2024三年级班主任学期工作总结11篇word模板范文

三年级班主任学期工作总结（通用篇）11技术工作总结是对一段时间内的技术工作进行回顾和总结，可以帮助我们发现问题和提升自己的技术能力通过阅读以下安全工作总结范文，我们可以发现许多事故的原因并汲取教训，以避免类似事件的再次发生三年级班主任学期工作总结（通用11篇）三年级班主任学期工作总结篇一紧张的一学期结束了，我圆满地完本钱学期的各项任务这学期我担任三年一班数学教学工作和班主任工作从学生的学习状况来看我班优等生比拟少，中等学生居多，差生也占少数；虽然班级的情况比拟复杂但从学生以及家长反应的信息来看，收到了一定的效果同时也存在许多缺乏，现将本学期的工作做如下总结积极参加学校的各项政治学习，认真做好笔记工作中严格要求自己，团结同志，服从领导的分配，责任心较强，自觉遵守劳动纪律特别是作为一名班主任我时刻注意自己的一言一行，因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自己作为一名教师必需具备的我经常虚心的向杨老师、包老师和经验丰富的同行们求教，不耻下问有时为了上好一节课，经常把教案拿回家去利用休息时间反复研究对一些有参考价值的教学案例进行揣摩模仿，怎样将学生的学习兴趣，激发他的创新思维；怎样才能扩大他们的视野，丰富他们的知识，培养他们的多方面的能力为了能充分表达这一教学目的，在教学中我和同地做他们的思想工作在课堂上多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习课外积极辅导，为他们创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好以前，我就十分重视家工作这学期更不例外平时，一发现学生的不良倾向，我就及时的联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效的解决办法，共同做好学生的教育工作特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒惰倾向，没有及时把有些事做好，留下一些遗憾有时见学生犯错误，也比较急躁，态度生硬，措辞不当，和课任教师的配合，也还有待于进一步加强等等总之，经过全体师生的共同努力，我班也己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面下学期我将扬长避短，竭尽全力，继续不懈的努力，使自己的班主工作做的优秀三年级班主任学期工作总结篇五作为班主任，我可以感受到与班级慢慢进步的快乐那一个整体，那一个家，在我这个“家长”的培养下，看着它慢慢的长大，那是一种无法用言语表达的快乐和自豪在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作班主任工作告诉我“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，多方面了解本班学生的表现在长期接触中，我了解到我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高但很多学生好讲好动，行为习惯不太好上课时乱喊乱叫，自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级在卫生、自习等方面也缺乏自觉性而且有一部分新生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不按时交作业的现象针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了所以，经过一段时间的努力后，学生中不按时交作业等不良现象大有改观学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实因此,在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯第

一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学,增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力在各种活动中，我班学生表现的都很令我满意第三，学习重要性教育开学一段时间后我就发现我们班有些新生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法采取鼓励与表扬相结合的方式“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”在日常工作中，我总是告诉学生“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好”“加油！老师为你们喝彩”让学生在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励尽量克制自己，以免态度粗暴同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高一个好的班主任，要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己这样，班主任工作才能进行的轻松愉快，而又有好的效果而让学生自己管理自己，就要在班里就需要培养好班干部，让班干部来代替老师管理班级本学期，我重点做好小干部的培养工作首先，重新选举学生喜欢的班干部其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行要求其他学生做到的，班干部首先要做到班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做通过本学期的历练与培养，陈宁杰，谭鑫，龙欣等几位小干部把班级管理有声有色不仅几位小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样在他们的配合和帮助下，我班的各项活动开展有序，我的班级管理也轻松了不少，我班也走向良性的发展轨道良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教以前有极个别的同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改进的问题比如学生的各方面能力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩这都有待于下学期班主任工作的加强总之，班级管理琐碎，班主任需要运用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去精心培育，功夫才会不负有心人做了班主任我深刻的体会到做班主任之最主要、最关键之处即“勤”一一勤下班级、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪学”总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得做的更好三年级班主任学期工作总结篇六在浓浓的春意中，新的一学期又拉开了序幕，忙碌的三月份已过去,现把三月份的工作做以总结

1.在开学初，我带领全班学生打扫教室卫生和室外卫生，清洗班级桌罩、暖气罩等教育学生从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯检查了学生的指甲、耳孔

