教师一帮一活动计划

教师一帮一活动计划教师一帮一活动计划1王伟玲老师成长较快，这个学期由高一跟上高二，由于她是第一年上高二，为了能让王老师更快上教学的轨道，根据我校实际，特制定我与王伟玲老师“一帮一”结对帮带活动方案

1、与帮扶对象谈话把教学中的一些情况告诉她，让她有个心理准备，以免在以后的教学中遇到问题无法处理

2、共同研读课标这一点非常的重要课标的要求是什么？教材的重点是什么？难点又是什么？每一节课学生要掌握哪些内容这一节需要几课时讲完？新教师初拿课本，一时会无从下手，这就要指导老师从旁指导，指导一两课待新老师能熟练掌握教材后，再撒手让她自己研究课标和教材

3、开展听课活动开展听课活动是一种提高教学的行之有效的办法听新教师的课，可以对她在教学中出现的问题及时地给予纠正正所谓“旁观者清”新教师也应听指导老师的课，根据新老教师的课程安排，安排每周听课一至两节，互相听课评课，对教学中出现的问题和不足要及时地提出，并督促改进

4、跨年级听课要上好课，不仅要听同年级的课，其他年级的课也应多听每个老师在教学中都有其出色的地方，关键是发现并学习通过听课、评课，发现自己的不足，并在以后的教学中及时地纠正

5、多交流意见在教学中难免会遇到疑问，新教师就应时时在指导老师身边，多向指导老师学习，多听取指导老师的意见和建议,以丰富自己的教学经验比如说如何调动学生的积极性，如何活跃课堂气氛，如何培养学生的能力等，可以多找老师取取经，让自己不仅在教学生活中成为一名好老师，而且在日常生活中也成为学生的好朋友通过这一活动，让王伟玲老师在教学中认真总结经验和教训，时时自评、反省，不断提高教学水平教师一帮一活动计划2为了使新教师更快的投入教学状态，提高教学能力，学校充分发挥骨干教师的带头作用，组织新老教师结对子，互帮互学，取长补短，使新教师能尽快适应教学，一起努力提高教学质量，更好地办好学校教育，学校号召各科组在教师中开展“一帮一”结对子活动现将我数学组活动计划公布如下

一、新老教师“一帮一”结对子名单师张蕾联系电话徒张利春联系电话

二、老教师主要职责:

1、向新教师介绍教学特色，带领新教师认真学习新课标及科改精神，更好地用以指导教学

2、帮助新教师尽快熟悉教学工作，每周带新教师听其他老教师的课至少一节，听新教师课一节，并及时点评总之，老教师要帮助新教师解决教学上的困难，使他们尽快成长

三、对自身的要求

1、不要简单模仿老教师的教学，而要学习每一位老师的特长，结合自己的特点形成自己的教学风格

2、虚心向老教师学习，要不耻下问

3、善于从身边的实际问题中提炼出数学问题，努力提高学生的数学素养

4、每堂课后及时总结自己的不足

5、培养学生独立思考的.能力我要以崇高的师德激励自己，促进学生全面发展老师要热情、诚恳、耐心的讲好每一节课总之，努力做一名合格的数学教师，为国家培养更多的有创造力的人才教师一帮一活动计划3为了使新教师更快的投入教学状态，学校充分发挥骨干教师的带头作用，组织新老教师结对子，互帮互学，取长补短，使新教师能尽快适应教学，共同提高教学质量，特安排我组新老教师结对子活动，总的活动计划如下

一、新老教师“一帮一”结对子名单老教师新教师陈炳林冯文聪

二、“结对子”活动的主要内容

1、与帮扶对象谈话冯文聪老师虽然参加工作已20_年，但是真正上政治课是第一次，对他来说是新鲜的，指导老师应把教学中的一些情况告诉他，让他有个心理准备，以免在以后的教学中遇到问题无法处理

2、共同研读课标这一点非常的重要课标的要求是什么？教材的重点是什么？难点又是什么？每一节课学生要掌握哪些内容？这一节需要几课时讲完？新教师初拿课本，一时会无从下手，这就要指导老师从旁指导，指导一两课待新老师能熟练掌握教材后，再撒手让他自己研究课标和教材

