七年级德育工作计划（7篇）

七年级德育工作计划（7篇）七年级德育工作计划（精选7篇）七年级德育工作计划篇1

一、抓实德育队伍建设德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此,加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高职责意识，管理水平和施教潜力，是德育工作的首要任务

1、有效组织班主任工作例会充分利用每周一班主任例会，在做好工作布置的同时，组织每月一次班主任培训或研讨，每学期一次班主任经验交流会，加强班主任经验的总结与交流，相互蹉商，共同探讨，培养班主任的创新意识，职责意识，服务意识，提高班主任管理水平组织班主任参加昆山市第四届班主任论坛

2、安排青年班主任参加各级各类的培训个性是新上岗班主任的业务培训和骨干班主任培训，注意培养年轻班主任，对有优秀潜质的年轻老师要高标准严要求，使其尽快脱颖而出

3、“青蓝”结对本学期年轻班主任比较多，为提高班主任的素质和管理水平，本学期新老班主任结对，给新班主任配指导老师,透过老教师的传、帮、带，不断提高新班主任业务管理潜力，有效

2、开好主题班会本学期的班会主要围绕育人、学习、纪律、卫生等方面开展方式就是看视频、读书籍好的文章、学生发表演讲谈感受等方面开展班会是学生接受德育教育的很好时机，因此本学期要开好每一次班会，不把班会上成自习课，备好班会课真是没事干了可以读一些好的文章力争使学生在班会课上受到洗礼，向真、向善、向美

3、工作要有计划、有条理地开展，忙而不乱把德育工作、教学工作、卫生、纪律、跑操、指导班委工作、积分方案、定期在班级组织有意义的活动等有条理地开展好卫生要明确到人，老师指导到位，告诉学生该如何打扫卫生，打扫到什么样的标准列好每人任务、扣分方案、打扫标准等贴在班上老师一定要及时进班检查，及时发现问题及时解决，争取把卫生工作做好，让学生在干净、明亮的教室学习

4、指导班委管理班级对班委要定期开会指导工作，存在的疑惑及时解答，做得不好的地方及时要求班委改正，可以放在周一中午除此之外要求学生每半月或一月对班委和老师提出一些建议纪律要强调到位，有扣分措施跑操标准要高，对学生严格要求今后针对违纪要及时处理，避免再有纪律问题发生

5、制定出好的积分方案，并且按方案执行积分方案要学习

七一、八六等班级的积分方案并结合我班的实际列出，包括学习、纪律、卫生、活动等方面每人都有积分，激励每位学生都认真学习、积极参与班级管理

6、要善于学习，向专家学习、向同事学习本学期我要积极参加学校组织的培训，给自己充电；此外可以通过网络等媒介向专家学习平时留心观察，向同事学习，学习同事们的优点认真只能把事做对，用心才能把事做好在本学期的工作中，我将更加严格要求自己，用心开展工作，虚心学习，学以致用，做好班主任工作七年级德育工作计划篇5

一、德育工作计划指导思想依据《上海市学生一族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》的要求，并结合“爱国荣校，崇尚科学”为主题，重视对学生进行爱国主义教育、群众主义教育、礼貌行为等教育，有效提高学生的思想道德素质

二、具体工作:

1、作为德育工作是我初一班主任工作计划中的重点工作进一步加强行为规范的系列教育活动，透过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，争做行为规范示范班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的礼貌行为习惯，人人争做礼貌小市

