三分钟时间思索，然后请几位同学共享）

2、共享辅导员请2-4名同学与全班同学共享，时间限制在10分钟左右辅导员对学生的发言内容做主动的关注，但不做任何评价

3、辅导员进行共享总结和主题过渡（参考从大家对于中学生活的各种感受中我深深体会到了你们都曾为自己的志向——考上一所好高校而努力现在我们已经起先了人生的一段新的征途那么我们该怎样走好这段征途呢）其次阶段思索、探讨高校生活

1、辅导员引导学生进入主题（参考假如我们将高校生活分为六个部分学业、人际、爱情、实力培育、休闲、高校生涯规划，大家来思索、探讨，我对这些有什么期盼有什么安排）

2、分组通过抽签的方式将全班学生分成6组（视班级人数而定）每组选组长一名，负责组织该组的探讨;书记员一名，负责记录发言

3、探讨分组完毕之后，每组各探讨一项内容，也由抽签确定（建议

1、辅导员先将高校生活六个部分设计几个探讨问题;在探讨之前，辅导员先召集组长布置任务和留意事项;

2、每组探讨的时间限制在15分钟左右

3、要求每位同学都发言

4、组长限制每位同学的发言时间，激励少发言的同学，限制语霸的同学;问题探讨完毕后，做好总结，并选好共享代表

5、书记员要做好每位同学的发言记录

6、辅导员做好整个场面的限制）

4、共享每组选派一名代表与全班同学共享探讨结果，组内其他人可作补充在每一组的共享结束后，其他小组可以提问假如在教室开会，辅导员可以在黑板上板书学生所谈各个内容的要点

5、辅导员总结辅导员的总结、引导不含对发言内容的评价，让同学在听取他人的观点、做法、阅历时对自己的做法、安排进行修正;引导学生包涵他人的观点;辅导员也可以和同学们共享自己的高校生活第三阶段班会总结（把第三阶段和第四阶段的依次调整了）

1、引导同学们相识到丰富高校生活，以及对高校生活进行规划的重要性（参考通过今日的班会，我们充分感受到高校生活是丰富多彩的，但更须要同学们做好规划充溢地度过!中学阶段因为有明确的目标，所以我们过得劳碌而踏实;高校阶段才刚刚起先，尽管我们的目标还不明确，有那么多的困惑，但这正说明我们有许多的成长空间等待我们去填充!今日的班会仅仅起个抛砖引玉的作用，如何度过4年的高校生活同学们还得认仔细真思索，并付诸于行动这或许就是我们生涯规划中关键的一步不管你的目标是什么，我只想告知大家的是不要虚度!让我们一起来朗诵名句”当他回首往事的时候，不会因为无所作为、虚度年华而懊悔，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚）

2、介绍学生心理健康教化中心供应的心理询问服务，以及学院的心理成长辅导服务，若同学们在高校生活中遇到苦恼和困惑，欢迎来询问（建议辅导员老师共享一句话必要的心理求助是强者的行为）第四阶段布置作业——班会心得目的是引导学生对中学生活和高校生生活做深化的思索;给在班会中没有机会发言的同学有表达的机会（参考探讨的时间太短，共享的时间也太短，但同学们的思索却有很多很多，所以请同学们以对中学生活的总结以及对高校生活的思索为内容写份班会心得，当然也可以谈谈班会中的感受，请在三天内完成，用信封封好后由班长收齐送交给我第五阶段班会结束感谢大家的参加！【留意事项】

1、［活动操作示范］仅供参考，各学院在不违反活动主旨的前提下，可设计形式多样的，适合自身特点的主题班会

2、六项内容的探讨参考问题Q学业我的高校学业目标是什么60分万岁还是学习扎实的基础学问和专业技能在高校里，学习是我努力的目标吗？2人际我理解的人际交往是什么高校中的人际交往重要吗我还是比较多地在与中学同学联系吗我是主动与新同学相识、交往,还是等待别人来走进我我和寝室同学起先出现冲突了吗怎样和不喜爰的人相处呢？3爱情爱情是高校生活的必需品吗我对高校里的爱情持怎样的看法爱情与学业，我将如何处理它们之间的关系？4实力培育我希望在高校里培育哪些综合素养和实力可以通过哪些方式和途径？⑸休闲我度过课余时间的休闲方式有哪些怎样培育健康有益的休闲方式？6高校生生涯规划我如何规划我的高校生活每年要达到什么样的目标通过什么途径达到？

3、辅导员要批阅同学们的发言记录和班会心得，对一些迷茫的学生应做个别辅导高校班会策划书3班会主题高校生恋爱心理班会目的加强高校生在恋爱过程中得相识度，正确对待高校中的恋爱班会时间_年一月一日班会对象10会计六班班会地点多媒体教室2325班会主持袁一蕾班会嘉宾朱一武老师班会摄影黄一翔详细事项

1.讲解并描述高校生恋爱的特点2小嬉戏请班上的两对情侣上台做代表，女生在前男生在后，相隔一段距离，女生往后倒，男生接住女生由此嬉戏得出结论，情侣之间信任是特别重要的

3.高校生恋爰存在的问题4情同学唱出最能打动自己的歌曲（一小段即可）

5.以不求天长地久只求曾经拥有和不求曾经拥有只求天长地久”为话题绽开一个小型的辩论

1.给出辩论主题，让同学们思索3到5分钟

2.时间到后让大家选择自己支持的一方，并起先换位会议流程

一、高校生恋爱的特点

1、普及化，大众化

2、理智与非理智化理智的都是遇到了心仪的对象才选择恋爱的，这证明他们虽恋爱有了个比较醒悟的相识，但不行以否认，对于心仪对象有的人相识还不是很清晰，往往通过好感而选择在一起，真正恋爰后才发觉一切没有预想的那么美妙，间而自我懊恼，和情侣吵架，乃至分手的不在少数同样，还有一批人则并没有真正意义上的了解爱情，总是对爱情抱有一种嬉戏的看法，可想而知，这样的感情是不会许久的

3、对将来不确定性虽然许多情侣每天黏在一起，但是他们却是非常胆怯的，他们不知道他们将来的结果是怎样，甚至导致了情侣之间的忽冷忽热，时好时坏二.小嬉戏请班上的两对情侣上台做代表，女生在前男生在后，相隔一段距离，女生往后倒，男生接住女生由此嬉戏得出结论，情侣之间信任是特别重要的三.高校生恋爱存在的问题在个人的花费上从自己的生活费里抽出一部分作为恋爱的经费，这对于低收入的家庭来说无疑是一笔负担不理性的小费造成了自己经济上的负担，有人甚至因此外借影响了自己的生活，甚至因为借钱影响了家人，挚友之间的关系，得不偿失恋爱处理不当，不少同学是异地恋，生活中把不少的时间花费在对男女挚友的思念上，成天与异地的男女挚友闲聊，通讯，影响到了学业，有的甚至闲聊到深夜，影响到了他人的休息，有的更是因此和身边的人摩擦，影响了正常的人际交往对于失恋的问题上大多数人选择自己解决，可也有一些人失恋后一蹶不振甚至以泪洗面，常对别人发脾气，有的更会做出一些偏激的行为

四、请同学唱出最能打动自己的歌曲（一小段即可）

五、以不求天长地久只求曾经拥有和不求曾经拥有只求天长地久”为话题绽开一个小。