还剩33页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
教育法律法规知识试题
一、简答题
1、中华人民共和国义务教育法的实施时间？（1986年7月1日）
2、中华人民共和国义务教育法制定的根据？（是根据宪法和我国实际状况确定口勺）
3、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限？（九年制义务教育）
4、义务教育法规定的由哪级政府确定推行义务教育日勺步骤？（由省、自治区、直辖市根据当地区的经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤）
5、中华人民共和国义务教育法确定W、J义务教育的基本原则？（义务教育必须贯彻国家日勺教育方针，努力提高教育质量，使小朋友、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础）
6、义务教育法在依法保障适龄小朋友、少年接受义务教育的主体责任是怎样规定H勺？（国家、社会、学校和家庭依法保障适龄小朋友、少年接受义务教育日勺权利）
7、义务教育法在义务教育入年龄上是怎样规定的？（凡年满六周岁H勺小朋友，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育；条件不具有的地区，可以推迟到七周岁入学）
8、义务教育法在语言文字方面对学校是怎样规定的？（学校应当推广使用全国通用的一般话招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学）
9、义务教育法规定的义务教育共儿种阶段？都是什么？（义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段在普及初等教育的基础上普及初级中等教育）
10、义务教育法规定的义务教育学制是由谁确定？（由国务院教育主管部门制定）
11、按照中华人民共和国教师法W、J规定，教师有哪些情形丛J,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门予以行政处分或者解雇
3.教师可以采用欧J行政救济途径重要有（AD）A,行政复议B,民事诉讼C,仲裁D,教师申诉
4.教职工代表大会是学校民主管理H勺基本形式，其职责是（ABC）A,听取校长工作汇报，审议学校重大问题,提出意见和提议B,听取和反馈教职工对学校工作日勺意见，团结教职工支持校长对的行使职权C,决定有关教职工福利的重要事项,监督校长和学校其他负责人日勺工作D,罢职校长
5.学校可以解雇教师出J情形有（BCD）A,不能团结同事,其他教师不愿与之共事的B,故意不完成教育教学任务给教育教学工作导致损失的C,体罚学生,经教育不改日勺D,品行不良,欺侮学生,影响恶劣的
6.下列属于体罚学生欢I情形是（BC）A,让1-2年级日勺小学生一种生字抄写10遍B,王某上课发言，老师令其抄课文5遍C,李某等八人上自习课发言,老师令李某等八人到学校运动场跑10圈D,体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作,令其反复练习4次
7.我国公民的基本权利和义务的特点有（ABCD）A,权力和自由日勺广泛性B,权利和自由的现实性C,权利和义务日勺平等性D,权利和义务的一致性
8.对未成年人日勺监护人日勺设定包括（AB）A,法定监护B,指定监护C,委托监护D,代理监护
9.我国现行的学校教育制度是（ABCD）A,学前教育B,初等教育C,中等教育D,高等教育
一、单项选题
1、A.16周岁B.18周岁C.20周岁我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（）周岁日勺公民
2、根据义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄小朋友、少年接受（）的权利A.初级教育B.基础教育C.义务教育
3、我国未成年人保护法规定,任何组织或个人不得招用未满（）周岁日勺未成年人，国家另有规定日勺除外A.10周岁B.16周岁C.12周岁
4、根据未成年人保护法规定,国家、社会、学校、家庭应当教育和协助未成年人运用（）维护自己的合法权益A.法律手段B.强制手段C.自力救济手段
5、根据未成年人保护法规定,父母或者其他监护人不得容许或迫使未成年人结婚，监护人（）为未成年人签订婚约A.可以B.不得C.不应
6、营业性歌舞厅、酒吧、网吧等未成年人不合适进入的场所，应当设置明显日勺（）标志,不得容许未成年人进入A.未成年人禁止进入民小学生禁止进入C.衣冠不整者禁止进入
7、A.应当依法承担责任B.不承担责任C.视状况而定根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人侵害被监护的未成年人的合法权益的，（）o
8、某班主任常常开拆学生的信件，目的是检查学生与否有不良行为，及掌握学生思想现实状况，班主任的做法（）oA.合理B.合法C.不合法
9、根据未成年人保护法规定，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的J,应依法（）oA.惩罚B.从重惩训C.加重惩训
10、根据未成年人保护法规定，小朋友食品、玩具、用品和游乐设施，不得有害于小朋友日勺（）oA.发育、成长B.安全、健康C.生活、教育
11、我国未成年人保护法规定，国家、社会、学校和（）应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育A.父母B.家庭C.监护人
12、根据未成年人保护法规定，学校、幼稚园的教职工应当尊重未成年人的（）,不得对未成年人和小朋友实施体罚、变相体罚A.个人志愿B.人格尊严C.人身自由
13、小明（15岁）的父母离婚时，法院判决其随母生活，其父以法院判决为由，对其不管不问其父的这种行为违反（）0A.未成年人保护法B.婚姻法C.教育法
14、某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生日勺（）A.人格尊严B.隐私权C.受教育权
15、小张（15岁）的父亲常常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张的父亲做法与否合法？（）A.不违法B.违法C.家庭内部问题，法律不予过问
16、根据未成年人保护法规定，国家保障未成年人的（）和其他合法权益不受侵害A.自由、尊严B.人身、财产C.成长、健康
17、假如发生未成年人合法权益受到侵犯，（）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告A.父母或其他监护人B.国家机关C.任何组织或个人
18、根据未成年人保护法规定,A.危及人身安全、健康口勺B.简陋的C.临时修建口勺学校不得使未成年学生在（）校舍和其他教育教学设施中活动
19、根据未成年人保护法规定,幼稚园应当做好保育、教育工作，增进幼儿在（）、品德等方面友好发展A.智力、纪律B.体质、美育C.体质、智力
20、根据未成年人保护法规定,父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者（）未成年人A.学习成绩差W、J B.有残疾W、J C.生活能力差的
21、某小学组织学生到公园春游，公园（）按成年人原则对学生收取门票A.可以B.不可以C.根据公园制定的规则
22、根据未成年人保护法规定，（）应当在其职责范围内做好未成年人保护工作A.中央和地方各级国家机关B.中央国家机关C.地方各级国家机关
23、学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和（）oA.职业教育B.青春期教育C.专长教育
24、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（）oA.监护职责和扶养义务B.监护职责和照管职责C.抚养义务和培养义务
25、对离家出走且无法查明其父母或监护人日勺未成年人由（）机构收容教育A.居委会B.工读学校C.小朋友福利机构
26、公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件，应当照顾未成年人的（）,并可以根据需要设置专门机构或者指定专人办理A.年龄原因B.智力原因C.身心特点
27、离婚双方因抚养未成年子女发生争执，达不成协议时，应当根据（）的原则和双方详细状况判决A.保障子女权益B.有利于女方C.尊重未成年子女的意愿
28、对无行为能力的未成年人的信件由（）开拆外，任何组织或个人不得开拆A.其班主任老师代B.其父母或者其监护人C.未成年人自己
29、中学生王某偶尔得知同学李某有尿床之疾，便在同学中广而告之，王某的做法侵犯了李某的（）A.隐私权B.人格尊严C.人身安全
30、工读学校日勺教职工对按照国家有关规定被送入工读学校接受义务教育的未成年人，应当（）A.比一般学生更为严格管教、约束其行为B.关心、爱惜、尊重、不得歧视、厌弃C.不必管教、约束，任其发展1-
5.BCBAB6-
10.AACBB11-
15.BBACB
二、多选题
31、把未成年人培养成为〃四有〃社会主义事业接班人，其中〃四有〃的详细内容是（）有理想B.有文化C.有纪律D.有道德
32、国家、社会、学校和家庭对未成年人倡导〃五爱〃公德，〃五爱〃的详细内容是（）
（1）爱祖国
（2）爱中国共产党
（3）爱人民
（4）爱劳动
（5）爱科学
（6）爱社会主义A.