3、开展听课活动开展听课活动是一种提高教学的行之有效的办法听新教师的课，可以对他在教学中出现的问题及时地给予纠正正所谓“旁观者清”新教师也应听指导老师的课，根据新老教师的课程安排，安排每周听课一至两节，互相听课评课，对教学中出现的问题和不足要及时地提出，并督促改进

4、跨年级听课要上好课，不仅要听同年级的.课，其他年级的课也应多听每个老师在教学中都有其出色的地方，关键是发现并学习通过听课、评课，发现自己的不足，并在以后的教学中及时地纠正

5、多交流意见在教学中难免会遇到疑问，新教师就应时时在指导老师身边，多向指导老师学习，多听取指导老师的意见和建议,以丰富自己的教学经验比如说如何调动学生的积极性，如何活跃课堂气氛，如何培养学生的能力等，可以多找老师取取经，让自己不仅在教学生活中成为一名好老师，而且在日常生活中也成为学生的好朋友通过这一活动，让年轻老师在教学中认真总结经验和教训，时时自评、反省，不断提高教学水平教师一帮一活动计划4为了使新教师更快地进入教学状态，学校充分发挥骨干教师的主导作用，组织新老教师配对，互相学习，相互学习，使新教师能够尽快适应教学，共同提高教学质量，特别安排新老教师配对活动,总体活动计划如下

一、新老教师“一帮一”结对子名单“结对子”主要内容:

1.与帮扶对象交谈冯文聪先生虽然工作了10年，但这是他第一次真正上政治课这对他来说很新鲜导师应该告诉他教学中的一些情况，让他做好心理准备，以免在未来的教学中遇到问题

2.共同研究课程标准这一点非常重要课程标准的要求是什么？教科书的重点是什么？困难是什么？每节课的学生应该掌握什么？这节课需要多少个小时？当新老师第一次拿到教科书时，他暂时无法开始这需要指导老师从侧面指导，指导新老师掌握一两节课，然后让他自己学习课程标准和教科书

3.开展听课活动开展听课活动是提高教学水平的有效途径听新老师的课，可以及时纠正他在教学中的问题正所谓“旁观者清”新教师还应听老师的课，根据新老教师的课程安排，每周安排一到两节课，互相听课，及时提出教学中的问题和不足，督促改进

4.跨年级听课要想上好课，不仅要听同年级的课，还要听其他年级的课每个老师在教学上都有自己的优点，关键是发现和学习通过听课和评课，发现自己的不足，在以后的教学中及时纠正

5.多交流意见在教学中不可避免地会遇到问题新教师应始终与教师一起学习，听取教师的,意见和建议，丰富教学经验比如说如何调动学生的积极性，如何活跃课堂气氛，如何培养学生的能力等，可以多找老师取取经，让自己不仅在教学生活中成为一名好老师，而且在日常生活中也成为学生的好朋友通过这次活动，年轻教师可以认真总结教学中的经验教训，不断自我评价和反思，不断提高教学水平教师一帮一活动计划5根据教育局一帮一的指示精神，结合信息课新课程的具体要求，切实发挥我校骨干教师的模范带头和辐射作用，加速教师的专业成长，提高整体教育教学水平，增强实施新课程的能力，特计划如下

1、学年伊始，师傅指导徒弟，并和徒弟一起制定一个为期一年的成长提高计划，以利徒弟认准目标，并在今后的.学习和实践中，时刻注意树立终身学习意识，在点滴中进步，在分秒里成长

2、用自己的言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学杰度，认真刻苦的敬业精神为了极早消除差距，除了在业务能力上要向名师看齐外，还要在思想动态、为人处事等各个方面以名师为榜样，真正做到横向比差距，纵向看成绩

3、每月最后一周周五请师傅帮助我徒弟备一次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材的能力

4、每双月最后一周周五听徒弟一次课，帮助徒弟提高课堂教学能力

5、每学期帮助徒弟上节高质量的研讨课

6、每学期请师傅和徒弟一起写一篇师带徒活动小结。