初二班主任工作计划

初二班主任工作计划欢迎下载篇一初二上学期班主任工作计划在科学发展观思想和十八大精神的指导下，认真贯彻十八大精神大力加强思想道德建设，深入领悟党中央有关德育的方针和政策，迎着新课程改革的春风，与时俱进、更新观念，探索新时期班主任工作的有效途径和措施，充足发挥德育功能，增强山区中学德育实效性根据学校、政教处德育工作的规定，重视工作的科学性、思想性、措施性和层次性，发明性地开展工作为把初二1班建设成一种班风优良、成绩优秀的文明班级体，特制定本学期班主任工作计划如下

一、学生状况分析初二1班共有学生44人，其中男生22人，女生22人大部分学生都是彝族，在这样一种以少数民族为主的班级中，诸多学生的文明行为习惯较差，学习习惯也较差，有很大一部分学生不愿学习，自我控制力较弱，常出错误而作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的规定，来实行对班级欧I教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展本着这个原则我本学期计划做如下几方面的工作

二、班级工作的详细实行与原则

1、加强对学生的德育教育第

一、通过每星期的|班会课，每天的晨训来加强学生的思想教育第

二、.让班长每天记录班里日勺好人好事和其他体现不好的I事情，记录每天骂人，违纪日勺同学并且坚持每天看好坏事记录本，每周看品德记录本，只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清晰，然后严加教育；对于骂人、违纪日勺学生，更是严厉处理第三.强化对几种双差班级是学校教育教学的基本单位，要充足发挥班的作用培养良好的班风，营造良好日勺学习环境增进学生全面健康发展

二、工作重点以全面推进素质教育日勺实行为中心，本学期班工作重要有下面几点

（1）加强学生前途理想教育，树立明确的目的

（2）建设一种良好的学习环境，使学生能有效率地进行学习，形成良好学风、班风

（3）及时理解学生的思想动向及时排除并引导其向对的方向发展

（4）培养学生的良好的学习措施和学习习惯

三、班级状况分析初二

（1）班既有学生51人，其中女生23人，男生28人总体上观测，学生情绪不稳定,纪律散漫，并且学生的学习目日勺不明确，学习的自觉性差根据这些状况在本期的工作中将以营造良好日勺学习气氛为中心，培养得力的班干部，树立模范，组织管理好班日勺工作

四、重要措施

1.安定学生情绪，做好思想引导

2.对学生进行前途理想教育，举出身边的实际事例结合目前社会发展形势，激发学生学习的信心

3.组织并培养好班干部，明确分工职责，调动其积极性及时反应问题，处理问题

4.加强班风建设，运用班会及课余时间组织学生继续学习《中学生守则》，强化中学生平常行为规范教育，贯彻在家做好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民的主题教育，多开展系列有益身心日勺活动，活跃学生的课余生活，增进班风的建设

5.尊师守纪，勤奋学习，安全守纪教育

6.组织学生探讨各科日勺学习措施，谈学习心得加强学法指导，提高学习的效率

7.组织学生开展文体活动，如篮球赛、拔河赛、书法赛等活动，增进学生团结合作

8.常到班理解状况，多与学生交谈以缩短师生间的距离并加强与科任教师的亲密联络和配合共同管理，结存在的总是及时处理

9.做好后进生的转化工作，并多与家长联络，争取家长的支持和配合共同教育学生

10.纪律、卫生工作要常抓，使之成为制度

11.对学生进行思想教育发掘潜能，勇于竞争篇五班主任是一种班级的组织者、管理者、领导者和教育者班主任工作的好坏，直接影响着未来人才的培养新学期我很荣幸时继续担任初二