2、结合“绿色奥运、人文奥运、体育奥运20_北京奥运召开以及庆祝改革开放30周年的良好教育契机，用心开展社会实践活动和主题活动，使校本德育和社会德育有机结合

3、充分利用各种教育实践基地，有效组织学生参与社区各项活动，培养学生良好的道德品质

4、建设“温馨教室”，体现人与人之间相互尊重，理解与支持,建立和谐的师生关系

5、以“学会感恩，关爱他人，懂得职责，恪守诚信”为本学期德育的主题，促进学生核心价值观的构成

三、教育资料及措施

1、用班会、午自修进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化为学生自我管理打下坚实的基础

2、班级开展以下活动⑴学雷锋活动；感恩教育活动，并列好感恩教育工作计划2缅怀先烈清明扫墓活动；学生社会考察活动3爱国主义教育活动；教师、学生、家长网上读书；迎奥运征文活动4理想教育活动七年级德育工作计划篇6新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，特此制定本计划七年级的学生，无论从思想还是行为上都已经走向叛逆阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必须要有很好的耐心和很正确的班主任德育工作计划新的学期，我将担任七4班班主任，除此之外还将担任英语教学工作，全班44人学生学习成绩参差不齐，然而经过开学对他们的观察了解，发现他们思维很活跃，性格活泼开朗，进取心强，但就是基础不够扎实缺乏耐性自制力较差，缺少刻苦学习的精神本学期，我的班主任德育工作力求从小事入手，从细小处要成绩，从细微处教做人针对本班情况，我的班主任工作计划如下

一、指导思想坚持“以人为本”的办学思想，继续以《中学德育大纲》、《公民道德建设实施纲要》为指针，以争创德育工作示范学校为契机，以提高德育队伍战斗力为基础，以抓好学生行为规范教育为前提，以打造平安校园为保证，全面深化素质教育，全面提高学生整体素质，全面关心每一个学生健康成长，深入学习德育课程标准，积极引导学生开展校园文化及社会实践活动，培养学生团结、文明、求实、创新精神，塑造我校学生勤学奋进的新形象

二、重视学生的思想教育开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生培养学生良好的行为规范，弘扬正气根据学校德育计划，针对本班学生的实际情况继续强调文明礼仪建设，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》教育，继续开展学校的春风行动多了解关心学生，努力开导学生，尽力扮演好心理专家和引导者的角色坚持每周一次的师生交流工作充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课、班会等，积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育方法和教育模式，对学生作分项训练和指导，给学生提供实践的机会

三、培养良好的学习习惯和学习方法加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我个人本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法:笨鸟先飞对每一次考试成绩做好跟踪，抓两头带中间，及时找学生谈心，了解其思想学习情况加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动;加强师生对话建立师生联系制度，建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度继续加强学风建设，培养学生的学习兴趣和踏实勤奋的学习作风，明确学习重要性，注重各学科学法指导，提高学生学习效率

四、加强班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高，力争让每个同学能更好地为班级工作帮助班干部树立威信鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗创造良好的学习环境而努力

1、实行奖罚制度，加强纪律约束对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行劳动改造，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励

2、保证提供一个安静舒适的学习环境由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行

3、保证提供一个清洁整齐的生活环境由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责的值日生，出现严重扣分的值日生，罚重新值日

五、努力防止学生的两极分化两级分化是初一年级最易出现的情形，特别是像我们这种本身就参差不齐的班级既然如此，在采取上面那些措施之余，对学习相对困难学生，要给予他们更多的人文关怀，投入更多的情感让他们在稳定成绩的基础上，确保做人的尊严，不至于成为双差生这样可使班级保持稳定，课堂纪律得到保证，从而确保班级指标的顺利完成对于线上生，除了给他们创造更好的学习环境及条件外,还要对他们从严要求，努力追求更高对于希望生，要用最大的可能使他们的成绩达标，从而确保能完成学校下达的升学指标这是最让人头疼又最不能忽视的一个群体，对他们的漠视就是对班级任务的懈怠

六、组织有益的活动，丰富学生的生活，增强学生的团队意识班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体七年级德育工作计划篇7

一、指导思想以邓小平的教育理论和三个的代表思想为指导，努力贯彻执行《公民道德建设实施纲要》和《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，明确道德教育在校园德育中的基础地位和作用，以德治为基础，以法制为保障，透过新《守则》、新《规范》的学习和养成，切实加强中小学生的思想道德教育和心理品质教育，进一步转变教育观念，开展“小事德育”研究，用心贯彻新课改理念，明确新课程的德育目标和资料，充分发挥班主任和校外辅导员在德育工作中的重要作用；用心开展丰富多彩的文化、体育、艺术等活动，努力建设与现代社会相适应的充满生机与活力的校园德育工作模式，为学生的终身发展奠定基础

