2024庆祝元旦主题班会13篇

2024庆祝元旦主题班会（热门13篇）2024庆祝元旦主题班会篇1班会背景元旦是一年的首日，预兆一元复始，万象更新元旦历史源远流长，不同地区有不同的庆祝活动了解元旦的历史文化，感受不同风俗人情，有利于学生沉淀和提高自身文化素养，更能在新年的第一天，去旧迎新，展望未来班会目的

1.了解元旦含义，通过看视频体会东西方元旦不同的庆祝活动，感受不同的风俗人情

2.提高文化素养，通过脑筋急转弯、猜谜语、知识抢答、观看文艺汇演等活动耳濡目染，增强文化底蕴

3.去旧迎新，诉说自己的成长故事，感受遗憾，展望新的一年班会流程

一、元旦含义

1.了解元旦的来历元旦是合成词，“元旦”，最早来自西方，指一年的首日（1月1日）旦，则指早晨，是象形字，圆圆的太同学们，新年的阳光将洒在你们的身上，新年的春风将吹在你们的脸上，请坚信，我们将和你们同行，因为我们对你们的爱是那么深沉和执着！（点烛）（歌声背景）生1没有松风的秋，雁去长空；没有飞雪的.冬，乍暖还寒一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰；满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华生2在这烛光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的.海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地，我们欢聚在一起生3光阴茬苒，我们即将迎来新的一年今天大家在这里欢聚一堂，迎接元旦的曙光这一刻是美好的，这一刻是温馨的，这一刻是充满激情的

2、齐唱英文歌曲《Happy NewYear））拉开活动序幕

3、同学们互相表达自己新年的愿望，互送祝福

4、文娱节目表演

5、活动结束

四、活动总结:迎新年庆祝活动的开展，丰富了师生的课余文化生活，增强了师生的凝聚力和向心力，从而激励师生们团结、奋进、求实、创新,以更饱满的激情投入到新一年的学习中去2024庆祝元旦主题班会篇6为了加强师生交流，增进师生感情，创设平等、民主、愉悦的新型师生关系；激励全校教师以更加饱满的热情投身于学校教育和教师个人的提升和发展我校特举办了庆教师节活动

一、活动目的充分利用教师节的有利契机，进一步弘扬尊师爱生的良好风尚,激励全校教师开拓创新、积极进取、热爱教育事业；努力建设一支“志存高远，严谨笃学，师爱为魂”的高素质教师队伍，增强教师的光荣感、责任感和使命感

二、活动主题走进学生心灵，让彼此不再遥远，感恩老师，让心灵飘香

三、活动对象全校师生

四、活动内容

（一）师生活动师生共庆教师节

1、活动时间暂定在_月_日下午进行

2、活动要求以班级为单位，组织师生共庆教师节文娱活动，任课老师和班主任必须到班参加各班与_月_日前将简单的活动方案上报级部

3、责任人各级部、各班主任

（二）家长活动家长眼中的好老师

1、活动方式学校给每位家长发一封公开信，请家长写一写他所认识的—中学的好老师，作品直接发至学校邮箱

2、活动时间_月_日前

3、责任人政教处

五、教师活动

1、组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》，提高服务意识，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的新理念

2、发短信希望全体教师学习心系祖国，乐于奉献的精神，做个爱岗敬业的模范；关爱学生，锐意进取，做教书育人的楷模；为人师表，严于律己，做廉洁从教的‘楷模

3、全校教师每人撰写一则敬业爱生格言，上报年级部

4、全校教师每人撰写一篇爱生故事，内容以本人在教育教学实践中的经历过的感人小故事为主；体裁不限，小说、散文、叙事诗等均可；故事要真实，有真情实感

5、各级部老师群策群力，积极为创建和谐师生关系献计献策

六、其他活动一次谈话结对老师每周至少与帮扶学生见面一次，学生回报学习和生活情况，老师进行爱心谈话一次了解结对老师每周至少向班主任了解一次帮扶学生的学习、生活与思想表现状况一次电话结对教师每月至少打一次电话与家长交流帮扶学生的情况一次见面帮扶教师与学生家长一学期至少见一面可以家访，也可以在校约见家长交流学生在家、校的表现，增强家校教育合力一次总结每学期末，帮扶教师要对结对学生爱心教育的过程、结果进行总结，上报校政教处

