中小学湘教版九下音乐《祝你平安》教案教学设计教育教学资料

《祝你平安》教案欣赏与演唱综合课【知识目标】

1.聆听歌曲《年轻的朋友来相会》《祝你平安》领会这两首歌曲的主题思想，并能够说出这两首歌曲的不同风格特点【能力培养】体会音乐作品所要求的情绪或情感【思想教育】培养乐观的态度和友爱精神注重感受音乐的风格特点和情感特点O感受歌曲的不同风格特点多媒体电脑讲解法、听赏法、听唱法《年轻的朋友来相会》

2.节奏、速度在歌曲中的作用f歌曲背景讲解k

3、分析作品与学习演唱作者介绍《祝你平安》

2、背景资料

3、歌曲分析后并学唱教学过程教学环节教学内容阶段目标学生活动组织教学常规规常规导入我们上节课学习了《再过二十年我们来相会》这首歌曲，而这首歌曲的前进入新课的学习跟随教师导言身是《年轻的朋友来相会》，它们的风进入新课格特点很相似，今天我们就来学习这首歌曲新课学习

1.作者简介介绍作曲家的生谷建芬曲作者谷建芬1935—女作曲平和作品的了解曲作者介家原籍山东威海市，出生于日本大绍阪1950年加入旅大文工团，后考入东北鲁迅艺术学院音乐系1955年分配到中央歌舞团工作其代学生了解歌曲表作有《米蘑菇的小姑娘》、《思念》的创作背景及等作曲家的创作

2.背景资料意图介绍背景《年轻的朋友来相会》由张枚同作作品词、谷建芬作曲，作于1980年夏，学生理解作品了并于秋季在“新星音乐会”上演唱解背景，更深刻了歌词主题新颖、形象生动，道出了“为解作品内涵便于祖国、为四化，流过多少汗”的主题演唱思想歌曲分析

3、乐曲分析了解这首戏曲的分析歌曲，理解歌曲采用主、副歌的形式，音乐语创作背景音乐诸要素的言近似口语，节奏自如、明快、刚劲、作用简洁，词曲结合紧密，唱起来琅琅上口总的来看，歌曲的情绪轻快、活理解风格学唱歌泼、热情开朗曲理解歌曲，学唱

4、歌曲欣赏，聆听风格特点歌曲学唱，教师纠正情感加入演唱歌曲主题教学过程教学环节教学内容阶段目标学生活动

1、作者简介学生了解作者的《祝你平安》刘青1956-作曲家现任解放军总政歌舞作者讲解，生平和作品团作曲作者介绍代表作有歌曲《祝你平安》、《高天上流云》、《中国大舞台》、《永远是朋友》、《山不转水转》等

2、背景资料学生能够在老师分析乐曲《祝你平安》是电视连续剧《都市平了解这首歌曲真正的讲解下理解歌安夜》的主题歌，作于1994年

3、歌曲揭示的含义和表达曲的真正含义，1分析的情感，让学生理解歌曲为二段体结构，宫调式，4/4与2/4变歌曲的意义创作内涵换拍子以优美清新的旋律和平易近人的学生欣赏，在聆听音乐风格，表达真挚感人的友谊和人们发自肺腑的声音“祝福人人平安、人人快分段欣赏中体会歌曲的风乐”的心情逐渐分析乐曲格和情绪学生初听歌曲感受风格特征，与歌曲风格感受歌曲的风格和感受风格和情用正确的情感演和演唱情感的体会情绪复杂的节奏在感唱跟着学唱，用正确的情绪演唱该歌曲教音乐中的作用师纠正错误学生学唱学生学习演唱巩固提高巩固阶段共同做题做书上44页4题本节课从歌曲的背景到歌曲的分析，理解总结了歌曲的风格和演唱情绪复习本书教学知识总结本节课内容学生一起总结布置作业教学后记。