六年级年级组工作计划（3篇）

六年级年级组工作计划（3篇）六年级年级组工作计划（通用3篇）六年级年级组工作计划篇1指导思想在学校创建优质教育办学思想下，以学生养成教育为核心，加强班风学风建设为基础；全方位提高组内教师间的合作意识、合作能力、合作效率；提前营造小学毕业氛围，激发六年级全体师生的斗志，全面提高六年级组各科教学质量，以质量立组继续创县教育教学先进单位，为我校小学毕业成绩总分排名荣获三连冠而奋斗年级组现状六年级组现有七个教学班，学生537人上一学年，年级组工作重点是以各项活动的评比为突破口进行德育教育，促进学生的养成教育，全面提升师生的精神面貌，收到了良好的教育效果同时从日常工作中我们也发现了教育教学中的不足个别班级班务管理不到位，学生纪律有松散现象，卫生打扫也有松懈状况教学质量取得了较好的效果，本期的时间紧迫，任务也更繁重，师生要做好吃苦甚至打攻坚战的准备，为以优异成绩毕业而努力具体工作内容和目标

（一）全面落实学校各项管理工作年级组是学校落实办学理念、促进学校德育特色形成、实施教育教学活动管理、班级管理的学校基层管理机构是学校各项工作的落实者，执行者，我们将继续准确、即时、高质地落实学部各项工作，协调好与各部门的关系，加强合作与此同时，将结合级组已有的现状和班级的不同，创造性完成学校统一安排的各项工作，并积极开展组内的特色教育教学工作，努力打造品牌年级组

（二）继续落实好养成教育本学期在巩固上学年德育成果的基础上，以教育是教出来的一书为教本，利用班会课，组织师生共同学习，共同实践引导组内师生多途径，多角度落实养成教育，予细微之处见教育挖掘日常生活中小事教育因素，真正做到“教育无小事，事事皆教育”从而有效提升六年级学生的学习生活习惯的养成教育针对上一学期班级管理中存在的问题与不足本学期，我们将配合学部从学生的学习、生活、文明礼仪等方面抓学生的养成教育,定期与不定期的.对本年级组学生的养成教育进行检查评比，以检查促进学生行为习惯养成

（三）重视团队建设年级组是学校的一个部分，必须树立民主、科学的作风，利用年级组会议的平台，及时协调组内的工作，多沟通、交流，使组内形成团结、愉快、合作的工作作风，特别是个别班级的班组管理与薄弱学科，组内将形成教育合力，集体攻关从而提高年级组的工作效率，让每一位老师都能创造性地开展工作

（四）抓紧时间全面复习本年级组语数英科学思品各学科总成绩发展还不太均衡，各学科要协调提高，合理分配教学时间争取全面发展在狠抓班风同时,向课堂要效率，向合作要成果，进一步提升我校的教育教学质量，力争学期末整个年级组的各学科齐头并进目前语文成绩最为喜人,英语课程需要花费更多的精力才能得以提升，各班班主任要协调英语老师加强教学具体工作措施

（一）做好每月的教师考核工作考核是对教师工作的检查和肯定，因此，公正公平的考核有利于让老师发现自己工作的不足处，有利于充分调动教师的工作积极性和主动性

（二）各楼层安全卫生制度根据办公室的值日表，每天的值日教师将于当日早上900前全面彻底检查办公室及楼道卫生，做好全天候维持工作，对各室公物和安全负责

（三）年级组例会制度年级组会议做到少而精，注重会议质量，重在落实每两周一次年级组全体教师会议班主任会议机动具体工作安排

1、做好学生的入学教育，各班插班生生活学习情况调查

2、假期优秀作业、作品评比

3、“我为集体添光彩”趣味体育比赛

4、年级组活动插花艺术欣赏

5、教师上交教育教学论文

6、第一轮教学研讨课

7、进行“生活小能手内务”大比拼活动

8、完成德育成果展板

9、后进生学习状况分析及对策

10、组内安全教育

11、六年级后进生座谈会（分学科）

12、六年级各科教学质量分析会

13、兴趣课验收

14、英语组欢乐圣诞系列活动

15、期末家长会

16、期末模拟考试及质量分析

17、布置假期各项工作六年级年级组工作计划篇2教学工作计划六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行根据本班学生的实际情况今后教学工作争取做到“全、严、实、精、活”全:全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人严有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求实从实际出发，踏踏实实，讲求实效精工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要活讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间在此基础上，努力做到“三个注重”，体现“五个要素”“三个注重”即注重创设轻松和谐的教育氛围；注重多种教学手段及教学艺术的综合运用；注重培养学生的自主意识，交给其“钥匙”“五要素”即课堂教学应注意调节情感，创设情境，激发兴趣，鼓励学生探究运用，引导学生创造性地学

