2024年大力弘扬教育家精神演讲稿篇

年大力弘扬教育家精神演讲稿篇2024演讲稿可以帮助发言者更好的表达在发展不断提速的社会中，演讲稿与我们的生活休戚相关，下面是我为大家整理的大力弘扬教化家精神演讲稿，假如大家喜爱可以共享给身边的挚友大力弘扬教化家精神演讲稿篇1各位领导、老师们大家好!_小学今日在这隆重实行师德在我心中的演讲活动，这对我市教化系统当前开展行风评议，推动师德师风建议，具有特殊重要的意义为此，我代表了市教化局向_小学实行师德演讲活动表示热情的庆贺;向参与今晚演讲的老师表示崇高的敬意;向在座的各位领导、老师致以亲切的慰问老师是人类文明的传播者老师职业道德建设是社会主义公民道德建设的组成部分，是落实以德治国方略的重要举措我市教化局历来高度重视老师职业道德建设，坚持把师德建设作为老师队伍建议的根本性任务学期初，市教化局实行以廉为荣，以贪为耻”的演讲活动，营造了全市各学校狠抓师德建议的良好氛围—小学开展这次师德演讲，充分体现该校领导重视师德教化，这必定对提高老师队伍素养起着主动的推动作用，同时，也标记着我市师德建设迈上一个新台阶借此机会，我想向老师们提出两点希望一是希望老师爰岗敬业，关爱学生老师要忠诚人民教化事业，树立崇高的职业道德，把全部精力和满腔热忱献给教化事业;要关爱每一名学生，关切每名学生的成进步步，努力成为学生#39;的良师益友，做学生健康成长的指导者和引导人二是希望老师淡泊名利，志存高远高尚的师德，是对学生最生动最详细最深远的教化老师要自觉带头实践社会主义荣辱观，要不断加强师德修养，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做一个受学生爱戴，让人民满足的老师这正是师爱的真挚的表明但在金钱至上、物欲横流的今日，有不少人却把责任定位在升官发财上，在老师队伍中也出现了不和谐音为了依大官、傍大款，有钱有势人家的孩子不管好不好，年年是三好；班上的核心座位也作为讨好别人的资源；对有背景的孩子犯了错姑息迁就，而对于不送礼、家长地位低的孩子则鄙夷不屑；更有甚者，为了金钱拿回扣、考场舞弊等辂国家的法律与政策不顾者……我们说老师应是世界的良心，民族的良心尽管现代教化技术日益超群，但在涉及学生人格的完善、特殊是道德、价值观念形成方面老师的作用无法取代至要莫如教子是一个母亲的责任，教书育人就是一名老师的责任振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师对老师的职业多一点使命感，我们的生命就多了一份精彩生命和使命同行，人格就能闪发出刺眼的光辉！大力弘扬教化家精神演讲稿篇6敬重的各位领导、各位老师大家好，今日我演讲的题目是《坚守三尺讲台》老师是人类灵魂的工程师，老师是太阳底下最光辉的职业，老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人赞美老师的语言实在是太多了，今日站在这里，我不想用长篇大论的大道理来歌颂师德,我想用自己身边一位老师的真实事迹来诠释，他就是我们学校的李秀忠校长李校长年参与工作至今已有一年这一年来他始终怀着对党的教化事业无限的忠诚，对学1985生无私的爱，坚守在这三尺讲台上，辛勤耕耘，静默奉献在年春季开学后，他常常感到左腿有些难受，当时也没太在意，而那一年正好赶上沙沟20_6个村小合班并校，学校工作千头万绪，他实在是不能休息，就吃药坚持上班，直到放暑假这才去市人民医院做了检查，医生说他患了严峻的腰椎键盘突出症，得知病情后，李校长住院住院做了牵引复位，医生建议至少休息两个月，他在床上躺了一个星期，感觉不疼了，当时正好赶上迎接区教化局检查，有太多工作要做，于是他就又回到了学校，边工作边休息，这样过了一个月，病情又复发了，又要做二次牵引，可医生说由于第一次复位后休息不好，形成腰椎滑脱，二次复位很难凑效，无奈之下李校长做了微创手术，病情有所好转，别人都说这次要在家里好好养息，可不能再累着了，可他还是回到了工作岗位上，回到了那熟识的的三尺讲台就这样，李校长始终是带病坚持工作，可他从不埋怨，因为他爱他的工作，他爱他的学生直到年寒假开学后，李校长的腿又疼的厉害了，这次比较严峻，都不敢站立，但那年他带的是毕20_业班，他担忧因为治病而影响学生学习，就坚持给学生上课，不能站着讲课就坐着讲，学生卡到他的样子都很受感动，都变得特别听话，就连平常上课捣乱的孩子也能认仔细真听课了,他感到很欣慰而这些学生的表现也没让李校长悲观，他们班的数学成果在毕业考试中名列前茅最终把学生送走了，可他的身体一下子垮了，再也支撑不住了，只好住院又做了手术这就是我们学校的李秀忠校长，他虽然疾病缠身，却依旧坚持工作，坚守在这三尺讲台上最终我想用一句话结束今日的演讲师德不是长篇大论的大道理是教化生涯中的一点一滴,折射出每个老师人性的光辉大力弘扬教化家精神演讲稿篇7敬重的各位领导、各位老师大家好当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最欢乐的日子当果实成熟于金秋季节，是园丁最欣慰的时刻我是一片绿叶，我是一名欢乐的园丁，一名平凡的幼儿老师，陪伴在身边的，是一群群稚气的孩子，还有数不尽的责任和承诺我用辛勤的汗水，浇灌出一棵棵幼苗，给他们人生起点上以方向和力气，让他们在无微不至的呵护下强壮成长我骄傲，我是一名光荣的幼儿老师!我酷爱幼教事业，因为孩子是那样的单纯，像一朵朵鲜花，纯净无暇、诚恳坦然我最喜爱和他们做嬉戏，他们仔细、投入、肯定遵守规则；他们一脸汗水，满身尘土，发自内心的欢乐洋溢在脸庞，欢声笑语回荡在身旁孩子最美，孩子最真！