中考语文复习与朱元思书

专题18与朱元思书（2025•四川成都•统考二模）阅读下面文言文，完成下面小题甲风烟俱净，天山共色从流飘荡，任意东西自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转不穷，猿则百叫无绝莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日乙元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳丙从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琳I环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为帽，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，怡然不动，俶尔远逝,往来翁忽，似与游者相乐

1.下列语句中加点词解释有误的一项是（）A.猛浪若奔奔奔跑B.念无与为乐者念考虑、想到C.蒙络摇缀络缠绕D.心乐之乐以……为乐

2.下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（）A.蝉则千转不穷万钟则不辨礼义而受之B.乃记之而去吾妻之美我者C.相与步于中庭此所谓战胜于朝廷D.潭西南而望学而不思则罔

3.对文中画线句翻译正确的一项是（）日光下澈，影布石上，怡然不动，俶尔远逝A.日光下，潭水清澈，鱼的影子映在石头上，（鱼儿）静止不动，忽然又向远处游去B.日光下，潭水清澈，鱼的影子映在石头上，（鱼儿）静止不动，又轻快地向远处游去C.阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上，（鱼儿）静止不动，忽然又向远处游去D.阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上，（鱼儿）静止不动，又轻快地向远处游去

2.下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（）A.蝉则千转不穷万钟则不辨礼义而受之B.乃记之而去吾妻之美我者C.相与步于中庭此所谓战胜于朝廷D.潭西南而望学而不思则罔

3.对文中画线句翻译正确的一项是（）日光下澈，影布石上，怡然不动，俶尔远逝A.日光下，潭水清澈，鱼的影子映在石头上，（鱼儿）静止不动，忽然又向远处游去B.日光下，潭水清澈，鱼的影子映在石头上，（鱼儿）静止不动，又轻快地向远处游去C.阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上，（鱼儿）静止不动，忽然又向远处游去D.阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上，（鱼儿）静止不动，又轻快地向远处游去

4.下列对文段理解和分析有误的一项是（）A.选文景物各有特色甲文富春江雄奇秀丽，乙文庭院月色空明澄澈，丙文小石潭静谧清幽B.选文均景中传情甲文含避世退隐之心，乙文有幽微难言之情，丙文因美景而全然忘却官场失意C.选文均用侧面描写甲文以“直视无碍”证明水清，乙文以竹柏影子烘托月明，丙文以鱼影突出水清D.选文写景方法各异甲文多角度多感官写景；乙文虚实结合；丙文移步换景与定点观察结合【答案】

1.A

2.C

3.C

4.B【解析】L本题考查文言实词A.句意凶猛的巨浪像飞奔的骏马奔动词活用为名词，飞奔的马；故选Ao

2.本题考查一词多义A.表顺承，就/表假设，如果；B.代词，代小石潭的景致/主谓间取消句子独立性，不译；C.介词，在/介词，在；D.表修饰，不译/表转折，但是、去卜故选Co

3.本题考查学生对句子翻译能力我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况重点词有澈，穿透；俶尔，忽然；故译为阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上，（鱼儿）静止不动，忽然又向远处游去故选Co

4.本题考查内容理解B.作者被贬内心忧愁苦闷，作者通过游览自然之景来排遣内心的忧伤凄苦，作者发现小石潭，听到小石潭的水声清脆，内心为之喜悦；在看到鱼儿在水中自由自在的游动的场景，内心喜悦；联系《小石潭记原文》“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，写作者一经眼前凄凉景色的触发，内心的忧愁便随之而来，“乐”是短暂的，“乐”的底色是“悲”，是“忧”，表现了作者内心难以排遣的孤寂、凄凉、忧伤；“丙文因美景而全然忘却官场失意”有误；故选Bo【参考译文】（甲）烟雾都消散尽净，天空和群山融为一色我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二水都是浅青色的，深深的江水清澈见底一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理国家大事的人，就会流连忘返横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光（乙）元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了（丙）我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有阳光直照（到水底），鱼的影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间又向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐2025•上海•模拟预测阅读下面选文，完成下面小题渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游山随平野尽，江入大荒流月下飞天镜，云生结海楼仍怜故乡水，万里送行舟小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琳I环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为峨，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色从流飘荡，任意东西自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转不穷，猿则百叫无绝莺飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日【注】

