教育实习工作个人总结（14篇）

教育实习工作个人总结（经典篇）14教育实习工作个人总结篇1教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节面对如此重要的环节，我丝毫不敢懈怠，时刻为教育实习而准备着20_年7月，清远市第一中学队伍在一轮抢战中顺利诞生在周老师的任命下，我成为了大学城校区清远片区的临时片长，在各队伍队长还没推选出来之前，我与石牌片长负责统筹协调队长推选工作，经过两边的协调与各队的意见，队伍采用自荐与*主选举相结合的形式，推选队长，我与石牌的片长分工，撰写了《选举各队伍队长的操作建议》，并得到了各队伍的认同和行动上的支持，虽然选举队长的时期处于紧张的考试周，但是整个片区及其有效率地完成了队长选拔工作整个临时片长的工作中，我深刻体会到统一规则和操作模式对团队效率的重要性，作为片区的协调者，为了更好地选拔出服众的队长，应让队伍成员清晰地了解自身的工作以及开展工作的方式和途径，同时也应尊重个别队伍的特殊情况和解决办法，这是工作上很大的一个收获紧锣密鼓地完成了临时片长的工作后，我又接受了新的任务、实习前的准备没做好准备，就是准备失败一1班的学生被其他老师冠以勤奋著称，那么缺的就是不勤奋而是方法指导与技巧把握，这也成为了我的工作重点，通过与班主任的讨论，我渐渐明晰班主任管理并不是一成不变的，应该适时根据实际情况而进行的实习的第一周，我就负责筹备班会课《推广普通话，撰写规范汉字》，虽然准备的时间不多，但是由于龙老师的帮助，气氛还算不错，整个班会课比较轻松和愉悦班会课后，与龙老师沟通后，他给了我第一个建议有时候并不需要太迁就学生，该深刻和深思的地方，不用怕太郑重和沉闷同时，继续完成班主任的日常工作，包括进行班干会议，学生个别谈话等为了了解班集体整体情况的工作，同时也协助班主任完成如助学金评选等工作，这些工作让我感觉到班主任的工作是如此的繁杂，牵涉到年级、学生等因素，有时候很多时间就耗在协调和等待上面，这就意味着班主任的工作需要更多的耐心、细心最值得一提的是，我主要负责了组织班集体参加广播体操训练，而且我班的学生在年级的广播体操比赛中获得第一名，在训练过程中，我意识到了班主任的支持、陪伴会给学生们莫大的信心，而且在这些集体项目的比赛中，是很能激发学生的集体荣誉感我建议，班主任要把握好集体项目比赛的机遇，无论获奖与否都要利用机会调动大家的斗志去拼搏接下来，我还与我们班学生一起参加社会实践活动，在团队合作中互相了解，增进了彼此的友谊，在接下来的班主任管理工作就会更加轻松，这也是另外一个经验，善于把握与学生同乐的机会，这会拉近彼此的距离，便于班主任工作在与班主任的合作中，我体会到了很多班主任管理的技巧，第

一、班级管理，爱心先行例如如果有学生困了趴在桌子上，不要先一味怪责，而是询问是否是该学生不舒服，用关爱的心态去管理学生第

二、以要求学生的标准要求自己，例如早、午、晚读班主任早到5分钟，树立班集体的时间管理，也方便将学生们不守时的习惯扼杀在摇篮之中第

三、管理和评价要多方面进行，做为班主任，要多与科任老师交流各科的作业、上课情况等，了解班里的全面而整体的情况，上其他科目也尽量去看看同学们的上课状态和气氛第

四、管理方针要先严后松，在很多事情上的处理不能太迁就学生第

五、要善于建立班干班子，建立职责分工，并且要进行一定的培养，有些工作班主任虽然可以代劳，但是是某个班干部的职责就让班干自己做，虽然这个过程的开始，班主任会很累，但是对于班集体的整体发展，这是很有好处的第

六、工作一定要从开始捉起，让学生养成良好的习惯后，后期的工作量也会适当减轻第

七、注意班级文化氛围的营造，龙老师带领的高一

（1）班有着股能沉得住气的决心，这归功于主题班会中，每天晚修前龙老师对班级理念、对人生信念的灌输，请不要认为这是空话，但是对于学生来说，这是坚强的信念第

八、不断学习，提高自我班主任管理水平,通过去旁听其他班的主题班会课和上课，交流等*级管理的方法，让自己的管理模式更全面更科学

三、实习后的丰收阳光总在风雨后为期两个月的实习即将落下帷幕，这段时间的辛勤付出也获益良多，也与指导老师们、学生们结下了友谊的果实，我相信怀揣着这沉甸甸的收获，在人生的道路上，我会斗志昂扬，信心饱满地走下去教育实习工作个人总结篇2我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校实习的基本内容包括三部分课堂教学、班主任工作和教育调查基本情况如下

1、课堂教学完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节

2、班主任工作组织一次《迎奥运主题班会》观摩课

3、教育报告；完成一份教育调查报告这次实习令我感受颇多一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵比如在我从事教育教学活动时在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣古人云“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动起初，我遇到了许多困难比如学生的不配合就常常令我痛心疾首当时，有人建议我使用强制方法比如说罚站、罚蹲等诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议在主题班会上为这些同学献爱心一一为他们捐款可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题一一迎奥运为了办好这个班会教育实习工作个人总结篇3三年级进行了一次统一考试作为实习老师，我也参加了监考从同学们的考试成绩看，授课效果还是十分不错的比教学工作更重要的就是班主任工作在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作十分琐碎一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多我觉得，在班主任工作中始终要坚持一个标准，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用同一个标准通常好学生易受到偏爱，而后进生则常常使老师产生偏见，所以班主任执法一定要公允，要一碗水端平如果处理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心所以做到一视同仁很重要一年班主任的培训，由学校一名具有38年班主任工作经验的老教师进行讲座他在讲座中强调面对一个全球化的新经济时代，面对一场世界性的教育转型，必然要带来中国新教育风暴我国正迫切需要从工业化时期的教育向信息化时期的新教育转型，人们也由单位人向社会人转型一一这就是新时代当前正在由以教学为中心向以导学为中心转型，一个教师的时代正在成为历史，一个全面呼唤导师的时代正在诞生，这就需要我国1000多万教师再培训、再充电，培养拥有健康人格的人，是教育者必须面对的难题一一这就是新教育作为实习班主任，我也在工作中不断总结经验带我的老师最常说的一句话就是对待学生，要打一巴掌揉三揉有一次，班里有一个同学上课睡觉，放学后我留下他谈了将近两个小时起初是十分严厉地批评他，让他知道上课睡觉是不对的，随后语气渐渐缓和下来，开始进行和风细雨式的教育在将近两个小时的时间里，我了解到了这名同学的家庭及经济状况，也听他说了自己毕业后的打算，对他有了一个比较全面的了解后来我又从侧面了解到，这个同学是班里的典型，是班里最活跃的分子有了对这个同学的全面了解，对我今后开展班级工作是十分有帮助的体现教学工作的成果是讲一节公开课，而体现班主任工作的成果则是开一次主题班会我开的主题班会的题目是《花季、雨季一一把握今天，展望明天》这次主题班会所倡导的思想是把握今天,展望明天，也象征着把握现在，展望未来班会旨在让同学们认识到时间是宝贵的，应该珍惜时间激发同学们对珍惜时间的敬佩感,让他们体会到因珍惜时间而获得成功的快乐使同学们能够做到珍惜时间，做时间的主人，让大家意识到珍惜时间在学习过程中的作用，规划好自己的职业生涯通过这次主题班会，很多同学都展现出了自己的才华从风度翩翩的.主持人，到乐感十足的吉它手，所有同学都表现得很出色同学们也从主题班会中学到了很多东西，不仅认识到了时间的宝贵，也学会了怎样珍惜时间从同学们在班会后各方面的表现来看，主题班会达到了十分理想的效果在这次教育实习中，我们这些实习老师都十分幸运地赶上了两个大型的活动一个是全校的课间操比赛，我经常带领自己的班级利用中午休息时间和晚上放学时间练操，同学们都做出了很大的努力，最后在比赛中获得了第二名，并且还获得了全校的精神文明奖另外一个比较大型的活动就是观看乐华残疾人艺术团的演出，这对全校师生都是一种教育残疾人尚且能够自强不息，以他们惊人的毅力改变自己的命运，更何况是健全人呢？同学们在观看演出后都写了自己的感想，表达了自己努力学习的决心在这两次大型活动中,我的组织、协调能力都得到了锻炼，得到了提高在我们实习期间,学校召开了一次家长会，我作为实习老师在家长会上也对自己的工作和班级的情况做了总结，会后也和个别家长进行了谈话，培养了自己作为老师和学生家长进行沟通的能力临走的前一天，我们班的同学和另外一个班的同学进行了一场足球友谊赛，我也上场参加了比赛，和同学们同场竞技，比赛最终以22战平结果并不重要，过程才是最快乐的在这次实习中，我的各方面能力都得到了锻炼和提高，这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响我会不断努力，攀登人生的最高峰教育实习工作个人总结篇4为期两个月的教育实习在不舍和感恩中落下了帷幕，回想起这两个月在五羊中学的实习生活，我有种痛并快乐着的感觉从最初的对教师这一职业的迷茫到逐渐的了解，这两个月的教育实习让我获益匪浅本次的教育实习，学校给我们下达了两个主要任务，分别是课堂教学和班主任工作，期中课堂教学时数为15—20个课时，班主任工作不得少于两周，我在原任科任老师全裕桃老师和原任班主任李黎老师的指导下，较好地完成了实习任务，取得了一定的进步，同时也在实习的过程中检测出了自身专业知识的缺乏和对学生心理认识的不足，方便了我在以后的学习实践中完善提升自我为了让我能够在最大层面上接触到不同素质的学生，实习学校安排普通班七

