2023年心理咨询师案例问答题规律总结

案例问答题规律总结、本案例中;恰当时近期征询目的是什么2年月、本案例中,求援者出现了哪些认知上的错误

202351、该求援者比较内向，若在征询中出现内向型沉默应怎样处理

3、对求援者体现真诚应注意什么4考题新思绪与新特点分析、二级题型出目前三级考试所谓二级题型，指理论联络实际的考题，如第问11和第问这种考题谁都可以回答,但都难答全，有赖于平日基本功

2、模糊诊断第一次没有考诊断,阐明实用派考虑到诊断困难的真实情形,因2此避重就轻、征询心理学成为绝对重点

3、怎样处理阻抗223年5月

1、怎样对求援者的心理冲突进行评估工、理性情绪疗法的操作过程、怎样与求援者建立良好的征询关系21详细或量化的2可行3积极4双方可以接受5属于心理学范围6可以评估7多层次统

一十四、不恰当的提问方式

（1）为何方式提问

（2）多重选择性问题

（3）多重问题

（4）修饰性反问

（5）责怪性问题

（6）解释性问题

十五、面质技术注意事项

1、要有事实根据；

2、防止个人发泄；

3、防止无情袭击；

4、要以良好征询关系为基础；

5、可用尝试性面质

十六、初诊接待注意事项

1、防止紧张情绪；益、语言体现做到吐字清晰，语速适中，防止使用方言

3、反复阐明心理征询中的保密原则；

44、阐明心理测量功能的有限性；

5、征询时的仪态做到不吸烟，不做多出的下意识〃动作注意力集中

十七、摄入性会谈确定会谈内容和范围所根据的参照点

1.根据求援者积极提出的求职内容2a.根据心理征询师在初诊接待时观测到疑点3■根据心理测评初步分析发现问题a4,根据上级征询师下达的会谈目的5确定会谈的内容与范围昂

十八、选择会谈内容的原则

1、可接受适合求援者的接受能力，符合求援者爱好

2、有效对求援者的病因有直接或间接的针对性;对求援得的个性发展或矫正起关键作用;对深入探索求援得的深层病因故意义;对求援者症状时鉴别诊断故意义;对协助求援者改善认知和对日勺理解问题有协助

3、积极:对变化求援者的态度有积极作用

十九、不恰当提问会带来哪些消极影响？

1、导致求援者依赖

2、责任转移

3、减少求援者的自我探索

4、产生不精确的1信息

5、求援者产生防卫心理和行为

6、影响交谈中必要日勺概括与阐明

二十、尊重、热情、真诚、积极关注各有哪些注意事项？

（一）恰当地体现尊重，需要理解如下几点1尊重意味着无条件接纳2尊重意味着平等3尊重意味着礼貌4尊重意味着信任5尊重意味着保护隐私6尊重意味着真诚

（二）热情注意事项1在初诊接待阶段打好热情的基础2通过倾听和非言语行为体现热情3征询中耐心、认真、不厌其烦，是热情的最佳体现4征询结束时，使求援者感受到温暖

（三）真诚注意事项1真诚不等于说实话征询师体现真诚应遵照一种基本原则，即对求援者负责，有助于求援者成长2真诚不是自我发泄3真诚应实事求是4真诚应适度5真诚还体目前非言语交流上6体现真诚应考虑时间原因7真诚体目前征询师时坦诚上

（四）为了有效地使用积极关注,应当注意如下几点1积极关注就是辩证、客观地看待求援者2积极关注就是协助求援者辩证、客观地看待自己3防止盲目乐观4反对过度消极5立足实事求是、征询关系匹配求援者所具有的条件

1、智力正常

2、年龄合适

3、内容合适

4、人格正常

5、动机对日勺

6、信任度高

7、行动自觉

8、匹配性好

二十二、倾听中轻易出现的错误有哪些？

41、急于下结论;为、轻视求援者的I问题；3a、干扰、转移求援者日勺话题；

4、作道德或对时性评判;

5、不恰当地运用征询技巧，如问询过多、概述过多、不恰当的I情感反应

二十三、心理征询师对征询目的I存在的错误观念有哪些？

1、认为征询师应当保持完全中立日勺态度，不应当带有任何自己的I价值观念

2、认为征询师应当给求援者灌输、传授某些对的的I、健康的价值观

43、有些征询师把求援者的I快乐、满足作为征询目的I

4、有些征询师把求援者能否适应环境作为征询目日勺

二十四、面质合用的矛盾有哪些？

1、言行不一致；

2、理想与现实不一致；

3、前后言语不一致;

4、咨访意见不一致

二十五、心理征询时一般程序是什么？

（1）资料的搜集

（2）资料日勺分析

（3）综合评估4（a）诊断

（5）鉴别诊断

（6）征询方案的制定

二十六、需要征询师保密的内容？

1、求援者暴露口勺内容；

2、征询过程中与求援者的接触过程

二十七、保密例外状况？1求援者同意将保密信息透露给他人2司法机关规定征询师提供保密信息3出现针对征询师日勺法律或伦理诉讼4法律规定的保密问题限制如虐童5求援者也许自伤或伤人6求援者患有危及生命的传染性疾病

