中考语文复习文言文阅读（能力）

佚名 · 0905

语文，中考，复习

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专题文言文阅读06挑战中考题查能力漏洞01•

一、（2025•湖南常德・中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌映丽朝服衣冠，窥镜，谓其妻日“我孰与城北徐公美？”其妻日“君美甚，徐公何能及君也？‘城北徐公，齐国之美丽者也忌不自信，而复问其妾日“吾孰与徐公美？“妾日“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客日“吾与徐公孰美？“客日“徐公不若君之美也“明日徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚暮寝而思之，日“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”于是入朝见威王，日“臣诚知不如徐公美臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王由此观之，王之蔽甚矣”王日“善”乃下令“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐此所谓战胜于朝廷

1.下列句子中加点词意义相同的一项是（）A.邹忌修八尺有余/讲信修睦B.徐公何能及君也/及鲁肃过寻阳C.臣诚知不如徐公美/岂不诚大丈夫哉D.时时而间进/又何间焉

2.用“/”给下面的句子划分节奏（只画一处）臣之客欲有求于臣

3.把文中画横线的句子翻译为现代汉语

4.下列对文中人物形象的理解与分析，不正确的一项是（）A.邹忌的两次窥镜以及与妻、妾、客的三问三答，既突出了他自我欣赏的性格特点，也体现了他的反省精神B.妻、妾和客无不认为邹忌比徐公漂亮，但由于身份和心理的不同，虽然都是赞扬，语气上却有明显的差异C.邹忌从自己的私事说起，以私事比国事，由己及君，由近到远，由小见大，说明他具有高超的劝谏艺术D.文章既塑造了邹忌这样善于思考、勇于进谏的贤土形象，又刻画了齐威王知错能改、从谏如流的明君形象

二、（2025•湖南常德・中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题客有过

①主人者，见其灶直突

②，傍有积薪客谓主人日“更为曲突，远徙其薪；不者且张岱雪夜独往湖心亭看雪，表现了遗世独立的高洁情怀和故国之思；高濂雪后独登镇海楼赏感心绪积雪炊烟，

（2）

11.《雪后镇海楼观晚炊》好像一幅水墨画诗词中也有许多美好的颜色，丰富了中国古代文学的意蕴请补充下表【色卡一】墨色深沉【色卡二】紫色沉重

（1）,秋天漠漠向昏黑（杜甫《茅屋为秋风所（）2,o破歌》）（李贺《雁门太守行》）品读暗沉的天色带来忧民的愁思品读喷涌的鲜血渲染了战斗的惨烈【色卡四】黄色明亮【色卡三】绿色生机

（4）,秋容如拭

（3）,o（刘禹锡《陋室铭》）（秋瑾《满江红•小住京华》）品读陋室的绿意彰显主人的雅志品读盛开的黄花映衬清秋的明净

四、（2025•湖北黄冈•二模）阅读下面文言文，完成下面小题【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈,三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明,故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸯钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨蛆善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激（诸葛亮《出师表》节选）【乙】《蜀书》袁孝尼言，张子布荐诸葛亮于孙权亮不之留人问其故，日孙精1军能贤

①亮而不能尽

②亮，吾是以不留”仆观孔明之遇先主，如鱼水之相欢，纵使孙权能尽孔明，孔明岂肯舍此而就彼（）？然孔明既被张子布之所荐，不欲深拒，姑设此辞（），非真有意（）又郭冲言，亮刑法峻急，刻剥百姓，自君子小人，咸怀怨叹仆观先主言日“操以急，吾以宽；操以暴，吾以仁；操以谪

③，吾以忠每与操反，事无不济”恶

④有反峻急如此？纵惩刘璋暗弱之敝，不无振作，不应刻剥之甚，而使君子小人皆至怨叹之理此言恐过耳（节选自《野客丛书》，有删改）【注释】

①贤认为……有德行有才能

②尽竭尽

③谪狡诈，诡诈

④恶（wU）怎么

12.请参考“方法提示”，解释文中加点词语方法提示词语解释结合字形推测三顾臣于草庐之中联系常见成语以彰其咎迁移课内字词咸怀怨叹根据语境推断事无不济

13.请将“也”“耳”“哉”还原到文中括号内（）（）（）A BC

14.请为乙文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）张子布荐诸葛亮于孙权亮不之留人问其故

15.请翻译甲文中画横线的句子由是感激，遂许先帝以驱驰

16.请简要分析甲文中作者自述经历的原因

17.乙文不认同袁孝尼的言论，作者认为诸葛亮效忠于刘备，是因为“”（用原文回答）；文中郭冲认为诸葛亮“严明赏罚”的治理属于，因而遭到蜀人怨恨，但乙文作者并不认同郭冲的言论

五、（2025•江苏•一模）班级开展“跟着苏轼去春游”主题学习活动，请你参与【甲】减字木兰花•莺初解语

①（宋•苏轼）莺初解语，最是一年春好处微雨如酥，草色遥看近却无休辞醉倒，花不看开人易老莫待春回，颠倒红英间绿苔【注释】

①该词约作于宋仁宗嘉祐八年（1063年）二月，东坡时年28岁此时，东坡以覃恩迁大理寺寺丞赴任途中，过宝鸡，重游终南山其弟子由闻之，寄《闻子瞻重游终南山》诗,东坡次韵，并作此词以寄【乙】游沙湖（宋・苏轼）黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺蜘店余买田其间，因往相田得疾闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意余戏之曰“余以手为口君以眼为耳皆一时异人也”疾愈，与之同游清泉寺寺在靳水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流余作歌云“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼谁道人生无再少，君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡”是日剧饮而归【丙】惠州一绝（宋•苏轼）罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人LT1减字木兰花•立春（宋•苏轼）春牛