吾爱童子身，莲花不染尘，骂之唯解笑，打亦不生嗔我愿恒久和孩子在一起，恒久保持圣洁的灵魂我酷爱幼教事业，因为我深切地懂得参天大树始于弱不禁风的幼苗，我们在幼苗根茎上浇灌人生第一滴水，我们在幼苗的土壤里施下人生第一把肥我们的一言一行，会影响孩子的一生对幼教工作的憧憬，促使我考入幼儿师范学院在学校，我刻苦学习幼教理论学问、绘画、舞蹈和钢琴等专业技能，心中有一个坚决的信念，那就是一一当我成为一名幼儿老师，站在孩子们面前时，要用最好听的琴声为他们伴奏，要用最美的舞姿教他们舞蹈，要在他们面前呈现一个崭新的天地不懈的努力让我以优异的成果走出了校门，满怀着希望和热度，我踏进了这童话般的幼儿园每一个早晨，我用绚丽的微笑迎接孩子们和父母的到来；每一个黄昏，我以愉悦的心情才各孩子们的手交到父母的手里，亲切地说一声明天见目送他们慢慢走远多少个春夏秋冬，多数个风风雨雨，我们用博爰，滋润欢乐，用才智，开启文明，用激励，唤醒自信，用宽容，示范敬重，用无私，引导正义，用平凡，孕育宏大选择就意味着奉献，为了提高孩子们的学习爱好，我经常加班加点，挑灯夜战，写出具有童心童趣的教案，做出精致好玩的教具我深切地感受到，把最真挚的爱奉献给每一个孩子，回报的是孩子们更纯真的爱；在孩子们绚丽的欢乐声中，我感受到一种无与伦比的华蜜黄志凯小挚友是我所带的中班学生中最淘气的一个在一次集体课外活动中，我始终在不停地嘱咐他不要乱跑但他仍旧跳上跳下，我拉住他，努力使他宁静下来，他还是摆脱了我的手，朝大门方向跑去，我紧紧追着，他突然跌倒在地，我连忙把他抱在怀里，发觉他嘴唇流血了，我的心一下子揪了起来，抓紧抱起他跑到医务室医务室的大夫为他做了检查和包扎，我不断询问孩子的伤情是否会留下疤痕，以及以后要留意的事项不几天，黄志凯痊愈了，父母特别感谢,还送来了感谢信，对我们细致的工作表达了真诚的谢意这件事，使我更感到自己肩负的责任,也相识到只要我们不遗余力地爱惜和照看每一个孩子，就会赢得孩子的爱戴，父母的理解与孩子们相处的日子，犹如长了翅膀般轻快拂过，犹如盛开的鲜花娇艳芳香正值我的事业一帆风顺时，一场空如其来的车祸驾临到了我的身上当我被送往医院，已是昏迷不醒——生命垂危，无情可怕的现实摆在了我的面前个多小时的手术让我同死神擦肩而过，手术后其次天，麻醉已5经散去，刚刚醒悟的我强忍周身的难受问大夫我的腿受伤了吗？我还能跳舞吗？我还能唱歌吗？医生确定的说了一个字能！我的心这才落下来，难受忽然也削减了很多我无法想象离开幼儿园、失去孩子们的日子，因为我的心早已和他们融为一体得知我住院的消息后，父母带着孩子纷纷前来探望，孩子们伏在病床前，这个对我说:老师，你打针不要哭，要英勇一点！那个说这是我妈妈买的水果可甜了，你尝尝听着这些童言稚语，我的心在抖动那一刻，我觉得我是世界上最华蜜的人！我微乎其微的付出却得到了如此丰厚的回报——一颗颗盛满爱的童心我下定决心，为了早日回到孩子们身边，我要和伤痛赛跑经过近半年的养息，我的身体已基本复原新学期的一天，当我怀着期盼已久的心情来到幼儿园时，孩子们望见我，一下子围了上来老师，我们可想你了！老师，你的病好了吗？能和我们一起做嬉戏吗？看着他们，我的眼眶潮湿了，感谢命运让我还能和他们在一起我用火热的心，书写靓丽的人生；我用满腔的情，唱响奉献的赞歌；我用执著的爱，创建青春的辉煌，我用坦荡的笑，展示无悔的.选择我欢乐，我是一名光荣的幼儿老师！几年过去了，我所在的幼儿园伴随着企业的发展也发生了天翻地覆的改变，新的桌椅搬进了粉刷一新的教室，新添置的教具和嬉戏设施摆放在平整雅致的操场上，充溢活力与激情的高学历青年老师充溢进老师队伍，全园呈现出一派蒸蒸而上的发展景象我和其他青年老师一样，主动向上，同这片奇妙的土地一样成熟，我也从一名一般的幼儿老师晋升为幼儿园的教学主任如今，我对自己的工作更多了一份眷恋，也更多了一份执著在将来的岁月里，我将用真诚的爱成为孩子的支持者、合作者、引导者我坚信，爱能让我变更一切，也能让我充溢欢乐！多少祖国的花朵，须要辛勤浇灌；多少稚嫩的幼苗，须要细心修剪；多少天真的童心，须要温馨呵护这是我们的责任，这是我们的事业绿叶，静静地吐露自己的清香——不张扬；绿叶，静默地衬托着红花——无怨言我是一名光荣的幼儿老师，作一片绿叶，这就是我无悔的选择！大力弘扬教化家精神演讲稿篇8敬重的各位领导，各位老师大家好！我要演讲的题目是我爰绿叶的事业”！有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位精彩的老师就必需去读它,并且准备读一辈子有人说，儿童是花木，老师是园丁，园丁悉心照料着花木，但须要敬重它们自然地成长事实上，儿童比花木要困难的多，老师的工作比园丁的工作也困难的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律当我真正走上工作岗位时，我发觉，我不是学者，不能用深遂的思想思索我的价值；我也不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业但是我是老师，一名从事教化事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奇妙的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美妙的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的」当我每次面对孩子们时我感到神圣与骄傲，因为我从事着绿叶的事业,我是人民老师！路在脚下延长，而我刚刚起步！路在脚下延长，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩多年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种味道尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也须要我古代大教化家孔子呕心沥血，以教为重的精神教化着我；现代宏大教化家陶行知先生从教几十年，始终安于粉笔生涯的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增加了我酷爱教化事业的信念我爱我平凡而又神圣的职业我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，静默无闻，辛勤耕坛古人云”一年之计，莫如树谷十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业假如有人问在人生的道路上，假如能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我肯定会洪亮地回答老师——这个阳光底下最光辉的职业因为这是我今生今世无悔无怨的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是早晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我骄傲，我是老师！