（7）班班主任初二

（7）班在过去的三学期里，团结一致，奋发拼搏，获得了比较优秀的成绩，持续三学期被评为基安中学文明班级他人眼里，她很优秀，可作为班主任，我懂得她有着诸多的局限性和缺陷例如，她日勺就餐纪律不够良好，部分学生自律性不够，尚有部分学生成绩尚有待于深入提高，她的诸多方面还需要深入完善，她的I综合水平还需要深入提高荣誉面前，我不敢懈怠，责任面前，我不能退缩记得有场优秀班主任经验汇报会曾经说过班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，假如班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败日勺我不想做一名失败的班主任假如说学生是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着我们的每个产品；班主任不经意的I一句话，时时刻刻影响着我们学生时毕生；班主任无意间的一种动作，也许能另一种不理想日勺班级扭转乾坤因此，有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到行为做法，到言行举止，到看问题的I方式措施，都越来越相近我们作为与学生距离近来接触最多的I教育者，我们不能失败假如我们不幸失败了，那么陪葬我们的也许是几十个甚至是几百个乃至上千个孩子毕生日勺幸福江泽民同志有关《教育问题的谈话》中指出教育者要教育他人，首先要使自己具有完善的人格，注意自身日勺形象教育言传不如身教，在我们践行陶行知先生捧着一颗心来，不带半根草去的精神时，我们应当记得自己是人民赋予的人类灵魂的工程师为了使自己不负于人类灵魂日勺工程师这个光荣称号，也为了更好日勺传递中华教育事业日勺火炬，我参阅了诸多资料，结合班级实际，思索了许久，心中粗略的绘制了一下本学期的班级工作蓝图现就此予以阐明

一、班级管理日勺指导思想和理论基础

1.转变教育观念，健全学生人格作为教育者，我们应当处理好教育教学的本责问题，明白育人日勺真正目的是培养正直、善良、智慧、健康的青年，培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年，培养具有积极向上、团结协作、奋发拼搏精神的青年，培养具有五心（忠心祖国、爱心社会、诚心朋友、孝心父母、信心自己）的青年学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和未来我们对孩子的教育不仅要完毕升学任务，我们还要塑造学生的人格；不仅要对目前负责，还要对未来负责中学教育日勺学生生活中的一种片段，后继教育仍有诸多因此，我们应教育学生热爱生活，热爱祖国，协助学生树立自信心，协助他们描绘未来生好的美好蓝图我想这也就是吴校长所说的是承认，还是成事的问题；是养成还是速成的I问题；是内化还是外烁的问题因此，我们看待学生不仅要重视成绩，更要重视他们日勺思想品质；不仅要重视能力的提高，还要重视学生良好个性品质的养成因此，我们看待学生，尤其是后进生，应当倾注真情，而不能予以歧视或忽视

2.言传身教，以诚取诚孔子说过其身正，不令而行；其身不正，虽令不行言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段在我们耳边我们常常可以听到这样的I话语老师自己都做不到，还规定我做！可见，我们的言行对学生有多大影响因此，当我们规定学生做届时，我们自己应当首先做到金无足赤，人无完人，我们不妨在学生面前坦然自己的I缺陷和长处，用我们的真诚去唤起学生思想上日勺共鸣当然，我们作为班主任应当不停加强自我修养，不停汲取新知识，扩大知识面，重视自身良好品德时形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己日勺非权力性影响持久而深远

3.尊重学生，关爱学生冰心说有了爱便有了一切教书育人是教师的天职，而育人应当是班主任的首要天职怎样育人？我认为，爱我主线爱学生，就需要我们尊重学生人格、爱好、爱好，理解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，协助学生树立健全、完善的人格人格尊严是平等的I我们作为班主任，我们应当努力做到能想一种真正的朋友同样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们日勺缺陷，分享他们的喜悦被尊重是学生内心日勺需要，是学生进步日勺内在动力教育专家常说理解是教育日勺前提，尊重是教育成功的基础参照我们的自身经历，我们不难发现，当一种孩子在被你认同、尊重后，他也许会有惊人日勺潜力和爆发力

4.换位思索，对的引导学生是活生生的人他们有思想，有感情，有自己的道德原则我们在处理孩子问题时，不妨常常换位思索一下孩子出错时，抚摸一下他的头发；孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候也许要比批评的话语更能催人改正，激人奋进孩子思想出轨时，我们予以对时时引导，也许要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更轻易要孩子接受、理解实际上，每个孩子头脑中均有两个自我，一种好我，一种坏我学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程假如好我胜利的时候多，他们就会进步，就会慢慢时迈向成功；假如坏我占了上风，他们就会退步，就会慢慢时走向失败，最终弄的一事无成因此，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，应当对他们适时的对他们予以对的I的引导，协助他们克服困难，走向进步

5.拿起表扬的武器哲学家詹姆士说过人类本质中最殷切的规定就是渴望被肯定，而学生更是如此赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺乏的养料初二