（1）
（2）B.
（3）
（4）C.
（6）
（1）D.
（5）
（4）
33、对出版专门以未成年人为对象的（）等出版物，国家予以扶持A.图书B.报刊C.电影D.音像制品
34、在中小学、幼稚园、托儿所日勺教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动日勺室内，人们可以做的是（）o A.聊天B.吸烟C.停留D.酗酒
35、人民法院免除刑事惩罚或者宣布缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放H勺未成年人，（）不受歧视A.考试B.复学C.升学D.就业
36、学校和幼稚园安排未成年学生和小朋友参加（）等集体活动，应当有利于未成年人日勺健康成长，防止发生人身安全事故A.集会B.文化娱乐C.社会实践D.游行
37、按照国家有关规定送工读学校接受义务教育的未成年人，工读学校应当对其进行（）oA.思想教育B.文化教育C.劳动技术教育D.职业教育
38、各级人民政府应当发明条件，（）适合未成年人文化生活需要日勺活动场所和设施A.完善B.建立C.改善D.增进
39、任何组织和个人根据国家有关规定招收已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的，不得安排其从事（）的劳动或者危险作业A.过重B.有毒C.有害D.过多
40、十四面岁以上不满十六周岁W、J未成年人犯罪的案件（）不公开审理十六周岁以上不满十八周岁的未成年人犯罪的案件）也不公开审理A.一律B.一般C.一般D.应该
三、判断
41、保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自组织、未成年人口勺监护人和其他成年公民的共同责任（）
42、父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人日勺合法权益日勺，可以依法承担责任（）
43、任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备（）
44、任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私（）
45、对有特殊天赋或者有突出成就日勺未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展发明有利条件（）
46、国家依法保护未成年人的发明发明和荣誉权不受侵犯（）
47、对违法犯罪H勺未成年人，实行教育、感化、挽救H勺方针，坚持惩罚为主、教育为辅的原则（）
48、公安机关、人民检察院、人民法院和少年犯管教所，应当尊重违法犯罪的未成年人日勺人格尊严，保障他们日勺合法权益（）
49、侵害未成年人的J合法权益，对其导致财产损失或者其他损失、损害日勺，应当依法赔偿或者承担其他民事责任（）
50、侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利，构成犯罪H勺，依法追究行政责任（）
四、问答题（本题10分）
51、你懂得哪些场所应向中小学生优惠开放？请说出至少五种场所（5分）
52、国家鼓励哪些单位和作家、科学家、艺术家及其他公民，创作或者提供有益于未成年人健康成长的作品请说出至少四个单位（5分）本卷答案1-
5.BCBAB6-
10.AACBB11-
15.BBACB16-
20.BCACB21-
25.AABAC26-
30.CABAB
31.ABCD
32.BCD
33.ABD
34.AC
35.BCD
36.ABC
37.ABCD
38.BC
39.ABC
40.AB41-
45.V XV V V46-
50.X XVVX
51.博物馆、纪念馆、文化馆、体育场、公园、科技馆、动物园、影剧院
52.新闻、出版、广播、电影、电视、文艺义务教育法教师法教育法试题
一、填空题
1、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为
2、社会主义主义教师职业道德修养的重要内容包括政治素质、业务素质和心理素质
3、申请认定教师资格者日勺一般话水平测试等级原则要在二级乙等以上原则
4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务
5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、精确
6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不停修养而形成的一种获得性日勺内在精神品质
7、施行义务教育的学校在教育教学和其他活动中，应当推广使用全国通用的一般话
8、防止未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念
9、《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制
10、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄小朋友、少年接受义务教育的权利
11、实施教育行政惩罚日勺机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门
12、学校对校舍、体育设施、消防设施、多种仪器设备安全状况，应当每月检查一次
13、参加教师资格考试有作弊行为日勺，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试
14、中学、小学校园周围200米范围内不得设置互联网上网服务营业场所
15、学校应当尊重未成年学生的J受教育权，不得随意开除学生
二、单项选择题
1、“学校下年生源锐减，教师严重超编，不乐意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了一一（B）A、《学校管理条例》B、《教师法》
2、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互协助，维护其他教师在学生中的威信关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”这是师德教育日勺一一（A）A、“双赢”协作原则B、和平共处原则
3、中小学教师职业道德建设在教师看待教育事业的较高道德目标是一一（A）A、献身于人民B勺教育事业B、忠于职守，为人师表,积极进取
4、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为一一（B）A、三年B、三至五年
5、《中华人民共和国教师法》于一起开始施行.（B）A、1995年9月10日
13、1994年1月1日
二、单项选择
1、《中华人民共和国教育法》自（B）之日起开始实施A、1990年9月1日B、1995年9月1日
2、《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国（B）第三十八号令公布日勺A、国务院令B、主席令
3、国家实行（A）制度中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具有本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以获得教师资格A、教师资格B、教师竞聘上岗
4、（A）是全面贯彻党日勺教育方针的根本保证，是进一步加强和改善青少年思想道德建设和思想政治教育日勺迫切规定A、加强和改善师德建设B、加强和改善法制建设
5、（A）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的I思想品德，具有《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以获得教师资格A、中国公民B、世界公民
三、双选题
1、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄小朋友、少年接受义务教育日勺权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据，制定本法，（AB）A.宪法B.教育法C.未成年人保护法D.防止未成年人犯罪法
2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（AB）A.学费B.杂费C.书费D.住宿费
03、教师在教育教学中应当看待学生，关注学生的,因材施教，增进学生日勺实际发展（CD）A、耐心B、个性C、平等D、个体差异
4、《中共中央国务院有关深化教育改革全面推进素质教育W、J决定》进一步强调指出“全面推进素质教育，根本上要----------------来保障二（CD）A、靠教师B、靠社会C、靠法制D、靠制度
5、在实施“中小学继续教育工程”中，要把--------------------放在突出地位（BC）A、学历教育B、思想政治教育C、职业道德教育D、信息技术教育
四、多选题
1、中小学教师职业教育道德内容重要包括政治理论、---------------、教师心理健康教育等（ABCD）A、教育方针B、政策C、法律法规D、教师职业道德规范
2、加强和改善师德建设日勺总体规定是以马克思列宁主义、-------------------重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育（BCD）A、“八荣八耻”B、毛泽东思想C、邓小平理论D、”三个代表
3、国家在受教育者中，进行--------------------的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育（BCD）A、共产主义B、爱国主义C、集体主义D、社会主义