②春杖

③，无限春风来海上便丐春工

④，染得桃红似肉红春幡

⑤春胜

⑥，一阵春风吹酒醒不似天涯

⑦，卷起杨花似雪花【注释】

②春牛泥塑的耕牛

③春杖泥塑的犁杖

④春工春天

⑤春幡（fin）春旗立春日，农家户户挂春旗，标示春的到来

⑥春胜一种剪成图案或文字的剪纸，也称剪胜，以示迎春

⑦天涯多指天边此处指作者被贬谪的海南岛【任务一梳理文意】

18.解释加点字的意思

（1）善医而聋

（2）余戏之曰

（3）门外二里许

（4）不辞长作岭南人

19.用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处余以手为口君以眼为耳皆一时异人也

20.用现代汉语翻译下列句子

（1）以纸画字，书不数字，辄深了人意

（2）有王逸少洗笔泉，冰极甘，下临兰溪，溪水西流【任务二循踪揽胜】

21.根据诗文，探寻苏轼的春光之旅，完成下面填空（赏春景早莺、微雨、

①）（绘春画溪水向西流淌不停息，

③）终南山f

②1“僧州—惠卜1（品春境好一幅

④的丰收（悟春情此时此地此景，苏轼内心会涌出哪些图）情感呢？

⑤【任务三知人论世】

22.有人说苏轼的心中永远驻着一个春天请结合材料，联系上面的诗文，谈谈你的理解链接材料苏轼二十二岁参加科举考试后便名震京师，步入仕途后逐步受到重用，曾在凤翔、密州、徐州、湖州等地任职；公元1079年，因“乌台诗案被贬黄州；新法废除后，司马光成为宰相，苏东坡东山再起，升为正三品官员；后与司马光政见不合，请辞外放杭州；苏东坡再回朝廷，职位频繁调动；到宋哲宗亲政时，先把苏东坡降为定州太守，赶出京城；上任1个月又被贬到遥远的惠州，在那里住了2年零6个月；再贬，被贬到更远的健州，就是今天的天涯海角

六、（2025•山东济南•一模）阅读下面文言文，完成下面小题【甲】鱼，我所欲也孟子鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也生，亦我所欲也;义，亦我所欲也二者不可得兼，舍生而取义者也生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之是亦不可以已乎？此之谓失其本心【乙】《乐全先生

①文集》叙苏轼呜呼，士不以天下之重自任，久矣言语非不工也，政事文学非不敏且博也，然至于临大事，鲜不忘其故，失其守者，其器

②小也公为布衣，则顽然

③已有公辅

④之望自少出仕至老而归未尝以言徇物

⑤以色假人虽对入主,必审而后言毁誉不动，得丧若一，真孔子所谓大臣以道事君者……上不求合予人主，故虽贵而不用，用而不尽下不求合于士大夫，故悦公者寡，不悦公者众然至言天下伟人，则必以公为首（节选自《乐全先生文集》，有删减）【注释】

①乐全先生即北宋名臣张方平

②器同“气”，气度

③顽（qi）然挺立修长之貌

④公辅朝中三公辅相，古代的一种官职

⑤徇物曲从世俗

23.【甲】文中加点词解释有误的一项是（）A.死亦我所恶恶讨厌，憎恨B.蹴尔而与之蹴踩踏C.万钟则不辩礼义而受之辩，同“辨”，辨别D.万钟于我何加焉力口增加

24.下列表述有误的一项是（）A.【甲】文“人皆有之”和“呼尔而与之”中两个“之”都是代词B.【甲】文“所欲有甚于生者”和“万钟于我何加焉”中两个“于”用法与意义相同C.【乙】文作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一D.【乙】文“公为布衣”与《出师表》的“臣本布衣”中的“布衣”，都指的是平民

25.下列对【甲】文理解与分析有误的一项是（）A.本文用比喻论证的方式提出“舍生取义”的观点B.作者以浅显的类比，严谨的说理，阐述“生”与“义”的关系，指出“道义”不能高于“生命”C.文中列举“不食嗟来之食”和“万钟不辩礼义而受之”两个例子，有力论证了保持本心的重要性D.文中运用了许多两两相对的句子，这些句式使得行文流畅，论证严密，语气连贯

26.【乙】文中画横线句有三处需要断句，请用铅笔将答题卡相应位置的答案标号涂黑自少［A］出仕［B］至老［C］而归［D］未尝以言［E］徇物［F］以色假人

27.用现代汉语翻译【乙】文中画波浪线的句子

（1）士不以天下之重自任，久矣

（2）毁誉不动，得丧若一，真孔子所谓大臣以道事君者

28.【甲】【乙】两篇短文都体现了中国传统文化的“道义”观，结合具体内容说说你的感悟专题文言文阅读06挑战中考题查能力漏洞01•

一、（2025•湖南常德-中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌帙丽朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰“我孰与城北徐公美？”其妻曰“君美甚，徐公何能及君也？“城北徐公，齐国之美丽者也忌不自信，而复问其妾日“吾孰与徐公美？妾曰“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰“吾与徐公孰美？”客曰“徐公不若君之美也”明日徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚暮寝而思之，曰“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”于是入朝见威王，曰“臣诚知不如徐公美臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王由此观之，王之蔽甚矣”王曰“善”乃下令“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏‘令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐此所谓战胜于朝廷

2.用“/”给下面的句子划分节奏（只画一处）臣之客欲有求于臣

3.把文中画横线的句子翻译为现代汉语

4.下列对文中人物形象的理解与分析，不正确的一项是（）A.邹忌的两次窥镜以及与妻、妾、客的三问三答，既突出了他自我欣赏的性格特点，也体现了他的反省精神B.妻、妾和客无不认为邹忌比徐公漂亮，但由于身份和心理的不同，虽然都是赞扬，语气上却有明显的差异C.邹忌从自己的私事说起，以私事比国事，由己及君，由近到远，由小见大，说明他具有高超的劝谏艺术D.文章既塑造了邹忌这样善于思考、勇于进谏的贤士形象，又刻画了齐威王知错能改、从谏如流的明君形象【答案】

1.C

2.臣之客/欲有求于臣

3.第二天（又过了一天），徐公来了，邹忌仔细看他，自己觉得比不上徐公（美）

4.A【解析】

1.本题考查一词多义A.身高，长/培养；B.赶得上/等到；C.确实/确实；D.间或，偶尔，有时候/参与；故选Co

2.本题考查文言断句根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿臣之客欲有求于臣我的客人对我有所求“臣之客”是主语，“欲有求于臣”是谓语，故分别断开；故断句臣之客/欲有求于臣