（7）班卢振武同学刚来基安中课时,成绩不理想，还常常违反纪律可当他在班级、学生会的工作被多次肯定后，他劲头十足,也严格了对自己的规定如今，他虽然学习成绩不理想，不过他的群众工作做的却是十分杰出，前些天还当选了学生会日勺副主席由他的例子我们可以看出，必要时表扬是成功的阳光、空气和水我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器

6.树立容许学生出错误的教育观念我们教师教书育人应当用发展的眼光去看待每位学生，应当树立容许学生出错误的教育观念不过宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批评和指导我觉得，当学生犯了小错误时，我们一定要冷静处理；对于大错，我们一定要以学校日勺规章制度为根据，先与家长获得联络，争取家长日勺配合，从而到达学校、家庭齐抓共管日勺目的

7.注意加强对后进生日勺教育工作后进生，常是诸多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们到处低人一等，被置于班级的阴暗角落时间告诉我们我们应当尊重、热爱、理解学生没有师爱，就没有教育；教师的爱，应高于友爱，齐于母爱我们应当懂得无论孩子多差，他也一定拥有自己的I专长也许我们无法协助一种孩子提高成绩，不过我们可以设法协助一种孩子克服他自己的缺陷，协助他树立人生的自信，让他尽量多学一点，少挥霍一点时间二

（7）班的刘代斌家长，就是冲着孩子成人这个目的才来基安中学日勺

8.付出爱心与严格规定的统一付出爱心与严格规定不可偏废爱心是伟大的，不过绝对不是万能日勺我们不妨想想孩子与父母间的感情联络是天性，是与生俱来的我们能说他们的父母不爱他们吗？可是为何孩子有时还与父母T区气、闹情绪呢？因此，对学生付出的爱应当是门艺术，何时付出，怎样付出，付出后怎样让学生明白自己的专心等等，这些都需要我们班主任专心去考虑去设计假如仅有爱心，没有严格规定也不行目前的孩子大都是不缺乏爱的I,或者说他们拥有日勺爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们认为是理所当然因此，诸多时候,我们的教育离不开严格规定当然，严格规定之中，一定要包括爱的感情

9.常常与家长联络，建立和学生家长的良好关系家长评论学校从班主任开始，由于班主任与他接触最多家长的评价承认程度，对学校对班级对教师的影响都很大他承认你、反感你，他都会到处替你宣传因此，与学生家长建立良好的关系至关重要家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也也许谅解你我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子日勺关注二

（7）班顾洋洋母亲说张老师，你的一来，我就懂得小孩肯定是学习成绩上出了问题，由于我懂得我的小孩应当不会有其他方面问题这不，我生意也不做了，立即从义乌赶回来了我很感谢你对我孩子日勺关注和教育可见，我们与家长的I联络真的很重要

10.努力在素质教育和应试教育中找到平衡点《中国教育改革与发展纲要》指出谁掌握了二十一世纪的I教育，谁就能在二十一世纪的国际竞争中处在战略地位新时代对教育的呼唤，对教育活动的详细组织者教师，尤其是班主任，提出了高规定目前，我国素质教育正如火如荼针对广德的教育现实状况和地方风土人情，假如我们只搞素质教育，也许会面临考试失败的危险，成果谁也不乐意见到可是，假如我们只搞应试教育，却又于心不忍，也不乐意见到自己的班级被埋在题海深处因此，我们应努力在素质教育和应试教育中找到平衡点，寓应试教育于素质教育中，寓素质教育于应试教育中

11.加强班级建设，营造科学文明的班级气氛以班委会为支柱，以《班级量化测评》为形式，以敬、净、静、竞、进、谨、精、警为舆论向导，以培养学生善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目的，以班会、班务会为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和友好的气氛，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信从而热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱我们日勺祖国同步，本人作为班主任还要加强理论学习，立足学校日勺稳定和发展，着眼全局，加强与任课教师的联络，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及措施与过程的渗透,变化学生被动的学习方式，培养学生自主学习的能力，教育学生学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习

12.安全教育重于泰山，时刻不容松懈作为班主任，我们应当充足运用两会（班会、班务会）阵地，加强对学生的饮食安全、交通安全、住宿安全、上下楼梯安全教育，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理措施日勺教育和发现安全隐患及时汇报日勺教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责任制同步，本人作为班主任，应当注意不要体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化

