必修一至必修五文言课文挖空训练及答案

成都七中高级课内文言文训练（必修）20231班级姓名阐明本练习考察的是第二单元的文言字词，请解释加点的字，翻译划线的句子，注意活用i和句式然后综合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正，不懂之处做出标志烛之武退秦师4晋侯、秦伯围郑，以（由于）其无礼于（对）晋，且（并且）贰于楚也晋军（驻军,••••名作动）函陵，秦军（驻军）泛南*佚之狐言于（对）郑伯曰“国危矣，若（假如）使烛之武见秦君，师（秦军）必退”•••公从之辞曰“臣之（主谓间消独）壮也，犹（尚且）不如人；今老矣，无能为也已（“矣”・♦♦公曰“吾不能早用子（您），今急而（才）求子，是寡人之过也（这是我日勺过错啊）然•••（然而）郑亡，子亦有不利焉（句末语气词）！”许（答应）之*♦夜（在夜里，名作状）缱（名词作动词，用绳子拴着人往下放）而（表修饰，一说表•••承接）出，见秦伯，曰“秦、晋围郑，郑既（已经）知亡矣若（假如）亡（让……灭亡）•••郑而有益于（介词，对）君，敢以（用，介）烦执事（办事日勺官吏，此处尊称对方，你）••••越国以鄙远，（越，越过；鄙，名词的意动使用方法，把……当作边境；远，形容词作名词，•••园地，即郑国译文越过别国而把远地当作边邑）君知其难也，焉（怎么，为何）用（由•♦于）亡（使……灭亡）郑以陪（增长）邻邻之厚，君之薄也（邻国的势力变雄厚了，你秦••国日勺势力就减弱了）若舍郑认为（把……作为）东道主（古今异义词，东方道路上的主人），活用和句式然后综合教材勺注释和课堂笔记，用红笔进行订正，不懂之处做出标志H兰亭集序

7.王羲之永和九年，岁在癸丑，暮春（春季勺最末一种月，农历三月）之初，会（会集）于会稽山••H•阴之兰亭，修（做）禊事也群贤（形作名，贤士）毕至，少（形作名，年少的）长（形作•••♦名，年长日勺）咸（都）集此地有崇山峻岭，茂林修（长，这里是高日勺意思）竹，又有清流激湍,••映带左右引认为流觞曲水为清流激湍来作为流觞的曲水）,列坐另一方面（旁边）虽无丝I1竹管弦之盛（繁盛），一觞（喝点酒）一咏，亦足以畅叙幽情（幽深内藏的感情）是日也，天朗气••清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛（繁多），因止匕（用来……的）游目骋怀（纵目远眺,••••••♦舒展胸怀），足以极视听之娱，信（实在）可乐也夫人之相与（交往），俯仰（一俯一仰之间，形容时间极短）一世，或（有的人）取诸（兼词，•••••之于）怀抱，悟（通“晤”，面对面）言一室之内；或因（依，伴随）寄所托，放浪形骸之外虽••趣（趋向，取向）舍万殊，静躁不一样，当其欣于所遇，暂（一时，临时）得于己，快然自足，••不知老之将至；及其所之（往，抵达）既倦，情随事迁，感慨系（附着）之矣向（过去，此前）•••之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以（因）之兴怀；况修短随化（自然），终期（至，及，•••到）于尽古人云“死生亦大（形作名，大事）矣岂不痛哉！每览昔人兴感之由（原因），若（像）合一契，未尝不临（面对）文嗟悼，不能喻（明白）之于怀••••固知一死生为虚诞，齐彭殛为妄作（本来懂得把死和生等同起来口勺说法是不真实的,把长寿和短命等同起来时说法是妄造日勺）后之视今，亦犹今之视昔悲夫！故列叙时人，录其所述，虽（纵使，虽然）世殊事异，因此兴怀，其致（思想情趣）一（同样）也后之览者，亦将有感•••于斯文（这次集会的诗文）••赤壁赋

8.苏轼壬戌之秋，七月既望（过了望日之后，指农历十六日），苏子与客泛舟游于赤壁之下清♦・风徐来，水波不兴（起）举酒属（劝人饮酒）客，诵明月之诗，歌窈窕之章少焉（一会儿），月••••出于东山之上，徘徊于斗牛之间白露横江，水光接天纵（任）一苇之所如（往），凌（越过）•••万顷之茫然浩浩乎如冯（通“凭”，乘）虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立（超然独立于现实世界之外），羽化而登仙于是饮酒乐甚，扣舷而歌之歌日“桂棹（划船工具，形似桨）兮兰桨，击空明兮溯流光渺渺（悠远的样子）兮予怀，望美人兮天一方”客有吹洞箫者，倚歌而和（同声对应，唱•••和）之其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕（像轻柔的细丝线延绵不停）舞（使……起舞）幽壑之潜蛟，泣（使……哭泣）孤舟之整妇••苏子愀然（容色变化，感伤的样子），正襟危坐而问客日“何为其然也（曲调为何这样••悲伤呢）客日“‘月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎西（名作状，向西）望夏口，东（名作状，向东）望武昌山川相缪（同“缭”，盘绕），郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者••乎方（当）其破（夺取）荆州，下（攻占）江陵，顺流而东也，触胪千里，旌旗蔽空，醐酒临江，横•••槊赋诗，固（本来）一世之雄也，而今安在哉（宾语前置句,可如今在哪里呢）况吾与子渔樵（打•••鱼打柴）于江渚之上，侣（意动使用方法，以……为侣）鱼虾而友（意动使用方法，以……为友）♦♦麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属寄蜉蟾于天地，渺沧海之一粟（像蜉蟾同样寄生在天地之间，渺小得像大海中的一颗谷粒）哀吾生之须臾（短暂），羡长江之无穷挟（偕同）飞仙以••♦遨游，抱明月而长终知不可乎骤（一再，多次）得，托（寄托）遗响于悲风”••苏子曰“客亦知夫（那）水与月乎逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒（究竟，究竟）••莫消长也盖将自（从）其变者而观之，则天地曾（居然，连……都）不能以一瞬；自其不变者••而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎且夫天地之间，物各有主，苟（假如）非吾之所有，■虽（虽然）一毫而莫取惟（只有）江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色,••取之无禁（严禁），用之不竭（尽，完），是造物者之无尽藏（无穷无尽的宝藏）也，而吾与子之所••••♦共适（享有,享有”*客喜而（表修饰）笑，洗盏更（重新）酌肴核既尽，杯盘狼籍相与（互相）枕藉乎舟中，不••••知东方之既（已经）白（天亮）••游褒禅山记

9.王安石褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍（名作动，筑舍定居）于其址（山麓，山脚），而卒（死）•••葬之；以（由于）故其后名（名作动，取名，命名）之日褒禅今所谓（所说）慧空禅院者，褒之庐••••冢也距其院东五里，所谓华山洞者，以（由于）其乃（为，是）华山之阳（山的南面，水口勺北岸）•••名之也距洞百余步，有碑仆道，其文（碑文）漫灭，独其为文（残存日勺文字）犹可识（识别），曰•••“”花山今言（说）“华”如“华实”之“华”者，盖（大概）音谬也••其下平旷，有泉侧（名作状，从旁边）出，而记游者甚众，一一所谓前洞也由山以上五六里，有穴窈然（幽暗深远勺样子），入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷（形作动，走到尽H•••头）也，一一谓之后洞余与四人拥火以（而，表修饰）入，入之愈深，其进愈难，而其见（动••作名，见到的景象）愈奇有怠（懈怠）而欲出者，日不出，火且（将要，将近）尽遂与之俱••出盖（大概）余所至，比好游者尚不能十一（十分之一），然视其左右，来而记之者已少盖•••其又深，则其至又加少矣（大概洞更深,那么抵达那里的人就更少了）方是时，余之力尚足以入，火尚足以明（形作动，照明）也既其出，则或咎（责怪）其欲出者，而余亦悔其随之而••不得极夫游之乐也（我也懊悔自己随从他们，以至不能尽那游览的乐趣）于是余有叹焉古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得（心得），以其求思之深而无不在也（由于他们探究、思索得非常深入并且无处不在）夫夷（形作名，平坦的地方）以（并且，并且）近，则游者众；险以远，则至者少而世之奇伟、瑰怪、非常（不一样寻•••常）之观（动作名，景象），常在于险远（形作名，险阻僻远的地方），而人之所罕至焉，故非有•••志者不能至也有志矣，不随以止（中断）也，然力局限性者，亦不能至也有志与力，而又不随以怠，至于（抵达）幽暗昏惑（形作名，幽深灰暗、叫人迷乱的地方）而无物以相（辅助、协・••••••助）之，亦不能至也然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎（尽了自己的努力却不能抵达的人,就可以没有懊悔了，莫非谁还会讥笑他吗）I此余之所得也！