（1）班为我的实习班级，而重点班七

（5）班的语文老师为我的指导老师但后来鉴于七

（1）班语文老师休产假，七

（1）班也成了我的教学实习班现就个人实习后的情况和感受作如下回顾与总结

一、实习班级概况七

（1）班共有45名学生，其中男同学28个，女同学17个这个班的学生总体水平良好，但是存在着一些问题首先，有一部分同学由于从小学起就没有养成自主独立的学习习惯，所以他们的学习比较懒散，经常没能按时上交作业，需要老师三番四次的教育而他们这一习惯在自习课表现得尤为明显每次自习课，只要没有老师跟班，他们就会觉得无所事事但考虑到他们是初一学生，学校也给他们安排了自习课的跟班老师，让老师带着他们去学习，带着他们去养成独立学习的习惯其次，由于是刚升入初中，他们的心态还保持在小学阶段，很聪明，但是玩心很重，常常不分场合地打闹而且不懂控制自己的情绪，很容易失控本人在实习期间就遇到两个由于情绪失控而打架的学生不过这些学生在犯错之后都会很快地认识自己的错误，并及时改正

二、班主任工作总结9月5日，我正式到五羊中学报到，并跟原班主任参加了级组班主任工作会议在工作会议上，级长总结了军训及开学第一周的年级情况，并对班主任工作提出了建议和要求这是我第一次接触到班主任的工作内容，感觉很繁琐，却是必备的下午的班会课我第一次见到实习班级的学生，很活泼可爱的一群小孩子但原班主任告诉我，不要被他们的外表所欺瞒，这些小孩，调皮着呢，难管教当时我还在想班主任是不是夸大其辞了，然而接下来的工作，让我认识到了班主任的话的正确性从报到的第一天开始，我就负责他们的午休由于他们是在教室拼桌子、椅子午睡，再加上初一

