七年级家长会教师发言稿范文（21篇）

七年级家长会教师发言稿范文（21篇）

1、家长要创设好的家庭学习环境，做出榜样比如来人会客尽量少，自己也少看电视，在外的应酬尽量压缩，尤其不能在家打麻将，言传不如身教，近朱者赤，近墨者黑

2、做管理的家长，有人说孩子不管，要成人自成人，这是不科学的养不教父之过初中与小学是有区别的，在学业上科目多，内容深，难度大，要求严，作业重身心健康上也更是如此，三年有急剧的变化因此作为成人一定要规范孩子，包括看管都是有必要的

3、做细心贴心和关心的家长，首先在思想上，多谈心，多鼓励,在孩子心情好的时候与他们沟通另外在生活上更要安排好，像早点，中餐，等问题要解决好，为了孩子即使是少交往一些，少挣一点钱，少睡几个小时的觉，少玩几圈麻将……与孩子的成长相比又算什么呢，但注意一点，再富不能富孩子，再穷不能穷教育！最后还要多与班主任联系，过问和不过问对孩子来说是不一样的，不管作用如何，毕竟你在关注他再向家长提出几点要求

1、休息时间不经家长同意不能外出，外出也要问清楚和谁在一起，干什么去了再有就是正确的教育学生，这一点是老师跟家长共同努力的方向，言传身教是不可少的，在学校这个职责在老师们身上，教育好学生们争取的三观，传授学生们知识，让学生们在学校有足够的时间去消化这些，现在也是初一的关键阶段，我想各位家长也是非常在乎这一点，关于成绩这一方面，我想这是最直接能够看出学生们的、情况，各位家长一定要让学生们知道这几点，在家里教育孩子的任务属于各位家长，虽然初一的阶段学生们不会在家里呆很久，但是各位家长对学生们的影响依然很多，争取的教导学生，不要暴力教育，有一颗耐心是首要的，学生们需要时间，初一的学习压力很大，这一点没有任何质疑，要让所有学生们放心安心的学习，家长们让我们携手一起做好这些最后就是在接下来我一定会做好我的工作，尽职尽责，这也是为了让学生们跟各位家长放心，既然是作为班主任我一定管理好班级，学生们在学校的所有生活，学习问题，我会耐心的解决，提供足够的帮助，让学生们有一个绝对好的学习环境，家长们务必放心,在这最后的学习阶段我想没有比这更加重要了，我也会继续做好的,谢谢！七年级家长会教师发言稿11各位家长大家好！首先，我代表初一

（4）全体任课老师，对在百忙之中抽空来参加第一次家长会表示衷心的感谢!各位家长，我们老师和各位家长的心情一样，那就是孩子的健康成长是我们共同的愿望，我们都愿意看到孩子们在我们的教育下不断进步，成人成才，将来成为社会上的有用人才这是我们今天召开这次家长会的主要目的

一、情况分析

1、总体情况初一段有六个班级，共计257名学生根据入学成绩平行分班我们班有学生42人，其中女17人，男27人学生来自瑞安市的各个乡镇其中以马屿片和城关周边的乡镇居多其中马屿片15人左右，这是由于随机分班的原因初一开设的科目有语文、数学、科学、英语、社会、思想政治、音乐、美术、体育、劳动技术、成人、地方课程等科目其中初中升学考试文化科目有五门，体育待定，其余为考查科目从开学报道到进行军训到现在，在校时间将近三个月，学生基本适应我们寄宿制的学习生活，能对自己的学习生活进行恰当的安排，独立生活能力不断加强，呈现出良好的学习生活状态这是令人感到高兴的现象

2、在校学习生活安排学生一天在校的学习时间是紧张的时间安排冬季作息时间，早上640起床，700——730早读，730——800早餐，800开始上午上课，上午四节课，至1140下课用中餐1220中午自修50分钟到110结束，140下午第一节课，下午三节课至430下课，其间为课外活动时间,520晚餐，600——630电视时间，630——910为晚上自修时间，期间包括两次课间休息和用晚点时间940就寝能保持睡眠时间在8小时以上中午和晚间自修时间，都安排老师坐班管理，老师管理期间一般不讲课，让学生完成作业，有问题可以及时向老师提问学生的个人生活打理主要时间是下午放学时的课外活动时间如果在校期间，学生能有效利用学习时间能完成学习任务，掌握学习的内容的但个别学生由于学习期间注意力不够集中，学习的多余动作太多，对单位时间里的利用效不高，影响了学习的效率生活区由生活老师全权管理，生活老师只把最突出的问题反映到班主任老师那里，要求班主任帮助解决目前呈现出来的是个别同学对生活老师的管理抱着轻视的态度，认为生活老师不是老师，这个认识对孩子的成长是极其不利的，可以这么说生活区的遵守纪律的情况直接影响到学生的学习如果存在这一情况的孩子的家长要引起高度重视，帮助孩子端正这一方面的态度对于我们寄宿制学校，生活管理是学校管理不可轻视的方面

3、学习情况:本班大部分同学能独立完成学习任务，做到上课认真听讲，平时认真独立完成老师布置的作业，能合理安排时间进行对语文英语进行听说读写的训练，对数学科学等科目进行有效的练习学习成绩保持相对稳定，并呈现进步的态势课程开设下面结合期中考及其平时的学习作些说明本次考试，由学校统一组织的是语文，数学，英语、科学四门课程，这四门课程是安阳学区统一命题联考的科目在安阳学区十几所初中学校中，我们综合评价成绩处在前茅，分别处在1——3名,其中语文第一四科总分情况级段班级前十名总分情况最高分387分，顺次为

385、

383、382两个、

381、380两个、

379、378两个我们班有三个同学处在前十名，陈怡位于段第3名，郑宁宁位于段第7名，项若倩位于段第10名段前六十名一共有11名同学也就是说，这十一个同学四科平均分90以上第十一名同学处级段59名，属于正常情形，说明就这次考试总体发挥正常本班这次科目成绩优差的情况如下语文85分以上同学27个，最高分95分，90分以上9名比平时单元测试相差较大平时单元测试90分以上的只有6人左右，反映了学生的综合能力很需加强80分以下4人，80-70分中有两个，70分-60分只有一个，不及格1人这次语文考的还比较理想,一方面我是班主任，另一方面是同学之间的互相帮助，班级里语文成绩较好的同学去帮助那些基础较差的同学，经过一个星期的认真努力，成绩基本取得成效但有个别学生基本属于语文基础较差，能力有欠缺，特别语文的阅读能力和作文水平较差这跟小学的基础有较大的关系，入学考试为证数学:90分以上16人，最高分100,仅一人，95分以上只有4人，跟其他班级相比，同样一个老师教，三班的数学成绩有5个100分，不过平时学生的数学成绩就显得薄弱分班考时成绩平均分明确低于其他班级两分，一方面小学底子薄弱，另一方面反映了学生的学习还不是很深入，数学的训练量还不够，综合能力有欠缺80分以下16人，其中60-70的7人，不及格2人，本次考试的数学题深度中上，其中有部分的能力题，这16位中，除了小学数学的基础影响之外，主要问题还在不能解决综合性有一定难度的题目，在以后的学习中要多做多想，数学就是靠训练的英语90分以上18人，最高分97分，95分以上8人，跟平时相差不大，发挥较正常80分以下13人，其中60分档3人，不及格2人这些同学除了英语学习的兴趣还需提高外，主要的原因就在于不肯在英语的读记上下功夫，说简单一点就是还有些偷懒的思想，对自己的学习很不够负责科学90分以上20人，平时单元测试90分以上的人数在28人以上，属于正常发挥这次科学95分以上9人科学平均有90分，可见绝大多数都能够认真对待，不过另一方面是科学老师非常认真的教学态度80分只有1人，这位同学底子比较薄弱，反映了学生对科学的部分知识点掌握还不够深入，有疏漏的地方数学如果主要靠理解和训练的话，那么科学学习是理解记忆相并重的学科,本册科学的主要内容是生物知识，记忆的东西比较多，成绩不理想,除了上课听课不认真之外，也有懒惰的思想基于以上的情况，我们打算在以后的教学中，调整教学方法，在根据科目的特点，在学习方法上多做指导，加强综合能力训练，同时做好个别学生的学习指导，能使学生共同进步希望家长也重视科学成绩，因为科学分数在中考中占重要分数，200分而且初二年级中，科学都与数学挂钩，平时要督促孩子多重视

