班主任教师家长会发言稿（3篇）

班主任教师家长会发言稿（3篇）班主任教师家长会发言稿（通用3篇）班主任教师家长会发言稿篇1各位家长早上好！感谢大家百忙之中来参加我们学校举办的家长会活动，还是那句话，你们的到来是对我们工作最大的支持我想，我们的目标是一致的，一切为了孩子孩子们读二年级了，各方面有了很大的进步我曾随手记下一篇博文，是这样写的二年级了，一切都上了正轨，无论是上课还是值日，或者其他一些班级事务，孩子们都完成得像模像样班级里几乎没有特别难管理的孩子早上，负责早读的李同学一般早早到校后已经开始了她的工作，如果有昨天课上未及时完成带回家的作业，孩子们也知道应该先交起来；中午，吃假排队，饭桌组长放汤碗，老师盛汤；吃完后回教室，一切井然有序；中自习前值日生做值日，李老师会在教室里指导，基本十分钟内会完成，组长会到办公室告诉老师……回忆起来，总觉欣慰一切的一切，都上了正轨，孩子们已经完全适应了学校的生活，明白什么时候该干什么事情我上面只是简单地列举了一些六年级学习的重要性，其实对不同的学生，不同的家庭，学习成绩的意义会不同一句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应该重视孩子的这一段学习，把他当作自己人生中的一件大事来看待在最后不要让任何一个人留下遗憾

二、了解孩子的状况下面作为班主任我先对我班班级级情概况做个简单介绍再结合我的语文方面对各位同学做个简单分析，然后请其数学和英语学科老师介绍情况并提要求最后看看各位家长对老师和学校有什么要求和建议，提一提

（一）学生情况介绍

1、行为情况这学期我觉得在整体上来讲学生们的‘进步还是比较大的，学习的自觉性还是有提高的特别是刚开学，学生们很快就进入了学习状态无论是上课还是做作业方面都比较乐观，上课认真，积极发言，作业仔细书写整洁，正确率较高，早午读情况也很好所以第一次测试成绩很理想在纪律方面也更好了，闹小矛盾的，欠作业不补的都几乎没有，六年级的忙碌，重负担也基本适应了，为此我感到很宽慰最近我又仔细思书里了下自己的教学思路，我一直努力要让学生快乐地学习，轻松地学习，而且是很乐于学，“我要学”，不要我压迫他们，不要使他们感觉学习是一种负担，而是一种乐趣于是我不断地教学改革开始我给学生设置了很多作业优惠政策，如实行结对子学习，两人一组，考试作业拴在一起，比平均分，比谁的星更多，考试时如果两人的平均分超过了全班的就吃一次夜宵，奖一节体育课九十分以上的免一次作业，一星期累计加星在本组最多的免一次作业，听写连续三次一百分的免一次作业,新练习练习三次的4颗星以上的免一次作业等等有段时间实行得很好，学生的兴致很高，学得也很快乐，作业质量，上课表现都得到很大的提高，我很舒心但是在第二次考试时，他们的老毛病又犯了，考得很不认真，明明背得出也写错，还有漏题，空题，乱写的，不看题目就做的等很严重，所以第二次考试很不尽人意这些毛病在一直都困扰着我，其实真正的学生掌握的知识很全面，可为什么总改变不了呢？为此我失眠了好几个晚上，我一直在想一个问题是什么原因让他们如此浮躁不要分数，不要做一个更好的自己呢？上课，做作业情况都非常好，第一次考试也很好，为什么这次会如此糟糕？为什么总是反反复复？我真是百思不得其解啊！我有个习惯，每次考试我都会仔细分析试卷，大概估计哪些题学生会做得很好，哪些题有些学生可能会犯错，甚至哪些学生可能会粗心，漏题……我都会猜猜，而发下试卷大部分不出我所料而在我们班我却估计不准，有些学生考试就是要看心情，很不稳定，心情好，想考高点分，就会考好，而哪个时候心情不好，就三下五除二，做完了就好，有的甚至不做，所以我很琢磨不透真的在这里付出的努力要比我在乡下带的哪些班多好多倍，在乡下六年级的学生拼命地学习，想要考高分，挑战自己，任何作业不会欠，只要有作业就立马做早上提前来的学生几乎没一个在外面玩耍，都在教室里背书，早自习和午自习我从没进过教室守着，有时看都不会去看，升学考得成绩却是全南康市前三名同样的一个老师，同样的方法却相差甚远为何会这样啊！我真的很希望他们自己知道要,知道六年级的重要性！后来我又思考，这里的学生学习环境不一样，家境也不一样，所以心态，价值观，对自己的要求都会不一样最大的感觉就是学生不够尊重，敬畏老师，老师说的话无关紧要，对老师的忠告不服气，甚至觉得老师不该讲有些学生表面不顶撞你，在心里却不屑尽管如此我还是心平气和，很努力去改变他们，也改变自己，从未放弃因为那是我的职责，我要让每一个学生得到进步，得到发展!最近我把那些优惠政策几乎取消了，现在上课的时间越来越少了，必须脚踏实地，把基础打牢，该做的，该背的一个都不能免

