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九上语文复习专题06古诗鉴赏（-）阅读《行路难（其一）》，完成下面小题行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然欲渡黄河冰寒川，将登太行雪满山闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
1.这首诗的诗眼为“行路难”请仿照示例，找出表现“难”的两句诗，谈谈困境中李白的形象示例我从“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中，读出了一个内心苦闷的李白因为面对美味佳肴,李白竟然食不下咽，可见诗人心中充满着怀才不遇、人生失意的苦闷我从“，”的诗句中，读出了一个，因为
2.这首诗以浪漫的笔法书写了诗人的人生感慨和精神追求，对此你是怎样理解的？【答案】
1.示例欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山读出一个苦闷惆怅的李白因为黄河不能渡，太行不能登，隐喻仕途的艰难，表现出无限惆怅之意（意对即可）
2.示例一诗人用“金樽、玉盘、斗十千、值万钱”等词语，极尽夸张，凸显了浪漫主义色彩，表现诗人人生追求的不同寻常【导语】这首诗通过描绘李白在困境中的苦闷与不甘，展现了他怀才不遇的失意和对理想的执着追求诗中“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”表现了他的苦闷，而“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”则表达了他对未来的坚定信念和乐观精神全诗以浪漫的笔法，结合现实与理想，展现了李白不屈不挠的精神追求
1.本题考查仿写和理解诗句的能力要求从本诗中任选一句，说说其中蕴含的情感结合诗句内容，仿照示例格式，进行填空式作答，言之有理即可示例一“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京，却不能被任用，被“赐金还山”，
12.本题考查词语的理解
①“晓镜但愁云鬓改”意思是早晨梳妆照镜，只担忧如云的鬓发改变颜色，容颜不再所以“晓”的意思是早晨；
②“青鸟殷勤为探看”意思是烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看“青鸟”原指神话中为西王母传信的神鸟，这里是信使的代称
13.本题考查理解诗句采用的修辞和表达的情感“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干上句以蚕丝之“丝”暗喻思念之“思”，借助于谐音双关；下句以烛泪之“泪”来比方愁人之“泪”，形神极似诗人巧妙地运这种对偶、比喻和双关的修辞手段，写出了人间的千古至情春蚕吐丝，死后方尽，蜡烛流泪，泪干身灭，这种伴随着生命始终的缠绵之情，这种至死不渝的真诚执着的爱，的确具有一种震撼人心的巨大力量
（八）阅读《无题》，完成下面小题无题李商隐（唐）相见时难别亦难，东风无力百花残春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看
14.“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”中的“青鸟”原指神话传说中为西王母传信的神鸟，在这里指的是
（1）,这两句诗表达了作者
（2）o
15.张桂梅老师曾荣获“时代楷模”的荣誉称号，她扎根贫困地区40多年，倾力建成了全国第一所全免费女子高中为了表达对她的赞美，请你从本诗中选择两句送给张桂梅老师，并说明你选择的理由诗句_______________________________________理由___________________________________________________________________________________【答案】
14.信使（爱情使者）对爱情的执着和无尽的思念
15.诗句春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干理由；这两句诗是形容爱情坚贞不渝，如今演变为赞美无私奉献的人，张桂梅老师投身于教育事业为孩子们的教育燃烧着自己的生命，她无私献的精神值得我们每一个人学习【解析】
14.本题考查词语理解和诗句情感“青鸟殷勤为探看”意思是烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看“青鸟”原指神话中为西王母传信的神鸟，这里是信使的代称“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”意为蓬莱山距离不算太远，却无路可通，烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看此句意致婉曲，诗人在刻骨的思念与忧伤中故作宽解，谓离居不远，尚能藉青鸟传书致意，更见内心的悲痛和情之不能自己，表达了作者对爱情的执着和对爱人的无尽思念之情
15.本题考查诗句理解和运用根据张桂梅老师的事迹，扎根贫困地区40多年，倾力建成了全国第一所全免费女子高中，可知她具有无私奉献的精神本诗颔联“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干运用了比喻、对偶和双关的手法，以春蚕吐丝的“丝”谐音相思的“思用的双关的手法；而春蚕吐丝，丝尽而死，蜡烛燃烧，烧尽泪止，又运用比喻的修辞手法，比喻自己为不能相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样，流露出诗人无尽的思念之情表达了作者对所爱的人至死不渝的爱恋和无尽的相思现在我们常常在赞美老师无私奉献时引用赞美老师就像是春蚕和蜡烛一样，奉献了自己，照亮了他人的精神张桂梅老师为了学生奉献毕生心血，她无私奉献的精神完全符合这两句的寓意
（九）阅读《渔家傲•秋思》，完成下面小题渔家傲•秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪
16.请用自己的语言将“千嶂里，长烟落日孤城闭”的画面描绘出来
17.品析“浊酒一杯家万里”一句中“一杯”和“万里”的妙处【答案】
16.示例屏障一样并列的山峰延绵千里，荒漠上狼烟四起，太阳快要落山了，萧条孤单的一座小城，城门紧紧地关闭着
17.简单的两个数量词巧妙地连在一起，鲜活地勾画出边疆将士想要借一杯浊酒消解乡愁，却因家乡遥远且不知归期而乡愁更浓（意近即可）【导语】范仲淹的《渔家傲•秋思》描绘了边塞秋天的萧瑟景象，展现了将士们思乡的情感诗歌通过“千嶂”“落日”“孤城”等意象，营造出孤寂苍凉的氛围，“浊酒一杯家万里”更突出漂泊无依的惆怅全诗以秋景为背景，借景抒情，情景交融，表达了对故乡和和平的向往
16.本题考查描绘诗句画面“千嶂里，长烟落日孤城闭”通过地理环境的描写和时光的推移，渲染了一种孤寂和苍凉的氛围“千嶂指的是重重叠叠的山峦，显现出环境的险峻与封闭感；“长烟”指的是烟雾弥漫，表现出暮色将近的幽静氛围；“落日”则进一步强化了时间的流逝和黄昏的悲凉情绪；而“孤城闭”则勾勒出那孤立无援的城池，因为地理位置的艰险和黄昏的寂寥，显得格外孤独诗人通过这些描述展现了边塞战争的孤寂与沉重，折射出士兵的惆怅心情把这一画面用自己的语言描绘出来即可示例群山环绕之间，薄雾缭绕在层峦叠嶂之中，在那绵延的山影间，一座孤零零的城池，在夕阳的余晖下默然地关闭着城门，显得格外孤寂和苍凉
17.本题考查词语赏析“浊酒一杯家万里”意思是饮一杯浊酒，我不由得想起万里之外的亲人“一杯”表现了饮酒人的孤独与无奈，只能独自以酒浇愁，“一杯”酒象征了作者试图通过饮酒来释怀自己的思乡之情和因无法归家而产生的孤独寂寞而家乡的“万里”则强调了家乡的遥远不可及，反衬出作者在边塞的孤独无依之感，也映衬出对亲人思念的无奈与深沉“一杯”与“万里”两个数量词形成对比，更加凸显出征人思乡之情的强烈与其内心的孤独寂寞，加深了诗中思乡浓烈情感的表达
（十）阅读《渔家傲•秋思》，完成下面小题渔家傲•秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪
18.古代诗词中不同题材的诗词为了表达不同的情感会用到不同的意象请说说本词所属题材类别并写出两个最具代表性的意象
19.请谈谈你对“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的理解【答案】
18.题材类别边塞诗意象羌管、霜
19.示例这两句是全词的核心，揭示了词人和出征的士兵们的矛盾心理既思念万里之外的家乡，却又因为家国未定，功业难成而不甘归退【导语】《渔家傲•秋思》是范仲淹创作的一首边塞词，以壮丽的边塞秋景开篇，抒发羁旅之思和报国无门的感慨通过“孤城”“白发”等意象描绘将军和征夫的荒凉、孤独，借“浊酒”表达思乡情切和理想未遂的苦闷
18.本题考查文学常识及诗歌意象《渔家傲・秋思》是北宋范仲淹的词作这首词描绘了边塞秋景的奇异与苍凉塞下秋来，衡阳雁去，边声四起，千嶂孤城，展现出一幅壮阔而又萧瑟的画面词中既有将士们的思乡之情，“浊酒一杯家万里”，又有壮志未酬的感慨，“燕然未勒归无计”羌管悠悠，霜满地，更增添了边地的凄凉氛围本词属于边塞诗题材:整首词意境雄浑，情感深沉复杂，反映了戍边将士的艰苦生活与家国情怀，是北宋边塞词中的经典之作，具有很高的艺术价值词中“羌管悠悠霜满地”一句，“羌管”是古代西部羌族的一种乐器，其声音悠扬哀怨，常出现在边塞诗词中，象征着边地的凄凉和将士们的思乡之情“霜”也是边塞诗中常见的意象，霜满地营造出一种寒冷、孤寂的氛围，衬托出将士们在艰苦的环境中守卫边疆的艰辛和无奈这两个意象生动地展现了边塞的独特风貌和将士们的复杂情感，极具代表性，所以“羌管”和“霜”是这首词中最能体现边塞诗题材的两个意象
