初一班主任工作总结2500字

初一班主任工作总结字2500初一班主任工作计划上学期篇1为带好初一新生，配合各科任课老师教学工作，特制定初一班主任上学期工作计划如下

一、班级基本情况和目的我班共有学生—人，其中男生一人，女生—人，基本是城市走读生，学生年龄较小，活泼好动，控制力差，还没有养成良好的学习品质和习惯本学期我班的基本目标是建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风

二、具体措施

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率

2、提高墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化

3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力

10、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风

11、学校教育与家庭教育相结合合理利用“家校活动表”，平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在,对症下药结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式

13、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生

14、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的情况初一班主任工作计划上学期篇3本学期，我担任初一一班班主任，本学期我的班主任工作力求从小事入手，尽自己最大努力把班主任工作做好！首先与学校政教处保持高度一致，坚决完成学校布置的各项任务其次我还要从下面几个方面尽量做好班主任工作、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”

1、中学生是人生观形成的重要时期关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力

2、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想

3、班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明,立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础

二、鼓舞学生信心

1、树立榜样个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹

2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短

3、面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力

三、培养学生正确的学习方法

1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导，

2、加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煨炼，营养搭配，脑科学最新成果

3、成立学习兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶4,加强课外阅读指导，拓展学生的知识面要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心

四、加强班级管理

1、经常与学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出不足以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中

2、精心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上

3、严格纪律要求班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细致的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性