①缥piao碧原作“漂碧”，据其他版本改为此，青白色，淡青色

②轩邈miao意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展轩，向高处伸展邈，向远处伸展这两个词在这里形容词活用为动词用

③嘤ying嘤成韵鸣声嘤嘤，和谐动听嘤嘤,鸟鸣声韵，和谐的声音

5.《小石潭记》作者是唐代的人名

6.《小石潭记》中“似与游者相乐”一句表面写鱼儿之乐，实则写游人之乐，这一写法与《渡荆门送别》中一句“”相似两篇作品都借景抒情，《小石潭记》中作者含蓄抒发了自己被贬后无法排遣的情感，《渡荆门送别》含蓄表达了诗人少年远游的之情

7.解释下列句中加点词

①从流飘荡

②窥谷忘反

8.下列对画线句的理解，正确的一项是（）A.迅疾的河流很像箭，凶猛的巨浪像飞奔的骏马B.湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像在飞奔C.迅疾的河流很像箭，凶猛的巨浪像在飞奔D.湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马

9.《与朱元思书》和我们学过的八年级上册教材《答谢中书书》中的“书”都是的意思，两篇文章均描写了水的清澈见底，只是此文还用了一句“,”侧面描写这个特点，与《小石潭记》中的“日光下澈，影布石上”有异曲同工之妙《与朱元思书》作者写“奇山异水”，文中山的奇特表现在山势险峻，还表现在（用自己的话回答）【答案】

5.柳宗元

6.万里送行舟忧伤（凄苦）思乡

7.跟从，跟随同“返”，返回

8.D

9.信，书信游鱼细石，直视无碍奇峰众多山上长满奋发向上，奇特雄姿的树1解析】

5.本题考查文学常识《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品全名《至小丘西小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色写于作者被贬永州期间

6.本题考查内容理解“似与游者相乐”一句表面写鱼儿之乐，实则写游人之乐，这一写法与《渡荆门送别》中一句“万里送行舟”相似，“万里送行舟”一句表面写家乡水不远万里送我远行，实则表现了诗人对故乡的惜别和不舍；《小石潭记》记叙了作者游玩过程和小石潭的景色，抒发了其被贬后无法排遣的忧伤和凄苦之情；《渡荆门送别》一诗是李白青年时期出蜀至荆门时赠别家乡而作，写远游点题，继写沿途见闻和观感，表达了对家乡的依依不舍，体现了诗人对故乡的热爱之情

7.本题考查文言词语理解

①句意（我）乘着船随着江流漂荡从跟从，跟随

②句意观赏到这山谷，流连忘返反同“返”，返回

8.本题考查句子翻译注意重点字词急湍急流的水；湍，水势急速甚箭“甚于箭”，比箭还快；若好像奔动词活用作名词，文中指飞奔的骏马因此翻译为湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马故选Do

9.本题考查内容理解概括第一空，《与朱元思书》和《答谢中书书》中的“书”都是书信的意思；“书”即书信，是一种应用性文体，多记事陈情或抒发情志第

二、三空，结合“水的清澈见底”“侧面描写”可知，《与朱元思书》中的“游鱼细石,直视无碍”一句通过描写水中鱼儿清晰可见的情形，侧面描写出水的清澈见底；第四空，结合“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”可知,富春江两岸的山上全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰由此可知，作者不仅写山势的险峻，还写了群山上面充满生机与活力、奋发生长的树木【参考译文】【小石潭记】我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往,轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了（2025春-甘肃兰州・八年级校联考期中）阅读下面文言文，完成下面小题小石潭记（节选）柳宗兀从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣源I环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为崎，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色从流飘荡，任意东西自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝水皆缥碧

①，千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔夹岸高山，皆生寒树

②，负势竞上，互相轩邈

③，争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转

④不穷，猿则百叫无绝莺飞戾天

⑤者，望峰息心；经纶世务

⑥者，窥谷忘反横柯

⑦上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日注

①［缥碧］青白色

②［寒树］形容树密而绿，让人心生寒意

③［轩邈］向高处远处伸展

④［千转］长久不断地叫

⑤［莺飞戾天］比喻极力追求名利

⑥［经纶世务］治理国家大事

⑦［横柯］横斜的树枝A.如鸣琳I环竹树环合大B.斗折蛇行道之行也虽C.伐竹取道有至道去以六月息D.记之而去

10.下列加点字的意思相同的一项是（）

11.下面是两位同学对小石潭景色的画面描绘，正确的一项是（）【甲】参差披拂画面小石潭周围那些青翠的细枝长蔓长短不齐，在风中轻柔地摇曳，婀娜多姿【乙】明灭可见画面小石潭曲径通幽，两岸形状交错不齐，到明亮的地方就可以看得清清楚楚