二、目标和任务

（一）努力转变教育观念，构建与现代社会想适应的德育工作新形式应对多元化和信息化的挑战，应对变化的社会和学生，传统德育资料诸如热爱群众、遵规守纪、讲卫生、懂礼貌、助人为乐、爱护公物等已经不能完全满足当今所提倡的素质教育的要求，因此，德育工作务必顺应时代的发展，务必从社会主义现代化的全局出发,从学生的终身发展着眼，在传统德育资料的基础上拓展新的资料本学期将围绕这一目标开展以下工作

1、通过晨会、周会等正常的教育活动对学生进行行为习惯的养成教育，同时增加法制教育、安全教育、心理健康教育、合作教育、挫折教育和竞争意识教育等资料，努力培养学生健全的人格

2、通过一周“国旗下讲话”，进一步加强“五爱教育”，同时增加国防意识教育、公民意识教育、诚信美德教育、远离毒品、邪教、网吧教育等资料

3、通过集会、讲座等形式对学生进行法制教育、心理健康教育和安全教育等O

4、以课堂为渠道，以学科为载体对学生进行创新教育、特长教育、合作教育，利用学科教学对学生进行国情教育、环保意识教育

5、以建国六十周年为契机，开展迎国庆系列教育活动，不断激发学生的爱国热情，增强民族自信心和自豪感

（二）坚持“以人为本”，用心开展“小事德育”研讨活动，提高德育实效

1、强化一日常规教育以《复兴初中学生手册》为德育校本教材，强调校园生活五字诀和，，五个一，，要求的落实，严格执行一日常规检查考评制度，充公发挥团干部、学生会、班委会的自我管理职能，加强德育宣传，营造用心的舆论氛围

2、重视和加强思想政治课的教学教师要从学生的生活经验出发，提倡透过学生自主实践活动，学会健康安全的生活、愉快用心的生活，有职责感的生活，并养成良好的行为习惯教学中要以人与他人、人与社会、人与自然为主线、把国情教育以及环境教育等融为一体为学生未来进入社会成为富有爱国心、社会职责感和良好品德行为的现代公民奠定基础

3、重视和加强《体育与健康》的教学，课任教师要把培养学生良好的心理素质和身体素质作为教学的根本任务，以促进学生身体、心理和社会适应潜力整体健康水平的提高为目标，融合体育、生理、的开展工作徐晓枫为朱双琦指导老师，朱秀芳为朱玲指导老师，赵雪琴为魏雪指导老师

二、丰富德育活动，构筑礼貌校园

1、做好开学入学教育工作一是组织学生收看开学第一课二是举行初一新生入学教育，认真学习落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《—中学“十要”“十不”规范》，强化学生的纪律观念和队列训练，在做好新生入学常规教育的同时对学生进行初中学习方法的指导与教育，切实做好小学初中的衔接教育，使新生能尽快适应初中生活

2、针对节日、纪念日开展相关活动一是开展纪念抗战胜利70周年纪念活动精心策划活动方案，组织学生观看《东京审判》等相关题材的举办抗日战争胜利70周年图片展、“图说家乡抗战史”等活动，深切缅怀抗日战争中的革命先烈二是传统节日活动如“中秋节”“教师节”、“国庆节”、元旦等节日，开展爱国主义、传统文化等教育，如“我们的节日”，“爱国报国，圆梦中国”等教育实践活动，在学生中深入开展理想信念、爱国主义、革命传统、改革开放等主题教育，增进未成年人的一族情感和爱国情怀让优秀的传统文化渗透到校园的教育活动中

3、开展“美德学生”评选活动心理、卫生保健、环境、社会、安全、营养等诸多学科领域的相关知识，真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成