五、具体工作计划八月份做好学生入学训练工作九月份重点“行为规范月活动”十月份重点爱国主义教育活动月和组织参加第21届校运会十一月份重点抓好期中考试十二月份重点纪念“一二九”运动71周年系列活动一月份重点抓好期末复习工作初一班主任工作计划上学期篇4暑假的结束意味着新的教学工作的开展便要来临，面对着小升初的这批新生令我深感责任重大，特别是对于进入一个新环境的融洽程度以及同学们之间相处的好坏，这个问题对于初一上学期班主任来说都是需要尽快做好才能逐步开展教学，为了便于其他科任老师的教学工作以及班级中的各项事务能够正常展开，我利用这个暑假的时间制定了一份针对初一上学期的班主任工作计划第一阶段是较为短暂的互相熟悉以及树立良好观念，毕竟新生进入新学校以后一定是带着忐忑而好奇的想法看待周围事物的，有些时候老师给人的第一印象便能够确定初中三年自己在学生心目中是怎样的形象，所以关于新生的报到工作以及自己的第一堂课一定要做好相应的准备才行作为班主任我应该要提早来到学校来熟悉自己的班级情况，无论是教室中的卫生情况还是说里面的课桌椅完好程度都应该要做到心中有数，关于这一点还需要与教导主任以及学校后勤部门那边进行沟通才能为即将到来的学生营造一个良好的学习环境对于学生的学习自然要注重基础的培养才能让他们走得更远，关于这一阶段的班级管理工作我觉得还是要多强调课堂纪律性的问题才能有所成就，不管怎么说课堂之上的学习对于学生的成长是至关重要的，如果不能够让他们引起重视并在课堂上面弄懂题型的话,即便是在课后花费再多的时间都难以收到一个良好的效果，因此在自己没课的时候应该要多在教室窗外以及门口进行观察，查看是否有着学生在其他科任老师的课堂上不认真听讲，另外我也要多鼓励学生在下课的时候来老师办公室请教课堂上没听明白的部分为了塑造良好的学习环境自然要做好班级卫生管理工作才行，为此自己应该要和学习委员协力做好班级以及清洁区卫生的管理工作，务必要做到学习与打扫卫生两不误才能够起到锻炼学生的作用还有一点比较重要的是要注重与家长之间的合作才能更好地辅助学生学习，在叮嘱家长监督学生晚上不要熬夜玩手机以外还要培养他们养成早起的好习惯，有些自己上下学的学生应该要注意学校的时间点避免在路途中出现事故在这里我给自己定下的初期目标是在开学一周以内能够熟悉每一个学生，有些时候班主任的看重对于学生的学习来说也是一次很好的鼓励，我在尽力做好本职工作之余务必还要能够与学生之间和谐共处，不过我相信与学生相处这一点对于任何班主任来说都是能够轻易解决的问题初一班主任工作计划上学期篇5送去了初三毕业斑，在今年下班年自己也即将迎来初一这个新生班刚刚从繁忙的初三班主任工作脱身，自己的班主任工作又重新迎来一个全新的挑战所以在我们初一新生入学前，我自己在这学期，即将完成的各项班主任工作，提前做好相应的计划准备，让自己新一轮班主任工作最开始的学期里，做的想刚过去的初三班主任工作一样好首先是我们初一上学期班主任的学习工作，学习工作是每个班主任工作中最核心、最重要的一部分工作，所以将每个学期的学习工作做好，那么自己在这个学期的班主任工作，也就做好了大半考虑到初一上学期，同学们才刚刚接触初中生活，可能和其他年级的同学想比，在学习的表现上可能会差一点，所以在这学期里，作为班主任对待他们的学习要求，可能不会太严格我觉得自己在这学期除了做好自己的本职教学工作外，最重要的是做好班上同学的学习监督，以及督促工作所以在这个学期里,我会对同学们的上课情况、学习情况、成绩情况上做好监督的工作第一，为了做好同学们上课情况的监督，自己作为班主任必须每天第一个达到教室，然后在自己没有课的时间里也要到学校，并做好上课时的巡查工作第二，为了做好学习情况的监督，会时常检查班上同学的作业情况，询问其他客人老师同学们的表现情况，看看班上的同学们是否对自己的学习上心第三，做好初一同学们的成绩情况的监督工作，对同学们每一阶段的考试成绩都做出总结，利用好同学的学习成绩，来对每个同学的学习进行分析，让自己更好的掌握这学期，班上同学们在学习上的动向同时这学期的班级管理工作中，自己准备竞选出一批优秀的班级干部，帮助自己一起做好班级管理工作作为班主任在很多时候,对同学们私下的事迹情况都不太了解，所以这个时候班上的班干部同学，就起到了很好助力的作用他们能够帮助我更好的，去了解我们班每个同学的情况，对自己在这学期里，班主任的学生管理工作展开有很大的帮助同时我们这学期要召开新生家长会，这次初一家长会的召开，也是我本学期班主任工作中第一个重点班主任的工作是要经常和家长朋友们打交道的，这次班级家长会的召开，对以后学生家长的工作有很大的帮助，方便老师和家长一起实现，在学生们学习上的管理以上便是在上学期我初步的班主任工作计划，之后我也会根据我们同学的实际情况，对这次初步的计划做出相应调整高一班主任工作总结【5篇】集合班主任工作心得体会1班主任是班级管理的教育者、组织者，校规校纪的执行者，教与学双向交流的沟通者，学生学习、生活、娱乐的辅导员肩负着领导、引导、辅导和帮忙学生更好的学习及学会做人的职责，他既是学生学业上的导师，又是生活中的父母，更是个人成长中的朋友所以班主任对学生的影响是巨大的，在学生的健康成长中发挥着至关重要的作用班主任怎样管理班班级

一、规范学生的生活习惯和学习习惯

1、建立健全各项规章制度俗话说“无规矩不成方圆”，没有严格的规章制度进行约束,学生很难构成良好的生活习惯、学习习惯，也就无法完成学校的各项教育教学目标在制定班级规章制度定时，我充分发扬民主，让学生亲自参与要求学生献计献策，共同制定出切合实际而又行之有效的班级规章制度学生参与了班规的制定，既增强了主人翁的意识与职责心，又为今后的班级管理夯实了基础在学生的积级参与下，我制定出了“班规十条”、“文化科代表职责”、“体育委员职责”、“劳动委员职责”、“值日班干职责”等一系列规章制度为规范学生的日常行为带给了有力的依据

2、认真学习各项规章制度光制定规章制度是不行的，务必认真的学习，让全班学生都要了解这些规章制度本学期初，我就带领我班学生认真学习了各项规章制度除以上列举的规章制度外，还印发并学习了“中学生日常行为规范”、“中小学生守则”等我总认为磨刀不误砍柴工，所以我花了近一个星期的时间来学习这些规章制度透过学习，学生们基本明白了自己在生活和学习方面就应怎样去做