12.结合语境，下列语句中不能表明“水清”的一项是（）A.皆若空游无所依B.日光下澈，影布石上C.水皆缥碧，千丈见底D.急湍甚箭，猛浪若奔

13.同样是面对优美山水，不同的人会有不同的感受请结合文章内容，分别说说柳宗元和吴均面对美景时的感受【答案】

10.D11,甲

12.D

13.示例面对小石潭美景，柳宗元先有“心乐之”的愉悦，后有“悄怆幽邃”的忧伤；面对富春江美景，吴均既有“从流飘荡”的自由惬意,也有沉醉美景之中的流连忘返【解析】

10.本题考查一词多义要根据具体的语境来分析辨别词义A.环名词，玉饰/动词，环绕；B行动词，前行/动词，实行；C.道名词，道路/名词，道理；D.去动词，离开/动词，离开；故选Do

11.本题考查句子理解乙，“明灭可见”是“时隐时现”的意思，联系“潭西南而望，斗折蛇行”，可知向小潭的西南方向望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现因此本项中“到明亮的地方就可以看得清清楚楚”是错误的；故选甲

12.本题考查句子的理解A.“皆若空游无所依，写鱼好像在空中游动，没有什么依傍的从侧面表现了“水清”；B.“日光下澈，影布石上”，写阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上从侧面表现了“水清”；C.“水皆缥碧，千丈见底”意思是水都是青白色的，深深的江水清澈见底直接写“水清”；D.“急湍甚箭，猛浪若奔”意思是湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马写水流速度之情，没有表现“水清”；故选Do

13.本题考查作者情感的理解《小石潭记》中，由“闻水声，如鸣琬I环，心乐之”可知，当听闻水声时作者“心乐之”；由“似与游者相乐”可知，以小鱼的自由来衬人的心情；由“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，写小石潭周围凄清的环境，流露出作者内心的抑郁和孤寂所以作者的心情由愉悦到忧伤；《与朱元思书》的作者是南朝梁文学家吴均魏晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱，吴均因动乱而生发热爱山水风光之情根据文中“从流飘荡，任意东西”，可知作者尽享自然山水的自由惬意；由“莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反可知，作者对追求功名利禄行为的蔑视，同时也反映了作者对大自然的留恋，表现其爱慕自然、鄙弃功名、淡泊人生的思想感情（2025春•广西防城港•八年级统考阶段练习）阅读下面的文言文，完成下面小题【甲】与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色从流飘荡，任意东西自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转不穷，猿则百叫无绝莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日【乙】与施从事书吴均故郡县东三十五里，有青山绝壁干天孤峰入汉，绿嶂百重，清崖万转归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接秋露为霜，春萝被径“风雨如晦，鸡鸣不已”信

①足荡累

②颐物,悟衷

③散赏有改动［注释］

①信真，确实

②荡累消除疲劳

③悟衷内心领会衷，内心

14.下面对《与朱元思书》理解分析有误的一项是A.作者“从流飘荡，任意东西”是自己内心在官场中无法把握方向的折射B.“千丈见底”“直视无碍”，以正侧面描写极言水之清澈，照应“异水”C.“望峰息心”“窥谷忘反，美景令人忘却世俗功名，点明主旨，意境高远D.此文风格简淡清新，文辞隽永，语言如诗，情景皆美，属骈文山水佳作

15.在古代汉语中，某些词在特定的语言环境中可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其他类词，这种用法叫作词类活用请你写出下面加点字词的意义词语意义用法任意东西

①名词活用作状语猛浪若奔

②动词活用作名词互相轩邈

③形容词活用作动词

16.将文中画横线的句子翻译成现代汉语1莺飞戾天者，望峰息心2风雨如晦，鸡鸣不已

17.《与朱元思书》《与施从事书》均出现了“猿”和“鸟”，分别说说它们在这两篇文章中的作用

18.郑振铎称吴均的《与朱元思书》《与顾章书》《与施从事书》，此“三书”“皆为绝妙好辞，能以倩巧之语，状清隽之景”请你结合《与朱元思书》《与施从事书》的内容，谈谈吴均写景文章的特点【答案】

14.A

15.