七、活动说明

1、各级部要根据此活动方案，制定出级部具体实施的活动方案,并注意收集相关材料

2、提倡各级部开展其他有创意的“尊师爱生”活动，但必须提前制定好活动方案，校长室同意后方可实施2024庆祝元旦主题班会篇7教学由来元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育教学教学目标

1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式

2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围

3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情教学重难点学会用各种方式来庆祝元旦教学一认识元旦教学目标

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天

2、知道过了新年，又长大了一岁

3、了解和认识庆祝元旦的各种方式教学准备日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图教学重难点理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式教学过程

一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣

1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日如小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”

2、教师提问有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）

3、教师提问小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思“元旦”就是一年的开始、一年的第一天以农历正月为元，初一为旦

二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦

1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）

2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作提示唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等

3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈

4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦

三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁

2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？

四、延伸教学:引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦教学二迎接元旦一一新年新气象教学目标

1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围

2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力教学准备

1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片

2、背景音乐《新年好》教学重难点装扮环境的.方法和操作方法教学过程

一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与教学的兴趣

1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣

2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境

二、引导幼儿动手操作，布置新年环境

1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？

2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮？提示教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带

3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛

4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境提示

1、贴的时候要注意安全

2、幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐

三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦

1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹

2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，教学结束

四、教学延伸

1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境

2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹2024庆祝元旦主题班会篇8

一、活动主题岁月如歌，感念师恩

二、活动目的在一年一度的教师节即将来临之际，号召学生写下最美的文字献给最尊敬的老师，让每个学生由衷的写下对老师的感恩之情，并在本次活动中去感受教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动使整个高职院到处洋溢着温馨的气氛

三、主办部门院文学社

四、活动对象大学所有在校学生阳从地平线冉冉升起，预兆一元复始，万象更新，新年的第一天开始了

2.了解中国的元旦我国人民欢度元旦，已有4000多年的历史据说，元旦起源于传说中的三皇五帝，帝王轮流，岁月更迭，不同朝代元旦日期亦不尽相同元旦非春节

二、元旦的趣闻观看视频，体会不同地区过元旦时的趣事，体会不同的风俗人情，感受过元旦的趣味

三、文艺汇演

1.欣赏子瑁给我们带来的舞蹈《千手观音》

2.请欣赏小鱼给我们带来的歌曲《少年》

3.请欣赏配乐诗朗诵走向远方

4.相声吹牛大王

四、有奖竞猜

1.脑筋急转弯

2.猜谜语

3.知识大冲关

4.加油抢答

五、活动时间9月10日教师节

六、活动内容

1、条幅签字张贴条幅、并签名赠写祝愿

2、祝愿传递让同学们把在祝愿的话语、思念之意、感激之情写在不同颜色的卡纸上，并粘贴于祝愿墙上由文学社或参加活动的学生贴在祝愿墙上

3、征集写关于老师的文章，评比出最美的文字，颁发证书

4、宣传号召a、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或写一封表露感激之情的感谢信，并附上一份自己本学期的奋斗目标b、号召自己制作贺卡，让每位同学写上深情的问候和祝愿的‘话语，献给每位教师c、见到老师时送上一声亲热的问候；d、让老师看到祝教师节快乐的话；e、以全班同学的名议，给老师献上一支鲜花f、给教官买一包润喉糖，让教官保护好嗓子

七、活动安排9月7日，文学社社长团拟定“岁月如歌，感念师恩”主题活动”的工作部署由文学社组织部负责活动所需要的物资；编辑部负责整理、书写及校对相关材料工作9月10日，文学社宣传部推出了“庆祝教师节”的大型海报，其海报内容丰富多彩，能良好地起到宣传作用并悬挂签名祝愿条幅对文学社成员进行排岗，坚守在条幅悬挂现场和祝愿墙现场此外，由文学社组织部组织摄影记者，全面记录了教师节的活动情况，并且有部分成员与教师们合影留念文学社编辑部正在筹划新一期的宣传材料，9月底将全面报导教师节的详细活动

八、所需物品及安排祝愿墙海报一张（文学社组织部安排）签名条幅（提交院经费审批）内容格式岁月如歌，感念师恩，将最美的文字献给最尊敬的老师，老师，您辛苦了！——院文学社宣电脑及其宣传视频（文学社组织部安排）登记统计材料（文学社组织部安排）桌椅安排（2-3个桌子，四个凳子）彩色卡纸（文学社组织部安排）

