《现在完成时态》课件

现在完成时态现在完成时态用于表达过去发生的动作或事件对现在的影响或结果它通常描述已经完成的事件、状态或经验，并与现在的时刻有关联什么是现在完成时态完成的动作持续性结果状态强调动作已经完成，对现在有影响动作可能已经持续了一段时间，甚至到现在表达动作已经完成，并产生某种结果或状态还在进行现在完成时态的构成助动词或have has1表示动作发生的时间过去分词2表示动作完成的状态主语3执行动作的人或事物现在完成时态由助动词have或has加上过去分词构成例如I havefinished my homework.我已经完成了我的作业现在完成时态的构成包括助动词、过去分词和主语现在完成时态的主要用法表示持续性动作表示结果状态表示过往经历表示最近刚刚发生的动作现在完成时态可以用来描述从现在完成时态可以用来描述过现在完成时态可以用来描述过过去某个时间点开始持续到现去发生的事件对现在的影响或去某个时间发生过的经历，强现在完成时态可以用来描述最在的动作或状态例如，“我结果例如，“我已经完成了调经历本身，与现在时间无近刚刚发生的动作，并强调动学习英语已经五年了”所有作业”关例如，“我曾经去过巴作对现在的影响例如，“我黎”刚刚吃过饭”表示持续性动作持续性动作持续时间12现在完成时态可以用来描述从现在完成时态通常与表示持续过去某个时间点开始一直持续时间的短语搭配使用，例如到现在的动作或状态for+时间段或since+时间点动作结果3强调动作持续到现在的结果，而不是动作本身发生的具体时间表示结果状态完成的动作产生的结果强调状态现在完成时态可以描述一个动作已例如我已完成作业，现在可以休经完成，并强调其产生的结果或影息了（I havefinished my响，着眼于现在的状态homework,and Ican restnow.）状态持续结果状态通常持续存在，表示现在的情况或状态表示过往经历旅游经历学习经历社交经历社会经历描述曾经去过的地方，做过的事讲述求学过程，取得的成绩，遇分享与朋友，家人或同事之间的描述参与社会活动，比如志愿者情，例如旅行，探险，学习等到的挑战，以及从中获得的经验经历，比如参加派对，庆祝活动，服务，公益项目，或其他对社会教训或共同经历的难忘时刻有益的经历表示最近刚刚发生的动作刚喝完咖啡刚买完衣服刚结束通话他现在有点兴奋，因为刚喝完咖啡她刚在商店买了一件新裙子，非常喜欢他们刚结束视频通话，正在讨论一些有趣的事情构建现在完成时态句子的步骤确定时态1首先需要判断是否需要使用现在完成时态选择助动词2根据主语是单数还是复数，选择has或have添加过去分词3将动词改为过去分词形式排列语序4主语+助动词+过去分词+其他成分在完成上述步骤之后，就可以构成一个完整的现在完成时态句子助动词和的用法have has主语是单数主语是复数当主语是第三人称单数时，使用助当主语是复数或第

一、第二人称时，动词has使用助动词have现在完成时态have和has在现在完成时态中作为助动词，与过去分词一起构成现在完成时态和的形式变化have has现在时现在时中，have和has的形式分别为have和has过去时过去时中，have和has的形式分别为had和had将来时将来时中，have和has的形式分别为will have和will have现在完成时态句子的语序主语现在完成时态句子以主语开头，表示动作的执行者助动词紧接主语的是助动词“have”或“has”，根据主语的人称和单复数选择过去分词过去分词紧跟助动词，表示动作已经完成宾语宾语是动作的承受者，放在过去分词之后其他成分其他成分包括时间状语、地点状语等，根据具体情况放置在句子的适当位置现在完成时态的否定形式否定句结构否定助动词现在完成时态的否定句结构为主语+have/has+not+过去分现在完成时态的否定句使用助动词have或has的否定形式词+其他成分have not或has not例如I have not finishedmyhomework.我还没有完成我例如She has not beento Paris.她还没有去过巴黎的作业现在完成时态的疑问形式助动词提前语序调整12疑问句中，将助动词have或has放在句首主语和谓语动词的顺序需要进行调整，主语放在助动词之后语调变化例如34疑问句的语调通常是升调，表示疑问Have youfinished yourhomework你完成作业了吗？现在完成时态的简写形式助动词简写现在完成时态的助动词have和has可以简写成ve和s否定式简写否定形式havenot和has not可以简写成havent和hasnt疑问式简写疑问形式have和has可以放在主语之前，省略主语现在完成时态和一般现在时的区别时间范围动作完成性动词形式现在完成时态表示从过去某个时间点开始持现在完成时态强调动作已经完成，而一般现现在完成时态使用助动词have或has加续到现在的动作或状态，而一般现在时表示在时则强调动作的发生上过去分词，而一般现在时则使用动词原形经常性或习惯性的动作或状态或第三人称单数形式现在完成时态和过去时的区别时间范围动作完成

11.