三、下面，我提几点我个人的看法

1、给子女多一点关爱升学考试，好像就是门槛，阶梯考初中，对小学生来说是人生第一个门槛，以后还有考高中、考大学等等在他们的人生道路上，有许许多多的门槛，考初中和其他的门槛相比，当然是很轻松的一个但对小学生来说，他们以前从来没有经历过，所以会感到有很大压力，有很多的困惑每天，各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难应付，不要说能把题目都做得全对了这样一天学习下来，学生感到非常疲劳所以请家长们多多关心，多多鼓励他们我觉得很多家长的鼓励会胜过老师的，为什么呢？因为你们在一起的时间少，而我们老师更多，所以你们的鼓励会显得更珍贵！在家里，家长要注意给孩子补充营养，并让孩子早点休息，尽量不玩电脑了，多带孩子去外面透透气，别老呆在家，你们想想，在学校不能外出，在家也不去，那孩子的眼界和心胸当然狭小了，出现一些性格问题就很难免了，所以请家长在放假时一定多陪陪孩子，放出一点耐心了，孩子是你们的希望啊！他们好就是你们的最大的成功！

2、给子女多一点安宁在家给孩子一个安静的学习环境，子女在做作业，家长不要在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力有的学生一边听电视，一边在做作业这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩三心二意做作业，效果肯定不好，而且会养成这种不专心的习惯，考试当然考不好了因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成作业吧

3、给子女多一点约束俗话说，没有规矩，不成方圆没有良好的教育和适当的约束,学生就不会有良好的习惯我们有的家长一味让孩子安静地做作业,一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢？是在认真做作业、认真复习呢？还是在看书呢？还是在看电视？家长有没有仔细观察过？像这种例子很多，有的孩子晚上看电视过晚，导致学生睡眠不足，家长却没有发现，而是由老师发现的怎么会发现的？是因为这个孩子晚上贪玩，睡眠少了，第二天上第一节课就要打瞌睡了，不要说下午的课了于是老师就找到了这个学生上课打瞌睡的答案因此，我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，是有一定好处的家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业不要认为工作赚钱一定要放在第一位，多陪陪孩子，多对孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼

4、给子女多一点引导六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么什么，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视

5、和教师多一点联系我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况；老师也要向你们了解学生在家里的情况所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育以上是几点我个人的看法，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长多多批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿我希望学生能和家长、老师平等沟通，和睦相处，健康成长，快乐地度过他们最后一年的小学时光吧！谢谢大家同心协力，画一个圆满的句号班主任教师家长会发言稿篇3尊敬的各位老师家长朋友们大家中午好！首先很感谢大家参加我们的家长会，感谢大家的配合，及对我工作的认可和支持我借此机会对我半年来的工作进行回顾与反思保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提本学期我园仍坚持以《3—6岁幼儿学习与发展指南》为指导，以观摩、研讨、交流、总结促教科研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境在全体人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作在做稳、做实上稳中求进，保教质量进一步提升现具体总结如下

一、教育教学工作

1、加强常规工作管理督导严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定班务计划和各科教学计划，要求教师提前备好一周的课，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导而各位老师的教学备课方面，可不是那么理想，备好课是上好课的前提

2、在扎实的教学研讨中谋求发展按照园务计划定期组织开展教研活动，本学期开展了教研活动研讨，运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略，为了提高各位老师的教育教学水平，我园于开学初举办了教学评优课，各位教师都能认真对待，利用休息时间积极准备；在观摩中，听课教师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹大家在反思总结、交流研讨中使自己的观念、意识、能力得到了显著提升为了提升我园教师的专业基本功，我园举行了教师基本功大赛，并选取优秀的老师参加镇级比赛，在镇级比赛中，谢妍和张倩老师分别获得一等奖和二等奖由此证明我园有一支好学上进，团结敬业，综合素质很高的教师队伍