我光荣，我是人民的老师！大力弘扬教化家精神演讲稿篇9各位领导、老师们大家好！我们今日在这隆重实行师德在我心中的演讲活动，这对我市教化系统当前开展行风评议，推动师德师风建议，具有特殊重要的意义为此，我代表了市教化局向学校实行师德演讲活动表示热情的庆贺；向参与今晚演讲的老师表示崇高的敬意；向在座的各位领导、老师致以亲切的慰问老师是人类文明的传播者老师职业道德建设是社会主义公民道德建设的组成部分，是落实“以德治国方略的重要举措我市教化局历来高度重视老师职业道德建设，坚持把师德建设作为老师队伍建议的根本性任务学期初，市教化局实行以廉为荣，以贪为耻”的演讲活动，营造了全市各学校狠抓师德建议的良好氛围学校开展这次师德演讲，充分体现该校领导重视师德教化，这必定对提高老师队伍素养起着主动的推动作用，同时，也标记着我市师德建设迈上一个新台阶借此机会，我想向老师们提出两点希望一是希望老师爱岗敬业，关爱学生老师要忠诚人民教化事业，树立崇高的职业道德，把全部精力和满腔热忱献给教化事业；要关爱每一名学生，关切每名学生的成进步步，努力成为学生的良师益友，做学生健康成长的指导者和引导人二是希望老师淡泊名利，志存高远高尚的师德，是对学生最生动最详细最深远的教化老师要自觉带头实践社会主义荣辱观，要不断加强师德修养，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做一个受学生爱戴，让人民满足的老师最终，祝老师们身体健康，工作顺当；祝学校的明天更加绚丽、辉煌大力弘扬教化家精神演讲稿篇10各位领导，各位老师大家好!今日我演讲的题目是《老师一生,与花相伴》假如说，教化是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教化的光辉;假如说老师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是老师的灵魂师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助;师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放;师德是渡船，搭送着求知者驶向胜利的彼岸;师德是彩虹，是驿站，是志向之火，生命之光，是老师的人格魅力，是教化的全部生命在漂亮的塞寒坝下，山湾子中学有一位师德高尚的老师，她就是语文组的孟丽娟老师，自1999年参与工作以来始终任语文课，并担当班主任工作十几年来，她酷爱自己的工作，酷爱自己的学生，工作主动肯干，像一只辛勤的小蜜蜂劳碌的工作着高尔基曾说过谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子，他才可以教化孩子因此可以说，师爱是老师教化学生的感情基础，是教化的灵魂，老师不仅要爱优秀学生，更要爱有问题学生,唯有爱满天下才能换来桃李芳香，唯有用爱去开启学生心灵的窗户，赐予学生爱，让学生感受到爱、体会到被爱之乐，学生才会学着去爱别人为此她不懈地实践着任何时候她都把学生的成长须要放在第一位，把学生的事当成自己的事，公允善待每个学生务求通过自己的人格魅力和表率作用影响身边的每一个学生在教学中，她是严师，对学生的学习要求甚严;在生活中，她是他们的挚友，对学生关爱有加;与学生有着密切无间的心灵沟通作为一名班主任，她深知育人比教书更为重要，如何培育学生以一颗质朴的爱心去对待自己的学习、生活及他人，是她在学生心灵建构方面常常思索的一个问题要想培育学生的爰心，老师必需先把爰心献给每一个学生，发挥身教胜于言教的作用春天是传染病的多发季节，她每天都记着进班检查教室的开窗通风状况;夏天教室里闷热，她会督促孩子们多喝水，让他们多打算点降温防暑的药;秋冬季节，她刚好提示学生依据天气改变状况增减衣物，避开生病削减家长的一些担忧;当学生遇到学习困难，她告知他们如何去解决，为每一个孩子扫清学习障碍，不让一个孩子掉队在特别学生教化中，她谆谆教导，用耐性去感化他们培育学生形成良好性格、行为习惯，不是一朝一夕的事情，转化后进生的工作更是这样，对他们的成长须要老师赐予更多的关爱与耐性因为那份执着的、根植于内心的师爱，促使她对学生极其负责，从教十多年，从未因家事请过一天假，心酸的记忆是父亲病重期间多么须要她的照料啊，她多么希望在自己细心照看下，父亲能奇迹般地醒来，想想父亲为了她上学付出的心血也真想自己不是老师，这样就可以毫无顾虑地陪父亲走过他人生最危难时的每一分、每一秒可班级里的学生，更让她放心不下，又怕他们打架，又怕他们有病，又怕总之他们须要她，假如她一请假，对他们进行的帮助就会功亏一箫,想到这些，再想想可敬的父亲，左右犯难中，只好忍着伤心给学生上课，几天后，父亲走了，她深深地意识到对老人的无比愧疚，这也成了她此生无法弥补的缺憾但值得欣慰的是，她对学生的责任心与良好的家教是分不开的，是父亲做事认仔细真、从不亏欠人的人生看法，深深地感染着她，让她对教化事业有了更为剧烈的责任感，假如父亲在天有灵，也肯定会理解她、宽恕她的每当回忆起这些，她的心酸酸的，多么希望自己的老父亲健在，让他与她共同共享一次又一次的获奖证书自参与工作以来，他孟老师曾被评为三十佳班主任，百佳老师，曾被县工会评为三八红旗手，众多荣誉面前，她没有傲慢，而是更加努力的工作着，由于长期伏案工作导致颈椎骨质增生，大脑供氧不足，常常须要做颈椎牵引，但即使这样，也从未影响她对学生的教化和辅导，有时，她也想请几天假休息休息，但每当望见孩子渴望求知的笑脸时，她的请假念头就消逝了她常想，假如自己不超常付出，他们怎能成材呢为了更好的抓好教学，管好班级，她把大部分精力和时间投入到了工作之中，而对于家人的照看她觉得有些亏欠他们，自己本该分一部分时间和精力去辅导即将小学毕业的孩子，可她却毅然决然地让孩子去学校寄宿，而她却把她的母