实习生教育实习工作总结（8篇）

优秀实习生教育实习工作总结（8篇）优秀实习生教育实习工作总结篇1通过为期一天的见习实践活动，我终于明白当好一名人民教师并非是一时半刻的事让我感受到老师的智慧与勤恳，更让我体会到当一个优秀的小学老师所要面临的挑战接下来我介绍一下我的体会及所做工作

一、实习体会以前的我觉得小学老师是一个比较轻松的职业，应该不难的，只是教学生一些简单的知识而已可是，当我以一个见习老师的身份去学校工作的后，我才明白这份工作的艰辛与感动几天下来，我听了一些课，不得不佩服这些小学老师，他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习小学是基础教学，好的老师真的对以后的学习与发展很重要听第一节数学课时，我就不由得在心里赞叹老师的板书写得真好正如众多的老师所说所说的那样，授课是台上十分钟，台下十年功结合这次—小学见习活动，细细体会,觉得这句话说得很恰当因为老师授课的时候，不单只要按照自己备好的内容来传授知识，同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧之前，我觉得作为一名教师，只要备好课，按照自己思路授课就行了，但后来发觉自己许多的想法不切合实际，很难达到一名合格教师的基准理解“教师”与“好教师”的差距对我来说，他的课就是标准如果课讲不到他那么清楚，根本不能算是好课班主任老师平时很严肃，言语很少可是对管理班级很有一套我们班的管理就象是一部全自动的机器，绝大部分靠同学自己和班委管理，自觉、自发的进行象我这样的年轻老师最头疼的就是班级的管理通过每周班会课的学习，确实体会到了班任老师的方法我想，那就是恰到好处和用心该奖的奖，该罚的罚学生的事永远是大事我想感谢我的同学和搭档没有他们的帮助，我根本不可能顺利完成这次的实习任务比如我们的班会我和同是实习班主任的同事费了不少心思，配合的非常默契班里的讨论气氛调动了起来,每个人都在积极的思考达到了预期的目的还有我同组的.八位同学和我们的带队老师是他们让我体会到集体的巨大力量从开始评课，修改教案，到我们的教育调查，实习小报每个人都付出了认真的工作，非常辛苦带队老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课她的态度感动着我们每一个人也许明年，我就会成为一名真正的班主任负起一个教师应该担负的责任与义务这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富要当好一名教师，我还有很长的路要走优秀实习生教育实习工作总结篇4今年9至10月，我在_6中进行教育实习，我实习的科目是信息技术在这段时间的实习过程中，在各方面我都取得了很大的进步以前只知道自己学，然而作为一个老师，不仅自己要懂，同时在讲课时逻辑必须很清晰，最重要的是要能让学生听得懂，还要能愿意接受！要能和学生拉近距离！不能远离学生学生不听一门课很重要的一个原因是老师讲课不能吸引学生！我在第一次试讲的时候我就犯了这样的错误，只顾自己在讲台上讲，没有交流的环节,同时感觉自己有很多话想说但是无法表达结果试讲很失败！因此老师提出了很多对自己有帮助的意见在后来的教学中我注意了和学生的交流！有的课还以课堂活动的形式开展，这样就增加了老师和学生之间的互动！课堂气氛和教学效果也有了很大的提高！在实习过程中我深刻的感受到上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫在教学之前，我都认真听了指导老师的课从中我也学到了很多教学方法和技巧！同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料并全部交给指导老师修改并且我都对每次课的内容进行试讲，在试讲过程中，老师提出了很多宝贵的意见语速不要太快、放松，不要紧张、声音还应响亮、注意上课的教态！还应考虑到在教学中的可能产生的各种情况指导老师告诉我如果在教学中遇到学生提出的刁钻的问题，要冷静的思考要能缓和课堂气氛！在和指导老师的交流以及在实际的教学过程中，我明白了教授知识不能局限于书本，一定要有很广的知识面，更重要的是把书上知识与实际生活联系起来！要让学生很容易的接受、清楚的明白！在实习期间，我除了进行教学为了让学生有良好的学习环境,我积极参加了学校机房的维护和管理虽然实习的时间很短，在老师的耐心指导和帮助下，我收获了很多，得到了一次较全面的、系统的锻炼，学到了很多新的知识和技能！与以前相比，在很多时候,考虑问题比较全面，做事比较稳重、有了很强的耐心也知道了作为一个老师如何处理师生关系以及教学的方法和技巧！并且对很多事情有了很多新的、不同的看法、理解和认识优秀实习生教育实习工作总结篇5转眼间，一学年仅剩期末考试的尾巴，一年的见习期即将结束回顾初上工作岗位的这一年，在学校领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好学科教学工作，积极完成了学校布置的各项任务我对自己业务有很多的思考和感受，现特将这一学年的教学工作情况做简要的汇报