①向东或向西

②奔跑的骏马

③向高处远处伸展

16.1看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心2风雨交加，天色昏暗，只有雄鸡还在啼叫不止

17.《与朱元思书》中的“猿”和“鸟”增加了景物的声音，生动描写出了山间幽静美妙，和谐悦耳的天籁或反衬山间的寂静；《与施从事书》中的“猿”和“鸟”使文章与前文一起构成有静有动、动静结合的描写,给山水增添了蓬勃的活力

18.

①语言以四字句为主，间有五字句、六字句，句式整齐且多用对仗；

②富有音韵和意蕴之美，描摹风景准确生动，传神写意；

③多视角、多感官描写，动静结合，有声有色；

④在写景中抒发自己对山水的热爱，表现自己热衷于在山水中找到心中的愉悦，消除官场琐事的烦恼，流露出作者对名利鄙弃淡漠的心境1解析】

14.本题考查内容理解A.作者“从流飘荡，任意东西”表现自己泛舟湖上的悠然自乐，并非“自己内心在官场中无法把握方向的折射”；故选Ao

15.本题考查文言词语理解

①句意任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西东西向东或向西；

②句意凶猛的巨浪像飞奔的骏马奔奔跑的骏马；

③句意往高处和远处伸展轩邈向高处远处伸展

16.本题考查文言句子翻译重点词语有

（1）莺，俗称老鹰，善高飞，是一种凶猛的鸟戾，至息，使……平息，使动用法

（2）晦昏暗；不已不停

17.本题考查意象和写作手法分析结合【甲】“好鸟相鸣，嘤嘤成韵”“猿则百叫无绝可知，【甲】文描写美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听以及猿不停地啼叫的情景，“猿”和“鸟”的叫声增加了景物的声音，生动描写出了山间幽静美妙，反衬出山间的寂静；【乙】文归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接”意为归来的鸟，比翼竞飞；喝水的猿猴，手臂相接，探头水面作者通过描写“猿”和“鸟”的动作，运用动静结合的手法，增强了文章的画面美和层次感，为山水增添了生机与活力

18.本题考查写作手法分析结合【甲】“风烟俱净，天山共色从流飘荡，任意东西”“皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔”“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”和【乙】文“绿嶂百重，清崖万转归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接秋露为霜，春萝被径”可知，两文以四字句为主，间有五字句、六字句，句式整齐且多用对仗，音韵和谐，富有节奏感；结合【甲】“游鱼细石，直视无碍”“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”和【乙】文“风雨如晦，鸡鸣不已”等内容可知，两文写景采用多感官相结合手法，细致全方位对景物进行描写,所描摹的景物生动准确，富有诗意和画面感结合【甲】文莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反“、【乙】文信足荡累颐物，悟衷散赏”可知，两文作者在写景之余均流露出自己寄情山水的情怀，抒发作者渴望归隐林泉的高洁志趣【参考译文】【乙】故彰县往东三十里，有座青山，悬崖极高，连接云霄，山峰直插银河；绿色的屏障千重百叠，清清的河水千回万转归来的鸟，比翼竞飞；喝水的猿猴，手臂相接，探头水面秋露变为霜，春草覆盖着小路风雨突来时有如夜晚，鸡叫声连续不断我深信，这些景物可2025•广东•九年级专题练习阅读下面的文字，完成下面小题使人消除疲劳，怡养性情，使人心胸开阔，得到慰藉风烟俱净，天山共色从流飘荡,任意东西自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝水皆缥碧，千丈见底游鱼细石,直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔夹岸高山，皆生寒树，负势竞上,互相轩邈,争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转不穷,猿则百叫无绝莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者,【甲】窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日选自吴均《与朱元思书》

19.解释甲文中加点词语的意思1任意东西______________________2猛浪若奔______________________3莺飞戾天者____________________

20.把文中画横线的句子翻译成现代汉语泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵【乙】辛丑正月五日，天气澄和，风物闲美，与二三邻曲