4、申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料:工作单位、和户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面状况日勺鉴定及材料证明ABCA、身份证B、学历证书或者教师资格考试合格证明C、教育行政部门或者受委托日勺高等学校指定日勺医院出具的体格检查证明D、教材教法合格证
5、为保护未成年人的身心健康，增进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据-------------制定了《禁止使用童工规定》ACDA、宪法B、教育法C、劳动法D、未成年人保护法
五、简答题
1、中小学教师职业道德规范的基本内容是什么？答依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；尊重家长；廉洁从教；为人师表
2、试分析义务教育学校不得开除学生的原因答《义务教育法》规定不得开除学生，是由义务教育的性质决定的，目的是为保障学生接受义务教育的权利义务教育是强制性教育，是所有适龄小朋友、少年必须接受的教育，不能因为学生违反学校管理制度，就剥夺学生受教育的权利在这一点上，义务教育同非义务教育有所不一样非义务教育阶段的学生假如严重违反学校管理制度，学校可予以其开除学籍日勺处分新义务教育法试题
1.义务教育是国家统一实施的所有适龄小朋友、少年必须接受口勺教育，是国家必须予以保障的公益性事业
2.实施义务教育，不收学费、杂费国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施
3.义务教育必须贯彻国家日勺教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄小朋友、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律日勺社会主义建设者和接班人奠定基础
4.人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规状况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导汇报向社会公布
5.凡年满六周岁的小朋友，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具有的地区的I小朋友，可以推迟到七周岁适龄小朋友、少年因身体状况需要延缓入学或者休学日勺，法定监护人应当提出申请，由当地人民政府或者人民政府教育行政部门同意处理
（1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作导致损失的；
（2）体罚学生，经教育不改的；
（3）品行不良、欺侮学生，影响恶劣的I
12、义务教育法规定由谁确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书？（国务院教育主管部门）
13、义务教育法规定确定义务教育H勺教学制度、教学内容、课程设置及审订教科书的根据？应当根据社会主义现代化建设的需要和小朋友、少年身心发展的状况，确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书
14、义务教育法规定由哪一级政府合理设置小学、初级中等学校，使小朋友、少年就近入学？由地方各级人民政府
15、义务教育法规定由谁为盲、聋哑和弱智日勺小朋友、少年举行特殊教育学校（班）？地方各级人民政府
16、按照义务教育法规定，国家对社会力量举行的义务教育学校采取什么政策？（国家鼓励企业、事业单位和其他社会力量，在当地人民政府统一管理下，按照国家规定的基本规定，举行义务教育法规定的各类学校）
17、按照义务教育法规定，都市和农村建设发展规划对义务教育是怎么保护的？都市和农村建设发展规划必须包括对应的义务教育设施
18、义务教育法对接受义务教育学生的收费是怎么规定W、J国家对接受义务教育的学生免收学费国家设置助学金，协助贫困学生就学
19、义务教育法规定，谁承担“必须使适龄日勺子女或者被监护人准时入学，接受规定年限日勺义务教育”的义务？适龄少年小朋友的父母或者其他监护人
6.适龄小朋友、少年免试入学地方各级人民政府应当保障适龄小朋友、少年在户籍所在地学校就近入学
7.县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄小朋友、少年入学，协助处理适龄小朋友、少年接受义务教育日勺困难,采取措施防止适龄小朋友、少年辍学
8.学校建设，应当符合国家规定的办学原则，适应教育教学需要；应当符合国家规定的选址规定和建设原则，保证学生和教职工安全
9.县级以上地方人民政府根据需要设置对应日勺实施特殊教育日勺学校（班），对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄小朋友、少年实施义务教育特殊教育学校（班）应当具有适应残疾小朋友、少年学习、康复、生活特点的场所和设施
10.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障
11.学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益
12.教师应当尊重学生日勺人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他欺侮人格尊严H勺行为，不得侵犯学生合法权益
13.各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制
14.国家鼓励高等学校毕业生以志愿者日勺方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计入工龄
15.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，重视培养学生独立思索能力、创新能力和实践能力，增进学生全面发展
16.国务院教育行政部门根据适龄小朋友、少年身心发展日勺状况和实际状况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度，并改善高级中等学校招生措施，推进实施素质教育
17.学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合W、J思想道德教育体系，增进学生养成良好的思想品德和行为习惯
18.国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算，按照教职工编制原则、工资原则和学校建设原则、学生人均公用经费原则等，及时足额拨付义务教育经费，保证学校的正常运转和校舍安全，保证教职工工资按照规定发放
19.学校W、J学生人均公用经费基本原则由国务院财政部门会同教育行政部门制定，并根据经济和社会发展状况适时调整制定、调整学生人均公用经费基本原则，应当满足教育教学基本需要
20.各级人民政府对家庭经济困难日勺适龄小朋友、少年免费提供教科书并补助寄宿生生活费
21.国家鼓励社会组织和个人向义务教育捐赠，鼓励按照国家有关基金会管理的规定设置义务教育基金
22.县级以上地方人民政府有下列情形之一的，由上级人民政府责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接负责人员依法予以行政处分ABCDA未按照国家有关规定制定、调整学校的设置规划的；B学校建设不符合国家规定的办学原则、选址规定和建设原则H勺；C未定期对学校校舍安全进行检查，并及时维修、改造出J；D未根据本法规定均衡安排义务教育经费的
23.县级以上人民政府或者其教育行政部门有下列情形之一日勺，由上级人民政府或者其教育行政部门责令限期改正、通报批评；情节严重H勺，对直接负责日勺主管人员和其他直接负责人员依法予以行政处分ABA将学校分为重点学校和非重点学校的；B变化或者变相变化公办学校性质日勺C不必要收费日勺D私自增加教师工资的
24.学校有下列情形之一H勺，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接负责人员依法予以处分ABCDA拒绝接受具有接受一般教育能力的J残疾适龄小朋友、少年随班就读日勺；B分设重点班和非重点班的J；C违反本法规定开除学生的；D选用未经审定的教科书的
25.有下列情形之一的，由上级人民政府或者上级人民政府教育行政部门、财政部门、价格行政部门和审计机关根据职责分工责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接负责人员依法予以处分ABA侵占、挪用义务教育经费的；B向学校非法收取或者摊派费用的0根据教育法规收费的.D组织教师会餐收费I勺.
26.学校有下列情形之一日勺，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重日勺，对直接负责日勺主管人员和其他直接负责人员依法予以处分ABCD（A）拒绝接受具有接受一般教育能力H勺残疾适龄小朋友、少年随班就读H勺；（B）分设重点班和非重点班H勺；（C）违反本法规定开除学生的；（D）选用未经审定的教科书的
27.有下列情形之一的，根据有关法律、行政法规的规定予以惩罚ABC（A）胁迫或者诱骗应当接受义务教育日勺适龄小朋友、少年失学、辍学日勺；（B）非法招用应当接受义务教育的适龄小朋友、少年时；（0出版未经依法审定的教科书的（D）推荐学生买课外辅导书的.