二、班级管理的详细措施

1.科学管理结合《中学生守则》、《基安中学一平常规》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《民办教育法》和《新世纪教师素养》等法律法规的精神，结合《基安中学文明班级评比措施》，确定《初二

（7）班班规》、《有关初二

（7）班班级管理工作的补充规定》、《有关班级管理的有关阐明》，运用《初二

（7）班班级量化管理细则》进行杠杆调整，使班级各项工作有规可依，有规必依，执规必严，违规必究

1.）开学初带领全班同学学习班级和学校日勺各项规章制度，使学生知规，进而守规

2.）制定值日班长制度，以值日班长为中心，成立纪检小组

3.）加强学生的自我教育，假如违规，予以量化考核扣分处分，严重违规者，予以书面检讨、在班务会上认真学习班规等惩罚

2.民主管理充足发挥学生的积极性、积极行，把管理权交给学生，激发群体的自律意识和责任意识同步，注意给学生创设条件（提出教育内容），引导学生自我教育（将教育内容转化为自己的行为））

1.班务会召开由班主任牵头，班干自己组织召开，班主任于学生共同探讨，从而加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成教育，加强对学习措施的引导和指导，督促他们养成良好的学习习惯并注意激发学生的内心情感，增强他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学习的积极性和积极性

2.）班委会建设开学初，本着公开、公平、公正的原则，采用自我推荐、民主选举与科学考察相结合的方式，选拔成立了一种具有很强战斗力、向心力和凝聚力日勺班委会组织同步，打破班干终身制的局限，实行班干考核制，对那些体现突出的班干予以奖励，对那些不能适应班级发展形势，不能领导同学进行学习和生活上革命的班干予以辞聘

3.）量化考核的杠杆作用将班级量化考核成果与每周评优、每月评优和学期评优挂钩，对那些体现突出日勺同学，在精神上和物质上予以一定的奖励，对体现较差的同学予以谈心、学习班规、学习名人名篇等处分

4.艺术管理班级管理就是门艺术，她只有在通过我们班主任和任课教师的精雕细琢后,才有也许少些瑕疵为将班级雕琢日勺愈加精细，我打算做些创新

1.）班会、班务会不停出新招A.班务会模式本学期准备采用班主任创意，班干分头实行，学生主持，师生互动的模式召开班会、班务会，以便更好的调动学生的积极性和积极性，培养学生的创新意识和实践能力，协助他们塑造科学的世界观和人生观B.活动方案设计丰富多彩，形式新奇，活动时间待时而定a.常规教育、安全教育不停深入引导学生自主管理班级，营造民主、文明、科学的班级气氛，注意给孩子以体现思想的机会，假如同学发言，尤其是差生发言，我们要尤其注意引导同学平等的看待他们，首先唤起他们的自尊自信，另首先培养他们平等、友爱的思想b.真情告白平台一师生情感交流没有交流就没有教育，就没有感情通过师生情感交流会，师生统一思想，提高认识，共同学习，共同宣泄情感，共同感受生活c.真情告白平台二老师，我想对您说（学生版）每个孩子都是一种世界，要想成为每个孩子的朋友，要想愈加成功的教育我们的孩子，我们必须信任、理解我们的孩子通过老师，我想对您说活动日勺开展，让学生把自己对老师日勺真实日勺情感通过文字的形式宣泄出来让孩子在无形重接受一次心理教育日勺同步，也让我们的老师近距离接触一下学生的内心世界，为更好的开展教育教学工作提供一定日勺感悟d.真情告白平台三孩子，我想对您说（老师版）人类生来就有沟通的需求，在和平时代,民主谈话在诸多时候也许能让人柳暗花明又一村我们教育者，假如要想充足的贯彻教育精神，我们必须让我们的孩子理解我们为此，不妨请有关教师给孩子们写封信，让孩子们在老师语重心长的I沐浴下，从心里受到一次强烈的震撼e.真情告白平台四孩子，我想对你说（父母版）请家长给孩子写封信，简介孩子的经历,生的关怀和德育教育对于那几种双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几种品学兼优的学生协助他们一旦他们打架或是犯了其他%I错，我就立即教育