3.本题考查文言翻译完整翻译句子的基础上，把重点字词的意义和用法展现出来，注意省略句要补全，倒装句要调整语序明日第二天孰仔细视看以为认为

4.本题考查内容分析A.“既突出了他自我欣赏的性格特点”错误，结合第一段“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”可知，邹忌来两次窥镜、与妻、妾、客的三问三答,主要是表现他的反省精神，没有“突出了他自我欣赏的性格特点”；故选Ao【点睛】参考译文邹忌身高八尺多，而且身材容貌光艳美丽有一天早晨他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说“我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？”他的妻子说“您美极了，徐公怎么能比得上您呢！”城北的徐公，是齐国的美男子邹忌不相信自己会比徐公美丽，于是又问他的小妾说“我和徐公相比，谁更美丽？”妾说“徐公怎么能比得上您呢？第二天，有客人从外面来拜访，邹忌和他坐着谈话邹忌问客人道“我和徐公相比，谁更美丽？”客人说“徐公不如您美丽啊”又过了一天，徐公前来拜访，（邹忌）仔细地端详他，自己觉得不如他美丽；再照着镜子看看自己，更觉得远远比不上人家晚上，他躺在床上想这件事,说“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的小妾认为我美，是惧怕我；客人认为我美，是想要有求于我”于是邹忌上朝拜见齐威王说“我确实知道自己不如徐公美丽可是我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的由此看来，大王受蒙蔽一定很厉害了”齐威王说“说得真好”于是下了一道命令“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责、议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏”政令刚一下达，所有大臣都来进言规劝,宫门庭院就像集市一样喧闹几个月以后，有时偶尔还有人进谏一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）这就是所说的在朝廷之中不战自胜

二、（2025•湖南常德・中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题客有过

①主人者，见其灶直突

②，傍有积薪客谓主人日“更为曲突，远徙其薪；不者且有火患“主人嘿

③然不应俄而，家果失火，邻里共救之，幸而得息于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者

④在于上行

⑤，余各以功次坐，而不录

⑥言曲突者人谓主人曰“乡使听客之言，不费牛酒，终无火患今论功而请宾，曲突徙薪亡

⑦恩泽，焦头烂额为上客耶？“主人乃寤而请之（选自《汉书•霍光传》）【注】

①过拜访

②突烟囱

③嘿同“默”

④灼烂者被火烧伤的人

⑤上行（hdng）上席

⑥录记录，此处指邀请

⑦亡同“无”

5.用自己的话说说“客”断定“且有火患”的依据

6.从这则故事中，你得到了哪些启示？【答案】

5.“客”断定“且有火患”有两个方面的依据一是烟囱是直的，二是烟囱旁边堆积着柴草

①不重视别人的忠告和批评，往往会有后患

②做任何事情，对可能的危险都应有所预判，防患于未然

③不要忘记感谢那些曾经给你忠告或给你帮助的人，他们才是最值得你尊重的朋友

④不要一味地按习惯和经验办事，它也许会给你带来危险【解析】

5.本题考查内容理解结合“客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪”的句意有一个造访主人的客人，看到主人的炉灶的烟囱是直的，旁边还堆积着柴草，可知客”断定“且有火患”的依据是一是烟囱是直的，二是烟囱旁边堆积着柴草

7.本题考查对文章内容的理解以及启示感悟能力在整体感知文章内容的基础上，结合具体的语句分析作答由“客谓主人，更为曲突，远徙其薪，不者且有火患”可知，客给主人的建议是把直的烟囱改成弯曲的烟囱，把柴火搬到远离烟囱的地方如果直的烟囱改成弯曲的烟囱，把柴火搬到远离烟囱的地方，就不会有火灾这件事告诉人们做任何事情，都要防患于未然，及时采取相乘的措施，防止危险发生；不要一味地按习惯和经验办事，它也许会给你带来危险结合“乡使听客之言，不费牛酒，终亡火患今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客邪？”可得到启示应多听取别人的建议【点睛】参考译文有一个造访主人的客人，看到主人的炉灶的烟囱是直的，旁边还堆积着柴草，便对主人说“重新造一个弯曲的烟囱，将柴草远远地迁移不然的话，会有发生火灾的忧患”主人沉默不答应不久，家里果然失火，邻居们一同来救火，幸好把火扑灭了于是，主人杀牛摆酒来感谢他的邻人被火烧伤的人在上位，其他的各自以功劳的大小依次坐，但是没有请说改“曲突”的那个人有人对主人说“当初如果听了那位客人的话，也不用破费摆设酒席，始终也不会有火灾的忧患现在评论功劳，邀请宾客，为什么曲突徙薪的人没有受到恩惠，而被烧伤的人却被奉为上宾呢？”主人这才醒悟去邀请那位客人

三、（2025•浙江杭州-中考真题）阅读下面语段，完成后面小题观潮［宋］周密浙江

①之潮，天下之伟观也自既望

②以至十八日为最盛方其远出海门

③，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆、震撼激射，吞天沃日，势极雄豪杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹

④常时，而僦赁

⑤看暮，虽席地

⑥不容间也（节选自《武林旧事》【注释】

①浙江钱塘江

②既望农历十六日（十五日叫望）

③海门浙江入海口

④穹:高

⑤僦（jiu）凭（lin）租用

⑥席地一席之地，仅容一个座位的地方酒泉子•长忆观潮［宋］潘间

①长忆观潮，满郭人争江上望来疑沧海尽成空，万面鼓声中弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿别来几向梦中看，禁觉尚心寒【注释】

①潘闽（-1009）字梦空，号逍遥子，宋大名（今属河北）人曾长期寓居杭州,晚年写有十首《酒泉子》，对杭州的自然风景作了较为全面的描写

8.下列对《观潮》和《长忆观潮》理解不正确的一项是（）A.《观潮》和《长忆观潮》都写到了钱江潮涌、弄潮儿和观潮者B.《观潮》引用杨诚斋诗句，以印证大潮气势恢弘，增强说服力C.“万面鼓声中”写潮来时万千观潮者敲锣打鼓、异常兴奋的场面D.词人别后还几度梦醒，犹觉胆战心寒，突显钱江潮令其印象深刻