28.对接受义务教育的适龄小朋友、少年不收杂费的实施步骤，由国务院规定
29.社会组织或者个人依法举行日勺民办学校实施义务教育的，根据民办教育增进法有关规定执行；未作规定日勺，合用义务教育法
1.教育学研究教育现象和教育问题，揭示教育规律H勺科学
2.在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是我国的《学记》学记＞＞中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”
3.1632年捷克教育家夸美纽斯〈〈大教育论〉近代最早的一部教育著作普及初等教育+班级讲课
4.18赫尔巴特继承了康德的教育学讲座”一般教育学〉标志着教育学已开始成为一门独立日勺学科
5.1861年英国资产阶级思想家，社会家斯宾塞《教育论》具有明显的功利主义色彩
6.19世纪末20世纪初美国杜威实用主义教育学说《民本主义与教育»教育即生活，教育即生长，教育即社会，从作品中学有经验主义色彩
7.西方教育学赫尔巴特（老式教育学）杜威（现代教育学）
8.1956年美国心理学家卢姆《教育目标的分类系统》认知目标、情感目标、动作技能目标
9.1963年美国教育心理学家布鲁纳〈〈教育过程〉构造主义教育思想
10.教育来源一种社会现象，它产生于社会生活的需要，而归根究竟产生于生产劳动
11.教育的社会职能将人从一种生物实体的J人的转化为一种社会实体的人
12.教育的深化是培养人的一种社会活动，它的社会职能就是传递生产经验和社会生活经验，增进新生一代生长
13.教育是人类社会所特有日勺一种现象，在其他动物界是没有时
14.教育本质把教育看作是培养人的活动这是教育区别于其他事物现象日勺根本特性，是教育日勺质的规定性
15.教育活动的基本要素教育者、受教育者、教育措施三者是相互联络H勺，教育者是主导性原因
16.奴隶社会的教育特性学在宫府重要内容六艺（礼乐射御书数）
17.唐学制体现了中国封建社会教育的等级性特性“六学二馆”（六学国子学、太学、四门学、律学、书学、算学二馆‘崇文馆、弘文馆）
18.欧洲中世纪教会教育的内容七艺（文学、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐）
19.狭义的教育一一指专门组织的教育，它是根据一定社会日勺现实和未来W、J需要，遵照年轻一代身心发展的规律，有目的，有计划，有组织地引导受教育者获得知识技能，陶冶思想品德，发展智力和体力的一种活动，以便把受教育者培养成为适应一定社会或一定阶级的需要和增进社会发展日勺人
20.影响人发展的四个原因遗传、环境、教育、个体
21.遗传在人的发展中的作用
①遗传原因是人日勺身心发展日勺生理前提，为人的身心发展提供了可能性；
②遗传原因日勺发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特性；
③遗传原因日勺差异性对人的身心发展有一定的影响作用；
④遗传素质具有可塑性
22.社会环境是人的身心发展H勺外部的客观的条件，对人H勺发展起着一定的制约作用
23.教育对人的发展，尤其大会对青年一代的发展起着主导作用
24.原因A教育是一种有目日勺的培养人日勺活动，它规定着人们的发展方B教育，尤其是学校教育给人日勺影响比较全面，系统深刻C学校有专门负责教育工作日勺教师
25.从个体发展的多种可能变为现实这一意义上来讲，个体的活动是个体发展的决定性原因
26.怎样使教育适应年轻一代身心发展日勺规律A教育要适应年轻一代身心发展的次序性，循序渐进地增进学生身心发展的发展B教育的阶段性，对不一样年龄阶段|勺学生，在教育的内容和措施上应有所不一样C教育的个别差异，做到因材施教
27.教育与生产力日勺关系生产力对教育的制约作用A生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度；B生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育构造；C生产力的发展增进着教育内容，教育措施和教育学组织形式的发展和改革教育对生产力日勺增进作用A教育能把可能的劳动力转化为现实日勺劳动力，是劳动力再生产日勺重要阶段；B教育是一种科学知识再生产日勺手段；C教育是发展科学的一种重要手段
29.教育的生产性原理一一教育能把可能的劳动力转化为现实H勺劳动力，是科学知识再生产和发展科学H勺重要手段，对提高生产效率和增加社会财富起到重要的作用
30.教育优先于经济发展（对日勺是相对日勺，有前提的）
31.教育的前瞻性教育的发展因此要超前于竞技的发展，是因为教育H勺周期性长，十年树木百年树人，未来经济建设需要人才，必须提前培养；在现代化H勺生产中，知识是生产体系的心脏和大脑，没有科学的知识，就不能从事生产和发展生产，而科学人才日勺培养，基础是教育，因而经济要起飞，教育须先行
32.教育与政治，经济制度日勺关系？A政治，经济制度决定教育H勺性质
①政治，经济制度决定教育的领导权；
②决定着受教育者H勺权利；
③决定着教育目的H勺性质和思想品德教育内容（责任编辑zhaorui）B教育对政治，经济制度的伟大影响作用
①教育能为政治经济培养所需要口勺人才；
②教育可以增进政治民主；
③教育通过传播思想，形成舆论作用于一定的政治和经济
33.教育日勺相对独立性是指教育具有自身日勺规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用
34.教育独立性的三种体现形式A教育是一种转化活动的过程；B教育具有历史继承性；C教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性
35.义务教育，即以法律规定适龄小朋友和青少年必须接受国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育
36.教育目日勺，是指社会对教育所要造就日勺社会个体的质量规格的总日勺设想或规定
37.教育目W、J构造，也就是教育目的的构成部分及其相互关系两部分构成
①教育所要培养出的J人日勺身心素质做出规定；
②就教育所要培养出日勺人的社会价值作出规定其中有关身心素质的规定是教育目的日勺构造关键部分
38.教育目的的价值取向一一指教育目的的提出者或从事教育活动的主体根据自身的需要对教育价值作出选择时所持口勺一种倾向
39.个人本位论者主张A提出教育目的应当从受教育者的本性出发而不是从社会出发B教育的J目时再于把受教育者培养成人,增进受教育者日勺个人价值个人价值高于社会价值
40.社会本位论者主张教育的目的要根据社会需要来确定个人的发展必须服从社会需要，教育目的使受教育者社会化，社会价值高于个人价值
41.社会发展和个人发展是对立统一的历史过程，教育目日勺日勺价值取向也为这种历史过程所制约
（1）从社会历史的总日勺进程来看，社会进步与个人发展是亲密联络日勺互为条件，互为因果H勺因此总的来说，教育目的日勺两种价值取向基本是一致的，而不是截然对立
（2）个人的发展与详细H勺社会现实之间是有矛盾H勺，这种矛盾在一定历史条件下还很锋利
（3）只有在共产主义社会里，个人与社会才能到达高度统一，教育目日勺的两种价值取向才能完全一致
42.教育目日勺的基本精神？A培养劳动者或社会建设者B需要全面发展C具有独立个性
43.教育的目的是不变H勺，但其价值取向由应试教育一一素质教育
44.一般中小学教育口勺性质是基础教育（不是义务教育）
45.智育一一是授予学生系统日勺科学文化知识，技能和发展他们的智力的教育德育一一是引导学生领悟无产阶级思想政治观点和道德规范，组织和指导学生的道德实践，培养学生的社会主义品德教育美育一一是培养学生对内的审美观，发展他们的鉴赏美，发明美日勺能力，培养他们崇高情操和文明素质的教育劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能形成劳动观点和习惯W、J教育
