中考语文记叙文阅读讲与练人称选用（讲解）

年中考语文记叙文阅读讲与练2025第讲人称选用04

一、考点说明人称，在现代汉语中叫人称代词记叙文中的人称是指文章作者叙述时的观察点和立足点，也就是叙述一个人、一件事或描写一个景点时，是以作者自己的角度来写，还是以他人的角度来写的问题不同人称的使用，在文章中有不同的作用

二、常考题型

1、文章使用了什么人称？作用是什么？

2、文章多次使用第义人称，有何表达效果？

3、文章先用第三人称，最后改用第二人称，简要分析原因

4、文章以“我”的视角来叙述故事，这样写有什么好处？

5、文中能把第一人称（第二人称，第一人称）改成其他人称吗？为什么？

6、本文采用第二人称的写法，但到XX处却换用第二人称，这样写有什么好处？

7.从某段起，对XX的指代由“它”变成了“她”（由“你”变成了“您”），为什么会有这样的变化？

三、技巧点拨

一、第一人称第一人称单数“我”，复数“我们”全文用“我”的所见所闻所感来行文，使文章读起来真实、感人小说，虽然不是真事，但是用了第一人称的叙述方式，使人感觉更具有真实感第一人称的作用有

1.便于推动故事情节发展；

2.使文章更具真实性；

3.叙述亲切自然，拉近作品与读者之间的距离，让人有亲切感；

4.直抒胸臆，便于作者直接表达自己思想情感

5、我是全文的线索性人物，通过我的见闻感受表现或烘托人物形象，在“我”的身上寄托了作者的情感或者希望“我”（“我们”）是见证人或是穿针引线式的人物举例《溜索》中有一个题“本文以第一人称叙事，有什么作用？”【解答】

⑤古渡不远，有一处空旷开阔的草坪，马援曾在此操练士兵遥想当日，旌旗招展，战马嘶鸣，声震四野

⑥草坪中有一处泥潭，深可及腹，宽数丈，野草覆盖，人所不知

⑦马援坐骑名火龙驹，皇帝亲赠，多年来，随他南征北战，保家卫国，开疆辟土，立下赫赫战功

⑧那日，早操练毕，马援下马，解鞍卸甲，任由火龙驹在草地上吃草

①火龙驹一步一步地，终于，跃出了泥潭蓦然，火龙驹鬃毛竖立，前蹄高杨，“唳——一声长啸，穿云裂帛，声震荒野此时，一轮红日从地平线上冉冉升起，红彤彤的，远处的田野、山峦、树木、村落、河流，㉖殷红一片“浮生几度，苍生困苦，功名付与酒一壶醉怒吼，慷慨处，气吞万里如虎十万弓弩，欲㉖遮天幕，百万同袍，不知归路……”军营里，歌声忽起，慷慨激昂，悲壮苍凉一年后，马援在征战五溪时，病逝于军前，壮志未酬，年六十四岁火龙驹不饮不食，日夜㉗嘶鸣，绝食而死（选自《百花园》2025年第9期，有删改）【问题】读小说要读故事故事叙述可以有不同的视角，请站在马援的视角，用第一人称来概述故事

六、（义乌2025-2025年初三下）阅读下面文章，完成下面小题酒婆冯骥才

①酒馆也分三六九等首善街那家小酒馆得算顶末尾的一等不插幌子，不挂字号，屋里连座位也没有；柜台上不卖菜，单摆一缸酒来喝酒的，都是扛活拉车卖苦力的底层人有的手捏一块酱肠头，有的衣兜里装着一把五香花生，进门要上二三两，倚着墙角窗台独饮逢到人挤人，便端着酒碗到门外边，靠树一站，把酒一点点倒进嘴里，这才叫过瘾解馋其乐无穷呢！

②这酒馆只卖一种酒，是山芋干造的，价钱贱，酒味大首善街养的猫从来不丢，跑迷了路，也会循着酒味找回来这酒不讲余味，只讲冲劲，进嘴赛锚水，非得赶紧咽，不然烧烂了舌头嘴巴牙花嗓子眼儿可一落进肚里，跟手一股劲腾”地蹿上来，直撞脑袋，晕晕乎乎，劲头很猛好赛大年夜里放的那种炮仗“炮打灯”，点着一炸，红灯蹿天这酒就叫做“炮打灯好酒应是温厚绵长，绝不上头但穷汉子们挣一天命，筋酸骨乏，心里憋闷，不就为了花钱不多，马上来劲，晕头涨脑地洒脱洒脱放纵放纵吗？

③要说最洒脱，还得数酒婆天天下晌，这老婆子一准来到小酒馆，衣衫破烂，赛叫花子；头发乱，脸色黯，没人说清她嘛长相，更没人知道她姓嘛叫嘛，却都知道她是这小酒馆的头号酒鬼，尊称酒婆她一进门，照例打怀里掏出个四四方方小布包，打开布包，里头是个报纸包，报纸有时新有时旧；打开报纸包，又是个绵纸包，好赛里头包着一个翡翠别针；再打开这绵纸包，原来只是两角钱！【甲】她拿钱搭在柜台上，老板照例把多半碗“炮打灯”递过去，她接过酒碗，举手扬脖，碗底一翻，酒便直落肚中，好赛倒进酒桶待这婆子两脚一出门坎，就赛在地上划天书了

④她一路东倒西歪向北去，走出一百多步远的地界，是个十字路口，车来车往，常常出事您还甭为这婆子揪心，瞧她烂醉如泥，可每次将到路口，一准是“吧’地一下，醒过来了！竞赛常人一般，不带半点醉意，好端端地穿街而过她天天这样，从无闪失首善街上人家，最爱瞧酒婆这醉醺醺的几步扭-上摆下摇，左歪右斜，悠悠旋转乐陶陶，看似风摆荷叶一般；逢到雨天，雨点淋身，便赛一张慢慢旋动的大伞了……但是，为嘛酒婆一到路口就醉意全消呢？是因为“炮打灯”就这么一点劲头儿，还是酒婆有超人的能耐说醉就醉说醒就醒？

⑤酒的诀窍，还是在酒缸里老板人奸，往酒里掺水酒鬼们对眼睛里的世界一片模糊，对肚子里的酒却一清二楚，但谁也不肯把这层纸捅破，喝美了也就算了老板缺德，必得报应，人近六十，没儿没女，八成要绝后可一日，老板娘爱酸爱辣，居然有喜了！老板给佛爷叩头时，动了良心，发誓今后老实做人，诚实卖酒，再不往酒里掺水掺假了