19.本题考查词句理解赏析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”意为饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”这句词深刻地展现了戍边将士复杂而矛盾的内心世界“浊酒一杯”，凸显了边地生活的艰苦，将士们只能以酒浇愁“家万里”点明了他们对家乡的深深思念，远离故土，心中的牵挂与眷恋可想而知然而，“燕然未勒”表明他们的使命尚未完成，边患未平，就像东汉窦宪在燕然山刻石记功那样的功绩还未达成所以尽管思念家乡，却“归无计”，不能归去在这塞下秋景中，千嶂孤城，边声四起，羌管悠悠，霜满地，将士们面临着艰苦的环境和艰巨的任务，他们心中的家国情怀与思乡之情相互交织，这种矛盾心理使他们陷入深深的纠结与痛苦之中，也让这句词充满了深沉的情感张力和历史厚重感
（十一）阅读两首诗词，完成下面小题江城子•密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼观猎风劲角弓鸣，将军猎渭城草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻忽过新丰市，还归细柳营回春射雕处，千里暮云平
20.苏词从“—”字来突出观猎盛况，而壮观的出猎场面则通过“—”字来渲染；王诗从“角弓鸣”“鹰眼疾”“三个细节来写主人公出猎时的情景
21.苏轼的词和王维的诗都意境恢宏而含蓄，说说这两首诗词中作者表达的共同志趣【答案】
20.倾城卷马蹄轻
21.两个作者都渴望效命疆场，期盼建功立业【导语】苏轼的《江城子•密州出猎》通过动作与场景描写，生动展现了出猎的壮丽与狂放，表现了作者渴望建功立业、重振雄风的豪情壮志王维的《观猎》则通过细腻的细节刻画，勾勒出将军出猎的锐气与自得，呈现出一种宁静中充满力量的边塞气息两者都蕴含着对无拘无束生活的向往，以及对理想与抱负的执着追求
20.本题考查诗歌内容理解在苏轼的《江城子•密州出猎》中，“为报倾城随太守”的意思是，为了报答全城老少跟随太守出猎这里的“倾城”意味着全城的人都跟随太守出猎，生动地描绘出众人参与、规模浩大的场景，充分展现出这场出猎活动的影响力和吸引力，突出了其热闹非凡的程度；“倾城”二字尽显观猎盛况“千骑卷平冈”的意思是，带着浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈一个“卷”字，写出了千骑奔腾、尘土飞扬的壮阔画面，形象地表现出队伍行进的速度之快、气势之磅礴，给人以强烈的视觉冲击，让读者深切感受到出猎场面的宏大与豪迈；“卷”字则有力地渲染了壮观的出猎场面王维的《观猎》中，“角弓鸣”拉开了狩猎的序幕，从听觉角度营造紧张氛围；“鹰眼疾”刻画了猎鹰的锐利目光，突显狩猎时的专注与敏锐；“马蹄轻”则从动态角度描绘出主人公骑马的轻快，“雪尽马蹄轻展现出马匹在雪后轻快奔跑的姿态，这三个细节相互配合，全方位地展现了主人公出猎时的情景，使读者如临其境，感受到狩猎活动的紧张与刺激，以及主人公的英姿飒爽可据此作答
21.本题考查对比阅读苏轼在《江城子•密州出猎》中，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，“天狼”喻指西北边地的辽和西夏等侵略者，他以挽弓射箭的形象表达了自己渴望奔赴边疆、抗击外敌、建功立业的豪情壮志即便“鬓微霜”，也毫不妨碍他的这份决心王维的《观猎》虽未直接点明建功之意，但从整首诗的氛围营造和情境描绘中可窥见端倪“风劲角弓鸣，将军猎渭城”展现出将军出猎的豪迈气概，“忽过新丰市，还归细柳营”显示出行动的迅疾与干练,而“回春射雕处，千里暮云平”更有一种广阔天地任我驰骋的气魄诗人通过对将军狩猎场景的刻画，含蓄地传达出对将军能够在战场上英勇作战、建立功勋的期许，也间接反映出自己渴望像将军一样在疆场上有所作为，效命疆场，为国家建立功业的共同志趣
（十二）阅读《江城子•密州出猎》，完成下面小题《江城子・密州出猎》老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎酒酣胸胆尚开张鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼
22.请赏析“千骑卷平冈”一句中“卷”字的表达效果
23.词的下片运用的两个典故“遣冯唐”“射天狼”，分别表达了词人怎样的情怀？【答案】
22.“卷”字表现出打猎阵容的浩大声势
23.“遣冯唐”表达了词人希望得到朝廷重用，给他机会去建功立业的情怀；“射天狼”表达了词人关心国家命运，报效国家的豪情壮志【导语】《江城子•密州出猎》通过描绘壮观的狩猎场景与豪放的情感，表现出词人苏轼壮志未酬的慷慨气概“千骑卷平冈”展现了狩猎队伍的浩大和迅猛，同时通过典故“遣冯唐”和“射天狼”表达词人渴望为国效力、报效边疆的爱国之情整首词气势磅礴，融豪情与历史典故于一体，体现了苏轼乐观向上、积极进取的人生态度
22.本题考查炼字“千骑卷平冈”意为带着浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈“席”为席卷之意这句话是对众人随太守出猎的场面描写表现了队伍人数众多，行走速度极快的特点强调了出猎场面的壮观从中可以感受到众人精神的抖擞与情绪的高昂“卷”是对首句中“狂”字的具体体现，暗含了作者的雄心壮志
23.本题考查赏析词句及思想感情“何日遣冯唐”意思是什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚一样信任我呢？汉文帝时云中太守魏尚抗击匈奴有功，但因报功不实，获罪削职后来文帝听了冯唐的话，派冯唐持节去赦免魏尚，仍叫他当云中太守这是东坡借这个典故表示希望朝廷委以边任，到边疆抗敌“西北望，射天狼”意思是朝着西北瞄望，射向西夏军队“天狼”是星名，一称犬星，旧说指侵掠，这里引指西夏结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国的豪情总有一天，要把弓弦拉得像满月一样，射掉那贪残成性的“天狼星”，将西北边境上的敌人统统一扫而光，表达报效国家的豪情壮志
（十三）阅读《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》，完成下面小题破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊了却君王天下事，赢得生前身后名可怜白发生！
24.这首词与《江城子・密州出猎》都提到了“白发”，但借此抒发的情感却大有不同，请结合具体词句简要分析
25.请结合全词，从内容和情感两方面谈谈你对“壮词”的理解【答案】
24.《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中的“可怜白发生”表达了词人壮志未酬的悲愤之情；《江城子•密州出猎》中的“白发”表现了词人虽然年老但仍有报国之志的豪情
25.内容上描写了战前的准备、战斗的场景以及战斗的目的，充满了豪迈的气息情感上表达了词人渴望杀敌报国、收复失地的壮志豪情以及壮志未酬的悲愤【导语】辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》通过酒醉梦回的场景，描绘了作者心中的理想和壮志，展现了驰骋沙场、实现报国志向的豪情最后的“可怜白发生”表达对年华流逝不能报效国家的无奈与惋惜，全诗豪壮却又深含感慨
24.本题考查对比阅读《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中的“可怜白发生”展现了年华老去而壮志未酬的无奈与悲愤，尽管年华已逝，仍未能实现报国大志，突显出他的无奈与失落感，表现了词人深沉的遗憾而《江城子•密州出猎》中，“鬓微霜，又何妨”这一句通过“鬓微霜”提到了白发，作者苏轼年事已高，但他以“又何妨”表明自己虽然年老却无所畏惧，仍然有着从军报国的豪情壮志，这种乐观积极的态度展现了他对国家忠心耿耿的情感一句“老夫聊发少年狂”，反映出词人即便年老，仍旧满怀报效国家的壮志豪情，表达了苏轼虽垂老却壮志不减的自信与豪情表现出词人昂扬的意气和不服老的精神所以，两者在“白发”这一意象上，展现了截然不同的情感，辛弃疾偏于感伤，苏轼则充满豪情
25.本题考查内容理解与情感内容上，“醉里挑灯看剑”写词人因豪情壮志而时常夜观兵器，“梦回吹角连营”则描绘出他在梦中听到号角声中兵马齐整的盛大场面；“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”表现出军饱马壮、战歌激昂的准备情况；“沙场秋点兵”直接描绘了将士们在秋季沙场上点兵厉马，充满了豪迈的气息，为战斗做准备；“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”使用了生动的比喻，展现了骑兵训练有素，战斗激烈的图景，传达一种壮烈豪迈的气氛”了却君王天下事，赢得生前身后名”则揭示出词人的雄心志向，即通过战斗实现为国效力的愿望，并在历史上留名，体现了其坚定的理想和追求整首词描写了战前的准备、战斗的场景以及战斗的目的，充满了豪迈的气息情感上，词人辛弃疾借“醉里挑灯”“梦回吹角”显示出他的军旅情结，表达了他心中尚有的报国之志但现实的无奈，壮志未遂的感慨，映射于“可怜白发生”，让人感受到他心中深藏的落寞与悲愤整体词作慷慨激昂中夹杂着对现实的无可奈何，酣畅淋漓地传达出壮志未酬的复杂心境
（十四）阅读《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》，完成下面小题破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声沙场秋点兵马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊了却君王天下事，赢得生前身后名可怜白发生！