爱更多地给了她的学生们，学生都说我们是幸运的，因为有这样的好老师面对贫困生，学校下来的补助款她首先想到的是他们，希望用这些钱能帮助他们顺当地完成学业当一届届参差不齐的学生都以良好的成果、良好的精神状态毕业时，她多年的苦楚都烟消云散，尤其在节日看到他们给她发送的一条条祝愿的短信时，她觉得自己全部的辛苦全部付出都是值得的，孩子成果提高了并且学会了感恩年中考语文成果尤为突出，在全县农村中学同级科评比中以第一的名次得到了领导的好评10名参考生语文及格率为，优秀率为46100%60%如今的她照旧在讲台上激情澎湃，照旧让每一个在场的学生沉醉在课堂，选择了教化就是选择了赐予，在教化这个漂亮的岗位上，她已无愧而充溢地走过了多个阳光绚丽的春秋，如此短暂，10如此平淡，如此辉煌在将来的人生征途上，她将接着奋斗，义无返顾的一路走下去，主动探究，更加欢乐地倾注阳光般的爱心，奉献无悔的青春，让每一株幼苗都强壮成长，让每一朵鲜花都绚丽开放！蜂采百花成蜜后，多少辛苦多少甜，在她细细品尝这句话时，她更加酷爱她的学生，更加酷爱教化事业在将来漫长的教化道路上，她愿做一只辛勤的小蜜蜂，始终以她的爱心，酿造一条坦荡的育人之路！大力弘扬教化家精神演讲稿篇11各位领导、老师自年走上讲台，算来已有十三个春秋了十三年来，我始终把传道放在首位，仔细地授1997业，耐性地解惑，尽量让每个学生都能欢乐成长十三年来，我尝试了各种教化方法，其中有笑有泪，有胜利，也有失败今日让我站在这里谈师德，什么是师德？在我眼里，高尚的师德就是无愧于心风风雨雨，弹指一挥间我秉着师道至上的精神，兢兢业业，在这期间，我曾被评为镇优秀班主任，市优秀班主任，还两次被评为市优秀老师虽然成果算不了什么，但它至少见证了我的为师之道有人说春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是师德的无悔写照；有人说太阳底下最光辉的事业能让为师者激起万千豪情，甘当人梯，为教化事业洒热血我说不出什么经典的语言,凝合于心的只有两个平凡的字，那就是——责任责任是什么？既然你从事教化事业，不管你爱与不爱，你都要担当那份来自家长和社会给你的重担有了责任，你就得驱动你的才智去完成这份使命稚嫩的心灵你有责任去呵护，思维的火花你有责任去点亮，才智的钥匙你有责任去启迪，品行的熔炉你有责任去铸造为什么？因为这一切工作都是你的责任反过来，有了责任，你才能拥有崇高的师德，因为你有责任，教最终，祝师德演讲活动圆满胜利;祝老师们身体健康，工作顺当;祝—小学的明天更加绚丽、辉煌大力弘扬教化家精神演讲稿篇2各位领导、老师大家好!我叫韩小缠，罗山川初中语文老师，今日我演讲的题目是《比师德、树师风、铸师魂》时间荏苒，转瞬间在教化战线上我已度过了十个春秋回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间但能与学生们在一起，就是的华蜜，我酷爰我的事业，钟爰教化不言悔教化工作是辛苦的我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作，日复一日，年复一年讲台催人老，粉笔染白发但我们却无怨无悔，耕耘不辍这种甘为人梯、无私奉献的精神就犹如红烛一样燃烧自己照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长学高为师，德高为范师德是为师之本，更是立国之基鲁迅先生曾热忱地赞扬过奉献者的泥土精神譬如想有乔木，想看好花，肯定要有泥土;没有泥土，便没有花木，所以土实在较花木还重要古人云士不行以不弘毅而我却要说，师不行以不德高没有高尚的品德，岂能安贫乐道没有高尚的品德，岂能化作春泥更护花？学生犯了错误，我不是指责谩骂，而是耐性开导，讲清错误产生的不良后果，教化他不再犯类似的错误刚毕业的三十四名学生，他们主动向上，和谐融洽，文明礼貌，这离不开三年来我语重心长的教育，离不开我对他们的潜移默化的影响作为一名一般的老师，我常常问自己这样一个问题要做一名优秀的人民老师，最重要的条件是什么是美丽的语言是渊博的学问还是丰富的教学阅历实践的过程中我发觉作为一名优秀的人民老师不仅要有美丽流畅的语言渊博的学问，丰富的教学阅历，最重要的是要有爱心我的一个学生在她的文章中这样写道老师，每当您把稀饭、小菜盛入我们每个人的饭盒是,学艺术得到了创新，因为你有责任，漂亮心灵被你塑造，因为你有责任，师生感情被你浸润，因为你有责任，师道精神得以持续所以说，有高度的责任心就是崇高师德的表现我做过一件蠢事，大家想听一听么？就在我走上讲台的第一年，我接手了第一个班级,我靠着年轻人的血气方刚，风风火火地整顿班风，轰轰烈烈地抓学风，每天从早摸到晚，一个学期下来，几乎把每个学生都训过了大部分学生变乖了，变聪慧了，只剩下几个积重难返的中下生其实，那几个学生的品德都不差，只不过是学习上不如其它学生聪慧，每次考试只有个位数就因为这分数，严峻影响了班级平均分争强好胜的我，总不服气让自己的班级成果排在全级的最终面，对这几个学生可以说是恨之入骨，经常讽刺有加，却从未真正关切过他们直到某一天，我才突然醒悟过来，自己没有很好地因材施教，错失教化良机大家想一想，什么样的责任才是真正的责任？我的理解很简洁，责任就是靠着良心去做事，将心比心去做人所以，我要敬告全部的教化工作者，不要在网上摘抄那些华丽的语言来诠释所谓的师德，更不要违心地掩饰自己所犯下的错误天下没有天生就有高尚师德的老师，只有师德越来越接近高尚的老师大力弘扬教化家精神演讲稿篇12各位领导、老师大家好！今日我演讲的题目是《只要心中有爱》我试着以同等的敬重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我胜利了爰心让我发觉，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预料的将来讲台下,我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个须要用爱来倾注的浩瀚的海洋我是—年十二月十七日起先做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上20任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的当时班上接连发生了几件恶性的事务，比如学生当堂顶撞老师，老师教化学生发脾气拍桌子，学生就当着老师的面,拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫这就是我接班时的大体状况两年后我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级我毫不夸张地讲那是我用爰换来的！