2.利用晨检时间，学习了小学生守则和小学生日常行为规范要求学生按照要求去做

3.课堂上，我注重了学生的动脑、动手、动口能力训练，培养了他们热爱学习的兴趣，告诉他们课间要注意安全利用班队会时间，学习了校园安全知识下课后做正当游戏，跳绳、踢穰子、丢手帕等学生在老师的带领下，已养成了好习惯，学生能充分利用早自习时间，认真完成老师布置的作业

4.在本月内，我做到了不让一个学生落后，注重了学困生的辅导，针对我班现状，我了解到刘宇浩、常森、王一林这三名学生学习成绩、学习习惯很不好，在课堂上，我注意他们的学习动态，经常给他们机会,让他们多表现课后找他们谈心，并和他们教朋友，锻炼他们，这样他们有了学习兴趣每天放学后，我把他们留在教室，给他们辅导，较难的问题，我和他们共同探讨、研究

5.在作业方面，我每天都给学生留20道计算题，家庭作业适宜，减轻学生课业负担

6.在本月内，我在教学上，谨慎教法，教会学生学法努力提高课堂教学效率总之，一个月的工作已过去，我要在以后的教学和教育工作中，把培养学生的德、智、体、美、劳等全方位的发展作为工作的中心，爱岗敬业，奋斗永远紧张的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务这学期我担任三年一班班主任工作三年一班共有学生四十五人，从学生的学习状况来看处于两极分化状态，有5名特困生和4名单亲家庭虽然班级的情况比较复杂但从学生以及家长反馈的信息来看，收到了一定的，现将本学期的工作做如下总结:

一、用自己的的言行影响学生工作中严格要求自己，团结同志，服从领导的分配，责任心较强，自觉遵守劳动纪律时刻注意自己的一言一行，用自己的的言行影响学生

二、关心爱护学生为了让一个班级有凝聚力，我对自己的学生付出了最大爱心，就像对待自己的孩子一样当他们遇到了困难，你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们，让他们真正觉得我是爱他们的，于是学生能愿意和我交朋友

三、用信任去鼓舞学生即使学生真的是在骗我，我也善意的相信他一次，让他觉得我是充分的相信他，让他自己觉得欺骗了我是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的向我承认自己的错误，这比逼着他或者打他一顿效果要好记得有一次，我班的—同学没有完成作业，我主动的找他对他和颜悦色地说〃—同学，老师相信你作业做了，对吗那么请你把作业明天给我带来好吗你先回去吧〃可是他却站在我面前迟迟也不肯离开，而且一句话也不说过了一会我看到他在偷偷的哭，于是我拉着他的手问他〃你想对老师说点什么吗？”他哭得更历害了从这之后班里不写作业现象渐渐的减少了，说谎的同学也没有了所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的，连我们大人还有犯错误的时候，更何况一个孩子了，最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误，怎样来帮助他解决问题改正自己的错误，保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误让他明白做人的道理

四、培养学生良好的习惯三年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律利用班队课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯三年级班主任学期工作总结篇七本学期我担任三年级班主任工作，在学校的正确领导和统一安排下，顺利地完成了本学期的教育教学任务为使今后的班级工作更好的开展，下面就本学期的班主任工作作总结如下

一、由被动到主动积极的班级管理在开学初，每人拟定自己的学习目标，每人根据自己的目标约束和规范自己实行卫生轮岗制，每天有专人负责教室及卫生区卫生；班长负责课堂及课外纪律；各小组长负责学习情况每天把出现的情况向班主任汇报并在主题班会上反馈，效果良好本学期实行的小组活动“今天我来考考你”、“龙头小组”、“1+12”均取得良好效果！本学期我班涌现出一批品学兼优的学生，班干部模范带头润物无声，班级成员积极，参与齐头并进！在特色拉练中赵子瑜、高韵涵等同学表演的情景剧《戏彩娱亲》获得全镇师生一致好评；趣味竞赛中由王涵铉、马金苹、李雨欢等同学组成的“猛虎小队”表现优异，获得全班交口称赞；同时本学期在卫生、纪律评比中屡获第一名，“流动红旗”常驻我班；在防溺水安全班会、安全演练、知行孝义综合实践、孝道校本课中同学们同心协力、各抒己行们共同探索，发现了很多值得借鉴的课例一周的时间，为了符合现代教学我选讲了《年月日》，并且这一课也特别适合采用多媒体辅助教学我在制做课件上，花费了很多心血另外，在备课的过程中我虚心请教校内有经验的同行们，学校领导林校长、盛主任也屡次给予指导，并且荣幸的是我的这节课在庆安、五小、靠山小学的联谊教学会上进行了展示同月，我又参加了盛群、王淑英、尹红林、耿春燕我们五人的集体备课，为了把这次任务完成好，每天早起晚睡的背稿，有一次林校长指导我们五人进行修改这次集体备课的内容，直到晚上8点多，我还领着孩子，太晚了孩子都哭了，看到孩子真是有些心酸，我真正体会到了要想真正讲好一节课并不是一件很容易的事，我觉得“台上十分钟，台下十年功〃这句话说的实在是有道理，但我坚信只要不懈的努力持之以恒，不耻下问，就一定能把工作干的更好在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度，时刻以一名人民教师的标准严格要求自己，尤其是在学生中，时刻注意自己的言谈举止为学生做出表率人们常常把老师比喻成妈妈，这话一点都不假怎么样去做才会尽善尽美呢我觉得要从以下几方面去做