九、活动总结由某大学高职院文学社组织部对此活动进行书面总结，文学社新闻部写出相关报道并将总结报告提交文学社备案

十、未尽事宜，另行安排2024庆祝元旦主题班会篇9为了激发全体教职工强身健体的‘意识，积极投身到强身健体行列中，融洽气氛，舒散心情经学校行政会议研究决定举行“喜迎新年庆元旦”活动现将方案制定如下

一、活动主题“强身健体，和谐快乐”

二、组织机构组长小小副组长阿心组员全体行政

三、参赛人员全体在职教师（共33人）

四、活动时间20_年12月31日下午

五、活动内容与方式

（一）中长跑

1、男子1500米慢跑（12人）比赛规则全体男教师共同参与，按时间长短比出名次，按

9、、

6、

75、

4、

3、

2、1计分

2、女子800米慢跑（20人）比赛规则全体女教师共同参与，按时间长短决定比出名次，按

9、

7、

6、

5、

4、

3、

2、1计分

（二）团结协作一一滚车皮规则分三组，每组6人在规定的距离里，一分钟哪组用时最短，哪组获胜，按

6、

5、

4、

3、

2、1计入个人总分

（三）一分钟夹绿豆规则每组选派代表三名，一分钟夹的绿豆最多者获胜，按

6、

5、

4、

3、

2、1计入个人总分

六、奖励办法及经费预算

1、奖励办法以个人形式进行奖励参赛对象按参赛项目得分进行累计，再按总累计分分三个奖次（一等奖、二等奖、三等奖），按总人数30%比例进行颁奖一等奖2人，二等奖3三人，三等奖5人

2、经费预算根据奖项，本活动预计经费约2500活动经费由学校工会经费支出

七、其他要求

1、人员分工总裁判金敏裁判男子组杨达老师负责，女子组关巧老师负责安全保卫金成老师负责

2、其它要求1）请各位老师做好准备准时参加比赛，不得请假2）本活动以“强身健体，和谐快乐”为主，尽兴就好2024庆祝元旦主题班会篇10

一、活动目的庆祝教师节，发扬光大尊师重教传统，结合学校德育课题“感恩教育“，使学生学会向师长感恩感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲，加强师生交流，增进师生感情同时结合上级有关师德师风建设的工作要求，特举行本次活动

二、活动主题感恩老师，难忘师恩

三、活动时间感恩周9月9日―9月13日

四、活动内容L9月.日早上，”发起感恩倡议”周一升旗仪式上，德育处和少先队大队部向全校学生发出感恩倡议，提出具体要求

2.9月9日早上，布置“亲亲我的好老师”文化柱（班主任、美术科负责）9月5日起发动学校同学制作“亲亲我的好老师”DIY感恩笑脸卡，9月9日上午1150分前，各班选出最少五幅作品（多则不限）到美术老师办公室，9月9日下午美术科将选出优秀作品布展备注根据各班上交情况评选出“优秀组织奖”

3.9月10日早上工作安排

（1）—校长致辞⑵学生诗朗诵（—老师负责）3为三十年教龄的老师颁奖礼仪生四个，—老师负责4全体教师宣读“—区师德师风建设宣誓誓词”，誓词如下我宣誓“我是光荣的人民教师，忠诚人民教育事业，全面实施素质教育，依法履行教师职责，为人师表，敬业爱生；严谨治学,修身立德，启智求真，因材施教；终身学习，创新发展；用每一天平凡但决不平庸的工作，引领学生健康成长，追求教师职业幸福，肩负教育重任，不负神圣使命！”5仪式结束

4.“感恩征文活动”9月9日起，红领巾广播站开设“师爱伴我行”栏目，各班自愿选送富有真实情感和感人事例的征文到广播站，征文优秀者将由校园广播站播出，且在文明班级的评比中加分；活动其间，红领巾广播站将循环播放《我爱米兰》、《每当我走过老师窗前》等尊师感恩歌曲本次活动全校学生积极参与，发挥出自己丰富的想象力和动手能力美术老师要充分利用课堂有目地的进行指导，将对老师的真情实感通过自己的’笔尖流露到感恩卡的设计上，充分表达对老师的理解，关心和尊重，向“教师节”献上少先队员的一片真心2024庆祝元旦主题班会篇11活动目的