在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！在冬日的深夜，我下寝室检查学生就寝状况，全班有名男生我36都一一给他们掖好被角，多数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里早晨起来，天气突变，许多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服一次，班上的小刘峰晚上点发高烧，11听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时与其说是焦急，不如说是胆怯，怕这个远离父母的孩子因染病而受苦，二话没说，我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着，从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子，我晕倒在病床旁,医生胆怯了，我的学生吓得紧紧拉着我的手，大喊:刘老师！刘老师！看着我渐渐睁开眼睛，孩子扑到我的肩上呜呜大哭……爱的力气是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子｛门的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爰，互帮互助的好气象同学们比学赶帮超，师生间谈笑自若，同等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园年春季，老师优质课比武，20_初中部个班级，节优质课，个参赛老师选用了我班上的学生上课年月，我们第一3612720_5个拿到了免检班级，接着又评上了唯一的“样板班级我恒久记得这个日子，农历—年月日，星期五那天是我岁生日，当天正好轮到202426我休息，一天下来，接到几个挚友的电话，尤其是父母的电话，心里多少有点想家，可晚上点半，6还要到班上带晚自习，心情比较低落低着头，推开教室的前门，原本宁静的教室里突然听到一声“预备，起，我抬起头，看到全班个孩子手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着祝你生日欢48乐，祝愿写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽开的笑脸上，我的眼睛渐渐变得模糊，模糊，直到歌声唱完，一声老刘，我们爱你，生日欢乐！我的泪水限制不住地流满了脸颊老师们，没有教不好的孩子，短短年的教书生涯，让我感受到了真爰的无价，教化孩子的同4时我教化了自己自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得〃爱学生〃是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和挚友的人间真爱!后来，我离开了我的学生，缘由是什么？仍旧是爱，当时我认为我已经把全部给了学生，我已不能再超越自己，不能把我可爰的学生带入更高的精神境界和意识层次，我感到一种误人子弟的胆怯，我应当举贤让能，在跟校长长谈后，我绝然地拒绝了真心地挽留，离他们而去！当时我是那么难过，真正尝到了忍痛割爰的味道，最终一次关上我所熟识的教室的门，任凭泪水无声的流进嘴里，那种苦味，至今我记忆犹新！现在看来，离开他们很傻，很错！孩子们并没有因为我的离开而得到更好的教化，相反，我离开后孩子们因为成天对我的思念和依恋而影响到学习不愿接受新的班主任和新的管理方式,许多人生活在过去里，我离开后的第三个月，学校实行冬季运动会在运动会结束前的半个小时，他们就以决对的优势把第一名稳稳拿下，有一个孩子写下了这样的喜悦走到广播站，并要求亲自读〃庆贺24班荣获年冬季运动会第一名，在此，我们最想对千里之外的刘志超老师说〃老刘，我们没有让20_您悲观！你的孩子们恒久都不会让你悲观，广播在哭泣声中读完，周边在场的同事，眼泪打湿了眼圈，打电话告知我时，我无法限制自己的感情，大声抽泣，老师们，这就是爱啊，让我如何不感动！说实话，来到我们绣湖后，我曾动摇过，想过要回去，然而，爱人告知我离开已经错了,回去不是又错？〃再说，绣湖的孩子也须要我，绣湖给了我更广袤的空间是鹰总会搏击长空,是爱总会让人感动，于是我坚决地留下来，以更加百倍的勤奋和热忱把自己奉献给我酷爱的教化,奉献给绣湖这块热忱的教化圣土！只要心中有爰，我信任，我肯定会胜利！感谢，我的演讲完了，感谢大力弘扬教化家精神演讲稿篇13敬重的各位领导，各位老师大家好！老师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者，是太阳底下最光辉的职业古往今来，多少文人墨客歌颂着这个光荣的称号，多少仁人志士肩负着这个崇高的使命高尚的师德是老师最宏大人格力气的体现老师只有具备了良好的道德品质才有资格为人师表才有资格以身作则教学与师德是相辅相成，不行分割的两方面，老师的师德确定了老师的素养，老师的素养又确定了教化的质量教化不仅仅是传播学问和技能，更重要的是教会学生如何做人作为一名人民老师，我们肯定要有捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚品质，要立三尺讲台，携两袖清风，要甘于孤独、乐于清贫，要有崇高的人生追求、高尚的师德情操、剧烈的责随意识，无私的奉献精神十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