4、学生在校表现我对我们班级学生的总体表现评价是心理状态较好，积极乐观向上，大部分同学表现出对同学关心爱护，能为班级集体着想，基本情况良好但问题同时也是存在的，主要有以下几个方面a、部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，有敷衍还愿的特点极个别同学不及时完成作业或不完成作业,有抄袭作业的行为有三分之一的同学表现出不积极思考，唯老师是从，没有自己的理解思考这些都是学习上的不良行为b、部分同学表现出对同学不友爱，自我个性较强，没有宽度的胸怀，容不得别人的一些话语行为，经常出现跟同学争吵或打架的行为，部分男同学跟挑逗女同学相当部分同学对老师不够礼貌，没有主动向师长问号c、大部分同学对劳动不积极，打扫卫生不主动，不深入d、部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁e、小部分同学上课有小动作交头接耳的不良习惯，部分同学上课走神，听课的效果不好，对学习影响极大课堂是学习的主阵地,不把握好，就没有进步的可能

二、几点建议基于以上情况，在这里向各位家长提几点建议，请家长结合自己子女的情况进行有针对性地教育

1、对自己的子女提出要求，并督促其进步老师的要求是基于全班的，面对的42位同学，而你的要求是针对你的子女一个人的虽然说一日为师终身为父，这其实是从对老师的尊敬角度说的，有缘教育你的子女，使我们的荣幸，但我们最多只能给予三年的教育，而你却是子女的终身的老师，你的要求对子女是长期的，有人说，父母的心有多高，他的孩子就能飞得多高虽然说得有些片面，但也不乏有些道理没有对子女提出要求的家长是个最不懂得使用家长权利的家长，换言之也是一个不负责任的家长在初中阶段，正是孩子不断成长开始懂事的阶段，这个时期的家长要求对子女的促进作用会更大怎样对子女提出要求是个我们家长思考的问题，要求过高，不切合实际，对孩子没有作用，过低没有激发力，也没用，所以提出合理要求的前提就是对子女作科学深入的分析，包括她的现有的基础和学习的潜力能力，我们这次考试是进初中第一次综合性考试，可以当作你提出要求的一个重要的依据，但决不是唯一的依据，我们要从发展的眼光对孩子提出稍高于现在的要求，短期的目标提出要让他跳一跳够得着除此之外，家长心中还得有个长期的目标，这个长期的目标根据你孩子的情况，可以先在告诉他，也可以一直不告诉他，但你心中一定要有个盘算，希望孩子在学习上要走多远还是那句话，你的心有多高，你的孩子可能就飞得多高，你的心比天高，你的孩子可能就飞得比天还高你的这个心思就是你的长远的目标

2、关注孩子的心理变化孩子虽然大部分时间在学校里，但不是说你就没有可以关注孩子的可能了其实，这恰恰说明，在周末回家的时候，你要多跟孩子交流各位家长请你仔细回想一下，孩子周末回家的时候，你除了要求他及时完成作业之外，还跟孩子仔细的或心平气和的交谈过没有，如果没有的话，就是没有深入了解孩子，这种做法是不对的,因为对孩子的成长及其不利现在调查发现，在青少年当中患心理封闭症的人数较多，为什么，就是因为没有很好的交流在这个年龄阶段，是个相当危险的地阶段我刚才用了危险，并不是夸大其词，而是事实根据心理学家研究分析，孩子进入初中之后直至高中，在心理上是个裂变期——也称心理断奶期这个时期表现出的是独立意识的加强，但孩子真正的独立能力还不够具备，表现出的是对成人意识的相抵触，表现出了对同龄人的亲近，这些是正常的心理表现我们不要大惊小怪的这时，家长平等对待孩子，跟孩子多做交流就显得比较重要，也是实现你的愿望的必经途径如果一相抵触，你的教育起不到效果不说，你会觉得你的孩子越来越不像你的孩子，会影响到你和孩子之间的父子母女感情，对以后的关系都会有很大的损害关注孩子的心理变化，其实就是关注孩子的健康成长

3、多跟老师做交流家长把子女送到我们这里来的，大多自己多忙于工作的，这点我们理解可是教育孩子单由学校老师承担，不说老师承担得了还是承担不了，其实这样的教育是完全有缺陷的没有家长和家庭参与的教育是不能教育好孩子的只有家庭和学校甚至社会的共同参与，才能有较好的教育成效我们可能不大了解你们家里的状况，做学生的思想工作的时候就没有针对性，你们可能不大了解学校里的教育以及孩子在校的情况，教育孩子也就没有针对性老师不可能经常跟全班的44位家长进行联系，只有家长在适当的时间打电话或者到学校里跟老师作交流，才能及时了解孩子的在校各方面的表现但令人遗憾的是，我们班的家长在这一点上做得很不够开学到现在，能跟我们老师进行主动联系的家长还不到15位这其实已经影响了我们孩子的学习成长

4、规划孩子的周末活动与孩子一起规划周末的学习及其其他活动其中家长要关注的活动，我认为有以下几方面，不宜进游戏机时网吧，成人化较强的娱乐场所家庭成人上的网络游戏不宜跟社会或周边公认的行为不良的孩子来往不能让孩子在没有得以你的许可的情况下出外半天以上不能让孩子没有在你的许可下走访同学达一天以上一次看电视达一个小时以上，一天看电视达两个小时以上，不能让孩子在同学家过夜应该支持的是活动正常的同学交往，有益的学习活动，有益于身心健康的远足旅游及其它社会实践活动，学习之余的休息散步等督促孩子有计划完成家庭作业，每周要检查孩子的作业谢谢大家！七年级家长会教师发言稿12各位家长

2、早晨作息时间630,按时起床，730以后到校，当天值日730就要到校，做到不迟到（既是时间观念又是好习惯，多数学生三年没迟到过，有的学生一周迟到好几次）

3、双休日也要按时作息，每天学习要平均4小时以上（对一周所学知识巩固复习，做题）

4、家长经常检查作业、验收学习质量

5、要求孩子在家必需干一定数量的家务活可以采取定岗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜等，不学会生活，往往也不会学习，家长不要把孩子的一切事物都包办

6、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，有利于孩子发挥出潜能

7、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习特别是做人的道理

8、帮助孩子树立责任心、学着感恩，感谢父母，感谢老师，感谢学校，感谢自己能健康的生活着

9、孩子面前做表率孩子学习，你也学习，孩子不学习，你要带动孩子来学习

10、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯你们好！首先感谢你们的到来今天我们聚在一起有一个共同的目标就是希望孩子尽快适应学校，为孩子学习和生活的起步创造一个良好的开端与孩子相聚近一个月，我感受到孩子的纯真善良，与他们每天的朝夕相处实为一件快乐之事家长们可能发现，从幼儿园进入小学，孩子的上课时间加长了，知识的容量加大了，一边是纪律要求，一边是学科的要求，条条框框的束缚和之前的生活截然不同了其实这个时候我们需要的是拥有良好的心态，好的心态让我们积极乐观生活，好的心态也让我们尽快适应新的环境作为家长和老师，我们要一边鼓励一边督促孩子戒玩具，戒零食，早睡早起目前语文学习的知识点主要有以下几点1拼音学习不能放松每天练习给新学的生字加拼音，有些孩子还需要每天练习找声母、韵母、整体认读音节一定要针对自己孩子薄弱的地方进行天天练习2课文的学习下个月开始我们进入课文的学习阶段，每篇课文要熟读成诵，并要定期复习复习时要检查生字、双横线里的识字根据美国学者研究，即使是100个完全学会的事物，第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已可是往后的记忆减少就很慢了，1个月后大概还能记住20%,为了不将学过的忘记，复习很有必要当天复习由于记忆仍新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满足感如果两三天后才复习，由于记忆已经淡薄,所以效率很差，如果完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了低年级如果每天复习，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信复习以后再预习，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之处可以在上课时特别注意听