二十八、遵守保密原则的重要性1尊重求援者的自主性；2体现心理征询师日勺诚信；3防止对求援者导致伤害；4使求援者获得安全感；5利于建立良好日勺征询关系

二十九、对依赖的处理？

1、征询师务必向求援者讲清心理征询时性质、发生效果的机制，使求援者对心理征询有对的的认识,对征询效果有理性的期待

2、一旦出现依赖，征询师应鼓励求援者自我探索，自己处理问题

3、征询师必须坚持对的时征询理念，以增进求援者日勺心理成长为征询时总目丛J,以增进求援者心理能力提高

三十、结束征询关系时征询师应遵照欧原则？I

1、清晰地认识到求援者日勺需要和想法

2、清晰地认识到自己的需要和想法

3、对自己口勺离别体验，以及由离别体验所引起的内部反应有明确的意识

4、应愈加注意求援者的情感而不是观念，应鼓励求援者尽量地体现自己的体验

5、真诚地与求援者共同体验自己对征询经验的J感受

6、对征询经验中日勺重要事件加以总结，并与目前的I现实状况相联络

7、对求援者已经获得的变化予以支持性鼓励

8、让求援者坚持记录自己生活中所发生日勺事情附答题模板诊断一般心理问题的模板

1、根据辨别心理正常与异常日勺心理原则，排除精神病（障碍）

2、心理问题由现实刺激引起

3、心理问题无泛化

4、社会功能受到轻度损害，仅出现学习效率下降

5、病程时间短，近两个月

6、并非由躯体疾病所引起诊断严重心理问题的模板

1、心理问题并非由躯体疾病引起

2、按病与非病日勺三原则,排除精神病性

3、求援者H勺心理冲突有现实意义，有道德性质，属常形冲突，排除神经症在心理问题范围内，根据如下体现，诊断为严重心理问题:1现实刺激强度大2持续时间长三个多月3社会功能受损4反应泛化、简述合理情绪疗法中合理信念与不合理信念的区别？3年月、本案例恰当的近期和远期征询目的是什么？

23111、假如采用合理情绪疗法，请按照理论，分析一下该求援者2ABC的各是什么？ABC、假如采用合理情绪疗法,请说出修通阶段可以使用的两种技3术是什么？年月工、征询师怎样与求援者约定征询方案，内容包括哪些？

235、征询时怎样与求援者建立良好的征询关系？

2、合理情绪疗法修通技术的内容？3年月、阻抗的体现形式？

23111、心理征询多种措施有效的的共同原因？2年月摄入性谈话时应注意哪些内容？

2351、合理情绪疗法的重要原理和过程

2、转介时应注意什么？3年月、怎样体现共情？

23111、阳性强化法过程及注意事项？2年月工、怎样体现共情？

235、征询效果评估的维度和指标？2I年月工、不恰当的提问方式？

2311、阳性强化法的原理及工作程序？3年月、合理情绪疗法的原理及2351ABC、简述合理情绪疗法的过程？

2、面质技术的注意事项？3总结次国考中一10合理情绪疗法次年月，年月年月年月,62311235,2311,235年月，年月235235阳性强化法次年月，年月2:23112311共情次年月，年月22311235怎样建立良好征询关系次年月，年月2235235阻抗次年月年月2:2311,2311怎样对求援者的心理冲突进行评估次年月1235近期和远期征询目的工次年月2311征询方案的内容次年月1235征询措施有效共同原因工次年月2311摄入性谈话注意事项次年月1235转介注意事项次年月1235征询效果评估指标次年月1235不恰当的提问方式工次年月2311面质技术注意事项次年月1235附加主题（重点提防）初诊接待注意事项摄入性会谈确定会谈内容和范围所根据的参照点选择会谈内容的原则不恰当提问带来的消极影响尊重、热情、真诚、积极关注的注意事项征询关系匹配求援者所具有的条件倾听中轻易出现的错误J心理征询师对征询目的存在的错误观念面质合用的矛盾心理征询的一般程序需要征询师保密的内容保密例外状况遵守保密原则的重要性对依赖的处理结束征询关系时征询师应遵照的原则I简答题答案

一、合理情绪疗法（略）

二、阳性强化法

（一）基本原理:阳性强化法属于行为疗法，基本原理是操作条件反射行为主义理论认为行为是后天习得,假如得以持续，一定是再被它的I成果所强化假如想建立或保持某种行为，必须对其施加奖励以阳性强化为主，及时奖励正常行为，漠视淡化异常行为，这种措施就叫阳性强化法，