26.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”两句词营造了一种什么样的氛围？
27.从全词中，你看出词人向往什么？现实又是怎样的【答案】
26.营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围
27.词人向往驰骋沙场、杀敌报国，为君王成就天下大事，赢得生前身后名现实是壮志未酬，如今白发已生，只能在醉梦中回忆往昔的豪迈，空留满腔遗憾与无奈【导语】辛弃疾的《破阵子》雄壮豪迈，描绘了醉饮、梦境中的战场生活，充满了激烈而壮丽的军营生活场面词中表现了作者对沙场征战、保家卫国、建功立业的向往然而，现实中他却深感无奈与失望，只能空叹衰老白发，壮志难酬
26.本题考查诗句理解及意象画面“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”意为把酒食分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气“八百里分麾下炙”描绘了将士们分享烤牛肉的场景，体现出军队生活的豪爽与洒脱牛肉在古代常作为犒赏之物，分食牛肉展现出将士们同甘共苦、士气高昂“五十弦翻塞外声”则描写了各种乐器奏响塞外的军歌，激昂的乐声回荡在军营，进一步烘托出豪迈的气氛，让人仿佛置身于充满斗志和激情的军营之中，感受到将士们渴望在战场上奋勇杀敌、建功立业的壮志豪情由此可见，“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”这句词生动地营造出豪迈高昂的军营生活氛围
27.本题考查诗歌内容理解在本词中，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，词人在酒醉之时还不忘挑灯看剑，可见其对战场的眷恋，心中向往着驰骋沙场“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声沙场秋点兵”描绘出豪迈的军营生活，展现出他渴望在战场上杀敌报国“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊了却君王天下事，赢得生前身后名”更是明确表达了他为君王成就天下大事、赢得功名的向往然而，“可怜白发生”一句将词人拉回现实，如今他已白发苍苍，空有壮志却未能实现，只能在醉梦中回忆往昔的豪迈现实中的他壮志未酬，充满了遗憾与无奈，理想与现实的巨大落差在这首词中体现得淋漓尽致据此概括作答
（十五）阅读秋瑾两首诗词，完成下面小题【甲】满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节为篱下黄花开遍，秋容如拭四面歌残终破楚，八年风味徒思浙苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈算平生肝胆，因人常热俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折莽红尘何处觅知音？青衫湿！【乙】对酒秋瑾不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪一腔热血勤
①珍重，洒去犹能化碧涛
②①勤多
②碧涛苣弘忠于祖国，却遭奸臣陷害而死，当时的人把他的血用石匣藏起来，三年后化为碧玉后世多以碧血指烈士流的鲜血
28.选出下列说法有误的一项（）A.《满江红》中“秋容如拭”的“拭”是“擦”的意思，生动描写出秋色澄明如洗的特点，十分传神B.《满江红》中“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”运用短句，节奏明快，格调高昂C.《对酒》中不惜千金买宝刀，不吝貂裘换酒，表现词人轻视钱财，并为自己的豪放行为感到自豪D.两文的结尾用典，写女子泪、热血，都表达了珍惜自我生命，对投身革命却不得理解的悲哀
29.秋瑾，号鉴湖女侠，参考下面的知识卡片，请结合她在《满江红》中“算平生肝胆，因人常热”和《对酒》中“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”是如何展现“侠”气的知识卡片
1.侠，本义为武艺高强、见义勇为、品行豪迈
2.侠之大者，为国为民——金庸【答案】
28.D
29.“算平生肝胆，因人常热”指见义勇为，关注世事、关心民生的诚心，以及为之奋斗牺牲的勇气“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”表现了作者为国为民，宁愿牺牲生命，也要完成救国救民革命事业的决心【导语】秋瑾的诗词以慷慨激昂的语调抒发了她忧国忧民、勇于投身革命的精神“满江红”中表达了她虽为女子却有男子般的豪情和不屈的志向“对酒”中则彰显她视钱财如粪土、甘愿为理想献身的坚定信念，体现了她的侠义精神
28.本题考查赏析句子D.甲文结尾“青衫湿”化用唐代诗人白居易在《琵琶行》中同情琵琶女的遭遇而泪落青衫的典故，这里作者感叹自己找不到知音表达了仕途失意或无人理解的孤独感乙文“洒去犹能化碧涛”借用周朝的忠臣装弘鲜血化碧的典故阐明人的生命是非常宝贵的，蛮强的热血也不能白白的流淌，应当为了崇高的革命事业抛头颅，洒热血，只有这样这辈子算是没有白活同时抒发诗人随时准备为国捐躯的豪迈情感甲文写“女子泪”，乙文写“热血”，“写女子泪、热血，都表达了珍惜自我生命，对投身革命却不得理解的悲哀”错误，故选D
29.本题考查诗句内容的理解和分析首先，由题干信息和材料可知“侠”的定义，它通常指武艺高强、见义勇为、品行豪迈的人在此，我们需要特别关注秋瑾在诗中如何通过她的语言和描绘来体现这些特点由《满江红》中的诗句“四面歌残终破楚”可知，作者借用了“四面楚歌”的典故，用以喻指国破家亡的危急形势，表达了作者对国事的深切忧虑和关心这种忧国忧民的情怀，正是“侠”之精神的体现，故侠气体现在她对国家命运的关切上由《满江红》中的诗句“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”可知，作者虽身为女子，但心怀壮志，不比男儿逊色，展现了她超越性别的勇气和力量这种敢于挑战、不甘示弱的精神，正是“侠”之本义的体现，故侠气体现在她的豪迈气概和英勇无畏上由《对酒》中的诗句“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”可知，作者表达了自己愿意为国家、为民族的事业献出生命的决心和勇气这种不惜牺牲、勇往直前的精神，正是“侠之大者，为国为民”的最好变相撵出了长安从这两句可以读出诗人因仕途的艰难而无限悲慨、惆怅之情示例二“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物一位是姜尚，九十岁在福溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受商汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过想到他们，诗人又增加了信心从这两位历史人物典故，可以读出诗人渴望得到赏识重用、一展宏才、有所作为的愿望示例三“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”倔强而又自信的李白，决不愿在离筵上表现自己的气馁他那种积极用世的强烈要求，终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满乐观和自信的强音，他相信尽管前路障碍重重，但仍能乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸从这两句可以读出诗人乐观、自信和对理想的执着追求精神根据以上分析，简要概括作答30本题考查分析写作手法要求从浪漫的笔法书分析诗人的人生感慨和精神追求这首诗浪漫的笔法主要表现在夸张的运用上意境的夸张如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用比喻手法，写出自己因受到重重阻力而无法实现远大理想的困境；“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，刚刚慨叹“冰塞川”“雪满山”，又恍然神游千载之上，仿佛看到了吕尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用诗歌想象丰富、夸张奇特，表现了作者人生追求的不同寻常词语的夸张“金樽清酒斗十干，玉盘珍羞直万钱”意为金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱其中的“斗十干”和“直万钱”运用夸张的手法，突出了宴会场面的隆重与丰盛李白嗜酒，要是在平时，因为这美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是会“一饮三百杯”的然而，这一次他却放下杯筷，无心进餐他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化所以首句运用了以乐景写哀情的手法，以宴会之盛烘托诗人内心的矛盾与痛苦诗句的夸张“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要象刘宋时宗惠所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆横渡沧海，到达理想的彼岸“破”“挂”二字富有动感，充满气势，表现了诗人对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调根据以上分析，选择一个角度进行作答即可-阅读《行路难其一》，完成下面小题行路难•其一李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然诠释，故侠气体现在她的大无畏精神和牺牲精神上