1、向学生讲解元旦的由来，通过看录象让学生体会节日的热烈和美好

2、动手制作迎新年的贺卡活动特色学生自己查找资料，自己写主持稿，游戏和节目自己设计，班主任老师审核活动内容丰富多彩，做到人人参与活动过程

一、引出节日到来（出示日历）1月1日是新的一年的开始，我们也叫它元旦，在这一天我们要一起迎接新年的到来

二、话说元旦

1、写下新年愿望（准备好卡片，让学生写下自己的新年愿望,然后在快结束时交流）问大家为什么要热烈庆祝新年的到来呢？

2、观看录像，欣赏人们迎接新年的各种活动，渲染过节气氛请学生说说你从录象中知道了什么？

3、学生展示搜集的不同国家和地区人们迎接新年的活动方法（介绍给大家）

4、老师也介绍自己搜集的一些资料，与学生一起分享

三、制作贺卡

1、了解工具的使用方法和贺卡的制作方法、动手制作

23、学生自评、互评在实践活动中的表现附元旦的由来大约在公元前五万年左右，古埃及人已由游牧改为农耕，定居在尼罗河两岸，他们的农业收成与尼罗河是否发生洪水有很大关系古埃及人从长期的观察中发现，尼罗河泛滥的时间是有规律的，他们就把这个时间每次都记录在竹竿上，从中得知两次泛滥时间之间大约相隔365天；同时还发现，当尼罗河初涨的潮头来到今天开罗城附近的时候，也正好是太阳与天狼星同时从地平线上升起的时候于是，古埃及人便把这一天定为一年的开始这是元旦最早的由来元旦在我国汉语中是一个合成词，元是开始或第一的意思旦是一个象形字，表示太阳从地平线上升起我国殷商时代的青铜器上有旦的象形字了每年公历的1月1日，人们称它为“元旦”，这是为什么呢？原来在汉语里，“元”是开始，也就是第一；“旦”是一天或早晨的意思，两字合称就是指新年的第一天了但这从一开始就并不是固定的元旦节的来历在历法上，人们习惯称地球绕太阳转1周为1年但是由于地球绕太阳运转没有固定的起点和终点，所以一年的起点和终点都是人为规定的，这就造成了各种历法的不一致相传“元旦”一词来自我国最早的皇帝之颛顼，他规定以农历正月为“元”，初一为“旦”后来有的朝代对元旦的日期有所变更，但原则上还是以每年的第一天为元旦，如夏代以正月初一为元旦，但商代以12月初一为元旦，而周代又以11月初一为元旦，秦代以10月初一为元旦直到西汉武帝时，大历史学家司马迁等人重新制定历法，并规定每年正月初一为元旦，从此历代不改19n年辛亥革命成功后，决定采用国际通行的公历，于是将农历元旦改为“春节”，而把公历的1月1日称为元旦新中国成立之时，开始正式使用“公元纪年法”，把每年公历的1月1日定为元旦现在，世界上大多数国家把每年1月1日作为元旦，因为他们多采用了国际通行的‘公历但也有一些国家和民族由于本地的历法传统及宗教信仰、风俗习惯、季节气候的不同，因而他们的元旦日期也不一样，这也使得这个世界多姿多彩，更显民族的特色了元旦是全世界人民传统的新年元旦，就是一年的头一天元旦是合成词，拆开来讲，元是第一或开始的意思，旦字的原意是一轮红日从地面升起