9.《观潮》画横线的句子写出了钱江潮的气势，富有表现力请从句式、修辞、感官体验等角度任选两个赏析10阅读《观潮》最后一段，将下面表格填写完整原文语句批注珠翠罗绮溢目“溢目”用词凝练，突出了

①_____O写出车马众多，道路拥堵

②饮食百物皆倍穹常时说明售卖的物品数量多、

③________O这段描写的作用

④_________________________

011.《观潮》和《长忆观潮》中，“弄潮儿”形象鲜明，请结合内容分析【答案】

7.C

8.句式多用短句，语言短促有力，更增添了潮水来时候的气势修辞运用了比喻、夸张，生动形象地写出了钱塘潮吞天沃日的气势，给人以强烈的震撼感官体验从视觉、听觉等感官角度对潮水的形、色、声、势四个方面进行正面描绘，写出了海潮的雄奇壮观

9.观潮人之多车马塞途价钱高从侧面衬江潮之盛和水上表演之精彩

10.”手持十幅大彩旗，争先鼓勇”体现英勇无畏；”出没于鲸波万仞中，腾身百变”体现身手不凡；”而旗尾略不沾湿”和“手把红旗旗不湿”体现技术娴熟【解析】

7.本题考查对文本的理解C.”来疑沧海尽成空，万面鼓声中”这两句是说，潮水涌来时，仿佛大海都空了，潮声像一万面鼓齐发，声势震人；而不是说“万千观潮者敲锣打鼓、异常兴奋”；故选Co

8.本题考查文言语句的分析句式“大声如雷霆、震撼激射，吞天沃日，势极雄豪”运用短句，语言短促有力，但描写生动，读起来朗朗上口，极富画面感，表现力强，更增添了潮水来时候的气势修辞运用了比喻和夸张“玉城雪岭”、“声如雷霆”运用了比喻；“际天而来”、“吞天沃日”运用了夸张；展示了钱塘江潮来时声音和形状的变化，生动形象地写出了钱塘潮吞天沃日的气势，给人以强烈的震撼感官体验运用了视觉和听觉描写，对潮水从形、色、声、势四个方面进行正面描绘，如“仅如银线”写其形；“玉城雪岭”状其色；“大声如雷霆”描其声；“际天而来”“震撼激射”“吞天沃日”绘其势，由远及近地写出了海潮的雄奇壮观

9.本题考查文本的理解

①“珠翠罗绮溢目”的含义是满眼都是穿着华丽的服饰的观众“溢目”为满眼，可见观潮人之多，故突出了观潮的人的多；

②要求写出“写出车马众多，道路拥堵”的句子，和车马有关的语句为车马塞途；

③“饮食百物皆倍穹常时”含义为吃喝等各种物品（的价钱）比平时要高出很多倍；可见卖有火患”主人嘿

③然不应俄而，家果失火，邻里共救之，幸而得息于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者

④在于上行

⑤，余各以功次坐，而不录

⑥言曲突者人谓主人日“乡使听客之言，不费牛酒，终无火患今论功而请宾，曲突徒薪亡

⑦恩泽，焦头烂额为上客耶？”主人乃寤而请之（选自《汉书•霍光传》）【注】

①过拜访

②突烟囱

③嘿同“默”

④灼烂者被火烧伤的人

⑤上行（hdng）上席

⑥录记录，此处指邀请

⑦亡同“无”

5.用自己的话说说“客”断定“且有火患”的依据

6.从这则故事中，你得到了那些启示？

三、（2025•浙江杭州•中考真题）阅读下面语段，完成后面小题观潮［宋］周密浙江

①之潮，天下之伟观也自既望

②以至十八日为最盛方其远出海门

④常时，而僦赁

⑤看暮，虽席地

⑥不容间也（节选自《武林旧事》【注释】

①浙江钱塘江

②既望农历十六日（十五日叫望）

③海门浙江入海口

④穹:高

⑤僦（jiu）凭（lin）租用

⑥席地一席之地，仅容一个座位的地方酒泉子.长忆观潮［宋］潘阅

①长忆观潮，满郭人争江上望来疑沧海尽成空，万面鼓声中弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿别来几向梦中看，禁觉尚心寒【注释】

①潘闽（-1009）字梦空，号逍遥子，宋大名（今属河北）人曾长期寓居杭州,的物品多，而价钱也比平时高；

④最后一段写观潮之盛观潮人群如此密集，车马众多，道路拥挤，说明江潮和水上表演是多么具有吸引力，所以写观潮之盛，是为了从侧面衬江潮之盛和水上表演之精彩

10.本题考查人物形象《观潮》中第

③段写“弄潮”，其中，“手持十幅大彩旗，争先鼓勇”写出了弄潮儿手里拿着十幅大彩旗，争先恐后，鼓足勇气的状态，体现了弄潮儿的英勇无畏；“溯迎而上，出没于鲸波万仞中”写出了弄潮儿逆流迎着潮水而上，在万仞高的巨浪中忽隐忽现的状态，体现了弄潮儿的身手不凡、奋力搏斗；“腾身百变，而旗尾略不沾湿”写出了弄潮儿翻腾着身子变换各种姿态，但是旗尾却一点也不被水沾湿的状态，体现了弄潮儿技术娴熟、人定胜天、身手不凡和履险如夷；《酒泉子・长忆观潮》第三联写弄潮，“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”写出了踏潮献技的人站在波涛上表演，手中拿着红旗却丝毫没被水打湿的景象，体现了弄潮儿的技术娴熟、身手不凡【点睛】参考译文钱塘江的潮水，是天下雄伟的景观从（农历）八月十六日到十八日潮水是最壮观的当潮水远远地从钱塘江入海口涌起的时候，（远看）几乎像一条银白色的线；不久（潮水）越来越近,玉城雪岭一般的潮水连天涌来，声音大得像雷霆万钧，震撼天地，激扬喷射，吞没天空，冲荡太阳，气势极其雄伟豪壮杨万里的诗中说的“海涌银为郭，江横玉系腰”就是指这样的景象几百个善于泅水的吴地健儿，披散着头发，身上画着文彩，手里拿着十幅大彩旗，争先恐后，鼓足勇气，逆流迎着潮水而上，在万仞高的巨浪中忽隐忽现，翻腾着身子变换各种姿态，但是旗尾却一点也不被水沾湿，凭借这种表演来显示他们高超的技能江岸上下游十多里的地方，满眼都是穿着华丽的服饰的观众，车马堵塞道路，吃喝等各种物品（的价钱）比平时要高出很多倍租用看棚的人（非常多），中间即使是一席之地也不容有