二、建设班级文化，营造和谐氛围建立健全、学习落实各项规章制度，组织强有力的班委会，对于一个班群众的发展来说是必需的“刚”，但是建设健康的班级文化更有其不可或缺的“柔”的作用把班级建设成为孩子们的精神乐园就能很自然地产生一种潜移默化渗透心灵的力量，泰戈尔曾说过“不是棒的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美”为此，我十分注重班级的文化建设

三、自身练好内功其实一个老师，个性是班主任，值得学生信赖的首先不是他的学识，而是他的人格魅力，榜样力量孔子云“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”搞好班级各项工作，班主任务必要提高自身的素质，树立班主任要苦练“内功”，要以人格影响人格,要以情感唤醒情感，做行动的楷模，给学生向上的动力可想而知，班主任知识丰富、潜力超群、人格高尚，就能在学生中树立起使人敬服的声誉和威望如果班主任能够透过他的智慧和才干在学生心目中树立起，那么在工作中就能起到“不令而行”的效果否则学生是很难与他用心合作的

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展

7、组织学生积极参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩

8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题

三、主要活动安排九月

1、开学常规教育⑴提出班级近期、中期目标，并且分解到每一位同学，让他们的目标清清楚楚、张贴上墙⑵加强安全教育，不断强化行为规范的教育和行为习惯的养成教育⑶座位调整，继续开展“一带三”、“一帮一”活动

2.展开班级问题的大讨论为了提高全班同学管理班级的意识，进行一次班级问题的讨论;先四人一组讨论出一个问题，再进行全班的讨论，然后针对相应的问题，提出解决方案

四、关爱学生列夫托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合,他就是一个完美的教师“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切务必有爱心，一个班级才会让学生感到家庭般的温馨只有在这个爱的大家庭中，每一个同学才会如兄弟姐妹般的互相关心、互相帮忙、互相照顾、互相鼓舞要营造这样温馨的班级,我做到了以下几点

1、“宠爱”后进生“不可爱”的孩子是最需要你爱的孩子，如果你把爱倾注在最需要你爱的孩子身上，你就会成为一名真正的班主任爱一个“不可爱”的孩子，正是一个班主任难能可贵的品质

2、严爱优等生优等生，每个老师都喜欢他们对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们而是时时提醒他们，做一个正直的人，热情的人，向上的人，优等生不仅仅是学习成绩优，更重要的是人品要优这些成天被人赞誉的学生，只有严爱才能克服他们自身的弱点扬起他们前进的风帆

3、博爱中等生中等生往往是一些班主任容易忽视的群体他们不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易放下自己他们期望老师重视他们对这类学生，我摸清他们的心理特点,调动他们的用心因素，始终如一的尊重、理解、信任、关爱他们

五、与科任老师搞好关系教师的治学作风极大地影响着班级学风建设为此，班主任有职责团结任课教师参与班级建设班主任与科任老师的关系是否协调，直接影响到班级建设的好坏班主任的工作千头万绪，但我还是想强调一点一点一滴无声的爱是很关键的，爱心所至，必将春风化雨暖人心我相信只要我们撑一支爱的长篙，向青草更青处漫溯，终有一天，我们将满载一船星辉，并在星辉斑斓里放歌班主任工作心得体会2班主任肩负着教育和管理学生的重任，要想把学生教育好，把班级管理好，必须不断地学习和探索，尤其是转变自己的思想观念,适应“以人为本”的教育理念，才能把班主任工作做好本人认为,只要观念更新，班主任工作成效随之也就会出现

一、关注每一位学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何情况下学生总会有差别这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的基本要求班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落喜爱优等生，歧视后进生，是班主任狭隘教育观的表现西方有一位哲人曾说一个人，爱自己的孩子是人;爱别人的孩子是神我们不妨借过来说一个班主任爱优等生是人；爱后进生是神当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发现，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步

二、构建师生对话平台“严师出高徒”这话没错，但这还不够班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色因而，在班主任工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心班主任则是学生自我发展的促进者中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他们走向理想之路的引路人对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人

