教师关爱留守儿童工作计划

教师关爱留守儿童工作计划教师关爱留守儿童工作计划1

一、指导思想为了树立留守儿童自强自立的精神，激励留守儿童不畏困难，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者我校将把帮扶活动继续深入地开展下去，开展形式多样的活动，关心帮助留守儿童，架设起爱的桥梁

二、情况分析—镇是一个劳务输出大镇，很多青壮年劳力举村外出，留下庞大的“留守儿童”队伍，隔代抚养现象十分突出；监护人的文化程度明显偏低老人溺爱孩子，对孩子的学习基本不作要求，导致学生学习能力较差，各学科基础薄弱，在摸底考试中成绩很差针对这一现状,我们特制定教师帮扶计划，并引导进行一对一互助

三、具体措施、摸底造册，建立留守儿童特别档案学校德育组成员和班主1任对留守儿童的情况深入了解，随时关注留守儿童的动态持以人为本，求真务实，真抓实干，勇于创新，依靠社会广大居民的力量，结合我社区留守儿童成长状况及实际需求，开展工作、任课教师要了解学生在家中学习、生活的实际情况，发现潜在2的问题，帮助他们解决生活与学习上的困难主动、真诚地关心、帮助他们，让他们感受到来自老师的.温暖、在班级开展“手拉手、结对子”活动，让留守儿童与班级同学3成为“手拉手”小伙伴，一起学习，一起游戏，让留守儿童感受到来自小伙伴的关怀与温暖组成帮扶小组、优先辅导班级要从学习方面对留守儿童分类分组，落实到每4一位任课教师由任课教师具体分析学生的学业情况，制定出切实可行的学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性成果每个留守儿童由教师牵头确定一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案、实施教师结对帮扶留守儿童制度5在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师配对帮扶教师要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长寄宿在校的留守儿童，教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况；让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁教师关爱留守儿童工作计划

2、指导思想关注和谐发展，服务经济，共创美好未来为落脚点，奉献一片爱心，让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长

二、活动内容目标任务针对我班多名留守儿童得不到直接监护人的关爱，加30之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起教育辅导孩子的责任，他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些，有的成绩明显下降如何确保留守儿童不失学、不违法犯罪，同时让外出务工的父母安心挣钱，这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注工作内容我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱，解决了贫困问题，但对留守儿童的成长，却带来了许多负面影响，在建立和谐社会和城市化进程中，留守儿童的教育困惑，逐渐凸现出来，这不仅是一个家庭自己的事，更是全社会应关注的大事、留守儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距据调查，1凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活，对孩子的需求、交往、兴趣关注很少，更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导、营造关心留守儿童的社会环境妇联、团委、镇政府是社会群2团组织，我们组织这一次活动，意在呼吁社会力量，参与留守儿童的关心教育工作，以便影响本地区不在利用游戏厅、网吧、舞厅来坑害未成年人特别是要与学校加强协作，引导留守儿童参与社会实践活动，培养和发挥他们个人兴趣和专长，给他们创造健康发展的良好社会环境，促进留守、单亲儿童茁壮成长、建立留守儿童的牵手扶助体系，确保对留守儿童的关心教育工3作落实到位针对留守儿童在校学习情况，生活状况，行为习惯开展一系列的活动，落实扶助措施，每个月对留守儿童的学习生活情况与其在外务工父母反馈，使我们真正成为留守儿童的第二监护人，让孩子得到健康成长、学校要充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力由于父4母双双外出务工，留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病，因此学校除提供良好教育的同时，更要注重他们的身心健康发展，要在他们身上倾注更多的关爱，让他们在学校这个大家庭中得到更多的温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一个健康成长的平台

三、活动要求及措施凡牵手扶助联系留守儿童从初一开始，直至岁之前，重点是初18中阶段联系要求定期到学校、家庭了解留守儿童阶段性的.学习、生活情况及校内外表现，以便有的放矢地开展思想工作；定期与联系的儿童父母交换意见，以便形成有效的家庭、学校、社会的立体化教育网络，确保儿童成人成才要求参与这项工作的牵手扶助人员，做到有求必应，有难必帮，使外出务工的家庭夫妇安下心在外赚钱，让留守儿童在“三位一体”化的牵手活动中健康成长，让家庭成员实实在在体会到党和政府的关怀，感受到群众团体组织力量的作用同时也是增强党员、干部服务妇女儿童，服务经济建设，服务“三农”大局的意识教师关爱留守儿童工作计划3为了更好地发挥学校的育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育结合我校留守儿童成长状况及实际需求，特制定本计划