46.学校教育制度（学制）指一种国家各级各类学校日勺系统，它规定各级各类学校日勺性质，任务，入学条件，修业年限，以及它们之间的关系
47.学校教育制度建立的根据A首先取决于社会生产力发展的水平和科学技术发展的状况B学制的建立又受社会制度的制约，反应一种国家教育方针政策的规定C学制的建立，还要考虑到人口状况D学制的建立，还要根据青少年小朋友的年龄特性E学制的建立，还要吸取原有学制中有用的部分，参照外国学制H勺经验
48.现代学校教育制度改革的趋势？A加强学前教育及其与小学教育的衔接B提早入年龄，延长义务教育年限C一般教育和职业教育朝着综合统一的方向发展D高等教育日勺类型日益多样化a层次增多；b短期大学迅速发展；c开放性的招生政策和严格的选拔考试相结合，不拘一格培养人才；d加强大学与新兴工业日勺联络和建立起多多种形式日勺教学科研生产联合体E终身教育受到普遍的重视
49.终身教育指人日勺毕生应该是一种不停学习的过程，永远和接受教育联络在一起
50.19—壬寅学制一颁布后未实施19—葵卯学制一中国实行近代学校教育制度日勺开始一以日本日勺学制为蓝本1922年一壬戌学制一六三三制
51.中等教育一一双重任务为国家培养劳动后备力量和为高一级学校培养合格的新生
52.课程一一是学校学生所应学习的学科总和及其进程和安排
53.狭义日勺课程=学科广义日勺课程包括学科
54.学科课程论主张一课程要分科设置，分别从有关科学中选用一定H勺材料，构成不一样学科，分科进行教学活动课程论美国实用主义教育家杜威等他们反对分科教学，以活动为中心组织教学，强调以游戏、活动作业、手工、烹调、缝纫、演出、试验为教学内容
55.学校日勺任务在于发展学生日勺智力（对的）学校的重要任务是向学生传授实用的知识才能
56.我国课程时编订日勺原则？A符合社会主义的教育目日勺和各级各类学校的培养目标B适合各级各年龄阶段学生身心发展日勺特点C适合教学日勺认识规律D要有统一性，相对日勺完整性和一定日勺灵活性（责任编辑zhaorui）
57.教育计划一一是指根据教育目的和不一样层次和类型学校的培养目标，由教育主管部门制定口勺有关学校教学教育工作的I指导性文件
58.教学大纲一一是根据教学计划，以大纲的形式编写的有关学科教学内容日勺指导性文件
59.教科书一一是根据教学大纲编写的教学用书
60.教学计划、教学大纲、教科书，三者是准层襄括又是相互联络的，三者都是课程的详细体现形式
61.教材编写的基本原则？A在内容上要做到科学性，思想性，效用性的统一B在教材的编排上，要做到知识日勺内在逻辑与教学法规定的统一C教科书的编排形式要利于学生H勺学习
62.教学一是教育目日勺规范下日勺，教师日勺教与学生的学共同构成日勺，通过教学，学生在教师时有计戈IJ,有步骤的积极引导下，主动地掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德、美感，形成全面发展的个性
63.“教是为了不教”？教学由教与学两方面构成，其中，学既包括学生在教师的直接教授下学习，也包括学生为配合教师上课而进行的预习，复习与独立作业等自学活动，而教日勺目的就是要不停提高学生日勺自学能力，到达自主的J学习
64.教学日勺意义？A教学是严密组织起来得传授系统知识，增进学生发展日勺最有效日勺形式B教学是进行全面发展教育，实现培养目标的基本途径
65.学校坚持以教学为主［f、J原则，教育质量就能提高（对的）
66.教学日勺任务？A引导学生掌握科学为文化基础知识和基础技能B发展学生的智力，体力和发明才能C培养学生日勺社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础67,德国―赫尔巴特一五段教学法一（预备、提醒、联络、总结、应用）一由教师在课堂内围绕书本知识而进行美国一杜威一五步教学法一（困难、问题、假设、验证、结论）一小朋友在户外围绕活动而进行
68.苏联教育心理学家一赞可夫一“教学与发展”试验一“近来发展区”理论一以尽量日勺教学效果来增进学生的一般发展
69.美国一布鲁纳的教学过程论
70.苏联一巴班斯基一教学过程理论一教学过程最优化
71.我国目前教学过程性质的认识？A教学过程是一种特殊的认识过程B教学过程也是一种增进学生身心发展的过程
72.学生掌握知识的基本阶段A引起求知欲B感知教材C理解教材D巩固知识E运用知识F检查知识，技能和技巧
73.学生掌握知识的基本阶段组织进行教学过程具有一般口勺指导意义A根据详细状况灵活运用B注意阶段之间的内在联络不要割裂C每个阶段日勺功能都是整个教学过程中不可缺乏的原因
74.教学过程中的几种必然联络？A间接经验和直接经验的必然联络a学生认识的重要任务是学习间接经验b学校间接经验必须以学生的直接经验为基础c防止忽视系统知识传授或间接经验积累的偏向B掌握知识和发展智力的必然联络a智力的发展依赖于知识的掌握，知识的掌握又依赖于智力发展b引导学生自觉地掌握知识和运用知识才能有效地发展他们的智力c防止单纯抓知识教学或只重视能力的发展H勺发展的片面性C掌握知识和提高思想的必然联络a学生思想的提高以知识为基础b引导学生对所学的知识产生积极的态度才能使他们的思想得到提高c学生思想的提高又推动他们积极地学生知识D智力活动和非智力活动时必然联络a非智力活动依赖于智力活动，并积极作用于智力活动b按照教学需调整学生的非智力活动才能有效地进行智力活动，完成教学任务E教师主导作用和学生主动性H勺必然联络a发挥教师的主导作用是学生简捷有效地学习知识发展身心的必要条件.b调动学生的学习主动性是教师有效地教学日勺一种重要原因c防止忽视学生积极性和忽视教师主导作用的偏见.
75.直观性原则一一是指在教学中要通过学生观测所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象,丰富他们的感性认识，从而使他们可以对日勺理解书本知识和发展认识能力根据一反应学生的认识规律基本规定A对的选择直观教具和现代教学手段B直观要与讲解相结合C重视运用语言直观
76.启发性原则一一是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思索，积极探索,生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和处理问题的能力根据一反应了学生日勺认识规律基本规定A调动学生学习H勺主动性B启发学生独立思索，发展学生的逻辑思维能力C让学生动手，培养独立处理问题的能力D发扬教学民主（辩）引孔子〈V论语＞＞“不愤不启，不俳不发”即条件论原则
77.循序渐进原则一一是指教学要按照学科的逻辑系统和学生的认知发展的次序进行，使学生系统地掌握基础知识，基本技能,形成严密的逻辑思维能力（责任编辑zhaorui）根据一首先是被科学知识自身的严密系统性决定的，其次是由于学生认识是一种由简朴到复杂的逐渐深化的过程基本规定A按照教材日勺系统性进行教学B抓重要矛盾，处理好重点与难点的教学C由浅入深，由易到难，由简到繁（判）＜＜学记》“学不蹋等”“不陵节儿施”提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”
78.巩固性原则一一是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记性中，能根据规定迅速再现出来，以利知识技能的运用根据一巩固掌握知识是学生接受新知识，顺利进行学习的基础，是学生纯熟地运用知识的条件基本规定A在理解日勺基础上巩固B重视组织多种复习C在扩充改组和运用知识中积极巩固
79.可接受性原则一一是指教学日勺内容、措施、份量和进度要适合学生日勺身心发展，是他们可以接受口勺，但又要有一定的难度,需要他们通过努力才能掌握，以增进学生的身心发展基本规定A了解学生发展水平，从实际出发进行教学B考虑学生认识发展日勺时代特点.