五、成长的故事

1.成长故事难忘的20关键词开心、暖心、成功

2.一起来吐槽大会关键词学习、作业、课堂、自己

3.教师模仿达人秀选取一名自己的科任老师，专门模范上课时候的小细节、小神态、微表情、模范老师们的口头禅！

六、心愿与目标

1.同学们，在你们眼中，什么是遗憾呢？

2.写出你的遗憾在A4纸上写下10件你最遗憾的一些人和一些事请用“一年期限已到，我本可以，但是”的句式来写出你心中的无限遗憾

3.新年祝福2024庆祝元旦主题班会篇2教学目标

1、初步了解诗歌内容，大概知道新年的特殊意义，体验新年给人们带来的快乐

2、学习专心地倾听同伴的发言

3、初步仿编诗歌教学准备:在中国，元旦这一名称，都说起自传说中三皇五帝之一的颛顼，他以农历正月为元，初一为旦据《史记》载夏代以正月初一为元旦；周代以十一月初一为元旦；秦以十月初一为元旦辛亥革命后，我国把正月初一称作春节，公历1月1日叫新年，不称元旦直到1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过使用公元纪年法，才又将公历1月1日正式定为元旦，农历正月初一定为春节阴历的祖先埃及历，把天狼星和太阳一同升起的那天作为元旦；阿富汗把春分作为元旦；犹太人把秋分作为元旦；而寒带的爱斯基摩人的元旦是不固定的，他们把第一次下雨作为元旦公元前46年,罗马皇帝儒略•凯撒制定儒略历，开始时他把冬至作为元旦但是，人们坚持要把朔日作为元旦，因此就把元旦延到冬至后10天活动后记小结说说你新年的愿望把之前写的心愿卡与大家一起交流大合唱新年快乐！2024庆祝元旦主题班会篇12

一、活动目的

1、让学生感受新年的欢乐气氛

2、通过活动使学生了解新年的各种俗，用积极向上的态度迎接新年的到来

3、使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊

二、活动地点本班教室

三、活动准备布置教室，体现节日气氛准备好活动中需要的东西

四、活动过程

1、中队报告人数

2、队长教师“庆元旦迎新年”主题班会现在开始全班齐读《新年好》

3、班主任致新年贺词亲爱的同学们，新年就要来临了，你们又要长大一岁了老师祝你们新年快乐，身体健康，研究进步

4、新年俗知识小竞赛1你知道过年的来历吗？2过新年有哪些俗？3了解别的国家是怎样过新年的？

5、游戏击鼓传花

6、尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边在这美好的节日中，让我们满怀感激之情地说一声谢谢爸爸妈妈，谢谢老师，祝福你们一生健康，新年快乐请欣赏歌曲《祝你平安》

7、我们是那么的可爱，我们的.心灵是那么的真挚请同学说说自己对新年的期盼和自己的愿望教师总结师亲爱的同学们！我们今天非常开心，能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一堂，在不知不觉中，我们将难忘的20_送走，迎面走来的是崭新的20—年！回首这一年我们留下的串串足迹，每人都深感振奋纸条送祝福最后，让我们在《国旗国旗真艳丽》的乐曲中互赠新年礼物，把精妙的祝愿送给同学本日我们在一起迎接新年的到来展望未来，憧憬未来，我们是何等的高兴和兴奋教师祝大家年年有进步，天天有快乐庆元旦主题队会到此竣事！2024庆祝元旦主题班会篇13

一、活动目标

1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐

2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐

3、通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情

二、活动时间暂定于20_年12月31日上午750--1100o

三、活动地点幼儿园各班教室及园内草地

四、活动对象全体幼儿（每位幼儿必须有一位家长陪同来园参与亲子活动）

五、活动办法

1、先进行亲子活动，再开家长会

2、亲子活动分班进行

六、注意事项

1、每个家庭必须有一位家长参加活动

2、当天着装请家长穿着休闲运动服和平底鞋，孩子穿适合运动的鞋

3、活动时看管好自己的孩子，注意孩子安全

4、做个文明家长，不高声喧哗，不乱丢垃圾

5、摄影时注意不要影响活动进行

6、交通工具统一有序停放在老师指定位置

7、上午进行亲子活动，下午放假

七、活动流程

1、800—900新年心愿包活动准备红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封交给老师

2、900,家长带小朋友入场（幼儿园草地），分班级集合，鸣炮

3、所有的家长和小朋友跟着主持人共唱《新年好》（5分钟）

4、园长新年致词及讲话（5分钟）

5、家长代表致词（5分钟）

6、家长与幼儿跟着主持人在草地集体做亲子热身运动（15分钟）

7、进入各班教室进行亲子活动，具体见各班节目单（60分钟），

8、1030—1100各班家长会（30分钟）A、班主任介绍各班保育及教育工作B、家长与老师面对面交流，提建议

八、活动结束，每位幼儿在班主任处领取一份新年礼物

九、次日发奖

1、诗歌《新年》的磁带，录音机、视频转换仪

2、幼儿用书画面，一幅太空的画面，学习新词遨游教学过程

1、引导幼儿围绕“什么是新年”展开讨论提问你觉得什么是新年？你为什么喜欢新年？

2、组织幼儿欣赏诗歌1第一遍欣赏诗歌后，让幼儿知道诗歌的名称，了解诗歌的主要内容2第二遍欣赏诗歌时，教师边朗诵边出示图片，边请幼儿说说星星、月亮、太阳是怎么回答的，并学一学他们说话的口吻如细声、大声、高声3再带领幼儿完整的欣赏诗歌，引导幼儿以自己的理解说说新年到底是什么教师以“—小朋友说……”的方式进行归纳