三、让学生自主管理学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情从组织结构的设计到职责权限的划分,从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思想我们要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题（班主任工作心得）班主任要做的并不是简单地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”

四、让班级管理科学化出了问题才去解决，这是“亡羊补牢”式的管理要想把一个班级管好，随意是不行的，必须讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然在科学管理上，许多班主任创造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善如班干部轮流坐庄,竞争上岗；师生共议，同树良好班风;制定切实可行的班规班纪;建立班级量化考核管理制度；开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动；发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动另外，我们还可以选好主题，定期召开班会;正确使用表扬和批评这一武器，建立问题集体评议制度；按学生类型，召开教导会或个别谈话；建立家校联系制度等总之，班主任工作是一个复杂的工程，同时也是一个动态发展的工程它需要班主任用心经营，去构建班主任工作心得体会3班主任是联系学校、家庭、教师和学生的纽带做班主任工作需要花费很多的时间、涉及的范围又广这项工作比较繁忙，但班主任工作又是必不可少的，下头就这一学期的工作作个小结班干部队伍建设一个班级有很多繁琐的工作，光是管理方面就有晨读、卫生、纪律及教师不在时对班级学生的管理等方面，如果有什么比赛，就更繁忙了如果将班级的所有工作都自我包揽，那无疑会大大增加工作量如何减轻自身负担而又使班级做得踏踏实实呢这就需要有人来分担，谁来分担呢班干部我将班级中的班干部分为五组，每组两人，分组管理一天中的晨读、卫生、纪律等方面的事项对管理出色的学生及时表扬，管理不当的则指出问题所在，帮他们一齐改正这样班干部之间也有竞争，而竞争又促进了班团体的建设我们班学生早上在学校吃饭的比较多，每一天买菜票的学生也多，往往一上完课，学生就追着教师买菜票，让人很难应付为此,我在班级学生中选了一个比较负职责的学生，由她主管此事把菜票交给她，谁买了菜票及时做好记录，即使没付钱，也没关系，因为能够去查询记录我觉得这样做效果不错同样黑板报刊也交由宣传委员负责，每次把主题告诉她，让她放手大胆去做做好班级的重点工作虽然班干部能帮教师完成大部分工作，但重要的工作还是要有班主任来做

1、关窗每个教室都有8扇窗户，窗多，教室也明亮夏天，由于天气炎热，窗户都被学生打开了；冬天开窗通风，空气能够流通,感冒也会减少可是，开窗容易关窗难每一天放学后，很少有学生想起要把窗户关上，总是要叫几个学生去关于是我想不如让坐在窗户旁边的学生去关，因为离窗近，容易记住但实际效果并不梦想，坐在窗旁边的学生在放学后，一背书包就走，把这事又忘了怎样办呢最终我想出了一个主意轮到值日的学生每人关一扇窗，由值日组长监督这次的效果比前两次有了明显的好转，虽然还有个别学生忘记，可是经过多次的提醒学生已很少忘记这样一向坚持做，教室的窗户难关问题，最终解决了

2、班级学生个人量化管理小学生喜欢竞争，他们总期望自我不管在学习上还是在表现上都能比别人好，都是优秀的那么怎样比呢学校里有班级量化管理，我在此基础上做了一张学生个人量化管理表我把全班学生放在一齐，做了一张表格当学生有好的表现或文章获奖了，广播稿被录取了等时，就在表格上及时给学生加分当学生犯了错误时，在表格上扣去他们的分数，加分和减分能够互相抵消这样即使被扣了分，他们也会努力去弥补，争取有更好的表现

三、转化后进生在一个班级中每个学生的特点都是不一样的，他们的发展也不一样有的学生成绩梦想，但也有一部分学生，他们的成绩总是不梦想他们往往由于成绩低下，对学习失去了兴趣如何转化后进生，使其跟上班级学生前进的步伐，是班级管理必须应对的问题

1、正确对待后进生先进和后进都不是固定不变的，后进生经过自我的努力也能够成为先进相信每个学生都能够成为先进

2、培养学生的自信心当一个人有强烈的自信心时，他相信自我必须能够获得成功因而怎样培养学生的自信心就显得十分重要⑴信任教育相信每个学生都能提高，使学生感受到教师对他们的信任，并使学生受到这份信任的鼓舞，相信自我有学习数学，做数学的本事