①，同游斜川临长流，望曾城

②，鲂鲤跃鳞于将夕，水鸥乘和以翻飞彼南阜

③者，名实旧矣，不复乃为嗟叹

④若夫曾城，傍无依接,独秀中皋

⑤，遥想灵山

⑥，有爱嘉名欣对不足率

⑦共赋诗悲日月之遂往悼吾年之不留各疏年纪乡里

⑧，以记其时日选自陶渊明《游斜川诗序》【注释】

①邻曲邻居

②曾城山名

③南阜南山，指庐山

④嗟叹这里指吟诗作赋

⑤皋近水处的高地

⑥灵山指昆仑山最高处的曾城

⑦率即兴

⑧乡里指籍贯

21.解释乙文中加点词语的意思1鲂鲤跃鳞于将夕2不复乃为嗟叹

22.用“/”给文中画线的句子断句欣对不足率共赋诗悲日月之遂往悼吾年之不留

23.分别找出甲、乙两篇选文的关键性词句，并说说两篇选文共同表达了怎么样的思想感

4.下列对文段理解和分析有误的一项是（）A.选文景物各有特色甲文富春江雄奇秀丽，乙文庭院月色空明澄澈，丙文小石潭静谧清幽B.选文均景中传情甲文含避世退隐之心，乙文有幽微难言之情，丙文因美景而全然忘却官场失意C.选文均用侧面描写甲文以“直视无碍”证明水清，乙文以竹柏影子烘托月明，丙文以鱼影突出水清D.选文写景方法各异甲文多角度多感官写景；乙文虚实结合；丙文移步换景与定点观察结合（2025•上海•模拟预测）阅读下面选文，完成下面小题渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游山随平野尽，江入大荒流月下飞天镜，云生结海楼仍怜故乡水，万里送行舟小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琳I环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为峨，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色从流飘荡，任意东西自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转不穷，猿则百叫无绝莺飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日【注】

①缥（piao）碧原作“漂碧”，据其他版本改为此，青白色，淡青色

②轩邈（miao）意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展轩，向高处伸展邈，向远处伸展这两个词在这里形容词活用为动词用

③嘤（ying）嘤成韵鸣声嘤嘤，和谐动听嘤嘤,鸟鸣声韵，和谐的声音

5.《小石潭记》作者是唐代的（人名）

6.《小石潭记》中“似与游者相乐”一句表面写鱼儿之乐，实则写游人之乐，这一写法与《渡荆门送别》中一句“”相似两篇作品都借景抒情，《小石潭记》中作者含蓄抒发了自己被贬后无法排遣的（情感），《渡荆门送别》含蓄表达了诗人少年远游的之情

7.解释下列句中加点词

①从流飘荡

②窥谷忘反

8.下列对画线句的理解，正确的一项是（）A.迅疾的河流很像箭，凶猛的巨浪像飞奔的骏马B.湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像在飞奔C.迅疾的河流很像箭，凶猛的巨浪像在飞奔D.湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马

9.《与朱元思书》和我们学过的八年级上册教材《答谢中书书》中的“书”都是的意思，两篇文章均描写了水的清澈见底，只是此文还用了一句“,”侧面描写这个特点，与《小石潭记》中的“日光下澈，影布石上”有异曲同工之妙《与朱元思书》作者写“奇山异水”，文中山的奇特表现在山势险峻，还表现在（用自己的话回答）（2025春-甘肃兰州・八年级校联考期中）阅读下面文言文，完成下面小题小石潭记（节选）柳宗兀从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣源I环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为土氐，为屿，为崎，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色从流飘荡，任意东西自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝水皆缥碧

①，千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔夹岸高山，皆生寒树

②，负势竞上，互相轩邈

③，争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转

④不穷，猿则百叫无绝莺飞戾天

⑤者，望峰息心；经纶世务

⑥者，窥谷忘反横柯

⑦上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日注

①［缥碧］青白色

②［寒树］形容树密而绿，让人心生寒意

③［轩邈］向高处远处伸展

④［千转］长久不断地叫

⑤［莺飞戾天］比喻极力追求名利

⑥［经纶世务］治理国家大事

⑦［横柯］横斜的树枝A.如鸣源I环竹树环合大B.斗折蛇行道之行也虽C.伐竹取道有至道去以六月息D.记之而去

10.下列加点字的意思相同的一项是（）

11.下面是两位同学对小石潭景色的画面描绘，正确的一项是（）【甲】参差披拂画面小石潭周围那些青翠的细枝长蔓长短不齐，在风中轻柔地摇曳，婀娜多姿【乙】明灭可见画面小石潭曲径通幽，两岸形状交错不齐，到明亮的地方就可以看得清清楚楚