（3）培养孩子的习惯这非常重要有句名言说，性格决定命运，习惯播种性格也就是说习惯最终能够影响一个人的命运尤其是低年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少也就是说，我们现在陪孩子学习是为了今后不陪孩子，操心正是为了今后少操心建议家长们用心、用时间帮助孩子养成一个好的学习习惯比如学习的习惯，生活的习惯，再细一点，礼仪的习惯，卫生的习惯，速度的习惯，关心他人的习惯，孝敬长辈的习惯等等这些好习惯是孩子享用一辈子的财富各位家长，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧对于上课与课后学习

（1）专心致志有的孩子由于自学能力较差，上课注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精汇神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课我在课堂上经常说的一句话就是“态度决定一切“有了好的学习态度，你就成功了一半2独立思考家长对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考，重要的不是教会孩子一道题怎样解决握笔姿势、书写姿势、作业格式训练也是学习习惯培养的一方面良好的学习习惯还包括每天晚上能自己整理好第二天的学习用具作业做完后勤于检查等多方面，不少家长反映很多孩子作业是认真做的，做完便往爸爸、妈妈那儿一放，“请你帮我检查一下”这种复查习惯低年级就要培养，家长不能包办代替，对孩子发展很不利，孩子对自己的错误印象也不会深刻，我们应让孩子自己查当然也并表示家长放任不管，要指导孩子养成自觉检查的好习惯我发现部分孩子的检查只是留于形式，做样子给我们看，我建议家长朋友采用以下办法等孩子做完作业，我们可以坐在孩子身边，陪着孩子让他用手指着一题一题检查，等他检查完后，再麻烦您乘他不在的时候帮孩子检查一下，可能开始会耽误您很长时间，但一旦形成习惯后，您就可以放手让他独立检查，而且认真检查这个好习惯也会伴随他以后的学习路程！一年级的孩子需要一对一的关注和呵护所有孩子的成长都需要“一”对“一”的关注和呵护对于孩子来讲，如果缺少一位家长与孩子一对一的相处，仅仅依靠学校团体的学习，有时候学习就变得毫无意义像每天放学时，家长接送的孩子则特别期盼来自老师的鼓励，害怕老师的批评，因为他知道有一双眼睛正在关注着他，他期待来自您的表扬，我们站在孩子的角度想一想，一年级的孩子努力学习为了什么？他不会为了建设祖国而努力学习，不会为了远大理想而努力学习，他的努力仅仅是为了有人在关注他，有人在表扬他，如果他每天在学校努力学习，回家却没人理会，他哪来的学习动力？所以，请您时刻关注自己的孩子！一对一的关注，只能实现在父母和孩子之间，请您思考您的孩子能得到一对一的关注吗？我们班共有35个孩子，每个孩子只能在老师这里得到

2.9%的关爱,但孩子在您这里他得到的确实100%的爱一年级的孩子必须确保一对一，在这样的.前提下，才有可能谈到孩子的成长、成才那么，家长怎样帮助孩子学习？

（1）陪孩子学习，帮助孩子养成良好的家庭学习习惯一年级的孩子不具备独立学习的能力，所以他们回家读书，写字就需要家长在一旁陪着，孩子放学后，第一件事应当是写作业，家长陪在身边，可以自己看书，在孩子开小差事及时提醒，让孩子把作业写整洁规范，当孩子表示孩子做完了，家长应亲自检查，如果做得好，要加以赞美，并写下来，让老师也了解，孩子特别喜欢这种传播式的赞美，他会很有成就感，不对之处，可以让孩子立刻改正，如果不检查，孩子会想，反正也没人看，所以马马虎虎了事一年级正是养成学习习惯的关键时期，所以家长一定要认真对待检查作业这件事情2怎样检查作业每天老师布置的作业是对本天学习的知识总结，所以您在陪孩子完成作业的过程中也能及时发现孩子当天学习存在哪些漏洞很多家长认为写的作业才是作业，这已经很落伍了，其实在我们老师心目中，背书、预习、复习、听写、动手制作和学习有关的卡片这才是最重要的作业，因为这些是我们无法在课堂上关注每一个孩子完成这些作业的过程这些学习过程，更能锻炼学生的学习能力请您每天将孩子完成作业的情况，签在孩子的作业本上，或者用别外一张纸总结一下，这是您与我的交流，也是您对孩子学习成果的一种认可它是一种非常有效的方法，您可以记录孩子完成作业中出现的问题，记录孩子完成作业的状态，还可以对孩子表现好的的地方加以赞扬比如背书签字，您可以签今天背的很流利！写的作业可以签今天的作业写得真工整！写下您的评价更能激起孩子学习的兴趣，他会期盼着您每天写下让他兴奋的话语当然，金无赤金人无完人，若我工作有什么不对的地方可当面与我交流或者电话与我联系各位家长，你们是孩子的第一任老师亦是孩子的终身老师，而我只是孩子童年的导师，在共同为师的过程中，希望我们能愉快合作，密切配合，让孩子打好地基，为将来的发展做好充分的准备七年级家长会教师发言稿13尊敬的家长朋友们大家晚上好！我姓张，教初一

7.8班的语文首先我要感谢大家在百忙之中抽空来参加这次家长会，谢谢大家！作为7班的副班主任，孩子们入学以来，我尽力配合班主任把工作做得细致周到一些，但孩子们千差万别，所以工作之中难免有做得不尽如人意的地方，希望能得到大家的谅解！俗话说“良好的开端是成功的一半”现在你们的孩子刚刚步入初一，正处于一个崭新的起点，作为家长和老师都有义务帮助他们走好第一步我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了我们的孩子今天我简单地说三点意思一.为什么需要家长配合老师抓学生的学习？几乎每个家长都希望自己的孩子以后能上重点高中、高中重点班、以至于大学而现在重点高中升学率虽高，但竞争却很激烈家长们现在活得很辛苦，我也深知培养一个孩子多么难但我们教师同样很辛苦，每天和学生同时起床，顾不上吃早饭便要去上早自习，除了上课外还要备课、写详细的教案等待检查、开会、批作业、辅导个别学生、上晚自习所以希望我们彼此相互理解、沟通，共同培养好孩子当然，如果家长认为这是教师的事，要我们抓干什么！我也没有什么说的，我没有权力要求家长只为孩子而活

二、家长配合教师抓些什么？怎么抓？初中语文考试总分100分，作文占40分，考试时除诗词填空及课文中的生字词是考课内学的以外，其它都是课外内容，也就是学生没见过的内容因此学生必须学好课内的知识并能转化为阅读和写作的能力，才能应对考试家长能配合的就是帮助孩子识记生字词和古文的书下注释、翻译和诗词的背诵另外，家长还要配合教师督促孩子多读课外书籍，多多练笔哪些课文要求会背？每课课后的练习题中都有明确提示单元考试中这类题的分值比分较重凡是在这一块内容上没下功夫的同学,总分都不会高毕竟人都有惰性，孩子也不例外，何况孩子学习负担还很重，又处在不大会学习的阶段，这就需要家长督促

