教师个人业务进修计划书

教师个人业务进修计划书小学老师考核期满转正个人申请书（篇一）尊敬的领导我于20_年一月通过农村教师特设“岗位选拔，来到—小学工作开始了自己人生的新起点，在这个优秀的大家庭中慢慢的成长,转眼三年服务期已满三年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作中自身得到了多方面的锻炼，坚持以德育为核心，以教育为中心，全力学习和推进我校的“有效教育”三年以来，对教学方式、方法，备课、上课、等常规工作通过认真的实践，并在实践之中查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向教学经验丰富的同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严通过在我校像领导班子认真学习“有效教育”，并参加了有我校组织统一到县上“有效教育”培训通过对有效教育的学习我们的课堂更求贴近学生生活，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量努力做到“教书”和“育人”，学生的能力得到了全面发展，素质得到全面提升这三年中我付出着、收获着、快乐着、进步着，在今后的教育教学工作会努力工作，用自己的全部热情来浇灌我深爱着的事业学生，不得体罚和变相体罚、谩骂和歧视学生；严格遵守学校各项管理制度，严禁上课迟到、早退、拖堂，不得随意调课，要密切与学生家长的联系，经常家访，不指责、训斥学生家长

3、在纪律上要严于律己，廉洁从教；不得向学生推销任何商品，不得强制让学生集体购买复习资料、教辅读物，不得自立名目乱收费、乱罚款;不向学生家长索要财物，不利用职务谋取私利

4、在社会上要模范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌;不参与赌博和迷信活动，不酗酒，言行不违反社会公德；要关心集体，尊重同事；不做有损集体荣誉和不利同志们团结的事

5、在生活上以师表风范严格要求自己，仪表朴素、整洁、端庄和高雅，不得穿奇装异服或浓妆艳抹进入学校；工作以外、节假日休息时间不做违反师德、师风的事

三、主要措施

1、加强领导、精心组织加强领导和管理，建立健全师德教育的工作机制，把师德教育纳入重要议程，将师德教育与加强教师队伍建设统一部署，统一规划，做到制度落实，组织落实，内容落实结合自身实际，制定相应的贯彻实施计划，切实把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定以及文明单位、文明个人的评选工作中努力形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局

2、广泛宣传，营造氛围师德建设重在宣传，贵在坚持，开学后学校要利用校报、校刊、板报、橱窗、教育画廊等宣传阵地大张旗鼓地开展宣传教育活动，宣传《公民道德建设实施纲要》及敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献的20字教师基本道德规范在师德建设活动中，善于发现和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作

3、开展活动、增强效果，开展形式多样、丰富多彩的活动，是搞好师德建设年的有效载体通过开展行之有效的活动，烘托环境,营造气氛学校每月开展主题突出、喜闻乐见的师德建设活动，努力提高活动的针对性、实效性，达到寓教于乐的效果

4、深入学习，树立典型广大教师要继续深入学习《教育法》《教师法》，进一步树立依法治教的法制意识，深入学习《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》，进一步树立以德治教的道德意识认真组织学习全国十佳师德标兵先进事迹，充分利用好身边的重大典型，在学校、在社会形成自强不息、诚实守信、见义勇为、乐观进取的精神风貌学校将组织全校评选师德标兵和优秀班主任活动，努力用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人

5、严格规范，明确责任建立健全师德师风考核制度，把师德作为考核教师工作的重要内容和职务聘任的重要依据凡是有违反教师信用承诺制度之一的，一经查实将实行校内待岗，并视情节轻重按有关法律法规给予处理、处罚、处分，决不姑息对违反道德规范以至违法犯罪的教师，将坚决清理出教师队伍，并视情节送司法部门追究刑事责任为使这项工作落到实处，学校将设立投诉专线，对投诉的事件及时反馈处理意见对投诉事件加大查处力度，做到件件有回音，事事有落实总之，学校将认真探索新时期教师职业道德建设的特征和对策,积极鼓励学生、家长和社会有关方面对我校师德师风状况进行监督和评议，力争通过开展师德建设活动，使教师成为全社会各行业职业道德建设的表率，使我校教师职业道德在积极向上、健康有序、协调发展的良好基础上得到明显的提升工作安排9月份制订计划深入学习《公民道德建设实施纲要》及《中小学教师职业道德规范》10月份召开教师职业道德建设座谈会n月份开展青年教师树师表铸师魂演讲比赛12月份:开展学生评师德活动开展家长评师德活动1月份召开全校师德建设经验交流会做好师德建设工作总结教师个人师德学习计划

（三）为了提高自己的思想政治素质，职业道德水平，提高师德素质，提高自己教书育人的水平，本学期，制定自己的个人学习计划如下:

1、深入学习学校《师德工作计划》，明确目标，加强责任感和使命感

2、学习并落实《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《教师法》和《义务教育法》等法律，提高自己的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观

3、读好书，提高自己的理论水平和业务认识不断充实和完善自我充分利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师