（2）成功教育当学生体验到成功以后，他的学习自信心就会大增，也是他们向新的目标、新的成绩前进的动力对于后进生，目标不要定的太高，从易而难，由浅入深课堂上简单的题目让他们来板演，对了及时表扬;错了诚恳的帮忙他们，使他们体会到教师和同学的真诚同时还要善于发现他们身上的闪光点，并及时予以鼓励

3、榜样教育小学生的年龄特征决定了他们在做许多事情时都喜欢有个榜样能够模仿对后进学生来说，那些优等生距离他们太远了，所以那里的榜样指的是和他们差距比较小的学生或者是他们中的一个由于提高了，取得了好成绩也能够成为后进生的榜样当发现某一个学生取得了提高时，要及时表扬，为他们树立一个榜样总之班主任工作很繁重，他既是教育者也是学生前进道路上的领路人只要我们心系学生，有细心、有恒心、有信心，定然会“润物细无声”，我们的班主任工作就会做得更好班主任工作心得体会4

一、以强化常规管理带动教育教学工作到了初二学生一下子长大了许多他们渐渐地有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞个人主义这虽是学生个性的体现，却不利于整个班集体的发展因此，继续抓好对学生各项常规的培养，仍然是班务工作的重头戏学期一开始，我首先对学生进行思想教育，让他们明确校规，校纪带领学生学习并背诵《中学生日常行为规范》，《中学生守则》，了解《规范》，《守则》内容，并成为他们行为的指南在学校组织的历次检查评比中，我们幸运地都排在前面这学期，学校更加严格了跑操做操的要求结合学校的要求，根据我们班的现状，我在班上召开了多次主题班会，对学生进行这方面的思想教育在对学生进行思想教育的同时，反省自己平时的一言一行，并以身作则，在每一次跑操时首先按要求站好做好，为学生作出好的榜样一学期下来，我们班的跑操有了不小的进步

二、创建和谐的班集体

1.干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的小干部对班集体有着重要的作用，他们是班主任的左右手所以唯有慎重地选拔和培养班级干部，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松本学期当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，我们班主任必须精心培养:其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信如吴米雪就是一位称职的小干部，无论从学习，纪律哪一方面都是大家学习的榜样，尤其老师不在时，从来不违反纪律，为班级树立了榜样我每次发现都进行表扬，同学们都露出了羡慕佩服的眼光其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时,要更严格要求小干部个人在知识，能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用如刚开始试用阶段，宦永康对自己就要求不严，经常有学生反映他不能把自己管住，老师不在时，经常带头做一些不该做的事我经过几次单独的批评教育后还是没有好转，后来就只能把机会给别人了其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确，健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性，纪律性和进取心

2.以丰富的活动促进良好班风的形成班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳集体活动，最能培养学生的凝聚力，集体荣誉感我带领学生积极参加学校的各项活动每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就先做好准备工作，然后协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光同时开展一些跟教学有关的活动，如谁是写字标兵比赛，课文背诵比赛等，让学生在竞争中增强集体荣誉感，逐步形成一个健康向上，团结协作的班集体本学期，学生的集体荣誉感逐渐增强，良好的卫生习惯也已经养成这一点主要是结合学校平时的卫生检查，和上学期相比有了进步，学生也经常关注我们班的得分情况虽然本学期我们班的评比也扣去了不少分，但是我还是感到很欣慰，因为这学期我们班各项评比工作我基本上就放手让学生自己去做，上学期总是要我去提醒学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，本学期学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地