三、家长为什么要督促孩子多读课外书？读些什么课外书？学习语文就像烧开水，不到100摄氏度是不会沸腾的，语文知识重在积累，有一个量变到质变的过程，不是一两天能看出成绩的我深知每个孩子灿烂可爱的笑脸背后都承载着家长殷切的希望和美好憧憬，作为语文老师，我也一直在尽自己所能，将课堂变得活泼生动，将每一篇课文变成香甜可口的可乐语文成绩在短期内不可能大见成效，语文素质的形成有赖于长期的积累和实践也就是说语文成绩的突出是孩子长期感性积累、不断沉淀的结果而且由成绩一般到突出，是一个潜移默化、不知不觉发生的过程在学校有限的语文课堂上要想实现语文成绩的突出无论从内容的丰富还是时间的‘充裕两方面考虑都是远远不能够达到的因此必须占用大量的课外时间你孩子做不到这一点，就不能指望他成绩的大踏步提高有不少家长并不重视抓孩子的语文，送孩子补数学、英语的大有人在，而语文就极少也不知是因为语文补课的教师就少还是家长对语文课文就能品头论足？不过，的确谁都能对语文课站出来评论一番，而且似乎说得头头是道那是因为“有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特”但要回答得在行在理就不是那么容易了，尤其是阅历浅的孩子们，站在自己的立场上加以解释往往是不对的那么给孩子读些什么书呢从语文的角度说，多读读文学名著是最好的，从培养学生综合素质来说，各种门类健康的人文书籍都是可以的，只要有时间说起时间，一定要挤，一天哪怕有10多分钟也行，积少成多尤其要利用寒暑假的大好时间突击阅读《新课程标准》一书要求学生每天读2600字，速度是每分钟500字，每天写30字这是最低要求阅读时不要怕孩子当时不大理解，只要读进去，感兴趣就行希望家长不要干涉孩子读课外书，而应有步骤地正确指导他们读经过长期的阅读，最后你定会在不知不觉中让发现你孩子已经成了一个语文素质高的人，那还用担心中考、高考中不会取得好成绩吗？

四、要有强烈的竞争意识，不能坐井观天现在城市的学生，城郊的学生礼拜天比周一到周五要忙得多，他们忙着参加各种各样的补习班、培训班，而我们的同学呢，能如质如量的完成老师布置的作业的同学就很少了，大部分时间就是在玩中度过，这样统考起来成绩当然也就考不过别人所以我们成绩名列学校和班级前茅的同学千万不能骄傲自满，要有强烈的竞争意识，要百尺竿头更进一步不然，即使你中考考上了重点高中也可能跟不上班！我这里有一份竞才修业培训学校弄来的内部资料，我希望我们有志于提高语文成绩的同学拿去复印一份，做一做，相信对提高我们的阅读能力会有帮助！最后，我们208班的每位任课教师个个都是认真负责，爱岗敬业的优秀教师，特别是我们的班主任戴老师所以家长朋友们，孩子在学校，你们可以放心，孩子在家里，希望你们多费心让我们携起手来共同为你们的孩子们铺设一条成功之路吧!希望家长朋友多和我联系，同时也多提宝贵意见七年级家长会教师发言稿14各位家长:大家下午好！感谢您能在百忙之中参加今天的家长会，你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，就是对学校工作的最大支持,对你们的到来表示衷心的感谢我们家长参加这次会议的主要目的不外乎有这么两个一是了解自己孩子在校表现，再就是了解孩子的学习情况作为数学老师,接下来我主要就孩子数学的学习情况跟各位家长说一说

一、数学学科的特点很多老师将初中数学的特点归纳为初一数学知识点多，初二数学难点多，初三数学考点多可以说，初一阶段的数学学习是中学数学的基础，而数学又是所有理科学习的基础学科由此可见，能否学好初一数学关系到学生整个初中阶段的学习质量

二、成绩分析期中考试平均分91分，满分120有两人分别是董琰和杨双，110分以上的还有李祝贺以上7位同学，孩子的进步是和各位家长的努力分不开的，正是有你们的信任和付出，才有孩子的进步,家长们辛苦了数学偏科的有上述6位同学的数学学习成绩有待进一步提高，希望引起家长的注意，和孩子一起分析原因，多鼓励他们，给他们信心，期待他们下一章，超越自己，取得理想的成绩

11、养成说到做到的习惯，心里有数，每天上学去做什么，比如说明天交费，那你一定要重视起来，养成雷厉风行的习惯做到责任在心中

12、引导孩子提出问题，要培养孩子多问为什么新的世纪，人人都面临同样的机遇和挑战，看我们怎样捕捉它,机不可失，时不再来，让我们共同努力，教会学生，学会做人，学会学习，学会生活，让他们拥有一个美好的明天今晚只是一个开始，把“学校家庭面对面，教师父母心连心”作为我班这次家长会的主题，是希望我们共同联手，帮助每个孩子全面和谐发展，让他们会做人，会学习后祝大家工作顺利，合家幸福，谢谢大家！七年级家长会教师发言稿9尊敬的各位家长您们好，我是初一级的一名数学老师，今天很荣幸跟大家见面十分感谢各位在百忙之中抽时间来参加这次家长会今天我要讲的有以下几点

一、学好数学的六个习惯

1.专心听讲的习惯

2.善于求异和质疑问难的习惯爱因斯坦说过提出一个问题比解决一个问题更重要，上课纪律不好的有请这几位孩子的家长教育孩子上课遵守纪律，不要影响老师正常上课和其他孩子的学习经常不完成作业的有请这几位孩子的家长一定监督好孩子，督促孩子及时认真完成家庭作业

三、目前存在问题

1、一部分同学对数学有畏难情绪

2、学习缺乏主动性，课后问问题的同学较少

3、上课注意力不集中，听课效率低

4、家庭作业质量不高，作业的格式不规范，过程不完整，书写不认真

5、作业订正不及时、不主动

6、没有自主复习预习的习惯

7、计算能力薄弱，解决综合题目的能力不强

四、如何才能把数学学好？如何学好初一数学？这个问题，三言两语是不可能叙述清楚的我只是简单谈谈我的几点感受:

1、解决入门难关主要有三个重要概念负数、代数式和方程基本上全部都是计算问题，所以很多孩子在完成作业或者平日考试时感觉到了一定的困难，我们应该正视这种困难，只要孩子能用心去练习计算基本功，人人都可以过关

2、注重学习细节初一数学的难点并不多，更多的是一些最基本的概念以及计算如果对细节之处把握不好，就算是那些很优秀的学生，也会因为所谓的“马虎”而痛失分数而我们的数学教材只是比较系统第给出了需要掌握的概念、知识点，并配了一些简单的例题和习题，从实际来看，单单靠课本是远远不够的所以我会在平时教学中根据课程教学目标去加一些相关知识和内容，这就要求孩子一是上课要认真听，特别是老师强调的比较容易忽视的地方一定要重视，第二呢我们家庭作业对当天内容可以进行及时的巩固但遗憾的是有一些孩子把完成作业当成给老师完成任务，并没有经过细心的思考，也不愿意花时间去认真完成长期下去，知识漏洞越来越多，学习也会渐渐散失兴趣