（一）对学生要有爱心要想让一个班级有凝聚力，首先要对自己的学生付出你最大爱心，就像对待自己的孩子一样当他们遇到了困难，你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们，让他们真正觉得你是爱他们的，这样你的学生才会喜欢你，才能愿意和你交朋友【二）要充分的信任学生即使你的学生真的是在骗你，请你也要善意的相信他一次，让他觉得你是充分的相信他，让他自己觉得欺骗你是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的向你成认自己的错误，这不比你逼着他或者打他一顿效果要好的多吗？我觉得孩子有时候说谎也是很正常的.，连我们大人也有犯错误的时候，更何况一个孩子了，最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误，怎样来帮助他解决问题改正自己的错误，保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误让他明白做人的道理，这才是真正的为人师总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作进行得很顺利，和王明华老师的合作也很愉快，学生的整体素质在不断地提高在今后的教育教学方面我将加倍努力，及时总结经验教训，争取更好的成绩三年级班主任学期工作总结篇二本学期我担任三⑵班的教育教学工作在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作在学校，纪律是教学质量的保证本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正在班上定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有个别纪律观念薄弱者经常要老师教育提醒才做好一阵儿，以后还要加强教育即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美强化要求学生执行学校的学生行为规范，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现从他们的行动已经可以看到在他们小小的心灵里已经发出美的明芽现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动如让学生闭上眼睛听我口述一些关键的知识，经常出能够开发思维能力的一些题要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理,在班同学中威信也高老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系我取得了家长对我的支持和信赖要想教育好学生，家长就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批评过，可是转眼又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了以上是我对本学期教育教学工作的总结，还有很多的不足该去改正我相信我在今后的教育教学中会一如继往，用我全部的爱心和耐心去教育我的学生，我成为学生学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为所有人羡慕的焦点！我也时时切记勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收获今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！本班本学期制定的目标是

1、加强班级的集体荣誉感，力求全班团结、上进

2、安排学习好的学生，辅导成绩差的学生，形成“一帮一”的结对辅导

3、加强班级卫生，实行班级卫生承包制，每一块地方分给每一位学生，使他们有目的地进行打扫

4、加强安全教育，时刻提醒学校中的安全隐患

5、力争做好每一位学生的德育工作，使他们认识怎样才对社会有用的人对于以上的目标，实施的成效

1、同学的体荣誉感较上学期有很大的进步，从四项竞赛中，一些比赛中，体现我们的同学，为班级获得荣誉而感到高兴，没获得荣誉而感到伤心能及时得向我汇报班级的一些扣分情况，说明本班的学生对班级的荣誉有多么的关心

2、当一个好的班主任老师，也可以说是一个会“偷懒”的班主任老师，就是会培养一支强有力的班干部队伍，在老师不在的时候由班干部来管理班级在这学期我也着重地培养一些班干部，现在基本能管理班级，但还有几个不敢去管，我相信再过一些天他们就会有所行动了

3、在卫生方面有显著的进步，在学期初，我试着用一些新的方法来打扫教室1）书包放在课桌内，不允许学生把书包放在凳子上（这样他们的课桌内就得干净，不会有垃圾）2）值日学生在打扫时，所有的同学走出教室，把凳子放在课桌上这样对打扫卫生效率很高3）对打扫卫生的学生进行分工，进行卫生承包制，每一块地方分给每一个打扫的学生，使他们有目的地进行打扫，哪一块扣分了，哪个同学也知道了，下次注意了