一、积极学习，努力提高政治思想觉悟我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提因此，我关心国内外大事，注重政治理论的学习平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，认真撰写读书笔记及心得体会积极参与教育局组织的各种新教师培训活动工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务每周按时参加工作，从不缺勤服从安排，人际关系融洽同时，在数学组里，我积极配合组长和其它老师搞好教研活动，并积极争取机会提升自身素质我也时刻严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦热爱自己的事业，团结同事，虚心求教,遵守劳动纪律关心学生，为人师表

二、贴近学生，努力提高教师工作效率得益于学校领导对我的悉心安排，我任初一

（4）班数学教师，具有丰富班主任经验的杨老师成为我的指导老师在杨老师的热情指导下，我积极参与了班级的各项日常管理工作，并竭力协助班主任处理好班级内的各项事务一学年下来，班级班风良好，在各项活动中，均取得了良好的成绩初一年级的学生处于思想的转变期,自我意识不断增强，教学工作的开展过程中，特别要注意不同的策略我在不断向其他老教师请教、琢磨、实践的过程中，掌握了一些教学工作方法平时，我也很有兴趣地去阅读相关教育教学材料、优秀书籍，注意全方位提高自己的工作水平

三、踏实工作，努力提高业务素养本学年，我担任的是初一

（4）班的数学老师，在教学工作中,我坚持做到“教学六认真我能认真备课，研究教材，力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法，认真编写教案我也精心设计课堂教学，上课时注重学生主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得深入细致的备好每一节课课后精心布置作业，尽量做到适度、适量每一次作业都及时批改，发现问题及时纠正注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导在上级领导“六认真”检查中得到肯定作为一名新教师，我广泛听课，听取前辈老师的指导，也注意学习组里其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式这对自己的教学促进很大不仅如此，我还抓住每次外校教师献课的机会，取长补短，收获不少当然，实践出真知，为了更好地提高教学水平，我两学期都主动要求开设组内公开课，听取前辈的对症指导，这使我更清楚地看到了自己在教学方面的不足之处，事后认真进行教学反思每次汇报课都帮助我更好地成长同时，我注意扎实自己的基本功，注意做到以下几点

1、深入细致的备好每一节课在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式注意弱化难点强调重点教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平在此基础上还总结撰写教育教学随笔和教学论文

2、认真上好每一节课上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质保证每一节课的质量

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导

4、坚持听课，注意学习组里老教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量以上就是我任职一年以来的工作总结，作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，我将一如既往，以不懈的探索奋斗来回报学校对我的培养，成为一名合格的人民教师！不足之处请各位领导及老师指正，我一定再接再厉，努力工作优秀实习生教育实习工作总结篇6在实习的这几个月里，我们从听评课、说课到实战在三尺讲台上讲课，深深体会到课堂教学是一门很深的学问，其中有许多宝贵的经验需要我们去学习经过两个月的教学以及对教学指导丛书的学习，我们认为要想上好一堂课应做到以下几点

1、充分备课，扩展自己的视野，丰富自己的知识储备备课时首先要认真研读教科书，明确本节课要求学生掌握哪些知识，尝试哪些技能操作，然后设计教学过程，思考采用什么方法来达到教学目标，同时在教学过程中要注意对学生正确的情感态度和价值观的渗透教师还应掌握知识的内在联系，在教学中丰富教材，寻找一些与授课内容有关的、可以提高学生兴趣的知识，丰富课堂内容

2、鼓励学生自主学习教师要深入了解学生，相信学生能够发展自己的潜能，以真诚的态度对待学生，尊重学生的感情和意见对学生的表现及时作出正确合理的评价如果他做错了，要让他知道错在哪，提出今后改正的方向；如果他做得很好，要让他得到一些成功的快乐体验鼓励学生多思考问题，培养创新精神