（十六）阅读《满江红》，完成下面小题满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节为篱下黄花开遍，秋容如拭四面歌残终破楚，八年风味徒思浙苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折莽红尘何处觅知音？青衫湿！
30.下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）•••A.“秋容如拭”中“拭”是擦的意思，在这里指秋天的景色仿佛擦拭过一般明净，传神地写出了院落篱下，菊花盛开的澄明秋色B.四面歌残终破楚”运用项羽四面楚歌的典故，形容当时中国被列强紧逼，前途危殆的处境，又暗指自己因与家人言行不和备受非议，最终决裂的局面C.词中的“俗子”这里指没有报国之心的人，意在和自己形成鲜明对比，表现了她清高、不可一世的性格特点和远大的理想抱负D.这首词抒发了词人对摆脱封建婚姻家庭和旧礼教束缚的渴望，表现了她坚定的理想追求和豪迈的英雄气概
31.这首词情感跌宕起伏，请结合具体内容分析词人情感的变化过程【答案】
30.C
31.示例开头写词人由明丽的秋色想到被列强紧逼下的国家和自己不如意的婚姻，情感苦闷低落；中间写词人不甘于自己的女儿身，要报效国家的理想抱负，情绪高涨，情感激昂；结尾想到能一同施展抱负的人很少，不由得潸然泪下，心生悲伤之情【解析】
30.本题考查内容理解C.理解和赏析不正确“俗子胸襟谁识我”意思是那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？俗子胸襟庸俗之辈的胸襟这里指王廷钧及官场上那帮醉生梦死的官吏此句抒写是作者找不到知音的苦闷心境，以及巾帼不让须眉的豪情壮志壮志而非“表现了她清高、不可一世的性格特点和远大的理想抱负”;故选Co
31.本题考查情感主旨上阙描写作者眼见祖国被列强凌辱处于内忧外患之中，抒发作者为国报效的决心开头六句描写作者寄居京城，时届中秋菊花盛开，天空明静的像擦拭过一样，这六句明写秋景，暗寓作者内心的愤懑，为下面抒情张本下阕抒发了巾帼不让须眉的豪情壮志开头四句写虽然身为女子，但有比男子更刚烈的心志,语言铿锵有力，掷地有声接下来“算生平”两句进一步写自己有为国为民的侠肝义胆，“青山湿”化用唐代诗人白居易同情琵琶女的遭遇而落泪青衫的典故，感叹自己找不到知音纵观全文，先写自己在祖国内忧外患时有为国报效的决心，但这一理想不能实现受到“磨折”，接着抒写找不到知音的苦闷心境
（十七）阅读《十五从军征》，完成下面小题十五从军征十五从军征，八十始得归道逢乡里人“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累”兔从狗窦入，雉从梁上飞中庭生旅谷，井上生旅葵舂谷持作饭，采葵持作羹羹饭一时熟，不知饴阿谁！出门东向看，泪落沾我衣
32.请分析“十五”“八十”这组数字的作用
33.“羹饭一时熟，不知饴阿谁”写出了老兵怎样的心理【答案】
32.“十五”和“八十”这组数字，突出老兵从军时间之长，表现了封建兵役制度的不合理，反映人民深受其苦
33.写出了老兵茫然失措、孤独哀伤的心理【解析】
32.本题考查诗句运用的修辞手法及作用“十五从军征，八十始得归”的意思是老兵“十五”岁就随军队出征打仗，一直到了“八十”岁才返回家中从“十五”到“八十”，对人的生命来说，时间跨度十分长，由此可知运用的是夸张的修辞手法，突出地表现了主人公从军时间之长，表现兵役的繁重，揭露了不合理的兵役制度对人民的残酷伤害
33.本题考查诗歌内容及情感的理解这句诗意为汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃老兵做好了饭，却不知道让谁吃为什么会这样呢？联系前句“遥看是君家，松柏冢累累”可知，老兵离家多年，家中亲人多已离世他“十五从军征，八十始得归”，家中已了无亲人，而只有荒凉的景象，怎能不悲从中来？以后的生活，又当如何呢？他又怎能不感到茫然呢？所以这两句诗表现了老兵茫然无措的心情，表达了老兵孤独凄凉的心情老兵的悲惨遭遇，也反映了当时在沉重的徭役压迫之下的平民百姓的悲惨遭遇，深刻地揭露了当时黑暗的社会现实
（十八）阅读《十五从军征》，完成下面小题十五从军征《乐府诗集》十五从军征，八十始得归道逢乡里人“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累”兔从狗窦入，雉从梁上飞中庭生旅谷，井上生旅葵舂谷持作饭，采葵持作羹羹饭一时熟，不知饴阿谁出门东向看，泪落沾我衣⑴请从描写的角度赏析“出门东向看，泪落沾我衣’的作用⑵有人说诗歌中“乡里人”看似答非所问的回答，却有很强的艺术表达效果，请你简要分析【答案】
（1）这两句诗运用动作描写，通过对老兵东望落泪这一细节的描绘和“看”“落”“沾”几个动词，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝、茫然无措之情抒发得淋漓尽致
（2）
①乡里人的回答强化了“哀”的程度，借松柏冢累累的环境暗示人亡屋空的悲剧
②为下文进一步写老兵家里的荒凉景象作铺垫【详解】
（1）本题考查诗句赏析要求从描写的角度赏析“出门东向看，泪落沾我衣”意思是走出大门向着东方张望，老泪纵横洒落在征衣根据“看”“落”“沾”等动词可知，运用了动作描写，生动想象地写出了举目无亲、孤身一人的老兵形象，向东望去，泪水沾湿了衣襟，流露出对远方亲人的思念与不舍，情感真挚，令人动容这里以简洁的笔触表达了离别的深情与哀伤
（2）本题考查内容理解“‘家中有阿谁？遥看是君家，松柏冢累累”意思是问“我家里还有什么人？（他【或乡邻】说“从远处望去，你家就在那个松柏环绕着的坟墓中”“乡里人”的回答却如站在雪地里浇下的一盆冰水“遥看是君家，松柏冢累累”在这动乱的年月，我的亲人们竟无一幸存者？多少年来积压心底的感情，向谁倾诉、向谁表达啊？唯有那青青松柏、垒垒坟冢吗？那，就是我的家吗？不，不，不可能！这个回答强化了“哀”的程度，借松柏冢累累的环境暗示人亡屋空的悲剧结合下文“兔从狗窦入，雉从梁上飞中庭生旅谷，井上生旅葵”可知，为下文进一步写老兵家里的荒凉景象作铺垫
（十九）阅读《白雪歌送武判官归京》，完成下面小题白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪忽如一夜春风来，千树万树梨花开散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄将军角弓不得控，都护铁衣冷难着;翰海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻轮台东门送君去，去时雪满天山路山回路转不见君，雪上空留马行处
35.本诗以“雪”为线索，“雪”共出现四次，依次组成四个画面，请根据已给出的内容，将表格补充完整》“雪”出现的场景组成的画面送别前的“飞雪”八月飞雪苦寒图中军置酒饯别时的“纷纷暮雪”
①②东门惜别惆怅图送别后的“雪上空留马行处”别后雪地思念图
36.本诗处处凸显着一个“奇”字，有同学就围绕“奇”字对“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句进行了分析，请你仿照示例，分析诗中的画线句示例“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句，以夸张的笔墨，既气势磅礴地勾勒出瑰奇壮丽的边塞雪景，又为“武判官归京”安排了一个典型的送别环境【答案】
35.
①军营饯别奇寒图
②临别时的“雪满天山路”
36.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句，以春景写冬景，以梨花比喻冬雪，比喻新奇贴切，既表现了边塞特有的奇异壮丽风光，又写出了诗人的惊喜之情【解析】
35.本题考查诗歌画面第一空根据“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”可知，此处写送别场面“胡琴琵琶与羌笛”，西域特色的管弦乐器齐鸣和响，给边塞的军中宴饮增添了几分苍凉悲壮的豪气，渲染了送别的隆重场面“纷纷”两句运用细节描写，从视觉角度写红旗与飞雪的色彩“风掣红旗冻不翻”更是真实地表现出了红旗被冻住，风吹不动的场景，突出了天气的寒冷据此，参考“八月飞雪苦寒图”和“东门惜别惆怅图”的形式，我们可以拟定为军营饯别奇寒图，或饯别宴会别愁图第二空“东门惜别惆怅图”对应的是“轮台东门送君去，去时雪满天山路”，句意在轮台东门外送你回京，临行时茫茫白雪布满山“雪”出现的场景，概括可得临别时的“雪满天山路”
36.本题考查赏析诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”意思是仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花竞相开放以春花喻冬雪，取喻新、设想奇，比喻中含有广阔而美丽的象像，同时字里行间又透露出蓬勃浓郁的无边春意运用比喻的修辞手法，以春花喻冬雪，新颖别致，想象奇特，展现出一幅生机勃勃，春意盎然的壮观景象,给萧肃寒冷的边塞平添了无限的温暖与希望
（二十）阅读《白雪歌送武判官归京》，完成下面小题白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪忽如一夜春风来，千树万树梨花开散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄将军角弓不得控，都护铁衣冷难着，翰海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻轮台东门送君去，去时雪满天山路山回路转不见君，雪上空留马行处