3、全力配合老师每学完一章内容，我们会进行一次小的单元测试，来检验孩子对本章知识的掌握情况请家长及时关注孩子单元测试的成绩，及时了解该阶段孩子的数学学习状况本学期的作业以伴你学、课后练习题为主，穿插报纸所以请家长及时关注孩子伴你学的完成和订正情况，每天晚上再孩子完成作业后及时签名我发现有家长签名的作业孩子做的都很认真，正确率也高；相反如果孩子没有认真完成或者没有完成，他就不敢让家长签名因此，请各位家长不要嫌麻烦，为了督促孩子学习，为孩子负责，每天记得给孩子检查作业完成情况并签名，签名位置在作业的最后一题之后每次考试之后也需要您签名，了解孩子的成绩及改错情况，便于及时监督督促孩子学习各位家长朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老师和家长共同的责任和愿望希望各位家长与孩子共同协作，积极配合为孩子美好的明天而努力七年级家长会教师发言稿15尊敬的各位家长，亲爱的同学们你们好！感谢家长们是能在繁忙的工作之余来到我们学校，参加这次的初一家长会，刚刚是过去的期中考试，各位家长们电是拿到了孩子们的成绩，可能有些家长高兴，有些家长懊丧，的确每个孩子的成绩都不一样，有好的，也有不好的但是我想说，孩子们都真的很努力了初一，是一个很重要的阶段，明年就是高考了，所以家长们对孩子们的期望也是很高，也是希望他们能考个好的成绩，这都是没有错的，不过我还是希望我们的.家长们能理性的看待这个成绩，我想我们在座的很多家长也是考过试，明白有时候我们的努力和我们的成绩不一定是理想的，但是只要我们的孩子们努力了，我想我们还是要接受这个结果的，而且初一的日子还有很多，我们的孩子只要继续的努力，我想到时候学生们的高考还是会考到理想的分数的我也说说我们班级的一些基本情况，我们班是比较优秀的一个班级，整体的成绩在年级来说，是名列前茅的，按照目前的复习进度和孩子们目前的成绩来说，考上大学并不是特别难的事情，当然最主要的是要考上一个好的大学，这也是所有家长们的一个期盼我们的学生学习都非常的认真，很辛苦，每天从起床到晚上睡觉，可以说一整天都是投入到学习当中，作为他们的老师，我看到学生们认真的样子，有时候都觉得不忍心，想让他们休息下，但我更知道为了他们的未来，现在他们的辛苦是值得的同时我们的学生面对挫折也是决不放弃的，有些学生的成绩在班级来说，不是特别的好，但是在日常里，依然是认真的学习，每次月考成绩下来，如果不好，总是会在之后更加的努力这种精神我觉得是特别值得去称赞，表扬的我也希望我们的家长们对于我们的孩子，必须了解孩子们的实际能力，不要给他们太多的压力，给予他们一些人生的指导，而不是盲目的攀比成绩，同时对于他们取得的成绩多给予一些肯定，不要打击他们的自信心，多关心他们的心理状态，只要孩子是积极的,认真的，我觉得就足够了，高考的压力学生们都感受到了，如果心理承受不住，或者消极了，那么可能家长们的期望更是达不到，可能还会出现退步的现象，这也是我们大家不希望看到的情况发生同时有什么问题，我也希望家长们和我们老师多交流，和我们的孩子们多去交流，了解他们，鼓励他们，让他们在下次的考试中有所进步，在日常的学习中能积极向上最后也感谢家长们来，也希望我们的学生们继续的努力，为了自己的未来而拼搏谢谢！七年级家长会教师发言稿16尊敬的各位家长，亲爱的同学们你们好！前不久结束的期中考试相信各位家长都有了一定的了解，在这里非常感谢家长们能够抽空参加这次学校组织的初一家长会，相信大家都是出于对孩子学习成绩的关心而来到这里参加会议，作为老师的我自然能够体会到初一阶段的学习对于学生是多么重要，可以说距离高考没有多长时间的现在应该要认真对待才能有所收获通过这次期中考试暴露出来的问题可以说大部分学生身上都存在着，面对初一阶段的学习若总是这般精神不振又怎能在考试中取得好成绩呢？可以说正是思想上不够重视才会在初中的最后一年出现这种低级的问题，只不过在这方面作为老师的我没能及时发现问题也是原因之一，所以除了学校方面的努力以外还需要学生自己引起重视才能在学习成绩上面有所提升，关于这点还需要家长在家对学生进行督促才能让他们认识到初一学习的重要性，因为在决定人生命运的高考面前的确应该引起重视才能避免遗憾的产生在学校我会针对这次期中考试的结果制定相应的教学计划，关于这点主要还是希望学生能够在家长的督促下认真对待学习才能有所改善，其实初一阶段需要学习的‘内容相对于过去两年来说并不算很多，毕竟相对于新知识的学习而言更加重要的还是对以往知识点的回顾，只有完成了初中阶段知识点的整合才能在高考中发挥出自己的最佳水平，想要实现这样的目标则需要学生从这次考试中找出自身的不足，通过合理的学习方式找出解决问题的办法才能避免以后的考试中出现同样的错误在家中则需要各位家长能够陪伴孩子们在学习上多花费心思，对于学习压力较大的学生来说能够得到家人的理解才能获得学习的动力，无论是深夜里对学生关心的问候还是早上呼唤他们上学都是一种无形的关心，而且也能够通过这方面的努力使得学生将一部分压力转化为对学习的动力，带着家人的期盼来应对学习中的挑战才能够获得更多的动力，因此在接下来的学习中还需要家庭教育与学校教育并重才能让学生认识到初一阶段的重要性，做到这样的程度以后相信学生可以从这次期中考试中积累更多学习的经验面对初一阶段的学习还需要大家携手努力才能赢得这场没有硝烟的战争，针对这次期中考试存在的不足也是值得我们好好深思的问题，至少我们要通过这次考试认识到学生以及自己做得不够的地方，相信通过大家的努力可以帮助学生正确认识到自身的不足并完成初一阶段的学习谢谢大家！七年级家长会教师发言稿17尊敬的各位家长朋友你们好！秋收稻谷香，挽袖农田忙感谢各位家长在百忙之中抽出时间,参加石潭中学初一新生家长会，我是120班数学老师那是在很久很久以前，我还在像他们一样天真的奋斗着穿越我们梦想萌芽的石潭小镇，风从头发之间吹过，我们的视野更加清晰除了年轻的勇气，我们一无所知，除了盲目的信仰，我们一无所有这是一个全新的时代，让我背弃意愿，背弃天真过去是现在，是两个平行向前涌动的世界那些我们曾经说过的话，做过的事，如今只剩下这一首青春的歌我曾像他们这样坐在明亮的教室里，成为石潭中学里一名学生，用汗水点亮求知的梦想而不够坚强的我，被孤独的遗留了下来，看那些曾轰轰烈烈的奋斗，默默坚持那些自由的情感曾经是我青春的梦，我们只是被蒙住眼睛的无忧的孩子如今，他们在石潭中学，我也在这里，这里是梦想生长的地方他们的呼吸，充满了整个世间，他们在黑色天鹅绒的夜晚留下一串银色的行迹，像星辰的.轨道我与他们一起航行，在他们身边为他们指路，或者为他们的船领航穿越黑夜但是没有海洋能吞噬他们,没有黑夜可以隐藏他们，因为我的爱和这份爱永远散发不朽的光芒作为初一新生的数学老师，我自知身上肩负的责任重大对于初中三年的数学学习，这是很关键的一期学生基础怎么样，学得怎么样，有什么样的收获，这些都是我在平常的教学中都在思考的问题学期过半，迎接的挑战也不断到来在如何提高学生学习成绩的同时，我常常与学生在生活里相互融洽交流，篮球场上他们飞扬的身姿，寝室里他们酣睡的模样，这些都在我眼里变成一幅美丽画卷在某些场景，总会想起师长们也曾这样对我只是时间变了，身份变了我变成了数学老师，变成了他们的大哥哥一叶知秋落，天气微凉青春的旋律在校园回荡，这些浑身散发着光芒的学生，在我的生命里都绽开了花我愿，青春不老，与子成说！最后，祝愿各位家长身体健康，万事如意！七年级家长会教师发言稿18尊敬的各位家长:首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促您的孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！前苏联教育家苏霍姆林斯基说“两个教育者一一学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”今天的家长会我将从以下几方面讲起

（一）、班级情况介绍班上共63名学生，男生34人，女生29人上半学期，在全体师生的共同努力下，各项工作均取得了很大的进步

（1）对学生进行良好行为习惯养成教育（卫生、作业、早读、两操、言行举止）

（2）强化纪律和竞争意识（小组评比、树目标找对手）

（3）三次测验、学习方法介绍、名著阅读、感恩教育

（4）及时表彰鼓励（前

十、突出进步、好事、班级和学校活动）

（5）及时解决个别存在、共性的问题现在正在做的工作有安全、消毒、班级文化、班风

二、这次期中考试情况介绍分析1期中考试整体特点是缺乏尖子生；处于中间位置的学生多；尾巴不小；差距拉大、出现分化2班级前十名学生的成绩汇报3班级单科状元学生有语文―4两次上学期末考和本学期期中考对比一直在退步的学生应该引起家长和孩子的重视—5两次上学期末考和本学期期中考对比大起大落的学生有____

三、考试中反映出来的问题1对考试不重视2学习态度差学习不刻苦3学习方法不合适习惯差4个别学生上课不能集中精神，存在说话、走神、看课外书、睡觉等现象5部分学生平时不紧张，考试前才想起要努力

3.培养学生认真阅读课本的习惯让孩子自学看书，不是放手随便看而是在我们启发引导下;激发学生的看书兴趣，教给学生看书的方法，养成学生看书的习惯，培养学生自学能力同时要纠正学生不看课本或走马观花的不良习惯