（1）班留校午休的同学比较多，所以每天中午的午休对我来说都是一场硬仗12:40分，我就要去到教室，督促他们搬桌子、椅子，要求他们在13:00安静地躺下休息然而这些学生的精力极其旺盛，每天中午都难以安静入睡，我只能采取全程陪护的方式，在教室里巡视，及时制止他们企图吵闹的行为所以，每天午休就好像是我和学生斗智斗勇的时间，既得唠唠叨叨地跟他们强调午休纪律，又要密切关注那些企图扰乱午休纪律的顽固分子，于午休后，对他们进行批评教育因为学生们都是小孩子脾性，除了强调纪律和批评外，我还得循循善诱地哄他们安静入睡那段时间觉得真是累，每天中午都要强打起精神跟他们斗智斗勇如果遇上第五节要上课，课后还得抓学生留堂，就有可能连中午都吃不上了不过也正是午休，让我迅速和学生熟络起来,同时建立了融洽的师生关系慢慢地熟悉之后，我开始认真地关注每个学生的表现，并就学生的表现情况和其他的科任老师交流沟通，和班主任商量学生情况,同时见缝插针地跟学生交流，及时了解他们的思想动态由于他们都是初一新生，思想还不成熟，遇事往往不能控制自己的情绪因此，同学们之间经常会出现或这或那的摩擦我在实习期间，就处理过两起学生打架事件对于此类打架事件，我首先是让打架者把事情的起因、经过，写下来，然后自己反思，写检讨书；其次就是谈话，让他们明白自己错在哪，今后遇到类似的事情该怎样做，对于同学间的纠纷该怎样应对，同时借机跟他们聊聊，了解他们的心声；最后就是彼此道歉此外，由于他们从小被呵护惯了，遇事总是第一时间就把事端的责任推到别人身上所以，教师还得在谈话的过程中，让他们明白的“责任”，承担责任，而不是像小学生那样推卸责任鉴于这些学生都是刚入学的初一新生，班主任工作主要以严抓纪律，督促学生遵守校规校纪，培养良好的学习习惯为主，所以在实习的两个月里，我所从事的工作都是很繁琐的每天学生的到校情况、作业完成情况、课前巡视、课堂巡视、课间操、午休、班级在清远市第一中学的队伍里，我通过自荐以及*主选举的形式，成为了队伍里的队长在大学最后一次考试结束后，我马不停蹄地参加了学校实习科召开的实习队队长会议在会议中，张老师对我们的工作提出了建议和要求在张老师和带队老师周小蓬老师的指导下，我迅速开展工作首先的工作就是通过队员见面交流、建立实习队伍通讯录、QQ群，公共邮箱、博客等沟通平台，加强交流，将清远市第一中学队伍打造成优质的实习团队紧接着就是，通过见面会和Q群等形式将队员需要在实习前所的思想上、教育教学技能上的准备工作明确通知下去，并安排好队友需要上交“五个一”的任务，让每个队员在暑假中都能做好准备，打好教育实习这一战20—年的暑假，是一个非凡充实的暑假作为物电学院的一名师范生，为了迎接教育实习，磨练自身的师范技能，我在假期中做了很多在教育教学技能上的准备工作，如写教案、做课件、学习研究教材和新课标，补充心理学方面知识和班主任方面的理论，努力提高班主任工作技能，并在此期间，通过教育见习等形式为实习做准备同时作为实习队的队长，我还身兼着整个队伍的整体发展的责任在这个暑假里，我仔细研读教育实习工作手册，清晰如实习成绩评定、评优等工作业务的开展，明确自身的职责，理清工作思路接着，由于实习学校就是我的母校的缘故，我通过各种途径去了解实习学校相关信息，为实习工作做好准备最后，我迅速与我的两位副队长做好职能分工，高效开展工作在我们三个人的合作下，成功地制定出我们严格而合理的实习队队规、详细到实习目标、卫生……事无巨细，都是我们作为班主任的工作内容从跟班实习到独立处理班级事务，这两个月，我学到了很多在原班主任的言传身教下，我明了了班主任的工作内容，懂得了怎样安排班级事务,处理学生问题，懂得了去做一个负责任的班主任但这两个月的实习，也显示出了我自身很多的不足由于我一开始就没摆正自己的态度，同时也没有充分认识到学生心理，对学生过于宽容，导致了我日后没能很好地树立自己作为一个老师的威严，给工作带了不少的麻烦教育实习工作个人总结篇5实习是大学教育一个十分重要的实践性环节通过实习，使我们在社会实践中接触了与本专业相关的实际工作，培养和锻炼了我们综合运用所学的基础知识，专业知识去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实际动手能力，积累社会经验，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的宝贵光阴，我们十分珍惜这一难得的实习机会我们的实习基地是福州教育学院第二附属中学，一个多月的实习，带给我们许多宝贵的回忆，而这些经历犹如血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步此时此刻，我深深地感受到，我成长了在福州教育学院第二附属中学的实习，我们的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作一.教育见习在实习开始的第一周，我们便进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课一开始，我们都不知道怎么听课，刚开始听课,也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价后来和老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞二.教学工作教学工作是我们这次实习的重头戏上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是经验不足的经过一周的听课，我知道了上课要注意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的，又由于我是我们小组第三个上课，我的准备时间还是相当足够的，所以在这边我又重新备课了通过和老师交流，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的详细，考虑的非常全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目标我的第一节课是《锋与天气》，这是我人生的第一堂课第一堂课准备还是很充分的，但是一开始上课，还是稍稍有点紧张的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问了问，学生都没发现我的紧张这节课主要讲过敏反应和艾滋病，学生对这方面的内容在生活中都有过一定的接触，这节课最重要的就是一个情感态度价值观的落实,也就是生命教育在课堂上，我让学生说说如何关爱艾滋病患者，学生都很能说，我当时就吓到了，发现文科班的学生就是不一样学生在语言表达，组织语言方面是相当的不错，同时，对如何看待艾滋病患者都有着别样的关怀这一节课是有评课的，建中老师给我这节课一定的评价和建议老师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课还是相当成功的课堂当时听了，很是开心当然也是有很多不足的，老师说，给学生讲的还是太少了，要更放宽时间给学生；没有充分利用好课堂的生成，比如说在学生了解艾滋病病毒主要藏在泪水，唾液，血液之中时，又给学生判断哪些途径是否会传染，此时，学生就对礼节性接吻产生了一定的疑问，可是对于这点，我没有利用好，本可以好好的拓展；也许第一次上课的内容试讲了很多了，所以很顺利的上了下来，便也显得上课有点随意；同学说，口头禅还是比较多，比如“那”・・・用好，本可以好好的拓展；也许第一次上课的内容试讲了很多了，所以很顺利的上了下来，便也显得上课有点随意；同学说，口头禅还是比较多，比如“那”・・・我的第二节课就是公开课，因为我的公开课时免疫复习课，后来我才发现复习课的公开课是很有难度的，不像新课的学习，复习课很担心会炒冷饭复习课试讲了一遍又一遍，老师也给了很多建议最初是说我选的艾滋病的这个材料比较难讲，如果讲甲流就会觉得很普通，没有新意，最后，纠结了半天，还是选择了用艾滋病这个材料，因为约翰逊患有艾滋病这个案例有一定的正面教育意义敲定了艾滋病这个材料之后，就在明线和暗线这个问题上纠结，老师给的建议说，在讲艾滋病的同时，无形之中把免疫的知识点也复习了，到了课堂结束，学生还以为这是在讲约翰逊，所以在设计问题，贯穿方面想了很多一开始，老师觉得我问的问题，就像在炒冷饭，我的材料只是作为一个引子，没有把材料贯穿进去，显得我的知识点和材料是分离的，也就是“皮肉不相连”可是我可以理解这个意思，却不知道怎么去问这个问题，很烦恼接着没几天就要上去讲课，内容思路都没有准备好，我很揪心丫当时，又感冒了，人总是在生病的时候，特别的脆弱毫无头绪，弄不出来，还病怏怏的身体，身边的朋友也是爱莫能助，我只能在那个角落揪心的思考，品尝属于自己的苦其实也没有那么糟糕，很多同学，都过来帮我想想，给给意见之后就在8班试上了公开课的内容由于这节课是以小组的形式进行一定的研究学习，很多东西都是由学生来讲，教师只是起着协助者的作用，所以在试讲的时候根本没有感觉，只有学生在课堂才能真正体现，面对这种无法预计的课堂，还是相当的揪心的一直听说8班的学生都不太配合老师，上课的氛围比较死，我就更加担心了由于时间又比较赶，还不是很熟练，当时我去上的时候，还是很紧张的，紧张的出现很多口头禅幸好啦，8班的学生还是挺给我面子的当时的内容比较多，只讲完体液免疫和细胞免疫，就下课了当时上完，就去问建中老师，哪里要改，可是建中老师让我自己思考了，再去和他聊当时，一上完课，根本感觉不到哪里不对，是因为心里很浮躁，静下心来，就会发现自己问题还是很多的只有做万全的准备，才能做得更好由于一些原因，我的公开课推迟了，不过终于在清明节之后的那一周的周三下午第二节课拉开了帷幕，之前的所有的努力，似乎都要在那节课上见分晓了可惜，应了一句“期望越大，失望越大”由于我上的是免疫复习课，这个课对于我们班级的学生来说有点难度，好悔当初怎么没好好分析学生情况，就一股脑认为我们班级学生会很给力我觉得我很悲剧一开始的课堂还是不错的，到了下半节课，不知道为什么课堂就这么压抑了，也许是我自己有想放弃的念头吧，我想想也是，我是一个受别人情绪影响很大的人,我是那么容易说放弃，又那么容易说要做什么的人，很讨厌发现原来自己就是这样的不过其实也没我说的那么严重啦，老师和同学还是给予我一定的评价和建议最欣慰的就是，这次公开课，我克服了我的障碍-语言问题，这对于我来说，可以说是一个很大的进步,终究还是进步了，虽然没有达到自己的期望想想，付出总是会有回报的，人总是在不断地挫折中成长起来，进步起来，所有的不快，会过去，所有的快乐，也会过去，还是珍惜当下每一个机会，活在当下，快乐一点三.班主任工作我是我们小组第一个班主任的主要负责每周一次的班会和“下两操、督早修监督眼保健操、课间操，监督早自修学生学习由于第一周的见习，给了我很多时间熟悉班级的学生，也提前了解了班级的状况在当班主任的那一周，也许很新鲜，很兴奋，我时时都会跑到班级去看看学生的状况，和学生聊一聊，在某种程度上说，我更是以一种朋友的身份和学生聊天，可是，有时候这种师生之间的距离就很难控制了，上课有老师的范，下课做朋友，这是我追求的一段时间的相处和观察，我也发现了一些问题比如说班级早自修的声音很小，学生很多都是没睡醒的状态；平时不是很爱问老师问题；晚自修的效率比较低---面对这些问题，有时候，我真的很冲动的想在全班学生面前说一说，可是又有点不敢后来就和班主任陈老师说了情况，陈老师也召开了班委会，在班委会上，陈老师不是自己说班级问题，而是由班委来说班级有什么做的不够好的地方，我觉得这样很好，自己发现问题，找方法解决，比老师在那里不断强调问题更有效果班委找出问题，再说说解决措施，最后由老师发表相关的看法想法，这样管理班级，就显得比较民主，也有利于班级的发展实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会，通过这七周的实习，我受益匪浅，对教师这个角色有了更为详尽而深刻的了解，认识到了许多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解从而更深的了解的了自己的不足，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的我们实习小组的九个人一起平静地离开了我们的实习学校一一韶关市第一中学这意味着近两个月的实习工作已经划上了句号在这一个月实习的日子中，我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过这些从未有过的经历让我们进步了、成长了学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索这一个多月里有我的很多第一次第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师……我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历将是我今后走上工作岗位后的一笔财富教学工作篇原本迷茫与无知，现如今满载而归，第一次被人唤作医生时的欣喜，第一次学会操作仪器以及独立进行各种检验工作时的快乐，还有实习医院领导老师们无私的关心及教导仍历历在目，至今仍让我为之感动现在，我即将要离开这个第一次工作的地方，心里有许许多多的不舍，但是，离开是为了能够在更多的地方更好的发挥自己的社会价值，我相信这第一次的实习经历会让我铭记一生实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的知识，增加社会实践能力，我们必须在实践中来检验自己所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用不上，但是，具备了知识也就等于具备了学习的能力，所以，我想实习的目的不是为了毕业证，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作,为社会作出贡献，然而走出大学这个象牙塔步入社会，必然会有很大的落差，特别是医学这一相对而言特殊的行业，理论与实践的差距实在是太大因此，能够以以这一年的实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也必然更好实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对检验技能操作的培养和锻炼，同时也是就业岗前的训练尽管这段时间不是很长，但对每个人都很重要刚进入检验科，总有一种茫然的感觉，对于检验工作处于比较陌生的状态，也对如何适应这样的新环境感到迷茫庆幸的是，检验科的带教老师们耐心的讲解，让我很快地熟悉了工作流程，老师们传授的经验，也让我对于检验这一专业有了更加深入的认识，我了解到许许多多在学校无法学到的更加具体的检验知识我的大学生活在时间一点一滴的流逝中就这样悄无声息的逝去To带着对大学生活的留恋和不舍，也带着对未来生活的期待和向往，我来到了某某幼儿园进行为期六个月的实习工作而现在，六个月的实习生活也即将要离我远去，面对我即将告别的实习期，我想做一篇工作总结来给它画上一个圆满的句号也以此来对表示我要迎接新一阶段工作的决心在这六个月的实习期里，总的来说，欢乐的日子是要多于难熬的日子虽然实习生活总是要避免不少吃些苦头，但是某某幼儿园里欢乐的工作氛围无不在感染着我某某幼儿园的老师也经常在我困难的时候帮助我，给我鼓励在来之前，其实我还一直担心和某某幼儿园的老师会相处不来，但是长期的接触下来后，我发现他们其实都是一群内心温暖且又很有力量的人我还记得，在我刚来到学校进行实习的第一个月里，我和他们都不熟，又是第一次出来工作，都不敢有太多的表现，和他们有过多的交流，但是他们并没有因此而排斥我，反而都十分主动的跟我打招呼，主动的过来询问我的情况这让我既感动又感到很幸运特别是有一次，我在负责带小班的朋友们玩游戏的时候，没有注意到某某小朋友摔了一跤，把膝盖上的皮都摔破了后来那位小朋友回到家里，她父母看到了，第二天就闹到了我们学校，说是我没有尽到当老师的责任，带小孩子都带不好听到这里的时候，我内心一阵愧疚，当然也有很多的委屈，但是我又不知道该怎么说出口，只能继续接受着学生家长的指责我以为学校领导也会怪罪我,但是很意外的，他们没有，反而是站出来帮我说了一些话，最后，通过学校老师的调解，我和家长之间的矛盾也得到了最终的解决在事后，还很多老师跑过来安慰我通过这件事情，不仅让我吸取到了教训，也让我感受到某某幼儿园大集体里的温暖也让我在之后的实习工作里，更加的努力工作，更加的努力付出虽然我的实习期已过，但是我未来人生的路还在继续，不管我以后还会不会留在某某幼儿园里继续工作，我都会努力拥抱每一个明天，期待每天新生活和工作的开始教育实习工作个人总结篇611月14日，我们实习小组的十一个人一起平静地离开了我们的实习学校东莞市樟木头中学这意味着近两个月的实习工作已经划上了句号在这实习的日子中，我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过这些从未有过的经历让我们进步了、成长了学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索这两个多月里有我的很多第一次第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜实习前的技能训练、实习的安排等内容的实习队伍计划、博客管理计划等材料大四开学后，我们队伍马上组织会议，在会议上我带领大家共同学习队伍计划、队规，并根据实习计划，由两位副队长落实试讲工作，由方纯妹副队长落实材料收集工作，收集好混合编队计划、实习计划、队员名单及简历等材料，并且将这些资料寄给清远市第一中学由于周小蓬老师的时间安排，我带着队伍的资料在8月29号就进行了踩点工作，当时接待我们的是清中教学处潘新南主任，在与潘主任近半个小时的交谈中，我对我们实习队将要面临的包括实习地点、实习年级、生活环境、教学情况等工作情况有了更全面的了解，踩点结束后，我立马撰写好《清中踩点情况反馈》让各位队友及时了解实习学校的情况踩点结束后，我继续与学校协调实习时间，最终确定实习时间为9月14日，随后，继续跟进包车、锦旗等后勤事务，一切都在有条不紊地进行中在这个过程中，我学习到撰写和落实计划的重要性，正因为一步步跟着计划走，并适时调整计划，才能确定一切准备工作切实落实下去