22.现在完成时态表示过去发生的过去时表示过去某个时间点发动作或状态对现在的影响，时生的动作或状态，时间范围是间范围是过去到现在的某个时过去的一个时间点间点动词形式语境

33.

44.现在完成时态用“have/has+根据句子语境，可以判断使用过去分词”，过去时用动词的过哪个时态去式现在完成时态的常见错误用法时态混淆时间状语误用学生有时会将现在完成时态与一般现在完成时态通常与表示过去的某过去时混淆，错误地使用过去时来个时间点或时间段的副词或短语搭表达已经完成的动作配使用，错误地使用表示未来的时间状语，会造成逻辑上的错误否定形式误用疑问形式误用现在完成时态的否定形式是现在完成时态的疑问形式是将“have/hasnot+过去分词”，一“have/has”放在句首，一些学生些学生会错误地使用“do/does会错误地使用“do/does”放在句not+过去分词”形式首现在完成时态应用场景口语表达书面写作描述个人经历或近期事件例如我已经吃了早餐我已经完成作表达截至目前为止的结果或状态例如我学了三年汉语我已经业了旅行过许多国家表达时间范围的常用短语时间段时间点例如since2020,for twoyears,in the例如ever since,ever before,beforepast fewweeks,over thelast decade.that,since then,up tonow.持续性频率例如all thetime,all morning,all day例如many times,several times,long,all yearround,so far.occasionally,frequently,rarely.现在完成时态的练习题示例练习题能帮助学生巩固学习成果，提高理解和运用能力以下是一些现在完成时态练习题示例，涵盖不同类型的题目，包括选择题、判断题、改错题、翻译题等这些练习题可以帮助学生更好地掌握现在完成时态的用法和结构现在完成时态的应试技巧仔细阅读题干识别关键词理解题目的要求，确定答案需要用什么时态现在完成时态的一些关键词包括“already,yet,ever,never,since,for,recently”等等例如，如果题目询问过去发生的事情对现在的影响，就需要使用现在完成时态例如，如果题目中出现“since”，就需要使用现在完成时态过去完成时态和现在完成时态的关系时间顺序时间范围强调结果过去完成时态描述的是在过去某个时间过去完成时态描述的是过去发生的事情，过去完成时态强调的是过去某个时间点点之前已经完成的动作，而现在完成时而现在完成时态描述的是与现在有直接的结果，而现在完成时态强调的是过去态描述的是从过去某个时间点持续到现关系的过去的事情动作对现在造成的影响在的动作现在完成时态和现在进行时的区别现在完成时态现在进行时态现在完成时态表示过去发生的事件对现在的影响，强调结果或状态现在进行时态表示正在进行的动作，强调动作的持续性或进行过程现在完成时态和一般过去时的区别时间范围动作持续性

11.

22.现在完成时态表示的动作发生现在完成时态表示的动作可能在过去，但对现在有影响，而持续到现在，而一般过去时表一般过去时表示的动作发生在示的动作是过去发生的，已经过去，与现在无关结束语境差异

33.现在完成时态常用于强调动作的结果或影响，而一般过去时则强调动作本身现在完成时态和将来时的区别现在完成时态将来时态区别表示过去发生的事件对现在的影响，强调过表示将要发生的事件，强调未来现在完成时态侧重于过去对现在的影响，将去的完成来时态侧重于未来现在完成时态在不同国家的使用差异时态运用语法结构

11.

22.英语国家普遍使用现在完成时不同语言的语法结构不同，可态，而汉语等语言则没有直接能导致现在完成时态的表达方对应一些国家，如法语，则式有所差异，例如，一些语言更倾向于用其他时态表达可能需要借助介词或其他词语来表达文化影响

33.不同文化的语言习惯会影响对现在完成时态的理解和使用例如，一些文化更注重时间顺序，而另一些文化则更注重结果状态现在完成时态在口语和书面语中的用法口语书面语现在完成时态在口语中使用频率较高，尤其在表达个人经历和感受现在完成时态在书面语中也较为常见，尤其在学术文章、新闻报道时例如，我今天已经吃过午饭了或我已经去看过电影了和文学作品中它常用于描述历史事件、总结研究成果或阐述观点现在完成时态的跨文化交流应用文化差异不同文化背景的人对时间的理解和表达方式可能不同，可能导致对现在完成时态的理解和使用存在差异语言学习学习英语的人需要掌握现在完成时态的用法，才能更好地理解和表达英文文本和口语跨文化交流在跨文化交流中，正确使用现在完成时态有助于避免误解，促进沟通和理解总结与反思现在完成时态是英语语法中重要的时态之一，掌握其用法对于理解和表达英语具有重要意义通过学习现在完成时态的构成、用法、特点等内容，可以提高英语的准确性和流畅性在实际运用中，要注意区分现在完成时态与其他时态的区别，避免错误的运用要灵活运用所学知识，提高对不同语境下时态选择的理解和运用能力。