幼儿园保育个人工作总结中班

幼儿园保育个人工作总结中班幼儿园保育个人工作总结中班1秋去冬来，暑去寒来一年又在孩子们欢歌笑语中度过了又到我们为一年工作做总结的时候了时间过得真快，我担任小二班保育工作也一个学期了虽然工作经验较少，但是我都很认真的对待每一项工作；在遇到不懂的地方及时的请教保健医生和有丰富经验的老教师在工作中发现不足的地方及时的纠正把卫生工作做好的同时，做好幼儿日常护理工作，配合班中教师培养幼儿的日常生活常规利用午休时间组织梨园部保育员手拉手学习各方面的保育知识以下是我对这个学期以来在各方面工作详细的阐述

一、思想工作方面在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱集体,能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁,与同事相处融洽服从领导的分配，乐意接受各项任务，并且尽力把它完成班上出现问题，能够与班上的老师共同商量解决同时创造新的好的办法传授给大家，积极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决，主动听取保健医生的意见，做到不隐瞒自己的不足和错误；经常与保健医生交流、生活卫生方面:班级环境是幼儿生活学习游戏的主要场所我们也深知环境的作用对幼儿身心和谐发展所起的重要作用因此，我们多方学习其他示范园的经验，精读理论专著为了创设开放性的游戏环境，我们注重两个方面的建设一是开放性的物理环境，既游戏空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放的二是开放的心理环境，既游戏中的同伴关系、师生关系是平等的、互动的、和谐的，人际关系是开放的在环境创设中，我强调班级环境的儿童化、活动性和创造性注意以幼儿为主，把幼儿的兴趣、需要和发展放在第一位，鼓励幼儿动口、动手、动脑参与环境创设我班幼儿绘画做手工的兴趣大，并且十分愿意把自己的作品展示给同伴我把教室墙壁划分为若干区域，每个区域每个阶段出现不同的主题，根据教学资料或由幼儿群众讨论商量定出如“火辣辣的夏天”、“小医院”、“小巧手”“我的城堡”等丰富的资料，每一个主题都是由师生共同布置经过一段时间来丰富、完善画面这样的环境布置，发自幼儿、创自幼儿、欣赏自幼儿，幼儿更能全身心投入各项活动，从中体验成功的喜悦

三、认真开展教育教学活动

1、对不同幼儿因材施教在一日活动中，我们尤其注意寻找我班幼儿的兴趣点，根据幼儿的特点安排学习和活动的资料其中，我鼓励幼儿发表不同意见,引导他们主动去发现问题自己去寻找答案，启发他们多动脑筋，充分挖掘他们的创造力，并且开始关注和个别幼儿的交流王宽小朋友给我看他在家里画的一幅画，他告诉我是风车，我当时没看明白,因为其实一点都不像我很肯定地鼓励他“真棒！你能够教我画吗”在我们平等地交流中，我理解了这幅画，更理解了王宽小朋友我利用业余时间在市场上买来一个小风车，有意地放在教室显著的位置，立刻引起了王宽的注意，他当即就照着实物风车画了一幅十分逼真的风车画，我很惊讶他的模仿潜力，在全班夸奖了他，此后,他的积极性、主动性更高了

2、组织体锻多动脑筋由于幼儿的年龄特征和认识水平所限，在体锻活动中如果让幼儿枯燥地练习基本动作，我班幼儿不可能做到自觉和坚持，我们认识到孩子们参加活动就是为了好玩、刺激，因此就尽量选取资料丰富、形式多样的锻炼项目，尤其是游戏和竞赛或者是自由的形式所以每一天的体锻时间成为了孩子们最开心的时间例如他们能够玩到各种军体游戏我们把走、跑、跳、踢、转、抛、钻、爬、滚、投掷、平衡等等基本动作，拟化成“钻地道、爬山坡、练瞄准、投降落伞、背*包、挖地雷、过小桥”等军事游戏任务，帮忙幼儿想象成“小红军”的主角，深入游戏情境其中不用老师费很多的口舌来督促幼儿，孩子们各个都十分投入地完成每一个规定动作，努力做秀的“小军人”，因为这是我班很多孩子的理想球是幼儿喜爱的一种玩具，它能够有许多种玩法，而拍球是最基本的一种玩法，也是中班幼儿要求达标的一项体育运动在训练排球的过程中，我们先鼓励幼儿和球交朋友，自己寻找多种玩法，让幼儿渐渐掌握球性，再采用幼儿自由练习和群众比赛相结合的形式练习拍球