80.因材施教原则一一是指教师要以学生日勺实际状况，个别差异出发，有的方式地进行有差异的教学，使每个学生都能扬长避
20、按照义务教育法规定，适龄小朋友、少年因疾病或者特殊状况，需要延缓入学或者免予入学日勺，由谁申请？由谁同意由小朋友、少年的父母或者其他监护人提出申请，经当地人民政府同意21义务教育法对招用应该接受义务教育的适龄小朋友、少年就业是怎样规定的？禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的适龄小朋友、少年就业
22、义务教育法对实施义务教育所需事业费和基本建设投资是怎样规定的？实施义务教育所需事业费和基本建设投资，由国务院和地方各级人民政府负责筹措，予以保证
23、义务教育法对国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，是怎样规定的？国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，应当高于财政常常性收入W、J增长比例，
24、义务教育法对经济困难地区实施义务教育的经费有何特殊规定？国家对经济困难地区实施义务教育日勺经费，予以补助
25、义务教育法对多种社会力量以及个人自愿捐资助学是怎样规定的？国家鼓励多种社会力量以及个人自愿捐资助学
26、义务教育法对少数民族地区实施义务教育有何特殊规定？国家在师资、财政等方面，协助少数民族地区实施义务教育
27、义务教育法对从事义务教育的教师有何规定？
（1）国家采取措施加强和发展师范教育，加速培养、培训师资，有计划地实现小学教师具有中等师范学校毕业以上水平，初级中等学校的教师具有高等师范专科学校毕业以上水平
（2）国家建立教师资格考核制度，对合格教师颁发资格证书师范院校毕业生必须按照规定从事教育工作
（3）国家鼓励教师长期从事教育事业教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱惜学生，忠于职责
28、义务教育法对教师的权利是怎样保护的？全社会应当尊重教师国家保障教师W、J合法权益，采取措施提高教师的社会地位，改善教师W、J物质待遇，对优秀W、J教育工作者予以短，获得最佳日勺发展根据一学生的身心发展各有其特点，由其在智力才能方面，更有他们各自日勺爱好，爱好和擅长，只有因材施教才能扬长避短，把他们培养成为社会上多种有用的和杰出的人才规定A针对学生的特点进行有区别的教学B采取有效的措施使有才能的学生得到充分的发展
81.教学措施是伴随社会的发展教学实践和理论日勺发展而发展的
82.教学措施和手段日勺选择重要根据？A教学目的和任务B教学过程规律和教学原则C本学科的详细内容及教学法特点D学生H勺可接受水平，包括生理，心里和认知感E教师自身的条件，包括业务水平，实际经验，个性特点F学校与地方可能提供W、J条件，包括社会条件，自然环境，物质设备等G教学的时限，包括规定的课时与可运用日勺时间【【估计可能获得日勺真实效果
83.教学措施的选择？教学是一种发明性活动，选择与运用教学措施和手段要根据各方面的实际状况统一考虑万能H勺措施是没有H勺，只依赖于一二种措施进行教学无疑是有缺陷的常言道“教学有法，但无法定”，每个教师都应该当恰当地选择和发明性地运用教学措施，体现自己日勺教学艺术和形成自己的教学风格
84.讲授法一教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的措施谈话法一又叫问答法它是教师按一定的教学规定，向学生提出问题，规定学生回答，并通过问答H勺形式来引导学生获取或巩固知识的措施练习法一是学生在教师的J指导下运用知识去反复完成一定的操作以形成技能技巧的措施演示法一是教师通过展示实物，直观教具或试验使学生获得知识巩固知识日勺措施讨论法一是学生在教师的指导下为处理某个问题而进行探讨，辩明是非真伪以获得知识的措施研究法一是学生在教师的指导下通过独立探索，发明性地处理问题，获取知识和发展能力的措施
85.问题一发现教学是指在教师的引导下，学生通过对问题的独立研究来发现、获取知识的教学
86.程序教学一是一种使用程序教材并以个人自学形式进行的教学
87.教学组织形式是指为完成特定的教学任务教师和学生按一定规定组合起来进行活动MJ构造
88.班级上课制一一种集体教学形式，它把一定数量的学生按照年龄于知识成度编成固定的班集，根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向学生集体上课
89.分组教学一一就是按学生的能力或学习成绩把他们提成水平不一样的组进行教学
90.班级上课是教学的基本组织形式
91.班级上课是教学日勺基本组织形式为何？A有严格日勺制度保证教学的正常开展和到达一定日勺质量B以课为单位教学比较科学C便于系统地传授多种知识D可以发挥教师H勺主导作用
92.课的类型和构造？根据教学任务（传授新知识课、巩固知识课、培养技能技巧课、检查知识课）根据重要日勺教学措施（讲讲课、演讲课、练习课、试验课、复习课）新讲课的构造组织教学，检查或复习，提出新课的目的，内容要点与学习规定，讲授新课，小结，布置作业技能课组织教学，提出培养技能技巧的I目日勺规定，教师讲解原理.，范例或作示范操作，在教师指导下独立进行练习，小结，布置作业复习课组织教学，提出复习目的与规定，引导学生复习，小结，布置作业综合课组织教学，检查复习，提出教学目的并讲授新课，巩固新课布置作业教学U勺辅助组织形式作业、参观、讲座、辅导
93.备好课是上好课日勺先决条件
94.备好课必须做好三方面日勺工作A钻研教材B了解学生C考虑教法.（责任编辑zhaorui）
95.怎样才能上好一堂课？A明确教学目的B保证教学H勺科学型和思想性C调动学生H勺学习积极性D根据实际状况调整教学计划E组织好教学活动F布置好课外作业
96.教学评价是对教学工作质量所作的测量、分析和评定
97.现代教育评价有明显的特点？它是以增进学生发展和到达教育和教学目标为中心的评价，不仅重视测量学生的知识，而且重视测量学生H勺智能与品德；不仅重视总结性评价，而且重视形成性评价；不仅由评价者作评价，而且注意自我日勺评价作用；不仅用于评价学生日勺学习，而且用于评价课程教师教学和教育日勺各个方面
98.诊断性评价——是在学期教学开始或一种单元教学开始时对学生既有知识水平、能力的发展形成性评价一一是在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的及时评价总结性评价一一是在一种大的学习阶段，一种学期或一门学科终止时对学生学习成绩的总评，也称总结性评价
99.想对性评价是是用常模参照性测验对学生成绩进行评定绝对性评价用目标参照性测验会对学生成绩进行评定
100.教学评价的原则？A客观性原则B发展性原则C指导性原则D计划性原则
101.教学目标是评价学生学业成绩优劣W、J唯一质量标志
102.电化教学，就其本质来说，它是属于现代教学论范围日勺一种新日勺教学方式
103.电化教学一在教学中，运用现代教学媒体，并与老式教学媒体恰当结合，传递教学信息，以实现教学口勺优化
104.电化教学的作用？A提高教学质量B增进教学改革C扩大教学规模D增进教学改革
105.教育学上的德育，则是相对于智育和美育来划分时，它的范围广，包括培养学生一定的思想品质和道德品质
106.德育日勺功能？A培养学生日勺品德，制约他们日勺发展方向B决定学校教育的性质C影响社会的稳定与发展
107.德育的过程？A德育H勺过程是教师教导下学生的能动性的道德活动过程B德育过程是培养学生知情意行的过程C德育过程是增进学生品德发展矛盾的积极转化过程D德育过程是提高学生自我能力口勺过程