⑥就是这日，酒婆来到这家小酒馆，进门照例还是掏出包儿来，层层打开，花钱买酒，举手扬脖，把改假为真的炮打灯倒进肚里……真货就有真货色这次酒婆还没出屋，人就转悠起来了［乙］而且今儿她一路上摇晃得分外好看，上身左摇，下身右摇，愈转愈疾，初时赛风中的大鹏鸟，后来竞赛一个黑黑的大漩涡！首善街的人看得惊奇,也看得纳闷，不等多想，酒婆已到路口，竟然没有酒醒，破天荒头一遭转悠到大马路上，下边的惨事就甭提了…・・・

⑦自此，酒婆在这条街上绝了迹小酒馆里的人们却不时念叨起她来说她才算真正够格的酒鬼她喝酒不就菜，向例一饮而尽，不贪解馋，只求酒劲在酒馆既不多事，也无闲话，交钱喝酒，喝完就走，从来没赊过账真正的酒鬼，都是自得其乐，不搅和别人

⑧老板听着，忽然想到，酒婆出事那日，不正是自己不往酒里掺假的那天吗？原来祸根竟在自己身上！他便别扭开了，心想这人间的道理真是说不清道不明了到底骗人不对，还是诚实不对？不然为嘛几十年拿假酒骗人，却相安无事，都喝得挺美，可一旦认真起来反倒毁了？【注】选自冯骥才《俗世奇人》该书共收录17篇作品，每篇记述一个奇人趣事，各自独立内容虽互不相关，但“读起来正好是天津本土的‘集体性格【问题】课文《我的叔叔于勒》采用“我”的视角讲述故事，本文却以全知视角讲述故事，请结合全文内容分析全知视角讲述故事的表达效果年中考语文记叙文阅读讲与练2025第讲人称选用04

三、技巧点拨举例《溜索》中有一个题“本文以第一人称叙事，有什么作用？”【参考答案】

①“我”的所见所闻所感为贯穿全文的线索

②使文中的人和事更具真实感

③以“我”的胆怯和领队及汉子进行对比，突出他们的勇敢无畏举例在龙应台写给孩子的一封信中，就用了第二人称孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的唯有对半懂不懂，自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大，孩子，打与不打都是爱，你可懂得？【问题】文章采用第二人称“你”的叙述方式，在表达上有何好处，请简要说明答采用第二人称就像作者在面对管利孩子说话现天，写出了一个母亲火心的感受，更易干作者打关感情，使文章量得自然感人

四、链接中考

一、（2021年辽宁省鞍山市铁东区中考一模）阅读下面选文，回答下列小题最美的化学反应邓迎雪

①十几年前，我和秋明是初中同学

②那时的我总认为，他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家

③因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣，懂的又是那样多，尤其是会做许多非常有趣的化学实验！在我眼里，他简直像是会变戏法一样，许多普普通通的物品一经他手，好像都被施了魔法，立即变成了千奇百怪的样子

④有次我和同学去他家玩，秋明又给我们演示他的化学新实验只见他端着一杯棕黄色飘着香味的茶水，然后用一只晶莹剔透的玻璃棒，在水里轻轻搅动三下，口中念声“变”，那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝色的墨水还没等大家明白这是怎么一回事，秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里轻轻一搅，淡蓝色的墨水又变回了刚才的茶水

⑤“哇一”我们惊呼连连

⑥秋明嘻嘻笑“好玩不？知道为啥不？”

⑦众人摇头

⑧秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑，说“这是因为玻璃棒的一端先蘸上了绿矶粉末，另一端蘸上了草酸晶体粉末，茶水里含有大量的单宁酸，当单宁酸遇到绿矶里的亚铁离子”

⑨“停”——我们大叫，“赶快再变个更好玩的”⑩看我们对那些枯燥的化学知识不感兴趣，秋明遗憾地皱皱眉，把没有讲完的知识咽了回去然后又做了一个清水变豆浆、豆浆变清水的化学实验，自然大家又是一片叫好镰不由得感叹“这是我见过的最美的化学实验！你这家伙以后不当化学家就亏了！”承明的眼睛更亮了，说“对呀，我的理想就是当化学家，以后在实验室里做各种各样有趣的实验”⑬我觉得秋明有当魔术师的潜质“另一个同学说⑭我还是最喜欢化学”秋明说售T是世事难料，秋明读高中的时候，他的父母因车祸丧失了劳动能力，全家去了经济来源，生活捉襟见肘坚强的秋明为撑起这个家，供弟弟继续读书，一个人离开家乡，到南方打工去了领开了校园，秋明的化学梦一定是从此破灭了每每想到这些，我就为他难过好久，因为父亲工作调动，我们全家迁到了外地再后来，我又去了遥远的他乡读大学，人生的轨迹离秋明越来越远，我们渐渐地失去了联系⑱殳有想到，时隔十五年，我竟然在电视屏幕上见到了秋明这一发现让我惊喜万分！⑲匕时的秋明已是一副中年人的模样，胖了，额头上有了细细密密的皱纹，但眉眼间还是那么熟悉，以至于我一眼就认出了他⑳口是一档业余组魔术选拔赛节目，秋明和搭档笑眯眯地上场，自报家门后，台下两位评委不知悄悄地在嘀咕些什么随后评委问了秋明一个和赛事完全不相关的话题㉑“你的个人资料上，有项内容十分吸引我，那就是你曾经获得过省里的道德模范奖，这些年㉒资助了许多孤残儿童读书，你能讲讲这件事吗？”㉓“是这样的，“秋明不好意思地笑，“读高中的时候，我因家庭贫困失去了读书的机会17岁时到广州打工，扫过厕所，做过零工，干过电焊，遭了不少罪，知道没有文化的痛苦,也对渴盼读书的心情有着深切的感受前些年，我开办了一家机械加工厂，经过自己的努力，如今，日子好过了，厂子也越来越红火，我就想尽自己的能力资助一些孩子读书，帮他们圆“你小时候有什么梦想呢？“另一个评委问㉔“小时候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现“秋明苦笑㉕看到这里，坐在电视机前的我又想哭又想笑，我为秋明经历的这些磨难而难过，也为他没有㉖实现想而感到遗憾！好在，在锲而不舍的奋斗下，秋明终于在事业上取得了成功如今，他把这成功化成了点点滴滴的关爱，给予了更多需要帮助的人秋明真是好样的！㉗我忽然想，这难道不是秋明做过的最美的化学实验吗？在他坎坷曲折的人生旅途上，他播下㉘勤奋、执着、坚持和善良的种子，努力在岁月里耕耘，终于在贫瘠的土地上绽放出了丰硕、美丽的花朵我好想立即告诉秋明，这是一场多么美好的化学反应！㉙【问题】小说通过初中同学“我”来讲述秋明的故事，请分析这种叙事角度的好处【答案】