4、安全方面，何老师对学生比较严格，本班学生比较老实，基本不会发生什么事情但是对安全方面还是没放松，基本隔天对学生进行教育特别是本班的单加鑫和董浩辉

5、德育工作方面，对本班的学生，已经是五年级的学生了，我一般以说理为主，大多数学生都希望这样对待他们，用一些体罚的形式，这也没什么用，让他们知道自己错在哪里，最好再给他们说一些好的方面，提高他们的自信心，让他们为此事而感到惭愧这样的效果远高于体罚但是我们班有几个特殊人物，我不得不要体罚一下，然后再给他们说道理

6、学习方面，自从当了班主任老师，感觉学生对学习较上学期更自觉了，上课认真听了，作业完成也好了但对班级的一些差生，实行小组帮忙，3/4个人帮助一个人，尽量提高全班同学的成绩对下半学期的打算是尽量提高教学质量，能抓几个抓几个三年级班主任学期工作总结篇三从接管这个三年级到现在已有整整一年了，回顾这一年的班主任经历，酸甜苦辣，一言难尽现就本期班主任工作作重点总结素质教育的今天，要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、科学文化、劳动技能、身体心理素质等全面发展班级授课制是学校教育的基本形式，因此，作为“班集体灵魂”的班主任承担着重大的历史责任而且在学校的各项烦琐任务下，班主任的担子不轻就我校而言,除了日常琐事外，还得做好本班学生的巩固工作等等，给我的感觉是身心疲惫，而且有时还费力不讨好尽管如此，按照新课改的理念，结合基础教育的实际，自认为还是将本班的班队工作开展得有声有色利用课余时间或自习课时间，运用大学所学的心理学只是，与学生交谈，从学生口中直接获取信息，了解学生的想法再面对面对学生进行心理健康引导其实这个过程就是在谈话、聊天或是讲笑话小学三年级才学习了书信的书写，我就抓住这一时机，让学生把自己的想法通过写信的方式告诉我或亲人和朋友；要不就把自己的心里话写进日记通过间接的方式了解学生平常的教育教学我都融入了学生良好道德品质的培养数学教学渗透人文教育和思想道德教育；班会课教育学生“学会学习、学会做人”……通过各种手段净化学生心灵一方面加强班干部的选拔和培养从开学，我试过民主选举、自我推荐和“轮流执政”等方式选拔班干部，无论哪种方式，学生的积极性都很高，自告奋勇的也有几个由于后来忙于其他工作，没有一直坚持下去，但还是锻炼了学生有了这些班干部，我就放手让他们来管理班集体纪律、出勤、作业和值日等，成绩比较喜人另一方面是建设班级文化，培养良好的学风、班风办黑板报，营造气氛；借课外书给学生阅读，让班集体多点书香气（为此我还买了好多书，如《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《感悟父爱、母爱》等）；选出同学们的优秀美术作品和作文张贴在教室后面的墙上，自称“小三文化墙”这是一件让我头痛的事，因为我班的后进生特别多，类型又复杂有的属懒散型；有的属智力差型；有的属基础差型；还有的就是娇惯型为此，我也想了一些办法，如面对面辅导（学生与学生搭成“一帮一”等总的来说，这些方法还比较有效，游才龙同学就是个例子他是我校的一个特殊的孩子，我接手时，他的学习恼火得很，通过各种办法，其中一种就是“一帮一”，让他的好朋友帮他帮的内容不仅是学习，还有生活习惯及其日常行为在同学的带动、帮助下，他的成绩大幅上升，也改掉了一些恶习三年级班主任学期工作总结篇四光阴似箭，岁月如梭，一转眼，本学期紧张而又忙碌的工作又临近尾声班主任工作有喜有忧，有苦有甜通过以往对学生的了解，这一个学期坚持不懈的努力和精心的组织管理,无论是学生,还是班级管理,都上了一个新的台阶这一学期，我主要从以下几方面抓起本人坚持每天尽早到校，尽早进教室，督查规范班级学生的日常行为要求学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、积极参加校组织的各项活动，决不半点马虎，严格要求学生展现自己最好的一面，相信每个人都有自己的优点平时注重对学生的仪表仪态检查，要求他们注意个人卫生要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己首先，通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行要求其他学生做到的，班干部首先要做到班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做通过一学期的历练与培养，几位小干部把班级管理有声有色不仅几位小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样良好的习惯是学习的基础可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到毕竟是三年级学生他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步班级管理无小事因而，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境我利用班队会课加强学生的思想教育通过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯对后进生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门要善于发现他们的闪光点比如:对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的错误，及时指出，严格的要求他们利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致。