浙江义乌历年中考作文题与审题指导（2013—2016）

①在横线上填入适当的词或短语，把题目补充完整

②文体自选

③文章不少于字600

④文中不要出现真实的人名、校名、地名【审题构思】这是一道半命题作文，考题给出了作文题目的一部分，要求考生“在横线上填入适当的词或短语，把题目补充完整”后再做考生可根据自己的实际情况，选择自己较有把握写好的词语完成标题，然后进行写作在写作提示中，命题者给我们提示了相关的内容，并不十分具体，但已经暗示了所填写的内容是“自己的特长”“自己的亮点”，这就限定了写“自己的精彩”的范围对于初中生来说,写成记叙文的难度最低，只要写出成长过程中展现自己“亮点”的故事即可要注意文章的写作内容，必须与自己有关，是自己亲身经历过的、有意义的事情而不是对他人作文的抄袭或者套作；为了更好地突出中心，建议大家采用多种描写手法，并将叙述和议论有机结合起来，结尾处的议论最好起到点明主旨的效果如果写成议论文，则只能将补充完整的题目内容作为引起议论的事例的概性语言，文章开头要简略叙述事例，以此来引出论点在确立好论点之后，再按照议论文的有关结构等要求来布局谋篇年浙江义乌中考作文题2015【作文原题】阅读下面文字，按要求作文分46《中国剪报》里有这样一段话“人会长大三次第一次是在发现自己不走世界中心的时候第二次是在发现即使再怎么努力，终究还是有些事令人无能为力的时候第三次是在明知道有些事可能会无能为力，但还是会尽力争取的时候”在人生旅途中，每个人或多或少都会有这样的体会和感受请你选取其中的一点，结合你的人生体验，以“我长大了”为题，写一篇文章要求文章立意来自材料1字数不少于字2600文章中不出现含有考生个人信息的人名、校名、地名3【详解】本题考查命题作文审题立意什么是“长大”？长大，不仅表现在身高增加，更表现在思想更成熟了当困难来临时，不再茫然不知所措；当遭遇挫折时，不再沮丧不知振作；当获得进步时，不再自得不知继续……长大，意味着懂得了体谅他人，悦纳自己；长大，标志着学会分享,知道珍惜“长大”即“成长”,不仅仅是身体的增高，还可以是品德方面的成长会帮助同学了，为父母做事了，能恪守诺言、坚持原则了……还可以是学习方面的成长能坚持不懈地学习了，能主动探索知识了，知道细心的重要性了……还可以是能力方面的成长:学会了一项技能，能够独立做一些事情了……在失败中的成长:在失败中得到启发,在矛盾中得到教训，在后悔中得到成长……选材构思此题适合写记叙文，从生活中选取让“我”深受启发的，长大的一件或几件事，一定是亲身经历的，深有体会的，这样才能写得有真情实感想一想，在成长的过程中，一路走来，哪些东西伴随着你每个人的成长过程中都有着别人的关怀，首先是父母，其次是师长，还有同伴甚至社会人士在成长的过程中，“路途”上始终有关怀，有鼓励，有帮助可以从三个方面（父母时时关爱、师长日日教诲、同学随时帮助）各选一事例，写母爱、师情、友情对自己成长的影响，也可以就其中一个方面重点写一两件事，点面结合，说明自己“就是这样成长的二别人的关怀是一个方面，当然自己的努力也是少不了，所以文中在写别人的关怀也要写写自己如何努力的，遇到挫折,如何面对，如何锻炼自己，自我督促，将这两方面的内容有机地结合在一起，写出自己“就这样成长”的过程和感悟表现人物的成长时，一定要有细节描写，一个表情，一个动作，一句话语等等行文时一定要开头、结尾点题，文中叙述条理要清楚、抒情要真挚、细腻，才能为文章增色年浙江义乌中考作文题2013【作文原题】按要求作文“扶《现代汉语词典》有三个义项一是用手支持使人、物自己不倒；二是用手躺着或倒下的人坐或立；三是扶助用“扶”这个字我们可以组成搀扶、扶持、帮扶、扶贫、扶危济困……我们每个人都经历过、体验过、感受过许多“扶”别人，或者被别人“扶二甚至自己“扶”自己的故事请你以“扶”为题，写一篇文章要求

①诗歌除外，文体自选

②文章不少于字600

③文中不要出现真实的人名、校名、地名等。