余于仆碑，又以（因）悲（叹惜）夫古书之不存，后世之谬（形容词的使动使用方法，使……••错，弄错）其传而莫能名（名作动，识其本名，说得清晰明白）者，何可胜道也哉!（哪能说得完呢）此因此学者不可以不深思而慎取之也（这就是今天治学日勺人不可不深入地思索、谨慎地选用的缘故了）I四人者庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父至和元年七月某日，临川王某记成都七中高级课内文言文训练（必修）20233班级姓名阐明本练习考察的是第三单元的文言字词，请解释加点的字，翻译划线的句子，注意活用J和句式然后综合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正，不懂之处做出标志.寡人之于国也8《孟子》梁惠王曰“寡人之于（对于）国也，尽心焉耳矣河内凶（谷物收成不好，荒年），••则（就）移其民于河东，移其粟于（到）河内；河东凶亦（也）然（这样）察（考察，理•••♦解）邻国之政，无如（没有像……）寡人之专心者邻国之民不加少，寡人之民不加（更）•••多，何也”孟子对曰“王好（喜欢）战，请以（用）战喻填然鼓之（咚咚地敲着战鼓）兵刃既••接，弃甲曳（拖着）兵而走（逃跑），或（有的人）百步而后止，或五十步而后止以（凭）••••五十步笑百步，则何如”日“不可！直（只是，不过）不百步耳，是（这）亦走也”••曰“王如知此，则无（通“毋”，不要）望民之多于邻国也不违（违反，违反）••农时（季节），谷不可胜（尽，完）食也数（密）罟（网）不入湾（深）池，鱼鳖不可胜•••••食也斧斤以（按照）时入山林，材木不可胜用也谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是••（这）使民养（供养）生丧（办丧事）死无憾（遗憾）也养生丧死无憾，王道之始也•••五亩之宅，树（名作动，种植）之以桑，五十者可以衣（名作动，穿）帛矣鸡豚（小•••猪）狗彘（猪）之畜，无（通“毋”，不要）失其时，七十者可以食肉矣百亩之田，勿夺其时，数（几）口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义（认真地举行学校教育，把尊敬父母、敬爱兄长勺道理反复讲给百姓听），颁（通斑”）白者不负（背着东西）戴•••H（顶着东西）于道路矣七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不土者，未之有也（做到了这些而不能统一天下称王的还从未有过）狗彘食（吃）人食而不知检（约束，制止），涂（通“途”，道路）有饿孽（饿死，饿••♦♦•死日勺人）而不知发（打开粮仓，赈济百姓）；人死，则日非我也，岁（年成）也是•••（这）何异于刺人而杀之，日非我也，兵也王无罪（归罪）岁，斯（则，那么）天下••之民至（归顺）焉”•劝学9《荀子》君子日学不可以已（停止）■青，取之于（从）蓝，而（表转折，然而、去）青于（比）蓝；冰，水为（凝结）之,|1••••而（却）寒于水木直中（合乎）绳糅（通“燥”，使弯曲）认为（把它做成）轮，其曲••••••（弯度）中规（圆规）虽有槁暴，不复挺者，敕使之然也（虽然又晒干了，也不会再挺直,这是由于人工使它弯曲成这样）故（因此）木受绳则直，金就（靠近，靠近）砺（磨刀石）•••则利，君子博学而日（名作状，每天）参省（检查，省察）乎（相称于“于”）己，则知（通•••••“智”，智慧）明而（并且，并且）行无过矣吾尝终日而（表修饰）思矣，不如须臾之（的）所学也；吾尝（曾经）践（提起脚后跟）而（表修饰，一说表承接）望矣，不如登高之（取独）博见也登高而招，臂非加长也，而•••（不过，去|!）见者远；顺风而（表修饰）呼，声非加疾（强，这里指声音宏大）也，而闻者••彰假（借助，运用）舆马者，非利足（脚走得快）也，而致（抵达）千里；假舟楫者，非•••♦能水（名作动，游水）也，而绝（横渡）江河，君子生（通“性”，资质，禀赋）非异也，•••善假于物也积土成山，风雨兴（起）焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉*（积累善行，形成良好的品德，就会得到最高的智慧，具有圣人日勺思想境界）故不积踵步,无以至千里（因此，不积累每一小步，就不能远达千里）；不积小流，无以成江海骐骥一跃，不能十步；弩马十驾（马拉车一天所走的旅程），功在不舍锲而舍之，朽木不折（拿刀刻东西，中途停止，腐朽的木头也不能刻断）；锲而不舍，金石可镂蚓无爪牙之利，筋骨之I强（定语后置句蚯蚓没有锋利勺爪牙，坚强日勺筋骨），上（名作状，向上）食埃土，下（名H作状，往下）饮黄泉，专心一（专一）也蟹六跪而（表并列，可不译）二螯，韭蛇•••鳍之穴无可寄托者，专心躁也（没有蛇鳍的洞穴就无处容身，是它专心浮躁的缘故）.过（动词，指出过错）秦论10贾谊・秦孝公据靖函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心（有席卷天下,征服九州，横扫四海口勺意图，疟八方荒远之地的雄心）当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗（使……相斗）诸侯于是秦人拱手而（表修饰）取西河之外■孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因（沿袭）遗策，南取汉中，西举（攻取）巴、蜀,东割膏腴之地，北收要害之郡诸侯恐惊，会盟而谋弱（使……变弱，减弱）秦，不爱（吝••惜）珍器重宝肥饶之地，以致（招纳）天下之士，合从缔交，宝与为一（采用合纵日勺方略缔结盟约，互相援助，成为一体）当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离（使……离散）衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属（属,••类这些人）为之谋；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒（这些人）•♦通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦（这些人）制其兵尝以••十倍之地，百万之师，叩（击）关而攻秦秦人开关延（迎击）敌，九国之师，逡巡（有所••••顾虑而徘徊不敢前进）而不敢进秦无亡矢遗镶之费，而天下诸侯已困矣于是从散约败,争割地而赂秦秦有余力而制其弊（控制并运用他们的弱点），追亡逐北（追逐逃走的败兵）,•••伏尸百万，流血漂橹（盾牌）；因利乘便（凭借有利勺形势），宰割天下，分裂山河强国H请服，弱国入朝延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事及至始皇，奋六世之余烈，振（举起）长策（马鞭子）而御（驾驭，统治）宇内，吞二••••周而亡诸侯，履至尊而制六合（登上皇帝的宝座控制天下），执敲扑（刑具）而鞭笞天下,••威振四海南取百越之地，认为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏（低着头，在颈上捆着绳子，性命听凭秦勺官吏处理）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（边疆上的屏障），H••却（击退，使……退却）匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨于是废先王之道，焚百家之言（各学派的着作），以愚黔首（百姓）；黑（毁坏）名城，杀豪杰；•••••••收天下之兵，聚之咸阳，销锋下（销毁兵器）,铸认为金人十二，以弱天下之民然后践华为城，因河为池（据守华山认为帝都东城，以黄河作为帝都的护城河），据亿丈之城，临不测之渊，认为固良将劲弩守要害之处，信臣（可靠日勺大臣）精卒陈利兵而谁何（缉查盘问）••••天下已定，始皇之心，自认为关中之固（形作名，险固地势），金城（结实的城池）千里,•••子孙帝王万世之业也始皇既没，余威震于殊俗（不一样的风俗，指边远的地方）然陈涉瓮牖绳枢（用破瓮•••♦•♦做窗户，用草绳系门板）之子，氓隶（下层人民）之人，而迁徙之徒.