第2课　原始农业与史前社会 教案表格式统编版七年级历史上册2024

第课原始农业与史前社会2课题上课时间课时共课时，第课时课型新授课11教学方法

1.表格归纳法

2.综合对比法

3.史料学习法

1.知道我国原始农业的产生和发展，通过河姆渡人和半坡人的生活了解史前社会,形成对大河文明原始农耕生活的正确认识（唯物史观、时空观念）

2.通过识读《河姆渡人干栏式建筑复原想象图》《半坡人半地穴式房屋复原想象图》以及对教材中的稻谷、陶器等图文的归纳、概况、分析、比较，培养学生正确的历史思维方法（历史解释、史料实证）

3.认识我们的祖先在劳动中表现出来的智慧与取得的成就，形成对祖国悠久历史的认同和尊重（家国情怀）

4.通过了解仰韶文化、大汶口文化、龙山文化等遗址的考古发掘，知道考古发现是了解史前社会的重要依据;知道中华文明的起源多元一体;知道私有制、阶级和国家的产生是生产力发展的结果（唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀）重点河姆渡居民、半坡居民的农耕生活教学重难点难点原始农业发展对古代文明社会形成的深远影响教学内容教师活动学生活动二次备课

1.提前预知本课新课导入

1.阅读学习目标

1.教师展示学习目标，安排学生齐声内容，让学生有重

2.身临其境，思考回答教师问朗读点进行学习题，并产生新问题

2.教师提出问题:想象一下，在生产力

2.通过情境设问非常落后的原始社会，我们的祖先是激发学生了解历L学生阅读教材P9,回答:我国原怎样在大自然中生存并稳定下来的？史、学习历史的兴始农业是怎样起源和发展的？倾听学生答案，总结问题，引入新课趣

3.阅读PPT图片,回答:新石器

1.通过材料阅读新授课——

1.教师布置学生自主阅读教材，回时代我国出现了哪些对人类和图片分析，培农业的起答问题文明有重大意义的发明创造？养学生分析归纳源与定居

2.出示水稻、粟和黍等考古成果的的能力，延伸学生

3.观看地图，说出我国原始农照片,指导学生理解新石器时代中国的视角生活耕时代的主要遗址有哪些为人类文明作出的贡献

2.通过对考古资料阅读分析，培养

3.出示PPT地图，指引学生阅读地图学生提取历史信息并找出原始农耕时代的主要遗址，引的能力出下一知识点

3.通过阅读地图，让学生学会查找地图信息，知道这是一种学习历史手段教学内容教师活动学生活动二次备课

1.安排学生自主阅读教材P11,并

1.阅读教材P1L思考稻作农

1.通过阅读教材回答相关问题，教师总结业繁荣表现在哪些方面自主学习，培养新授课——

2.观看视频，感受河姆渡遗址学生提取重要信河姆渡人2播放发现河姆渡遗址的视频，并•息的能力与稻作农展示一组图片（水井、房屋、农作的发现，阅读PPT中教师出示的文物图片得出结论物、工具、乐器、首饰等）,分析河姆

2.通过阅读文物图业的繁荣L学生阅读教材P12—13,0答什渡人生产生活的特点，教师逐一讲解片并分析，培养学么是仰韶文化仰韶文化的重要生的论从史遗址有什么？

2.学生观看半地穴式房屋的构造图，思考:半坡居民建造这种房屋样式的原因

1.安排学生阅读教材，了解新名词

3.观赏PPT半坡遗迹图片，找

1.通过图片等资

2.展示半地穴式房屋构造图，让学出半坡居民使用的工具与北料，培养学生论新授1果生分析半坡居民建造这种房屋样京人的工具的区别，听教师解从史出的能力，仰韶文化式的原因，教师总结读学会整理归纳，和大汶口

3.展示半坡遗迹图片，分析半坡居

4.观赏PPT图片，学习半坡居掌握本课重点，民的陶器、纺织等特点突破本课难点民使用的工具特点,教师提醒这一时文化期已经使用磨制石器，属于新石器时

5.小组讨论，回答:半坡居民和

2.通过小组活动代河姆渡居民在生产生活上的异探究，让学生融

4.展示PPT图片，讲解半坡居民的陶同入课堂，主动参器、纺织等特点

6.深度学习:阅读教材P13,思与学习

5.提出问题小组探讨:半坡人和河姆考在不同时期发现的墓葬如渡人在生产生活上异同教师倾听小何体现贫富分化组的答案，并总结

6.通过河南灵宝西坡遗址，大汶口文化、龙山文化等的墓葬、手工业等遗址分析当时社会状况总结文明成距今生活房屋原始家畜代表原始农耕原始手工业就时间地区样式饲养业磨制石器以饲养猪、稻作农干栏式制作陶器、玉器河姆渡长江耒帮耕地狗为主业约7000年建筑和简单的乐器居民流域种植水稻的繁荣板书设计磨制石器仰韶文半坡黄河半地穴饲养猪、制作彩陶、乐器,约6000年耒帮耕地化式房屋狗等家畜居民流域会纺织、制衣种植粟、黍

1.在中国某一文化遗存中发现了下面的物品，其反映的历史信息能够说明当时（）M W谷A.纺织技术的起源B.手工技术的进步C.精耕细作的推广D.原始农业的发展

2.下面是两处文化遗址中的房屋复原想象图，这表明两处文化遗址的原始居民都过着定居生活促使他们过定居生活的主要原因是作业布置A.学会建造房屋B.原始手工业的发展C.原始农业的发展D.自然环境的变化［答案］l,D

2.C请完成全品配套图书第2课的练习题课后反思。