4、建立学生德育档案对于学生成长过程中的优秀表现和不良状况进行记载，为学生正确的道德品质的构成带给第一手资料，为德育后进生的转化带给研究的依据

（三）认真组织“礼貌班级”评比活动，加强班级文化建设，促进优良校风、学风的构成

1、为了优化育人环境，持续优良的校风、学风，本学期政教处将继续认真开展“礼貌班级”评比活动，并将评比结果纳入班主任月度工作考核这项活动的资料主要是一日常规检查，本学期将从各班选拔一批优秀学生干部参加一日常规的检查和评比，年级组和政教负责同志将加强对各班一日常规的督查和指导坚持以客观、公平、公正的原则开展礼貌班级评比

2、加强班级黑板报和校阅报栏的建设本学期将对各班黑板报的督查和评比，每学期举办三期

3、各班要利用周末指导学生自主开展丰富多彩的文体活动，努力营造班级文化氛围，让学生在活动中受到教育，活动的组织要体现自主意识、参入意识、竞争意识和开放意识，活动尽可能让学生自主策划，自主组织，让学生从活动之中体验成功，总结经验和教训，培养学生健康用心的心态以适应社会发展的需要

（四）加强德育队伍建设，尤其是班主任队伍建设，提高德育质量

1、强化职责意识素质教育的核心理念即“一切为了学生的发展”作为班主任首先务必具备高度的职责感，务必以促进每一个学生发展为己任遵循学生身心发展规律，承认学生的个性差异，挖掘学生的潜能，决不允许有歧视学困生，放弃学困生现象的发生校园将透过平时督查与班级民意测验相结合等形式对班主任的职责心进行考核

2、加强业务培训，提高管理水平新一轮课改给班主任的工作提出了新的更高的要求，新学期将组织班主任认真学习《纲要》，牢固树立“以人为本”的教育思想,即视学生为朋友，为知己，为亲人;全面调动学生的主动性，用心性和创造性;促进学生的全面发展

（五）以共建活动为依托，进一步优化育人环境德育工作需要全社会的关心和重视本学期我校将继续加强与社会的联系，争取各方配合，以共建活动为依托，构成社会、校园、家庭三位一体的教育体系我校将充分利用已建立的德育基地，定期组织学生到基地瞻仰、参观、访问，理解革命传统教育、革命理想教育及热爱社会主义、热爱共产党、热爱祖国、热爱家乡的教育;将定期延请校外辅导员来校开展各类专题教育活动，增强德育的实效性月度工作安排教育主题行为习惯礼仪教育