3、教学方式多样化，努力激发学生的学习兴趣教师，作为课堂舞台的导演者，要想方设法增加课堂的趣味性,讲述问题用谈话式用学生身边的事来引出课本知识，然后再回到生活中知识的实际应用使学生无拘无束的学习，在不知不觉中学到知识以上是我的教学总结，与大家一同分享优秀实习生教育实习工作总结篇7时间飞逝，转眼之间已经进入实习的尾声本以为漫长的顶岗实习，结果却在不知不觉中就结束了在这实习的四个多月中，我们脱离了学校，我们实现了主角的转变，由学生转换成了老师，从单纯的学校环境进入了复杂的社会环境在这个期间，我学到了很多东西，无论是在教学实践，还是在社会实践上顶岗实习成为我人生中一笔重要的财富对于顶岗实习，有最初的悸动起初实习对于我来说模糊的，似乎是披上了一层神秘的外纱，会忍不住的想去探索，揭开那层神秘的外纱对于顶岗实习，也有中期的平淡在接触到教学之后，新鲜感随着时间会越来越淡，逐渐变得懈怠，不会在花费超多的精力去研究教学，这时进入了实习的平淡期对于顶岗实习，也有后期的懈怠透过四个月的教学，我们已经能够完全了解教学实践，同时每个人也构成了必须的教学模式，然而在这个时候，我们通常是抱着得过且过的心态，不会再去花费精力创新，平淡无奇，个人重心也已经向其他方面转移，除了完成作业，就是期盼实习的结束通过这四个多月的实习，我们学到了很多知识，能够将我们所学的知识应用到现实生活中，由理论转化为实践在这个期间，我们每一个实习生都经过了完美的蜕化，由一个学生成功地转化为一名合格的教师优秀实习生教育实习工作总结篇8随着时间的关系，我在贵定县机关幼儿园的实习生活也结束了虽然只有一个月的时间，但却让我感受到了作为一名幼儿教师的不易，然而这次实习让我也受益颇丰万事开头难，刚进园实习初期，让我感到了很大的困难毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪不知道到底该从哪里入手，看着指导老师（班主任）轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个游戏看着孩子们一张纸兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着我努力地去学习，尝试独立带孩子经过几次失败的打击之后，我的紧张心理才逐渐退去在实习过程中，让我懂得了面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己独特的内心世界而作为他们的老师，要想真正走进孩子的内心世界不用心去发现他，捕捉他们的闪光点是不行的每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心照顾幼儿，还要与幼儿家长沟通交流在实习期间，我学着，试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家表现这些,都是饿哦在幼儿园夫人实习过程中所获得的最宝贵的东西在—幼儿园的每个教师里都有幼儿一日，一周活动的生活常规时间表在实习期间，由于—幼儿园缺少配班老师，我都是在做配班老师的工作但我严格按照时间表，配合所在班主班老师认真做好一日常规工作首先，保教工作在保育工作中，使我第一次亲密接触了幼儿的方方面面我虚心请教保育员，积极配合保育阿姨的工作户外活动，我提醒幼儿注意安全，不追逐打闹进餐时，帮助保育员为幼儿盛菜盛代，提醒幼儿安静进餐，不挑食睡觉时为年龄小还不能自理•的幼儿脱衣物，此外，通过这次实践活动，给我感受颇深的是教师的角色不能一成不变，要学会变换，进行合理地调配这几天的实践活动，发觉这里的教师有一个共同点是教师很善于把握好自己的角色，把课堂的气氛弄得挺活跃的，而不是死气沉沉的一个成功的教师不是重在将知识全部灌输给学生，而是在教学中给学生指引一条学好知识之路另外，这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级,教师的重点也应该随时转换好授课重点作为师范专业的学生，应该知道，小学一二年级教师，教学目标应该重点放在教学生认识生字及其方法上，不要犯了急于求成的错误小学三四年级处于小学的中间阶段，重点是认识词语，加强阅读能力，而不是浪费过多的时间教学生认字、识字小学五六年级的学生已具备好阅读能力，教师应该将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上此外，我亦明白了学高为师，身正为范这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人教师作为管理者，要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展；作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要；教师作为学生们的朋友，良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样；教师作为学生的心理辅导者，必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质

二、此次见习我主要完成了以下几项工作

1、准备工作要想听课真正学点东西，就必须做一个听课的有心人要有心,听课就要做点准备工作打算听谁的课，应该事先了解他教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点；同时自己设想一下，假如让我教这样的课文，准备怎样去教，以便听课时有个对比如果听课不做准备，匆忙走进教室，懵立懵懂地听，不理解教学者的意图，不熟悉教材，就不会有较大的收获

2、观察和记录见习教师在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法既要看教，又要看学,二者兼顾看教师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参与的情绪，学习的习惯但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析,听课应详尽记录课堂的教学过程，也记下自己的主观感受和零星评析一是积累宝贵的经验，更有利于灵活应用到自己未来的工作中