①“我”是小说的线索人物，通过“我”的见闻将秋明的人生阶段串联起来；

②“我”是秋明人生经历的见证者，以第一人称来写增强了小说的真实性和亲切感；

③有利于突出秋明钻研、刻苦、执着、善良的高贵品质【分析】考查次要人物在小说中的作用在一部小说中或是一部戏剧中主人公或主角就是红花，次要人物和配角就是绿叶，这是一种烘托的手法经过次要人物的活动来烘托主人公的活动和形象，从而到达塑造人物形象的效果此文用第一人称来写，容易拉近与读者距离，使读者进入“我”这个角色；“我”是小说的线索人物，起着贯穿全篇的作用，通过“我”的所见所闻，来展示主人公秋明的人生经历，给人的感觉是真实、亲切的，因而也为作者直接表达（或宣泄或流露）感情提供了方便，便于推动故事情节的发展；经过次要人物的烘托来表现主人公的性格特性，如我不由得感叹:这是我见过的最美的化学实验！你这家伙以后不当化学家就亏了！’段“看到这里，坐在电视机前的我又想哭又想笑，我为秋明经㉖历的这些磨难而难过，也为他没有实现想而感到遗憾！”等语句，通过“我”的语言及心理突出了秋明刻苦、执着、善良的品质

二、（2021•河南南阳・统考二模）阅读下文，完成下面小题一树柿子红黄海龙

①那天，他路过街头，看到一位老人正在卖柿子，通红圆润的一篮柿子看起来煞是养眼他突然有了吃柿子的兴头，他感到自己似乎有好多年没有吃柿子了，不知道是柿子远离了自己，或是自己遗忘了柿子

②他买了几斤柿子回家，迫不及待地拿起一个品尝，却尝不出过去那种香甜、爽口的滋味他拿着那个咬了一口的柿子在手中翻转着看，看不出与过去的柿子有什么不同“怎么就尝不出那种味道了呢？”

③他记得，他门前那棵老柿子树结出的柿子就很好吃，又脆甜又爽口，那味道他至今在回味他尤其记得，秋风吹起的时候，满树的柿子就熟了，秋阳中一颗一颗缀在稀疏、斑驳的枝叶间，像挂了满树的红灯笼一样，整个院落就成了一幅画，显得格外的温暖和喜庆

④老柿子树是爷爷种下的柿子树高大挺拔、枝繁叶茂，像一片绿云一样把院落遮掩在其间，露出青色的屋脊他和邻家的孩子经常在树底下游戏，抢山羊、捉迷藏、种莲子，有时他趴在树身上，感觉树皮和爷爷的皱纹一样深，那树似乎和爷爷的手一样温暖夕阳的余晖正照落在高处的墙头上，墨绿的柿树叶指向碧蓝的夜空，几粒星子明亮着眼睛的时候，他一家子经常在树底下吃晚饭饭菜的香味，引来了邻家的孩子，饭桌就显得更加热闹了，整个院落似乎要被孩子们的笑声哄抬起来

⑤自从吃过柿子之后，他就喜欢上了柿子的味道当满树油绿的枝丛中开出无数柿子花的时候，他就开始守着柿子树，也开始了与爷爷的捉迷藏当树上的柿子长到鸡蛋大的时候，他就迫不及待地想尝一尝趁着爷爷睡着的时候，他和几个小伙伴找来一根长竹竿，几个人举着往树上一阵乱捅，果子、枝叶就掉了下来，也惊动了屋里的爷爷爷爷捡起地上的断枝、跌伤的青果，心疼地说“这些猴崽，果子还这么小，怎么能吃啊？”“都这么大了呢，你是小气爷爷“一群孩子嚷嚷“不信啊，你们都来尝尝“爷爷向着不远处的猴孩们招手看着这群被生柿子酸涩得龊牙咧嘴的孩子们，爷爷笑得胡子一抖一抖的

⑥柿子成熟的季节，乡邻们都爱来他家串门，围着看这棵老柿树，啧啧称赞摘柿子的时候，邻居家也来帮忙，小孩们更是围着柿子树欢呼雀跃这一天，院落就像过节一样闹热爷爷一户一户上门，把摘下来的柿子，一小筐一小筐地分给左邻右舍的人家于是，整条村巷都弥漫了柿子的清香那时，他不明白，爷爷为什么要把自家的柿子分给别人呢？爷爷刮了一下他的鼻子说“你吃过根爷爷的野鸡肉，吃过宝叔叔的八月瓜，都忘啦？“他似懂非懂地点了点头“一条巷弄的，就是一大屋人呢“爷爷摸着他的头说

⑦后来，他上学离开了家每年柿子成熟的季节，母亲总会托人给他捎来一包柿子，就会让他想起家乡的味道

⑧那个秋天，他特别想念家，想念那一树的柿子红他径直回家，他看见爷爷坐在那棵柿树下，背景是疏落斑驳的枝叶，是一树的柿子红；母亲在杂房门口喂鸡蓦然看到他身影的那一刻，爷爷和母亲的眼里似乎一下子涌满了欣喜第二人称单数“你”，复数“你们”，比较少见以第二人称写的文章，读起来让人感觉作者在与读者诉说衷肠，一下子拉近了距离很多的作文题目都会要求我们以第二人称的方式写，比如《因为有你》《最懂我的你》等第二人称的作用是a.增强文章的抒情性和亲切感，便于感情的交流，增加亲切感；b.便于抒情，便于对话，直接对“你”来抒发感情，有呼告效果；c.使读者迅速融入角色；d、拉近与读者的心理距离，引起感情上的共鸣举例在龙应台写给孩子的一封信中，就用了第二人称孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的唯有对半懂不懂，自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大，孩子，打与不打都是爱，你可懂得？【问题】文章采用第二人称“你”的叙述方式，在表达上有何好处，请简要说明【解答】

三、第三人称第三人称单数有“他”“她”和“它”，复数有“他们”、“她们”和“它们”使用第三人称行文，作者就是站在旁观者的角度，客观地评论事情，不受时间和空间的限制，自由灵活地反映客观内容，便于作者多角度描写使用第三人称的作用是