，就意味着踏上了艰难而漫长的育人之路；站在三尺讲台上，日复一日地讲授学问，看似非常平淡，然而崇高的师德风范正在这平凡的工作中体现出来春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，燃烧自己，照亮自己；古往今来，赞美老师的话语与书籍层出不穷我愿做一个真、善、美的老师，我愿我的学生爱真理更甚于爱我我不迷茫于远处的群山，我执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，坚决地走下去，我坚信星星也只能白了我的发，而不能灰了我那颗老师火热的心各位老师，请不要遗忘新生入学时，家长对我们信任的眼神清不要遗忘父母对孩子殷殷的期望让我们牢记爱与责任在我校切实加强师风师德建设、大力弘扬师风师德的热潮中释爱心、比责任、育新人让我们的爱洒满校内的每个角落，让我们的责任造就社会的有用之材我校始终以来都坚持以学生成才”为宗旨的教学目的学高为师，身正为范，更是激励了一代又一代的师高校子孜孜以求的信念我必将秉承团结奋进求实创新”的精神，一步一步地完善自己，为学校的建设和发展主动进取，勇于创新，无私奉献，无怨无悔大力弘扬教化家精神演讲稿篇14敬重的各位领导，各位老师大家好！今日能够与各位同仁一起沟通，我感到特别的兴奋我要演讲的题目是〃无愧于自己的选择〃！冰心老人曾经说过这样一句话爱是教化的基础，是老师教化的源，有爱便有了一切踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我带着一颗为学生服务的心走上讲台，就像一个大姐姐一样嘘寒问暖，不仅关注他们的学习，也关注他们的生活，我也常常提示学生要劳逸结合，活而不乱，注意效率，犯错了，老师与之谈心，有难了，老师帮助解决，我不断地向学生〃提示华蜜〃，而我的学生也不断地感受到华蜜在短短数十年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爰心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心在这里，我想到了这样两句诗〃生命的远景，艰难而稳重，漂亮而动人，道路的伸展，都是给时间的方向，从脚下起先，从脚下结束说不清是为什么，我还是努力地工作最终我明白了这样一个道理人，要无愧于自己的选择！既然选择，就要努力追求苦中寻乐，我也品尝到了教化的华蜜试想一下，有什么能比从事教化事业所收获的精神财宝更多呢？让我们闭上眼睛，想一想这样的情景课堂上，看着一双双求知若渴的眼睛，你能三心二意吗？课外，一个个学生围着你，用崇拜的眼神期盼着你，你能不热血澎湃吗？节日来临，一张张饱蘸着学生敬意的贺卡飞向你的时候，你能不激烈吗？夜深人静，就着一盏孤灯，品读着一封封信件的时候，你能不感到华蜜吗？这一幕幕，只有为人师者，才能亲身经验；也只有细细品尝，才能坚决你的选择有了一颗服务心，才会有一张微笑脸民主、同等、和谐的师生关系是现代教化追求的目标给学生一张笑脸是实现这一目标的关键野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这是教化的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在驾驭学问技能的同时也知道怎样去笑看世界笑对人生微笑着，观赏学生做慧眼的伯乐，给其胜利感；微笑着，激励学生，做其成长的帮手，助其信念感，微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感，是啊！笑脸下才有观赏,才有激励，才有宽容，才有爱我敬爱的学生们，是你们的期盼给了我激情；是你们的仰慕给了我信念；是你们的怀念让我甘守清贫，让我坚决了自己的选择，让我最终能骄傲地说一句我，无愧于自己的选择！挚友们，正确地面对自己的选择，努力奋斗吧！为了我们的学生，抛弃一切埋怨与牢骚，全身心地投入到教化事业中去吧！奉献自己的青春，收获桃李满天下”的喜悦吧！大力弘扬教化家精神演讲稿篇15敬重的各位领导，各位老师大家好！我要演讲的题目是信念让人充溢激情！每个人的心灵深处都珍藏着一份信念激励你走向胜利因为有了信念才能拔起擎天的巨木,才能升腾冷漠的生命，才能袒露很多灵魂，以及在长长的黑夜袭来时也有耐性期盼天光在我还是学生的时候，每每望见老师站在讲台上给我们讲课，我就觉得老师这一职业多么的令人憧憬啊！于是我坚决信念，将来我肯定要当一名老师八年前，我最终走上了这神圣的讲台，看着台下孩子们一双双求知的眼睛，我不由自主的产生了要当一名优秀老师的信念在这个信念的支持下，我如饥似渴的学习，以满意一名优秀老师所须要的学问功底和教化教学功底要想成为一名优秀的老师不仅要有较强的业务素养，更重要的是要有颗爱心作为老师，在学校的身份是多重的，既是学问的引导者，又是学生的知心人，更要像慈祥的母亲那样去关切他们，因为在他们幼小的心里母爱是一缕阳光，让他的心灵即使在寒冷的冬天也能感到春天般的暖和，让他们的灵魂即使遇到电闪雷鸣依旧仁厚宽广对待同学的错误时，我往往最先考虑的也是学生的自尊以学生最能接受的方式来进行处理,对他们动之以情，晓之以理，让他们改正错误，走向胜利努力做好孩子们“最满足老师太阳总在有信念的地方升起，月亮也总在有信念的地方朦胧，信念是永恒的微笑，使你的心灵恒久充溢激情，使你的双眼恒久澄澈光明老师就像一颗星，没有太阳那样热情，没有月亮那样温顺，没有朝霞那样眩目，没有白云那样高远，但从来无怨无悔，与世无争，总是在一个不惹眼的角落里，奉献那份光和热本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!