2024三年级班主任年终工作总结5篇word模板范文

三年级班主任年终工作总结（优秀篇）5当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来,就叫做总结写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助三年级班主任年终工作总结（优秀篇）三年级班主任年终工作总结篇5一本班共有学生人，其中女生人，少数民族人,少先队员人，大573557多数来自较边远的少数民族地区由于基础掌握力度不够，对知识的接受能力和理解能力较差，但学生思想端正，学习的积极性很高，对知识的渴求十分强烈

二、工作总结

（一）、教育教学工作、认真学习了新课程标准的内容，严格执行素质教育新理念，并贯彻1执行开学初制定的语文教学工作计划、学习了语文教育教学新方法，新理念在教育教学中做到了以“学2生为主，教师为辅”观念的转变、加强学生的思想教育，转变学生的观念，在教育教学贯彻不热3爱祖国、热爱家乡的思想教育，达到预期的教学效果理疗法的重大意义另外，师父不顾自己的年龄和身体的不适，总是在忘我的工作，把全身心都扑在学生身上，她每天都走得很晚，陪伴和指导学生背诵导游词，而且对待工作总是无怨无悔，怀着满腔的热忱因此，通过她老人家的言传身教，身体力行，无论是管理班级，解决学生的各种问题，还是大到做人、做事，都给我以及所有的年轻人树立了一个很好的榜样因为我们能感悟到一种“老骥伏杨、志在千里”的拼搏进取精神;对待工作兢兢业业、严谨认真和无私奉献的高贵精神;对学生和蔼可亲、关怀备至、慈母般的高尚精神因此，我会时刻以师父为榜样，好好学习，努力工作另外，我也要感谢周围的朋友和同事，他们的建议和关心的话语也给了我很大的帮助寝室的.张丹和我一起风风雨雨的走过来，她不但把自己XX的个人宝贵带班经验毫无保留的交给我，有时我班住宿学生半夜生病去医院，她都毫无怨言尽心尽力地帮我领着去治疗；当由于面对住宿生无故向我请假而我面对此种情况束手无策的时候，会竭尽全力地给我提出很多合理化的X建议；当有住宿生逃避军训我无法说服时，也会毫不犹豫的伸出援助之手，X帮我想办法，想策略;为了使班费支出更加明朗化、清晰化，于江老师特XX意给了我几十页账本，并提供了他以前带的对口班的范本，老师又结X XX合专业特点和现实情况，告诉我如何更加有效的班费支出的票据，怎么签单;为了使的学生对其所学的专业有个清晰框图，学好专业课，老师特别把X X她班全市珠算技能比赛一等奖的同学领到我班“做了一个现身说法”的演X讲，使学生更加有方向感和目的性；萍老师和贾杰老师都能把她们带班XX的宝贵经验传授给我因此，也正是基于以上大家的尽心帮助，使我能博采众家之长，合理的运用到自己的班级，形成具有自己特色的班级大家的无私帮助和大力支持使我少走了很多弯路，甚至不走弯路，我在受益中成长着，也成熟着，正所谓“压力使我成长，责任使我成熟”回顾已经过去上一学期，展望年下一学期，我的班主任工作任重2022而道远，但我会在学校领导和各位老师的大力帮助下，不断的去完善自我，做好年下一年工作计划，挑战自我，带好这个班，不辜负大家对我的2022期望！三年级班主任年终工作总结篇五经过了初四的紧张学习，孩子们似乎有些放松了，不光是表现在学习态度上，行为规范方面也大大的打了折扣，再加上来自各个不同的地方，要求也不一样所以“收心”和行为习惯的养成教育就成了本学期班级工作重点利用一切可以利用的机会，反复的对校规校纪班规班法进行不同形式的学习，当然，对违反了这些规定的学生严格的批评更是必不可少的而且也是最为有效的刚一开始，同学们感到的是老师的过于严格和近乎不近情理，但是随着班级面貌的一天天的改善和各种荣誉的接踵而至，越来越多的孩子开始理解他们的老师我也一天天的喜欢上了我的孩子们（虽然表达的还是很少）语文仲老师经常把孩子们在周记中对我的评价及时的反馈给我（当然是尽挑好的说了），每每让我很感动又很高兴尤其是过元旦的那天，当孩子们一同大声喊出“王老师，我们爱您！”时，几个月来的身心疲惫一瞬间消失的无影无踪、认真学习语文教师职责，认真备课，认真批改作业学生的每次习4作都写出符合自己实际的评议，做到学生自评、同学间互评、再到教师评一期下来，同学们的作文进步很大、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的5转变课堂上师生互动，学生积极大胆发言，不断提出新的问题，培养学生自主创新学习的新方法

（二）培养班干部班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样因此，有必要选出得力的班干部在这件事情上我首先考虑的是，班干部要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这些班干部要有管理能力和有责任心，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下选出一群有能力的班干部这些班干部不但有管理能力，而且自我约束能力也比较强，同学们也都服从他们管一学期以来，事实表明，他们是个合格的班干部，管理同学比较尽心，同学们对他们的评价也很好班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的

