师带徒徒弟工作总结范文（21篇）

师带徒徒弟工作总结范文（21篇）师带徒徒弟工作总结1为了加强青年教师的专业成长，提高她们的教育教学水平，增强实施新课程的能力，在支教期间我带了两位徒弟，两人都是特岗教师，一名是一年，一名是一年的，后来的这名教师是计算机专业,没有接触过师范类的专业学习，经过一年的磨砺，两位教师都成长了很多，其中一位教师在这学期出徒了现将一年来的工作总结如下

一、鼓励多学、多问，更新教育观念只有不断学习，才能跟上课改步伐，才能以全新的思想观点指导自己的教育实践因此，我将自己积累的.丰富教学经验与技巧毫无保留的传授给青年教师，用一些现代教学思想影响他们，鼓励他们多参加培训，多读书，阅读有关杂志来获取课改信息，不断更新自己的教育观念他们经常在一起研究如何突破每单元的重难点，共同备课，相互交流正所谓“教学相长”，相互学习、共同进步

二、鼓励多听、多上，提高教学水平两位教师由于经验的原因，一堂课或多或少都有一些可进一步雕琢的地方，因此，我鼓励他们每学期至少上一节高质量的公开课本学期，与他们交流在新课改过程中旧教材应该怎么教经过他们的共同努力，他们在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了，对课堂的调控能力大大增强了

三、鼓励多思、多写，积累教学经验作为一名年轻教师，不仅要提高教学能力，平时还应注意反思、积累，向着科研型发展我鼓励他们努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训，及时记录下来

四、做好示范，共同提高为了给徒弟正面的影响，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具准备，还是教学过程的设计都会精心安排，尽量把最好的一面展示给徒弟在指导徒弟的汇报课时，我也尽力帮他寻找好的教材，设计出科学合理的教案，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平平时，在班级管理方面，我也经常帮助郑红亮老师解决一些班级管理方面的疑惑，使他的班级管理能力有一定的提高

五、经常听课，指导教学要想帮助徒弟在课堂教学上有所进步，最重要的就是走进他的课堂，观察他的课堂教学情况，给予指导这一学期，我坚持每周至少听徒弟一节课，认真记录，认真思考，写下自己的感受课后和徒弟进行交流时，我总是毫无保留的把自己的想法全部告诉他，做得好的予以肯定，不足的地方提出来共同探讨在一次次的听课交流中，徒弟的教学能力得到了很大的进步学无止境，教无止境，面对教学中的诸多问题，我们永远需要学习，需要研究，相信在我们共同的努力下，我们一定可以共同发展，共同进步！师带徒徒弟工作总结2美好而充实的日子总是过得很快，不经意间一学期就过去了，大三班的孩子们顺利毕业了今年是我第一次接触保教工作在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步在这一学期我有幸成为孟—老师的徒弟，受益匪浅孟老师的传，帮,加速了我的成长在师傅的关爱下，我学到了很多保育教育方面的知识，使自己在工作中一步步的成熟，业务水平不断提高在这里,我也该整理一下我的思绪，对自己之前在师徒结对过程中所学到的东西做一个总结，以便更好地提高自己的各项工作水平刚入园的时候，我对很多工作都不知道如何做起，一头雾水经验的缺乏，情况的生疏，总是不能很好的处理这样那样的问题打扫卫生的时候做的有些慢，别人需要十分钟做完，我可能需要做十五分钟每天忙忙碌碌，但是出的结果却与付出的劳动不成正比,我也不知道工作中具体应该执行什么标准孟老师是一个工作经验非常丰富的老师，特别细心，有耐心她先给我讲了一日的常规，让我记住每天该干什么，什么顺序进行下来能够做的更快更好还有一些她自己平时积累的经验，事无巨细的都讲给我听让我节省了不少时间，少走了很多弯路慢慢下来，当我掌握了一定的工作流程，还有有效的方法，合理的时间分配，我发现这份工作也并没有那么累，我也能做的得心应手我还要提感谢一下我邻居班中四班的王云萍王老师，她是一个非常善良热心肠的人虽然我不是她的徒弟，但她也对我很关心在我一开始业务不熟练的时候，她经常来我们班来看我的工作，告诉我我有哪些不足的或者忽略了的地方第一次洗被子铺床单的时候，我发现我不知道怎样才能把床单绷的像军被一样平平整整王老师忙里偷闲的过来指导我，亲手给我示范，现在我也终于可以把床单铺的挺不错有时候我对保育工作的有些事情不知道，王老师也会主动提醒我，别忘了做什么在师傅和各位老师们的共同帮助下，我逐渐步入了正规，逐渐提高了自己的工作水平了解了作为一个保育员应该做的事情人的成长需要一个环境，马兰幼儿园的这项师徒结对工作，的确给我们这群第一次接触保育工作的新老师一次非常珍贵的学习与锻炼的机会生活中要像师傅学习的东西真的太多了，师傅的知无不言，言无不尽，更是让我受益匪浅今后我要继续向师傅和其他老师学习，把他们的经验吸取过来,加强字节的师德修养，敬业爱生，努力钻研业务，为人师表努力让自己成为一个合格的保育员老师师带徒徒弟工作总结3工作为加速青年教师的专业成长，提高整体教育教学水平，增强实施新课程的能力，在学校组织的“师带徒”活动中，我与罗梦琴教师结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高,取得了较好的效果现总结如下

一、良好师德影响不管在生活、学生，还是教学工作中，作为师傅的我和她以朋友相处，晓之以理、动之以情、以身作则、关心爱护她，为她解疑排难用自己的实际行动和文明的生活观念带动她的热情，鼓励她做到敬业、精业、勤业、爱生

二、规范教学行为徒弟年轻、素质好、有朝气、有旺盛的工作热情，但是缺乏一定的教学经验，在工作中经常走弯路，费时多，收效少在平时的教学工作中，我和徒弟经常利用中午休息时间探讨交流，寻求更好的.教学方法每月指导徒弟备课一次，帮助他们提高写教案的条理性，一改他们过去陈旧的开头写“教学目的”，把“素质教育目标”细化为知识教学点、能力训练点、德育渗透点等小目标，更加明确了教学的方向性、节省教学时间，提高效率学期末，重点指导徒弟怎样上好复习课，拟订复习计划，同时指导他们撰写学生寄语及各项总结，及时积累教学经验，以利于今后的工作。