4、工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作

5.尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为

6.团结协作，为人师表注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神注重提高教育教学效果

7.规范收费，严格执行有关教育法规不擅自收费不搞有偿家教，不向家长索要或暗示馈赠钱物

8、认真做好家访工作，积极主动与家长取得联系，尊重家长，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访做好学生的思想工作在工作中，要认真落实，争取早日成为一个学校满意，家长和学生都欢迎的教师教师个人研修总结及计划集合教师个人研修总结及计划

（一）

一、研修主题

1、有效教学的理论及相关策略

2、有效教学课题研究

3、学生识字、习作方面的问题与研究

4、学生的养成教育

5、教师二笔字

四、研训形式

1、学习名家的业务讲座，课堂实录，领悟教学艺术

2、加强课题研究，提倡协作研讨

3、教研组就教学中遇到的具体问题进行研讨

4、充分发挥骨干教师的示范作用，实行教研科研培训一体化

五、研修内容

1、师德修养利用每周三的政治学习时间以集中学习、分散学习相结合的方式，认真学习相结合的方式，认真学习教育政策法规和现代教育理论，全面系统地学习《中小学教师职业道德规范》《新义务教育法》《公民道德建设实施纲要》及优秀师德、典型等内容，通过培训使教师树立新的教育观、人才观、质量观，形成以德治学、规范执教、精益求精、关爱学生、团结协作的优良师风，使教师的思想道德素质在原有基础上得到较大提高，以适应新课改与发展的需要

2、教育教学理念与实践以自主学习为主要形式，大力倡导读书活动，读书活动实行统一性与灵活性相结合、集中学习与自修读书相结合、读书与反思相结合，引导教师树立终身学习的观念，促进教师的自主成长和提高，研修书目有《有效教学》、《建设理想的课堂》、《中小学班主任经典案例》、《班主任工作培训读本》3新技术方面1利用远程教育的资源做好远程教育资源使用及培训工作，充分发挥远程教育资源的优势，使骨干教师人人掌握远程教育资源的使用2加强教师两笔字练习4新课程1组织教师以践行新课程，大练基本功为契机，通过课堂教学实践，转化成教学能力，提高教师的课堂教学能力2充分发挥骨干教师的作用，在全体教师之间开展互帮、互听、互学活动，搞好骨干教师、青年教师示范课及年轻教师的汇报课，做好传、帮、带工作3以反思查摆问题为突破口搞好学校、教研组的教研活动通过定主题一一备课说课一一呈现讲课、汇报、示范、一--研讨评课、汇报一一反思一一改进模式进行学校，教研组的教研活动4配合中心校做好课题《小学课堂教学中有效对话互动》课题的立项与研究工作，做好子课题的研究开发与实施，做好《小学生习惯养成教育》课题的开发健全校本教研工作组织、完善，校本教研的工作制度，保证教研活动的正常开展5指导正在进行新课改年级的教学，学年内做好新教材的解读、备课、课堂教学观摩活动，解决低年级识字、写字方面的问题做好毕业班复习工作的管理6认真开展好校本培训工作充分利用业务学习时间，集中学习的时间，围绕有效教学的研修主题，开展系列学习活动，明白有效备课、有效指导、有效互动、有效练习理论，掌握有效教学的基本策略，结合课题研究做好自主研修充分利用远程教育资源，发挥播放点的作用，组织教师观看实录及业务讲座不少于8次教师个人研修总结及计划

二一、加强学习，提高思想认识水平和实际工作能力过去的一年，我能够积极参加学校组织的政治学习，通过学习提高了自身对小学语文教研工作性质的认识，增强了工作的责任心和使命感特别是通过参加吉林省教育学院组织的教研员培训班，在思想上有了更深刻的认识，坚定了做好小学语文教研工作的决心和信心通过学习和培训，无论在思想上，还是在业务方面，对我都是一个提升的过程，为今后做好本职工作提供了强有力的保证

二、钻研业务，认真做好本职工作过去的一年，我能够团结部室的其他同志，在完成本职工作方面积极努力，取得了较好的工作效果，为我县小学语文课程改革献出了自己的一份力量

1、六年级语文新教材辅导为了使六年级语文教师更好地理解新课程标准教材，按学校和小教部工作计划，我利用开学初教师备课期间，为全县小学六年级语文老师进行了为期一天的语文新教材辅导在准备辅导材料的过程中，我能够端正思想认识，认真备课，精心准备讲授的内容，同时注意理论联系实际，注重了工作的实效性，使辅导工作真正发挥了作用，不流于形式，收到了实效

2、开学初视导检查为了充分发挥教研部门的职能作用，几年来我们都能够深入基层学校进行教学视导检查在今年的两个学期开学初下乡调研中，我们深入了十几个乡镇中心校和所辖的部分村小进行了视导检查按照下乡前的工作计划，我能够对所查内容认真记录，思考整理形成文字材料，为教育行政部门的决策提供服务，为今后工作积累了第一手的材料，也为所检查的学校完善教育教学管理，提高办学质量提供了帮助