1.直接客观展现生活；

2.不受时间和空间限制，反映现实更自由，便于叙述和议论；

3.较为自由地展现事件过程、人物心理，以及不同地点发生的事情；

4.拉开了叙述者与故事之间距离，更具客观性

5.可以多角度塑造人物形象，正面描写、侧面描写、心理描写等均可自由开展例如在《谁是最可爱的人》这篇文章中，文中通过三个事例分别表现了志愿军战士三

⑨在经历过若干次工作上的辗转迁徙之后，他也已然两鬓斑白那时，爷爷老了、走了；父母老了、也走了他忽然感觉，似乎很久没有回去过了，似乎把那个山杳勺屋子遗忘了在看到街头那位卖柿子的老人、尝了一口柿子之后，他突然那么强烈地想回家去看看，看看那棵老柿树⑩多年未回，他的面前，青苔爬上了墙根，风雨斑驳了窗格那一树柿子红孤独在夕阳里一些柿子掉在草窠里，碎了，也乱了，乱了一地的落红他站在门前，掏了掏荷包，一时怔在那里，他竟遗失了回乡的钥匙（作者黄海龙有删改）【问题】本文通篇以“他”的视角来叙述，请结合自己的阅读感悟，说说使用这一人称行文的好处【答案】“他”属于第三人称，以旁观者的身份经由眼前的柿子进而到记忆里的一树柿子红，客观而冷静，以“他”的视角回忆，叙事有跳跃感和层次感，娓娓道来，情感比较真挚【分析】本题考查人称的作用解答此题要读懂文意，理解作品的情感文章运用第三人称的视角，以局外人的角度，由眼前的柿子引出他对故乡柿子树和相关往事的回忆，不做作，不矫情，却很自然的让读者体会到那种洋溢字里行间的思念与感伤之情，冷静客观含蓄却更有韵味，能让读者产生共鸣另外，文章以“他”的角度可以不受时间和空间的束缚，从更多方面自由灵活、客观地描述事实，本文叙述从孩提到上学离家再到两鬓染霜的中年与柿子树相关的事情，叙事有条理性，场景随时间的变化而变化，如给听众讲故事般有声有色，真情实感自然流露

三、（2025•贵州六盘水•统考中考真题）阅读下文，回答问题董家子女殳儆

①有一天，鲍医生跟家属谈完话回来，对我长叹一声“主任，这，6床，，真是史上最麻烦的病人！又来了一堆子女！谈完了不算，还要再进来看看‘正电脑前打医嘱的赵医生和正在填写病历的金医生马上一起点头“前天值班时就是这个样子，一遍一遍有亲戚按门铃来询问病情，他家的人真多！”

②接着就看见，董家的老大带着男男女女、老老少少，一批一批进来，在老董床前站立片刻

③6床老董，是个85岁的老爷子，两天前突发脑出血，脑内的出血量非常大，根本没有机会手术，人很快进入深度昏迷状态，靠呼吸机和升压药维持生命病人已享高寿，治疗过程中感知不到痛苦，病情又已成既定事实此时，一般家庭都会很快接受现实，开始准备老人的后事

④董家子女却好像面临很大压力一得知病情，就立刻提出要请上海的专家进行会诊，看看病人还有没有存活的可能我的困惑不是空穴来风，因为董家的老大和老二都知书达理，已经完全了解病情，态度也温和客气，并没有给我留下不信任医生的感觉

⑤既然董家强烈要求，我们就请了国内顶级脑外科专家来会诊专家会诊得出的结论简单而肯定病人没有存活的可能，可以让老人安静地离开了

⑥董家的老大和老二频频点头，接受专家的建议但是旋即，又带了一堆子侄来看老董董家的子侄都是扶老携幼来一大家子一会儿是来自北京的夫妻俩，一会儿是来自广州的一家三口，第二天又是全家带着小孙子从加拿大特意回国的

⑦这些亲属都是远道而来，风尘仆仆，面容疲倦，估计下了飞机都没有来得及梳洗还有从南半球回来的，冬衣都未来得及准备好病人的确时日无多，负责重症监护室的医生和护士不断地通融，放远道而来的亲属进来探视董家的老大，总是点头哈腰，谦逊万分，就怕打扰护士和值班的阿姨，引起工作人员的不满老董那些远道而来的亲属，在探视完之后，会反复询问老董的主治医生，问病情，问预后，问到自己失望叹息为止

⑧一个星期没到，家属再次提出会诊，并且，一个“学医的女儿借了CT片，电邮给广州自己的导师寻求帮助

⑨重症监护室门口的秩序，维持起来不是一件容易的事这一家要求探视，其他病人的家属也会效仿，否则会质疑这个病人是不是特殊人物，享受特殊待遇⑩鲍医生说老董是“史上最麻烦”的病人，大家都非常认同⑮•个星期来，重症监护室门口人来人往，其中最多的就是董家的“亲戚这到底是个什么样的家庭啊？跳终于忍不住好奇，问出了口“你们这么多人，真的都是老董的子女吗？”锲董家的大儿子和二儿子沉默地点点头，表示认可那个“学医的女儿开了口老爷子年轻的时候家境富裕，一直行善积德，收养了很多穷孩子，供他们上学读书所有这些人，都是幼年时受他恩惠的苦孩子啊”侬■董的大儿子说“由他养大的孩子，都像他的亲生子女，跟他特别亲所以，我们弟兄俩根本不敢擅自做主，要等他所有的‘孩子都来了，见见他，才能决定怎么力、”舜纪比董家老大还年长一些的高个儿男人说“我是老大，老爸既然已经这样了，我来做主，我们兄弟姐妹一起给他过85岁的寿辰……个“老大”是举家从加拿大回来的，还抱着自己的小孙子，天天在监护室门口停留很久,似乎只是为了离老董更近一点⑱匕时,老董的“孩子们”或沉默,或点头⑱t真是一个让人震惊的真相！瞬间，所有的医生护士都原谅了这一个星期来不胜其烦的谈话和探视；瞬间，不再有人视这一家子为嚅要特殊对待的特殊病人家属:令人敬仰的善行，让人无法割舍的养育之恩，已是最好的解释鳏们的重症监护室在角落里有一个单独的房间——墙上贴的是类似家里的杏色壁纸，有碎花被褥和真皮沙发及接近日光的照明，温馨而安静老董的85岁生日，就是在那里过的，他的十几个儿女，拿着香槟色的玫瑰，围在他的身边，祝他生日快乐软董，就静静地躺在那里，躺在悲戚和感念、感恩和铭记充盈着的花香中（摘自2025年第11期《读者》，有删改）【问题】文章以“我”的视角来叙述故事，请结合文章内容简析这样写的好处【答案】文章以第一人称行文，更加真实可信，也有助于直抒胸臆，抒发对老人的尊敬之情【解析】本题考查第一人称的作用第一人称的运用能够增强文章的亲切感、真实感文章以“我”的见闻感受贯穿全文始终，因此“我”是文中线索人物，“我”耳闻老董“收养了很多穷孩子，供他们上学读书”的事件，眼见老董的“孩子们”的知恩图报，有助于突出文章的主题，表达对老人的尊敬之情

