九年级班主任第二学期工作计划

九年级班主任第二学期工作计划九年级班主任第二学期工作计划1

一、指导思想以人为本锁定目标初三年级是初中阶段的最后一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点为了确保中考的全面丰收，我们要深入贯彻学校工作计划精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，紧紧抓住“以人为本”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学质量，团结和依靠全体初三教师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责，铸造中考新的辉煌，不辜负学校的期望

二、管理目标造峰填谷狠抓重点做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，以“抓两头促中间”为主要目标，努力完成“六个抓”

[1]抓潜能生，保优高上线率

[2]抓差补差，不放弃后30%学生

[3]抓思想教育，保稳定良好的迎考心态

[4]抓家校配合，保紧密联系，齐抓共管

1、根据学校德育计划针对本班学生的实际情况继续强调文明礼仪建设，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》教育

2、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作

3、多多了解关心学生，努力开导学生，尽力扮演好心理专家和引导者的角色所以，仍然坚持上学期的每周一次的师生交流工作

4、积极与年级组德育办、小心理咨询老师取得联系，适时开展一些有关青春期方面上的心理教育

（三）常规工作

1、适当调整班干部组织，举行一次班干部会议并做好记录鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力

2、每周轮换一次座位在这块工作的设想上，本学期实行了“一帮一”班级行为示范组活动

3、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围出好黑板报和学习园地，做到两周换一次板报以上就是我的工作计划在本月的工作中，我将继续努力做到以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人同时营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样在教学生活中，关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上九年级班主任第二学期工作计划5初三下期是教育管理关键的一学期，也是班主任班级管理的重头戏，这学期时间短、任务重，根据本班特点，特制定以下措施

一、树理想、转变学习态度把“要我学”转变为“我要学”通过开展主题班会让学生明确自己的人生目标而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向

二、鼓舞学生树立信心在这期中的最后的两三个月中是冲刺阶段和收获季节各学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏补缺，让他们在学习复习的过程中树立信心，战胜困难

三、培养学生正确的学习方法在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“7-1二0”的道理这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好这个时候，班主任应顾全大局，以身作则，同科任老师配合监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面另外是对月考中出现地问题及时分析正确原因，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去，考试时间分配不当有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法在战略上以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念;在战术上强科争优势、弱科保底线

四、加强班级管理，注意常规一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发展，提高其责任心

五、努力抓好并严抓课堂纪律纪律是成功的保证，采取以下抓法

1、督促学生学习，特别是学习成绩差的，不要放弃学习，“努力才会成功，放弃只有失败”

2、教会学生勤学、学习尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊

3、建立自律小组，量化打分并公告，

4、树立典型，因教施人充分发挥优生的榜样作用，对行为习惯较差的分批腹中，各个击破,多谈心，及时鼓励，让其不扰乱，尽力学，不放弃对优生会需要多关心和鼓励调节心态，让其成为“亮点生”

六、加强与家长联系出现问题好及时通报，共商对策，加强在家体育锻炼，使其达到共同管理的目的，争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考

七、各月份具体工作

（一）二月份

1、做好开学前一系列准备工作检查寒假作业，发放新书，打扫卫生，布置教室环境，出好第一期黑板报、寒假工作总结等

2、行为规范教育

（一）以良好的课堂纪律保证课堂教学的顺利实施

3、继续执行“值日班长”制度，完善班级管理

4、召开班干部第一次例会，总结上学期工作，指出不足，提出改进，明确职责，以身作则，切实有效地发挥表率作用

5、根据学校要求，制定班级各项规章制度

（二）三月份

1.“敬业自强一一学会自信，圆满完成九年义务制教育”主题活动启动，做好毕业生体检等工作

2.

3.5学雷锋，提倡学生学雷锋，做好事

3.“三八”妇女节，提倡班中每位学生为妈妈做一件力所能及的事，送一份祝福，并将此过程记录下来，在班中进行交流反馈，培养学生的感恩意识

4.行为规范教育

（二）勤奋学习，独立完成作业，提高作业和练习的实效性

5.抓好体育训练，迎接体育中考

（三）四月份

1.行为规范教育

（三）互帮互助，不畏困难，扫除学习上的拦路虎

2.开好模拟考前家长会和填报志愿的说明工作，加强家校沟通

3.做好模拟考复习动员和考试工作

4.做好体育加试工作

（四）五月份

1.行为规范教育

（四）树立信心，做好考前复习，打好人生第一仗

2.帮助学生填报好中考志愿

3.写好学生评语，完成各项评比工作做好毕业生推优工作

（五）六月份

[5]抓质量监控，保实现中考总体目标

[6]抓团结协作，保团队和谐

三、具体措施群策群力建设“四化”

