小学期中考试老师发言稿

小学期中考试老师发言稿小学期中考试老师发言稿1尊敬的各位家长您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强大家和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！第一方面班级介绍半个多学期以来，班级整体情况进步很大从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生、纪律方面都有明显的进步

一、班务工作常听家长们感慨我们家孩子脾气聚，个性强，他只听老师的，我们真拿他没办法”是的，孩子确实最听老师的话，可这五十八个晕孩子集中到一块儿，我这个也好当不到哪儿去班主任工作千头万绪，事事必须亲力亲为，行为习惯，教育，环境卫生，活动开展,表册资料，这其中的酸甜苦辣只有当过班主任，并且是当过小学低年级班主任的人才能体会到

（一）奖励机制本学期为了激励孩子们良好的学习及行为习惯的养成特别开展了群星闪烁评比活动，孩子们很看重那一颗颗小红星，那是一种荣誉和肯定特别是这两天，孩子们知道要开家长会，特别兴奋，一个个特别听话，我看在眼里，喜在心上，说明孩子们都有上进心,都希望自己是优秀的，这份自信多么可贵呀，为了让孩子们看到自己的优点

（二）为了更顺利的开展班务工作，也为了让更多的孩子得到锻炼，我培养了一批得力能干的小干部

（1）每天值日，早到校安排学生整理清洁、组织早读，中午管好午自习纪律，随时督促环境卫生，有突发事件及时向老师汇报

（2）每组有小组长，负责收发作业，协助老师检查家庭作业

（3）每四人学习小组有小组长，负责课堂上组织小组进行合作研讨学习

（4）每支路队有路队长，负责指挥队员们有条不紊地离开学校到接送地点四类小干部均由班主任反复训练，现班务工作开展得有声有色三班务工作方面需要大家配合的是:1安全教育相信大家也在电视和网络中了解到了一些近期在国内发生过的几起校园伤害事件为此，从上到下都将校园安全工作列入了重中之重现在，我们学校每天会有多名值周领导和老师负责校园周边安全，并且，港城派出所的干警也在早、中、晚上放学时间，安排警力协助学校进行安全保卫为了能保证校园安全,学校也实行严格的门卫制度，在学生上课期间，不允许其他人入校不是不信任大家，而是怕坏人浑水摸鱼进入校园，给孩子们造成伤害所以，在这里我也希望大家配合学校工作如果有什么特殊的事情的话，可以给我电话或者短信留言取得联系再有就是每天注意接送孩子的时间和地点如果，我们搞清楚学校这样要求的初衷的话，我相信大家一定会很配合学校工作咱们家长都很配合我，从不愿意给我添麻烦，这里呢我也谢谢大家了！2继续坚持不带零花钱，不带玩具入校的要求，家长从源头就给孩子制止有的家长做得特别好，每天检查孩子的书包，发现有什么玩具就给孩子拿出来不让带，这点特别好3加强品德教育，一位教育家说过身体差的人是废品，能力差的人是次品，品德差的人是毒品二年级孩子年龄小，可塑性强，家长要正面引导，教育孩子尊敬老师，团结同学，有正确的是非观，尤其是同学之间的一些小误会，小摩擦，家长要正面引导

（4）本学期学校继续开展经典诵读活动，请家长们能够按照计划，每天坚持20分钟与孩子一起进行诵读第二方面期中检测通报一下本班这次考试的情况语文、数学双科90分以上的有兰翔宇、张倚石、于伊纯、―、贺子航、吉予、刘章一嘉、郭晟伯、张一瑶、张子函、赵安琪、陈思宇、牟熙月、赵紫言、程劲皓、鄢欣然、周远航、付霆辉语文平均分839,数学平均分

91、9分，整体水平处于中等当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的不过，从这张试卷上也可以看出一些问题很多孩子没有做题的好习惯，做题时不读题，有时候题目要求多没看就做题还有的因为做题不认真，会丢题忘题再有就是做题不仔细，想当然就做再有就是不会检查在复习阶段我带着孩子检查卷子，孩子们基本上都是用眼睛看，而忽略了动手写当手眼协作的情况下，注意力应该是最集中的

二、语文学科方面的要求

1、生字表

（一）的生字要求读准确，会组词，家长应多督促考认，还可加强课外识字，生字表

（二）的生字要求会正确工整美观地书写，会组词造句，会运用家长应及时纠正学生的写字姿式

2、每篇课文要求读正确，读通顺，读流利，学习后能读出感情课后要求背诵的必须流利地背诵，家长检查背诵时应落实，必须流利地背诵后方可签字

3、听写词语表上所有词语都是本期需掌握的，本期识字量大,词语多，学生消化吸收有一定难度，只有通过不断地认读、抄写、听写来加以巩固，尤其是基础差，记忆差的孩子，家长在听写时，一定要落实、逗硬否则孩子读不到，写不到，导致的后果是阅读能力差，理解能力差，写作时尽用拼音代替，写作能力也差！

4、看图作文，老师在学校要花两节课来指导先让学生仔细看图，弄清大意教师再根据图意，引导学生用上所学的优美词句，再让孩子们练习口述，最后整理成提纲，让孩子脑中有一个整体性框架，回家写时加上自己丰富的想象，把故事完整地记录下来尽管老师花了许多功夫指导，有的孩子的作文还是不尽人意语句不通，书写差，不写标点，错误多，要老师猜，家长除了耐心指导外，还要督促孩子广泛阅读，多积累，语言才能丰富，建议每晚睡前陪孩子在床上读一篇作文，反复读，分析优美词句。