3、保育工作仔细到位在生活上，我们细心关照每一个幼儿，给幼儿介绍许多生活小知识，让幼儿学习自我保护，培养自我服务的潜力改变了以前手把手帮忙幼儿穿衣服、扣纽扣，看到幼儿做不好的事情，亲自代劳,使幼儿行成了不敢自主的依靠习惯此刻我们中班幼儿在冬令时节穿衣、裤都能自己做好，有时他们会主动地互相帮忙，总之，个个都成了小能人我们班有几位小朋友个性会出汗，如林佳慧、王家妮、黄勤宇每次体锻回教室，内衣都湿透了，了解状况后，我始终记着每一天体锻时先在他的后背塞一块毛巾，运动完了就取下来夏天我们就常给孩子换衣服，提醒孩子擦汗喝水家长明白后，个性感激地说:“这样我们孩子就不会着凉生病了”

四、家长工作多种方法幼儿在校园的进步和发展不光是我们老师的心血，也有家长支持配合我们工作的辛苦我们在工作中尽量减轻家长的负担，不给家长添麻烦，多为家长思考平时我们不仅仅透过《家园联系栏》进行交流，早、晚间的简短谈话，我们也十分珍惜，有时会在前一天就计划好，第二天要和哪位家长聊一聊孩子的什么问题有些家长因工作忙，不能与我们见面，我主动在晚上给家长打电话做到家园互通；或者写好便签让孩子带给父母的方式进行交流；有的家长有上网的习惯，于是我们互留了微信，晚上下班回家就跟在线的家长沟通交流孩子的问题及在园的表现《家长共育》是我向家长宣传教育思想、公布教育资料的重地，我们一向不懈地坚持每一天都有新资料，家长对这项工作也十分满意

五、今后努力方向

1、继续加强班级常规培养，要经常分析学生个性是调皮的孩子,潜力弱的孩子，多进行个别辅导

2、培养孩子良好的学习习惯，如书写阅读，以为小学有良好的学习习惯做好准备

3、继续加强户外体育活动锻炼，发展幼儿的动作，增强幼儿体质大胆参与课程改革，多研究、多思考，虚心学习，积极参加教科研活动，密切配合园部，与同事共同努力，使我园在下一阶段成功达成新的目标幼儿园保育个人工作总结中班5本学期，我园保教工作在全体教师的共同努力下，已接近尾声现总结如下

一、学习方面首先，充分利用教研时间，组织教师学习对教育教学工作具有指导性作用的文章，从理论知识到具体教育行为的实施，从集体学习的个性化学习次，从教学的预设到生成，内容广，理念新，帮助教师切实有效地解决了一些课改中遇到的问题其次，重视每次外出学习的机会，争取更高规格的学习例如:送骨干教师听专家讲座，观摩活动，提升教师的教育理念，开阔教育思路，快速提高教师实践、操作课程的能力，同时，要求走出去学习的教师回来后能够将学习到的最新理念、最好经验，即使地向全园教师传达，并组织教师学习有关资料逐渐地内化成自己的观念,创造性的运用到教学中，以达到全园教师共同发展的目的

二、一日活动的安排大力推广课改经验，促进教学的发展今年的小班从入园起，在课改班的经验基础上就全面开展区域学习和区域学习相结合的课程模式，特别是区域模式常规的培养，区域空间地安排与利用方面,避免了走弯路，使小班幼儿较快地适应了幼儿园的学习与生活而中、大班在上一学期的基础上，区域学习的组织、指导、空间的利用上都有了进一步的提高合理安排一日活动时间本学期，为了使区域学习与集中学习的时间分配更合理，我们在时间上进行了调整，每天上午930—1050为学习时间，在这段时间里教师保证30分钟的集中活动和50分钟的区域活动但时间的安排上并不是一层不变的，可根据班级的具体情况随时调整