我觉得您像妈妈，每当您摸着我们的小脑袋说‘快学、快学，不敢再玩了’时，我觉得您好有责任心师爱是老师对学生无私的爱，是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的幻想，它是指路的明灯，照亮学生前进的路程一代先圣孔子在两千多年前就训诲我们仁者爱人泰戈尔也曾叹道不是槌的打击，乃是水的载歌载舞使鹅卵石臻于完备每个人都须要爱在从事多年的教化工作之后，我深深地体会到这句话中所蕴含的道理在爱的世界里，一切都充溢了阳光在平日的班主任工作中，我常常利用周末时间到校外寄宿生的住房里，查看他们的平安状况，和他们促膝交谈，了解他们的家庭状况，激励他们努力学习在我的关爱和努力下，班里大多数同学都做到了心安理得原苏联教化家马卡连柯说过没有爱，便没有教化冰心老人也说过有了爱，便有了一切，有了爱，才有教化的先机我有一个学生曾经这样说我是一个学习成果不优异的学生，但老师您对我很关切，并常常激励我，您是一个称职的老师，老师，您辛苦了这就是被爰的心声爱是阳光，可以把坚冰溶化;爰是春雨，能让枯萎的小草发芽;爰是奇妙，可以点石成金爱是世界上最宏大的语言让我们身在校内，心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份，以人民老师的光荣形象，走过着无悔的苦乐年华让我们在这个平凡、但有崇高的岗位上接着奉献，把我们的爱、我们的情、我们的的都留下来以爱为根，以德为本，用我们的热血，谱写学生们美妙的将来吧演讲完毕，感谢大家大力弘扬教化家精神演讲稿篇3敬重的各位评委、各位老师大家好！今日我要演讲的题目是《奉献并华蜜的生活着》，在“中国优秀传统文化”的学习氛围中,《三字经》让我深切地感受到中华优秀传统文化的源源流长恩欲报、报恩长教化我们做人要有感恩的心「君则敬、臣则忠〃教化我们要敬重自己的上级、同事、学生、家长「亲师友、学礼仪〃告知我们与人交往要文明有礼做为老师的我们又该如何将这些道理转化为自己的行动呢，那我们就得从老师的爱岗敬业说起在这里，我想请大家思索一个问题:对于一名老师来说，爱岗敬业，会是辛苦，还是华蜜？在祖国的花朵面前我们始终扮演着传道授业解惑的角色即所谓的园丁也有人称之为绿叶可我并不赞同绿叶的静默无闻，我觉得迈入世纪的老师应当为自己的角色重新定位21人们常用春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干来讴歌老师的无私，一生的兢兢业业，一世的勤勤恳恳，却总伴随着辛酸和血泪他们的奉献是那么另人感动，却又那么另人伤心为什么奉献只是一条单行道，有去无回？为什么崇高总是连着悲壮？为什么我们不能在奉献的同时也壮大着自己？为什么我们不能选择一种更好的方式让奉献与华蜜相伴？挚友们，让我们选择一种全新的奉献方式吧奉献并华蜜的生活着！正如弟子规所言〃泛爰众，而亲仁〃，爰，不是索取，不是等价交换，而是付出，是赐予，是自我牺牲冰心说〃有了爱，就有了一切〃的确，爱在，一切都在曾经有个捣蛋鬼叫健雄，成天脏兮兮的，衣服不管是夏天还是冬天，T牛衣服一穿就是一星期，皮肤上的污垢都可以画画，叫他小乞丐真的一点都不夸张他脾气急躁易怒、爰撒谎，还常常欺压同学，有一天，他为了一点小事打了一个女生，我当着全班同学的面指责了他作为一个男孩子怎么可以随意打女孩子呢！男子汉应当学会爱护女孩子才对啊！我话还没说完，就听见健雄大喊到〃女人原来就是要拿来打的，不打不听话〃当时的我真的不敢想像，这么粗俗的话会出自一个小学生之口，课后我找他到办公室谈话，那时的我才知道他诞生于单亲家庭，母亲在他诞生后第三个月就逃跑了，从小跟着爷爷生活，身边缺少母爱，甚至不知道什么叫母爱,他父亲一想到母亲就会将心情发泄在健雄身上并灌输给他女人不是好东西，要打才会听话等一些字眼，使他从小就憎恨女生作为班主任的我想了很久，第一次面对这样的学生，我真的束手无措，能做的就是多赐予关切，让他感受到母爰，从那以后我不在排斥他看他衣服鞋子破了我就帮他买，虽然都是便宜的地摊货，可他就像如获至宝，跳的比猴子还高，冬天他被子太薄，我就将自己的被子给他，让他务必给我保管好，学期结束后要求他还我，慢慢的发觉他变的爱干净了，他身边的挚友也多了,学习也起先主动主动了，还老是抢着帮我做事，他的每一点进步我都看在眼里，喜在心里现在已经读中学的他，还时常会带着礼物来看我，每到节假日都会收到他寄来的贺卡，让我无比的感动，他总说将来我肯定也要成为一名光荣的人民老师，我也要像您一样做一个充溢#39;爰和欢乐的人一时间，一种欣慰？一种感动？我赐予的是小爱，可他收获的却是大爰，虽然我没张丽丽老师的壮举，但我有张丽丽的胸怀虽然我没有身为一名人民老师，我深深地懂得，老师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面对全体学生老师所肩负的是对一代人的教化使命，并非对个别人的教化任务这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力气爱在，一切都在我的演讲完毕，感谢大家！大力弘扬教化家精神演讲稿篇4各位领导，各位老师大家晚上好！今日，我演讲的主题是花开有声有时我认为世界上全部漂亮的东西都像花一样当它突然出现时，必定会有一种惊奇的信息，一种类似于花的声音这种声音，你只有保持一颗纯净的心，才能在微小处听到自从我走上工作岗位以来，我已经当了一年的班主任，每天都在处理班里的琐事总觉得自己没做过什么重要的事我深思，回想，许多人生情节定格在脑海里，回味在心里在与名弟子3000的沟通中，虽然每一朵花都有自己的特色，但他们开花的声音却特别动人

一、特殊的花——须要特殊的呵护年，我被借调到附属双语小学当一年级班主任教语文，那是我大姑娘第一次坐轿子”其20_次天发觉一个男生下课后很少出门，不跟人沟通，不是坐在那里画画就是看童话当我走近这个名叫邓谨的孩子时，我发觉他有一双大而闪耀的眼睛，他的整个脸和他的手就像鳄鱼皮一样别的孩子都不敢靠近他，更别说和他玩了我和父母取得联系后，了解了孩子在家里的表现，有什么特长，发觉他们特殊聪慧，声音很好听，画画也很有天赋所以让他每天去讲台上读汉语拼音，让孩子们看到他的闪光点没事的时候，我拉着他的手，当着大家的面摸他的脸，让他感受到老师的关怀，让其他孩子知道这是皮肤病，不传染此后，只要有什么活动，尽量让他参与，增加他的信念，让他尽快融入大家庭连续教了他五年,孩子变成了一特性格开朗的阳光男孩现在我高三了前两天我妈给我打电话怪我没带她去婚宴，电话那头传来邓谨的声音啊，巧珍的女儿们都结婚了，时间过得真快”是的，学生不仅把我当长辈，在老师面前也把我当挚友现在想来，特别的孩子更须要我们老师用爱去呵护他们，用真情去感染他们，让他们享受童年的欢乐