2、加强安全工作安全无小事，每次班会课和每次大周放假时，都不厌其烦地强调安全问题，如防火、防泥水、防触电、防食物中毒等，并认真贯彻学生离校签名和来回校的路长负责制度在班上设置一种安全保卫队长，宿舍由舍长任安全负责人如有不安全状况须在5分钟内汇报班主任或包班教师

3、培养学生的学习习惯本学期我还是继续保持此前规定学生的措施学生早上一到教室后便开始早读规定他们平时的作业也要书写工整上课要动脑、动手、动口，积极踊跃地回答问题

4、强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一种学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣布失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益因此，要扎实有效地加强一种学生的常规训练也很重要本学期常规训练的内容我将以《中学生守则》和《中学生平常行为规范》规定的常规为主，同步结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律

5、确定集体与个人的I远、近期目日勺有目的才有动力这学期我根据学校工作安排和本班实际状况，分别让学生在学期初，期中等时间段确定班级与个人在学习、德育、五项竞赛等方面日勺远、近期目日勺，让每一种学谈谈对孩子的期望，以协助我们更多的理解孩子，使我们的教育工作愈加到位在认真阅读来信后，挑选出具有代表性的信件，请孩子在班务会上公开阅读（保留家长、学生姓名）,让学生在心里再受一次强烈的I震撼，进而产生积极的作为£真情告白平台五妈妈（父亲），我想对您说（子女版）让孩子给家长写封信，说句心里话，规定写出自己真情，说出实感，在心灵上于父母实现一次零距离的沟通老师在经孩子容许后，可以从中挑选几篇具有代表性日勺信件，在班务会上阅读，让更多的孩子感触生活、感受父母g.真情告白平台六班主任，我想对您说（学生版）请学生评论一下自己，说出他们对自己的真情实感，包括长处和缺陷以及他们的意见和提议班主任在认真阅读后，予以归纳总结，向学生坦然自己的缺陷和失误，请孩子谅解假如孩子对自己又所误解，注意阐明、解释通过活动，班主任可以更好的理解自己的局限性于缺陷，以便在此后的工作中予以改善同步，也可以让班主任在心灵上与孩子实现一次良好的沟通，为此后的J工作奠定一定日勺基础h.真情告白平台七老师，我想对您说（家长版）征求家长意见，让家长给老师来信，谈谈孩子在基安中学有哪些进步，对孩子有哪些期望，对班级有哪些提议，我们在工作中有哪些局限性等等通过活动的开展，让教师更深入日勺走近家长，理解家长、孩子，以便更好的开展教育教学工作i.召开做好人，读好书主题班会通过主题班会，让学生理解读书、做人日勺道理，挣脱狭隘学习的束缚，明确自身的人身价值，懂得什么样的人生才是最有价值的人生，从而努力塑造完善日勺人格j.开通班级一周要闻由班干负责整顿上周大事和工作得失，然后在班会上予以总结，为后期班级工作提供一定的感性材料和经验总结以及惨痛教训等k.开通花季心语栏目可以根据学生学习、思想状况确定话题，例如我为某某进一言，说句心里话，把你的I烦恼告诉我，不要让我流泪到天亮等等

1.开通名人名篇平台在没有主题班会和太多班级事务的状况下，坚持每天给学生讲一种名人的故事或讲一种启发性的故事，加强对孩子世界观、人生观和价值观日勺养成教育m.加强对孩子良好学习习惯的教育和培养教育他们学习就像成熟的稻子同样，默默的低头成长，而不能像干瘪的稻穗同样，昂首摇摆，秋天来了，却一无所成n.大型活动的楔机以学校大型活动为楔机，统一班级同学思想，提高认识，教育他们以积极的心态参与学校日勺各项活动，充足展现班级日勺美好形象，努力为班级增光，增强班级的凝聚力、向心力和战斗力

4.班级虽小，沟通无限

1.）加强联络，做好沟通做好月考前后日勺班级整体思想教育和个别谈话工作，多采用《致家长的一封信》、《致学生家长的一封信》、《周末状况联络表》等形式，加强与学生、学生家长的联络、沟通工作，使教育愈加趋向成功

2.）开展一次教师讲课状况调研和学生座谈注意听取同学对班级管理、对老师教育教学的意见，及时分析调研状况，并将调研成果及时反馈给学科教师，以便更好的改善教育教学工作

5.学风建设，至关重要；学法指导，必不可少；爱好引导，事半功倍

1.）严厉班级纪律加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其他方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌

2.）深入剖析学习在班级广泛开展我为谁学、要我学还是我要学等大讨论，协助学生清晰学习任务和学习形势，明白学习的重要性和紧迫性

3.）加强对学习习惯的养成和学习措施的指导坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象,在班级深入开展我谈学习活动，让同学们互相交流学习经验、学习措施，教师予以不停的指导，争取让学生在轻松、快乐的学习环境中找到适合自己学习的方式措施

4.）开展目的性学习活动让每位同学为自己合理定位，为自己树一种楷模，树一种竞争对手，协助学生发明竞争予以，协助学生提供自我展现的舞台，并督促他们完毕自我超越

5.）注意增进中间层学生的正常发展中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成良好的班风和学风比较轻易

6.）开展一助一学习互助小组工作实行班干、团员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，坚持每天与他们谈心一次，协助他们克服困难，走出迷惘和困惑

7.）严规定，高原则，促优更优注意抓好优生的学习工作，督促他们向更高目的发展

6.生活无小事，到处是关怀注意常常深入学生生活，巡查学生宿舍，亲密与生活指导老师的联络坚持多联络多沟通多动眼多动手多动嘴，用爱心和诚心换取孩子的冷暖我先知

7.卫生是形象，卫生是窗口，工作要做好，学生是关键工作中，不妨将班级划分为若干小组，责任到组到人，实行一定日勺奖惩制度，由劳动委员全权负责此项工作的开展

8.安全很重要，警钟常常鸣工作中，尤其要注意加强安全知识日勺宣传，不停强化学生的安全意识，增强科学日勺预见性，及时发现、排除多种安全隐患，真正做到先防后治，防治结合

9.素质教育到今天，综合素质少不了工作中，不妨鼓励学生多参与运动，多加强体育锻炼，多组织些形式新奇、内容创新的班级活动，以丰富学生的业余爱好演讲赛、书法赛、象棋赛、各类球赛都可以合适开展，班级图书馆更是学生业生活的一大休闲同步，注意配合学校各部开展好各项工作，如师生新春团拜会、美术书画展、广播操演出、学生操行评价等10虚心请教，勇于实践，勇于创新工作中，我们必须时刻保持着清醒的头脑，做好决策的理论化、科学化；必须时刻保持着谦虚谨慎的工作作风，做好实践活动有条不紊的开展；必须时刻保持着敏而好学的学习态度，做好新知识和新理念的学习工作

11.活到老，学到老，树立终身学习观时代在发展，时尚在进步，作为名年轻的思想教育者，我经验欠缺，必须加强学习，使自己成为名德育管理的学习者我应当注意学习德育日勺目的是什么？学生是什么样的学生？学生由什么样的心理？怎样做好对差生日勺教育？怎样做好对优生的教育？怎样科学全面的评价学生？怎样建设具有自己特色的班级？怎样做好与各学科教师的协调沟通工作？等等以上是我日勺一点班主任工作心得和学习心得，也是我新学期日勺工作计划，请领导批评指正最终，我想用全国优秀班主任李镇西老师在《爱心与教育》中的我们所做的都是必须要做欧I我们感受了学生太多日勺爱，我们只有用更多的爱去回报我们日勺学生来结束我的工作计划我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来看待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，相信学生未来日勺辉煌，就在我们日勺无限热爱中生明确自己正在努力奋斗的目的是什么，防止盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力然后，规定每一种学生认真切实地执行自己日勺远、近期计划，将集体日勺动力贯彻到每个学生身上，协助和鼓励每一种人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉规定自己

6、提高自身修养树立为学生服务的意识,一切为了学生，为了学生的一切；拒绝宠爱，施行博爱，为孩子们提供一种公正、公平日勺发展机会；树立对时的教育观、人才观和价值观；以身作则，做领头羊，不做牧羊人；立誓做到捧一颗心来，不带半根草去对每个学生进行集体主义教育，学会与同学交往，通过多种集体活动，培养集体荣誉感，增强集体凝聚力

7、对每个学生进行集体主义教育，学会与同学交往，通过多种集体活动，培养集体荣誉感，增强集体凝聚力

8、培养学生的思想品德和行为规范，要防止片面时强调一致性，而忽视了学生能力的差异，从而限制了学生的主观能动性，要对学生采用多元化日勺衡量和教育原则，针对不一样类型、不一样接受能力的学生给以不一样形式不一样内容的教育，使之易于、乐于接受并化教育以恰当的行为，真正尊重每一种学生并发现其闪光点，把思想工作做到学生心坎上我立志全力以赴，努力做到一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切