（一）、“优化”和谐环境，积极提高管理效率

1、加强年级文化建设，建设和谐年级组在初三年级组这样一个大集体中，团结和谐应该是每一位同仁的基本素质之一，我们眼睛里始终要把学校的利益放在首位，把维护学校利益作为一切思考的出发点，这样，我们才能团结一心，发挥最大的工作效能所以在工作中要树立大年级、大学科、大班级的观念老师之间互相帮助，班级之间要相互帮助，学科之间要相互帮助，积极开展和谐年级、和谐备课组、和谐班级的创建工作，以点带面，提高班级、年级管理水平

2、强化年级文明监督岗管理制度，实行人性化、民主化管理,提高执行力对常规工作的检查不仅加强监督提出不足及时整改，也要表扬先进，推广好人好事，以此引领教师和学生的责任意识同时也要积极听取老师们的呼声，极力争取和维护老师们的利益，任何措施的出台要多方征求意见，从而使我们的管理更以人为本，更科学同时也要发掘其他年级组的特色闪光点，相互借鉴好的管理经验，汲取各方所长，与其它年级和谐共进

3、坚持三会制度全体教师例会、分层家长会、学生会议是初三工作的重要部分，可以促进教学管理工作，加强师生的思想道德教育，形式要从实际出发，灵活机动，像全体教师例会的时间一般定在阶段性测试之后举行，结合各班考试情况进行分析，调整后阶段工作方向，进步大成效明显的老师交流工作经验，促进全组共同进步

（二）、“细化”德育工作，全面提高学生思想素质

1、严格常规管理，以行为规范教育为基本内容培养学生良好的文明行为习惯并加强检查、抽查工作力度，把学生常规管理抓紧、抓严、抓实，抓出成效

2、加强理想教育，栽播理想种子，对初三年级开展理想、信念教育活动指导学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标,以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺

3、突出学生的主体地位，特别要加强班干部队伍建设，努力提高学生的自我教育能力，自我管理能力，自我约束能力和对自己负责的能力，减轻班主任的管理压力

4、发挥家庭教育的优势，家长普遍有着“望子成龙”，“盼女成凤”的愿望，他们对学校和子女的期待关心，正是我们对学生开展教育的巨大优势所以每一位老师都要坚持利用好各种家校联系的手段，随时注意每个学生思想变化的情况，通过校讯通这个平台与家长相互交流学生情况，增强教育的针对性和目的性，多一点报喜，少一点告状，委婉地提出合理的意见和建议并通过召开家长会、家访等形式，与家长面对面的交换学生的学习、思想、生活等方面的情况，从而较全面的了解学生，正确的评价学生，同时使家长明确学校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平

5、做好学生心理疏通工作“让学生跳一跳，就能摘到金苹果“，初三学习非常紧张，学生压力大，班主任及任课教师都要多花一点时间深入学生队伍，进行思想交流班主任要及时关心班级全体学生，特别是关心学生的身体健康、生理与心理健康，既要做学生的老师，又要做学生的朋友，关注学生全面持久的发展九年级班主任第二学期工作计划2一.本学期共个单元，主要围绕以下几个方面展开教学

1.学习将来时的用法

2.学习should的用法

3.学习过去进行时的用法

4.学习直接引语，间接引语的用法

5.学习if从句的用法

6.学习完成进行时的用法

7.学习Wouldyouminddoing…的用法

8.学习提建议的.几种用法二.语法方面主要就一般将来时，if引导的条件状语从句，现在完成进行时,过去进行时等开展听，说，读，写，译的训练三.教学措施狠抓基础知识，和基本技能的训练，贯彻“词不离句，句不离词”的教学思路，锻炼学生整体把握英语意思的能力课上创造机会让学生进行听说训练，课下作业，找准重点，集中突破，同时把减轻学生的课业负担作为己任积极进行学案导学的探索，深化课堂改革模式教学要求（根据教学大纲确定本学期教学要求）

