2024上网课的心得（汇总15篇）word模板范文

11、12随就已经1000多度了，再这样下去，就更不得了了!再一个，就是时间安排的实在太紧张了！不像上学的时候，下课之后是有10分钟的休息时间但是，到了如今，下课10分钟已被课堂作业剥夺去了，可以说是刚下课，在课堂作业还没有完成的情况之下，就又上课了！不仅仅是这样，虽说上午就三节课，下午也是如此情况，但是呢，没那么简单，可以说是连续上一上午的课，一下午的课，连休息的时间都没有在上学时期，起码两节课一次大课间，可如今体质不仅越来越差，质量也是有所降低！可以回看的还好，如果是直播没看，就是有“已去不回”了！最重要的一点，就是没有老师更好的讲解、问答，现在除去大科目之外，小课都是完全要去靠课件app去学习，不仅不太扎实，而且知识面也太薄了！完全没有拓展的内容虽然无法上学，但我在家还是要好好上网课;我还是想老师，同学,更想上学参考范文上网课的心得体会转眼间，寒假在疫情的包围下告一段落不过受疫情扩散的影响，各地的学校都延迟开学由此可见，我们停课了，但停课不停学这是我们大家第一次通过网络各自在家线上学习，得知用网络的上课方式时，心里充满了期待感所谓无规不成方圆，老妈为了让我尽快从无序的寒假生活中走出来，有计划的学习参照学校发的学习时间表，在劳逸结合的原则下，而抨击，不太合理作为一名中学生，我对于上网课并不抱排斥的态度我对于网课题出以下几点建议

1、真正的融入到学生当中去首先，教师要懂得尊重和理解学生在此基础上与学生形成心灵上的融合，心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是教师要对学生关心、信任、尊重

1、网络教研打破了学校壁垒，众人拾柴火焰高以前我备新课时，一般是都是和本校的生物教师进行新课交流，基本没有机会和其他学校的生物教师共同教研交流看法或者分享课件近期，在教研员杜教师的组织和领导下，我们金水区的生物教师们在钉钉平台上进行了网络教研结合形势，八年级开学第一课是《传染病及其预防》，陈阳教师分享了“防疫三字经”，董瑜教师分享了新型冠状病毒的科普漫画，杨行教师分享了自我制作的微课，都让我啧啧称赞！网络教研真正打破了学校的壁垒，让我能向其他学校的优秀教师交流和学习，给了我一个更高的起点，帮忙我这样的青年教师开阔思路，从而备好课、上好课，更好地服务于学生，真是众人拾柴火焰高！

2、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高资料质量线上有很多优秀的课程资源，比如“一师一优课”、“网络云课堂”、“学在郑州”平台同步课程、“学习强国微课堂”等等，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，可是此刻我能够利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习资料的质量

3、教师省下很多教学管理时间，可潜心充分备课平时上班，我要参与到学生管理中，比如值班看学生午休、就餐、大课间，处理学生违纪、仪容仪表不合格、学生请病假等各种事务这些管理事务的确占据了我很多的时间和精力，再加上批改作业和上课等，使得备课时间十分紧凑此刻网上授课，学生在家里，我省去了一大部分管理学生的时间；另外上课能够几个班的群拉进一个直播间，我又省去了去几个班反复讲课的时间；还有借助“问卷星”布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，也节省了很多时间这样算下来，我每一天能够有充裕的时间好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自我的教学设计，提高专业本事！当然，我始终认为线上教学还是不能完全代替传统的线下教学，它还是有它的局限性的

1、教师无法把握学生的听课状态，师生交流互动有限直播课上我看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能及时地进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理另外在直播过程中，我也不能点名提问某个学生问题，了解他的思维状态，只能是学生有疑问了“连麦申请”，并且一次只能连麦一位同学，不能实现小组交流，这样的方式师生之间和生生之间的互动和交流很有限，让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调

2、几个班的群拉进一个直播间，不能很好地分层教学我授课的四个班层次略有不一样，平时上课我会有针对性地调整授课资料，此刻网络授课根据课表安排，我的四个班同时网络授课，这便要求我一刀切地上课，不能很好地针对不一样层次的班级分层教学但不能否认的是，线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信在未来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成当下，应对疫情，我作为教师，好好备课，上好网络直播课，保证学生的学习质量，就是在履行自我的另一份防疫职责！参考范文上网课的心得体会又是一个平常的一天，早上6点半在闹钟的狂轰滥炸下，我依依不舍的离开被窝，睡眼朦胧的洗漱完，吃过早饭早自习的铃声也如期而至上完早自习，随着史老师的一声吼，语文课开始了在语文课上，同学们一个个全神贯注，今天是学的《登幽州台歌》史老师时不时的提醒同学调整摄像头，认真听讲后半节，我正做着练习题，突然听到史老师说“来，陈宇轩，你给大家吟诵一下”好在我之前吟诵了一段时间，我便装模作样摇头晃脑的吟诵起来数学课吴老师非常耐心的给我们讲解频率的稳定性，想想吴老师，这么大的年纪每天对着电脑孜孜不倦的教诲着我们，心里也是一阵感动英语课上，吕老师这节课比较偏爱我，提问我的次数特别多，中间也出了点小插曲，妈妈回家开门打不开，我给妈妈开门，回来正好吕老师又提问我，这可回答不上来了看来干什么事情都不能分心啊忙碌的一上午就这样结束了下午的历史地理相对来讲比较轻松晚上的答疑课也是如期而至这一天天的网课上的我也是比较烦闷盯着电子屏幕看的头晕眼花，坐的腰酸背疼我想念校园，想念我们的教室，想念老师同学了期待着开学！参考范文陪孩子上网课的心得明天由于疫情的原因孩子又要在家线上学习了我想起了去年上网课的情景。