三、教、科研方面充分利用教研时间，紧凑教研步伐，提高教研质量在教研中,及时总结、反馈教师在实施课改中出现的问题年段长带动教师共同探讨课改中存在的困惑，集集体的智慧，共同探讨、找出最佳的解决方案在每人每期一次的优质活动中，要求教师在活动组织中能够体现课改要求，评课中能够体现课改新理念通过这些研讨与交流的活动，提高教师课改能力，带领教师迈出课改新步伐针对户外活动教师的指导跟不上的问题，本学期，经研讨，加强户外体育活动的区域化指导，使区域明显化小班年段还以贴小点点的方式，结合活动后的评价，深入了解幼儿参加活动的情况收到了一定的成效

四、环境创设方面本学期，在环境创设方面，教师将各层走廊上围墙的内墙土上艳丽的色彩，再贴上泡沫板，经教师的精心装饰，即成为孩子展示作品的好地方经过教师装饰的幼儿作品，稚拙又不失美观在教师与孩子共同努力下，狭窄、简陋的走廊给人一种眼前一亮的感觉，孩子们经常在此逗留，指指点点地评价、欣赏着自己与同伴的作品本学期，在教育教学活动组织上，教师们尽量为幼儿提供丰富的活动操作材料材料的投放体现科学性、丰富性、层次性，使每个幼儿在活动中都能找到适合自己的学习方式，使每个幼儿的能力、个性得到发展

五、家长工作方面本学期，在每期一次的家长会中，教师向家长传达了我园的教育教学指导思想和发展方向，并通过小、中班家长“家园同乐迎新年”亲子活动，使家长进入我园教学的第一线，通过亲自参与孩子的活动，切实感受我园教育、教学的实施情况及孩子的发展变化通过系列活动的展示，家长对我园的教育、教学工作有了更进一步的了解，同时给予我们大力地支持，丰富了我园的教育资源

六、教师的成长通过一学期的努力，本学期，在业务方面，老师们有了不同程度的成长颜阿娜、陈薛艳教师参与五幼点讲弟子规故事比赛分别获得三等奖二等奖；陈薛艳教师参加安海镇教师讲弟子规故事比赛获得二等奖本学期，我园还组织了自制户外体育器械比赛，教师们设计了各式各样的户外体育器械，并计划在下一学期进行推广一学期的工作，在收获成绩的同时，也存在一些需整改的问题:

1、我园的科研能力有待加强本学期虽然有制定科研计划，但开展效果不理想科研小组的科研能力有待加强

2、教研工作开展的虽然实在，但档案建设不够完善，需要加强教研档案的归档工作

3、在开展探究性主题活动方面，教师对主题活动向纵深发展把握不好，这方面的能力有待加强

4、在开展区域活动方面，还需加强教师合理利用空间、投放活动材料、实施活动指导的能力幼儿园保育个人工作总结中班6

一、不断学习，总结经验，做好自己的保育工作社会在发展，对保育员不断提出新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员在工作中，我以幼儿园及本班的教育为中心，努力做到和各位老师相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的水平

二、关心孩子，热心工作“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了中班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长通过这段时间的工作，我认为自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任

三、手脚勤快、经常反思虽然我从事保育员岗位不久，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍,慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如:勤开窗户、勤打扫、勤消毒等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步

四、努力方向这半年来我虽然取得了一些进步，但同时也存在着这样那样的缺点，但我想只要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起领导对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位