1、制定本学期德育工作计划

2、各班制定班务工作计划

3、新学期常规教育

4、庆国庆系列教育活动

5、启动一日常规检查评比工作

6、月度“礼貌班级”评比

7、组织“学守则、学规范”竞赛活动

8、开展不礼貌行为排查、告别活动

9、庆祝教师节教育主题道德法纪安全教育

1、期中班主任工作检查

2、协助教导处举行评教、评学活动

3、召开学生家长会

4、“讲道德、守规则、系安全”主题班会、板报评比

5、月度礼貌班级评比

6、法制安全教育报告会

7、组织道德法纪安全教育小品剧、课本剧比赛H月份教育主题勤劳俭朴消费观教育

1、诚信美德教育主题班队会

2、班主任工作经验交流会

3、月度“礼貌班级”评比

4、组织校内外义务劳动

5、月度黑板报评比

6、评比节俭型班级、节俭型学生教育主题理想前途成才观教育

1、心理健康知识讲座

2、组织“我进步、我成长、我快乐”主题讨论会、板报评比

3、组织“理想前途”学生自撰名言比赛

4、组织优秀毕业生成长经历报告会

5、一二•九歌咏比赛

6、月度“礼貌班级”评比

一、二月份教育主题助人为乐、爱心奉献教育

1、慰问敬老院老人

2、义务清扫街道

3、捐助贫困生

4、评选“三好学生”、“礼貌学生”、“优秀团员”、“优秀学生干部”等

5、月度“礼貌班级”评比

6、审阅“班主任寄语”自我担任班主任以来，在亲身的教学工作实践中，使我深深地感到班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，职责重大一个班级的工作是否能够搞好，学生的成绩是否能够提高，班主任起着关键作用能够说有一个好的班主任，就会有一个好的班级为了使“学雷锋”活动常态化，把雷锋的精神内涵融合在日常的学习生活中，引导学生做一个有道德的人，校园今年继续开展第五届“美德学生”评选活动透过班级、年级、校园层层推选，最终评出校级美德学生，并把他们的事迹加以展示，供全校学生学习，使学生能从自己身边同学的身上感受到榜样的力量，从而促进自身道德素养的提高

5、开展法制宣传教育活动一是制定好法制宣传月活动方案根据局11月法制宣传主题月活动方案，精心组织各项法宣教育活动二是以评促教，推动工作用心参加昆山市法治故事征集评比活动、普法“明星”评选、法制宣传主题月活动宣传报道稿评比等活动做好法宣教育各项评比工作，透过评比，推动我校法宣教育工作再上新台阶

6、落实感恩教育从感恩父母入手，弘扬中华—族传统美德，以班级为主体，举办“感恩教育”主题班队会，组织开展观看感恩_、吟颂感恩诗歌、传唱感恩歌曲、阅读感恩美文、征集感恩格言的活动开展“我能行”的活动，每个学生在家庭中选取一个岗位进行体验，帮爸爸妈妈做一件事，说一句心里话，送爸爸妈妈一件礼物等

三、推进心理健康教育工作在市未成年人健康成长指导中心、教育局向日葵心理健康教育中心指导下，充分发挥校园心理咨询室功能本学期将进一步重视心理咨询室的建设，定时开放，及时发现、解决学生的困惑，对学生进行心理帮忙要正常开展以下7项活动个别咨询、团体辅导、讲座、心理活动课、黑板报宣传、学科内渗透教育、心理测查等用心开展“五个一”活动，即一次心理讲座、一次心理班会（心理课、团体辅导）、一次手抄报、一次影视欣赏、一次群众咨询（个别咨询）这五个一常规活动任务本学期结合“10月10日世界心理健康日”为契机，开展简单的心理活动有计划针对不同类学生如单亲家庭、暴力学生、自卑学生开展心理教育促进学生心理健康水平不断提高

四、加强“三位一体”合力建设一是拓展家长校园的功能根据校园实际状况，开办家长校园，针对不同年级段的家长，培训不同的资料，提出不同的要求告知校园对学生三年初中学习生活中需要家长配合的资料，传授家庭教育知识，做到家校共育孩子，确保孩子顺利成长，以优秀的成绩，完成学业编制《新生入学手册》、《家长手册》，便于学生、家长及早明白需要配合校园做些什么二是建立健全家委会根据市教育局《关于建立中小学幼儿园家长委员会的实施指导意见》精神，建立好第二届校园家长委员会，努力构建和完善校园、家庭、社会有机结合的教育体系，让家长充分参与校园管理三是发挥家庭教育功能充分利用苏州网上家长校园昆山分校的资源，用心组织开展有关活动，促进校园教育与家庭教育的沟通组织开展好家风好家训进校园活动，邀请家长代表到校宣讲好家风好家训，以家风家训涵养学生品性四是借助社区教育力量充分利用寒暑假、节假日和课余时间，动员学生进入社区校外辅导站，参与各项活动，引导学生对经济社会发展、自然人文景观、现代礼貌建设成果等场所以及爱国主义教育场所进行全新的体验、感悟和实践，不断提升道德礼貌素养和社会实践潜力七年级德育工作计划篇2