四、（2025•重庆•统考中考真题）阅读下面的文学类文本，完成下面小题战马魂蒙福森

①东汉时期，伏波将军马援率军平乱，途经龚州，其渡江之处名“将军古渡”，久负盛名虽历经千年，至今古韵犹存

②历代文人墨客在将军古渡留下了不少诗作，摘录一二佳句

③“汉将征边地，威名重伏波”

④“试看将军滩上水，犹留豪气击鸣鼓”

⑤古渡不远，有一处空旷开阔的草坪，马援曾在此操练士兵遥想当日，旌旗招展，战马嘶鸣，声震四野

⑥草坪中有一处泥潭，深可及腹，宽数丈，野草覆盖，人所不知

⑦马援坐骑名火龙驹，皇帝亲赠，多年来，随他南征北战，保家卫国，开疆辟土，立下赫赫战功O

⑧那日，早操练毕，马援下马，解鞍卸甲，任由火龙驹在草地上吃草

①火龙驹一步一步地，终于，跃出了泥潭蓦然，火龙驹鬃毛竖立，前蹄高杨，“味——”一声长啸，穿云裂帛，声震荒野前此时，一轮红日从地平线上冉冉升起，红彤彤的，远处的田野、山峦、树木、村落、河流，殷红一片“浮生几度，苍生困苦，功名付与酒一壶醉怒吼，慷慨处，气吞万里如虎十万弓弩，欲㉖遮天幕，百万同袍，不知归路……”军营里，歌声忽起，慷慨激昂，悲壮苍凉一年后，马援在征战五溪时，病逝于军前，壮志未酬，年六十四岁火龙驹不饮不食，日夜㉗嘶鸣，绝食而死（选自《百花园》2025年第9期，有删改）【问题】读小说要读故事故事叙述可以有不同的视角，请站在马援的视角，用第一人称来概述故事【答案】本文描述了“我”的火龙驹陷入泥潭之中不能动弹，火龙驹拼命挣扎，“我”也想尽了种种办法，依然无济于事“我”一直在泥潭边守护着它，就在它即将到达生命最后的时刻时，一位老人给“我”出了一法于是，“我”依老人之法让老人鞭策群马绕着泥潭一圈圈奔驰，激发出火龙驹奔驰的热望，它奋力跃起，沉下，就这样，火龙驹一步步跃出了泥潭一年后，“我”病逝于军前，火龙驹也绝食而死【解析】根据第

⑨段“忽闻火龙驹陷入泥潭之中，马援大惊”可知，火龙驹陷入泥潭之中不能动弹；根据第承”到了中午，骄阳似火，大地如炙很快，火龙驹耗去了力气，浑身汗津津的，疲惫不堪”、第便“马援想尽了种种办法，依然无法把火龙驹救出来”可知，火龙驹拼命挣扎，马援也想尽了种种办法，依然无济于事；根据第侬“但，火龙驹的生命，却到了最后的时刻”、第额”一位须发皆白的老人走来’闻将军坐骑陷入泥潭之中，您一夜不眠老朽来自北方草原，自幼牧马，懂马，多年前随大军南下，今有一法，或可一用’”可知，就在火龙驹即将到达生命最后的时刻时，一位老人给马援出了一法；根据第段“老人挥舞长鞭，驱马绕着泥潭一圈儿一圈儿地奔跑”、第段“马群绕着圈儿奔跑,越㉖㉗跑越快”、第段“一时间，群马嘶鸣，响遏行云马蹄翻飞，泥土飞溅，马蹄声急，声震四野㉘马群越跑越快，越跑越急，风驰电掣，气势如虹像一股激流，如暴雨，如闪电，如飞沙，如走石，如飓风，如海啸，如天崩，如地裂……”、第段“最初，火龙驹茫然地望着它的同伴奔跑后来，㉙随着群马的嘶鸣，飞奔，火龙驹沉寂的灵魂被唤醒了，激发了，一股与生俱来的力量，刹那间迸发出来叩灰——但闻其一声嘶鸣，挣扎着，一跃而起虽然，跃起一点儿，随即沉下，但它百折不挠，无所畏惧，不断地跃起，沉下，跃起，沉下，跃起，沉下……”、第

①段“火龙驹一步一步地，终于，跃出了泥潭”等可知，老人鞭策群马绕着泥潭一圈圈奔驰，激发出火龙驹奔驰的热望，它奋力跃起，沉下，就这样，火龙驹一步步跃出了泥潭；根据第段“一年后，马援在征战五溪时，病逝于军前，壮志未酬，年六十四岁火龙驹不饮不食，㉗日夜嘶鸣，绝食而死”可知，一年后，马援病逝于军前，火龙驹也绝食而死根据题干”请站在马援的视角，用第一人称来概述故事”可知，概括故事用第一人称所以，示例如下本文描述了“我”的火龙驹陷入泥潭之中不能动弹，火龙驹拼命挣扎，“我”也想尽了种种办法，依然无济于事“我”一直在泥潭边守护着它，就在它即将到达生命最后的时刻时，一位老人给“我”出了一法于是，“我”依老人之法让老人鞭策群马绕着泥潭一圈圈奔驰，激发出火龙驹奔驰的热望，它奋力跃起，沉下，就这样，火龙驹一步步跃出了泥潭一年后，“我”病逝于军前，火龙驹也绝食而死

六、（义乌2025-2025年初三下）阅读下面文章，完成下面小题酒婆冯骥才

①酒馆也分三六九等首善街那家小酒馆得算顶末尾的一等不插幌子，不挂字号，屋里连座位也没有；柜台上不卖菜，单摆一缸酒来喝酒的，都是扛活拉车卖苦力的底层人有的手捏一块酱肠头，有的衣兜里装着一把五香花生，进门要上二三两，倚着墙角窗台独饮逢到人挤人，便端着酒碗到门外边，靠树一站，把酒一点点倒进嘴里，这才叫过瘾解馋其乐无穷呢！