3.主题班会⑴新学期，话理想⑵正确使用压岁钱；十月

1、班级常规管理的适当调整班干部的调整；劳动岗位；座位的调整等

2、新一批班干部的培养

3、针对学校有不少学生到网吧上网的现象，在上学期实行“家长签字”制度的基础上，实行“到家打电话”制度，同时开展“上网利弊”正反辩论赛，让学生在辩论中认识其危害

4、通过组织讨论“雷锋精神过时了吗？”，开展“学雷锋，献爱心”活动

5、加快“红五月”活动的准备工作，带领学生参加，使他们认识到“重在参与”，体现出激烈竞争、积极向上的精神

6、组织好第一次单元过关检测并做好总结工作H月本月重点是⑴期中考试；

（2）开展学习方法方面的讲座与活动

1、期中考试总动员

2、加强学法指导，引导学生学会学习，逐步适应中学学习方法,养成良好的学习习惯把工作交给他们自己去做班干部的管理能力也有所提高比如晨读的习惯已经养成，班长管得也较好，自习课的纪律比上学期都有了很大的进步，学生在自习课的时候都会安安静静在教室里做作业，我想只要养成习惯了，学生就显得比较听话，老师不在的时候大多都会自己认真地做作业，班干部不用怎么去管理

三、做好学生的安全卫生工作

1.安全工作要常抓不懈一学期中特别重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面不出差错，经常利用班会课，班会课，给学生详细地讲述交通安全知识，防火，防电，防溺水，防食物中毒等方面的知识教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不要和车辆抢行要求学生不到有危险的地方去玩，不买垃圾食品让学生熟悉交通规则，熟记交通标志，课间不追逐打闹，以免出现不安全事故，把安全隐患消灭在萌芽状态上学，放学遵守路队规定经常给学生讲解，比较什么事危险，不能干，什么事不道德，不诚信，要远离以发生在周围的溺水事故，交通事故为鲜活的例子，教育学生珍爱生命，学会保护自己

2.卫生工作时刻提醒要带好一个积极向上的班级，做好卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康如果学生的个人卫生搞不好，就会直接影响自己和班级的美观因此，在班级卫生方面我下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生必须不留长发，衣服干净在教室卫生方面坚持做到每天三拖两扫的工作

四、坚持与家长的联系，共同教育好学生老师要教育好学生，除了做好校内的教学管理，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长的帮助，才能把学生教育好特别是那些顽皮的学生，更需要家长的帮助和家长成为朋友，让他们支持我的工作接这个班级以来，我和家长一直保持着密切的联系，经常打电话询问孩子在家的情况，我觉得家长对我的工作也非常支持只要我们用心和他们沟通，家长也会真诚地支持我们连起串串足迹，俯视遐思，岁月的流逝总在不经意间，季节的交替也让你找不到明显痕迹，只是在层层浸染中，蓦然回首，日子已经悄然远离不过过去不代表未来，但过去能奠基未来面对这一学期的班主任工作，自己得到了知识和阅历，获取了经验和勇气,这将为我迎来下学期的每一个艳阳天班主任工作心得体会5在过去一年的班主任工作中，我认为是我和学生共同成长的过程，在这一年里，在学校和学院领导和同志们的支持帮助下，学生们的思想品德、学业知识有了进一步提升，我自身也得到了锻炼，现将一年来的工作情况总结如下

1、理解、尊重、关爱学生，跟学生交朋友班主任是学生和学校两者相互沟通的桥梁，在两者中起到上传下达的作用，与学校各级学生工作领导相比，班主任更能具体了解本班学生的具体情况当代的大学生比以往的大学生思想和心智都比较成熟，看待问题、处理问题和解决问题的思路也有些不同这一代大学生基本都是家中独生子女，他们讲究平等、尊重、理解要真正了解这一代大学生的思想动态和学习情况，作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生其实说穿了，他们已经不再是小学生，他们不用我们教他们什么该做什么不该做，他们在思想上已经成熟，何况再过1年时间，他们就毕业了，其中也许会有人成为我们的同事，所以不要“小瞧”这些孩子们只有他们感觉你和他平等且亲近时，才愿意与你有思想沟通和交流进行，只有这样你才能真正了解他们的真实情况，知道他们真正的思想所以班主任应该具有良好的亲合力，让学生觉得亲近作为班主任，我很好地配合学校做好班风学风建设、学生党建和基层组织建设、学生工作队伍建设;并在做学生工作时坚持学生的主体性，树立“教育、管理、服务”三者有机结合，做到对学生要以“耐心、爱心、知心、细心、虑心”本学期，配合学校学生处与学院积极完成困难生的资助评定工作、学年的争先创优评比工作同时在学校进行文〜明校园评比时，给学生召开主题班会，以学校荣誉为荣，动员学生做好自已的本职工作，为争文明校园做出自已的努力