（被征发的人）也；••••••才能不及中人（平常人），非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足（插足，参与置••••身于……）行伍之间，而倔起阡陌（田野）之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩••木为兵，揭（举）竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从（天下人如同云同样汇集起来，回声*似勺应和他，都带着粮食，影子似的跟着他）山东（靖山以东）豪俊遂并起而亡秦族矣••H且夫天下非小弱（形作动，变小，变弱）也，雍州之地，骰函之固，自若也陈涉之位，非••尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄于棘矜，非燕于钩戟长钱也（锄头木棍并不比钩戟长矛更锋利）；谪戍（迁谪戍边）之众，非抗（匹敌，相称）于九国之师也;•••深谋远虑，行军用兵之道，非及向时（先前）之士也然而成败异变，功业相反也试使山•・东之国与陈涉度长等大（量量长短,比比大小），比权量力，则不可同年而语矣然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列（招致八州来归，而使六国诸侯都来朝见），百有余行李（古今异义词，来往的人）之（消独）往来，共（“供”）其乏困（形作名，缺乏日勺东••••••西），君亦无所害君尝为（予以）晋君赐（动作名，恩惠、好处）矣，许（答应）君焦、•••瑕，朝（名词作状语，在上午）济而（却，就）夕（名词作状语，到晚上）设版（防御工事）••♦•焉，君之（的）所知也夫晋，何厌之有（夫，句首发语词，无义宾语前置句译文晋••国，有什么满足日勺呢）既东（向东，名作状）封（名词的使动使用方法，使……成为疆界）••郑，又欲肆（延伸，扩张）其西封（疆界），若不阙（使……减少）秦，将焉（哪里）取••••之阙秦以（来，表目的）利晋，唯（但愿）君图（考虑）之”秦伯说（“悦”），与郑•••♦人盟（名词作动词，签订盟约）使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃（于是）还••子犯请（祈求）击之公曰“不可微（（假如）没有）夫人（古今异义词，那个人）•♦♦•之力不及此因（介词，凭借、依托）人之力而敝（损害）之，不仁；失其所与（动词，结•••交、亲附），不知（“智”）；以（用）乱易（动词，取代）整，不武吾其（还是，表婉••••商语气）还也”亦去（离开）之.荆轲刺秦王5秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北（向北，名作状）略（掠夺、夺取）地，至••燕南界太子丹恐惊，乃（于是，就）请（祈求）荆卿曰“秦兵旦暮（早晚，很快，名作状）••♦♦渡易水，则虽欲长侍足下（您，敬辞），岂（哪里）可得哉”荆卿曰“微（无，没有）太••••子言，臣愿得谒（拜会）之今行而无信，则秦未可亲（靠近）也夫今樊将军，秦王购（重•••年矣；然后以六合为家，靖函为宫；一夫作难而七庙合，身死人手，为天下笑者，何也仁义不施而攻守之势异也（一种戍卒发难就毁掉了天子七庙,皇子皇孙都死在人家手里，被天下人讥笑，是什么原因呢就由于不施行仁义而攻守的形势已经发生了变化啊）师说1L韩愈古之学者（求学的人）必有师师者，因此（用来……的，或者……勺凭借）传道受（通H•••••“授”，传授）业解惑也人非生而知之者，孰能无惑惑而（却）不从师，其为惑也，终不*解矣生乎吾前，其闻道也固（本来）先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾,吾从而师之（出生在我背面的人，假如他懂得道理也在我的前头，我也应当跟从他并且把他当做老师）吾师（名作动，学习）道也，夫庸（岂，哪里）知其年之先后生于吾乎是故无（无论，不分）贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也（道理存在日勺地方，就是老师在的地方）嗟乎！师道之不传也久矣（古代从师学习的风尚不流传已经很久了）！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师是故圣（形作名，圣人）益圣，愚益愚圣人之所认为圣（成为圣人），愚人之所认为••愚，其（或许，大概）皆出于此乎！爱其子，择师而教之，于（对于）其身也，则（却）耻••••（形日勺意动，以……为耻）师焉，惑（糊涂）矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾.所谓传其道解其惑者也句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉（不理解书本上的字句，有疑惑不能，有的从师学习，有日勺不从师学习），小学（小日勺方面学到了）而大遗，吾未见其明也巫医乐师百工之人，不耻（以……为耻）相师士大夫之族（族，类），日师曰••弟子云者（云者对前面起总括的作用，有“如此如此”的意味），则群聚而笑之问之,••则曰“彼与彼年相若（似相若，差不多）也，道相似也位卑则足羞，官盛则近谀（假*如拜比自己地位低下的人做老师，就足够羞惭，假如拜比自己官职高的人做老师，就近似阿谀）”呜呼！师道之不复，可知矣巫医乐师百工之人，君子不齿（不屑与之同列）今••其智乃（居然）反不能及，其（莫非）可怪也欤！••圣人无常（固定）师孔子师（名词的意动使用方法，以……为师）郑子、在弘、师••襄、老聃郑子之徒（族，类），其贤不及孔子孔子曰三人行，则必有我师是故弟子不必（不一定）不如师，师不必贤于弟子闻道有先后，术业有专攻（专门研究），如是而••••已李氏子蟠，年十七，好古文，六艺（诗书礼乐易春秋六种经书）经传（经文和传文）皆••••通习之，不拘于（被，受）时，学于（向）余余嘉（赞许）其能行古道，作《师说》以贻••••（赠送）之成都七中高级课内文言文训练（必修）20234班级姓名阐明本练习考察的是第四单元的文言字词，请解释加点的字，翻译划线勺句子，注意活用H和句式然后综合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正，不懂之处做出标志廉颇蔺相如列传

11.廉颇者，赵之良将也赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破（使动，使……破,■打败）之，取阳晋，拜（授予某种官职）为上卿，以（凭借）勇气闻于诸侯••蔺相如者，赵人也为赵宦者令缪贤舍人赵惠文王时，得楚和氏璧秦昭王闻之，使人遗（送给）赵王书，愿以（介词，用、拿）••十五城请易（互换）璧赵王与大将军廉颇诸大臣谋欲予秦，秦城恐不可得，徒（白白地）••见（被）欺；欲勿予，即患（紧张）秦兵之（主谓之间，取独）来计未定，求人可使报秦•••者，未得（定后，寻求可以派去答复秦国日勺人，没有找到）宦者令缪贤日臣舍人蔺相如可使王问“何以（凭什么）知之”对日“臣尝（曾•••经）有罪，窃计欲亡（逃跑）走（奔向，趋向）燕臣舍人相如止臣日君何以知燕王••臣语日，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手日，愿结友，以（凭借）此知之，故欲往相如谓臣日夫赵强而燕弱，而君幸（宠幸）于（被）赵王，故燕王欲结于君今••君乃（是）亡赵走燕，燕畏赵，其势（形势）必不敢留君，而束君归赵矣君不如肉袒伏斧••质请罪，则幸（侥幸）得脱矣臣从其计，大王亦幸（幸好）赦臣臣窃认为（认为）其•••••（代词，这）人勇士，有智谋，宜（应当）可使”■于是王召见，问蔺相如日“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不（通“否”）”相如日“秦强而赵弱，不可不许（答应）”王日“取吾璧，不予我城，奈何（怎么办）”•••相如日“秦以城求璧而赵不许，曲（理亏）在赵；赵予璧而（表假设，假如）秦不予赵城,••曲在秦均（比较，权衡）之（代词，这）二策，宁（宁可，宁愿）许以负（使动，使……••••背负）秦曲王日谁可使者相如日王必（实在）无人，臣愿奉（双手捧着）璧往使城••入赵而璧留秦；城不入，臣请完（使动，使……完整）璧归赵”赵王于是遂遣相如奉璧西••（名作状，向西）入秦秦王坐章台见相如相如奉璧奏（进献，呈献）秦王秦王大喜，传以（连词，来）示•••（给……看）美人及左右，左右（侍从）皆呼万岁相如视秦王无意偿赵城，乃（于是）前••••（名作动，走上前）日璧有瑕，请指示（指给……看）（于）王王授璧相如因（趁机,一说“于是”）持璧却（退后）立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