（三）加强思想教育学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础作为三年级的孩子自觉能力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要因此,在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯、树立榜样，在本期中，我将针对学生的学习能力较低这一实际情况，1采取以阅读使其进步的方法，加强对学生的训练，使学生学习能力得到提高、加强了与学生的思想交流，激发了其上进心，进而取得了较好的教2育教学效果，提高学生的学习成绩、实行了“一对一”的帮助措施，让学习较好的学生帮助学习较困难3的学生，最终达到了共同进步的教育目的、采用了分层次管理的方法，把班上的学生根据不同的爱好和习惯，4分成了不同的小组，重点分类辅导和发展其特长，做到了因材施教

（四）、积极开展丰富的文体活动、通过学校开展的“国旗下的讲话”教育活动和本班开展的少先队活1动，让同学们端正了思想，明白了少先队员是中国共产党的少年先锋队组织，是党的强大后备生力军、培养了他们的综合能力，培养爱国、爱党、爱集体的思想素质,处处2树立先锋模范作用、在开展少先队活动时，给同学讲解了少先队组织的优越性，特别是3对于非少先队员，向他们宣传少先队组织的先进性，鼓励他们向少先队组织靠拢、本学期我班积极组织学生参加庆祝“六一”活动，丰富了学生的课4・余生活，增强的学生的参与意识，在活动中，学生敢于表现自己,积极投身于活动中，取得了较好的成绩、学生思想端正，品德较好，我班在学校每周组织评比的（课间操、眼5保健操和卫生评比）班级中，多次获“优秀班级”称号，增强了学生荣誉感，提高了学生学习积极性

（五）差生转化工作关心、鼓励差生，用好学生带动差生本班优生少，学困生多，为了能更好地辅导学困生，我实行“小老师”责任制，组织一带一或一带多的学习小组，及时表扬平时有进步的学生，包括做好事、上课认真听讲、发言积极、书写工整正确等让他们尝试表扬的滋味，感觉到同学们羡慕的眼光，以增强学习的自信心，正确地认识和评价自己经常跟差生交流，让他不经意间说出自己的想法和做法，这时候就可以帮助他,形成一点点压力，好象老师在关注着他，他就会百倍的信心来完成自己的学习任务

（六）、做好家访工作老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教

三、存在的不足我班的教育教学工作虽然取得了很好的成绩，但还存在很多不足之处，在工作中还有很多缺陷，本班将在以后的工作中，扬长避短，力争把工作做得更好三年级班主任年终工作总结篇

二一、班集体建设我班孩子来自农村，他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题学生在经历了

一、二年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识学生知道自己在集体中，应该为集体做出自己的一点贡献在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当学生取得了好成绩，在纪律卫生获得表扬，我都要鼓励他们,表扬他们，一起庆贺一起加油在长期这样好氛围中，学生们有了强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力

二、做好后进生的转化工作我折后进生相对多些，能量大，影响坏因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功首先要把真诚的爱给予后进生要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单要用自己对差生一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门其次要善于发现他们〃闪光点〃比如在课堂上给他们创造条件下,鼓励他们举于发言，及时给予肯定、奖励