二、实习进行时宝剑锋从磨练出，梅花香至苦寒来准备工作做好后，剩下的就是期待9月14日的到来，从学生到实习老师，两种身份，重回母校，感觉很是神奇在此，我也展开了为期8周的教育实习，在这近2个月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和的叫我老师我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历将是我今后走上工作岗位后的一笔财富作为一名教师，首先上好课是最基本的要求在实习前我做了比较充分的准备，但真正的中学教学对我来说还是第一次从学生转变为老师，就需要慢慢的摸索与积累首先，实习的第一周，我听了指导老师和其他体育老师的课对于每次的听课，我都认真做好听课笔记，听课的重点是注意各老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别，以吸收老师的优点但是遗憾的是，这里的体育老师上课都是让学生活动的时间比较多，而老师的讲解与示范的就很小过了两天，我的指导老师就开始让我上课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，我害怕自己做得不好接下来的时间,我为了写教案与备课而忙了起来对于第一次写教案的.我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了指导老师很认真的为我指出教案的问题，还有一些要注意的问题，这样我的第一份正式的教案终于过关了我的第一次课正式就这样结束了，而第2到7次重复课中，我注意了前面的缺点，一节比一节上得更好，这也得到了指导老师的肯定而在以后的课时中，我都按照自己之前所制定好的教学计划来上课，由于一个星期上12节课，而且每节课指导老师都会或多或小给我指导，所以在这实习的几个星期里，不但我的示范技能进步得很快，而且学生都慢慢喜欢我上的课在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务虽然我还是比较害怕上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径为了备好公开课，每天都会忙个不停，还经常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的准备工作真是很多很多公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了许多的教学经验，也学到了许多运动队训练的经验，我真的很感谢我的指导老师做一名好的班主任的确很难不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长在注重教学工作的同时，也要努力地做好班主任的工作对于班主任交付了一些工作任务，我都按时认真的完成早上去看他们早读，课间操，晚上晚修前到班上去维持纪律等等在这同时，我有了一些领悟，要做好班主任就必须要多一点了解学生，关心学生，信任学生在这一个多月的班主任实习中，我逐渐记住每一个学生的名字，并初步了解他们的性格，特长以及优缺点，这是作为一个班主任的基本要求关心学生就不但要关心学生的学习，生活以及思想情感，而且也应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间但信任不等于放纵所以我注意把握了一个度，多与学生沟通，从心了解学生，做好学生的思想工作，与学生打成一片而我在上课时,经常要求他们上课要有上课的样子，一定要认真听课，下了课我们可以有说有笑但是这就要求我们在学生面前保留一定的严肃在这期间，我和另一个实习班主任认真准备并召开了一次题为团结就是力量的主题班会让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会团结就是力量，珍惜集体的团结，促进同学间更进一步的了解，能够自觉维护集体的荣誉教育实习工作个人总结篇7时间过得真快，为期16周的教育实习结束了，在指导老师、班主任和同学们的帮助下，我顺利的完成了实习工作回顾这段令人难忘的实习经历，虽然感到很劳累，但是觉得很充实在我的人生轨迹上留下了美好的记忆，其中有很多值得我总结和反思为了进一步提高自己，我将针对这次教育实习，写一个工作总结，借此来勉励和完善自己、基本表现我实习的学校是**区的中学，这个学校的文科实力很强，每年文科成绩都是**区第一我的地理教学在两个年级实习高一年级和初一年级，另外还当高一