王日“大王欲得璧，使人发*书至赵王，赵王悉（全）召群臣议，皆日‘秦贪，负（倚仗）其强，以（介词，拿，用）空•••言求璧，偿城恐不可得议不欲予秦璧臣认为布衣之交尚（尚且）不相欺，况（何况）••大国乎且以（由于）一璧之故逆（违反，触犯）强秦之欢（欢心），不可于是赵王乃（就）•••••斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭何者严（尊重）大国之威以修（整饰）敬也今臣至，••大王见臣列观（一般於宫殿），礼节甚（很，十分）倨（傲慢），得璧，传之美人，以戏弄•••I•臣臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧大王必欲急（使动，使…急）臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”相如持其璧睨柱，欲以击柱秦王恐其破（使动，使…破）璧，乃辞谢（婉言道歉），•••固（坚决）请，召有司案（通“按”，审察，察看）图，指从此以往（从这里起到那里止）•••・••十五都予赵相如度秦王特（只，不过）以诈佯为（装作）予赵城，实不可得，乃谓秦王日•••“和氏璧，天下所共传（共同传扬，公认）宝也赵王恐，不敢不献赵王送璧时斋戒五日••今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍（名作动，安顿住宿）相如广成传相如度（估计，揣度）秦王虽（虽然）斋，决（必然）负（违反）约不偿城，乃使其从••••者衣（名作动，穿）褐，怀（名作动，怀揣）其璧，从径道亡（逃走），归璧于赵•••秦王斋五后来，乃设九宾礼于廷，引（延请）赵使者蔺相如相如至，谓秦王日“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束（坚决明确地遵守约定）者也臣诚恐见欺于王而负••••赵（被动句，我确实紧张被秦王欺骗而辜负赵王），故令人持璧归，间（名作状，从小路）■至赵矣且秦强而赵弱，大王遣一介（个）之使至赵，赵立奉璧来今以（凭借）秦之强而••先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎臣知欺大王之罪当诛，臣请就（靠近）汤镌唯（但愿，用在句首）大王与群臣孰（通“熟”，仔细）计议之”••秦王与群臣相视而嘻（名作动，发出无可奈何的声音）左右或欲引（牵，拉）相如去•••（离开），秦王因（于是，就）曰“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢不如因（趁••机）而厚待（招待，款待）之，使归赵赵王岂（莫非）以（由于）一璧之故（原因）欺秦•••邪”卒廷见相如，毕（使动，使…结束）礼而归（使动，使…归）之••相如既（已经）归，赵王认为贤大夫，使（出使）不辱于诸侯，拜（授予）相如为上大•••夫秦亦不以（介词把，拿）城予赵，赵亦终不予秦璧*其后秦伐赵，拔（攻下）石城明年（次年）复攻赵，杀二万人秦王使（动词，派）使者告赵王，欲与王为好，会于西河外涌池赵王畏秦，欲毋行廉颇蔺相如计曰“王不行，示（显示）赵弱且怯也”赵王遂行相如从廉颇送至境，与王诀（诀别，辞别，有••准备不再相见的意味）曰“王行，度（估计，猜测）道里会遇之礼毕，还，不过（超过）••I三十日三十日不还，则请（请容许我们）立太子为王，以绝秦望（念头）”王许之遂•♦与秦王会海池秦王饮酒酣，曰“寡人窃（私下）闻赵王好音，请奏（动词，弹）瑟”••赵王鼓瑟秦御史前（名作动，走上前）书曰“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟”蔺相如前日“赵王窃闻秦王善为秦声，请（请容许我）奉（进献）盆缶秦王，以相娱乐”••秦王怒，不许于是相如前进（上前进献）缶，因（趁机）跪请秦王秦王不愿击缶相如•••日“五步之内，相如请得以（介词，把，用）颈血溅大王矣！”左右欲刃（名作动，用刀••杀）相如，相如张目叱之，左右皆靡（退却）于是秦王不怪（快乐，喜悦），为一击缶••相如顾（回头看）召赵御史书日“某年月日，秦王为赵王击缶”秦之群臣日“请以赵十五城为秦王寿（名作动，向人进酒或献礼）”蔺相如亦日“请以（介词，把，用）秦••之咸阳为赵王寿”秦王竟（结束）酒，终不能加胜于赵赵亦盛（多）设兵以待秦，秦不敢动••既罢，归国，以（由于）相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右（上）••廉颇日“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒（只，不过）以（凭借）口舌为••劳，而位居我上且相如素（向来，本来）贱人，吾羞，不忍（不甘心）为之下！”宣言日••“我见相如，必辱之”相如闻，不愿与（介词，和）会相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列（位次）己而（过了些时候）相如出，望见廉颇，相如引（掉转）车避匿••••于是舍人相与（一齐，一同）谏日“臣因此（…的原因）去亲戚而事君者，徒慕君之••••高义（崇高的品德）也今君与廉颇同列，廉君宣（宣扬）恶言，而君畏匿之，恐惊殊甚（太•••••过度）且（况且）庸人尚羞（意动，以…为羞耻）之，况于将相乎臣等不肖（不才），请••••辞去”蔺相如固止（使动，使…止）之，日“公之视廉将军孰与秦王”（你们看廉将军和秦王相比，哪一种更厉害）日“不若（及，比得上）也”相如日“夫以（凭着）秦王之威，而相如廷（名作状，在朝廷上）叱之，辱其群臣相如虽骂（愚劣，无能），独（莫•••非，只）畏廉将军哉顾（只是，不过）吾念之，强秦之因此不敢加兵于赵者，徒（只）以（由于）吾两人在也今两虎共斗，其势（形势）不俱生吾因此（…日勺原因）为此者，以（由••••于）先（意动，以…为先）国家之急而后（意动，以…为后）私仇也”••廉颇闻之，肉袒负（背负）荆，因（通过，经由）来宾至蔺相如门谢罪，日“鄙贱（目••••光短浅，见识浅陋）之人，不知将军宽之（代词，我）至此也！“卒相与欢，为刎颈之交（两人最终互相交好，成为生死与共日勺朋友）.苏武传12武，字子卿少以（由于）父任，兄弟并为郎稍（渐渐）迁至移中厩监时汉连伐胡,••数（多次，一再）通使相窥观（窥探观测）匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈（人）••••匈奴使来，汉亦留之以（目日勺连词，来）相称（抵押）天汉元年，且鞋侯单于初立，恐汉袭之，乃日汉天子我丈人行（老人和长辈的尊称）也尽归（使动，使…归）汉使路充国••••等武帝嘉（赞许）其义，乃遣武以（凭借）中郎将使持节送匈奴使留在汉者（定后，扣留••在汉朝的匈奴使者），因（趁机）厚赂（赠送礼品）单于，答（回报）其善意武与副中郎•••将张胜及假（临时充当）吏常惠等募土斥候百余人俱（一起）既至匈奴，置（备办）币（财••••物）遗（赠送）单于单于益（愈加）骄（倨傲），非汉所望（期望）也••・••方（正，刚）欲发使送武等，会（适逢）绥王与长水虞常等谋反匈奴中绥王者，昆邪••王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随泥野侯没（陷没）胡中及（以及）卫律所将（带领）降••♦者，阴（暗地里）相与（互相，一起）谋劫单于母阕氏归汉会武等至匈奴，虞常在汉时一,•••素（历来）与副张胜相知（相熟识，有交情），私候（私自拜访）胜日闻汉天子甚怨卫律,•••••常能为（替）汉伏弩射杀之吾母与弟在汉，幸（但愿）蒙其赏赐张胜许之，以货品（一••♦♦般财物）与（给）常，后月余，单于出猎，独阕氏子弟在虞常等七十余人欲发（发动，动手），其一人夜（名••作状，在夜里）亡（逃跑），告之单于子弟发兵与战维王等皆死，虞常生得（被活捉）••单于使卫律治（审理）其事张胜闻之，恐前语发（揭发，暴露），以状（状况）语（名作动，告诉）武武日事如此，此必及（动词，牵连）我见（被）犯乃（才）死，重（愈••••加）负国欲自杀，胜、惠共止之虞常果引（招供，供出）张胜单于怒，召诸贵人议,*欲杀汉使者左伊秩皆日即（假使）谋单于，何以（用什么）复加宜皆降（使动，使…投••••降）之单于使卫律召武受辞（受审讯），武谓惠等屈节辱命，虽生，何面目以归汉!