3、师幼共同仿编诗歌《新年》，并朗诵教学反思利用图片幼儿能够将诗歌的内容掌握，并且体会了细声、大声、高声的不同之处，并让孩子学一学、练一练，感受它们的不同在创编诗歌的时候，孩子们能把自己认为的新年都编到诗歌里，什么肯德基就是新年、牛奶就是新年，鞭炮就是新年……总之是很多很多2024庆祝元旦主题班会篇3

一、活动目标

1、感受过新年的快乐

3、知道元旦节是几月几号

3、通过礼物来对颜色感兴趣

二、活动准备

1、不同颜色的礼物盒

2、各种颜色的球

3、新年帽若干

4、音乐《新年好》

三、活动过程

1、教师戴着新年帽进教室，说说今年是元旦节，1月1日是新的一年的头一天

2、教师给每位学生发一顶新年帽，我们来一起迎元旦吧！再给学生讲新年老爷爷来了，要给我们送来了新年礼物

3、学生围观做，引导学生看地中间的礼物盒，说说礼物盒的颜色

4、我们来拆开一个礼物盒，说说是什么礼物？礼物是什么颜色的？

5、让学生猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物

6、游戏每个学生选一个礼物盒，再拆开礼物盒，教师引导让学生说说礼物盒是什么颜色？拆开礼物盒后是什么礼物？说说礼物是什么颜色的？

7、请每个学生照样子说一说，做一做

8、说说过新年的好，新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊！

9、说说球的玩法，然后，教师说“孩子们我们一起和球做游戏吧！”

10、放音乐《新年好》，大家一起玩球2024庆祝元旦主题班会篇4设计意图新年的脚步越来越近了，年的味道也越来越浓了，孩子们也盼望着新年快快来临为了让幼儿感受到新年的气氛，了解过年的习俗以及习俗的由来，我准备在班级里开展迎新年的各种活动，通过和孩子们一起拜年、发红包、舞龙舞狮、拼年画、剪窗花、制作简单的春联、卷炮竹、放鞭炮等活动的开展，进一步加深孩子们对年的理解，感受过年的欢乐，知道过年后自己又长大一岁了活动目标

1.了解新年的一些风俗习惯和由来

2.能大胆的与同伴交流、体验过新年的活动

3.感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐活动重点了解新年的一些风俗习惯和由来活动难点能大胆的与同伴交流、体验过新年的活动活动准备课件、剪刀、纸、红包若干个活动过程

一、开始部分歌曲表演《新年好》

二、基本部分

1.你们过年的时候都干些什么

2.了解过年的习俗和由来我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜代、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等

3.教师提问“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢？幼儿自由发表意见或和同伴相互交流

4.欣赏故事《年兽来了》1年兽最怕什么呢？2年兽最怕三种东西光、声响，还有红色所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安

5.分组过新年，感受过年的欢乐“过年真开心，你们看各族人民都在互相拜年，看拜年的课件那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧”第一组互相拜年第二组包饺子第三组剪窗花第四组拼年画

三、结束活动，分享过年的喜悦过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴,还要尊敬父母和老师，孝敬老人2024庆祝元旦主题班会篇5

一、主题迎新年、庆元旦

二、活动准备

1、布置教室

2、歌、舞、朗诵、小品等节目

3、每人准备新年礼物

三、活动流程

1、主持人宣布活动开始在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，新的一年向我们走来辞旧迎新之际，我们总是百感交集、思绪万千在新的一年，我们有许许多多的事情要做，有许许多多的任务要去完成，我们将面临新的挑战和新的机遇我和全体教职员工以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福你们，也祝福每一位同学，祝同学们美梦成真，学习进步，身体健康！。