（2）班实习班主任在实习期间，我一共听了25节课，准备了9个教案，讲授了18节课此外我还在组织了“态度+方法二效率”的主题班会在实习的第一周，我听了不同老师25节地理课，了解不同地理老师对同一内容不同的教法以及他们的教学风格为自己以后的地理教学打下坚实的基础在实习期间，我深刻的研究教材，把不同的教材进行归纳比较，选择适合学生接受的案例进行教学在指导老师的耐心的教导下，我进行了多次试讲，并积极的同小组成员进行交流，取长补短，然后开始正式上课第一次上课是在初一

（1）班，这次讲的内容比较简单，主要讲人类认识地球的过程由于我是第一次面对这么多的学生，上课时显得有些紧张，不过知识呈现得比较完整，教学重难点突出这次课之后，我为了让自己以后上课不再紧张，在讲课之前，我都要对着镜子试讲慢慢的，我上课不再那么紧张了，教态变得更自然了根据中学生的心理特点和实习班级的实际情况，开展了很多有益地理学习的活动，丰富了我的实习生活譬如，向学生们讲述学习地理的方法以及怎样学好地理，激发学生学习地理的积极性还利用晚自习给学生们辅导地理课堂练习，给予他们解题方法，提高学习效率在实习期间为了提高自身的教育科学研究能力，用问卷调查方法对如何开展地理课堂案例教学进行调查以教育学、心理学以及地理教学理论为指导，研究新课程改革下教师如何开展课堂案例教学活动另外，在班主任试作方面，我顺利完成试作工作按照学校的要求组织班级学生的军训工作，在为期一周的军事训练中，我多次安排军训期间的班级工作譬如带领学生们去抬水，扶受伤的学生,开展班级之间拉歌比赛在学校组织的运动会时，我作为实习班主任，安排学生轮流执勤、维持纪律、为比赛选手加油等我班的比赛选手在运动会上取得了理想的成绩每周我都要去查女生寝室，问候她们学习和生活情况，跟她们交流和沟通另外还开展几次家访工作，了解学生的.家庭环境和学习环境，有效的与家长沟通

二、收获和体会L实习是个人综合素质能力的检验要想成为一名合格的地理教师，除了要有扎实的专业地理知识和基础科学知识，还要有课堂应变能力、协调能力、实践动手能力、研究学习能力还要不断地在实践的基础上进行理论创新，与时俱进而要成为一名优秀的班主任，必须要有爱心，对学生要关心、平等的对待每一个学生、尊重学生另外还必须以身作则，所谓“身教大于言传”，只有教师树立示范，才能赢得学生的尊重和喜欢对于成绩差捣蛋的学生,要善于引导和教育对于学习方法不当的学生，要给予一定的帮助和指导此次实习，我认识到了积累知识的重要性在这个信息社会，作为教师，必须要有终身学习的态度，不仅要深刻的的专研与地理有关的知识，还要广泛的了解其他方面的知识，提高自身的学习能力现在有些学生的知识面很广，作为老师，应该走在学生的前面,学习多方面的知识，为学生答疑解惑另外还应该具备一定的课题研究能力在实践中发现问题、分析问题、解决问题为以后的教育教学打下坚实的基础此次实习增强了我就业危机意识作为一个还没有正式上岗的老师，如果要担任高中老师，大学四年所学的知识是不够的，作为现在竞争激烈的社会，我必须努力学习科学知识，提高实践操作能力，为以后的就业做准备

三、勉励和改进此次实习已经结束，时间飞逝，对我而言却具有深远的意义通过实习，让我得到了锻炼我看到了自己在教育教学方面的长处,同时也看到了自己在处理一些教学问题上的不足，例如在课堂教学中控制课堂能力不够、没有充分的发挥学生主体性作用、没有科学的设置提问教育实习中留下的宝贵经验和教训，为我以后的从教生涯奠定了坚实的道路我会积极面对自己的不足之处，继续努力专研如何有效的进行有效的课堂教学、如何针对学生主体科学的提问，继续完善自己和提升自己，争取做好一名合格的人民教师教育实习工作个人总结篇8此次的实习，跟着老师去学习，去做事情，也是让我明白作为一个幼儿老师真的是很辛苦的，但是这些付出也是很值得的，看到孩子们的成长，很是开心，自己也是得到了成长以及进步，而实习的日子，老师也是教了我很多，同事们也是给予了我很多帮助，让我去累积了一些经验，对于这份工作更是有信心来做好，在此也是对于实习这段日子的工作来做个总结进入幼儿园实习，我和老师带的是小班，这也是最为困难的一个阶段，但是我觉得越是有挑战，越是能锻炼到自己，所以也是不去胆怯，老师让我做什么都是无怨的去做，我知道做得多了也是可以在这些事情中学到工作的方法，去让自己更熟悉这个岗位，和孩子们的相处并不是那么的容易，但是熟悉了之后，也是感觉到他们很是可爱，虽然也是会哭会闹，但是这些也是他们这个年龄段会有的事情，回想起小时候的自己也是给老师添加了很多麻烦而今自己也是作为老师，更是要去体谅，去带好孩子，去让孩子们的成长更为优秀，由于我也是实习，所以很多教学的事情并不是我来做，而我更是作为一个大朋友到孩子们中间，去带着他们玩游戏，参加活动，和他们作为朋友，同时也是去感受到他们的进步，又有哪些问题要去解决的而教学方面我也是看到老师是如何去做的，而自己也是去准备,去做好预案，为第一次讲课而做好准备，准备的过程其实也是之前听老师如何的讲课，看他是如何做好的，而自己也是不断的去找到方法，合适自己的，不断去进步，去提升的方面然后再运用，如何的成为自己的，第一次的讲课，也是孩子们对于我熟悉了，给予了我很大的支持，无论是互动方面，或者自己讲课方面都是格外的认真，积极的参与进来，也是给予了我很大的信心，虽然后面复盘的确有很多做得不够好的地方，但是也是让我知道，自己该朝什么方向去努力，又是哪些是自己要不断进步去提升的，我也是相信我的努力会有回报实习也是快要结束了，很感谢老师教导，孩子们也是很支持我的工作，能顺利的实习可以说离不开幼儿园很多同事的帮助，很是感激，我也是会把实习所收获的，去在今后用好让自己工作得更好,带给孩子们更多知识，让他们成长更优秀教育实习工作个人总结篇9实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义但这次顶岗实习对我们来说又有着特殊的意义，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校一一林口县幼教中心短短的4个月实习生活转瞬即逝，在这播种的季节里，我们取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验当然，由于我们经验不足，实习过程中也存在一些问题现就本次实习工作总结如下我于3月5号来到幼教中心报到，正式开始了我的实习生活由于我顶替的老师担任八年中二班的课程在4个月的实习生活中,作为一名实习老师，我要以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学及辅导中作为一名教师，首先上好课是最基本的要求在实习前也有过一些试教活动，但真正的幼儿教学对我来说还是第一次从学生转变为老师，这中间需要付出很多的努力在教学上，我认真地备好每一堂课，写好教案，课后认真反思课堂教学活动中存在的问题，经常地旁听其他老师的‘课，虚心请教其它老师的经验，以及教法在听课的时候，尽可能地记录下其教学过程，并在课后对该老师提出自己的观点和看法，建设方案在经过多次地与别的老师沟通后,我发觉自己在教态、教师语言，语速等方面都取得了明显的进步作为一名教师，天职就是教书，无私地将所学的东西教给学生,这是我们支教的重要内容一一授课从两个月的支教中我了解到，这里的孩子不是我想象的那样可以很好的每一堂课，特别特别累而大多数时间都亚欧在组织纪律上了一名人民教师太难当了，要讲授一堂课它必须备课一一写教案，上课，接受家长反馈信息，自己写反思，讲评，巩固学生知识这样的环节，看起来很简单，可是每个环节都有很多小细节，不仅要你认真，还要发挥创造性思维,尤其是“上课”，也就是我们一直在探讨学习的课堂教学首先，我要了解中二班孩子年龄的班基本情况，然后根据孩子的基本情况来安排教学其次，在写教案前，我必须通看整本课本的脉络，然后认真地研究该上的这个单元，认真地分析教材重点与难点因为设有指导老师，于是我向指导老师征求意见，并加以修改和调整然后自己先试教，接着再修改，最后才正式上课在每上一节课前，我都会把所要讲的内容反复练习，直到记住为止而且在课后经常和学生交谈，让他们指出在课上老师的不足，不断改进教学方法事实证明，这套方法挺受孩子欢迎的，同时也拉近了我和学生间的关系除此以外，通过不断地反思，交流我了解了一些适合农村学生基础差的方法这对我在今后的教学工作中，在面对基础差的孩子时，时刻提醒自己，不能操之过急，在板书方面,我也提醒自己，给孩子呈现的东西，必须是正确的，不允许存在着任何的错误否则，这些错误将会给他们造成及其深远的影响批改作业，纠正学生的错误是非常重要的我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰在这短暂的实习期间，我主要进行了实习队队长工作、教学工作实习和班主任工作实习第