一、工作目标透过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，构成合力，将目标落到实处、分班建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达猊

1100、千方百计使留守儿童“进得来、留得住、学得好”；

2、真情关爱留守儿童，开展“一对一”帮扶活动3

二、主要措施、成立组织机构1学校成立由校长、主任和班主任组成的关爱留守儿童领导小组,加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位、建立留守档案2各班要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立留守儿童的专门档案，有专人负责管理、确保“三个优先”3学习上优先辅导班级要从学习方应对留守儿童逐一进行分1类、分组，落实到每一位任课教师由任课教师具体分析学生的学业状况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时刻、资料和阶段性效果每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案生活上优先照顾教师对留守儿童要多看一眼，多问一声,多2帮一把，使学生开心、家长放心食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料要指导学生学会生活自理，养成礼貌健康的生活习惯活动上优先安排高度重视并认真组织留守儿童参加群众活3动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活潜质、开展帮扶活动4学校针对“留守儿童”的学习和生活状况，实行“一对一”帮忙机制，每一位“留守儿童”都有一位老师和一名优秀的学生来共同帮忙；用心开展“留守儿童手牵手”活动，增进学生之间的相互了解和交流；班主任每期开学的时候制定出本班“留守儿童”的帮扶计划，平时作好记录、期末写好总结，让他们在老师、同学群体中成长，让他们受到更多的监督、照顾与关爱学校设立留守儿童亲情电话，让留守儿童定期与在外务工的父母进行亲情交流、建立谈心制度5学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡,对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮忙，做到有的放矢，因材施教用心开展人文关爱活动，让留守学生透过教师和群众的.温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响、注重心理辅导6针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班主任和课任老师要与学生多谈心，着重进行心理辅导，开展心理矫正活动定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观教师关爱留守儿童工作计划4为了关心留守儿童的成长，井王社区以科学发展观思想为指导,制订以下留守儿童关爱工作计划:

一、进一步加强组织领导、提供认识青少年是祖国的未来、民族的希望，关心下一代健康成长，培养共产主义事业的建设者和接班人，是关系到民族的复兴、国家长治久安的一项具备战略意义的大事，是构建和谐社会的重要组成部分中央、省委领导对关心下一代工作十分重视，都先后做了重要批示，我们要把握形势，提高认识，发挥好社区关工委的作用，把留守儿童关爱工作工作纳入社区的年度计划、共同做留守儿童的关爱帮扶工作

二、多项措施做好留守儿童关爱工作帮扶工作、社区聘请民警、法律顾问按时在留守儿童中深入开展法制教育1活动按照《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学法制教育指导纲要》等有关法律法规的要求，从规范行为习惯做起，培养未成年人良好道德品质和文明行为，帮助他们提高分辨是非和守法、用法的能力，引导他们做知法守法的合格公民、社区留守儿童关爱工作领导小组配合学校继续建立健全农民工2子女、留守儿童档案，把留守儿童的情况掌握起来，做好社区、学校、家长及监护人的勾通工作，共同肩负起教育好农民工子女及留守儿童的责任、社区留守儿童关爱工作组动员党团员及离退休老同志，关心、3关爱留守儿童，做他们的代理家长，激发他们自强自立，树立起努力学习报效祖国的.意识和信心、做好贫困生的关心关爱工作一是月份开学期间社区出资支43助一部份学生学费，二是利用爱心服务站平台为社区留守儿童发放学习用品三是为关心留守儿童的成长，要积极动员社区党员、干部对留守儿童实行“一帮一”、“一带一”、形式结对帮扶，要使每一个贫困学生感受到社会的温暖，安心完成学业，促进社区和谐、加强留守儿童的德育教育利用远教平台，组织留守儿童关爱5工作看一些革命传统教育电影，利用重大节日对青少年进行四个教育和“五爱”的德育教育比如“三八妇女节”开展关爱女孩的活动；“五一劳动节”开展热爱劳动，尊重劳动人民的活动；“五四青年节”开展宏扬精神的教育活动；“六一儿童节”开展奋发学习，当好革命接班人的教育；“七一建党节，”开展热爱党、歌颂党的系列教育活动；“十一国庆节”进行爱国主义教育活动；“九九重阳节”开展尊老敬老活动等社区关工委小组要深入到群众中，调查了解，及时准确掌握各类弱势群体的详细情况，然后分门别类，制订出帮扶计划，帮扶措施社区把做好留守儿童工作作为服务社区建设的一个切入点，坚。