4.严格认真，一丝不苟的习惯书写工整、格式规范，是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度

5.按时独立完成作业的习惯

6.检验习惯

二、数学家庭学习辅导家庭学习辅导是个别性的学习辅导，主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识辅导的重点是启迪孩子的思维，培养孩子的学习能力，在辅导学习过程中培养孩子良好的学习数学的习惯

1、做孩子学习的促进者重视学习习惯的培养作为初一的孩子，大部分孩子都应该能够自己整理书包，准备当天所需的学习用品但是有的孩子还是生性大大咧咧丢三拉四，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复叮嘱，别忘带作业本，别忘带钥匙……而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩

（6）不按要求做练习、作业没能合理安排时间，特别是中午和周末

（7）学习要求不高，基础训练不够，停留在听懂就行，不再深刻思考问题

（8）部分孩子喜欢看一些与学习无关的书、上网玩电脑、玩手机游戏，每天看电视剧、动画片、玩心太重

（四）、平时家长应注意的问题

1、在外留宿或回家很迟

2、反对同学聚会过生日、节假日结伴外出

3、是否存在恶习，如吸烟、酗酒、进网吧

4、打电话时间长，次数多

5、反对学生使用手机

6、互相攀比，最好严格控制零花钱

7、超出友谊，与同学打电话时躲躲藏藏

8、成绩突然下降

9、穿奇装异服，爱好打扮或沉默寡言

10、总是玩电脑

（五）、给家长的建议:

1、要尽撑握孩子的上学、放学、回家的时间，时刻了解学生的动向

2、希望家长在假期、周

六、周日这段时间内督促孩子多看书，少看电视、漫画，尽量少上网玩游戏，聊QQ,要保证他们的假期作业按时完成

3、不要把手机、MP3等东西给子女带来学校

4、学习方面，关心学生每一天的学习情况，督促学生晚上在家独立完成各科家庭作业，作业签字，并进行适当的‘复习和预习对于学有余力的学生，安排适当的课外习题

5、吃好早板不吃早餐会降低大脑功能，影响大脑发育饥饿时血糖降低，会使大脑出现障碍，产生头晕、注意力不集中，记忆力减退，易疲劳，甚至影响大脑功能，导致智力下降影响学生一上午的学习效率

6、控制孩子的上网时间，了解孩子上网的内容；严禁学生喝酒、吸烟，不准学生上娱乐场所

7、努力帮助孩子1安排好作息时间2督促孩子做好预习、复习工作，保质保量完成各科作业3有选择地看课外书，多看有益的书籍，支持购买学习用具和资料4引导孩子养成良好的生活和学习习惯，掌握良好的学习方法我们每一次的沟通、交流、合作都是为了孩子希望我们家长、学生、学校三方和谐互助、共同进步七年级家长会教师发言稿19各位家长大家好！今天非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，希望家长们能给我们提出合理化的建议今天，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些“下面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议对于本班的情况我就不多说了，班主任以介绍过了，我主要说一说数学该怎样学很多老师将初中数学的特点归纳为初一数学知识点多，初二数学难点多，初三数学考点多可以说，初一阶段的数学学习是中学数学的基础，而数学又是所有理科学习的基础学科由此可见，能否学好初一数学关系到学生整个初中阶段的学习质量如何学好初一数学？这个问题，三言两语是不可能叙述清楚的，我只是简单谈谈我的几点感受学好数学的几个“多”

一、多看主要是培养孩子规范严谨的解题格式，去多看一些典型例题包括课本、课外资料上的例题，要一边看一边思考，为什么他是这样做的，要是我做我会怎么做在这个解题格式中，有哪些是必要的哪些又是可以可以不同的，也可用别的表述的近几年高考和中考之后，有许多同学说“都是书上的题目，太浅了，所以我未考好”这些同学吃的就是不重视看教科书的亏教师教书有句至理名言“以纲（教学大纲）为纲，以本（教科书）为本”同样，这对同学们的学习也是适合的

二、多想主要是指养成思考的习惯，学会思考的‘方法独立思考是学习数学必须具备的能力，同学们在学习时，要边听（课）边想，边看（书）边想，边做（题）边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识

三、多做主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；第三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解

四、多问是指在学习过程中要善于发现和提出疑问，这是衡量一个学生学习是否有进步的重要标志之一有经验的老师认为能够发现和提出疑问的学生才更有希望获得学习的成功；反之，那种一问三不知，自己又提不出任何问题的学生，是无法学好数学的那么，怎样才能发现和提出问题呢？第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动脑筋，不愿意动脑筋，不去思考，当然发现不了什么问题，也提不出疑问发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教，向老师、同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教不要有虚荣心，不要怕别人看不起只有善于提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者学好数学还要解决以下几个问题:

1、解决入门难关主要有两个重要概念负数、代数式

①初一数学课程一开始就讲解了有理数，数域突然就扩充到了负数范围，很多学生并不能很快接受，这一方面要求老师讲解时尽量从实际出发，另一方面也希望学生能够尽快认识它的本质属性，建立起负数的概念

②代数式则是另一个重要概念，由于刚上初一的学生普遍对算术式情有独钟，让他们立刻转换思路是比较困难的，这一环节的掌握着知识衔接的成败从目前学生实际来看，上学期的《有理数的运算》学习时，出现了计算不过关，特别是对含有负数和嘉的式子不能进行正确运算，而本学期第一章《整式的运算》中，全章9节内容全部都是计算问题，所以很多孩子在完成作业或者周测时感觉到了一定的困难，我们应该正视这种困难，只要我们用心去练习计算基本功，人人都可以过关

2、注重学习细节先举一个简单的例子对于刚刚接触负数的学生，他们很多人会认为-a就是负数，而实际上可以有三种含意，减号、负号、相反数这里的“飞”只不过是“a”的相反数而已再比如问一些学生这样的问题什么时候的值为零？一般都说下_二0,却往往忽略了的限制可以说，初一数学的难点并不多，更多的是一些最基本的概念以及计算如果对细节之处把握不好，就算是那些很优秀的学生，也会因为所谓的“马虎”而痛失分数而我们的数学教材只是比较系统第给出了需要掌握的概念、知识点，并配了一些简单的例题和习题，从实际来看，单单靠课本是远远不够的所以我们老师会在平时教学中根据课程教学目标去加一些相关知识和内容，这就要求孩子一是上课要认真听，特别是老师强调的比较容易忽视的地方一定要重视，第二呢我们家庭作业对当天内容可以进行及时的巩固但遗憾的是有一些孩子把完成作业当成给老师完成任务，并没有经过细心的思考，也不愿意花时间去认真完成长期下去，知识漏洞越来越多，学习也会渐渐散失兴趣

3、全力配合老师目前我们学校基本的数学教学是这样安排的按照课时计划，本学期期中考试前完成前四章的教学平时我们会进行一周两次的周测，每次大约15道题，用时20分钟以内，这些题都是我们老师在上课过程中根据学生情况精心挑选的，所以周测题基本涵盖了所学知识点的绝大部分内容，请家长有空关注孩子周测成绩，及时了解该阶段孩子的数学学习状况另外每学完一章内容，我们会进行一次小的单元测试，来检验孩子对本章知识的掌握情况本学期我们的家庭作业以《练创考》《学习指导》两本练习册为主我们会根据孩子不同程度布置相应的家庭作业，所以请家长有空时可以关注孩子这两本练习册的完成和订正情况谢谢大家！七年级家长会教师发言稿20尊敬的各位家长大家下午好！首先请允许我代表学校和初一年级全体老师，向今天在座各位家长的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢各位家长对我们工作的大力支持今天家长会主要内容就是汇报学生在上半学期学习情况及下半学期将面临的任务，并制定出相应措施，提出相应的要求希望通过今天的家长会，通过学校、家庭和学生个人三方的共同努力，搞好学生的教育工作，使每位学生在本学期能取得更大的进步下面就班级管理我向各位家长作以如下汇报