37.下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（）A.“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”承上启下，既点明环境，又渲染送别氛围B.“风掣红旗冻不翻”是从视觉角度写的，一动一静，一白一红，画面生动，色彩鲜艳C.“去时雪满天山路”写武判官来去时皆为雪景，表达诗人对友人艰难仕途的关切和担忧D.这首诗气势宏大，笔力矫健，流畅泗脱，意气飞扬，离愁别绪中富有豪迈的气概
38.杜甫曾评价此诗“奇峭飒爽，奇情逸发，令人心神一快”请结合诗歌内容分析奇在何处【答案】
37.C
38.示例“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句，诗人用南方春景比北国飞雪,通过比喻把雪的皎洁、鲜润、明丽、飞动等特点形象地描绘出来，化静为动，充满了奇情妙趣“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”一句，诗人描绘了红旗在冰雪中冻结，即使北风吹拂也无法翻动的奇特景象诗人在送别时描绘出了边塞瑰丽奇寒的风光，以及边塞军营送别归京使臣的热烈场面，表达了诗人和边防将士的爱国热情，以及他们对战友的真挚感情，这种奇特的情感表达方式也体现了诗歌的“奇”【解析】
37.本题考查对诗歌内容的理解和分析C.有误“去时雪满天山路”意思是“离去的时候大雪铺满了天山的道路”“去时雪满天山路”仅描述了武判官离开时雪满山路的场景，并没有提及他“来时”的情景，所以“写武判官来去时皆为雪景”是不准确的同时，这句诗主要表达的是诗人对友人的依依惜别之情，而不是对友人艰难仕途的关切和担忧故选Co
38.本题考查诗歌的表现手法结合诗歌内容分析即可语“奇”忽如一夜春风来，干树万树梨花开”，通过比喻将寒冷的风雪用春天的梨花来展现，将冬天的雪景用一种陌生化的表达方式凸显，打破普通的风雪印象，给人一种新的观看角度，跨越季节时空的描述在寒冷的风雪天给人一剂慰籍岑参的“千树万树梨花开”是一种更为热情、蓬勃、豪气的比喻，这样的蓬勃与外界的“瀚海阑干”“愁云惨淡”更加彰显一种对比的关，由“千树万树梨花开”的盛景与现在的银装素裹的寒意相比较，这样一种对比更为强烈，这又惊喜又布满愁云的天气为下面的送别做了环境氛围的营造，同时体现了诗人爱好新奇的特色“忽如”二句将北风吹来的雪花比作春风吹开的“千树万树”的“梨花”，在酷寒的塞外却使人感到蓬勃浓郁的无边春意景“奇”“轮台东门送君去，去时雪满天山路山回路转不见君，雪上空留马行处”写送别之景，前面写送别的环境，送别环境即边塞的秋景开篇即点明边塞环境的异常，仅仅八月就狂风呼号，风雪漫天，“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”，其中“卷”“即”二字，诗人运用了夸张手法说明胡地的风之凶猛，天气之异常，仅仅秋天就风雪满天，连坚韧的白草在这猛烈的狂风里面也轻易折断“散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄将军角弓不得控，都护铁衣冷难着瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”这四句虽写人，实则写雪，通过人的感受将西北大地风雪的威严形象逼真地展现了出来从自然环境、人文环境，不同的角度表现胡地的天气严寒铁甲冰冷得让人难以穿着，沙漠结冰百丈纵横有裂纹，万里长空凝聚着惨淡愁云，雪花、衣着、将士都受着严寒的折磨，营帐内外都面临着边塞奇寒天气的冲击“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”即使在这样恶劣的环境中，也要为即将远行的人摆酒送行，显示出西北民族的豪迈好客之情胡琴琵琶羌笛合奏来为送客之景助兴，只是写了三种胡地边塞特有的民族乐器，便写出了边陲送别独特的场面，带有浓厚的异域风情在傍晚时分，一红一白形成鲜明的对比，仅有的一点暖色调就是军中的红旗，也在寒风中冻得无法牵引，在对比之下更显边塞天气寒冷到极致情“奇”全诗一共十八句，仅第
十一、十二句和最后四句写送别，前面用了大量的篇幅写边塞风雪，彻底地展现了这如同送别之心一样愁云密布的不舍之情，仅以雪景衬托送别，在送别中描写雪景，写景则新奇秀拔，抒情则豪放奔腾，造境则雄浑悲壮，加强了诗的艺术感染力诗人多篇幅地展现分别之景，仅写分开之前的雪景即天降大雪，何况这雪已经铺钳满天山的归路，留客之意已经展露无疑不言不舍之心，只是坦然为友人送别，在“酒”“胡琴”“琵琶”“羌笛”这些充满胡地特色的意象中为人送行，此时无声胜有声，一切景语皆情语，不言而喻的不舍与送别都在杯酒中熔铸，在这送别之音中紫绕于心友人离去深情目送，此情此景极其动人，更显诗人与武判官感情至深，不忍分别在雪中送别，雪是洁白的，大地也是一片洁白，如同诗人对友人的感情一样纯粹，简单无掺杂雪花是寒冷的，入骨地冷，漫天飞雪飘入罗幕之内，皮裘也不御寒了，弓弦被东住，铁甲难以上身罗幕之外，是愁云密布的天空与寒冷之至的大漠即便是这样严寒的天气，风雪满天，我们对将远行之人的情谊在这帐内也是热情漫天的雪花也是柔软的，是柔情的，友人总将远走，诗人目送武判官的身影在白雪皑皑中消失，趁着马蹄印还没有被雪花淹没，循着马蹄印记住友人雪花寒冷却洁白而柔软，如同这边塞严寒的天气中温暖的人气一样，严寒与温暖交织，愁情与豪情互融据此，综述即可
（二十一）阅读《南乡子•登京口北固亭有怀》，完成下面小题南乡子•登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼千古兴亡多少事？悠悠不尽长江滚滚流年少万兜整，坐断东南战未休天下英雄谁敌手？曹刘生子当如孙仲谋⑴上片中“悠悠”一词一语双关，请解释其含义⑵作者融典故入词，寄情委婉深沉请对“天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋”作出赏析【答案】
（1）既指时间之漫长久远，也指词人思绪之无穷
（2）词人借用曹操对孙权雄才大略的赞叹，表明希望南宋有像孙权那样的有志之士，暗示了自己就如孙权一样，有奋发图强、收复失地的伟大理想，也暗含了自己对南宋朝廷主和派的愤恨【详解】
（1）本题考查对诗句重点词语的理解“千古兴亡多少事？悠悠不尽长江滚滚流”的意思是千百年的盛衰兴亡，不知经历了多少变幻？说不清呀往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息作者由眼前的景色想到了千百年兴衰之事，故这个问句引发怀古之情思，是借景抒情的写法结合背景可知，当时南宋与金以淮河分界，辛弃疾站在长江之滨的北固楼上，翘首遥望江北金兵占领区，大有风景不再、山河变色之感其弦外之音是中原已非我有了于是站在北固楼上，词人不禁兴起了千古兴亡之感，流露出悲痛的感情“悠悠”一词表面是写江水绵绵不绝，奔腾而去而深层次地，更是形容时间的漫长、久远叠词的运用，不仅暗示了时间之漫长、久远，而且也表现了词人心中无尽的愁思和感慨
（2）本题考查赏析诗句从运用典故角度赏析这句诗的意思是天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已这样也就难怪曹操说“生子当如孙仲谋”辛弃疾用这一典故，希望南宋有如孙权那样的有志之士其实，这也暗示了自己就如孙权一样，有奋发图强，收复失地的伟大理想当然，也暗示了自己的对南宋朝廷主和派的愤恨通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情
（二十二）阅读《南乡子•登京口北固亭有怀》，完成下面小题南乡子•登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼千古兴亡多少事？悠悠不尽长江滚滚流年少万兜婺，坐断东南战未休天下英雄谁敌手？曹刘生子当如孙仲谋
40.“用典”是古诗词中常见的写作手法下列用典的诗（词）句与“天下英雄谁敌手？曹刘生子当如孙仲谋”在抒发情感上最接近的一项是（）A.乡书何处达？归雁洛阳边（王湾《次北固山下》）B.莽红尘何处觅知音？青衫湿！（秋瑾《满江红・小住京华》）C.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼（苏轼《江城子・密州出猎》）D.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花（杜牧《泊秦淮》）
41.叠词能够突出意象的情态，如《诗经》里“关关雎鸠”，崔颖《黄鹤楼》中的“芳草萋萋鹦鹉洲结合本词，从韵律和内容两个方面，说说你对“悠悠”一词的理解【答案】
40.C
41.在音韵上，读起来，朗朗上口，富有音律美，又与下文“滚滚”相和；内容上，兼指时间之漫长久远和词人思绪之无穷【解析】
40.本题考查对诗歌情感的理解“天下英雄谁敌手？曹刘生子当如孙仲谋”这句诗的意思是天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已这样也就难怪曹操说“生子当如孙仲谋”辛弃疾借用此典，意在说明只有像曹操、刘备那样的英雄，才能与孙权一决高低其实，暗示了只有孙权才是天下第一英雄词人赞赏孙权，就是要此借凭吊千古英雄之名，感叹如今南宋当下没有像孙权这样的人来扭转乾坤，也暗含了自己对南宋朝廷主和派的愤恨A.“乡书何处达？归雁洛阳边”，我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！此句情景交融，风格壮美，诗人用“雁足传书”的典故，残夜归雁，触发了心中的情思，传达出内心的乡思愁绪与本诗表达的感情不接近B.“莽红尘何处觅知音？青衫湿”，这句诗通过表达诗人在红尘中难以找到知音的孤独和伤感，以及泪水沾湿青衫的描绘，来表达诗人的哀怨和愁苦与本诗表达的情感不接近C.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，那时我定当拉开弓箭，使之呈现满月的形状，瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下来句中的“天狼”，即喻指辽和西夏挽弓射箭要冲锋陷阵，可以看到一个爱国英雄的形象表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志与本诗表达的感情最接近D.“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，卖唱的歌女不知道什么是亡国之恨，隔着江水仍在高唱着《玉树后庭花》“犹唱”二字上溯历史，说明沉缅酒色的挥霍者古已有之，下照现实，揭示了当今的达官贵人像陈后主一样挥霍无度，如此下去必将亡国，表达出诗人的振聋发巨贵的警示，抒发了对国家和人民深切的担忧之情与本诗表达的情感不接近故选C
