班级留守儿童工作总结（8篇）

班级留守儿童工作总结（8篇）班级留守儿童工作总结（通用8篇）班级留守儿童工作总结篇1在校园内、在家访中，在班级内、在团支部中对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，达到让留守儿童进得来

1、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖

2、健全关爱制度，明确责任为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了一系列的管理制度，有《关爱留守儿童帮扶制度》等实施教职工结对帮扶留守儿童在班留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长成为“代理家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁建立健全家校联系期初、期中、期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家情况每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他们与父母的情感交流每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况通过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平

3、开展关爱活动，快乐成长开展关爱活动，加强对留守儿童的特殊关心和监护，全方位关注留守儿童的健康成长在校园里做到对“留守儿童”三个优先“学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先参加”为留守儿童创设了良好的学习生活环境以上是我校在关爱留守儿童工作中的一些摸索，还有待进一步创新留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，学校应该站在对学生负责的高度，对他们要严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，就能让“留守儿童”走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲以后我们将更务实工作，不懈努力做好关爱“留守儿童”工作，让每一个留守儿童都能健康、快乐成长班级留守儿童工作总结篇2在校园内、在家访中，在班级内、在团支部中对留守儿童充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围，尊重留守儿童的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，达到让留守儿童进得来

1、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖

2、健全关爱制度，明确责任为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了一系列的管理制度，有《关爱留守儿童帮扶制度》等建立留守儿童档案和联系卡我对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话;清楚代理监护人的姓名、联系方式，便于老师与家长、代理监护人联系沟通，配合教育联系卡制度的建立，加强了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络实施教职工结对帮扶留守儿童在班留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长成为代理家长，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁建立健全家校联系期初、期中、期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家情况每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他们与父母的情感交流每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况通过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平

3、开展关爱活动，快乐成长开展关爱活动，加强对留守儿童的特殊关心和监护，全方位关注留守儿童的健康成长在校园里做到对留守儿童三个优先学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先参加为留守儿童创设了良好的学习生活环境以上是我校在关爱留守儿童工作中的一些摸索，还有待进一步创新留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，学校应该站在对学生负责的高度，对他们要严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，就能让留守儿童走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲以后我们将更务实工作，不懈努力做好关爱留守儿童工作,让每一个留守儿童都能健康、快乐成长班级留守儿童工作总结篇3根据上级有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥团委等组织的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，我校于学期初制定了善厚中学关爱留守儿童现将这一学期来工作完成情况作一总结

一、摸清情况，确立工作目标我校目前有1349名学生，父母均在外打工“留守儿童”就有277人，他们享受不到父母的谆谆叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而贫困山区的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲这对留守儿童的健康成长是十分地不利儿童是祖国的未来，学生是祖国的希望，“留守儿童”的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视面对现状，我校通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，把为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高广大未成年人的结合素质立为“关爱留守儿童”暖和工程的工作宗旨，充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用

二、主要工作措施

1、建立健全领导负责制度。