3、听课后要思考和整理在听完其他教师的讲课后，自己能思考一下，在分析总结他人课时要注意比较，研究，取长补短每个教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的教师会有不同的教法听课的老师就要善于进行比较，研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处，并结合自己的教学实际，吸收他人有益经验，提高自己此次见习我充分抓住了这一点，摸清.老师的教学风格及学生的听课习惯，才使得我后来的讲课与学生们无障碍的交流和活跃的课堂气氛这次的见习让我受益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业这段时光不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育事业中我会做的更好，感谢—学院组织我们见习，让我们学到了许多有价值的东西更要感谢—小学优秀实习生教育实习工作总结篇2“师者，传道授业解惑也！”“教师是人类灵魂的工程师”带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习之旅，近两个月的时间里，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正应对面的教学，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来刚开始实习，根据学校要求，在指导教师的提议下，我听了8节课，听教师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验，以便更好地运用到实际教学之中之后是进入正式的课堂教学，一向在给七

（7）班学生上语文课，直到实习生涯的结束此刻，再回顾我的任课教师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个教师都会有不一样的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义我深深佩服教师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他经过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依然是如此的活跃现就个人实习后的情景和感受作如下回顾与总结

一、教学工作—市第六中学给我安排的是七

二、班主任工作实习在班主任工作实习这一块，我带的也是七

（2）班是个刚由小学升上初中的班级，班上有38位学生由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来，这样能给学生亲切感一些学生感到很惊讶，也拉近了我与学生的距离接下来的时间我常下到班级跟同学们进行交流，比如了解学生的学习情景，兴趣爱好等等，每一天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作很快，根据情景制定了工作计划，交由原班主任孙教师审批接下来，我就按计划把一件件事做好首先是常规工作方面，每一天早起督促学生按时早读，下第二节课后监督学生站队做广播操，午时监督学生打扫卫生，平时找值日班长和学习委员了解作业的上交情景等等同时，也进行一些答疑辅导教师节期间，我在班主任孙教师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动，得到了教师和学生的极大肯定在实习中，我遇到的最大难题就是如何教育给染了社会不良风气、不把教师--------异常是实习教师不当回事的学生在这所学校,教学成绩很不梦想，纪律也很有待于加强，所以体罚现象很严重原班主任也跟我说过对那些学生不能仁慈因为他们根本就不会听你的话凡是不听话的该罚则罚但我不一样意这个观点，因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶所以，在平时我就异常留意那些学生，平时有空我就多和他们交流，对他们进行慢慢感化有一个男同学在我最初的印象里是不好的，可是一个月之后，我竟然发现他变了很多，作业也很认真，两次语文测验都考及格了，对我也很礼貌，而我的心里面，由衷高兴之情自然不言而喻一个多月的实习生活已经结束了其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索，更能够去发现这一个多月的时间里，有我的很多第一次第一次真正站在讲台上、第一次应对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我教师，第一次……我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历将是我今后走上工作岗位后的一笔财富用我上过的第七课的一篇课文题目来说，你就是---------------------------------------第一次真好！在此，对带队教师林教师、指导教师武教师、原班主任孙教师以及—六中所有支持和帮忙我的教师、领导表示衷心的感激和崇高的敬意！优秀实习生教育实习工作总结篇3为期四周的教育实习，不但使我在物理教学与班级管理上学到了很多，也增进了我对自己的认识我实习的班级是—中学高二年级的理科实验班同学们聪颖、独立、有创新精神开始与他们接触我还有些紧张，常被他们的提问难住，无所适从但他们却反过来安慰我，鼓励我慢慢来在他们的宽容与鼓励下，我进步了不少尽量作到每次答疑都有备而来，每次批改作业前都把作业自己先做一遍对所有可能出现的问题提前准备几周下来，我回答不上来的问题就越来越少了在他们中间，我才深刻的体会到大学老师常常提醒我们的一句话教师，就是为学生服务的在学生眼里找自己的问题，才能获得长足的进步我的指导教师和班主任老师给了我很大的帮助作为教师，他们永远都是我的榜样，也是我想要超越的目标在我讲第一堂课之前，指导教师把他自己的教案拿给我看我虽然写了教案但是并没有准备讲稿这样，给老师试讲的时候，由于准备的不细，将整堂课的结构都破坏了该讲清楚的东西一点也没交代清楚他听完之后毫不客气的一一指出所有的错误和缺点，告诉我应该怎么讲带队老师也严厉的批评了我，叫我回去一定要写讲稿，第二天绝不能讲成这样那时，我真的觉得讲课好难自己的心态也摆的特别不好一一因为我太想把课讲好了，压力特别大当天晚上，我准备到2点多，第二天终于把课顺利的讲完了从那堂课以后，我才真正。