3、深入基层教研组织，积极协助开展语文教研活动为了深入进行课程改革，活跃教研气氛，我县小学相继成立了几个教研协作组织，开展了一系列相关的主题鲜明的学科教研活动为了充分发挥教研的引领作用，在各个教研组织开展各种教研活动时，我都是积极参与，努力发挥着自己在活动中的作用，为指导活动的开展献计献策一年来，我与其他相关同志，先后深入到了大兴中心校、横道河中心校、黄河中心校指导并观摩教研活动，提高了教研活动的质量，促进了课改的健康发展

4、深入薄弱校指导开展教学研究活动，提高语文教学质量随着课改的深入发展，一些学校由于师资等各个方面的原因，在教学质量方面与很多学校产生了较大的差距为了减小差距，促进教育教学的均衡发展，几年来，我们将教研的重点和难点定位在农村，定位在农村的薄弱校为了推动影壁山小学的教学质量能够再上一个新的台阶，我们加大了对其教研扶持力度，连续几天蹲点搞调研，并在其兴隆小学召开了教学现场会，安排两位老师上了

二、三年级的语文课通过与相对薄弱的学校领导教师座谈、研究教学,促进了他们思想认识再上一个新的高度，研究能力也有了提高，对于带动一个区域教学水平的提升产生了积极而深远的影响

5、加强了对骨干教师的培养多年来，我们一直将骨干教师的培养作为学科教研工作的一个重点实践证明，骨干教师对于推动学科教学、教研水平和学科教师队伍的发展，起着非常重要的作用几年来，在骨干教师培养上,经过三年的学习和实践，现在我已经基本能够做好教学工作中的相关工作，在“特岗计划”合同期已满期之际，我向上级领导提出我的申请，我愿继续留在—县—小学任教一年，请各位领导给予批准为谢！此致敬礼申请人日期小学老师考核期满转正个人申请书（篇二）敬的各位领导您好！我于20_年一月通过—组织的教师招聘考试的方式进入教师队伍，被分配到―工作在这一学年里，在校领导和同事们的关心支持下，使得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多在试用期满之际，特向领导提出转正申请，并对我一年来的情况汇报如下、教师职业道德我们采取了分级培养的模式，即对不同层次的骨干教师提出不同的发展要求，实行跟踪培养，工作针对性强，实效性也更大横道河中心校的李春红，原本是一个村小的老师，但其本身思想素质好，有爱岗敬业的精神，教学基本功也比较扎实，我们先是将列为县级骨干培养近几年，推选其参加市里的各种教研活动均取得了较好的成绩于是，我们将其确定为省级骨干培养目标得到市教学学院的厚爱，今年的10月8日至12日，李春红代表辽源市参加了吉林省小学语文教学观摩活动，执教五年级《梅花魂》一课，效果较好，有希望被评选为省小语学科的教学新秀

6、用科研带动教研，加强了对小学语文学科教学模式的落实—年上半年，我们在实验小学召开了语文、数学两个学科的教学模式研讨会，分别总结了语文、数学两学科的教学基本模式，供全县小学老师学习并落实到教学中之后不久，我们将这些教学模式申报为吉林省教育厅教研室重点教研课题高效的课堂教学模式研究这一举措，为进一步落实这些教学模式提供了契机在整个20—年，我们在深入基层学校调研时，都将落实教学模式作为重点工作来检查和指导，取得了很好的实效

三、团结协作，积极完成学校和部室的各项工作在完成本职工作的同时，我能够团结其他同志，共同很好地完成学校以及部室的其他各项工作本着集体光荣我光荣，我为集体争光荣的思想，我能够认真对待集体的每项工作在完成学校迎检准备工作，当集体利益和个人利益发生冲突时，我能以集体利益为重，妥善处理个人的一些事情虽然有时工作累些，但看到单位的变化，觉得自己的付出是值得的，内心也是充满着快乐教师个人研修总结及计划

（三）爱岗敬业是从教者的职责，教师要有丰富的学识和较高的技能才能胜任教师这一工作从教中，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，认真落实课程计划，落实教学常规，现就将自己的进修工作情况总结如下

一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念

1、紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果

二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键半年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点

2、注重课堂教学效果针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌持以学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合

3、内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题本年度外出听课4节，在校内听课70节在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢

（二）调动学生的积极性在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律，让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率

（三）好后进生转化工作任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩

1、用发展眼光看学生应当纵向地看到后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好

2、因势利导，化消极因素为积极因素首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点其次以平常的心态对待后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定真正做到晓之以理，动之以情

三、辅助班主任工作作为任课教师，对学生思想常抓不懈，经常与班主任沟通联系,了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量今后我要进一步加强政治业务学习，努力提高素质，不断更新观念，发扬创新精神，使教学工作开展得越来越好小学教师个人自培计划集锦小学教师个人自培计划