41.本题考查词语赏析结合“悠悠不尽长江滚滚流”可知，“悠悠”，在音韵上，增强语言的韵律感，节奏美，读起来朗朗上口，富有音乐美“不尽”强调了江水的连绵不断，“长江滚滚”则生动描绘了江水奔腾向前的景象，“悠悠”与下文“滚滚”相和；内容上，“悠悠”形容时间的漫长和空间的无限，兼指时间之漫长久远和词人思绪之无穷也表达了诗人对人生无常、历史沧桑的感慨整句诗意境深远，意蕴丰富
（二十三）阅读《过零丁洋》，完成下面小题%天秤辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁人生自古谁无死？留取丹心照汗青
42.请从炼字的角度赏析“取”和“照”的表达效果
43.这是一首述志诗有人说，诗的基调由悲郁转昂扬，你同意这一说法吗？请选择诗中句子说明你的理由【答案】
42.“取”和“照”，普通的动词表达神圣的意义，简单、直接，有力度，情感昂扬，充分表达出作者的民族气节与生死观，体现了作者为国捐躯、舍身取义的意志与决心，有震撼人心的力量
43.同意诗的前三联高度概述了国家的艰危围厄和自己九死一生的悲愤抑郁之情，尾联则以磅礴的气势、高亢的情调，表现出诗人为正义事业而英勇献身的精神【解析】
42.本题考查炼字“留取丹心照汗青”意思是留下赤胆忠心，永远在史册中放光大丈夫自当取义成仁，问心无愧！让赤诚的心如一团火，照耀史册，照亮世界，照暖人生用一“取”字，简单、直接；用一“照”字，显示光芒四射，英气逼人“取”和“照”二字慷慨激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观
43.本题考查对诗歌内容及感情基调的理解作答时，首先表明观点态度，同意其次结合具体内容阐明理由首联回忆一生，感慨万千他抓住了两件大事，一是以明经入仕，二是“勤王”以此两事起笔，极好地写出了当时的历史背景和个人心境颔联作者用凄凉的自然景象喻国事的衰微，极深切地表现了他的哀恸，把自己的命运和国家的前途紧紧的联系在一起联特别富有情味，“惶恐滩”与“零丁洋”两个带有感情色彩的地名自然相对，而又被作者运用来表现他昨日的“惶恐”与眼前的“零丁”以上六句，作者把家国之恨、艰危困厄渲染到极至，哀怨之情汇聚为高潮，而尾联却一笔宕开“人生自古谁无死？留取丹心照汗青！”以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，表现出他的民族气节和舍身取义的生死观结尾的高妙，致使全篇由悲而壮，由郁而扬，形成一曲千古不朽的壮歌
（二十四）阅读《过零丁洋》，完成下面小题欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
3.下列对诗歌赏析不正确的一项是（）A.《行路难》采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情B.第
一、二句营造了欢乐的宴饮气氛；第
三、四句急转直下，“停杯投箸”“拔剑四顾”写出了诗人内心的抑郁和苦闷C.第
五、六句用“冰塞川”“雪满山”比喻仕途的艰难，形象化的语言中蕴含无限的失意；第
七、八句诗人巧用吕尚和伊尹的典故，进一步抒发了政治失意的悲愤之情D.《行路难》最后两句写诗人相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像南朝宋时宗意所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸
4.在探究诗人的情感变化时，小文认为诗人在本诗中的情感是激荡起伏的请帮助他阐述理由【答案】
3.C
4.从全诗看，诗人的情感从郁闷惆怅，到对政治前途抱有幻想，再到徘徊低沉，最后奋发振作，可谓一波三折，激荡起伏【解析】
3.本题考查对内容的理解与分析C.第
七、八句诗人巧用吕尚和伊尹的典故，表现了诗人在心境茫然之中，对从政仍有所期待，希望能像两位古人一样得到重用，进一步表现诗人又找到了奋斗的信心，体现了诗人积极昂扬的心态并非“进一步抒发了政治失意的悲愤之情”故选C
4.本题考查诗人的情感变化诗的开头以极为夸张的笔法领起，写“金樽清酒”，“玉盘珍羞”，仿佛在营造欢乐的宴饮气氛，似乎是一首祝酒歌但三四句急转直下，忽说“投杯停箸不能食，拔剑四顾心茫然”，这样强烈的反差，衬出诗人内心的痛苦当精神苦闷的时候，美味佳酿也难以下咽“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，这是一种忧来无端的惆怅，是一种无所适从的迷惘诗人以形象化的语言，写出了世途的艰难，寓含着无限悲愤现实之路虽然坎坷险阻，但梦还在诗人转而劝慰自己，多么希望像姜太公一样，八十岁遇周文王，一展雄才；像伊尹一样，梦见自己乘舟到日边，有为当世但理想和现实总是有距离的，理想不能征服现实，现实也不肯认同理想这样的痛苦与彷徨交织于诗人心中，他终于发出“行路难，行路难，多歧路，今安在”的慨问诗的结尾，在沉郁中振起，坚定了“长风破浪会有时”的信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气诗人的情感从郁闷惆怅，到对政治前途抱有幻想，再到徘徊低沉，最后奋发振作，可谓是一波三折%天秤辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁人生自古谁无死，留取丹心照汗青
44.对这首诗赏析有误的一项是（）A.首联回顾了个人的身世，点明了自己已经有四年抗击外敌的经历B.颔联运用了比喻的修辞，把国家命运与个人命运紧密相连，点出了国破家亡的哀伤C.这是一首七言律诗，作者以死明志，丹心光照千秋，让人敬佩D.尾联中通过间接抒情的方式，点明主旨，收到了震撼人心的艺术效果
45.同样是写到战争，本诗与《十五从军征》所表达的情感有何不同？【答案】
44.D
45.本诗通过回忆自己与元廷的战争经历，表现了诗人忠贞为国、舍生取义的决心，以及视死如归、大义凛然的崇高气节《十五从军征》则细致地描绘了一个入伍多年的老兵，返乡后看到家破人亡的凄惨情景，反映出封建兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害，也反映了长期战乱给老百姓带来的深重苦难【解析】
44.本题考查对诗歌内容的分析和理解D.尾联指“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，该句直接抒情（直抒胸臆）表达作者的民族气节和舍生取义的生死观，并非“间接抒情”，故选D
45.本题考查对文章情感主旨的理解和分析本诗将个人遭遇与国家民族命运联系在一起，通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现了诗人忧国之痛和以死明志、为国捐躯的豪情壮志诗中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”等名句，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观，表达了诗人为国家安宁愿慷慨赴死的民族气节《十五从军征》描绘了一位在外征战的老兵返乡途中与到家之后的种种场景，服了整整数十年兵役的人，竟然还是全家唯一的幸存者，那些没有服兵役的亲人们，坟上松柏都已葱葱郁郁，可以想见他们生前贫寒凄苦的生活还不如每时每刻都可能牺牲的士卒全诗揭露了封建社会中不合理的兵役制度对于人性的损害，反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦，表现了比个人不幸更深广的全体人民的不幸和社会的凋敝、时代的动乱
（二十五）阅读《山坡羊•潼关怀古》,完成下面小题山坡羊•潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路望西都，意踌躇伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土兴,百姓苦；亡，百姓苦
46.下列各句因“望”而生发的感慨与“望西都，意踌躇”最接近的一项是（）A.西北望，射天狼B.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层C.何处望神州？满眼风光北固楼D.城阙辅三秦，风烟望五津
47.如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”【答案】
46.C
47.朝代兴起，必大兴土木，搜刮民脂民膏，劳役繁重，百姓不堪其苦，深受其难；王朝灭亡，必定战乱频仍，自然民不聊生【解析】
46.本题考查对诗句的理解“望西都，意踌躇”意思是西望长安，心潮起伏“踌躇”生动的写出了作者内心的不平静，真切地表达了作者对历代王朝兴亡的感慨以及对动乱中遭受苦难的人民的同情A.“西北望，射天狼”中“射天狼”喻指打败侵扰西北边境的西夏部队，表达了诗人要报效国家、关怀国家命运的爱国之情；B.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”直抒胸臆，表达了诗人变法革新的政治理想和远大抱负，以及大无畏的精神；C.“何处望神州？满眼风光北固楼”意思是什么地方可以看见中原地区呢？在北固楼上，满眼都是美好时光此时南宋与金以淮河分界，辛弃疾站在长江之滨的北固楼上，翘首遥望江北金兵占领区，大有风景不再、山河变色之感其弦外之音是中原已非我有了于是站在北固楼上，词人不禁兴起了千古兴亡之感；D.“城阙辅三秦，风烟望五津”中一个“望”字将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了诗人对友人的依依惜别之情；故选Co