四、（2025•江苏南京・中考真题）阅读下面内容，完成后面小题拜年［明］文徵明不求见面唯通谒

①，名纸

②朝来满敝庐我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚（选自《古诗词中的传统节日》，华语教学出版社2020年8月版）送刺

③［南宋］周密岁序交贺之礼，不能亲至者，每以束刺签名于上，使一仆遍投之，俗以为常余表舅吴四丈，性滑稽适节日无仆可出徘徊门首恰友人沈子公仆送刺至漫取视之，类皆亲故于是酌之以酒，阴

④以己刺尽易之沈仆不悟，因往遍投之，悉吴刺也异日合并

⑤,因出沈刺大束,相与一笑，乡曲

⑥相传以为笑谈（选自《中国古典散文精选注释•笔记卷》清华大学出版社2009年8月版，有删减）【注】

①谒名帖，类似于后来的名片

②名纸指装饰名贵的名帖，

③刺名帖最早无纸,名帖都是用竹木削成，所以称“刺”

④阴暗地

⑤合并集会

⑥乡曲乡里

11.对诗文理解正确的一项是（）A.诗文中的“谒”和“刺”，名称不同，但用途相似B.因为嫌弃文徽明家中简陋，所以友人“不求见面”C.收到满屋的名帖之后，文徽明扔掉了其中的大部分D.为了感激吴四丈的盛情款待，沈仆主动答应送名帖

12.给文中画直线句子加标点，正确的一项是（）A.适节日无仆，可出徘徊门，首恰友人沈子公仆送刺至B.适节日无仆可出徘，徊门首恰友人，沈子公仆送刺至C.适节日无仆可出，徘徊门首，恰友人沈子公仆送刺至D.适节日无仆可出，徘徊门首恰友人沈子，公仆送刺至

13.翻译文中画线句子沈仆不悟，因往遍投之，悉吴刺也

14.为表达节日祝福，古人遍投名帖，今人群发信息这种现象你怎么看？【答案】

11.A

12.C

13.沈家的仆人没有察觉到其中的奥秘，于是带着这些名帖到处去投送，而这些名帖都是吴四丈的名帖

14.我认为这种现象是时代发展的产物，古时候由于交通不便，人们用遍投名帖的方式表达节日祝福，而如今由于科技的发展，人们更愿意通过群发信息的方式来表达祝福虽然方式不同，但都是为了表达节日的祝福和美好的祝愿，我们应该尊重这种变化，并乐在其中【解析】

11.本题考查对诗文理解B.根据诗句“不求见面唯通谒”可知，春节期间，人们不再亲自拜访，而是通过交换名帖来表达问候，这并不是因为嫌弃文徵明家中简陋；C.根据诗句“名纸朝来满敝庐”可知，这里只是描述了收到的名帖很多，但并没有提及文徵明扔掉了大部分名帖；D.根据“适节日无仆可出徘徊门首恰友人沈子公仆送刺至漫取视之，类皆亲故于是酌之以酒，阴以己刺尽易之沈仆不悟，因往遍投之，悉吴刺也”可知，沈仆在节日中送名帖（刺）是出于常规的礼节，并非为了感激吴四丈的款待；故选Ao

12.本题考查文言文的断句文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句句意适逢节日他没有仆人可以派出，自己在门口徘徊，恰好遇到朋友沈子公的仆人送来名帖重点字词适恰好，适逢可出可用门首门口，门前恰刚好，恰好送刺至送名帖来句子结构“适节日无仆可出”说明在这个节日之际，表舅吴四丈没有仆人可以用“徘徊门首”描绘了吴四丈在自己家门口来回走动的情景“恰友人沈子公仆送刺至”在这个时候，恰好他的朋友沈子公的仆人带着名帖（刺）来拜访三个分句表意相对完整，均可独立成句根据以上分析，可推知适节日无仆可出，徘徊门首，恰友人沈子公仆送刺至故选C

13.本题考查文言语句的翻译重点字词不悟未察觉往去，前往遍全面地，没有遗漏地悉全部，都吴刺吴四丈的名帖，

14.本题考查文化传统变化的理解解答时，首先，分析历史背景古代由于交通通讯不便，名帖是人们传递信息、表达祝福的重要方式，这种方式体现了当时的文化礼仪和社会交往方式然后，比较现代变化随着科技的发展，尤其是通信技术的进步，群发信息成为快捷、高效的祝福方式这种方式节省了时间和精力，也能迅速地传达祝福给众多亲友接着，表明两者的共同目的无论是古代的名帖还是现代的信息，其核心都是为了在节日时传递祝福与关爱，增进人际关系最后，总结并得出结论尊重和欣赏不同文化表达方式的同时，享受科技进步带来的便利，同时保持人与人之间的联系和关怀根据以上分析作答即可【点睛】参考译文《拜年》不要求见面只是希望通过拜贴来问候，因此我的屋中早上堆满了各种名贵的拜贴我也随潮流向他人投送拜贴，人们只会嫌弃简慢，而不会嫌弃这其实只是空虚的礼节《送》按照年节交际的礼节，那些不能亲自登门拜访的人，通常会在名帖上签名，然后派仆人将其分送到各处，这种习俗被大家视为常规我的表舅吴四丈，性格幽默风趣适逢节日，他没有仆人可以派出，自己在门口徘徊，恰好遇到朋友沈子公的仆人送来名帖吴四丈随意看了看那些名帖，发现大部分都是亲戚朋友于是，他斟酒招待沈子公的仆人，并暗中用自己的名帖换掉了所有的名帖沈仆并未察觉，按照常规把这些名帖全都投送出去了，结果投出的都是吴四丈的名帖后来在一次集会中，吴四丈拿出一大捆沈子公的名帖，大家相视一笑，这件事在乡里被传为笑谈