一、加强学生思想教育、心理教育、加强班风纪律的管理俗话说，没有规矩不成方圆，而且让同学们规规矩矩的上好每一节课，我是从学生的思想工作做起的，而做思想工作的同时，我努力培养师生间的感情，增强班级的凝聚力，师生之间情感如何，直接关系教育效果的好坏作为一名班主任，在对学生进行道德品质教育的过程中，所提出的要求，所灌输的思想，要转化成学生自己的要求和思想，需要有感情的过滤和催化说得简单些，我提出来的要求和意见，如果被学生认作是老师出于关怀和爱护，那么较严格的要求，也会对学生产生肯定的倾向而愉快的接受;相反，一个不太高的要求，如果被孩子们认作是我在有意作难或不怀好意，这样就会引起抵触情绪，甚至是行为上的抗拒因此从进班级的第一天开始我与班级同学聊天，消除了陌生感的同时也拉近了我与同学的距离，同时也从中更多地了解了同学们就这样每个中午我都利用休息的时间找一些同学与他们谈班级的情况，有针对性的与同学谈心,使我对同学有了更进一步的了解而且加上我的细心观察，我发现了更多的是同学们那些被遗忘的优点而且不失时机的在班级里表扬他，这样不仅树立了孩子们的自信心而且同时也真正地拉近了与孩子们的心理距离我放弃了早餐时间早早的来到班级把任务留在黑板上，先到孩子们进到班级看见老师在，很快投入到学习中了，后来的孩子很自然融合在学习的气氛中这样的日子坚持了两个月，孩子们在纪律上有了很大的进步在加强纪律管理的时候我不忘记跟学生们耐心细致的讲解守纪律的深远意义，学习和纪律的关系等等，渐渐的孩子们更了解我了，他们觉得老师讲道理，是真心地为他们好所以我的话很快被同学们欣然接受，而且每发现同学犯错误的时候，我总是从思想上下手，根据具体的学生特点采取不同的开导方法直到和他们谈透，谈懂为止，渐渐地，一个月下来班级里的同学安稳多了，早操时队伍整齐，口令洪亮，成了操场上一道非常靓丽的风景线

二、培养孩子们的责任感、荣誉感、增强班级的凝聚力“流动红旗”是班级同学的最爱，然而班里的几个淘小子不时地给班里扣分，如果长此下去流动红旗会被他们的稍不留神给弄丢,而大多数同学的努力则付水东流因此每一次的班会，每一次读报时间我都不失时机地对孩子们引导任何一次排队，任何一节专业课，任何一项活动，在校内都代表着班级的形象任何一名同学的言行不仅代表着班级的形象还反映个人的修养因此每名学生都养成了强烈的集体荣誉感使每个孩子为班级负责、为同学负责、为自己负责，同时在班内开展了小组内评孩子们互相比着，互相赛着每个人都有不同的进步了我相信各位家长在事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮、健康地成长面对孩子进入初一年级后，孩子较前成熟，生理也发生了很大变化，部分家长有点不知所措，希望能和老师多交流，得到老师的帮助事实上，初一确实是极其重要的一年，有部分学生进入一种盲目自信的状态，做事学习凭兴趣，凭心情，逆反心理强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性所以初一对学生来说是关键的一年，对家长来说是焦虑的一年，对老师来说是着急的一年为子的书包上贴了张醒目的纸条查一查，你的东西带全了吗？要是都全了，就和妈妈说声再见此方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示

2、正确对待孩子的作业1）、作业格式训练良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子思维的条理性2）、培养认真阅读的习惯现在的数学练习形式活泼多样，能充分调动孩子的学习积极性，但同时也增加了阅读的难度，每做一题需要孩子看清、看懂题意，一审再审，再动手做3）、培养发现问题和提出问题的习惯数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为主的学科，发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思考的习惯这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷4）、培养自觉订正错题的习惯孩子做错题目，不及时订正，学习中就会以讹传讹，错误百出家长适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的积极作用5）、培养检查的习惯6）、培养学会倾听的习惯此，我代表学校初一年级组各位老师将本学期大致情况向各位家长作简要汇报从本次期中考试来看，各学科差异不是很大，各学科老师都相当负责，工作热情很高，因此，本届初一在这次期中考试中取得了很不错的成绩学生角度看，家长尤其要关心子女的学习与成长情况现在造成学生高分与低分两极分化的原因有许多，家长也要作些了解，从主观上看学生基础差、学习习惯差、学习态度不够端正从客观上讲学科多了，学习内容深了，有部分学生还不适应，出现了不按时完成作业，抄作业等不好现象有部分学生只关注学习结果，但对平时付出的.过程不够关心，如果这样下去，势必影响他们初三的学习怎样做好这阶段学生的教育工作，依目前的形势看，只能学校、家庭携手配合来完成，创造良好的育人环境有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚面对初中阶段的孩子简单地使用这些方法是十分欠妥的，学生学习习惯的养成要有一个过程，“恨铁不成钢”，这种心情可以理解，但光“恨”是不能把铁“炼”成钢的，要使铁成钢就必须“炼”，“炼”就要有耐心，尝试多种教育方法，讲究对学生的过程管理，不能杀鸡取卵，急燥急暴，急于求成那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？简单地说:第

一、抓作业要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率第

二、抓态度要求学习专心、细心，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”第

三、抓技能如想问题、做作业时，要求准确而迅速，在高质量中求快，语言表达务求清楚另外，家长的“抓”应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，结果还是纸上谈兵只有对孩子要求具体，检查认直，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动实践证明，这些操作虽很简单，但很实用，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高刚才说到了学习习惯，我认为良好的学习习惯对于一个优秀的学生来说是必不可缺少的，也是至关重要的这里我着重提出以下几点第

一、要教育孩子学会合理安排时间要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的家长若不加指导，孩子自己是很难做到的由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后可锻炼、晨读，下午放学后复习功课、做作业，读书等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动逐渐被孩子接受，逐渐成为习惯第

二、要教育子女养成独立完成作业的习惯做作业是加深知识，理解知识、巩固知识的主要方式，有些孩子不愿下功夫按时完成自己的作业，甚至于在校抄袭他人做的作业，这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握新的学习内容所以，家长一定要让孩子养成独立完成作业的习惯在这里我可以和大家交流一下某位家长对孩子做作业的约法三章

1、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；

2、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；

3、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在求助于老师讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解家长的辅导主要在“引导”通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理家长可委托老师选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析第

三、要帮助孩子克服学习上的坏毛病在学习过程中有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，整天看电视，作业马虎，不愿自己检查等等这些毛病如果说在最初还不十分明显，但以后就会严重影响孩子的学业长进，所以家长一定要和教师互相配合，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地适当玩一玩以上所说的主要是关于“怎样培养孩子们养成良好的学习习惯”在平时工作中还发现不少家长在与老师的交流中，几乎都会说，我们孩子最听教师的，其实各位家长有没有深入的思考，孩子为什么听老师的而不太听家长的这个问题呢？因为我们教师掌握了学生心理和教育学生的方法著名教育家陶行知先生曾说“千学万学学做真人”做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我们的家长无不希望孩子成为“有用”的人，在知识技能上颇费心机，而忽视了对孩子品质性格的培养，结果造成终身的悔恨磨刀不误砍柴工，学生自我觉醒的力量是非常强的，所以我希望各位家长要以自己人格的力量去影响孩子，在生活中滴滴点点地引导,实实在在作示范，只有具有优秀品质和健全人格的人，才可能成为对国家、社会、家庭有用的人为此，我们家长应做三如下三点首先，注重全面素质培养，让孩子身心健康发展孩子像小树,生长中既要水分，也要土壤、阳光和养育面对知识经济的挑战，知识技能固然重要，但健康的心理，强健的体魄也不可缺失所以我们的家长要为孩子们创设一些条件，让孩子们承受挫折，使孩子们身心健康发展其次，粗暴施教，最容易使孩子心灵受摧残我们的家长都信奉“棒头出孝子”的做法，对孩子的错误不是循循善诱，而是一味依赖拳脚相加这样会有两种后果，一是使孩子形成懦弱、胆怯退缩的心理，二是在孩子心灵深入播下暴躁残忍的种子种瓜得瓜，种豆得豆，这种子在一定的情况下爆发，产生的后果是毁灭性的、灾难性的所以我们的父母对孩子一定要晓之以理，动之以情，持之以恒，定会收到好的效果第三，是有爱无教终害子教育孩子，不能没有爱，但必须爱得适度，爱得理智溺爱是一种十分愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说“娇纵如杀子”，如今不少家长把孩子当小皇帝,不少孩子患上了“四二一”综合症，奶奶、爷爷、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转，对孩子的成长十分不利由于溺爱而酿成的悲剧举不胜举我们家长常说“再苦不能苦孩子”，但逐渐富裕起来的人们也要深思，“再富不能宠孩子”这句话值得我们作父母的深思所以，我还有几点建议家长的地方