47.本题考查对诗句的理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”是全曲之眼，是全曲主题的开拓和深化，写出作者当时一种忧民的思想，表现了作者忧虑国计民生和同情百姓的思想感情这两句写作者沉痛的感慨历史上无论哪一个朝代，它们兴盛也罢，败亡也罢，老百姓总是遭殃受苦一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建奢华的宫殿，从而给人民带来巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民他指出历代王朝的或兴或亡，带给百姓的都是灾祸和苦难这是作者从历代帝王的兴亡史中概括出来的一个结论三层意思环环相扣，层层深入，思想越来越显豁，感情越来越强烈，浑然形成一体
（二十六）阅读张养浩的《山坡羊•骊山怀古》，回答问题山坡羊•骊山怀古骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纾至今遗恨迷烟树列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土
48.请任选一个角度简析这首小令的表达技巧
49.张养浩在另一首《山坡羊•潼关怀古》的结尾说“兴，百姓苦；亡，百姓苦‘这是从百姓的角度看封建王朝的更替，带给人民的全是苦难这首小令是从什么角度来表现什么主旨的？【答案】
48.（示例一）用典前两句“骊山四顾，阿房一炬”用了《阿房宫赋》中的典故，回顾骊山的历史，阿房宫曾是秦朝宫殿，被大火焚烧之后，当时的舞榭歌台、金块珠砾都已不复存在（示例二）对比“赢，都变做了土；输，都变做了土”在对比中鲜明地表达了作者的观点无论输赢，奢侈的宫殿最后都会归于毁灭”都变做了土”是作者对封建王朝社会历史的规律性的概括，发人深省
49.这首小令是从王朝统治者的角度来写的封建统治者无沦输赢成败最终都逃脱不了灭亡的命运作者辛辣地批判了封建统治者为争夺政权而进行的残酷厮杀、肆意焚烧及夺得政权后大兴土木的奢侈无度伴随着各个王朝兴亡交替的，是无休无止的破坏，无数的物质文明和精神财富都化为灰烬【解析】
48.本题考查表达技巧本题要求列举并分析《山坡羊•骊山怀古》这首小令的表达技巧表达技巧通常包括修辞手法、表达方式、表现手法等，如比喻、拟人、对比、用典等在本诗中，作者通过对比和用典等手法，将历史与现实、繁华与荒凉进行鲜明对比，同时借助历史典故增添诗歌的厚重感，表达了深沉的历史感慨和人生思考示例《山坡羊•骊山怀古》中，作者巧妙运用对比和用典两种表达技巧一方面，通过“草萧疏”与“阿房一炬”的对比，展现了历史的沧桑变化；另一方面，借用《阿房宫赋》的典故，深化了诗歌的历史内涵这两种技巧的运用，不仅丰富了诗歌的表现力，也使得作者的历史感慨更加深沉和有力
49.本题考查情感主旨此题主要考查对张养浩《山坡羊•潼关怀古》这首小令的理解和分析题目要求从特定角度（即王朝统治者的角度）来解析这首小令的主旨，并与另一首《山坡羊•潼关怀古》中“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的百姓角度进行对比我们需要分析这首小令中如何描绘王朝统治者的行为，以及这些行为如何导致王朝的兴亡更替，并带来社会的破坏首先，这首小令从王朝统治者的角度切入，深入剖析了封建王朝兴亡背后的原因和后果通过描绘统治者为争夺政权而进行的残酷厮杀、肆意焚烧，以及夺得政权后大兴土木的奢侈无度，作者揭示了封建统治者的残暴和贪婪其次，作者强调了无论王朝如何更替，其背后的本质都是对人民的剥削和压迫伴随着每个王朝的兴亡交替，是无休止的破坏和损失，无数的物质文明和精神财富都化为灰烬这不仅是对人民生活的巨大打击，也是对社会文明的严重破坏最后，通过与另一首《山坡羊•潼关怀古》中的“兴，百姓苦；亡，百姓苦”进行对比，可以看出这首小令是从一个更为宏观和深刻的角度一一即王朝统治者的角度来揭示封建社会的残酷现实它不仅批判了封建统治者的残暴和贪婪，也揭示了封建制度本身的腐朽和落后这种深入骨髓的批判，使得这首小令的主旨更加鲜明和深刻通过这样层层迭迭的感情起伏变化，既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量据此分析概括即可
（三）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成下面小题酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神
5.选出对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项（）A.首联概写诗人“二十三年”的被贬遭遇，“凄凉地”三个字，举重若轻，“弃置身”三个字，点明是被贬逐、被“抛弃”，这一联表达了他无限的辛酸和悲凉B.颔联用两个典故，写诗人被贬后归来的感触当年参加改革的诸多友人多已离世，自己孤身归来，物是人非，恍如隔世，无限悲痛怅惘之情，油然而生C.颈联中“沉舟”和“病树”两个意象表现诗人刚健昂扬的精神，“千帆过”和“万木春”两个意象又表现了诗人难以平静的心绪，此联尽显慷慨激昂的气概D.尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意，是全诗的点睛之笔，表示要抖擞振奋、积极进取、重新投入生活
6.诗歌颈联已经成为流传千古的佳句，你认为理由是什么？（提示可从其哲理性或者表情达意方面来思考）【答案】
5.C
6.
①借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好；
②情感由先前的伤感低沉转变为慷慨激昂，表现了乐观的精神（答“包含事物的新陈代谢的哲理”也对）【导语】《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达了刘禹锡被贬归来后的复杂心境，诗中用“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”反映了即使遭遇困境也要保持积极向上的生活态度，展现了诗人旷达豁达的情怀和乐观的精神，这是对人生哲理的深刻表达，激励后来人不断追求进步
5.本题考查诗歌鉴赏C.有误，“沉舟”和“病树”这些意象表现了作者难以平静的心绪；而“千帆过”“万木春”等意象又表现出诗人刚健昂扬的精神；故选Co
6.本题考查词句赏析这两句诗意思是沉船旁边有很多船过，发病的树木旁边有很多茂盛的树木比喻新生势力锐不可当从哲理性角度来看，这句诗以“沉舟”和“病树”比喻旧事物或困境中的个体，而“千帆过”和“万木春”则象征着新事物的不断涌现和自然界的生生不息它传达了一个深刻的哲理即尽管个体或旧事物可能会遭遇挫折或衰败，但历史的车轮不会因此停转，新的事物和力量总会不断涌现，世界总是在不断发展和前进这种对于历史变迁和生命更替的深刻理解，使得这句诗具有了跨越时空的普遍意义从表情达意方面来看，这句诗以生动的意象和鲜明的对比，表达了诗人对于人生境遇的豁达态度刘禹锡在仕途上曾屡遭贬谪，但他并没有因此消沉或怨天尤人，而是以乐观的心态看待自己的遭遇，并从中汲取力量这句诗中的“沉舟”和“病树”虽然象征着困境和挫折，但“千帆过”和“万木春”则展示了希望和生机，反映了诗人在逆境中不屈不挠、积极向上的精神风貌
（四）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成下面小题酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神有人说，有了第一等的襟怀，才能有第一等的诗歌诗人刘禹锡被贬多年历经世事变迁后，写出的这首诗“愤激而不浅露，感慨而不低沉”请结合这首诗分析作者“第一等的襟怀”【答案】在这首诗中诗人的感情浓郁，感情基调由对世事变迁的低沉愤懑到积极进取的高昂乐观诗人先写自己无罪而长期被贬的遭遇，为全诗定下了愤激的基调；然后通过对故友的悼念，以及自己回到故乡恍如隔世的情景，使愤激之情进一步深化；随后诗人对比自己的沉沦与新贵的得势，表达对世事变迁和仕宦升沉的达观最后诗人表示并不消极气馁，要抖擞振奋，积极进取，以自勉自励结束，彰显豁达襟怀【导语】《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达出刘禹锡的宽广襟怀和乐观精神面对贬谪困境和人生变化，诗人用“千帆过”“万木春”展现豁达胸襟，即使经历磨难，依然乐观积极通过酒歌一曲的情境描绘，传达内心深处的不屈与振奋【详解】本题考查诗歌内容理解和情感把握《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐代文学家刘禹锡的诗作此诗首联紧承白居易诗《醉赠刘二十八使君》末联“亦知合被才名折，二十三年折太多”，对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平颔联借用典故写自己归来的感触，老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人，表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情颈联推开一步，把自己比作“沉舟”和“病树”，虽屡遭贬低，而新人辈出却令人欣慰，一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了坚定的意志和乐观的精神全诗感情真挚