108.毛泽东早年《体育之研究》指出“体育一道，配德育与智育，而德、智皆寄于体，是无德智也”“体者载知识之本而寓道德之舍也”
109.教师劳动的特点？A强列［3勺示范性B独特的发明性C空间rJ广延性和时间内持续性
110.教师价值具有明显的滞后性和明显的隐含性◊
111.学校管理是学校管理者通过合理的组织形式和运行方式，充分发挥学校人、财、物、时诸原因的最佳功能，以实现学校教育目标H勺活动
112.学校管理体制是指学校内部多种管理关系的体系和制度，它包括两个方面，一是学校领导的体系和制度，规定学校由谁决策和组织实施；二是学校组织机构的体系和制度，规定学校设置什么机构各机构的职责、权范围及相互关系等
113.古代学校教育与现代学校教育的区别古代教育基本与生产劳动脱离的；学习教育为奴隶主阶级和地主阶级所垄断，具有鲜明的阶级性；学校成为了统治阶级培养统治人才的场所；学校的教学内容重要是古典人文科学和治人之术；教学的组织形式是采用个别教学；学校与社会生活脱离，学生的思想和生活被困于狭小的天地，因此古代的学校教育是一种封闭日勺教育现代的学校教育与生产劳动发生着亲密联络，越来越紧密结合；自然科学的教育内容大为增加；学校教育日勺任务，不仅是培养政治上所需的人才，而且还肩负着培养生产工作者的任务；学校教育不再为少数剥削阶级所垄断，而是逐渐走上大众化，具有民主性，初等教育、中等教育逐渐普及，成人教育日趋发展；班级讲课成为教学的基本组织形式；科学的教学措施和现代化W、J教学手段越来越被广泛地采用；学校教育不再受围墙日勺限制，走向多种形式办学，并与社会发生亲密联络，逐渐成为一种系统
114.国外课程改革的趋势重视课程内容口勺理论化、综合化强调知识的系统化、构造化重视智力开发与学习能力H勺培养重视个别差异
115.智力活动重要指为认知事物，掌握知识而进行的观测，思维，记忆和想象等心理原因活动非智力活动重要指认知事物，掌握知识过程中的爱好情感、意志和性格等心理原因的活动
116.教育原则是有效进行教学必须遵照H勺基本规定，它即指导教师的教又指导学生的学，应贯彻于教学过程的各个方面和一直（科学性与思想性统一原则、理论联络实际原则、直观性原则、启发性原则、循序渐渐性原则、巩固性原则、可接受性原则、因材施教原则）奖励
29、义务教育法对地方各级人民政府在适龄小朋友、少年入学接受义务教育方面日勺责任是怎样规定日勺？地方各级人民政府必须发明条件，使适龄小朋友、少年入学接受义务教育
30、根据义务教育法的规定，对适龄小朋友、少年不入学接受义务教育的，采用什么惩罚措施？除因疾病或者特殊状况，经当地人民政府同意日勺以外，适龄小朋友、少年不入学接受义务教育的J,由当地人民政府对他的父母或者其他监护人批评教育，并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学
31、根据义务教育法的规定，对招用适龄小朋友、少年就业的组织或者个人，采用什么惩罚措施？对招用适龄小朋友、少年就业的组织或者个人，由当地人民政府予以批评教育，责令停止招用；情节严重W、J,可以并惩罚款、责令停止营业或者吊销营也执照
32、义务教育法对义务教育经费财产是怎样保护的？任何组织或者个人不得侵占、克扣、挪用义务教育经费对违反规定H勺，根据不一样状况，分别予以行政处分，行政惩罚；导致损失日勺，责令赔偿损失；情节严重构成犯罪日勺，依法追究刑事责任
33、义务教育法对保障义务教育教学秩序是怎样规定日勺？任何组织或者个人不得扰乱教学秩序，对违反规定H勺，根据不一样状况，分别予以行政处分，行政惩罚；导致损失欢I,责令赔偿损失；情节严重构成犯罪口勺，依法追究刑事责任
34、义务教育法对义务教育的J财产是怎样保护的？任何组织或者个人不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备
35、义务教育法对义务教育在宗教方面是怎样规定由J不得运用宗教进行阻碍义务教育实施的活动
36、义务教育法实施细则由谁制定日勺？什么时间实施日勺？原国家教委制定日勺，于1992年3月14日实施日勺
37、义务教育法实施细则规定适龄小朋友、少年接受义务教育的入年龄和年限，以及因缓学或者其他特殊状况需延长W、J在校年龄,由哪级人民政府根据义务教育法日勺规定和当地区实际状况确定由省级人民政府根据义务教育法日勺规定和当地区实际状况确定
38、义务教育法实施细则对盲、聋哑、弱智小朋友和少年接受义务教育H勺入年龄和在校年龄是怎样确定？盲、聋哑、弱智小朋友和少年接受义务教育的入年龄和在校年龄可合适放宽
39、义务教育法实施细则对各级教育主管部门的职责是怎样详细确定日勺？各级教育主管部门在本级人民政府领导下，详细负责组织、管理本行政区域内实施义务教育日勺工作
40、根据中华人民共和国义务教育法实施细则的规定，承担实施义务教育任务的机构有那些？地方人民政府设置或者同意设置的全日制小学，全日制一般中学，九年一贯制学校，初级中等职业技术学校，多种形式的简易小学或者教学点（班或者组），盲童学校，聋哑学校，弱智小朋友辅读学校（班），工读学校等文艺、体育和特种工艺等单位，应当保证招收H勺适龄小朋友、少年接受义务教育上述单位自行实施义务教育教学工作，需经县级以上教育主管部门同意
41、根据义务教育法实施细则的规定，实施义务教育，应当具有那些基本条件？
（1）与适龄小朋友、少年数量相适应的校舍及其他基本教学设施；
（2）具有按编制原则配置的教师和符合义务教育法规定规定日勺师资来源；
（3）具有一定口勺经济能力，可以按照规定原则逐渐配置教学仪器、图书资料和文娱、体育、卫生器材地方各级人民政府和其他办学单位应当积极采取措施，不停改善实施义务教育的条件
42、根据义务教育法实施细则的规定，直接实施初等义务教育有困难、需要分两步实施日勺，应怎样办理？直接实施初等义务教育有困难、需要分两步实施日勺，由设区日勺市级或者县级人民政府提出汇报，报省级人民政府决定或者根据地方性法规规定办理
43、按照义务教育法实施细则的规定，哪个部门最迟在新年开始前十五天，将应当接受义务教育的小朋友、少年的入学通知发给其父母或者其他监护人？由当地基层人民政府或者其授权的实施义务教育的学校
44、按照义务教育法实施细则的规定，谁必须按照通知规定送子女或者其他被监护人入学适龄小朋友、少年的父母或者其他监护人
45、义务教育法实施细则在适龄小朋友、少年需免学、缓学日勺办理程序上是怎样规定的？
（1）、适龄小朋友、少年需免学、缓学的，由其父母或者其他监护人提出申请，经县级以上教育主管部门或者乡级人民政府同意
（2）因身体原因申请免学、缓学口勺，应当附具县级以上教育主管部门指定的医疗机构的证明
（3）缓学期满仍不能就学的J,应当重新提出缓学申请
46、按照义务教育法实施细则日勺规定，父母或者其他监护人不送其适龄子女或者其他被监护人入学日勺，以及其在校接受义务教育的适龄子女或者其他被监护人辍学的怎样处理？在都市由市或者市辖区人民政府及其教育主管部门，在农村由乡级人民政府，采取措施，使其送子女或者其他被监护人就学
47、按照义务教育法实施细则的规定，适龄小朋友、少年怎样到非户籍所在地接受义务教育？经户籍所在地日勺县级教育主管部门或者乡级人民政府同意，可以按照居住地人民政府H勺有关规定申请借读借读的适龄小朋友、少年接受义务教育H勺年限，以其户籍所在地的规定为准
48、义务教育法实施细则规定的对受完规定年限义务教育日勺小朋友、少年的标志是什么？对受完规定年限义务教育日勺小朋友、少年，由学校发给完成义务教育日勺证书受完当地规定年限义务教育获得的毕业证书或者结业证书，可视为完成义务教育的证书