五、（2025•辽宁大连•中考真题）阅读下面（甲）（乙）两段选文，完成下面小题【甲】公与之乘，战于长勺公将鼓之刿日未可’齐人三鼓刿日“可矣”齐师败绩公将驰之刿日“未可”下视其辙，登轼而望之，日“可矣‘遂逐齐师

（1）既克，公问其故对日:“夫战，勇气也一鼓作气，再而衰，三而竭彼竭我盈，故克之夫大国，难测也，惧有伏焉吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”（节选自《曹刿论战》）【乙】癸亥，大军至白团卫村

①下营人马俱渴，营中掘井，及水辄坏，兵士取其泥绞汁而饮，敌众围绕，渐束其营是日，东北风猛，扬尘折树契丹主坐车中谓众曰“汉军尽来只有此耳今日并可生擒然后平定天下令下马拔鹿角

②，飞矢雨集军士大呼曰“招讨使

③何不用军，而令士卒虚

④死！”诸将咸请击之，杜威曰“俟风势稍慢，观其进退守贞曰“此风助我也，彼众我寡，黑风之内，莫测多少，若俟风止，我辈无喉类

⑤矣”即呼诸军齐力击贼,张彦泽、符彦卿、皇甫遇等率骑奋击，风势尤猛，沙尘如夜，敌遂大败时步骑齐进，追袭二十余里至阳城东，贼军稍稍成列，

（2）我骑复击之，乃渡河而去（节选自《旧五代史》）【注释】

①白团卫村契丹主带兵攻打后晋，杜威等迎战于白团卫村

②鹿角指树障

③招讨使官职名

④虚白白地

⑤唯（jiao）类这里指活着的人

15.解释下列句中加点的词

（1）齐师败绩

（2）吾视其辙乱

（3）若俟风止

16.下列句中加点词的意思相同的一组是（）A.公与之乘呼尔而与之（《鱼我所欲也》）B.刿曰“可矣”高可二黍许（《核舟记》）C.契丹主坐车中谓众曰太守自谓也（《醉翁亭记》）D.时步骑齐进元方时年七岁（《陈太丘与友期行》）

17.乙文中画波浪线句子断句正确的一项是（）A.汉军尽/来只有此耳/今日并可生擒/然后平定天下B.汉军尽来/只有此耳/今日并可生擒/然后平定天下C.汉军尽/来只有此耳/今日并可生擒然/后平定天下D.汉军尽来/只有此耳/今日并可生擒然/后平定天下

18.用现代汉语翻译两文中画直线的句子

19.曹刿和守贞都善于把握迎战时机，但抓取的战机有所不同，请简要分析【答案】

15.

（1）军队

（2）看

（3）如果

16.D

17.B

18.

（1）战胜齐军后，鲁庄公问他（曹刿）取胜的原因

（2）我军骑兵又攻击他们，（贼军）就渡过黄河离开了

19.曹刿抓住“彼竭我盈”的时刻进攻；/守贞趁风势猛烈、飞沙扬尘时进攻【解析】

15.本题考查文言词义

（1）句意齐军大败师，军队

（2）句意我看到他们车辙杂乱视，看

（3）句意如果等风停了若，如果

17.本题考查文言断句句意汉人军队全都来了，只有这么多今日可全部活捉，然后平定天下“汉军尽来”写汉军全都来了，“只有此耳”是对汉军形势的判断，“今日并可生擒”是推论，“然后平定天下”是结果故断为汉军尽来/只有此耳/今日并可生擒/然后平定天下故选Bo

18.本题考查句子翻译

①重点词既，已经；克，战胜；其，曹刿；故，原因

②重点词骑，骑兵；复，又；乃，于是，就；去，离开

19.本题考查内容理解与概括根据【甲】“公将鼓之刿日未可齐人三鼓刿日‘可矣“彼竭我盈，故克之”可知，曹刿抓住“彼竭我盈”的时刻进攻；根据【乙】“此风助我也，彼众我寡，黑风之内，莫测多少，若俟风止，我辈无憔类矣”“即呼诸军齐力击贼，张彦泽、符彦卿、皇甫遇等率骑奋击，风势尤猛，沙尘如夜，敌遂大败”可知，守贞趁风势猛烈、飞沙扬尘时进攻【点睛】参考译文【甲】鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战鲁庄公将要下令击鼓进军曹刿说“还不行”等到齐军三次击鼓之后曹刿说“可以追击了”齐军大败鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军曹刿说“还不行”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说“可以追击了”于是追击齐军战胜齐军后，鲁庄公询问曹刿缘故曹刿回答道“作战，靠的是勇气第一次击鼓能够鼓起土气，第二次击鼓就减弱了，第三次击鼓就衰竭了敌军士气衰竭我军士气旺盛，所以战胜了齐军齐国是个强大的国家，军事实力难以估测，害怕他们有埋伏我看到他们车辙杂乱,远望军旗也倒了，所以追赶他们”【乙】癸亥年，晋军到达白团卫村安营人马都渴了，（于是）在营中挖井，刚挖出水（井）就坍塌了士兵们只好取井泥绞出泥汁喝契丹大军包抄过来，渐渐围住营寨这天，东北风猛烈，尘土飞扬，吹断树木契丹国主坐在车中对众人说“汉人军队全都来了，只有这么多今日可全部活捉，然后平定天下”命令（军土）下马，拔除晋营的树障，箭矢如雨点般射进晋营营兵大声呼喊“招讨使为何不出击，而让土卒白白送死！”诸将都请求出击,杜威说“等风势稍缓，观察他们的进退情况再说”守贞说“这风正是来帮助我们的敌众我寡，在黑风中，敌人推测不出我们有多少（兵力）；如果等风停了，我们就没有一个能活着的人了”立刻传令各军合力攻击敌军张彦泽、符彦卿、皇甫遇等率骑兵奋力出击，风势更加猛烈，沙尘遮蔽天日，如同夜晚，敌军最终大败当时步兵、骑兵一齐出击，追袭了二十多里追到阳城东边，贼军刚要排成队列，我军骑兵又攻击他们，（贼军）就渡过黄河离开了突破题型补能力漏洞02•题型特点人物形象分析是文言文中的重要考点其中包括了对人物性格特征的分析、形象意义的评价，还有对人物形象的认识晚年写有十首《酒泉子》，对杭州的自然风景作了较为全面的描写