9、针对学生，本着成材源于觉醒，心态决定命运，自信走向成功的I观念，狠抓理想教育、心态调整和培养自信等工作，培养和增强学生的自学意识

10、关爱弱势学生对成绩弱势、生理弱势、心理弱势的学生予以尤其的关爱学生每天的生活是在校园，因此要多和学生一起活动活动，多开展文体活动，多从思想上生活上进行沟通

11、有计划的I找某些优生、差生和双差生做他们的I思想工作，与学生从思想上、生活上进行沟通消除他们的心理障碍，多给们鼓鼓气，使他们能身心快乐地投入到学习中去

12、抓好班干部的培养工作，定期开班委会,及时总结工作，树立经典，表扬好人好事,有问题及时处理，规定班干部以身作则,发挥先锋和模范作用

13、协调好任课教师与学生之间的关系，使任课教师心情舒畅，乐于传授，学生课堂轻松活泼，积极进取，营造平等、友好、融洽和积极向上的师生关系

14、积极参与学校组织的多种活动，出好班报,搞好宣传工作，重视学校各项评比工作，争取学习、卫生达优，各项成绩优秀

15、配合校园文化建设，充足发挥校园环境在育人中的作用，注意布置教室环境的I文化气息、人文环境日勺融洽与向上

16、配合校团委定期召开团支部会议，积极开展团体活动，培养团体精神，发挥团员的先锋模范作用，推进班级的I各项活动、工作

17、积极开展法纪教育，教育学生从小做遵法有德的公民，指导学生健康有序的生活、工作，培养学生适应能力、学习能力、交往能力与其他方面的尤其能力运用板报、班会等宣传阵地，树立本班、本年级的经典，使学生感受到伟大出自平凡，从而增强落后学生上进的信心我在工作中肯定存在局限性的地方，不过我相信伴随实践的深入，不停反思，经验的积累,不停改善，我一定可以做得越来越好，争取当一名优秀的班主任篇二初二下学期班主任工作计划新的一学期又开始了，我将重点狠抓班风建设，重要通过班会或课间时进行思想教育；同步多给学生某些时间，班会上讨论、评论近期班级出现日勺好与不好的事情，增长学生们自觉管理班级的责任感，使学生们在自我反思和自我批评的过程里，更能明辨是非黑白，实现自律；继续抓好常规工作，健全和完善班级制度详细做法如下一.班级状况分析

（一）班风方面我们的十一班是一种团结、向上、活泼的班集体，并培养了一批班干部和课代表，认真负责的值日班长和小组长，成为老师工作的好帮手；平常各方面检查成绩很好，要继续保持但也存在不少问题个别组长能力有待提高

（二）学习方面班级前十名的同学成绩稳定，并能自觉、积极地学习其他同学有上进心，能在比、学、帮、超中不停前进，在期末考试中获得了很大的进步，但也有些同学缺乏合适的措施和持之以恒的学习品质学习较吃力日勺学生数量的增长是我们下学期一定要防止的问题他们普遍基础微弱，信心局限性，上进心不强，问题较突出二.新目日勺新计划本学期，我计划在加强班级凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任讨教学习，结合本班特点，准备从如下几种方面入手莲山课~件