五、密切联系，增进家园互动家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方法，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了信任的家园关系时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标要把好的方面坚持住，不够的地方向别人学习，把别人身上的精华吸取过来,使自己成为德育、教育、保育都合格的保育员幼儿园保育个人工作总结中班7转眼一个学期又结束了，本学期我担任中七班的保育老师，负责管理本班孩子的日常生活，在这个学期工作过程中，为幼儿尽心尽责本班情况较特殊，不但两位老师是新的，连孩子都是从各个幼园转来的开始时，孩子不管是常规还是生活方面，都是乱成一团本人主动参与组织孩子，帮助两位老师与孩子们，共同把班级做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐做好晨间各项准备工作保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整洁、画框无尘土；盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物；盥洗室地面坚持每2—3周一次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，减少污染没采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾洁白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留；不把当天的活留到第二天再做；厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾；厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每天消毒不少于三次，经常用坛香去味，做到勤冲勤刷；墩地用的墩布严禁分开使用,做到经常消毒；活动室地面洁净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味；幼儿被褥叠放整齐，经常凉晒;认真做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待;严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒在这学期工作过程中我自己创新的擦桌法得到园保健大夫的认可，并推广应用到本园所有的班级中；各种资料记录清晰，时间准确，按时上交

三、保育工作方面本人能够热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿能积极搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够搞好，常规搞好有空的时候，还会帮两位老师布置课室环境，讲解幼儿园的在这学期中，本人的角色虽然平凡，但对工作认真负责，和两位老师相处融洽，终于把中七班搞得有声有色，得到领导和同事的认可对班级内外区域的卫生工作，我严格按照本园制度要求执行，从开学起我一直注重幼儿食具、毛巾、床、地面、门、窗、台面、灯、柜、书包架、玩具、图书等物品的浸泡、蒸消，采用消洁粉消毒、暴晒、干抹、紫外线消毒平时注意观察孩子的情况，早上家长送来时，我都主动问候孩子的情况，特别是带药的孩子，我都细致了解午睡起床，一个个摸小朋友的额头，有的幼儿及时送到医务室处理，避免了发烧又不知道的情况对食欲比较差的孩子，不怕麻烦，提议家长带一些或牛奶，在课间休息的时候喝，还有天气刚转凉、干燥的时候，也合理建议家长带一些抗病毒口服液和凉茶在班上喝在户外或室内活动时，我特别注意幼儿人身安全和增减衣物的护理工作由于本人对工作负责，本班的出勤率也比较高在配班工作中，我主动配合老师组织幼儿，家长开放日时，我参与到区域活动中，组织幼儿阅读图书、讲、认读卡片，带语言区的小朋友投入到轻松愉快的学习气氛中对于工作，我一直都尽力做到最好，但仍存在很多不足之处，请园领导多加指导！疏漏的地方，请园领导谅解!幼儿园保育个人工作总结中班8时光在匆匆流失，在本学期我担任中班的保育员工作，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高同时一学期又将过去了，那里，我也应当整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好的提高自我的各项工作水平

一、不断学习进取，总结工作经验认真做好自我的保教工作，社会在不断发展，不断提高，对保育员教师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断提高，才能成为一名合格的保育员教师在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位教师相处，学习他们的长处和经验，不断提高自我的保育水平，平时遇到园内和班级任务，尽自我力所能及，及时完成下达的各项工作任务

二、做好幼儿一日生活常规的培养工作在工作中，我们深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活本事、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯

1、幼儿进餐时，能够做到精力集中，注意观察，精心照顾幼儿,轻声地、和蔼地指导和帮忙幼儿掌握进餐的技能，培养礼貌行为习惯，让幼儿学会使用、收放自我的物品细心照顾幼儿的生活，根据天气的变化，及时为幼儿换衣服注意护理体弱多病的幼儿，仔细观察有不适的幼儿全天的情况，及时与家长沟通午睡时，注意巡视，做到及时发现问题及时处理户外活时对幼儿进行安全教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生；为幼儿擦汗、擦拭鼻涕；引导知道玩累了休息；配合教师培养幼儿的一日生活常规

四、在协助教师工作上本人能够积极配合，任劳任怨在活动前能根据教师的教学计划，为老师准备好教具、学具和布置好场地等等积极的参与一些简单玩具的制作配合好教师耐心的照顾每一名幼儿，做好接园、离园的工作；并做好家长工作