二、保育工作在日常的保教工作中，我坚持“安全第一”，注重培养幼儿良好的学习、生活习惯，主动配合班主任的各项工作在平时我们除了每天早上入园的时候认真地做好晨检工作，杜绝让幼儿带进危险小物品，时刻提高警惕，及时阻止幼儿的危险性行为，还针对幼儿已较懂理这一特点，在集中教育活动中对幼儿进行养成教育，让孩子懂得朋友之间要团结友爱，这样既让孩子养成了好的习惯，也做到了无安全事故发生，可谓一举两得在日常生活中为幼儿创设良好的环境心理环境上，热爱、关心、尊重每一位幼儿注意观察每个幼儿、耐心教育幼儿，得体处理幼儿间发生的矛盾关注幼儿个别差异、帮助适应环境较慢的幼儿排除不愉快情绪物质环境上,根据主题，分别更换环境布置，使环境符合本班幼儿的年龄特点活动区中为幼儿增设更多的材料，增加教师自制教玩具让幼儿的分组学习更加丰富

三、大型活动

1、开学初召开家长，在全园的家长会中，园长通过讲解如何科学育儿，让家长了解到了现在幼儿到底需要怎样的学前教育家长会上各班教师都能够有针对性的对本班的情况做详细的汇报

2、期末的“亲子汇演欢乐迎春”活动中，三个班节目内容丰富，尤其是节目最后的亲子活动，家长与幼儿互动，让幼儿与家长体验了亲子之间的乐趣在园内大型活动的组织安排上，我们发挥了集体智慧，群策群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体教师的力量，这些大型活动都举行的圆满成功

四、家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴，努力做好家长工作，争取家长的理解、支持与密切配合，非常重要本学年，我园仍坚持家长会、家园共育、家园联系册、家长开放日等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作，使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工作，从而更加支持、配合教师的教育活动，搭建了良好的家园共育模式

五、下学期工作重点

1、加强教师园本培训，规范幼儿一日生活常规，让幼儿养成良好的卫生习惯

2、在教育教学方面，我园从健康、社会、语言、科学、艺术五大领域出发，每月月初召开家长会，让家长通过家长会知道如何科学的育儿，明白每个领域每个年龄段的幼儿要达到怎样的目标，而并非让幼儿学会写几个字，会算几道题就算是学知识，而是要培养孩子善于学习、乐于学习的兴趣与爱好让幼儿真正身心得到健康的发展

3、注重开展户外活动、区域活动，让幼儿在尝试钻、爬、跑、跳等活动，发展动作的协调性和灵活性；使幼儿在区域活动中，培养幼儿的合作意识，锻炼幼儿的语言表达能力，开发幼儿智力，激发幼儿探究兴趣，培养幼儿动手操作，手眼协调能力以及审美能力

4、发动主班的带头作用，让教师们接受更多的实践与锻炼的机会，武装她们的教育理论思想，提高教学实践能力，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他教师共同成长

5、下学期我们将建立班级微信群，我们会及时更新，通过教育教学活动和幼儿一日生活的照片，让家长通过微信群可以实时的了解幼儿的在园情况，更方便家长之间、家长和老师之间的沟通

6、下学期我们聘请专业舞蹈老师于每周

二、周四下午免费教幼儿舞蹈，希望家长对有舞蹈兴趣的幼儿报名参加，通过舞蹈，锻炼幼儿的动作协调性，培养幼儿的艺术修养以上是我对本学期工作的总结及下学期工作重点，不到之处，还请各位家长和老师提出不同的见解，让我们共同努力，把我园建成一个孩子满意、家长放心的幼儿园让每一个来我园的孩都能够子身心健康的在幼儿园里快乐的成长看到他们的点滴进步，我想，大家和我一样，内心都是欣喜的孩子在不知不觉间长大我们的教育，也真的有了“润物无声”的效果孩子的茁壮成长，就是我们每个人的希望家长是孩子的第一任老师这句话说得真好从和孩子们的接触中，有时候真的发现孩子身上，不仅是长相，他们的言行，和家长有着惊人的相似家长们潜移默化的作用，是学校教育无法达到的我们的家长做得都很好，所以，我们的孩子也做得很好我们班的家长都是乐于学习乐于教育的家长，班级中学习氛围非常浓厚,同学间的友谊也很纯真但班级中也存在着一些问题，主要有几点