（使节••操受屈使生命受辱，虽然活下来，拿什么脸面回到汉朝呢）引（拿）佩刀自刺卫律惊，自*抱持武，驰召医凿地为坎，置爆火，覆武其上，蹈（踩）其背以出血武气绝，半日复息••（气息）惠等哭，舆（抬，扛）归营单于壮（意动，认为…壮烈，钦佩）其节（气节），•••朝夕遣人候问武，而收系（逮捕监禁）张胜••武益（渐渐）愈（痊愈），单于使使晓（告知）武会（会同）论（判罪）虞常，欲因••••••（趁）此时降（使动，使…投降）武佥（名作状，用剑）斩虞常已（结束），律日汉使••♦张胜谋杀单于近臣，当（判处）死，单于募降者赦罪举剑欲击之，胜请降律谓武曰副有罪，当相坐武曰本无谋，又非亲属，何谓（说什么）连坐复举剑拟（比划）之，武不•••动律曰苏君，律前负汉归匈奴，幸（幸好）蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥（满）••山，富贵如此苏君今日降，明日复然（这样）空（白白地）以身膏（使动，使…肥沃）•••草野，谁复知之！武不应律曰君因（通过，经由）我降，与君为兄弟，今不听吾计，后■虽欲复见我，尚可得乎武骂律曰汝为人臣子，不顾恩义，畔（通“叛”，背叛）主背亲,*为（动词，做）降虏于蛮夷，何以汝为见（宾前，要见你干什么呢）且单于信女（通“汝”，••你），使决人死生，不平心持正，反欲斗（使动，使…争斗）两主，观祸败若（代词，你）••知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸从我始矣律知武终不可胁（威胁），白（告诉）单于单于愈益欲降之，乃幽（禁闭，囚禁）武•••置大窖中，绝（断绝）不饮食天雨（名作动，下）雪，武卧啮（咬，嚼）雪，与旃（通毡,••••毛织日勺毡毯）毛并咽之，数日不死匈奴认为（以之为，把他当作）神，乃徙武北海上无人••处，使牧羊氐，羊氐乳（名作动，生子）乃得归别（分别隔离）其官属常惠等，各置他所（别••••的处所）武既至海上，縻食不至，掘野鼠去（通“弃”，收藏）草实而食之杖（名作动,••拄，执）汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落积

五、六年，单于弟於革千王弋射海上武能网（名作动，结网）纺缴，集（名作动，用集矫正）弓弩，於革千王爱之，给（供应）其衣食三岁••余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐王死后，人众徙去其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄（陷••于困境）金征求）之金千斤，邑万家诚（假如，果真）能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说（“悦”）见臣，臣乃得有以（有用来……的措施）报（报答）太子太子曰“樊••••将军以（由于）穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者（品德崇高之人，可敬日勺人，指樊•••将军）之意，愿足下更（变化）虑之!”.荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰“秦之遇（看待）将军，可谓深（刻毒）矣••父母宗族，皆为戮没（都被杀戮和没收）今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何（怎••么办）”樊将军仰天太息（长叹）流涕（眼泪）曰“吾每念，常痛于骨髓，顾（只是）计••••不知所出耳!”轲曰“今有一言，可以（可以用来）解燕国之患，而报将军之仇者，何如••••（怎么样）”樊於期乃前（上前，名作动）曰“为之奈何（怎样对付这件事拿这件事怎么•••♦•办）荆轲曰“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善（好好地）见臣臣左手把（抓住）••其袖，而右手携其胸，然则（既然这样，那么）将军之仇报，而燕国见（被）陵之耻除矣•••将军岂（疑问副词，与否）故意乎”樊於期偏袒（露出一只胳膊）扼腕而进曰“此臣日夜♦♦・切齿拊心也，乃今（今天才）得闻教!”遂自刎••太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀既己（已经这样），无可奈何，乃遂收盛（装，盛•••放）樊於期之首，函（用匣子，名作状）封之于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之以试人,血濡缕，人无不立（立即）死者乃为装遣荆轲（于是整顿行装，派遣荆轲上路）*燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视（逆视，正眼看）乃令秦武阳为副••初，武与李陵俱为侍中，武使匈奴，明年，陵降，不敢求（访求）武久之，单于使陵至海上，为武置（备办）酒设乐，因谓武日“单于闻陵与子卿素（历来）厚（关系很好），•••故使陵来说足下（您），虚心欲相待终不得归汉，空（白白地）自苦亡（通“无，没有）••••人之地，信义安所见乎（您对汉朝日勺信义表目前哪里呢）前长君为奉车，从至雍械阳宫，扶辇下除（殿阶，台阶），触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕不得，惶恐饮药而死来时，太夫人已不幸，陵送葬至阳陵子卿妇年少，闻已更嫁矣独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知人生如朝露，何久自苦如此（何须长期这样使自己受苦呢）!陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系（关押）保宫，子卿不欲降，何以（凭什么）过（超过）陵且陛下春秋高，法令亡（通“无”，没有）常，大臣亡罪夷灭（消灭，全家杀••••尽）者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎（子卿你又为谁守节呢）愿听陵计,勿复有云”武日“武父子亡功德，皆为陛下所成就（都是被陛下所提拔的（都是陛下提拔起来日勺）），位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地今得杀身自效（效命），虽蒙斧钺汤镀，诚甘*乐之臣事君，犹子事父也子为父死，亡所恨（遗憾），愿勿复再言”陵与武饮数日，复日“子卿壹听陵言”武日“自分（料想，断定）已死久矣！王必（一定）欲降（使动，使…投降）武，请毕今日之，罐，效（献出）死于前！”陵见其至诚,•••♦喟然叹日“嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通于天”因泣下沾衿，与武决（通“诀”，辞别）去昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲汉求武等，匈奴诡言（欺骗说）武死后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜（名作状，在夜里）见汉使具（完全，详尽）自陈道（陈说•••♦阐明）教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在荒泽中使者大喜,如惠语以让（责怪）单于单于视左右而惊，谢（道歉）汉使曰“武等实在（确实存在）”••••单于召会武官属，前以（通“已”，已经）降及物故（死亡），凡（一共）随武还者九••••人武以（在）始元六年春至京师武留匈奴凡十九岁，始以（在）强健出，及（等到）还，•••须发尽白.张衡传13张衡字平子，南阳西鄂人也衡少善属（连缀）文，游（游历，游学，考察，学习）于••三辅，因（于是）入京师，观（考察，学习）太学，遂通五经（《诗》《书》《礼》《易》••••《春秋》），贯六艺（礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能）虽（虽然）才高于世，••♦而（不过）无骄尚（骄傲自大）之情常从容淡静，不好交接俗人永元中，举孝廉不行（被•••推举为孝廉，没有去应荐），连辟（一再被征召）公府不就（就职）时天下承平日久，自•••王侯如下，莫不逾侈（过度奢侈）衡乃（于是，就）拟（模仿）班固《两都》作《二京赋》，••••因（凭）以（来）讽谏精思傅会，十年乃（才）成大将军邓鹭奇（意动，认为…奇特）••••其才，累（多次，一再）召（征召）不应（应召）••••衡善机巧，尤致思（专心思）于天文阴阳历算安帝雅（素常，平素）闻衡善术学，公•••车特性（征召）拜（授予）郎中，再迁（两次升迁）为太史令遂乃研核阴阳，妙（精妙地）♦♦♦尽璇机之正（对日勺道理），作浑天仪，着《灵宪》、《算罔论》，言甚详明♦顺帝初，再转，复为太史令衡不慕（趋附）当世（权臣大官），所居之官辄（就）积•••♦年不徙（提高）自去（离开）史职，五载复还••阳嘉元年，复造候风地动