（一）、个人情况分析:20_年参加工作的我在四年的教师生涯中有不少斩获我能较好地把新课程理念运用于自己教育教学之中，有一定的科研能力20__被评为教学新苗，20_年来连续执教多节县级公开课，在县优质课，县说课比赛中分获一等奖，二等奖但是，我也深知自己专业理论的学平还急需提高，平时系统地阅读教育教学的相关理论知识还不够多

二、自培目标

1.加强师德师风建设为人师表，最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚忍不拔的毅力今年，我将努力提高自己的职业首德素质

2.业务方面1不断更新自己的教育理念a.认真做笔记、认真思考在教育教学的过程中也肯定有自己的一些疑问或困惑孔子有句名言学而不思则罔，思而不学则殆，我准备借此次培训的机会，用好专家的智慧，一方面认真聆听他们的讲授，接收新的教育信息,更新自己的教育理念另一方面主动请教，以此来解决一些自己的困惑，寻找教学规律，提升自己的理论水平b.利用业余时消化专家们的理论C.精读理论名著要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者尤其是专家们在这此培训中提到或推荐的名著，更应该想方设法找来阅读

2.多参加学校或教育局组织的培训，掌握更新更全面的教育信息，从而提升自己

3.认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格

4.每学期听课不少于20节，认真听课，并详细批注，取他人之长，补己之短

5.进行教科研培训，具备一定的教学科研能力，做一个科研型的教师

6.提高自己计算机运用水平，能自如的操作和运用计算机，使之于课程整合，服务于教学

7.积极参与学校的大型教研活动，积极承担学校的公开课

8.加强基本功的训练，在钢笔字、粉笔字、普通话、写作方面提高自己总之，作为一名青年老师，我在教育经验、组织管理等各方面,还有欠缺和不足，需要进一步的完善自己，希望自己在今后的工作中不断摸索，发现问题解决问题、总结经验这样才能让自己进步努力从今日始，我会加倍学习，不愧对我所从事的职业，更无愧于我所爱着的学生，没有高素质的老师，就没有高素质的学生今后教学中，我会百尺竿头，更进一步，为我的事业而努力着，奋斗着小学教师个人自培计划

（二）

一、指导思想校本培训与教研的宗旨是解决教师的实践困惑，提升教师的教育教学智慧，促进教师专业化发展根据教育部《中小学教师继续教育规定》和《枣阳市中小学教师继续教育通知》文件精神，按照学校自主发展性规划要求和年度工作计划，坚持夯实基础，面向课程，反思教学，促进发展的方针，全面提升自己的人文素质和专业知识技能，进一步提高实施素质教育的能力和水平

二、培训目标

1、以培养终身可持续发展教师为旗帜，以师德为首，以新课程理念为先导，以教育科研能力培训，新课程改革和农村中小学教师素质提升工程为重点，使自己在运用教育信息技术获得自身发展所需要的能力上有明显的进步，并在日常教学工作中自觉地实施好新课程、运用好新技术、体现好新理念全面推进素质教育，全面提高自己的教育教学质量

2、加强教学研究，激活参与教学教研活动的热情，使教研活动规范化、系列化和专题化，认真完成落实各项教学工作

3、具备执行新课程能力，培养成学科带头人;具有一定的课程研究和开发能力的青年教师

三、培训内容

（一）、农村中小学教师素质提升工程培训，内容包括

1、师德方面的《教师职业规范》、《教师法》等

2、E-环境下的小学学科专题研修

3、新课程教学设计与案例分析

4、新课程学科教学评价

（二）、教育教学研究的培训

1、整合教育资源利用，积极开展教研活动开展人人备好一节课，上好一节课的活动，采用个人构思组内交流达成共识形成教案的备课方式，形成资源共享、同伴互助下的教学研究

2、进一步参与课题的开发和研究，在课题研究的广度和深度上在加大研究力度，真正体现课题研究在学校发展和教师成长中的价值，并形成重研讨、重实践、重反思、重互动的新型教科研文化

3、现代信息技术知识的培训结合E-环境下的小学学科专题研修，掌握现代教育信息技术，运用信息技术对学科教学进行整合，从而优化整个教学系统学会制作课件，运用多媒体课堂教学新模式，探索在网络下的新型学习方式

（三）、重视对自己的再教育，计划采用以名师、专家引领为主的集中培训与分组探讨、对话交流、个人自学、师徒结对等为基本模式的分散培训相结合，强调自主学习与反思，促进业务技能和水平的提高