1、不少同学的字越写越马虎可能是学的字越来越多了，很多孩子比较贪玩，对于写字的要求有所降低，以为只要完成即可

2、有些孩子上课注意力很不集中，甚至多次提醒也未见效

3、课间活动还存在安全隐患在学习上，孩子们存在的主要问题是上进心不足，只愿意完成基本的作业就拿昨天的写话作业来说吧，写“我长大了做什么”，早上批改作业时，我发现很多孩子写得较短，有些要求写的都没有写出来，就利用语文课又讲了一下，并再次举例，教孩子写法，然后让他们自行修改可是，誉写好后发现改的同学少之又少二年级了，我们已经学会了很多字，也可以学习查字典了可以说，孩子们的黄金阅读时间已经到来提高作文水平的途径，估计只有阅读这么一条吧以后我们把看到的好书与孩子共享，为孩子营造一个书香四溢的乐读家庭本次家长会的主题是做最美家长，做最美老师说起“最美”这词，我内心还是有点瑟瑟新闻里见多了最美，最美司机，最美妈妈，最美护士……每个最美的后面，都有着不平凡的事迹，作为一名普通的老师，我想，最美是我们的目标，但有句广告词说没有最好，只有更好，我认为“更美”才是我们努力的方向罗曼罗兰曾经说过“要播撒阳光到别人的心里，总得自己心中有阳光”教师的道德品格，就是照耀着学生的阳光所以，我今天的就以“一缕阳光亮人生”为主题，跟大家交流为了做好这样一道金色灿烂的阳光，回首自己的工作，我觉得我主要注意以下几点

1、工作认真负责以这个作为第一点有点不好意思，但想想看却也是事实工作认真负责的动力并不仅仅因为我是一个老师，更是觉得我也是一个家长，我也有一个孩子我也有个小小的期待希望我的孩子遇到的每个老师，至少能像我这样班级里有什么事情发生时，我总是喜欢站在家长的立场上思考教育，如果是我的孩子，我会怎样做？我要尽我所能，做好一个班级学生在学校的家长每天早上到校，我几乎总是一头扎进教室，批改昨天布置的作业，或者马上选拔背书组长在听背书的过程中，很认真因为，我要让孩子看到一个“同学背书时认真听”的老师，希望他们在做组长时也能这样认真对待这份小小的工作上课、出操、作业、午餐……几乎学校里的大部分时间，我都和孩子在一起当孩子遇到困难时，我也总是鼎力相助记得去年戴同学家里突发急事，爸爸妈妈没空来接孩子，爸爸让我把孩子放传达室，但不确定什么时候来接我毫不犹豫地告诉她爸爸，放心吧，我把她领回家，随便你什么时候来接，晚上没时间就睡我家这样做真的没有什么要求，因为我觉得每个人，每个家庭都有突发事件的可能性，作为一个班主任，在自己能力范围内要给孩子最大的安全，让家长放心，也让自己安心每一件小事，我都尽力做得更好因为我知道，孩子眼中无小事

2、注意言行举止记得很多年前，有个学生曾经跟我说过“老师，要求我们不能随地吐痰，为什么老师就可以随地吐呢？我一愣，自问没有过此类行为，细问，原来是她看见一个老师在校园内吐痰了我无权批评这个老师，在农村，这种行为其实也是为大家所认可的可是，我们学校是环保学校，在大力提倡环保的情况下，做这样的行为，是否会对学生环保观念的形成产生疑问呢？“己所不欲，勿施与人”在对学生进行品德教育的时候，自己却做着相背的事，让学生怎么想，又怎么学呢？“其身正，不令而行，其生不正，虽令不从”指出了教师“身正为范”的重要性一一正其身具有强大的感召力，对教育学生有很大的用处我常常告诉孩子，人总是会犯错误的，所以，重要的是如何改正错误记得以前教室里有了纸屑时，我总是低头捡起，给孩子们一个示范因为那时小朋友总是推托不是我扔的我用自己的行动告诉他们，纸屑在我们旁边，我们看到了就应该及时捡起，不管是不是自己丢的有时候，孩子会为了一点点小事不开心，我也总是用自己的言行告诉他们，及时补救，才是寻找快乐的途径就拿昨天来说吧，陆同学的裤子上被同学不小心撒上了汤汁，他皱着眉头来向我求救我微笑着安慰他，没事，老师马上给你擦了擦干净后，我就告诉他，汤汁已经撒上去了，你再生气也没有用了，何不如赶紧处理了呢是不是看着他舒展的眉头，我希望能根植一种乐观的心态给他