二、特别家庭——须要特别照看—年，去—小学当临时老师，教三班语文一个星期后，一个相貌平平的女孩引起了我的208留意，她头上戴着红毛线，戴着一对耳环她常常迟到，拖着作业经过了解，她得知父母离异，父亲改嫁随继母外出打工，留下同父异母的弟弟由奶奶照看奶奶要打理几亩地，还要照看#39;他们的饮食起居于是我利用课余时间帮她补习功课，告知她学习的重要性，给她买发夹和头饰，她到处炫耀从今，她没事就靠在我面前，时而拍拍我身上的粉笔灰，时而擦擦我鞋子上的灰尘她变得懂事，听话，上课用心，按时完成作业奶奶找到了她的零钱，还特意让孩子从父母那里给我带了银杏果我十岁生日的前一天，她附在我耳边，小声对我说老师，明天是我生日，我奶奶请你去我家吃饭我摸着她的脸说感谢你，也感谢你奶奶惋惜，明天周末，老师要回家了！那天中午，我抓紧上街给她买了几本必读的书，并在上面写了祝愿语事后她告知我，我奶奶说我跟她妈一样这个天真的女孩信以为真，问我愿不情愿……一个特别家庭的孩子，一个失去父母关爱的孩子，须要我们老师滋润他们饥渴的心老师，特别儿童须要特别照看，特别家庭须要特别帮助这种关切和帮助是老师的责任和义务，是有效的教化方法和手段三月的春风，细雨蒙蒙，花开时有我在这两个平凡而又一般的故事里与你共享花的甜蜜声音，让我们信任，春回大地是必定的每一场春雨，每一株春草，每一声花开的声音，都是对生命的确定，对寒冷的反抗，对春天的承诺多美的故事，多美的声音！大力弘扬教化家精神演讲稿篇5敬重的各位领导、各位老师大家好教化的目的是什么呢？作为很多学生人生导向的老师，都会这样在教化之初想过这样的问题吧？社会不断的发展，对人的要求也在不断的改变，应当教化孩子成为怎样的人呢？

一、人格完善是教化的志向和追求在找寻答案过程中，一种回答让我心有所动年，国际教化发展委员会提交给联合国教科文组织的《学会生存一教化世界的今日和明天》1972的报告中指出把一个人在体力、智力、心情、伦理各方面的因素综合起来，使他成为一个完善的人，这就是对教化基本目的的一个广义的界说无独有偶，哈佛的校长在谈到高校教化的目的时也说到高校要供应无法用金钱衡量的最佳教化这种教化不仅给予学生较强的专业技能，而且使他们擅长视察，勤于思索，勇于探究，塑造健全完备的人格特殊是通过不同学科领域学问的渗透，使从事科学探讨的人懂得鉴赏艺术，从事艺术创建的人了解科学，使每个人的生活更加丰富多彩因此我认为人格完善是教化的志向与追求

二、老师的人格魅力在教化事业中具有重要作用要培育学生的完善人格，老师必先完善自己因为只有人格才能培育人格，正如法国文学家罗曼罗兰说过，要播洒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光汉代韩婴在《韩诗外传》中说得好智如泉涌，行可以为表仪者，人师也也就是说，老师须德才兼备，才智如泉水喷涌，道德、言行可以作别人的榜样老师人格中的自我、责任心、看法、爱心、道德等，通过老师的一言一行作为一种榜样在学生人格中发挥着潜移默化的作用老师人格完备，对学生的心灵就有感召作用因为教化力气只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想得如何奇妙，都不能代替教化事业中老师人格的作用的确如此，凡是胜利的老师无不以人格之光烛照学生的心灵，潜移默化地影响着学生的人格鲁迅先生是伟人，他在教学生方面也是我们杰出的榜样鲁迅在北平师范高校讲课来听讲的人越来越多礼堂容纳不下只好临时挪到大操场上去他站在一张方桌上，处于人群当中他滔滔不绝地说，激励青年相识北洋军阀统治的黑暗，走自己的路在秋风萧瑟中，没有扩音器，也没有扬声喇叭，但听者用心致志，激烈感奋；听得一清二楚何以有如此震撼人心的力气？是鲁迅先生这种人格魅力来自于品德崇高、学识渊博这样的老师给我们以高山仰止的感觉，是我们学习的典范那些把关切留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教化，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐性留给自己，专心去工作，用爱去育人的老师不正闪耀着人格的巨大魅力吗？事实上,不管老师自觉不自觉，情愿不情愿，对学生的影响都不行能是零做几年班主任，有些学生走路、说话、写字都有班主任的影子，这就是随风潜入夜，润物细无声的结果老师的一言一行影响学生成长、成人、成才《论语子路》中说，其身正，不令而行；其身不正，虽令不从故而，老师作为身负重任的社会一员，更应当主动地自我教化在人格自我完善的道路上不断前进那我们作为老师的老师，岂不是更该如此吗？！用爱与责任铸师魂师德是老师人格的重要组成部分，而师德中爱与责任则是师德的灵魂回到对孩子的教化上来，我想正是出于对孩子的爰与责任，我起先了对教化的深化思索，爰与责任是母亲的天性，其时爱与责任也是老师的天性，没有爱就没有教化小学特级老师陶淑范就曾这样说我把一生献给孩子们我深感其乐无穷，很有价值在小学教化的田野耕耘收获，给了我一生的充溢优秀老师无不把教化事业看作是自己的生命或许正是以这种爱与责任为动身点，他们才能不停地教化自己,完善自己，才能更靠近学生正所谓大道无声冰心说情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花陶行知说捧着一颗心来不带半根草去教化的爱必需通过的教化的才智表达出来，否则可能出现恨铁不成钢的体罚、侵占学生自习课、罚抄作业等现象的泛滥假如说爱是一种内存的情感那敬重则是外在的行为，敬重学生是师爱的底线，马卡连柯就曾说过假如有人问我，你怎样能够以简洁的公式概括你教化阅历的根本时，我就回答说，要尽可能多地要求一个人，也要尽可能多地敬重一个人我们说爱与责任是师德的灵魂，其时责任也是一种爱，歌德说责任就是对自己要求去做的事情有一种爱这不由得使我想起一名救济西藏老师在一篇名为《带着爱启程》的文章中写到当我爱到那些帮孩子背沉重行李的母亲那期盼的眼光时，当紧紧握着家长的手，听家长一遍遍地说‘拜托、拜托’时，我的心灵一次次受到震撼，我感到了一种前所未有的责任。