②这酒馆只卖一种酒，是山芋干造的，价钱贱，酒味大首善街养的猫从来不丢，跑迷了路，也会循着酒味找回来这酒不讲余味，只讲冲劲，进嘴赛引水，非得赶紧咽，不然烧烂了舌头嘴巴牙花嗓子眼儿可一落进肚里，跟手一股劲“腾”地蹿上来，直撞脑袋，晕晕乎乎，劲头很猛好赛大年夜里放的那种炮仗“炮打灯”，点着一炸，红灯蹿天这酒就叫做“炮打灯好酒应是温厚绵长，绝不上头但穷汉子们挣一天命，筋酸骨乏，心里憋闷，不就为了花钱不多，马上来劲，晕头涨脑地洒脱洒脱放纵放纵吗？

③要说最洒脱，还得数酒婆天天下晌，这老婆子一准来到小酒馆，衣衫破烂，赛叫花子；头发乱，脸色黯，没人说清她嘛长相，更没人知道她姓嘛叫嘛，却都知道她是这小酒馆的头号酒鬼，尊称酒婆她一进门，照例打怀里掏出个四四方方小布包，打开布包，里头是个报纸包，报纸有时新有时旧；打开报纸包，又是个绵纸包，好赛里头包着一个翡翠别针；再打开这绵纸包，原来只是两角钱！【甲】她拿钱搭在柜台上，老板照例把多半碗“炮打灯”递过去，她接过酒碗，举手扬脖，碗底一翻，酒便直落肚中，好赛倒进酒桶待这婆子两脚一出门坎，就赛在地上划天书了

④她一路东倒西歪向北去，走出一百多步远的地界，是个十字路口，车来车往，常常出事您还甭为这婆子揪心，瞧她烂醉如泥，可每次将到路口，一准是喳’地一下，醒过来了！竞赛常人一般，不带半点醉意，好端端地穿街而过她天天这样，从无闪失首善街上人家，最爱瞧酒婆这醉醺醺的几步扭-上摆下摇，左歪右斜，悠悠旋转乐陶陶，看似风摆荷叶一般；逢到雨天，雨点淋身，便赛一张慢慢旋动的大伞了……但是，为嘛酒婆一到路口就醉意全消呢？是因为“炮打灯”就这么一点劲头儿，还是酒婆有超人的能耐说醉就醉说醒就醒？

⑤酒的诀窍，还是在酒缸里老板人奸，往酒里掺水酒鬼们对眼睛里的世界一片模糊，对肚子里的酒却一清二楚，但谁也不肯把这层纸捅破，喝美了也就算了老板缺德，必得报应，人近六十，没儿没女，八成要绝后可一日，老板娘爱酸爱辣，居然有喜了！老板给佛爷叩头时，动了良心，发誓今后老实做人，诚实卖酒，再不往酒里掺水掺假了

⑥就是这日，酒婆来到这家小酒馆，进门照例还是掏出包儿来，层层打开，花钱买酒，举手扬脖，把改假为真的“炮打灯”倒进肚里……真货就有真货色这次酒婆还没出屋，人就转悠起来了［乙］而且今儿她一路上摇晃得分外好看，上身左摇，下身右摇，愈转愈疾，初时赛风中的大鹏鸟，后来竞赛一个黑黑的大漩涡！首善街的人看得惊奇,也看得纳闷，不等多想，酒婆已到路口，竟然没有酒醒，破天荒头一遭转悠到大马路上，下边的惨事就甭提了…・・・

⑦自此，酒婆在这条街上绝了迹小酒馆里的人们却不时念叨起她来说她才算真正够格的酒鬼她喝酒不就菜，向例一饮而尽，不贪解馋，只求酒劲在酒馆既不多事，也无闲话，交钱喝酒，喝完就走，从来没赊过账真正的酒鬼，都是自得其乐，不搅和别人

⑧老板听着，忽然想到，酒婆出事那日，不正是自己不往酒里掺假的那天吗？原来祸根竟在自己身上！他便别扭开了，心想这人间的道理真是说不清道不明了到底骗人不对，还是诚实不对？不然为嘛几十年拿假酒骗人，却相安无事，都喝得挺美，可一旦认真起来反倒毁了？【注】选自冯骥才《俗世奇人》该书共收录17篇作品，每篇记述一个奇人趣事，各自独立内容虽互不相关，但“读起来正好是天津本土的‘集体性格【问题】课文《我的叔叔于勒》采用“我”的视角讲述故事，本文却以全知视角讲述故事，请结合全文内容分析全知视角讲述故事的表达效果【答案】叙述比较自由，让读者能够不受时间和空间的限制了解到所有的真相，能够比较自由灵活地反映客观内容如文中作者知道酒婆以前喝的都是假酒，最后一次喝了真酒却送了命【分析】本题考查全知视角的作用全知视角是在小说创作常用的叙述形式，即叙述者处于全知全能的地位，是无处不在、无所不知的权威，能够洞察秋毫，作品中的人物、故事、场景等无不处于其主宰之下、调度之中，把事件和人物的方方面面都展现出来，极富有立体感从文章第

⑧段的“老板听着，忽然想到，酒婆出事那日，不正是自己不往酒里掺假的那天吗？原来祸根竟在自己身上！”可知，酒婆以前喝的都是掺假的酒，最后一次喝的是真酒，却送了命，问题出在酒身上，酒馆老板无意中成了罪魁祸首用全知视角，让读者了解到了事情的起因、结果；故事叙述全面、完整，叙述角度自由种品质，正是采用了第三人称叙述，作者才能全方位地表现文章主题★［常考题型］第一人称叙事中“我”的作用

①以“我”的所见所闻所感为线索，“我”是贯穿全文的线索

②通过“我”的见闻感受，表现或烘托人物……的形象

③在“我”的身上寄托了作者……的情感（希望）叙事中人称发生变化的作用

①不同人称的出现丰富了文章的叙事手段，有助于作者思想感情的表达

②营造了一种亲切的气氛，拉近了作者和读者之间的距离【技法讲解】记叙文的人称分为三种情况用第一人称叙事的文章，以“我”的口吻或角度展开故事情节用第二人称叙事的文章比较少，一般只在书信中伸用偶尔也有文章用第二人称来打情或议论，因为这种对话方式便于作者直接抒发情感使用第三人称叙事的情况最为普遍多用于一些情节曲折、篇幅较长的文章如《皇帝的新装》一文那么，在记叙文阅读中，如何准确地把握人称呢？