3、平等对待学生回忆刚踏上工作岗位的那年，面对班级里那些特别调皮的孩子,我回家后总是长吁短叹，责怪爸爸为了挑选了这么个职业而工作了近二十年，特别是自己有了孩子后，我的心理有了很大的变化，我越来越觉得当时我妈妈告诉我的一句老古话特别有道理十个手指头都有长短尺有所长，寸有所短，对于低年级孩子来说更是这样有些孩子学习成绩并不出色，但是却非常善良，能干有些孩子虽然沉默寡言，但是却能很好的管理自己有些孩子非常顽皮，劳动起来不亦乐乎，帮助别人也非常及时当孩子有了矛盾时，我总是一视同仁，从来不会因为成绩的差异而偏袒任何一方我自己感觉，在孩子心目中，我应该是一个非常公正的法官

4、做学生的朋友亲其师，信其道，孩子们就是这样的纯真可爱的只有走进他们的心里，他们才会更愿意接受你的教育在他们面前，我不仅努力已一个师长的形象让他们敬重，更以一个比他们高大的同龄人的形象让他们靠近上课时，我常常手舞足蹈，引得他们哈哈大笑；下课时，一有空我就跟他们开玩笑，跟他们聊天孩子遇到困难时，我更是尽自己所能及时帮助有一天早上走进教室时，同学告诉我许同学在哭我询问她发生什么事情时，她告诉我想妈妈了孩子的话让我有点鼻子酸怎么办呢？我拿出手机，让她给妈妈打个电话,听听妈妈的声音孩子听着妈妈的声音，还是哽咽着说不出话我接过电话，告诉她妈妈女儿想她了，如果可以，还是跟孩子在一起吧自从这件事后，我发现许同学对我非常依恋，什么话都愿意跟我说得到孩子这样的依赖，我觉得真温暖我想，在她心里，我不仅是一个师长，更是一个可以倾心的朋友其实这样的事情很多很多，一件件小事的叠加，就是我幸福工作的支撑很多老师都这样认为，和孩子交流，他们的童言稚语，总能带给我们无尽的快乐，不经意间让我们更加年轻快乐我很不好意思，在这儿夸自己，其实，我们学校的每个老师，几乎都是这样的，甚至比我做得更好，他们都是我的良师益友这几点，对于一个普通的老师来说，真是太平发了当然，金无足赤人无完人，我这样一个普通的老师更是如此我也有很多缺点，性子比较急，缺少耐心，对孩子的学习常常希望能更进一步，所以要求有点高虽然觉得自己已经满尽力了，但有时候孩子的惰性，也不是我能马上接受的，讲了几遍都能不接受时,我也会直起喉咙，但是，事后我常常后悔，等孩子改正时，我总是不忘用温言细语给予鼓励我希望孩子怎样，我就怎样做，班级的孩子都看着我读师范时，学高为师，身正为范，八个大字高高地悬挂在我们学校的门口,也永远镌刻在我的心里我向上，教学中也引导孩子积极向上，努力进取；我向善，教育时更是让孩子感受善良的魅力；我乐观，遇到小事豁达开朗……家长朋友们，我也知道每个人教育的观点不一定完全一样的，对于我存在的缺点，你尽可以跟我直说，我同时也是一个善于接受批评，善于反思的老师我深信，没有最美，只有更美我虽然不希望有那些特殊的情况发生，让孩子处于危险之中，让我成为一名最美老师我只希望,和孩子一起，快乐游戏，快乐学习，过好平凡的每一天，做最好的自己但如果真的有这样的情况发生，请大家放心，我一定不会愧对老师这个名称班主任教师家长会发言稿篇2各位家长大家好！今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参加六

（6）班家长会首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加家长会这次家长会是我们最后一次为了你们的孩子坐在一起小学六年级这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作试想，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的、介绍六年级的重要性:首先，作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性第

一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑现在到了最后收获的季节这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门第

二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说态度决定一切可见这对他的学习影响是十分大的；第

三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略所以也可以这么说,小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了；第

四、有一部分家长希望自己的孩子升入城区的初中能够在将来有一个好的学习环境；那这段时间学习就是必经的一道坎；某种程度上说这也可能是你的孩子在这个社会对将来人生第一次抉择,一次可能并不是自觉的抉择但的确是隐含着的，真实存在的社会现实。