（一）班级管理方面

（1）作业收发制度课代表在教室最前日勺几张桌坐下，同学们一进教室就交作业，杜绝抄袭现象，作业统一收齐后，于课前交给各科老师，如实上报作业的完毕状况，并由学习委员刘海静记录，家长会上通报2课堂管理每天日勺值日班长要认真负责，记录好一天的积极积极学习，消极看待学习，上课不认真听讲，上课干扰课堂纪律，自习说话等等，并且每天一总结，对于工作认真负责的I要及时表扬3班干部管理培养和运用好学生干部班长、班委、团支部组员及各科课代表和各组组长分工明确，责任到人，并形成制度，使班级工作能按部就班日勺完毕充足发动小组活动，培养自觉性，制度奖惩制度，鼓励同学们各方面发展二思想教育方面初二年级下半学期是学生在思想方面极轻易出现问题日勺时候部分学生压力局限性，轻易放松，而部分后进生则由于功课变难，而开始放弃努力，这些都不利于学生成长和班级时管理工作，因此思想教育工作必须时刻注意1尽量多的运用自习、课间等多观测学生的一举一动，随时关注每个学生的思想波动和成绩起伏2多向各位任课老师理解学生上其他科目时的状态，以便于更全面的理解学生，而不是只看他的言语和在班主任面前的体现3运用好班会，对学生加强思想教育，但要注意防止单纯的说教，尽量寻找合适话题,引起学生的爱好，让学生参与，以期受到更好日勺教育效果尽量做到班会不盲目，学生堂堂有收获4通过家长会、家校通、单个联络等多种方式获得与家长的联络与沟通，理解学生在家状况，并及时反馈学生在校状况同步通过面谈、家长会上部分家长的经验简介等措施对家长的教育方式提出提议和协助双方配合，以到达最佳的教育效果三学习方面1通过班会、个别谈话等方式深入端正学生日勺学习态度，提高学习爱好2通过开学之初对学习目的I、竞争伙伴的I选择，使学生树立较高目的I和竞争意识，以增长学生的学习动力3在班内开展多种形式的竞赛，增强学生的紧迫感，形成比、学、赶、帮、超日勺良好的学习气氛4让学生重视每一次小测验，并在测验后，协助学生分析成绩，更重要的是分析差距与原因，以便尽可查漏补缺5常与任课老师联络，理解各科状况，并尽量抽时间帮各科老师抓紧知识的贯彻工作6常与家长联络，请家长配合平日作业完毕状况，起码督促背诵初二的各项工作已经紧锣密鼓的展开了，我将针对上学期的状况进行深入完善，并查漏补缺，尽量做好班主任日勺每项工作，带领十一班日勺全体同学，继续进步，争创佳绩篇三初二班主任工作计划范文初中的初二年级是学生最轻易产生两极分化的年级，我所担任的初二3班，通过一种学期的努力，班级的学风、班风均有了很大的进步，但还存在着诸多局限性，为作好这学期的班主任工作，特制定如下初二班级工作计划

1、第一周召开班委会议，明确详细分工，使班委工作正式运作

2、及时进行班风校纪日勺教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理规定，重申学校各方面的规定，防患未然

3、开展诚信教育和人文素质教育，从学生时吃穿住行等方面入手，养成良好日勺卫生习惯,同步深入优化人文素质环境，增强集体凝聚力

4、开展班级纪律检查值日活动让每一位同学成为沟通老师和学生的I纽带，带头做好老师布置的I各项工作尤其是在某些师生之间、同学之间的I矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用

5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性

6、继续开展写周记、日志活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通

7、划分交叉管理小组，实行网络管理制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理气氛

8、以学习委员为关键，以各科课代表为主日勺自习课和午间自主学习活动，开发学生日勺学习自主性和发明力

9、充足运用课余时间办好黑板报和学生的小报活动

10、制定适合班级实际状况的各项管理制度，深入约束同学们的思想行为

11、尝试实行值日班长制度

12、倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一平常规活动》，培养竞争意识，开发发明力

13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出

14、大力加强安全教育，时时到处讲安全，以防为主，同家长常常获得联，防止各类事故的发生

15、充足运用考试的杠杆作用，每次考试结束规定每一位学生写出考试时得与失，查找经验与局限性，并列出整改计划和下次考试日勺目的

16、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，保证重要精力放到学习上

17、做好双差生的I工作和重点学生日勺家访工作

18、对学校布置日勺各项工作不折不扣的完毕

19、坚决服从学校的管理，并教育学生令行严禁，有问题时可以通过合法的渠道进行逐层汇报妥善处理

20、做好班费时公开明细工作，严格班费使用制度

21、采用有效的措施，杜绝学生进网吧

22、常常进行班级工作总结和各项计划的I调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展

23、要通过班级日志及其他途径做好与各任课老师的沟通工作，协调各方面关系，做好学生工作初二

（3）班虽然教学秩序稳定，但由于有些学生过于活跃，在管理方面也有一定的难度,在教育和班级管理过程当中难免会出现某些意想不到的事件，这样就规定自己在班级管理过程中不停学习，沟通与外界日勺联络，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作篇

四、目的规定。