影子 第1课时公开课一等奖创新教案

影子第1课时公开课一等奖创新教案/让教学更有效精品I语文学科影子教学目标

1.认识“影、前”等11个生字，认识宝盖、女字旁、月字旁，会写“在、后”等4个字和斜钩

2.正确流利地朗读课文，体会“我对影子的喜爱之情借助生活经验，理解在阳光下影子与人形影不离的特点

3.借助情境，学会识别“前、后、左、右”四个方位，并用这4个词来表达方位

4.认识有关影子的一些现象，激发观察自然的兴趣教学重点

1.正确朗读课文识记”前、后、左、右”，在生活情+境中辨别这4个方位，并用这4个词来表达方位斜钩和卧钩的书写区别教学难点

2.借助情境，学会识别“前、后、左、右”四个方位，并用这4个词来表达方位课前准备课件课时安排2课时第1课时课时目标

1.认识“影、前”等11个生字和宝盖、女字旁、月字旁3个偏旁

2.借助拼音，正确朗读课文执教时间2024_年月日前置学习影子是学生熟悉的生活现象，课前可以通过看视频,晚上和父母散步的方式观察影子的形状和特点教学过程设计教学环节教师活动学生活动二次备课

一、游戏导入，激发兴趣

1.游戏同学们，我们一起到操场上去做“踩影子”的游戏好吗？在踩影子的过程中，要注意观察，用脑思考你发现了什么？想到了什么？有什么感受？（教师和学生一起游戏，边玩边引导学生观察，启发学生发现影子的特点）

2.课内交流出示课题，读课题，注意后鼻音和轻声的读法交流影子的知识

二、初读课文、学习字词有一位小朋友，和我们一样玩了踩影子的游戏，她不但仔细观察了自己的影子，还写了一首小诗，想不想听听？

1.读准字音，读通课文

（1）借助拼音，自己小声地读一读课文，把要求会认的字圈出来

（2）借助拼音，把要求会认的字读一读

（3）同桌对读，互相正音

2.检查预习情况y ing qia nh du zu6youhei goutah ao pe ng影前后左右黑狗它好朋yOuziiwb友在我指导正音注意读准前鼻音“左、在，前鼻音“前”，后鼻音“影、朋”等让学生先借助拼音自行试读，教师指名读去掉拼音读，指名读，开火车读，男女生赛读

3.识记生字出示生字在后我好同学们，你们有什么好的办法记住这些生字吗？例如形象的方法识记如，“黑”，就像一只小黑猫，睁着两只眼睛，四条腿并拢蹲在那里熟字相加如“月+月二朋女+子二好”等编口诀辨析“左和右”的字形，可以利用口诀“左下有个工，右下有个口工

（4）熟字组成新词黑影、前天、后来、大狗、左耳、右手、好朋友

4.反复朗读，巩固读词好了，我们再来一起读一读课文，比较难读的字可以多读几遍朗读时要作合适的停顿影子/常常/跟着我，就/像/一只/小黑狗影子/常常/陪着我，它/是/我的/好朋友

5.学习新偏旁认识“宝盖头”、“月字旁和“女字旁…书空笔顺，找出带有这个偏旁的字读一读，知道含有”的字多与“家、房子”有关，含有“月”的字多与“肉、身体的部位“有关含有“女”的字，多和“女子”有关指导写好偏旁“宝盖头”、“月字旁和“女字旁”自由读课文自学生字词，小组合作正音

三、学习偏旁，写字指导（出示生字田字格课件）在后我好

1.认读字词，读准字音

2.指导书写，重点指导“国、姓”“在”，撇在竖中线上起笔“土的一竖靠近竖中线，第一横靠近横中线“后”横稍长，写在靠近横中线的上方，在第二撇的上部起笔“我”横在横中线上起笔，稍往上斜斜钩在竖中线上起笔，略高于左边注意“斜钩”的写法起笔后向右下弧直行笔，弧度不宜过大，到起钩处向上钩出，收笔要出尖“好”左边略高于右边“女”做偏旁时横变提，右边不出头，从横中线上起笔，稍往上斜“子”中的横稍长,要写平直，写在横中线上笔顺记忆生字笔顺，观察生字在田字格中的位置

4.学生描红书中生字，并在《习字册》上描红、仿影、临写

5.教师巡视并进行写字提示人要正，心要静，一笔一画写端正

6.投影展评，让学生了解“我”字的斜钩要写得舒展，进行写字修正学生练说如何写好这几个字

四、趣味诵读过渡影子真有趣，练习读一读全文，看谁读得最有趣

（1）学生自由练读

（2）小朋友们自由选择喜欢的小节，自由选择伙伴对读，评评谁读得最有趣

（3）伴着动作带着表情朗读短文，一边读一边用手指出前、后、左、右也可两人合作,一人扮影子，分角色表演自由读，小组评价

五、作业设计习字册练读课文0。