7.下列对《观潮》和《长忆观潮》理解不正确的一项是（）A.《观潮》和《长忆观潮》都写到了钱江潮涌、弄潮儿和观潮者

8.《观潮》引用杨诚斋诗句，以印证大潮气势恢弘，增强说服力C.“万面鼓声中”写潮来时万千观潮者敲锣打鼓、异常兴奋的场面D.词人别后还几度梦醒，犹觉胆战心寒，突显钱江潮令其印象深刻

8.《观潮》画横线的句子写出了钱江潮的气势，富有表现力请从句式、修辞、感官体验等角度任选两个赏析

9.阅读《观潮》最后一段，将下面表格填写完整原文语句批注珠翠罗绮溢目“溢目”用词凝练，突出了

①______O写出车马众多，道路拥堵

②饮食百物皆倍穹常时说明售卖的物品数量多、

③_______这段描写的作用

④________________________

10.《观潮》和《长忆观潮》中，“弄潮儿”形象鲜明，请结合内容分析

四、（2025•江苏南京•中考真题）阅读下面内容，完成后面小题拜年［明］文徵明不求见面唯通谒

①，名纸

②朝来满敝庐我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚（选自《古诗词中的传统节日》，华语教学出版社2020年8月版）送刺

③［南宋］周密岁序交贺之礼，不能亲至者，每以束刺签名于上，使一仆遍投之，俗以为常余表舅吴四丈，性滑稽Q适节日无仆可出徘徊门首恰友人沈子公仆送刺至漫取视之，类皆亲故于是酌之以酒，阴

④以己刺尽易之沈仆不悟，因往遍投之，悉吴刺也异日合并

⑤,因出沈刺大束,相与一笑，乡曲

⑥相传以为笑谈（选自《中国古典散文精选注释•笔记卷》清华大学出版社2009年8月版，有删减）【注】

①谒名帖，类似于后来的名片

②名纸指装饰名贵的名帖，

③刺名帖最早无纸,名帖都是用竹木削成，所以称“刺”

④阴暗地

⑤合并集会

⑥乡曲乡里

13.翻译文中画线句子沈仆不悟，因往遍投之，悉吴刺也

14.为表达节日祝福，古人遍投名帖，今人群发信息这种现象你怎么看

五、（2025•辽宁大连-中考真题）阅读下面（甲）（乙）两段选文，完成下面小题【甲】公与之乘，战于长勺公将鼓之刿日“未可”齐人三鼓刿日可矣齐师败绩公将驰之刿日“未可下视其辙，登轼而望之，日“可矣‘遂逐齐师

①下营人马俱渴，营中掘井，及水辄坏，兵土取其泥绞汁而饮，敌众围绕，渐束其营是日，东北风猛，扬尘折树契丹主坐车中谓众日“汉军尽来只有此耳今日并可生擒然后平定天下令下马拔鹿角

②，飞矢雨集军士大呼日“招讨使

③何不用军，而令士卒虚

④死！”诸将咸请击之，杜威日“俟风势稍慢，观其进退”守贞日“此风助我也，彼众我寡，黑风之内，莫测多少，若俟风止，我辈无嘱类

⑤矣“即呼诸军齐力击贼,张彦泽、符彦卿、皇甫遇等率骑奋击，风势尤猛，沙尘如夜，敌遂大败时步骑齐进，追袭二十余里至阳城东，贼军稍稍成列，

（2）我骑复击之，乃渡河而去（节选自《旧五代史》）【注释】

①白团卫村契丹主带兵攻打后晋，杜威等迎战于白团卫村

②鹿角指树障

③招讨使官职名

④虚白白地

⑤瞧（jiao）类这里指活着的人

15.解释下列句中加点的词

（1）齐师败绩

（2）吾视其辙乱

（3）若俟风止

18.用现代汉语翻译两文中画直线的句子

19.曹刿和守贞都善于把握迎战时机，但抓取的战机有所不同，请简要分析突破题型补能力漏洞02•题型特点人物形象分析是文言文中的重要考点其中包括了对人物性格特征的分析、形象意义的评价，还有对人物形象的认识方法技巧点拨

1.理解人物形象和性格的角度

（1）从分析正面描写入手

①分析人物的语言言为心声，从人物自身的语言很容易看出一个人的性格特点如《陈涉世家》中陈胜所说的“燕雀安知鸿鹄之志”“王侯将相宁有种乎”等语言可看出陈胜是一位胸怀大志，具有强烈反抗精神的农民起义领袖

②分析人物的行为、动作有时语言可以刻意去伪装，但行为、动作却很容易暴露自身的特点，而且往往表现在细节上如《送东阳马生序》中“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠录毕，走送之，不敢稍逾约”这一语句写出了宋濂小时候嗜学、勤学、苦学的品质

③关注人物心理人物的心理会烙上个人精神品格的印记如《记承天寺夜游》一文中苏轼的心理活动“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”写出了作者身处逆境旷达的胸怀

④关注人物的外貌、神态（表情）人物的神态（表情）是内在心理的外在表现如《唐雎不辱使命》中秦王的神态由开始的“不悦”到“怫然怒”，再至“色挠”，形象地写出了秦王外强中干、色厉内荏的本质

