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文本内容:
《参与民主生活》教学设计
3.2课题
3.2参与民主生活课型新授课教具多媒体、课件主备人政治认同认同民主思想和法治精神，并使之成为公民的自觉信仰道德修养形成健全的道德认知和道德情感，做社会好公民素养目法治观念树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯标健全人格增加热爱社会主义民主的情感；逐步形成尊重、宽容的民主态度责任意识具有民主和法治意识，守规矩，重程序，能够依规依法参与公共事务，根据规则参与校园生活的民主实践
1.公民参与民主生活的重要性？核心问
2.公民行使民主权利的途径和方式有哪些？题3•为什么要增强公民民主意识？
4.公民参与民主生活的要求？
5.怎样增强公民民主意识？教学方故事情景教学+议题式教学法教学过程教学环节教师主导学生主体设计意图时政评说教师点评，鼓励为主学生说评时培养核心素养政导入新课【视频中小学生也要做“大”事情，人大代表把“微议案”带到全国两会啦启智导入新课我们生活在一个民主的国家，也和视频中的少年一样参与民主生活，做合格公民，你准备好了吗？总议题透过全国两会学习参与民主生活互动学习
1.议题1:行使民主权利（情景创设）思考你怎样看待小泽拨打政务通过视频、图服务便民热线电话的行为？片、资料、课本案思考二小泽还可以采取哪些方式反映问题？例全方位去认识感思考并回答问悟公民行使民主权公民行使民主权利的途径和方式右哪些呢？题利的途径，让学生能够更笔记归纳公民行使民主权利的途径和方式好的探讨思考，提2议题2增强民主意识高分析问题、解决（情景创设）2023网民建言征集活动问题的能力（互动设问）上述数据，反映了公民哪些方面的意识不断在增强？该意识增强有何意义？如何增强？（情景创设）图片联系实际，深度思考（互动设问）思考作为学生组织，学生社团实行民主管理在学生社团管理过程中，如果出现下列情况，你会作出怎样的选择？笔记归纳为什么要增强公民民主意识？公民参与民主生活的要求？怎样增强公民民主意识？回顾知识今天你学到了什么？总结提升回答问题公民参与民主生活的必要性、内涵、要求必要性公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利内涵公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形学生自主课堂学习内化式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自整理身合法权益要求公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设自主学习
1.法律是治国之重器，良法是善治之前提立“良法”行“善治”，需要公民积极行使民主权利，右图所反映的民主参与渠道是（）学生自我检A.重大事项社会公示制度B.社情民意反映制度测C.专家咨询制度D.社会听证制度
2.某市拟调整公交地铁价格，于2022年4月8日举行学习迁移巩固提升价格调整听证会，邀请经营者、消费者代表、政府相关部门人员参加该市的这一做法属于我国公民参与民主决策的有力保证是A.社情民意反映制度B.专家咨询制度C.重大事项公示^度D.社会听证制度r公民参与民主生活的重要性e〔噩严选举民主峭B利1公民参与的方式］民林策霍端板书设计垦1［民主监督t堡工［为什么要增强民主意识活i昆主意1识〔如何增强民主意识教学反思。
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