1、关注自己的孩子学习状况，为孩子创设良好的学习环境;

2、与自己的孩子做朋友，不要以父母的身份教育他们应多与孩子交流思想，以身说法，讲清道理；

3、通过有效事例，调查成功孩子的发展，找自己孩子的差距；

4、建议家长能经常主动与学校联系、沟通，使家庭、学校形成合力；最后我代表学校，欢迎家长为我们初一年级组的教育教学工作提出宝贵意见或建议！我坚信有我校师生的共同努力，有在座各位家长的支持与配合，孩子们一定能成人成才家长朋友们，为了孩子，让我们携手并肩为开创教育的美好明天而努力吧七年级家长会教师发言稿21尊敬的各位家长下午好！很高兴今天能和大家欢聚在一起，在此对各位家长的到来表示衷心的感谢首先作一下自我介绍，我姓彭，是初一10班的语文老师，也许在座的家长会感叹“成章的老师都好年轻啊！”的确，我们成章的教师百分之八十以上都是30岁以下，也许我们年轻教师在教学经验上比不上老教师，但是我们有满腔的热情，有“三心”一一真心、热心、爱心在教学上，认真备好每一节课，认真上好每一节课，我相信一句话“态度决定一切”前几天，有家长打电话问我“你们100班语文成绩怎样？我想说的是，学习语文就像烧开水，不到100摄氏度是不会沸腾的，语文知识重在积累，有一个量变到质变的过程，不是一两天能看出成绩的我深知每个孩子灿烂可爱的笑脸背后都承载着家长殷切的希望和美好憧憬，作为语文老师，我也一直在尽自己所能，将课堂变得活泼生动，将每一篇课文变成香甜可口的可乐“兴趣是最好的老师“，我想我成功了一半，因为学生们喜欢上我的课，也让语文教学变得轻松自然，课上我是他们的老师，课下我是他们的朋友语文教学也是一种情感教育，虽然我不是他们的班主任呢，但我也非常注意培养孩子们的情感价值观我深知教师的职责不仅是教书更重要的是育人有些家长会说，我家小孩小学分数挺高的呀!初中语文与小学语文最大的不同小学考课本上的内容多；而初中语文重在考能力试卷上都是些灵活的题目，很少有书本上的知识这就需要孩子们从语言表达能力、阅读能力、写作水平等方面综合提高要学好语文不是一朝一夕，需要坚持不懈的努力请家长们相信，孩子是努力的，老师是用心的孩子的努力需要得到老师的肯定和鼓励，对于孩子只要有进步，哪怕是一点点，我们都应予以肯定和鼓励在我心中，所有的孩子都是一个个美丽的天使，所有的孩子都是一个个灿烂的希望，所有的孩子都是一道道亮丽的风景线……我非常感谢领导、班主任、家长对我信任，我带这个班感到非常的愉快.......请给我们老师一些信心，给孩子们一些掌声，我相信孩子的未来不是梦！谢谢大家！不但要听老师所讲的，还要听同伴的不同想法

3、重视孩子计算能力的培养孩子计算能力的培养是十分重要的，也是计算机无法代替的本学期教学的重点是两位数除以活乘以一位数的□算，这对计算能力提出了更高的要求

4、重视数学语言发展，为聪明插上翅膀语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯如“我是这样想的”；“我认为……”因为……所以……”要求孩子说完整的话在这一过程中，我们的家长要能耐住性子，多听少说，只要我们的话语能引发交谈话题，进行适当的点评反馈就够了

5、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩每次的单元检测题要求家长查阅后签字另一方面，我们要能“不唯分数是问分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题是临考心理欠佳，还是其他原因这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算

三、如何使孩子在学习上不出现低级错误二有的小朋友作业准确率一直不是很高，他的考试的成绩也很少有满分的记录是不是他的智力有问题呢？老师和家长认为不是事实上，平时，对于老师布置的哪些有一定难度的思考题或参考资料上的一些难题，他基本上都能够做出来如果我们从心理学的角度来分析的话，孩子出现诸如一一低级错误的心理原因是分心所谓分心就是注意力不集中如果孩子在作业或考试的过程中解具体的一道时，注意力不完全集中在这道题目上，而是想着另外一道题或其它的事情，那么结果就产生了实际的计算结果与书写的结果不一致的现象因此，要使孩子在学习过程中不出现诸如一一之类的低级错误”,首先，家长朋友在设法为孩子提供一个安静的学习环境孩子的家庭学习环境十分重要如果说，他们在学习过程中，经常受到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么注意力就会被分散因此，要使孩子在学习过程中专心致志，我们要为他们提供良好的条件安静的学习环境是这种条件的一个重要内容在保证孩子有安静的学习环境的前提下，您可以按照下列顺序对孩子进行辅导或训练

1、帮助孩子制订一份切实可行的学习计划孩子在家里的学习活动是很多的他们要完成老师布置的作业和预习明天的学习内容,还要根据自己的兴趣爱好或家长的安排学习其它的一些东西对于这些活动，家长要和孩子根据活动的特点，制订出一份切实可行，并且孩子也认可的学习计划有了这份计划后，可使孩子能够进行有序地学习他们就有可能在做这件事时，不想其它的事情

2、让孩子养成按照计划进行学习的习惯.有了学习计划之后，我们要设法训练孩子严格按照计划进行学习，让孩子在做完一件事后再做另外的事情千万不能让学习计划形同虚设孩子能够严格地按照学习计划进行学习，那么他们的注意力就会集中到当时要做的事情上去

3、要求孩子自己对作业进行复查孩子完成作业以后，家长应该让他们自己进行复查家长代他们进行复查的做法对孩子的发展并不有利孩子自己复查发现错误，就会真正体验出出错的原因而家长代为复查，孩子虽然也能知道出错的地方和出错的原因，但容易产生复查的依赖性，自己缺乏主动反省的意识这在考试过程中就要吃亏

4、结合家庭生活对孩子进行集中注意力的训练

5、让孩子考家长让孩子出题考家长，孩子很感兴趣，他们会成心出些容易错的题，把家长考住家长成心低级错误”，让孩子批评，这时对孩子也是一种教育，将来他们做题时也会防止低级错o谢谢大家！七年级家长会教师发言稿10尊敬的各位家长，亲爱的同学们你们好！我是一班的班主任我叫很是欢迎各位家长参加这次家长会,我也感觉非常的圆满，所有的家长都做来到了这里，很是感激，大家按时的参加了这次家长会，首先这次期中考试之后的家长会我认为各位家长是非常有必要到来的，第一就是能够知道自己孩子考试情况，再一个就是这一学期以来的表现，当然我相信各位家长也很是在乎这些，想必也很期待自己孩子的表现，在这个学期当中有很多同学都在进步，也有部分学生成绩下滑了，这些都是需要认真看待的，我作为班主任，我一定会认真负责做好工作在管理班级上面这一点绝对做好相关的准备了，半个学期的时间还是很快的，没有什么时候这一点不牵动着我的心，打造一个的学习氛围积极的班级环境这是我一直在努力的，当然管理好班级这些都是最基本的工作，让学生们在一个有秩序的环境下学习，这是必然的，各位家长我想大家也是这么想的，也请各位家长们放心在接下来的工作当中，这些依旧是我工作方向，保证学生们能够有一个好的学习环境，管理好整个班级，正常的学习。