三、用爱搭建我与学生间的桥梁我了解学生从了解学生的家庭开始父母的年龄、职业、家庭住址等做了如指掌接着了解学生兴趣，因材施教教师的责任不仅教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则经过这段时间的努力，班主任工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题，比如遇到学生犯错，有时学生犯错，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平都说〃可怜天下父母心〃，因为父母为了孩子操碎了心可两年的班主任经历让我不得不发出另外一种感叹可怜天下班主任心因为父母操心的仅仅是自己的孩子，而班主任操心的却是整整一个班的孩子当孩子需要关心爱护时，班主任就应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子有了缺点不足时，班主任又该是一位严师，严肃地指出他们的不足并帮助其改正……班主任就这样日复一日、年复一年地在这两个角色中转换着、付出着有时，看着自己因工作而憔悴的容颜，我常常发出感慨，感慨岁月的流逝，感慨工作的艰辛但是，尽管如此,作为班主任，我们又可以体会到普通老师所体会不到的快乐因此，我也乐意在这片贫瘠的土地上默默无闻地耕耘作为班主任，可以体会到学生进步的快乐对于三（）班的每个成员来1说，班级就是我们的另外一个〃家〃，而我就是这个家的〃家长〃当这个〃家〃在我这个〃家长〃的培养下慢慢进步，孩子们慢慢成长，那是一种无以言表的快乐和自豪刚毕业的时候，对教育充满期待的我对每个学生的要求都是一样的，因为天真的我认为只要老师赋予学生期望，给予学生学习上的指导,学生就会达到自己的要求所以那段时间我总是很累，因为很多时候，我在讲一道题目时，思维敏捷的孩子一下子就领悟了，而反应稍慢的孩子即使你再讲两次三次他还不明白，因此我生气，我烦恼，大有〃恨铁不成钢〃之感后来苏霍姆林斯基的一个比喻提醒了我，他说如果让所有刚刚入学的7岁儿童都完成同一种体力劳动，例如提水，一个孩子提了桶就精疲力竭了，5而另一个孩子却能提来桶如果我们强迫一个身体虚弱的孩子一定要提20够桶，那么这就会损害他的力气，他到明天就什么也干不成了体力劳20动这样，从事脑力劳动也尚且如此学生的思维存在各种各样的差异，如果我们一味强求，非但不能使孩子取得进步，反而会挫伤了他们的学习积极性因此，我改变了原来的想法，只要孩子在原来的水平上进步一点，我就为他们投去赞赏的目光，或者送上我的表扬每次考试的时候，我不再要求他们考多少，也不再要求他们每个人都答出所有题目，对于基础稍差的人，只要帮我完成基础知识、只要比原来进步一分、两分我就心满意足了我班有那么几个学生，要说学习，真的没有比他们更不会学的了，可他们爱劳动，常常在大扫除的时候发挥了重要的作用，我经常表扬鼓励他们，他们的干劲更足了，俨然就是班主任的好帮手这样的孩子你忍心批评他们吗？如今，他们在班里，每个人都有每个人的一席之地，每个人都发挥着各自的职能，那种和谐，那种默契哪个〃家长〃看了都会窃喜的作为班主任，还可以和孩子一起体会成功的快乐三年级班主任年终工作总结篇三班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务现就本学期的工作做如下总结学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展在班主任工作中，我主要从小事抓起,抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人如各小组扫地检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理为了挑选出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性如每月的更新黑板报都有专人负责，学期初的美化教室评比，我一改一二年级我一手包办代替的方法，让孩子们动起手来划分为四小组每小组负责一面墙，孩子们积极性很高早读课我让孩子不再扫地，而改为人人参与早读，由班长分别负责，起到了很好的效果每天的作业由各组组长负责检查和收，组长们很能干每天的作业查收很及时并能做好记录一个孩子的成才，主要功劳不是学校而是家庭道理很简单，家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一课堂家庭氛围如何，家长教养如何，家长素质如何都将影响孩子成长所以说孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，发短信和打电话与多位家交流生命安全最重要，学习才是其次，因此这学期我很注重孩子们的安全教育，利用一切时间对孩子们进行安全教育如下课时什么不能做，上放学时路上要注意安全宁愿迟到也要注意安全，一个人在家时要注意什么，过春节要注意放鞭炮时的安全等以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会当然，我做得还不够，有待于进一步提高相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中年月日20xx1225三年级班主任年终工作总结篇四回首这半年多的第一次带班的经历，有辛酸，有泪水，有欢笑，然而更多的是让我收获了一笔非常宝贵的人生财富，使我受益颇深以下是我作为一名班主任在上一年工作总结作为班主任队伍中的一个新人，在没有正式接班之前，学校为我开了绿色通道，特意分给我以女生居多的便于管理的班而在带班之初,老师x xx做出了巨大的牺牲把一些调皮、淘气且难于管理的问题学生全放到自己班，而把好学生都留给我，为我带班做了一个很好的铺垫并提供了一个非常便利的前提条件，因此，班就正式诞生了XX我被老师对这种无比高尚和难能可贵的无私奉献精神深深地感动着，X暗下决心，一定要把它转换成工作上的一种动力，全心全意地去带好这个宝贵的班当我真正的开始做班主任时，我又十分荣幸地成为了老师的徒弟我X的恩师是一位有着丰富经验和阅历、德高望重、带出全校品牌班的优秀班主任作为她的徒弟，我是幸运的也是幸福的，因为带班期间，无论遇到什么突发状况和碰到多么棘手的大问题，师父都时刻作为我的指路人和坚实的后盾，才使我有勇气和胆量去大胆的尝试探索和前行她教会我的永远是“渔”，而这更加有力和快速的促进我的成长，也使我对班级管理起来更加得心应手因为她曾谆谆教导我“教育学生的时候，力争不要站在学生的对面，让学生怎样，不让学生怎样，而要力争站在学生心里，站在学生真善美那部分思想的角度提出我们需要怎样，我们怎样做能更好这样，学生会感到你不是在训斥他，而是在帮助他，这样也就会慢慢的改正错误啦！”这一点在我班身上就体现得淋漓尽致，她是个淘气脾气特霍的有点社x会习气的女孩子当劳动周的时候，她在寝室偷偷的养了一只小狗,并且还有欺负同学的迹象当我得知后，我当时很激动，而且言辞激烈的训斥她说“学校明文规定，寝室不能养狗，你就不能养狗……”孩子的叛逆心又贼强，因此我们僵持了一上午然而当我师父了解情况后，之和聊了不到分钟这个学生就主动x20找我来承认错误、并和同学赔礼道歉！现在这个学生变化的特别大,学习和其他方面表现特别积极通过这件事，让我知道了师父独特的心。