一、确认人称的运用或变化第一人称以“我”的口气，从“我”的角度进行叙述一般说来，在日记、书信、游记、自传体的文章中，“我”就是作者自己作者向读者讲自身的事情，自然都用第一人称叙述但文学作品里的“我”往往不是作者本人，而只是作品中的主人公或重要人物;有时则是次要人物，它只是事情发生的见证人，甚至仅仅起线索的作用;有的甚至是用拟人的修辞手法写的物用第二人称来写的文章较少用第三人称叙述，就是以第三者的口吻向读者叙述故事第三人称的写法非常灵活，被称为全知全能的写法它不受时间、空间的限制，作者自己不露面，而是发挥文章中人物对话或独白的作用，通过他们的语言叙事或表现人物的心理活动，直接把事件的变化和人物的情况展现在读者面前，什么内容都可以反映，而且写作时什么表现手法都可以运用所以，大部分文章都是用第三人称来写的

二、了解每一种人称的作用，明确答题的方向第一人称显真实用第一人称直接叙述见闻，感受，不论作者是否真的是作品中的人物，所叙之事给人的感觉都好像是作者亲身经历或是亲眼看到，亲耳听到的，给读者以直观的印象，让人有身临其境之感，既能增强文章的感染力，又便于抒发感情和发表议论如《走一步，再走一步》一文，作者通过叙述者“我”来传递信息，给读者一种真实、亲切之感第二人称显亲切用第二人称“你”行文，好处有三点一是能够使自己迅速进入角色，把情感调动起来并融入到文章中去:二是便干抒怀，三是增强情感的真实性第三人称写法的优点是不受时间和空间的限制

四、链接中考

一、（2021年辽宁省鞍山市铁东区中考一模）阅读下面选文，回答下列小题最美的化学反应邓迎雪

①十几年前，我和秋明是初中同学

②那时的我总认为，他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家

③因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣，懂的又是那样多，尤其是会做许多非常有趣的化学实验！在我眼里，他简直像是会变戏法一样，许多普普通通的物品一经他手，好像都被施了魔法，立即变成了千奇百怪的样子

④有次我和同学去他家玩，秋明又给我们演示他的化学新实验只见他端着一杯棕黄色飘着香味的茶水，然后用一只晶莹剔透的玻璃棒，在水里轻轻搅动三下，口中念声“变”，那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝色的墨水还没等大家明白这是怎么一回事，秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里轻轻一搅，淡蓝色的墨水又变回了刚才的茶水

⑤“哇一”我们惊呼连连

⑥秋明嘻嘻笑“好玩不？知道为啥不？”

⑦众人摇头

⑧秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑，说“这是因为玻璃棒的一端先蘸上了绿矶粉末，另一端蘸上了草酸晶体粉末，茶水里含有大量的单宁酸，当单宁酸遇到绿矶里的亚铁离子……”

⑨“停，，——我们大叫，“赶快再变个更好玩的”⑩看我们对那些枯燥的化学知识不感兴趣，秋明遗憾地皱皱眉，把没有讲完的知识咽了回去然后又做了一个清水变豆浆、豆浆变清水的化学实验，自然大家又是一片叫好须不由得感叹“这是我见过的最美的化学实验！你这家伙以后不当化学家就亏了！⑫火明的眼睛更亮了，说“对呀，我的理想就是当化学家，以后在实验室里做各种各样有趣的实验”⑬我觉得秋明有当魔术师的潜质”另一个同学说⑭我还是最喜欢化学”秋明说须是世事难料，秋明读高中的时候，他的父母因车祸丧失了劳动能力，全家去了经济来源，生活捉襟见肘坚强的秋明为撑起这个家，供弟弟继续读书，一个人离开家乡，到南方打工去了磅开了校园，秋明的化学梦一定是从此破灭了每每想到这些，我就为他难过好久，因为父亲工作调动，我们全家迁到了外地再后来，我又去了遥远的他乡读大学，人生的轨迹离秋明越来越远，我们渐渐地失去了联系⑱殳有想到，时隔十五年，我竟然在电视屏幕上见到了秋明这一发现让我惊喜万分！⑲匕时的秋明已是一副中年人的模样，胖了，额头上有了细细密密的皱纹，但眉眼间还是那么熟悉，以至于我一眼就认出了他⑳口是一档业余组魔术选拔赛节目，秋明和搭档笑眯眯地上场，自报家门后，台下两位评委不知悄悄地在嘀咕些什么随后评委问了秋明一个和赛事完全不相关的话题㉑“你的个人资料上，有项内容十分吸引我，那就是你曾经获得过省里的道德模范奖，这些年㉒资助了许多孤残儿童读书，你能讲讲这件事吗？”㉓“是这样的，“秋明不好意思地笑，“读高中的时候，我因家庭贫困失去了读书的机会17岁时到广州打工，扫过厕所，做过零工，干过电焊，遭了不少罪，知道没有文化的痛苦,也对渴盼读书的心情有着深切的感受前些年，我开办了一家机械加工厂，经过自己的努力，如今，日子好过了，厂子也越来越红火，我就想尽自己的能力资助一些孩子读书，帮他们圆梦”“你小时候有什么梦想呢？另一个评委问㉔“小时候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现”秋明苦笑㉕看到这里，坐在电视机前的我又想哭又想笑，我为秋明经历的这些磨难而难过，也为他没有㉖实现想而感到遗憾！好在，在锲而不舍的奋斗下，秋明终于在事业上取得了成功如今，他把这成功化成了点点滴滴的关爱，给予了更多需要帮助的人秋明真是好样的！㉗我忽然想，这难道不是秋明做过的最美的化学实验吗？在他坎坷曲折的人生旅途上，他播下㉘勤奋、执着、坚持和善良的种子，努力在岁月里耕耘，终于在贫瘠的土地上绽放出了丰硕、美丽的花朵我好想立即告诉秋明，这是一场多么美好的化学反应!㉙【问题】小说通过初中同学“我”来讲述秋明的故事，请分析这种叙事角度的好处

二、（

2021.河南南阳.统考二模）阅读下文，完成下面小题一树柿子红黄海龙

①那天，他路过街头，看到一位老人正在卖柿子，通红圆润的一篮柿子看起来煞是养眼他突然有了吃柿子的兴头，他感到自己似乎有好多年没有吃柿子了，不知道是柿子远离了自己，或是自己遗忘了柿子

②他买了几斤柿子回家，迫不及待地拿起一个品尝，却尝不出过去那种香甜、爽口的滋味他拿着那个咬了一口的柿子在手中翻转着看，看不出与过去的柿子有什么不同“怎么就尝不出那种味道了呢？“