1、认真备课遵照学校要求的“六认真”，把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础知识，训练目标要求和基本技能，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快要把握学生学习循序渐进原则，结合本班学生知识起点，接受能力，适当提前结束新课，以便集中精力组织全面复习要加强集体备课，把好备课关，充分发挥集体的力量，把握《大纲》要求，深钻教材这样的活动周周进行，根据教学进度和教学中遇到的疑难问题同组教师要各抒己见，最后协调统一保证传授知识的正确和同组各班的一致性对课堂教学的基本要求是

①课前准备充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下课

②讲授正确，重点突出，难点突破，讲有重点，练有目的，教法灵活，学生学得轻松有趣，练得有劲，课课有得

③用普通话教学，注重教学礼仪，文明施教，语言生动有吸引力

④板书工整，排列清楚，能体现讲课的重点和思路

2、认真上课切实向40分钟要质量，不加重学生负担在钻研教材，认真备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松为确保课堂教学质量，不定期地进行相互听课，这既是相互学习，也便于互相帮助

3、认真批改作业按大纲要求，结合学生实际，精心设计作业，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作业的批改要及时、认真，重视讲评，督促学生及时订正错误

4、认真辅导学生辅导学生分层次进行根据学生成绩档案，因人而异地进行辅导对差生采取集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的办法，重视基础知识和基本技能的掌握对成绩较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的

5、认真举行考试考试要严密组织，严格要求，精心安排平时考试、单元考试、综合性考试，从出题，举行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待，及时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关

6、抓好复习毕业班的教学，特别是复习是至关重要的一环要求我们一定要忠于大纲，忠于教材，指导复习首先要加强集体教研，发挥集体优势，根据大纲，确保知识点传授无误，要以教研组为核心，认真拟定复习计划，组织学生对所学知识全面系统地复习总结上面这些六年级工作教学计划，我觉的我是能够提高自己的教学能力的和能够提高学生的成绩的我的教学工作计划在我看来已经是很不错的了，较为完整的概括出了我在教授六年级学生的内容和计划学生的成绩提高一部分靠自己的努力，另一部分就靠老师的努力培养了老师的水平不行,就会误人子弟，我是不会做出那样的事情的，那样的话我一辈子都不会心安我的六年级教学工作计划就是这样六年级年级组工作计划篇3二.以人为本毕业班学生学习任务重，他们面临着升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于教师家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑如果不重视对他们进行心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果因此，我们六年级班主任一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治任课教师也协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，寻求与家长沟通，帮助学生根据自己的学习现状，制定出适合的短期或长期学习目标，树立正确的人生观，价值观三.以教促学扎实开展日常教学工作，备好，上好每一节课，提高课堂教学效益，向四十分钟要质量特别是熊老师和冯亚妮老师，每天早早来到学校训练学生，工作兢兢业业，在情感教育上也下了许多功夫,对学困生做到了有爱心，细心，耐心在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先对待学困生，我们不歧视，不放弃,在学困生的补习中，冯曼丽和刘喜娇老师任劳任怨，有计划地认真为学生补英语，有效地保证了学困生成绩的提高我们年级组教师每天注重课间巡视，进行全级卫生，纪律，行为监督，发现问题及时指出纠正，对违纪现象批评教育，保持良好的学习环境和教学秩序组内老师经常谈论全年级学习，纪律情况,这样可以及时了解各班各科学生思想动态，学习动态，集思广益，解决问题总之，我们组就像一个和睦的大家庭，组内教师性格互补，工作互助因为是毕业班，孩子们正处于思维高速发展的关键时期，所以每个人深感责任重大，都自我加压但大家不怕苦，不怕累，都尽心尽力做好自己的本职工作，没有一句怨言，虽然朝出暮归却都快乐着。