1.熟练掌握所学过的单词，短语及课文

2.能够利用学过的语言知识，写出完整的作文

3.掌握一般将来时，过去进行时和现在完成进行时的用法

4.学会阅读大文章的技巧，加强阅读理解能力的提高

5.继续加强口语练习学生基本情况分析及本学期改进教学工作，提高教学质量的具体措施本人本学期教的初三，五和初三，八两个班，初三五是普通班，初三八是实验班两个班在人数，学习基础，学习习惯，学习氛围等各个方面存在着很多差距五班的学生只有52人，但是学生基础比较差，两级分化比较严重，学习的积极性不高八班有69名学生,这样尾巴很大，在差生方面与普通班相差无几面对参差不齐的学生，本学期我将采取分层次教学的方式，让不同层次上的学生都有所提高

1.针对初三学生书写较差的情况，下大力狠抓作业的书写，让学生继续写一手好字

2.加强听力的练习搜集整理一些报纸和资料上的听力题目，印成专项练习，加强训练

3.加强阅读能力的训练针对中考的新要求，本学期要加大阅读训练的力度，充分利用好手头的阅读训练

4.精讲精练本学期的教学任务繁重，但是课时比以往减少，这就要求我在课堂上精心讲解知识点，争取让学生在最短的时间内记住同时要精心挑选练习题，找准重点和难点，争取做到能让学生举一反三九年级班主任第二学期工作计划3结合学校“严管细抓，互动发展”的工作方略，明确本学期的工作思路是以思想道德教育为重点，以日常行为养成教育为基础,以德育科研为导向，促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观具体工作主要有

一、进一步加强师德建设，认真学习《中小学日常行为规范》我们的口号是“立高尚师德，树教育新风”、“以人格铸造人格”学校的工作是“一切为了学生的发展”，促进学生身心素质的全面提高，使他们成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的具有创新精神和实践能力的一代新人这当中，教师的作用举足轻重对《规范》的学习，重点在“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”，我们将宣传学习与师德建设密切结合起来，让教师们树立教书育人、以人为本的思想，以自身作表率，以精湛业务、高尚师德、健全人格去影响教育新一代，不断提高自身素质同时，通过校园内各种媒体，以及政治课、班会课等，在学生中深入宣传纲要团委、学生会也以生动活泼的方式引导学生参与社会实践活动，增强内心体验，在师一一生互动、生一一生互动中，把《规范》内容内化为自己的自觉行动以互动为机制，结合学习与实践，全校师生的法制观念、道德认识以及学习与敬业精神均得到加强、创设良好的德育环境，建设高品位校园文化实施环境育人工程校园文化，不论是物质层面，还是精神层面,都积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴涵着巨大的潜在教育意义在校园文化的重铸上，我们以“素质教育为目标，以互动发展为方向，以学生自主为原则，以人与自然为主题，以广场文化为核心”，全方位调动起校园环境整体育人的功能，充分体现出“时时、处处、人人”的育人时空观，通过“软”、“硬”件的建设，通过人这一主体因素的激活，开创了学校德育工作的新局面

三、以“内因启动法”促进后进生转化组织班主任老师认真学习“内因启动法”，让教师们结合工作实践加以应用，取得一定成效”内因启动法”包括互相联系和渗透的五个要素，即通过激发“动情点”、捕捉“闪光点”、启发“醒悟点”、扶植“起步点”、抓住“巩固点”，有情、有意、灵活机智地寻找转化后进生的契机，以活动为载体，让学生在“知”、“情”、“意”、“行”的良性互动中，走向健康成长的道路参照德育处制定的操作要点，不少班主任老师结合自身实际，通过德育科研，个案研究，不断积累转化后进生工作的经验，并从总体上巩固转化工作效果从班主任学期末上交的德育个案报告来看，这方面工作的成效是明显的另外，在新的一年里，将狠抓学生的思想作风放在首位，因为学生进入初三年级，马上进入高考临战状态，如果没有严谨的思想作风，踏踏实实的求学精神,来年就不会打一个漂亮仗.九年级班主任第二学期工作计划4

一、班级管理目标继续指导培养班干部工作第一，帮助班干部树立威信；第二，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；总的来说，欲大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体

二、具体措施

（一）学风建设

1、培养各学科课代表和小组长抓好各门学科的学习及与各任课老师联系工作

2、做好后进生转化工作，采取一帮一文明行为示范组活动，发挥团结的力量

3、重视对优等生的培养

（二）思想教育。