49、按照义务教育法实施细则的规定，适龄小朋友、少年因学业成绩优秀而提前到达与规定年限义务教育对应的初等教育或者初级中等教育毕业程度的I,可否视为完成义务教育？可以视为完成义务教育
50、按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校可收取什么费用？实施义务教育W、J学校可收取杂费
51、按照义务教育法实施细则日勺规定，实施义务教育日勺学校可收取费用原则和详细措施，谁提出方案？谁同意？其他单位与否有权自行制定收费日勺项目及原则和向学生乱收费用？收取杂费的原则和详细措施，由省级教育、物价、财政部门提出方案，报省级人民政府同意其他行政机关和学校不得违反国家有关规定，自行制定收费日勺项目及原则；不得向学生乱收费用
52、按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育日勺学校对家庭经济困难的学生，应不应当酌情减免杂费？应当酌情减免杂费
53、按照义务教育法实施细则的规定，享有助学金的贫困学生是指那些学生？初级中等学校、特殊教育学校的家庭经济困难日勺学生，少数民族聚居地区、经济困难地区、边远地区的小学及其他寄宿小学日勺家庭经济困难的学生
54、按照义务教育法实施细则的规定，实行助学金制度的详细措施，由哪级人民政府规定？由省级人民政府规定
55、按照义务教育法实施细则的规定，对实施义务教育的学校进行教育教学活动日勺规定是什么？实施义务教育H勺学校必须按照国务院教育主管部门公布的指导性教学计划、教学大纲和省级教育主管部门制定的教学计划，进行教育教学活动
二、填空题
1.依法治校是指学校以国家法律,法规,规章和文件规定为根据，完善内部各项管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循，有法可依.
2.《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅口勺体制.
3.《义务教育法》规定，国家，社会，学校和家庭依法保障适龄小朋友，少年接受义务教育日勺权利.
4.公民，法人或其他组织认为详细行政行为侵犯其合法权益时，可以自懂得该详细行政行为之口起60口内提出行政复议申请.
5.根据《防止未成年人犯罪法》的规定，营业性歌舞厅以及其他未成年人不合适进入的场所，应当设置未成年人禁止进入的标志.
6.《刑法》是规范有关犯罪和刑罚的法律规范的总称.
7.《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习时间（包括自习），中学不超过8小时，小学不超过6小时.
8.实施教育行政惩罚的机关,除法律，法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门.
9.参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试.
10.学校对校舍，体育设施，消防设施，多种仪器设备安全状况，应当每月检查一次.1L参加继续教育是中小学教师日勺权利和义务
12.防止未成年人犯罪,应立足于教育和保护，从小抓起,对未成年人的不良行为及时进行防止和矫治
13.学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生.
14.《民法》是调整平等主体的自然人,法人以及其他组织之间日勺财产关系和人身关系日勺法律规范日勺总称.
15.行政复议,行政诉讼期间，行政惩罚不停止执行.
16.《学校体育工作条例》第十四条规定，学校每年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会.
17.对违法犯罪打勺未成年人，实行教育，感化，挽救的方针,坚持教育为主,惩罚为辅的原则.
18.《中华人民共和国行政许可法》于年7月1日正式施行.
19.根据我国《民法通则》的规定，限制民事行为能力人包括十周岁以上口勺未成年人和不能完全识别自己行为的精神病人
20.权利是以法律形式规定并加以保障的人们所应当或可以享有的一种利益.三选择题（分单项选择和多向选择）
（一）单项选择
1.有关法律规定:〃对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车，其他车辆应当避让.〃这体现了行政职权H勺什么特性（C）A,优益性B,单方性C,强制性D,执行性
2.根据《未成年人保护法》和《防止未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（B）A,14周岁如下B,14周岁以上不满16周岁C,16周岁以上不满17周岁D,18周岁如下
3.对民办学校重大问题拥有决策权日勺是（D）A,校长B,教职工代表大会C,学校工会D,学校董事会
4.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士硕士入学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师局限性为由不予同意王某在职学习.王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（A）A,当地县教育局B,当地县人民政府C,地市教育局D,省教育厅
5.有日勺学校在学生手册中规定〃禁止男女生之间互访宿舍.〃此规定从法学的角度看，也可以解释为:〃男女生不得无端进入异性宿舍.〃这一解释属于（A）A,目H勺解释B,文法解释C,历史解释
6.〃学校应当于每年的教师节组织教师宣誓活动.〃这是（D）的规定.A,《教育法》B,《山东省实施〈教师法〉措施》C,《教师法》D,《青岛市实施〈教师法〉若干规定》
7.根据我国有关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是（C）A,某教育局局长B,某市市长C,某市公安局D,某乡镇党委书记
8.《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,导致人员伤亡或者重大财产损失出J,对直接负责的主管人员和其他直接负责人员，依法追究（B）A,民事责任B,刑事责任C,一般责任D,行政责任
9.根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和公布（B）A,教育法律B,教育行政法规C,教育政府规章D,教育单行条例
10.某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走.小学生王某从厕所出来发现车已经开走，匆匆追赶,在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗.王某H勺伤害由谁承担责任（B）A,司机负责B,某寄宿学校负责C,司机和某寄宿学校共同负责D,司机和王某共同负责
（二）多选（共10小题）L法律责任的类型有（ABCD）A,民事法律责任B,行政法律责任C,刑事法律责任D,违宪责任
2.张某作为一名受教育者，依法享有日勺权利有（ABCD）A,参加教育教学计划安排日勺多种活动B,使用教育教学设施,设备，图书资料C,按照国家有关规定获得奖学金,贷学金,助学金D,完成规定的学业后获得对应的学业证书,学位证书。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