仪以（介词，用）精铜铸成，员（通“圆”）径八尺，合盖••隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形中有都（大）柱，傍行八道，施关（枢纽，关键）♦・发（拨动）机外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蛛，张口承之其牙机巧制（形制，构造），••皆隐在尊中，覆盖周密无际（缝隙）如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蛛衔之振声激扬，伺者因此觉知虽一龙发机，而七首不动，寻其方面（方向），乃（就）知震之所在•••验之以（介词，用，拿）事，合契（符合，相合）若神自书典所记，未之有也（宾前，历••♦来没有这件事）尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪（责怪）其无征后数日驿至，果地震陇西，于是皆服（佩服）其妙自此后来，乃（就）令史官记地动所从方起••时政事渐损，权移于下，衡因（于是）上疏陈事后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右*尝问天下所疾恶（痛恨）者宦官惧其毁己，皆共目（名作动，使眼色）之，衡乃诡对（不•・•••用实话回答）之衡常思图身之事，认为吉凶倚仗，幽微（幽深微妙）难明乃作《思玄赋》••以宣寄（体现寄托）情志••永和初，出为河间相时国王骄奢，不遵典宪（典章，法制）；又多豪右（豪族大户），•••♦共为不轨衡下车（官吏初到任），治威严，整法度，阴（暗中）知（理解）奸党名姓，一••••时收禽（通“擒”，逮捕），上下肃然，称为政理（政治清明）视事（官员到职工作）三•••••年，上书乞骸骨（祈求赐还自己日勺身体，回家乡去），征拜尚书年六十二，永和四年卒•••成都七中高级课内文言文训练（必修）20235班级姓名阐明本练习考察的是第二单元的文言字词请解释加点的字，翻译划线的句子，注意活用和句式然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正，不懂之处做出标志•归去来兮辞4余家贫，耕植局限性以自给幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术（维持生活所需日勺一切，没有措施处理）亲故多劝余为长吏，脱然（轻快的样子）有怀，求之靡（没•••有）途会（恰逢）有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见（表被动）用于••小邑于时风波未静，心惮（胆怯）远役，彭泽去（距离）家百里，公田之利，足认为酒••故便求之及少日，眷然（怀念日勺样子）有归欤之情何则（什么道理呢）质性（本性）自••••••然，非矫厉所得饥冻虽切（紧迫），违己交病（违反自己的意志，身心都感到痛苦）尝从（顺随）人事，皆口腹自役于是怅然（失意的样子）慷慨，深愧平生之志犹望一稔,•••当敛裳宵（星夜）逝寻（很快）程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免除职仲秋至冬，在官••八十余日因事顺心，命篇日《归去来兮》乙巳岁十一月也归去来兮，园将芜胡（为何）不归！既自以（让）心为形（身体）役（奴役），••••H1奚（为何）惆怅（失意）而独悲悟已往之不谏（挽回），知来者之可追（补救）实迷途・・•••其未远，觉今是而昨非（认识到今天回家是对的时，昨天做官是错误时）舟遥遥以轻场O•••••••••••••••••••••（飞扬、轻快），风飘飘而吹衣问征夫此前路，恨（遗憾）晨光之熹微乃（于是）瞻衡宇，载欣载奔（一边快乐，一边奔跑）僮仆欢迎，稚子候门三径•••（院子里口勺小路）就荒，松菊犹存携幼入室，有酒盈樽引壶觞以自酌，眄（随便看看）庭柯以怡（使……，快乐）颜倚南窗以寄傲，审容膝之易安（倚靠着南窗来寄托傲然自得的情怀，深知住在小屋里反而轻易安适）园日涉（走）以成趣，门虽设而常关策（拄着）扶老以流憩，时矫（抬）首而遐观云无心以出岫（有洞穴日勺山），鸟倦飞而知还景•••（日光）翳翳以将入，抚孤松而盘桓（徘徊）••归去来兮，请息（断绝）交以绝游世与我而相违（不合），复驾言（助词，无意义）兮焉求悦亲戚（亲人和朋友）之情话，乐（以……为乐）琴书以消忧农人告余以春及，将•••有事于西畴（田地）或命巾车，或棹（用桨划）孤舟既窈窕（深远波折时样子）以寻•••♦壑，亦崎岖而经丘木欣欣以（相称于“而”，表修饰）向荣，泉涓涓而始流善万物之*得时，感吾生之行休（羡慕万物恰逢繁华滋长时季节，感慨我时毕生将要结束）已矣乎！寓（寄托）形宇内复几时！曷（为何）不委（顺从）心任去留胡为乎遑遑（心•♦♦••神不定的样子）欲何之（到……去）富贵非吾愿，帝乡（仙境）不可期（期望）怀良辰••••以孤往，或植杖而耘（除草）籽（培苗）登东皋以舒啸，临清流而赋诗聊乘化以归尽,••乐夫天命复奚疑（姑且顺随自然的变化，度到生命时尽头乐天安命，尚有什么可疑虑的呢）滕王阁序5豫章故郡，洪都新府星分翼轸，地接衡庐襟（名词的意动使用方法，以……为襟）三江而带（名词日勺意动使用方法，以……为带）五湖，控蛮荆而引（连接）瓯越物华天宝••（物的精髓就是天的珍宝），龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下（下榻）陈蕃之榻雄州雾（名词作状语，像雾同样）歹俊采星（名词作状语，像星星同样）驰台隍枕夷夏之交,U,••宾主尽东南之美（形容词作名词，俊杰）都督阎公之雅望（崇高声望），渠戟遥临；宇•••文新州之懿范（美好德行），檐帷暂驻十旬休假，胜友（才华出色日勺人）如云；千里逢迎,••••高朋满座腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电清霜，王将军之武库家君作宰，路出（过）名*区；童子何知，躬（亲自）逢胜饯（隆重的宴会）•••时维（语气词）九月，序属三秋潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫俨骏麻于上路，访风景于崇阿（高大日勺山陵）；临（来到）帝子之长洲，得天人之旧馆层峦耸翠，上出重••♦霄；飞阁流丹，下临无地鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即（依着）冈峦之体势披（开）绣阔，俯雕藤，山原旷其盈视（极目遥望，满眼都是），川泽纤其骇（惊异）••••瞩闾阎扑（满）地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥（满）津（渡口），青雀黄龙之触云销雨霁,•••彩彻区明（云消雨停，阳光普照，天空明朗）落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦（水滨）遥襟甫（刚，顿时）畅，逸兴遗（迅速）飞爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏睢园••绿竹，气凌（超过）彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔四美具，二难并穷睇眄于中天,*极娱游于暇日天高地迥（远），觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚（盈满和亏损）之有数••••（定数）望长安于日下，目吴会于云间地势极而南溟深，天柱高而北辰远关山难越，谁悲失路（不得志）之人萍水相逢，尽是他乡之客怀帝阍而不见，奉（等待）宣室以何年•••嗟乎！时运不齐（有坎坷），命途多舛（不顺）冯唐易老，李广难封屈（使……屈••••才）贾谊于长沙，非无圣主；窜（使……逃到）梁鸿于海曲，岂乏（不是）明时所赖君子见••机（预兆），达人知命老当益壮，宁移白首之心穷且益坚，不坠青云之志（年龄虽老,志气应当愈加旺盛，哪能在白发苍苍的老年变化心志处境艰难，节操应当愈加坚定，不能抛弃自己远大、崇高勺志向）酌贪泉而觉爽，处涸辙（干涸勺辙）以犹欢北海虽赊（远），H H•••扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效（效法）穷途■之哭！勃，三尺微命，一介（个）书生无路请缨，等终军之弱冠（岁）；有怀投笔，慕••20♦宗意之长风舍簪笏于百龄（毕生），奉晨昏于万里非谢家之宝树，接孟氏之芳邻他日••趋庭，叨（羞愧地承受，自谦之词）陪鲤对；今兹捧袂（衣袖），喜托龙门杨意不逢，抚••凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭鸣呼！