四、培训方法

1、运用现代传媒手段进行培训如播放专家讲学的光盘、录像,采用现代远程教育的手段，直接收听、收看国家级培训有关内容

2、参加管理区组织的农村中小学教师素质提升工程的培训及本校组织的校本培训

3、参与体验性活动通过合作学习、角色扮演等方式，培训自己在活动、表现和体验中反思经验和观念，在交流与分享中达到互相学习、取长补短、共同提高的目的

4、感受现场示范参加枣阳市教研室举办的学科培训听管理区学科带头人教研课和教育专家（光盘）进行现场课堂教学示范，通过亲自感受来提高自己的教学技能

五、培训时间进度:九月

1、教师师德、师风教育

2、教师学习本学期教师培训工作计划

3、教研组长培训

4、参加学科教研、集体备课活动十月

1、语文、数学校本教研活动与业务学习

2、参加课题申报、结题活动H月

1、积极倡导自主、合作、探究的学习方式，开展教研活动与业务学习

2、参加集体备课活动

3、参加《新课程教学设计与案例分析》培训

4、参加教学展示活动十二月

1、校本培训专家开展专题讲座

2、参加集体备课活动本人始终如一地热爱祖国，拥护国家，热爱本职工作，态度端正，专研业务，勤奋刻苦；努力工作认真负责，关心学生，爱护学生，做学生的良师益友

二、教学技能作为一名音乐教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高音乐教学水平和业务技能

1、寻求最新教育理念，认真备好每一课我虽然教育经验不足，但是不服输在努力备好每一课的同时,还积极参与听课活动，并把其他教师好的经验记录下来，运用到自己的课堂中来

2、课堂教学新颖活泼，充分展示音乐活力课堂是教师传道授业的主阵地，是学生茁壮成长的乐园我力求以音乐学科的特点来进行教学，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，激发学生对美的爱好与追求

3、把爱融入音乐，用心辅导学生师爱没有血缘和亲情，没有私立与目的，然而却有一种巨大的力量我能充分将自己的爱心与音乐融合在一起，将自己有限的音乐知识技能技巧传授给我的学生

3、撰写各类教学论文，并进行论文评比一月

1、教研活动情况、课改实验工作小结

2、自学培训工作小结二月

1、教师师德、师风教育

2、教师学习本学期教师培训工作计划

3、针对自身实际，教师拟订自学提高计划三月

1、开展教研活动与业务学习

2、现代教育信息技术专题讲座

3、参加集体备课活动四月

1、参加教研活动与业务学习

2、现代教育信息技术专题讲座

3、参加校本教研活动五月:

1、参加集体备课活动

2、参加教学案例式培训

3、开展校本教研活动六月

1、参加科学运用教学评价能力培训

2、小学教师素质提升工程校本培训小学教师个人自培计划

（三）读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚……一以推进素质教育为宗旨，以提高教师的素质为目的，尽快掌握现代教育的方法，认真贯彻执行学校教育工作方针，争做优秀教师为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，特制定个人自培计划如下

一、个人学习目标

1、提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践能力，以适应形势的发展

2、坚持个人理论学习制度，不断提高自己的理论水平认真学习教育书刊，如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《教育心理学》，《班主任之友》等，并认真做好读书笔记通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学发展观点看待和解决教育问题的能力

3、培养提高自身学习的兴趣是理论与实践相结合，逐步提高自己的教育教学水平

二、具体方案

1、继续学习新基础教育理念，应用于我校的自主性学习教改中,摸索适用于我所带班级的整合点，通过多看、多学、多听、多做来提高自己的钻研能力

2、调整好自己工作的心态，把工作当成是人生的一大趣事来完成用科研的观点去认真备好每一节课，上好每一节课在教学中应面向全体学生，实施启发、探索和讨论式教学，指导学生主动学习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性在课堂上营造民主和谐的氛围，让孩子真正成为学习的主人

3、教学中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注重知识产生发展过程，提高生生互动、师生互动的有效性在还给课堂生命气息的同时努力提高课堂效益同时，注重知识的积累，做好实践反思本的撰写，及时总结反思每堂课的优缺点，及时加以调整及改进

4、树立终生学习的观念，不断学习各方面的理论知识充实自己,武装自己，提高理论素养，使自己成为一个有内涵的教师向身边的每一位老师学习，学习他们的经验和教学技巧

5、倾听学生的心声，关注每个孩子的成长采用激励的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴及时与学生进行交流与沟通，帮助学生找出数学薄弱的原因

6、多看刊物，提高自己的理论水平，做好笔记和摘录，为自己的工作积累经验；同时利用网络，搜索学习先进的教育教学方法以及先进的教育理念和管理经验同时，我还将结合学校发展规划，坚持以校为本，积极投入生命教育课题研究，踊跃参加校本研修，尽我所能，成就自我，为学校的发展做出贡献教师的国培个人研修计划集锦教师研修工作的开展要坚持在行动中反思修正，立足提高，确立与基础教育改革相适应的现代教育理念，进一步推动教学科研与教育改革，制定计划能够让研修工作开展的更加顺利教师国培个人研修计划