③他记得，他门前那棵老柿子树结出的柿子就很好吃，又脆甜又爽口，那味道他至今在回味他尤其记得，秋风吹起的时候，满树的柿子就熟了，秋阳中一颗一颗缀在稀疏、斑驳的枝叶间，像挂了满树的红灯笼一样，整个院落就成了一幅画，显得格外的温暖和喜庆

④老柿子树是爷爷种下的柿子树高大挺拔、枝繁叶茂，像一片绿云一样把院落遮掩在其间，露出青色的屋脊他和邻家的孩子经常在树底下游戏，抢山羊、捉迷藏、种莲子，有时他趴在树身上，感觉树皮和爷爷的皱纹一样深，那树似乎和爷爷的手一样温暖夕阳的余晖正照落在高处的墙头上，墨绿的柿树叶指向碧蓝的夜空，几粒星子明亮着眼睛的时候，他一家子经常在树底下吃晚饭饭菜的香味，引来了邻家的孩子，饭桌就显得更加热闹了，整个院落似乎要被孩子们的笑声哄抬起来

⑤自从吃过柿子之后，他就喜欢上了柿子的味道当满树油绿的枝丛中开出无数柿子花的时候，他就开始守着柿子树，也开始了与爷爷的捉迷藏当树上的柿子长到鸡蛋大的时候，他就迫不及待地想尝一尝趁着爷爷睡着的时候，他和几个小伙伴找来一根长竹竿，几个人举着往树上一阵乱捅，果子、枝叶就掉了下来，也惊动了屋里的爷爷爷爷捡起地上的断枝、跌伤的青果，心疼地说“这些猴崽，果子还这么小，怎么能吃啊？”“都这么大了呢，你是小气爷爷“一群孩子嚷嚷“不信啊，你们都来尝尝“爷爷向着不远处的猴孩们招手看着这群被生柿子酸涩得龊牙咧嘴的孩子们，爷爷笑得胡子一抖一抖的

⑥柿子成熟的季节，乡邻们都爱来他家串门，围着看这棵老柿树，啧啧称赞摘柿子的时候，邻居家也来帮忙，小孩们更是围着柿子树欢呼雀跃这一天，院落就像过节一样闹热爷爷一户一户上门，把摘下来的柿子，一小筐一小筐地分给左邻右舍的人家于是，整条村巷都弥漫了柿子的清香那时，他不明白，爷爷为什么要把自家的柿子分给别人呢？爷爷刮了一下他的鼻子说“你吃过根爷爷的野鸡肉，吃过宝叔叔的八月瓜，都忘啦？“他似懂非懂地点了点头“一条巷弄的，就是一大屋人呢“爷爷摸着他的头说

⑦后来，他上学离开了家每年柿子成熟的季节，母亲总会托人给他捎来一包柿子，就会让他想起家乡的味道

⑧那个秋天，他特别想念家，想念那一树的柿子红他径直回家，他看见爷爷坐在那棵柿树下，背景是疏落斑驳的枝叶，是一树的柿子红；母亲在杂房门口喂鸡蓦然看到他身影的那一刻，爷爷和母亲的眼里似乎一下子涌满了欣喜

⑨在经历过若干次工作上的辗转迁徙之后，他也已然两鬓斑白那时，爷爷老了、走了；父母老了、也走了他忽然感觉，似乎很久没有回去过了，似乎把那个山香灵的屋子遗忘了在看到街头那位卖柿子的老人、尝了一口柿子之后，他突然那么强烈地想回家去看看，看看那棵老柿树⑩多年未回，他的面前，青苔爬上了墙根，风雨斑驳了窗格那一树柿子红孤独在夕阳里一些柿子掉在草窠里，碎了，也乱了，乱了一地的落红他站在门前，掏了掏荷包，一时怔在那里，他竟遗失了回乡的钥匙（作者黄海龙有删改）【问题】本文通篇以“他”的视角来叙述，请结合自己的阅读感悟，说说使用这一人称行文的好处

三、（2025・贵州六盘水•统考中考真题）阅读下文，回答问题董家子女殳儆

①有一天，鲍医生跟家属谈完话回来，对我长叹一声主任，这‘6床真是史上最麻烦的病人！又来了一堆子女！谈完了不算，还要再进来看看”正电脑前打医嘱的赵医生和正在填写病历的金医生马上一起点头“前天值班时就是这个样子，一遍一遍有亲戚按门铃来询问病情，他家的人真多！”

②接着就看见，董家的老大带着男男女女、老老少少，一批一批进来，在老董床前站立片刻

③6床老董，是个85岁的老爷子，两天前突发脑出血，脑内的出血量非常大，根本没有机会手术，人很快进入深度昏迷状态，靠呼吸机和升压药维持生命病人已享高寿，治疗过程中感知不到痛苦，病情又已成既定事实此时，一般家庭都会很快接受现实，开始准备老人的后事

④董家子女却好像面临很大压力一得知病情，就立刻提出要请上海的专家进行会诊，看看病人还有没有存活的可能我的困惑不是空穴来风，因为董家的老大和老二都知书达理，已经完全了解病情，态度也温和客气，并没有给我留下不信任医生的感觉

⑤既然董家强烈要求，我们就请了国内顶级脑外科专家来会诊专家会诊得出的结论简单而肯定病人没有存活的可能，可以让老人安静地离开了

⑥董家的老大和老二频频点头，接受专家的建议但是旋即，又带了一堆子侄来看老董董家的子侄都是扶老携幼来一大家子一会儿是来自北京的夫妻俩，一会儿是来自广州的一家三口，第二天又是全家带着小孙子从加拿大特意回国的

⑦这些亲属都是远道而来，风尘仆仆，面容疲倦，估计下了飞机都没有来得及梳洗还有从南半球回来的，冬衣都未来得及准备好病人的确时日无多，负责重症监护室的医生和护士不断地通融，放远道而来的亲属进来探视董家的老大，总是点头哈腰，谦逊万分，就怕打扰护士和值班的阿姨，引起工作人员的不满老董那些远道而来的亲属，在探视完之后，会反复询问老董的主治医生，问病情，问预后，问到自己失望叹息为止

⑧一个星期没到，家属再次提出会诊，并且，一个“学医的女儿“借了CT片，电邮给广州自己的导师寻求帮助

四、（2025・重庆,统考中考真题）阅读下面的文学类文本，完成下面小题战马魂蒙福森

①东汉时期，伏波将军马援率军平乱，途经龚州，其渡江之处名“将军古渡”，久负盛名虽历经千年，至今古韵犹存

②历代文人墨客在将军古渡留下了不少诗作，摘录一二佳句

③“汉将征边地，威名重伏波”

④“试看将军滩上水，犹留豪气击鸣鼓。