胜地不常（常存），盛筵难再（第二次碰到）兰亭己（已经）矣，梓泽丘墟•••临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公敢竭鄙诚，恭疏（撰写）短引（序）••一言均赋，四韵俱成请洒潘江，各倾陆海云尔.逍遥游6北冥（通“溟”，海）有鱼，其名为鳏鳏之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏鹏之背，不知其几千里也；怒（奋发，鼓起翅膀）而飞，其翼若垂天之云是鸟也，海运则将徙（迁徙）于南冥，一一南冥者，天池也《齐谐》者，志（记载）怪者也《谐》••之言曰鹏之徙于南冥也，水击（拍打）三千里，技扶摇而上者九万里，去以（凭借）六••月息（风）者也”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也天之苍苍，其（是……还是……）••正色也其（是……还是……）远而无所至极邪其（代鹏鸟）视下也，亦若是（像……同样）••••则已矣且夫水之（主谓之间，取消句子独立性）积也不厚，则其负（负载）大舟也无力••覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉（兼词，于此）则胶，水浅而舟大也风之积也不*厚，则其负大翼也无力故九万里，则风斯（则，就）在下矣，而后乃今（才开始）培（凭）••••风；背负（负载）青天，而莫之夭阑（没有什么阻碍它），而后乃今将图南（南飞）蜩•♦与学鸠笑之日“我决起（迅速的样子）而飞，抢（触、碰）榆防而止，时则（或）不至，••••而控于地而已矣，奚以之九万里而南为（哪用飞到九万里日勺高处再往南去呢）”适（往）莽*苍者，三餐而反，腹犹果然（很饱的样子）；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮之••二虫又何知（这蜩与学鸠又懂得什么呢）小知（通“智”，智慧）不及（理解）大知，小年不及大年奚以知其然也（凭什么••懂得它是这样的呢）朝菌不知晦朔，螭蛀不知春秋，此小年也楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也而彭祖乃今以（凭借）久特（独）闻，众人匹（比）之，不亦悲乎!（这不是很可悲的吗）汤之问棘也是•••已（这样罢了）穷发（草木）之北，有冥海者，天池也有鱼焉（兼词，于此），其广数•••千里，未有知其修（长）者，其名为鲸有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，技扶摇羊角而上者九万里，绝（直上穿过）云气，负青天，然后图南，且（并且）适南冥也••斥需笑之日“彼且奚适也（它将要到哪里去呢）我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也而彼且奚适也”此大小之辩（通“辨”，区别）也■故夫知（才智）效（胜任）一官，行比（合）一乡，德合（使……满意）一君，而（通•••••“能”）征（取信）一国者，其自视也，亦若此矣（他们自己很得意，其实和斥需同样所见甚小）而宋荣子犹然（笑日勺样子）笑之且举（全）世誉之而不加劝（勉），举世非之而••••不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已（止）矣彼其于世，未数数然（拼命追求••••的样子）也虽然，犹有未树（树立）也夫列子御（乘）风而行，泠然（轻快的样子）••••善也，旬有（通“又”）五日而后反彼于致（招）福者，未数数然此虽免乎行，犹有••所待（凭借）者也若夫乘（顺应）天地之正，而御六气之辩（通“变”），以游无穷者,••♦彼且恶乎待哉（凭借什么呢）故日至人无己，神人无功，圣人无名.陈情表7臣密言臣以（由于）险衅，夙（早时）遭闵（通“悯”，指可忧患日勺事，多指疾病•••死丧）凶生孩六月，慈父见（我）背行年四岁，舅夺母志祖母刘悯（怜惜）臣孤弱，♦・躬亲抚养臣少多疾病，九岁不行（不能走路），零丁（通“伶仃”，孤单的样子）孤苦,••••至于成立（直到成人自立）既无伯叔，终鲜（没有）兄弟；门衰祚（福分）薄，晚有儿息•••（子）外无期功强近之亲（在外面没有什么近亲），内（名作状，在家里）无应门五尺之僮茕茕孑立（孤单无依托地独自生活），形影相吊（身子和影子互相安慰）而刘夙婴（绕）疾病，常在床薛；臣侍汤药，未曾废离（废止离开）••逮（到了）奉圣朝，沐浴清化（蒙受清明的教化）前太守臣逵察（考察和推举）臣孝••廉，后刺史臣荣举（举荐）臣秀才臣以（由于）供养无主（主持），辞不赴命诏书特•••荆轲有所待，欲与俱,（荆轲有等待的人，想和（他）一起去）其人居远未来，而为留待顷之（过了一会儿）未发，太子迟（意动使用方法，认为……缓慢）之，疑其有改悔,••♦乃复请之日“日以（同已”）尽矣，荆卿岂无意哉丹请先遣秦武阳!”荆轲怒，叱太子*曰“今日往而（却）不反者，竖子也!今提一匕首入不测之强秦，仆（谦称，我）因此（……••••的原因）留者，待吾客与俱今太子迟之，请辞决矣!（目前太子认为我行动缓慢，请容许我辞别吧）”遂发太子及来宾知其事者,（定语后置句，太子和懂得这件事的来宾）皆白衣冠（名作动,•••穿着白衣，戴着白帽）以送之至易水上，既（已经，……后来）祖，取道高渐离击筑,■荆轲和（应和）而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣又前（名作动，上前）而为歌曰“风••萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠于是荆轲遂就（登上）车而去，终已不顾（一直不曾回头看一眼）既至秦，持千金之资币（礼品）物，厚遗（赠送）秦王宠臣中庶子蒙嘉••嘉为先言于秦王曰“燕王诚（确实）振（“震”，胆怯）怖大王之威，不敢兴兵以拒••大王，愿举（全）国为内臣，比（并列）诸侯之列，给（供应）贡职如郡县，而得奉守先王•••之宗庙恐惊不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函（名作状，用匣子）封,燕王拜送于庭，使使以闻大王唯大王命之（燕王在庭上行跪拜大礼送出来,派遣使者来禀告大王但愿听凭大王吩咐）下，拜（授予官职）臣郎中，寻（很快）蒙国恩，除（授予官职）臣洗马猥以微贱（我•••凭借低微、卑贱的身份），当（担任）侍东宫，非臣陨首所能上报（报答）臣具以（把）••♦表闻（使……听见），辞不就职诏书切峻，责臣逋慢郡县强迫，催臣上道；州司临门，急于（比）星火臣欲奉诏奔驰，则刘病日（一天比一天）笃（严重）；欲苟（暂且）顺私••••情，则告诉（申诉）不许臣之进退，实为狼狈••伏惟（俯伏思量）圣朝以（用）孝治天下，凡在故老，犹蒙矜（怜惜）育，况臣孤苦,••••特为尤甚（何况我孤苦伶仃，尤其严重）且臣少仕（做官）伪朝，历职郎署，本图（希••图）宦达，不矜（自夸）名节今臣亡国贱俘，至微至陋（目前我是亡国后卑贱的俘虏,最*渺小最鄙陋）过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓（犹疑不决的样子），有所希冀（但愿，企••••图，非分之想）！但以刘日薄西山（只由于祖母刘氏的寿命即将终了），气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕臣无祖母，无以（没有……口勺措施）至今日；祖母无臣，无以终余年••母孙二人，更相为命是以区区不能废远（是由于自己的私情不能放弃奉养祖母而远离她）臣密今年四十有（又）四，祖母今年九十有六，是（这样）臣尽节于陛下之日长，报••养刘之日短也乌鸟私情，愿乞终养臣之辛劳（辛酸悲苦），非独蜀之人士及二州牧伯所••见明知（不只是蜀中人士以及二州日勺长官所看见时），皇天后土，实所共鉴（察）愿陛下■矜（怜恤）悯愚诚，听（准许、成全）臣微志，庶（或许）刘侥幸，保卒（终）余年臣••••生当陨首，死当结草臣不胜（尽）犬马怖惧之情，谨拜表（拜上表章）以闻（使……听见，•♦♦•上奏）秦王闻之，大喜乃朝服（名作动，穿上上朝勺礼服），设九宾，见燕使者咸阳宫H荆轲奉（“捧”）樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以（按照）次进至陛下，秦武阳••色变振恐，群臣怪（意动使用方法，以……为怪）之，荆轲顾（回头看）笑武阳，前为谢（道歉）日“北蛮夷之鄙（见识短浅）人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借（宽容、•••原谅）之，使毕（完毕）使于前”秦王谓轲日“起，取武阳所持图!”