（2）从分析侧面描写入手人物的侧面描写是指通过描写其他事物或人物，或者通过描写他在周围事物中所产生的反响，从侧面间接地表现该人物的性格特征

2.具体答题步骤

（1）认真看清题目，带着问题通读文本，抓住人物描写的语句（语言、行动等）

（2）准确理解文意，将人物描写的语句翻译成现代文，进行概括和归纳

（3）在描述人物性格特征时，一般用二至三个词语来形容，尽量用四字词语如信守诺言、虚心好学、机智勇敢、治学严谨、宽厚待人、淡泊名利、严于律己、知错就改、善于思考、敢于质疑、豁达乐观、实事求是……人物形象概况常用词语【为人】为人宽厚、谦逊大度、豁达大度、胸襟宽广、慷慨大度、宽容大度、宽容礼让、不计前嫌、委曲求全、心胸开阔、以德报怨、诚实正直、为人诚信、深明大义、敢于担当、高度责任感、机智聪明、自我反省、有自知之明、知错就改、寡言沉稳、能言善辩、不拘小节、随性率真、心地善良、为他人着想、不慕功名、淡泊钱财、生活节俭【为官】刚正不阿、守正不阿、正直刚毅、不徇私情、廉洁守法、廉洁奉公、不畏权贵、性格耿直、忠心耿耿、廉洁自律、不惧权势忠君爱国、尽忠职守、公私分明、公而忘私、执法公正、为官清廉、公正严明、正直无私、亲政奉公、为官清正、清廉不贪、不谋私利为民作主、亲政为民、爱民如子、关注民生、以民为本、爱护百姓、关心百姓疾苦、为百姓着想、体恤民情、关心百姓任人唯贤、察人准确、明察秋毫、知人善任、人尽其才顾全大局、勇于担责、足智多谋、治理有方、具有政治远见【为臣】善于劝谏、勇于直言、敢于进谏、善于进谏【待人】平等真诚、互相尊重、舍己为人、慷慨待客、虚心听取他人建议【为父】教子有方【为友】直言规劝、真诚相待、坦诚待人【求学】不耻下问、聪慧好学、虚心求教、善于反思、勤奋好学【为文】才思敏捷、文采过人、富有才华、博学多才【为子】富有孝心【缺点】自私自利、贪生怕死、丧失气节、随时逢迎、丢失自我【处事】深谋远虑、当机立断、处事果断、处变不惊、考虑周全、思维僵化、随机应变能力提升演练03

一、（2025•天津河东•一模）阅读下面文言文，完成下面小题富郑公弼

①，庆历中以知制诰

②使北虏还，仁宗嘉其有劳，命为枢密制使

③，郑公力辞不拜,乃改资政殿学士

④一日，王拱辰言于上日“富弼亦何功之有？但能添金帛之数，厚夷秋而弊中国耳！，，仁宗曰“不然朕所爱者土宇生民

⑤耳，财物非所惜也拱辰曰“财物岂不出于生民耶？’‘仁宗曰“国家经费，取之非一日之积，岁出以赐夷秋，亦未至困民若兵兴调发，岁出不赞

⑥，非若今之缓取也拱辰曰“犬戎

⑦无厌，好窥中国之隙且陛下只有一女，万一欲请和亲，则如之何？仁宗悯然动色曰“苟利社稷，跃亦岂爱一女耶？遽曰拱辰言塞，臣不知陛下能屈己爱民如此，真尧舜之主也”洒泣

⑧再拜而出（节选自《东轩笔录》）［注释］

①富弼（1004-1083）字彦国洛阳人北宋名相、文学家

②知制诰掌管起草诰命之意，后用作官名

③枢密副使古代的官名

④资政殿学士官名，掌出入侍从，以备顾问

⑤土宇生民疆土、国土及百姓

⑥不赞数量极多，无法计量

⑦犬戎原指古代西北游牧民族，这里指辽国

⑧洒泣这里指挥泪

1.解释文中加点词的含义

（1）以知制诰使北虏还使

（2）苟利社稷苟

2.将文中画线的句子翻译成现代汉语臣不知陛下能屈己爱民如此，真尧舜之主也

3.请结合原文分析，仁宗的爱民体现在哪些方面

二、（2025•辽宁大连・一模）阅读下面两文，完成下面小题【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑思纯，是以先帝简拔以遗陛下愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所（节选自诸葛亮《出师表》）【乙】高祖

①曰“吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起

②等对日“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也项羽妒贤嫉能，战胜而不予人功得地而不予人利此所以失天下也”高祖日“运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房

③；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连

④百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信此三者，人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也”（选自《史记•高祖本纪》，有删改）【注释】

①高祖指汉高祖刘邦

②高起一位大臣

③子房西汉名将张良

④连率领

4.下列句中加点词语的意思或用法相同的一组是（）A.悉以咨之男女衣着，悉如外人（《桃花源记》）B.愚以为营中之事当余之从师也（《送东阳马生序》）C.陛下使人攻城略地安陵君因使唐雎使于秦（《唐雎不辱使命》）D.此其所以为我擒也陈胜自立为将军（《陈涉世家》）

5.把选文中画直线的句子翻译成现代汉语

（1）是以先帝简拔以遗陛下

（2）此三者，人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也

6.用“/”给下面句子断句（断两处）战胜而不予人功得地而不予人利此所以失天下也

7.两文中都包含“知人善任”的思想，请结合具体内容分别分析

三、（2025•广东深圳•二模）阅读下面语段，完成后面小题【甲】崇祯五年十二月，余住西湖大雪三日，湖中人鸟声俱绝是日更定矣，余孥一小舟，拥羹衣炉火，独往湖心亭看雪雾淞沆砌，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸见余大喜曰“湖中焉得更有此人！拉余同饮余强饮三大白而别问其姓氏，是金陵人，客此及下船，舟子喃喃曰“莫说相公痴,更有痴似相公者”（张岱《湖心亭看雪》）【乙】满城雪积，万瓦铺银，鳞次高低，尽若堆玉时登高楼凝望，目际无痕，大地为之片白日暮晚炊，千门青烟四起，缕缕若从玉版纸

①中，界以乌丝阑

②画，幽胜妙观，快我冷眼恐此景亦未有人知得（高濂《雪后镇海楼观晚炊》）【注释】

①玉版纸光洁坚致的宣纸

②乌丝阑指在纸或绢素上画或织成的黑色界格亦泛指有这种黑色界线的书法用纸，阑，即栏

8.请将以下表格补充完整字词出处方法释义查字典

①抱着；拿着；

②围着；

③拥有；

④聚集；拥拥春衣炉火

（1）（填序号）

⑤阻塞；

⑥簇拥观幽胜妙观课内迁移此则岳阳楼之大观也