（一）

一、研修主题实施素质教育、面向全体学生，培养学生学习能力和动手能力，做好学困生的转化工作，注重学困生非智力与智力的培养

二、研修目标和内容

1、进一步研读《数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的四个基本理念

2、学习新教，把握教材的特点、结构、重难点

3、结合本班学情，探索提高数学教学效果的有效途径，提高数学教学质量

4、探索适合学生运用的学习方法，使学生更加愿学、乐学

5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点

6、为了充分发挥每一个学生的特长，不让一个学生掉队，尤其是充分调动学困生的积极性，让他们从学习边缘地带能真正回归于课堂通过转化，让本班学困生能基本掌握学习的方法引导学生树立要学、肯学、苦学的思想，努力彻底地改变自己，实现自我价值使本班学困生转化率达到90%

三、研修过程

1、备好课，在教学中做到认真备好每一堂课，仔细发掘教材，及时写好教学心得

2、教师之间在平时的教学中，互相合作听听彼此的家常课，多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步一年至少上好一堂公开课，争取一个学期上一堂交流课，课后班内进行说课，评课并邀请教师听课指导

3、课后及时在小组互相交流教学心得，教学困惑

4、以教学、科研反思、总结为主线进行研究性学习在研修期间，认真听课，课后和任课教师进行交流，并作好课堂记录和评课要点

5、每学期读一本教学有关的文章，并做好相关的摘录，期末写好读书心得

6、一个学期写一篇教学论文把一个学年的教学摘要和论文整理后编成册，以供学习交流参考

7、认真作好研修总结

四、研修过程

1、课堂上有意识给学困生制造机会，让优生吃得饱，让学困生生吃得好

2、课外组织学困生加以辅导训练

3、发挥优生的优势，指名让他带一名学困生，介绍方法让学困生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣

4、对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气

5、积极发掘学困生身上的闪光点，做到多表扬少批评、多尊重不歧视、多鼓励不嘲笑，树立起学习的信心

6、进行家访，与家长取得联系，制定共同的教育促进转化目标

五、研修安排

1、开学第一周初制定校本研修计划

2、研读小学数学教学新课标

3、听优秀教师的课

4、学习小学数学教学方法

5、学习相关的教育法和文件

6、撰写相关的教学论文，做好学期教学总结教师国培个人研修计划

（二）

一、研修主题在推进课程改革教育的今天，部分农村的小学生具有基础差、知识面不广、反应能力较低等特点在教育教学中有许多教师可能有以下的同感讲了很多遍的问题，学生还是不懂，或是一知半解针对农村小学生的特点及教师经常出现的同感，为此，本次我选择了《农村小学学困生的转化》作为我的研修主题、-累死你，工作多、压力大、假材料多呵呵呵呵！

二、研修目标我们的教育、教学是为了每一个学生的数学发展，为了学生的全面数学发展，为了学困生的个性数学发展能使学困生和普通生公平地学习，营造和谐的数学环境，着力地做好转化学困生的工作，推进学校的素质教育，提高数学学科教育质量通过对本课题的研究，总结出农村小学数学学困生形成的内因和外因，探索出对农村小学数学学困生转化的有效策略培养他们学习数学的兴趣,使他们养成良好的数学学习习惯，提高他们的逻辑思维能力、计算能力总之，使他们达到课程标准的最低要求

三、学习内容《新课程标准》小学数学20_版《数学学困生的转化》华东师范大学出版社；；第1版（20_年10月1日）《教师转化学困生的有效策略》新疆青少年出版社《小生学困生的转化，新课程教师》

20、教育期刊《百福全论国培如何做作业》东方公司出版社20—版

四、实施计划

（一）、摸清本班学困生的基本信息、分析学困生其形成的原因，并对每一个学困生制定切实可行的帮扶计划，建立学困生个人转化成长记录资料

（二）、教师要善于设法消除学生的紧张畏惧心理，对学生在课堂上的表现，采用激励性的评价、补以适当的表扬，同时在生活上和思想上对学困生多加关心、爱护

（三）、老师在教学中，要创造生活情景,从生活中提取数学问题，多布置一些与生活有关的作业，提高数学学困生的学习兴趣

（四）、培养学困生良好的学习习惯、针对学困生的思维速度慢的特点，让他们提前预习新课针对他们的困难之处，老师提前辅导这样在课堂上，他们的思维就会跟上其他同学的思维节奏这样坚持久了能提高学困生的逻辑思维能力

（五）、发挥学优生的作用、实施一个学优生带动一个学困生的帮扶活动，为其命名为手拉手，向前走即为每位学困生找一位小老师能使学困生的问题有更多的机会得到相应的辅导和帮助，增强辅导的时效性

（六）、老师一定要取得家长的配合，家长、老师拧成一股绳，共同搞好学困生转化工作教师要在充分调查的基础上,针对不同类型的家长，采取不同的措施

五、预期成果通过本次校本研修，使自己的教育教学水平能得到进一步的提高，能撰写出高质量小学数学学困生的转化的教育论文及三位乘二位数的一节教学设计教师国培个人研修计划