一、指导思想坚持育人为本、德育为先，推进养成教育深入，拓展以学雷锋活动为重点的道德实践教育，培养中学生的良好习惯、文明行为和优秀品质

二、总体要求以思想教育、法制教育为重点，抓住学科德育、活动实践、校园文化、师德建设和德育评估等关键环节，开展感恩教育、学雷锋活动，促进中学生全面发展和健康成长

三、主要工作

（一）确立德育思想，强化服务意识，坚持学习制度，继续加强学习，加强班主任培训，进一步提高全体教师的素质，更好的为学生、家长、社会服务

（二）深入开展养成教育要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，充分考虑学生的认知能力和成长需求，要将各门课程的育人目标和内容具体化，有机渗透到学科教学过程中，注意培养学生的学习兴趣和良好学习方法与习惯

（三）广泛开展学雷锋，做有道德的人活动根据政体科要求,在学生中广泛开展学雷锋活动，把握雷锋精神的实质，学习雷锋身上所凝聚和展现的优良传统、优秀品质和优秀作风，推动学雷锋活动时代化、常态化和大众化制定学雷锋活动实施方案，举行启动仪式，组织开展学雷锋活动

（四）扎实开展文明礼仪教育活动根据《中学生守则》《中学生日常行为规范》，引导青少年学生自觉遵守社会文明礼仪要求,树立良好的班风和校风培养学生良好的文明礼仪行为习惯

（五）扎实做好常规德育教育活动通过板报、升旗演讲、征文、演讲等活动扎实做好德育教育活动，巩固成绩，进一步培养学生的良好习惯和优良品德，为他们的健康奠定基础，服务社会同时，加强学习，开动脑筋，创新德育形式，充分挖掘现有环境、场地的作用，提高德育效果，创设德育氛围七年级德育工作计划篇3

一、培养目标本学期以校园发展为主题，围绕校园德育工作安排，根据我班学生状况和特点，以提高教育教学质量为中心任务，以学生的养成教育为重点，进一步树立团结意识、奉献意识、服务意识、质量意识、创新意识，加强班级管理，推进班级建设培养学生具有爱祖国、爱人_、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和礼貌行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮忙别人，为群众服务和辨别是非的潜力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和一人，打下良好的思想道德基础

二、基本资料和要求班级德育工作主要是向学生进行热爱祖国的教育；热爱中国共产党的教育；热爱人.的教育；热爱群众的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；礼貌礼貌，遵守纪律的教育;—主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物主义观点的教育

三、实施途径班级实施德育务必充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，构成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务主要途径如下各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;少先队教育活动;家庭教育和校外教育活动

四、教育原则坚持正确的政治方向；热爱学生，了解学生；加强针对性；坚持正面教育；提高道德认识和行为训练相结合;群众教育与个别教育相结合;言传身教，为人师表；持续教育的连续性和一致性

五、具体措施

1、认真抓好班级管理，做好登记和记录严格执行校园和班级各项管理制度及学生操行评定制度树立正面典型，发掘后进生中的闪光点以优促良，以优带后；以人促人，以人育人使学生在相互学习中共同进步

2、有计划、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心健康发展的文体活动纠正学生中存在的不良之风，帮忙学生养成良好的道德品质培养学生良好的群众荣誉感，以构成良好的班风、学风和生活作风

3、关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作帮忙学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生个性是留守孩子感受到有如家庭般的温暖，令其开心的学习，愉快的生活

4、进行以《中学生日常行为规范》为资料的规范教育，逐步培养学生构成良好的行为习惯

5、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作

6、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上

六、学生品德评定品德评定是德育过程的一个重要环节操行评定应根据、《中学生守则》及《中学生日常行为规范》的要求，经过学生个人、群众和教师评定，最后由班主任写出评语，记入学生成绩册，通知学生和家长七年级德育工作计划篇4新的一学期已经开始，本学期我担任七四班班主任工作为了做好今后的工作，现将本学期的德育工作计划制定如下

1、做好育人工作班主任主要是负责组织一个班的各方面工作除了引导学生学习，更多地是负责学生的德育工作，也就是对学生进行育人教育关于育人教育，除了班会，每周要至少进行一次的看视频、阅读书籍等德育活动因为教育的根本目的是为了教育学生做人学生学会了做人，学习等其它方面自然也就好了。