五、保育员学习方面能带领梨园部的保育员学习各种保育知识如《研讨早餐后水果的问题》、《如何搞好盥洗室、厕所卫生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季对幼儿的户外护理》、《防止幼儿意外伤害的发生》、《加强幼儿健康教育》及《梨园部进餐后的反馈》等做为这学期的重点，互相学习，取长补短，共同进步；并把所学的知识运到实际工作当中以上几个方面是我在本学期工作中的总结但是，本人还存在着许多不足之处，今后一定会更加努力，在今后的工作中不断的进步、不断的完善、认真把保育工作做到更好！幼儿园保育个人工作总结中班2时间过得真快，转眼间一学期的工作马上就要结束了回顾这一学期的保育工作，有成绩也有不足，现将本学期的工作总结如下:

一、师德师风方面在工作中，我能服从领导安排的各项工作，能上能下，做到不迟到、不早退，工作认真、负责，尊敬领导，团结同事，爱护幼儿，尽自己最大的努力做好班级的各项工作，凭自己的良心和责任心精心照顾幼儿，使幼儿得到良好的生长和发展，并逐渐使其养成自己的事情自己做好的良好习惯，得到家长的高度评价

二、本职工作方面我十分热爱自己的本职工作，我爱孩子们，我是孩子们的好朋友、好伙伴，更是他们的好妈妈在生活中，我时刻细心耐心地照顾、爱护他们，午睡时为他们盖被子，游戏时为他们擦汗，生病时为他们喂药，为尿床的幼儿清洗被褥、衣物闲暇时为幼儿讲故事，启发他们的智慧，通过故事改正他们生活中常规的一些小错误，和他们谈心以致于汤璐帆小朋友多次邀请我到她们家做客，并许诺拿好多好多玩具给我玩我告诉优优，我喜欢看书，她马上接着说我家里也有很多很多的书呀看到孩子们阳光灿烂的笑脸，我开心满足极了我感觉我自己真正做到了一个保育老师应尽的责任作为保育老师，班级的卫生保健是一项非常重要的工作为了做到班级的干净、整洁，我每天坚持仔细、认真地打扫盥洗室卫生,每天坚持为茶杯、毛巾消毒，坚持每周对班级进行按规定紫外线照射，每周用84消毒液擦拭桌椅、玩具、墙面、厕所、扶手等，每月清洗被褥督促孩子要多喝水，注意个人卫生，做到饭前便后要洗手,还教育幼儿用正确的方法洗手，防止疾病的发生，积极配合园医做好幼儿身体全面的检查工作

三、保教配合方面作为保育老师教学工作也是非常重要的进行教学活动时，做力所能及的事情，如发幼儿用书、绘画油纸，指导幼儿画画、做手工、做游戏、讲故事等我还经常在当班老师突然上面有事不在时,组织幼儿进行教学活动，写家园联系册，给家长打电话等由于我的积极配合，得到了班级幼儿其他老师的肯定和称赞，我自己的素质也得到了提高幼儿园保育个人工作总结中班3

一、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行常规教育，通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿安全的重要性，每个小朋友都必须牢牢记在心里通过一些谈话如“哪些东西很危险？”“这样对吗？”“你知道一些特殊的电话吗？”等，让幼儿用已有的生活经验进行讲述让孩子学会坐车，知道东西不能随便乱吃学习走楼梯，懂得在楼梯上不能拖拉，要靠边走知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时，不能单独离开集体和大人

二、交通安全活动36岁年龄段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,同〜时观察力和辨别是非的能力较差，是最容易引发安全事故的群体虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，因此对幼儿进行交通安全教育非常重要另外我们还几次组织安全演习，使孩子们懂得了紧急疏散的知识