（三）

一、研修目标和内容

1、进一步研读《数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的四个基本理念

2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点

3、结合学情，探索阅读教学的有效途径，提高语文教学质量

4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学

5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点

二、研修方式

1、在研读《数学课程标准》的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系

2、教师要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传授知识的深浅程度

3、教师在传授知识的同时，更要注重对学生数学素养的培养，及自学能力的培养和终身学习的意识的养成

4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平优质选文新教师个人计划集锦新教师个人计划篇一成长是一个过程，成长是快乐的，树立终身学习意识，树立新课程理念，在自学中求提高，在辅导中求升华已成当前主要任务结合学校本学年的校本培训计划，本年度我决心认真研修以求自我发展，制定学习计划如下.个人专业素质成长

1.苦练基本功一口标准的普通话，一手漂亮的字，准确的表达能力和敏捷的反映能力是一个好教师所必备的自身素质

2.至少精读一本教育教学专著，泛读一本英语专著，巩固个人专业知识，书籍自己选定

3.积极参与同安区新教师培训活动，加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师;提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样

4.坚持写好教育教学随笔，阅读笔记，并努力做到书写读书心得，可在个人博客中进行发表分享

5.充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，并认真学习新科技，多实践，也争取多多钻研相关软件，掌握一定制作课件的方法，提高能力，每学期都出优秀课件二.观摩和分析优秀教师的教学活动

1.积极参与市或者区举行的各项教学研讨活动，如课堂创新大赛，青年教师课堂教学比赛，通过现场观摩和学习，更加深入认识调动小学英语课堂学生积极性等方面的教育机智和教学能力

2.积极参与学校开展的校内教研活动，学习骨干教师等的课堂控制把握能力，认真听取其他教师对个人公开课所提出的宝贵意见，并及时有效地进行教学调整，努力做得更好

3.将培训学习所得或者是观摩学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色三.精心设计教学

1.认真写好英语每课时的教案，在教学设计上追求多样化，个性化，以求更好的教学效果

2.正如波斯纳提出了一个教师成长公式经验+反思二成长因此个人将争取努力做到深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思总之，时时处处树立自我反思,在做中学的实践观念

3.认真开好每次学校公开课，每节公开课后，并与领导和听课老师交流沟通，争取自己的教学水平有所提高把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足同时收集好各项检查材料经常反思自己的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革在总结经验中完善自我四.自学研修

1.认真研究人教版英语新教材，努力做到学习教材、理解教材、探索教法对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决不断积累课改工作经验我将会更加积极进取、不断总结，努力提高自己的业务水平和工作能力，为学校的教育事业作出应有的力量在此之际，我郑重地向上级领导提出转正申请，请领导给予批准！申请人20_年—月—日小学老师考核期满转正个人申请书（篇三）尊敬的校领导您好！在一年的教学工作当中，我在学校领导的支持和老教师同事们热情的帮助下，认真的做好了我的教学工作，无论是个人素质，教学能力都得到了很大的提高，从一名师范毕业的大学生到现在能够独当一面的小学教师，我经历了很多，成长了很多，也就我这一年的工作向您汇报，并向领导提出转正的申请教学方面我从之前学生的身份转换成教师的身份，把自己的所学教给学生们，小学的孩子是活泼好动的，他们不像大人，很多知识不是说一次就能懂得，或者不是那么的理解，虽然教材已经比较简单，但是即使我这个老师看来，也有很多东西是值得深思的，在教学上，我认真的备课，不懂的地方问同事，在课堂上把知识讲透，尽量讲得更加易懂，让学生们能较快的吸收，课后我都是认真的布置好课

2.以典型课例和专题课教学教研为媒介进行研训，以提高自己的教育教学水平

3.学习教师法及其教师相关的法律法规，做个懂法，知法，用法的新教师五.个人博客

1.个人博客是开展网络研修的主要平台，我们应继续做好个人博客，及时地对自己的教学想法进行总结记录

2.充分利用好网络在线研讨，管理好个人博客六.研究论文

1.论文主题针对个人在岗研修的情况及收获或问题、困惑，谈自己的体会、思考

2.掌握现代教育技术，培养现代化教育意识与教育教学能力

3.积极应对新课程，努力尝试，让自己的课堂成为孩子们的乐园七.持之以恒落实好个人校本培训计划很喜欢这么一句话立志，有恒不做语言的巨人，行动的矮子在对自己的专业水平有一个清醒的认识后，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合民族地区教学实际，把个人的校本培训计划落实到位新教师个人计划篇二为不断提高我校教育质量，努力建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，使我校教师专业发展化发展程度再上新台阶，制定本计划

一、指导思想以科学发展观为指导，以自主、多元、实效为主题，以提高教师实践能力为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训内容，使培训更具自主性、选择性和实效性，促进我校师资队伍向师德高尚，业务精湛，结构合理，充满活力的高素质专业化方向发展