*轲既取图奉之，发（打开）图，图穷（尽）而匕首见（“现”）因（趁机）左手把秦••••王之袖，而右手持匕首推之未至身，秦王惊，自引（身子向上起，挣扎着站起来）而起,绝（扯断）袖拔剑，剑长，操（握住）其室时恐急，剑坚，故不可立拔（当时又胆怯••又着急（情势十分危急），剑插得紧，因此不能立即拔出来）荆轲逐（追逐）秦王，秦王还（“环”，围绕）柱而走群臣惊愕，卒（同“猝”，忽•••然）起不意，尽失其度而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上方急时，不及（来不及）召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒（同“猝”，忽然、••♦仓促）惶急无以（用来……的）击轲，而乃以手共搏之••是时，侍医夏无且以其所奉药囊提（投，掷击）轲秦王方（正在）还柱走，卒惶急不••知所为左右乃日“王负（背于背上）佥王负剑!”遂拔以击荆轲，断其左股（大腿）••IJ!荆轲废，乃引（举起）其匕首提秦王，不中，中柱秦王复击轲，被八创（伤）••轲自知事不就（成功），倚柱而（修饰）笑，箕踞以（而，表修饰）骂日“事因此（……•••••的原因）不成者，乃（是）欲以（用）生劫之，必得约契以（来）报太子也”•••左右既前，斩荆轲秦王目眩良久（很久）.鸿门宴6沛公军（驻军，名作动）霸上，未得（可以）与项羽相见沛公左司马曹无伤使人言••于项羽日“沛公欲王（称王，名作动）关中，使子婴为相，珍宝尽有之”项羽大怒日*“旦日飨（犒劳）土卒，为（替）击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛••公兵十万，在霸上范增说（劝说）项羽日“沛公居山东时，贪于财货，好美姬今入关,财物无所取，妇女无所幸（被宠幸），此其志不在小吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩,*此天子气也急击勿失！”楚左尹项伯者，项羽季父（叔父）也，素善留侯张良（历来与留侯张良交好）张良••是时从沛公，项伯乃夜驰之（到）沛公军，私见张良，具（详细地）告以事，欲呼张良与俱••去，日“毋从俱死也”张良日“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语（告诉，动词）”良乃（于是）入,具告沛公沛公大惊，日“为之奈何（拿这件••事（对此）怎么办）”张良日“谁为（介词，替）大王为（动词，出、献）此计者”日••“鲫生（浅陋无知日勺小人）说我日距（“拒”）关，毋内诸侯（不要让诸侯进来），秦•••地可尽王也故听之良日“料大王士卒足以当（抵挡）项王乎”沛公默然，日“固不如也且为之奈何”张良日“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也”沛公日“君安与项伯有故（交情）”张良日“秦时与臣游，项伯杀人，臣活（使……活•）之；今事有急,••故幸来告良”沛公日“孰与君少长（与你相比，谁年龄更大（你们俩谁日勺年龄大））”良日“长于臣”沛公曰“君为我呼入，吾得兄事之（我要看待兄长同样看待他）”张良出，要（同邀”）项伯项伯即入见沛公沛公奉卮酒为寿（捧上一杯酒为项伯祝酒），约为婚姻（古今词义，子女亲家），曰“吾入关，秋毫不敢有所近（一丝一毫勺财H••物都不敢据为己有），籍（登记造册，名作动）吏民，封府库，而待将军因此（……日勺原•••因）遣将守关者，备（防备）他盗之（主谓之间日勺助词，无义）出入与非常（意外日勺变故）••••也日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德（同“背”）也”项伯许诺，谓沛*公曰“旦日不可不蚤（同“早”）自来谢（道歉）项王沛公曰“诺”于是项伯••复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因（趁机）言曰“沛公不先破关中，公岂敢入乎今人有大功而击之，不义也不如因善遇之”项王许诺沛公旦日（第二天）从（使……跟从，带领）百余骑来见项王，至鸿门，谢曰“臣•••与将军戮力（合力）而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意（料想）能先入关破秦，得•••复见将军于此今者有小人之言，令将军与臣有郤（同“隙”，隔阂）”项王曰“此沛公左司马曹无伤言之；否则，籍何以至此（不这样的话，我怎么会这样做（我凭什么会到这地步））”项王即日因（就）留沛公与饮项王、项伯东向坐，亚父南向坐亚父者，范增也沛公北向坐，张良西向侍（陪坐）范增数目（多次使眼色）项王，举所佩玉玦以示•••之者三，项王默然不应范增起，出，召项庄，谓曰“君王为人不忍若（你）入前为寿,*寿毕，请以剑舞，因（趁机）击沛公于坐，杀之不者（同“否”），若属皆且为所虏（你••们这些人都将被俘虏）庄则入为寿寿毕，曰“君王与沛公饮，军中无认为乐，请（请容许我）以剑舞”项王日“诺”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽（像鸟儿张开翅膀那样掩护）沛公，庄不得击于是张良至军门见樊哙樊哙日“今日之事何如”良日“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也”哙日“此迫矣！臣请（祈求）入,与之同命（和他同生共死）”哙即带剑拥盾入军门交戟之卫士欲止不内（同“纳”，让……进去），樊哙侧其盾以撞，卫土仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目（瞪着眼睛）视项王，头发上指，目眦（眼眶）尽裂••••项王按剑而跪（跪直身子）日“客何为者（来人是干什么日勺）”张良日“沛公之参乘樊哙者也”项王日“壮士，赐之卮酒”则与斗卮（大酒杯）酒哙拜谢，起，立而饮之••项王日“赐之彘肩”则与毕生彘肩樊哙覆其盾于地，加趣宣上（把猪腿放（在盾）上），拔剑切而啖（吃）之项王日“壮士！能复饮乎”樊哙日“臣死且（尚且）不避，卮酒••安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜（杀人唯恐不能杀尽,惩罚人唯恐不能用尽酷刑），天下皆叛之怀王与诸将约日先破秦入咸阳者王（名作动，使……*为王）之今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来故遣将守关者，备他盗出入与非常也劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说（小人的••谗言）,欲诛有功之人此亡秦之续耳，窃为大王不取也（私下里认为大王不应当这样做）”项王未有以应，日“坐”樊哙从良坐坐须臾，沛公起如厕（到、往），因（趁机）招樊哙出沛公己出，项王使都尉陈平召••沛公沛公日“今者出，未辞也，为之奈何”樊哙日“大行不顾细谨，大礼不辞小让（做大事不必考虑细枝末节，行大礼不必讲究小的礼让）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为•••（何须告辞呢）”于是遂去乃令张良留谢良问曰“大王来何操（宾语前置句,大王带着什么来口勺）”曰“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父会其怒，不敢献公为我献之”张良曰“谨诺（遵命）”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相••去四十里沛公则置（放弃）车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道（取道，名作动）芷阳间（从小路，名作状）行沛公谓张良曰“从••此道至吾军，不过二十里耳度（估计）我至军中，公乃入”沛公已去，间至军中张良入谢，曰“沛公不胜（禁不起，能承受）杯杓，不能辞谨使臣良奉白璧一双，再拜（拜了两次）献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下”项••王日“沛公安在（宾语前置句，沛公在哪里）”良曰“闻大王故意督过（责怪）之，脱••身独去，已至军矣”项王则受璧，置之坐上亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰“唉！竖子（小子）局限性与谋夺项王天下者必沛公也吾属今为之虏矣!（被动句，我••们这些人将被他俘虏了）”成都七中高级课内文言文训练（必修）20232班级姓名阐明本练习考察的是第三单元的文言字词，请解释加点时字，翻译划线的句子，注意。