2、动员学生做好毕业前的准备工作我们班今年已经进入大四，已经是毕业班了，面临毕业，能让全班33人一人不剩拿到毕业证和学位证，并找到好的工作或者考上研究生是我党班主任的最大心愿我们班上有2名同学还有2门次课程没有及格，在大四第一学期我就提醒学生要提前修满学分，注意学校安排的清考，为毕业提早做好准备并鼓励本班学生在大四的课程不是很多的情况下，多学一些有用的基础知识，多拿几个证书比如英语

四、六级证、计算机等级证、写一些学术论文、做一些社会实践性的工作等等，目的是为就业打好基矗

3、帮助学生树立正确的就业观念这几年来本科生扩招以及就业市场需求量的萎缩，致使今年的就业形势非常严峻我们班的情况很特殊，共有人数33人，女生占19人，而女生的就业的是我一直很担心事情我班学生中明确要找工作的有19个，到目前为止，只签了6个，剩余的13个人中，其中女生占到10个，几个男生的就业基本不成问题我最担心得是学生因为找工作受挫，会产生一些心理问题，致使发生一些难以预料的事情任何事情我们必须做到防患于未然，于是我安排了宿舍长和班委密切关注性格内向、在我认为在就业中属于比较弱势的几个女生，在开招聘会时一定要多关注他们，并不断鼓励他们，让他们对就业充满信心并教育学生转变旧的就业观念，要善于推荐自己、敢于表现自己优秀的一面大胆创新、发展自我，为寻求新的工作环境打下坚实的基矗要实他们首先在各方面严于律己，自己的人生价值，不能凭借说教，而应当脚踏实地，勤奋创业，不断探索，实事求是，发挥自己的聪明和才智，充分展示自我，真正实现自己的人生价值和社会价值了解他们的求职意向，并及时向他们通报就业信息，解决他们在求职中的问题和困惑另外，我们还联系和邀请了瑞联公司给我们专业的学生开了专场招聘会

4、动员毕业生做好两手准备-考研和就业我们班中有考研想法的学生共14人，比例太小，考虑到就业的压力，我们班的女生有多，我曾经动员过好几次让他们积极考研，或做两手准备（考研和就业），这样可以缓冲一下就业的压力，再说也可以提高自身的文化层次但是，这届学生因为家庭背景不是很好、或者是因为考虑到目前的就业形势等因素，但是选择就业的还是占多数对于考研的学生我们也给他们进行了考研指导，帮助学生解决考研的疑虑如何选择导师;考研中需要指导注意那些事情等我们为此专门邀请了03级应化的毕业生经行了面对面的交流，给我们的学生建立和上一届学生交流的平台，是他们可以随时可以咨询自己在考研中存在的问题回顾过去的工作，虽然积累了一些经验，但也难免有与学生沟通交流不到位等不足之处，在今后的工作中，还应采取更为灵活有效的方式与学生进行沟通高一班主任工作总结【5篇】

3、五一放假前的纪律和安全教育

4、主题班会《正确对待挫折》

5、准备“红五月”活动十二月

1、针对长假过后的散漫现象，加强常规教育

2、期中考试的总结，进行奖励

3、主题班会《摆脱自负，挑战自卑，重塑自信》

4、“红五月”活动

5、全能竞赛和第二次单元过关检测一月

1、第一周进行班集体差距对照，提出相应活动方案

2、青春期教育为学生迈入初二做准备

3、以“我写我自己”为题进行自我总结和认识，结合写学生评语

4、期末考试总动员二月

1、主题班会《怎么过一个愉快的寒假》和学生放假前教育

2、期末考试

3、布置寒假作业，评选三好生，发家庭报告书初一班主任工作计划上学期篇2本学年我担任了七年级的班主任个人的成长经历，使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段教育家叶圣陶先生说过“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯“良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风七年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，责任重大因此，现根据本班具体情况特制定计划如下