，沉郁中见豪放在刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗中，诗人的感情浓郁且层次丰富，其感情基调确实由对世事变迁的低沉愤懑逐渐转变为积极进取的高昂乐观这种转变不仅体现了诗人复杂的心路历程，更彰显了其第一等的襟怀首先，诗人开篇便以“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”两句，直接点出自己无罪而长期被贬的遭遇，为全诗定下了愤激的基调这两句诗不仅描绘了被贬之地的荒凉与凄苦，更透露出诗人对这段经历的深深感慨与不平这种愤激之情，是诗人对不公命运的直接控诉，是其第一等襟怀的直接体现接着，诗人通过“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句，进一步深化了愤激之情他怀念故友，却只能空吟闻笛之赋，表达了对逝去时光的无限惋惜与怀念而回到故乡，却恍如隔世，这种物是人非的感慨，更让诗人心生悲凉然而，这种悲凉并未将诗人击垮，反而激发了他对世事的深刻思考随后，诗人以“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句，巧妙地将自己的沉沦与新贵的得势进行对比，表达了对世事变迁和仕宦升沉的达观态度这两句诗不仅寓意深远，更充满了哲理与智慧，体现了诗人宽广的胸襟与豁达的心态他明白，世事无常，新旧更替是自然规律，个人得失荣辱并不值得过分挂怀最后，诗人以“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”两句作结，彰显了其积极进取、抖擞振奋的高昂乐观精神他感谢友人的劝慰与鼓励，并表示自己并不会消极气馁，而是要以更加饱满的热情和坚定的信念去面对未来的挑战这种积极向上的态度，是诗人第一等襟怀的最终体现综合来看，刘禹锡在这首诗中通过丰富的感情层次和深刻的哲理思考，展现了自己宽广的胸襟与豁达的心态他既能够直面不公命运并表达愤激之情，又能够超脱世俗纷扰并保持达观态度；既能够怀念故友并感慨物是人非，又能够积极进取并抖擞振奋这种第一等的襟怀，不仅让这首诗充满了感染力与生命力，更让后人感受到了诗人的高尚品质与伟大精神据此概括作答即可
（五）阅读下面两首诗词，完成后面小题【甲】水调歌头•明月几时有【宋】苏轼明月几时有，把酒问青天不知天上宫阙，今夕是何年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间转朱阁，低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全••但愿人长久，千里共婵娟【乙】除夜野宿常州城外
①【宋】苏轼行歌野哭
②两堪悲，远火低星渐向微病眼不眠非守岁，乡音无伴苦思归重衾脚冷知霜重，新沐头轻感发稀多谢残灯不嫌客，孤舟一夜许相依【注释】
①当时苏轼奉命往常州、润州一带赈饥，除夕夜宿于常州城外
②野哭百姓哭于郊外
8.下面对这两首诗词理解分析不正确的一项是（）•••A.【甲】“转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”“低”是指月光的移动,暗示夜已深B.【甲】词下阕写词人望月怀人，情绪发生转变，词人感悟到，月圆人团圆是自然常理C.【乙】首联写除夕夜远处灯火、疏星渐趋暗淡的情景，营造了除夕夜昏暗冷清的氛围D.【乙】诗“野哭”“病眼”“苦思”残灯”“孤舟”诸语，冷寂愁郁，令人望而生悲
9.【甲】词中，苏轼在中秋夜“无眠”，【乙】诗中，苏轼在除夕夜“不眠”，同是睡不着，两者的原因有何••••异同，请你简要概括••【答案】
8.B
9.同思亲/思乡（思归）的惆怅不同甲诗有
①对人生的感慨乙诗还有
②为百姓的生活担优
③生病的痛苦
④羁旅他乡的孤独；
⑤年华易逝的感伤【导语】苏轼在这两首诗中抒发了对人生的思考与情感的复杂交织甲词表现了他在中秋之夜的哲理思考，感受到人生无常和对人间美好团圆的期许，折射出对现实生命的珍惜乙诗描绘了除夕夜在野外孤独的心境，以生动的描写营造出凄凉冷清的氛围，同时传达出对故乡的思念和人世间的无奈两首作品均通过细腻的自然景物描写，反映了苏轼对生命、时间和人情的深刻体悟
8.本题考查对诗歌内容的理解与分析B.题干中“月圆人团圆是自然常理”的理解不正确苏轼在甲词下阕“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺,此事古难全”通过描写月亮的阴晴圆缺，表达了人世间有悲有欢、有离有合的现象，强调了世界上没有永远圆满的事情，表达了作者面对分离与团聚的无奈和豁达之情词的最后用“但愿人长久，千里共婵娟”则通过美好的祝愿，道尽了千载离人的心愿故选B
9.本题考查情感主旨的对比阅读甲词是中秋望月怀人之作，表达了苏轼在中秋月夜对胞弟苏辙的无限思念词中作者运用形象描绘手法，勾勒出一种皓月当空、亲人千里、孤高旷远的境界氛围作词时正值苏轼被外放冷遇，尽管当时“面貌加丰”，颇有一些旷达表现，也难以掩盖深藏内心的郁愤这首中秋词，正是此种宦途险恶体验的升华和总结“大醉”遣怀是主，“兼怀子由”是辅苏轼在下阕“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”中通过描写月亮的阴晴圆缺，体现了对人生之理的思考，作者思绪纷乱，望月而得感慨，人世间有悲有欢、有离有合，没有永远圆满的事情，表达了作者面对分离与团聚的无奈和豁达之情词的最后用“但愿人长久，千里共婵娟”则通过美好的祝愿，道尽了千载离人的心愿乙文中诗歌前四句写的是诗人除夕之夜的所见所闻，一二句写景，由“行歌野哭两堪悲”可知，作者听到行歌野哭，不由内心悲伤，写出了对百姓疾苦的同情与担忧据此可知，他心忧百姓；第三句“病眼不眠非守岁”写患眼疾的诗人彻夜难眠，却不是为了除夕守岁，可知诗人患有眼疾；第四句“乡音无伴苦思归”是写因为思乡无伴，故而孤寂无眠；“新沐头轻感发稀”新洗的头发觉得轻松，却发现是鬓发变得稀疏，不免让人心生岁月如流、人生易老之叹故乙诗中，苏轼因为除夕夜漂泊异乡，孤寂不已，再加上乡音无伴，思乡心切，看见百姓流离失所，故彻夜难眠二者相同点是都有思乡，思亲的情怀；不同点是，甲诗有对人生无常思考和感慨，还有对人间美好团圆的祝愿和期许；乙诗中还包含对百姓的担忧，病痛的折磨，羁旅的孤独和年华易逝的感伤
（六）阅读《水调歌头》，完成下面小题水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由明月几时有？把酒问青天不知天上宫阙，今夕是何年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间转朱阁，低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全但愿人长久，千里共婵娟
10.品味“转朱阁，低绮户，照无眠”一句，描述你脑海中呈现的画面
11.这首词“问天”“问月”，实际上是“问人生请结合具体诗句，简要分析这首词表现了苏轼怎样的人生态度（说出一点即可）【答案】10・一轮圆月高高地悬挂在寂静的夜空，洒下一片清辉拂拭着赭色的楼宇星移斗转，月光低低地泼洒在雕花的窗户上，照着辗转反侧的我，久久无眠，充满了思念
11.“但愿人长久，千里共婵娟”表达了词人乐观旷达的人生态度，也表达了对亲人的思念，对天下人的美好祝愿【解析】
10.本题考查描绘画面的能力解答这类题要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住所描述的景象的特点，抓住形象，用生动流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和作者的情感答题时，首先要理解诗句内容月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己其次要扣住诗句中的意象月亮（暗含）、“朱阁”、“绮户”、人（暗含），第三要抓住这些意象的特点，如“转”“低”“无眠”等最后发挥想象，用优美的语言加以描写即可示例一轮圆月高高地悬挂在夜空，明亮的月光洒满了大地一座红色的楼阁在夜色中显得格外醒目，月光从楼阁的窗户洒进，照亮了整个房间夜已深沉，月光透过窗户洒在雕花的窗户上，照着因为心中充满了对弟弟的思念之情，以及对未来的迷茫和忧虑而辗转反侧，无法入睡的我
11.本题考查理解作者的人生态度首先要通读全词，从全词中找到可以表现出作者感情的句子本词的内容是因为兄弟分离而有感而发，体现“全”和“缺”的观点结合“但愿人长久，千里共婵娟”等词句分析，又表达了词人乐观旷达的人生态度，也表达了对亲人的思念，对天下人的美好祝愿示例豁达、超脱的人生态度“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句词深刻地揭示了人生的无常与自然的规律苏轼认识到，人生就像月亮一样，有圆有缺，有悲有欢，这是自古以来的常态，无人能够避免这种对人生无常的接纳与理解，展现了他豁达、超脱的人生态度
（七）阅读《无题》，完成下面小题无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看
12.“晓镜但愁云鬓改冲“晓”的意思是
①，青鸟殷勤为探看”中的“青鸟”原指神话中为西王母传信的神鸟，这里是
②的代称
13.请结合诗文的内容，从修辞角度简要赏析颔联所表达的感情【答案】
12.早晨信使
13.运用对偶、比喻、双关等修辞表现感情，形象生动，贴切感人以春蚕吐丝、蜡炬成灰来喻对所爱的人至死不渝的忠贞情感【导语】这首诗表达了诗人对离别的无奈和对爱情的执着首联写相见和别离的艰难，暗示感情的深厚颔联用“春蚕”和“蜡炬”比喻爱情的无私和奉献，表现出至死不渝的情感颈联通过“晓镜”和“夜吟”描绘出对岁月流逝和孤独的感慨尾联借用“青鸟”传信的典故，表达对重逢的期盼和对爱情的忠诚。
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