一、实习队队长工作在整个实习实习，我就已为队伍的整体发展作了计划，总体工作脉络为日常常规工作与特殊时期的工作，具体包括三部分1队伍工作前期，队伍积极性高涨，任何关于教学与班主任工作都极其乐于承担，那时的主要工作是课堂观摩、队内试讲、班主任常规工作，由于刚刚进入实习，角色定位还不够清晰，也存在因首次接触班级和教学，经验不足，能力还欠缺等问题，故在队伍的前期，作为队长，做的主要工作是第一，明确纪律，为了维护华师的良好形象，我们实习老师的一言一行都应遵守各种规章制度，强调守纪律这个核心思想，这是后期高效工作，以及队伍流畅运作的良方第

二、明晰接下来的实习任务，让队员们能更好地为整个实习做好规划第

三、表示肯定，寄予期望在刚刚到的一个星期左右，整个队伍积极性很高，工作热情很高涨，都摩拳擦掌地希望期间，在辅助学生工作时，给我最大的收获就是教师不仅仅只是授业，解惑之人，更应该是一位有着天秤心灵的朋友.只有这样，教师才能从过去作为“道德说教者”，“道德偶像”的传统角色解放出来，成为学生健康心灵的，健康品德的促进者，催化剂，引导学生学会自我调查，自我选择.四个月以来，我在生活方面也学到了许多东西，这些东西是在书本里找不到的，对我以后的生活很有帮助在感情方面，学校领导在生活上也我们提供了很大的帮助，老师们也很热情，和各位老师的关系处的很好，尤其是住在学校的老师，感情更没的说，常常以兄弟相称.，他们的热情让我忘了生活上的苦，觉得很开心，虽然生活有点苦，但是他们让我认为所做的一切都是值得的;和孩子的感情真的很深，和孩子建立了很好的朋友关系，他们很喜欢我，我也是，他们希望我留下来，但是这不可能当我们才渐渐进入角色，发现自己有一群可爱的学生、开始觉得教书也是件挺有趣的事时，实习已经结束了通过这次实习，我了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的伟大，我也从实习中认识到了自身的不足面对这样的问题，我不得不反思我们在教学过程中对学生的专业技能培养模式改进问题如增加对学生实践技能的培养环节，让学生多练,多反思；多带领学生去正规的幼儿园见习，学习成功幼儿教师的先进经验多让学生去接触幼儿，了解幼儿发展的水平和需要四个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位老师的乐趣，并使我爱上了教师这一光荣的职业实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力着教育实习工作个人总结篇10带着美好的憧憬与希望，我来到了南通市六一东昇幼儿园开始了我的实习生活转眼时光如白驹过隙，四个月的实习生活逐渐接近尾声，再回首，我发现我学到了很多……俗话说万事开头难在实习初期由于没有工作经验，面对新接手的工作和孩子，我感到前所未有的压力看着园中老师们轻松的带着宝宝开展各种活动，我很羡慕，于是我努力的尝试自己独立带班于是我认真查阅资料备课，珍惜听课机会，经常向园中老师请教问题，她们都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅在实习期间，作为新教师，我的教学水平与园中老师相比是有差距的，这可以在平时上课纪律中表现出来，明显不如指导老师上课时的纪律好之后我不断进行反思和改进，现在已有了明显的提高在组织活动中，我也看到了自己的不足，如

1、语言表达及肢体动作上的不足

2、没有照顾到每个孩子并因材施教

3、不能迅速、灵活地应答和处理幼儿的意外答案和突发行为令自己满意的方面是

1、对于教学活动态度认真，备课和准备充分

2、虚心地请教和接受指导老师的建议与指导

3、每个活动都能完整地完成

4.、组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度以上优、缺点是我自己反思后总结出来的在保育工作上，我经过认真思考和总结觉得自己做得较好的地方是能够很快地适应工作不足的地方是还不够细心实习期间我第一次完整的观察了幼儿园一日活动，发现训练幼儿的生活常规、培养幼儿行为习惯及自理能力是一项重要的任务我组织过多个上午半日活动，在组织过程中，我发现要让幼儿都守纪律，都按时、按量、按质的完成活动任务很难，这需要老师的精心策划、灵活应变以及幼儿的积极配合我对自己的半日活动的组织并不是很满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，可能受到小小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不够于是在指导老师精心地指导下，通过自己的努力，自身的专业素养得到了很大的提高实习中，酸甜苦辣都有，但它不光是给了我们在实际教学活动中获得经验，更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力本次实习也让我更加坚定了自己的选择在实习过程中，我看到了自己的不足随着社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高所以我要更加的努力，不断的完善自己，为将来成功的教育事业做铺垫教育实习工作个人总结篇11清远一中为期两个月的教学实习即将结束我拿起手中的笔，想记录下这段时间发生的事情只觉得此刻脑子里全是东西，这是我修行的收获？也许吧如果用一个词来形容这种教育实践，我想说我受益匪浅教育实习包括教学实习、班主任工作和调查班主任的工作一来就进行，只要还在一天，就要做班主任的工作我负责仲卿的六班教学实践分阶段进行，首先是见习阶段，主要是听课；然后去上课；研究穿插其中在工作的三个方面中，教学是最好的锻炼机会，我通过听课、课堂反思、课后反思，收获了很多以下三个方面谈谈我的个人经历和个人感受教学实践是学习如何成为一名合格的学科教师学科教师的常规任务是备课、听课、批改作业和课后辅导这似乎是一个简单的过程，但要做好并不是一件容易的事情而且，俗话说给学生一杯水，首先要有一桶水；台上一分钟，台下十年这是事实第一，备课如何备课？准备什么？事实告诉我，备课主要有三个任务学习教材、了解学生、选择教学方法如何学习课本？研究教材包括课程标准、教科书和与阅读相关的参考书首先，学习型学科的课程标准是指教师要明确本学科的教学目的、教材体系、结构、基本内容和教学方法的基本要求；其次，学习教材是指教师要熟练掌握教材的内容，包括教材的编写意图、组织结构和重点章节；第三，教师应在学习教材的基础上，广泛阅读相关参考书，选择材料丰富教学内容了解学生？明白什么？首先要考虑学生的年龄特点，熟悉他们的身心发展特点；其次要了解班级情况，比如班级风格；第三，要了解每个学生，掌握他们的思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯选择教学方法，在学习教材和了解学生的基础上，要考虑如何让学生掌握这些知识，促进他们的能力和道德发展，并根据教学目的、内容和学生特点选择最佳的教学方法清朝上了两个星期的课，最痛苦的就是做课件备课的时候，第一件事就是和教官沟通，了解教学进度，确定上课的章节，然后开始首先看课本，大概明白要讲解的内容；第二，看老师的书，优秀的教案和课件，形成一个大概的教学设计，写出教案；第三，制作课件,通过课件表达你脑海中形成的设计我的备课过程缺少最关键的一步学习学科课程标准这是我这次实习最大的遗憾没有培养钻研学科标准的能力每次上课，虽然课件做得很好，讲课也很完美,但想到课程标准，就怀疑重点难点不够突出但是由于时间和对课程表的陌生，对课程标准产生怀疑后仍然没有办法研究，这可能是实习生普遍存在的问题另外，经过整个过程，并没有提到准备学生，但其实这已经穿插在四个环节之中了首先，听了很多课，对学生的情况还是有一定了解的；其次，写教案的时候一定要考虑学生的实际情况；最后，在给学生上课后，他们可以试一试第二，阶级如何高效利用课堂4分钟？备课是上好课的前提内容准备好了，没写完，课堂就不完整了；设备少了，剩下的时间就浪费了衡量课堂有效性的标准是它是否促进了学生的发展如何实现？第一，建立全新的师生关系相互信任，民族平等，相互尊重在目前的课堂上，一些老师剥夺了学生的话语权，这是对学生的极大不尊重不尊重学生，不是培养，而是扼杀当学生得到信任，在民主平等中正常交流，得到老师的充分尊重，学生的潜在能力才能得到充分发挥其次，激发主体的活力课堂发展的主体是学生，因此教师激活主体、振兴课堂非常重要如何在课堂上领先？在教学环节的设计上，教师要把握课堂走向；教学内容的重点，教师要善于引导，不要在不必要的地方探索;教学难点，教师要善于指点，巧妙突破在问题设计中，要突出重点，在提问中获取知识，在交流中创造新问题总之，教师唤醒学生的求知欲，点燃学生智慧的火花，引领学生走进知识的元叶让学生在课堂上体验自己的价值，在做、学、说、沟通、展示中获得进步的喜悦最后，提倡自主合作、探究学习课堂教学改革的前提是学习观的转变，其核心是实现学生学习方式的根本转变让学生成为课堂的主人学生一定要善于学习，尤其是学会分组学习开展小组合作学习，应该培养学生的合作学习意识，让他们知道不仅要向老师学习，还要向班上的同学学习培养学生的合作学习能力，要善于倾听，认真听别人的发言，抓住重点，及时补充或纠正自己的理解；善于表达，读得懂，说得清楚，与人分享自己的收获；专注，排除干扰，积极参与当学生通过自学、交流、辩论、听和展示获得知识时，他们也拥有知识教育实习工作个人总结篇123月5日对我来说是一个值得纪念的日子这一天我踏进了广宗县第二中学的校门时光荏苒，此时的我身份不再是青涩的