三、家园同心站在教育立场上，家长的愿望和教师的教育目标是一致的，家长和老师应该是一种合作的伙伴关系我们深知，只有家园同心，形成合力，孩子才能健康地发展有了家长的支持和配合，我们的教育才会取得事半功倍的效果本学期，我班还充分利用家长资源,请当医生的汀汀的妈妈来园进行安全卫生知识讲座安全工作是挂在嘴上的话，也是记在心里是事安全工作是我们所有工作的保证，我们时刻要紧绷安全这根弦最后祝我们的孩子都能健康，快乐地成长！、用晨间谈话、板后谈话对幼儿进行常规安全教育通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿安全工作是很重要的，每个小朋友都必须牢牢记在心里通过一些谈话如“哪些东西很危险”“这样对吗”“你知道一些特殊的电话吗？让幼儿用已有的生活经验进行讲述知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时，不能单独离开集体和大人要记住父母的姓名、电话号码、家庭住址及周围明显的建筑特征，以便迷路了能较快找到自己的父母，及时安全回家通过卫生保健教学活动及日常随机渗透教育，让幼儿知道在我们生活当中，有很多吸引他们的玩具，比如小木珠、胶粒等细小物品教育幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严重后果户外活动时教育幼儿不要倒滑滑梯学习走楼梯，懂得在楼梯上不能拖拉、逗留，不管是上楼梯还是下楼梯，都应该靠右行走还利用每周五下午放学前的几分钟来对幼儿进行安全教育如《坐车安全》使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识；《红绿灯》让幼儿解交通规则，避免等等还通过家园园地、家长会向家长宣传安全教育的重要性，还针对幼儿出现的不安全行为，加强与其家长的交流配合，共同培养幼儿良好的行为习惯

二、班级人员做好安全自查工作保育员、老师随时检查班级有无危险隐患的存在，每天晨检时检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园，并利用早谈时间对每个幼儿进行常规检查午餐时请组长做好饭菜的发放工作，其他幼儿手放背后，以免烫伤做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或独自外出对幼儿进行安全教育，保证幼儿在园安全

三、做好家长的安全工作家长是孩子的第一任老师，也是安全教育的重要指导者加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识为此，在节假日中我们会给家长发温馨提示，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识,配合好幼儿园做好安全防范工作让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施小朋友经过我们的细心教导，也比以前懂得保护自己了我们还要坚持不懈的把安全教育工作做的更好，争取做到让孩子在幼儿园安全、健康、幸福的成长幼儿园保育个人工作总结中班4中班一学年的学习游戏生活过去了，在过去的一学年里，我们班级几位老师以的热情和干劲投入到各项工作，团结协作、配合默契，安全、有效地完成了保教任务整顿班级常规、按照《纲要》要求，完善幼儿一日活动各个环节，丰富幼儿的活动环境度过了愉快的“六一”儿童节我们中班的孩子们即将进入大班年级在此，我们对学期工作进行总结，以使下一阶段的工作得到更多启发和提高、坚持抓班级常规加上自中班上学期以来，我班不断有新朋友进入，目前总人数24此刻我班有男孩10人，女孩14人，相对来说，大部分孩子活泼好动，坐不定，例如，王家妮王有祥等多数家长对学前教育的重视呼声高，对孩子在园的生活、学习状况也越来越重视，但是有三分之一的孩子长期由祖父母养育，过分宠爱，要求不严，各方面潜力较弱要搞好这个班的班级管理，整顿班级常规十分不容易我们把班级的常规教育作为这个学期的重头戏，始终做到常教常管、常抓不懈根据我们班的实际状况，我们几位老师对孩子统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教育原则，对每一个孩子平等、一致我们从幼儿的进园礼貌言行，游戏规则事项，学习要求做法，生活习惯培养等各个方面，事无具细，透过各种形式、方法，耐心地一一教给幼儿除了言传身教，我们还为幼儿创设了一些会说话的环境，隐性地暗示幼儿遵守规则如，我们在各个区角游戏的入口，设置了进入游戏合理人数的名片袋，想进入这个区角，要将自己的名片插入袋中，如名片袋已经插满，说明参加这个区角的小朋友已够多，不能再进人了以前孩子们会一窝蜂地进入共同喜欢的某个区角，人多杂乱，游戏效果差，此刻有了名片袋，孩子们也学会了控制，认真地执行共同制定的规则，养成良好习惯

二、按照示范园的要求，创造的游戏环境。