一、班级建设总目标争取经过一个学期的工作，使学生基本能够做到

1、净（卫生）培养卫生好习惯

2、静（纪律）培养学生不管做什么事情都要快、静、齐

3、敬（礼貌）培养学生良好的礼貌行为习惯

4、竟（学习）培养学生有竞争向上、拼搏的精神这是班级本学期发展的总目标使本班整体风气积极向上、气氛和谐，团结稳定，情绪平和的班集体使每个学生做到有礼貌、会做人、会学习

二、了解、认识、熟悉全班我班现在基本情况全班总人数55人（其中，女生27人，男生28人）学生比较活跃，多数学生学习成绩偏低，并且登云社区和富泉的学生相对较多，调皮的学生也有好几个，同学之间关系不够紧密针对此情况，我计划用一个月左右的时间逐步了解、认识、熟悉全班学生，其方式利用课外活动交流、个别谈话、家庭走访、班会、班委会等

三、工作思路

1、确定班委班长、副班长、学习委员、卫生委员、体育委员、纪律委员，男女生宿舍长等各一人并且说明他们的工作职责鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求小干部在知识、能力上取得更大的进步，在纪律、行为习惯上以身作则力争从各方面给班上起到模范带头的作用，使全班同学向良性方向发展（值日班长就由这几位班委轮流负责）

2、召开临时班委会议确定班级重要习惯、重点工作⑴重要习惯进班读书的习惯、课前准备习惯、记笔记的习惯、独立按时完成作业的习惯、随时请教老师的习惯、礼貌行为习惯、守时认真打扫卫生的习惯、写日记的习惯、写钢笔字的习惯

（2）重点工作课堂教学、环境卫生、干部培养、宿舍秩序课堂教学实行《班务记事》制度，就是每天由值日班长负责详细记录班级日记，具体有出勤、卫生、纪律、两操、课外活动、晚自习、今日格言（每日一条格言，早晨到校后，写在黑板右侧）、每日钢笔字、班务小结等项目对学生良好行为及时提出表扬，不当行为及时提出批评，并为操行分得分提供依据环境卫生实行卫生委员、值日组长负责制并有值日班长进行监督验收，每一寸地方、每一件物品都要明确负责人每一个人必须有事情可做，并且每一天都要做卫生委员负责责任人的统筹安排，值日组长负责分工协调班主任只负责检查、提醒，提出不足，指出做的好的地方干部培养这一项工作主要是由我来完成，结合班级状况，暂时选出临时班委，通过定期（周日晚600——630）的班委会议，进行集中学习交流班级工作，畅谈个人思想，创立民主作风使之能够积极投入班级建设的事务中来，使班委在同学中言之能立、立之能行、行之有效宿舍秩序舍长要认真履行自己的职责，并且班委要相互督察,使每个宿舍能按时入睡及起床，保持良好的卫生习惯对于习惯问题，每一周确定1——3个，作为重中之重来抓，班主任、班委反复强调，反复重复、反复训练，做不到者由班委、班主任给予提醒，屡教不改者班委讨论、班主任给予严惩

3、加强学生交流把握每个学生的思想、学习、生活的动态定期或不定期的在班会上进行文卷调查，让他们反映班级的纪律、卫生、同学关系等,以及和科任老师教学方面存在的问题，及时的加以引导，修正和跟踪班级平时，我在没有事的情况下，早自习、上课、晚自习课、以及自习时间多到教室向学生了解班级观察学生情况，多向学生了解学生，从而更好的教育学生

4、确定班级管理制度本班分别从纪律方面、学习方面、卫生方面、仪表行为方面，来严格要求学生，并且对每一个方面做出严格的规定根据《班务记事》记录，周日班委会议确定每一周个人的加分减分一周一公布，扣分最多者在周末会上自我检讨，并写出原因及今后怎样做（字数300字以上）最后学期末作为操行评定的最主要的依据

四、具体措施

1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育，制定“班级量化管理”评定细则

2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化及做好各项安全工作

3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促进良好的班风、学风的形成

4、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识,增强班级凝聚力

5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展

7、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题

8、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境

9、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。