15、6岁的初中生，不再是只知道玩耍的孩子，而是万分荣幸的作为一名实习教师走进中学，学习与我的学生们如何共处，学习如何能把我的知识传授给我的学生广宗县第二中学是一所农村中学，我实习的对象是初一年级学生，学生全部都是来自于农村和城市环境的学生相比，学校的教学设施还不是很完善，师资力量相对匮乏，从而也导致了这里的学生学习基础薄弱，学习的能动性不高在为期四个月的实习生活中,我深感于自己的成长和学习经历，克服了种种困难，不仅体会到作为一名实习老师的各种酸甜苦辣，也不断回忆起当初作为一名中学生的种种心情在实习过程中，非常欣慰我的老师们都给与我很多支持，尤其是指导老师卫老师让我学到了很多东西，懂得了很多道理读万卷书，不如行千里路这次实习主要是生物教学工作和班主任工作两方面，从这两个工作中我受益匪浅一教学工作教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣在实习过程中，我主要是以听课为主，讲课为辅最开始是先听指导老师讲课，对自己进行换位思考，吸取了很多经验卫老师在课下也给我讲解了很多技巧和方法起初讲课时很紧张，后来经过几次锻炼之后，对自己的状态调整的还好总的说来，上课时能够把自己要强调的知识点梳理清楚，但仍然感觉自己缺少经验和技巧首先，对课堂时间的把握不够准确好多次课上，总是内容没有讲完就听见下课铃声响了每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的学生，但是却忽略了一节课只有45分钟，也忽略了要让学生在45分钟内很好的消化和吸收后来我总结，主要是因为自己缺少授课经验，备课准购不充分，课程的时间安排不够合理，讲课的节奏感没有把握到位，一堂课下来总有手忙脚乱的感觉，而且学生的收获也甚微当然经验需要慢慢积累，以后的讲课和听课过程中，我都特别注重这个问题其次，不能很好的调动学生的积极性每次课堂上，只顾多讲写知识点，甚至忽略了学生的存在，不知道要观察学生的表情和眼神，观察他们的回馈可能实习前，我的确太高估了学生的水平初一的学生正是基础学习的过程，要有一个反复和强调的过程，操练对学生学习很重要，这样才能使学生们对知识点掌握更牢靠第三，上课的过程中板书是不可或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚开始时都搞不清楚该往黑板的什么地方写什么内容，后来经过不断地看其它老师的板书设计以及向其它老师请教，现在自己已经轻松的掌握了板书书写规则，能够把清晰整齐的板书展示在学生面前了回顾这段时间的教学过程，自己收获颇丰感觉自己在认认真真并且全身心的投入去做一件事情从中，我看到了自己的成长，也了解到了自己的不足总有一天我会站在讲台上，为我的学生传道授业解惑，这段时间的教学为我日后的教学生涯树立了信心二班主任工作在这两个月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监督学生们的自习课等让我对学生有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深刻当然，作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了很多，但真的要去做班主任,还是有很大差距的首先，没有主动的去了解自己的学生实习之初，我不知道如何去接触这些学生，总觉得，他们有问题会想班主任提出，没有人提出就应该是没有问题的没想过初中的学生正值青春期，自我意识开始凸现了，很多事情不愿意讲出来，而作为班主任不能被动的去解决问题后来，我先和同学们见面、做自我介绍，向指导老师询问有关班级的情况，经常去看自习课，和学生多接触、多聊聊为了增进对学生的了解，我采取主动，抓住一切可能的机会和他们接触交流除了上课时间，我一直是跟班的一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发现了我们班是一个团结、活泼的班集体,一个学习成绩好，氛围好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体,他们都是非常可爱的孩子总的来说，我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，很多都舍不得，还给我送了纪念品，其实我也有点不舍第二，不要歧视任何一个孩子不可否认，在当今社会上这个问题的普遍性和严重性，教师这个职业也因此被人民大众严厉的批判如今我有机会站在讲台上，第一次为人师表，我没有办法去回避这个问题，在半年的实习过程中，我用这个观点时时刻刻告诫自己，每个学生从走进这个教室起都是平等的，没有哪个学生是丑陋的，没有哪个学生是不可救药的，也没有哪个学生就应该受到不公正的对待这些90后的孩子自我意识特别强烈，三岁一个代沟，可能是自己的年龄和他们的代沟还不太深我都尽量去了解他们，换位思考，体会他们的‘感受，尊重他们的要求，希望能更多的从心理上去教育他们，让他们知道学校这块土地是纯净的这里是传授知识的殿堂，是播撒种子的土壤，是每一个学生应该得到良好教育的地方半年的实习时间飞速就过去了虽然只有短短四个月，但是我却收获了课堂上四年从来没有收获的东西，我想起曾经自己的老师说过，一名合格的老师三分的是专业知识的能力，还有七分是表达和传授的能力如果你专业知识很深厚，但是表达能力很逊色，学生理解和消化不了你的讲解，最终的教育也都是归零对于这一点,这段时间来我深有体会能当一名好班主任，并且提高自己的教学技能，这个时期，我充分肯定了大家近期的工作表现，并对接下来的工作给实习老师们提出了更好的要求和期望，为整个队伍铺下上进积极的基调2实习中期，大概为第3周到第5周，此阶段是队员磨练的时期，通过前段时间与原班主任、科任指导老师的合作和交流，队员们在教学管理、教学技能上已有了很大的提高，并且有了新的认识接着，陆陆续续开始讲课在这个阶段，我认为队伍的工作重点应该是经验交流，共同成长围绕着这个工作重心，我制定出合理而有可操作行的交流制度，首先，在课余时间，通过具有共性的理科分组试讲，互相点评自身教学上的不足，加快成长；课堂上，通过鼓励彼此相互听课，给予队员们更多的支持以及教学上的交流;最值得一提的是，同科目的集体备课，互相深入地交流教学思路，集思广益，能获得更好的教学设计然后，针对各实习老师对班级管理、教学技能等方面的不足，队伍会在Q群共享彼此的教学资源,定期会召开经验分享会，会议上大家自由畅谈彼此的教学感悟和方法积累，或共同讨论某问题如何解决，有这个途径能让队伍加快成长，更快适应老师的工作3实习后期，大概为第6周到第8周，队伍在这个时期，队友们过了充满*上课的事情，同时也被一些班主任的繁杂事情困扰，在工作中出现了疲惫的现象，如出勤时间拖延等情况，由于此时，队伍已经建立了深厚的友谊，建议不需要用强硬的纪律要求大家，初一的知识点相对来说难度不大，但是要求很精确而且作为老师，你的授课方式如何才能让学生很轻松的接受，学起来不那么痛苦，这也很关键教育是一个互动的过程，老师认真投入教学，学生积极热烈的配合，这是一种很开心很自豪的过程！实习虽然很辛苦忙碌，教学条件虽然简陋，但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试最后我想衷心感谢广宗二中给了我一次这样的经历，也感谢指导老师给予我全方面的指导和帮助教育实习工作个人总结篇13人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情20_年10月11日，我怀着兴奋的心情和队友来到榆中二中，开始了一个多月的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获下面我从几个方面对我的实习进行总结、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作我们于10月11日上午到达实习学校一一—二中，之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净我们15个男生两个房间一个房间10个男生另外一个房间5个，设备简陋，房间内苍蝇相当多女生18个人住一个房间，男生相对还好一点就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们及时清醒的认识到面前的困难，排除沮丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安顿下来刚安顿好，负责实习事宜的老师和学校领导就召集我们开会，在会上校长对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些基本的情况，还向我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺利完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障晚上我们实习队进行了一次简单的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的这么顺利