（二）工作程序

1、明确目H勺行为；

2、监控目的1行为；

3、设计干预方案，明确阳性强化物；

4、实行强化；

5、追踪评估

（三）阳性强化法使用注意事项

1、目区I行为单一详细；假如有多种行为要变化，需要一种一种地进行，不可同步进行

2、阳性强化应当适时、合适，应当在目日勺行为出现时进行，不可提前或错后对目的行为的强化也要强度合适

3、随时间进程，强化物可以由物质刺激变为精神奖励，待目的行为固化为习惯后，最终可以撤销强化物

（三）行为矫正的四种常用措施

1、增强法

2、惩罚法

3、消退法

4、代币管制法

（四）建立新行为时常用技术:

1、行为塑造技术

2、行为渐隐技术

三、共情对的理解和使用共情，应当注意如下几点1征询师应走出自己的I参照框架而进入求援者日勺参照框架2征询师的共情不是规定必须有与求援者相似的经历感受，而是能设身处地地理解3体现共情要因人而异一般来说，情绪反应强烈的I比情绪稳定的，体现混乱日勺比体现清晰的，需要理解愿望强日勺比理解愿望一般日勺，应予以前者更多的共情4体现共情应把握时机，共情应适度5体现共情要善于把握角色——在角色上可以把自己当作求援者,但要善于把握征询师一求援者的J角色转换6体现共情要善于使用躯体语言7体现共情应考虑到求援者的特点和文化背景8征询师应验证自己与否与求援者产生共情

四、怎样建立良好征询关系征询师要做到如下五点

1、尊重

2、热情

3、真诚

4、共情、5积极关注

五、阻抗

（一）产生阻抗的原因？

1、阻抗来自成长中日勺痛苦

（1）开始新行为的问题

（2）结束或消除旧时行为的问题

2、阻抗来自功能性的行为失调

（1）阻抗H勺产生源于失调的I行为弥补了某些心理需求日勺空白，即求援者从中获益

（2）阻抗的产生源于求援者企图以失调的行为来掩盖更深一层的心理矛盾和冲突

3、阻力来自对抗征询或征询师区I心理动机4

（1）阻抗来自求援者只是想得到征询师的某种赞同意见的动机4

（2）阻抗来自求援者想证明自己与众不一样或征询师对自己也无能为力日勺动机

（3）阻抗来自求援者并无发自内心的求治动机

（二）应对阻抗的要点

1、通过建立良好征询关系来解除戒备心理

2、对日勺地进行诊断和分析

3、以诚恳日勺态度协助求援者对的I地看待阻抗

4、使用征询技巧突破阻抗

六、怎样对求援者的心理冲突进行评估？可按照神经症临床评估措施进行评估

1、病程不到3月为短程评1分;3月到1年评2分；一年以上评3分

2、精神痛苦程度可以积极设法挣脱1分，需借助外界2分，无法挣脱，虽然他人帮忙也无济于事3分

3、社会功能轻微阻碍1分，明显下降2分，完全回避3分（2和3日勺评估至少要考虑三个月的状况，时间太短不可靠）总分为3分,不够诊断为神经症;4-5分为可疑病例，需深入观测确诊;总分不不大于6分，神经症诊断成立

七、近期和远期征询目的从大目的（终极目的）着眼，从小目的（详细目的）着手所谓的大目的即终极目的，是增进求援者日勺心理健康和发展,充足实现人的潜能，到达人格完善根据终极目日勺来确定详细目欧I,在实行详细目的时一直以终极目的I为指导

八、征询方案的内容1征询目的I2双方各自的特定责任、权利和义务3征询日勺次数和时间安排一般每周1—2次，一次60分钟左右4征询的详细措施、过程和原理5征询的效果及评价手段6征询的I有关费用7其他问题及有关阐明

九、征询措施有效共同原因

1、征询师与求援者之间建立友好、信任关系，这是最基本的共同特点；

2、求援者求治H勺强烈动机、积极态度；

3、有一套双方都相信日勺理论和措施；

4、征询师自身时特性；

5、增进求援者的认知变化、情绪调整、行为改善

十、摄入性谈话注意事项

1.态度保持中性不可暗示诱导以免丢失客观信息力,提问防止失误:不能随便提问以转移求援者谈话

3.绝不讲题外话:除提问和引导语外，不讲题外话

4.扭转会谈内容:不以指责性语言制止求援者谈话54,不给绝对结论:摄入性会谈后不应给出绝对结论6,诚恳结束会谈:不能生硬话语结束以免引起误解

十一、转介注意事项

1、应当事先征求求援者日勺意见并阐明理由

2、征询师应当向求援者简介新征询师的基本状况，尤其是其专业专长

3、在转介时可向新征询师详细简介求援者的状况，提供自己的I分析和见解，但不适宜泄露求援者出于对自己的信任而提供的隐私

4、如有必要，原征询师可以和新征询师交流，包括征询状况，这属于职业交流,但一般不得干预新征询师的征询活动

十二、征询效果评估指标

（1）求援者对征询效果H勺自我评估

（2）求援者社会功能恢复的状况

（3）求援者周围人士对求援者改善状况时评估，尤其是家人、朋友和同事

（4）求援者征询前后心理测试成果的比较

（5）征询师日勺观测与评估

（6）求援者某些症状的改善程度。