二、培训目标建立教师培训领导小组，初建以园本培训为基础的教师专业发展培训制度积极开展以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训，包括园本培训I、集中培训、远程培训等努力探索提高教师培训活动的实效性，努力打造一支师德高尚、教有特色的老中青相结合的高素质教师队伍，为提高我校教育质量提供强大精神动力和智力支持

三、培训任务

1、本学年在职教师参加专业发展培训时间平均达到72学时，其中园本培训24学时尽量安排每学科不少于10%的教师参加脱产集中培训保证每位教师参加培训时间一般不低于48学时，最高不超过144学时

2、为完成班主任周期内应参加不少于30学时的专题培训任务积极开展班主任专题培训后的作业，作业收上来后批改好作业，对有进步的学生进行鼓励，对成绩不是很好的那些学生，我不是不管他们，而是做好指导，不会做的题目，多给他们讲几次，不懂的知识，也是反复的跟他们强调，在工作结束后，我都会好好的总结这次的教学有没有没教好，学生听懂了多少的东西，我能不能再讲的细一些，让学生更容易理解在遇到困难的问题时，我也是多请教老教师，同事们也是会告诉我这个问题怎么解决，甚至还有好几种方法我也在深入的教学工作中，渐渐的熟悉了自己的工作，能够更好的做好教学个人的素质方面在没有工作的空闲里，我都会从网上搜一些经典的教育视频，经典的老师讲课的课程来进行学习，提高自己在教学方面的能力，每月都坚持的去看一本书，特别是关于孩子教育的书籍，我都是有认真的看，做笔记，并且应用到我课堂的教学工作当中去同时我也是积极的把自己的知识面多拓宽，不但是我自己教学的，还有其他知识也是去学习，这样也是可以让我掌握更多的方法和知识来进行运用到教学当中生活方面我廉洁自律，遵守学校的教师要求，不抽烟，不喝酒，认真做好工作，平常也不去什么乱七八糟的地方，给学生们做好榜样，一年的工作中，我没有迟到过也没有早退，在学生面前也是做好一个老师应该做的，在和同事的相处中都是认真请教的态度，我是一个新教师，很多东西都不懂，在和同事相处中，我也是多向他们学习,让自己更快的适应工作，更好的做好教学放假的时候，我也是在家多看书，多看视频来学习，只有不断的进步，我才能更好的做好教学的工作，而今一年的时间过去了，我也觉得我的能力达到了转正的要求，所以向领导申请，也望领导认真考虑，予以批准谢谢！此致敬礼！申请人20_年—月—日教师个人师德学习计划集合教师个人师德学习计划

（一）

一、指导思想以《教师法》和《义务教育法》为指导，以教师职业道德规范为标准，立足于学高为师、品正为范的总体要求，以学校工作的总体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，本着以德修己，以德育人的原则，以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师

二、学习内容《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》

三、学习目标加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置加强政治理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感培养师德典型，树立人类灵魂的工程师的光辉形象坚决遏制以教谋私、有偿家教现象

四、学习措施

1、充分认识师德建设的重要意义

2、加强思想政治学习，提高思想政治素质为进一步提高自己的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《普定县中小学教师行为六禁五不准》以及下发的关于师德师风建设方面的文件在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养

3、规范自己的言行，做学生的表率学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信就这一点而言，在三百六十行中，只有教师职业才可以用蜡烛来加以形容，道理就在于此这也正是这个职业的崇高之处

4、坚定信念，全身心投入教育教学工作教师更应该具有这样的道德风尚，为献身教育事业而感到自豪,从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承担和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量

5、不懈追求，做一名新时代的优秀教师这也是我个人工作计划中的主要目的，在这不断的反思中，促进自己的成长和提高，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高，成为一名新时期的优秀教师教师个人师德学习计划

（二）为了全面加强师德师风建设，提高教师的整体素质，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，根据我校的具体实际，制定我校教导处师德师风建设计划

一、指导思想认真贯彻落实关于教育问题的重要谈话精神，以《中华人民共和国教师法》以及《中小学教师职业道德规范》为依据，树立以人为本的师德建设理念，提高教师实施素质教育的能力、促进教育改革和发展

二、工作目标通过活动，在广大教师中形成敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚要求全体教师严格遵守教师职业道德规范，建立教师信用承诺制度广大教师要切实做到

1、在政治上要拥护党的基本路线，遵守国家的法律法规，不得有违背四项基本原则和国家法律法规的言行

2、在工作上要全面贯彻国家的教育方针，不断提高教学质量；认真备课，精心设计教案，［莲山课件］指导学生全面系统准确地掌〜握所学知识，在教育教学中，对学生作出客观、全面和公正的评价，不公开排列学生的考试名次，不单纯以学习成绩评价学生，努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和水平，严格控制考试次数和作业量，不准请学生代批作业，不得用作业惩罚。