二、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平教学实习的开展，我们分为两个阶段实习的第一周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉初一数学教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合第二阶段是上课，我的指导老师是具有十多年教学经验的优秀教师，并且带的是四个理科班，所以她给我上的课不是很多，而且给我安排的课时间间隔比较长，这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲我的每一节课指导老师和另外一个数学都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的、错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定认真负责，勤恳踏实，为人师表，积极开展班主任工作做班主任是辛苦的，而当普通班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点学生素质普遍较低，个给管理教育带来了巨大的困难，所以一开始我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，辅助班主任将班级带好每天有三个主要任务一是看早读，每天早上700到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表，督促他们认真早读二是在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，提出警告三是午自习，我要到班上看班，辅导个别学生，给个别学生作思想而是给予大家多一点理解和体谅，但是同时强调我们的责任，我们对实习的期望，牵引大家回到当初刚来实习的那种奋斗的情绪中，同时加入适当的休闲娱乐活动，让队友们能够劳逸结合同时，这个阶段也是总结反思的阶段，需要引导队友们静下心来，去总结去反思实习期间自身的成长与收获，所以我给了队友们将近1天左右的时间撰写自己的实习总结，并且让方纯妹副队长着手整理队伍的资料，队友们的各种材料将会是我们队伍的宝贵的财富，我建议，各队伍需早日规划自己需要收集什么材料，做何种用途，然后将它每周布置下去，化整为零，这样的话，队友完成这些任务也较为简单

（4）在整个实习期间，工作繁忙，但是不能忘记团队建设，除了在例会中交流感情外，我们队伍也会进行如茶话会，组织了一次清远景区牛鱼嘴之旅，在交流感情之余，更好地在接下来的实习互相帮助，互相学习第

二、教学工作方面

1、课堂观摩在见习期间，实习学校希望我们去听指导老师的每一节课，并鼓励我们跨年级去听课听课是实习过程中一个不可缺少的环节听课是我们一个认识真实课堂、吸取养分的捷径像我们从来没有接触过真实的课堂，急需从经验丰富的老教师身上学会如何控制课堂，只有站在巨人肩上，我们才能看得更远来到学校第二天，我就迫不急待地去听各物理老师的课，并做好详细的笔录和教学总结在听课之后，总会与另外物理学的队友讨论交流，总结归纳教师的教学模式，争取学习教师丰富的教学经验以弥补我们缺乏实践的不足在这个听课的过程中，我体会到，要想充分在此过程中有所收获，我们应在上课前做好备课工作，能在此之前自己试讲一遍，有自己的教学设计，在听课的同时，注意记录好老师的整体思路，以及把握好细节的处理，例如如何控制学生的气氛，如何与学生进行活动，学会去思考老师为什么这样授课,对比自己的教学设计与老师不同，听完课后，要与老师进行适当地交流，不可以的话，为什么？听完课后，要学会用肯定的态度去请教老师，与他讨论为什么这样授课，用自己的方式可不可行，并进行总结反思，做好记录为以后积累经验

2、教学国庆放假回来后，我就开始授课了的体会就是，在讲课之前,我们要做好备课你的备课决定了教学设计以及教学思路，也决定整堂课的效果在备课方面上，每周物理科组都会召开备课组会议,大家集体备课，科组长会讲解本周教学计划、教学重难点其余的老师会重点交流探讨某节课的备课思路，这也让我获得更多地素材和资源去备课，此时的我会结合自己之前的思考，为自己的备课定个思路接着，我会撰写详细的教案，与同专业的队友讨论思路，并且咨询指导老师的意见后进行修改，最终确定自己的教学设计在这个过程中，我开始领悟物理教学的重点以及体会到理论与实际的联系与区别，这是教学技能提升非常重要的一步教案确定后，在每次正式上课前，我都会进行一次试讲，并根据队友的意见，磨练自己的教学设计和教学语言做好了准备后，终于登上讲台在课堂上，会有点紧张的情绪，指导老师认为作为一名理科的老师，应更稳重由于我是同时教3个班，同样的课程设计面对不同的学生，教学效果也不一样所以在备课中，我们应根据每个班每个学生的能力和知识水平的不同备课，不仅要备好教学内容，统一知识点答案；还要备学生，要充分了解学生的能力和原有的知识水平对于新老师而言，的困惑应该是知识点特别是难点要教到什么程度、难以处理重难点，容易高估了学生的能力和知识水平，这就需要我们多与指导老师沟通，指导老师具有多年的教学经验，非常清楚学生的认知水平，多与指导老师探讨这个问题，能获益良多每次讲完课后，我都会积极与指导老师谢老师沟通，探讨我教学上需要改进的地方，总结得出几个问题第

一、课堂上语速过快,学生们的思路不一定能跟得上；第

二、板书技能比较差，板书较为混乱第

三、教学难点把握不足，细节方面处理不够好第

四、与学生的互动不足、在教学中注意幽默感针对这些问题，在后期的教学中，我有意识地去控制自己的语速，学着去设计板书，恰巧另外一位物理实习老师板书技能特别好，每次上课都请教她设计板书对于第三点，我认为并不是一朝一夕就能改变的，这是深入到教学经验和对新课标的领悟的问题，这让我意识到理论学习的重要性，应好好重视对新课标的学习最后一点，学生是教育的主体，我应该深入地去体会如何加强与学生的互动课后，也应多与学生沟通，询问学生对你的授课有什么地方觉得还是不懂的，去进一步了解学生的认知水平，并适当修改自己的教学方式第

三、班主任工作来到学校的第一天晚上，班主任龙老师就带着我去到班里介绍了我，高一

（1）班，就是接下来两个月我的班级实习第一个星期,我对自己的要求是初步了解班级学生的性格特征、爱好、特长、班风等，以为接下来的班主任工作做好铺垫定下任务后，我立马找原班主任拿到班里学生的资料，座位编排册，从熟悉学生的名字开始我的班主任之路接下来，我就按照学校对班主任的要求完成日常管理工作，如去监督大家的早读、午读、晚修，坐班等等工作一个星期后，我已大体能记得所有学生的名字，记名字的技巧可以先记好记的，然后再突破其他，这是个好办法原班主任是个很有想法的老师，他能敏锐地发现班集体在发展中的不足，明晰阶段的重点，在我们随后地交流中，我们达成了一个共识就是在高一阶段班主任工作重点是让学生养成良好的学习习惯所以接下来我的班主任工作计划就是以这个为核心制定的高。