12.结合语境，下列语句中不能表明“水清”的一项是（）A.皆若空游无所依B.日光下澈，影布石上C.水皆缥碧，千丈见底D.急湍甚箭，猛浪若奔

13.同样是面对优美山水，不同的人会有不同的感受请结合文章内容，分别说说柳宗元和吴均面对美景时的感受（2025春•广西防城港•八年级统考阶段练习）阅读下面的文言文，完成下面小题【甲】与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色从流飘荡，任意东西自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转不穷，猿则百叫无绝好飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日【乙】与施从事书吴均故郡县东三十五里，有青山绝壁干天孤峰入汉，绿嶂百重，清崖万转归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接秋露为霜，春萝被径“风雨如晦，鸡鸣不已”信

①足荡累

②颐物,悟衷

③散赏有改动［注释］

①信真，确实

②荡累消除疲劳

③悟衷内心领会衷，内心

14.下面对《与朱元思书》理解分析有误的一项是A.作者“从流飘荡，任意东西”是自己内心在官场中无法把握方向的折射B.“千丈见底”“直视无碍”，以正侧面描写极言水之清澈，照应“异水”C.“望峰息心”“窥谷忘反，美景令人忘却世俗功名，点明主旨，意境高远D.此文风格简淡清新，文辞隽永，语言如诗，情景皆美，属骈文山水佳作

15.在古代汉语中，某些词在特定的语言环境中可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其他类词，这种用法叫作词类活用请你写出下面加点字词的意义词语意义用法任意东西

①名词活用作状语猛浪若奔

②动词活用作名词互相轩邈

③形容词活用作动词

16.将文中画横线的句子翻译成现代汉语1莺飞戾天者，望峰息心2风雨如晦，鸡鸣不已

17.《与朱元思书》《与施从事书》均出现了“猿”和“鸟”，分别说说它们在这两篇文章中的作用

18.郑振铎称吴均的《与朱元思书》《与顾章书》《与施从事书》，此“三书”“皆为绝妙好辞，能以倩巧之语，状清隽之景”请你结合《与朱元思书》《与施从事书》的内容，谈谈吴均写景文章的特点【甲】风烟俱净，天山共色从流飘荡，任意东西自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转不穷,猿则百叫无绝莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者,夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响；2025•广东•九年级专题练习阅读下面的文字，完成下面小题窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日绝水皆缥碧，千丈见底游鱼细石,直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔选自吴均《与朱元思书》

19.解释甲文中加点词语的意思1任意东西______________________2猛浪若奔______________________3莺飞戾天者____________________

20.把文中画横线的句子翻译成现代汉语泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵【乙】辛丑正月五日，天气澄和，风物闲美，与二三邻曲

①，同游斜川临长流，望曾城

②，鲂鲤跃鳞于将夕，水鸥乘和以翻飞彼南阜

③者，名实旧矣，不复乃为嗟叹

④若夫曾城，傍无依接,独秀中皋

⑤，遥想灵山

⑥，有爱嘉名欣对不足率

⑦共赋诗悲日月之遂往悼吾年之不留各疏年纪乡里

⑧，以记其时日选自陶渊明《游斜川诗序》【注释】

①邻曲邻居

②曾城山名

③南阜南山，指庐山

④嗟叹这里指吟诗作赋

⑤皋近水处的高地

⑥灵山指昆仑山最高处的曾城

⑦率即兴

⑧乡里指籍贯

21.解释乙文中加点词语的意思1鲂鲤跃鳞于将夕2不复乃为嗟叹

22.用“/”给文中画线的句子断句欣对不足率共赋诗悲日月之遂往悼吾年之不留

23.分别找出甲、乙两篇选文的关键性词句，并说说两篇选文共同表达了怎么样的思想感情（2025•全国-八年级假期作业）阅读下面的文言文，完成下面小题【甲文】风烟俱净，天山共色从流飘荡，任意东西自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔夹岸高山，皆生寒树,负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转不穷，猿则百叫无绝莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日【乙文】故郭县东三十五里有青山绝壁干天孤峰入汉

①;绿嶂百重，清川万转归飞之鸟，千翼竞来；企水

②之猿，百臂相接秋露为霜，春罗

③被径风雨如晦，鸡鸣不已信足荡累颐物，悟衷散赏

④【注释】

①汉银河

②企水口渴求饮

③春罗即女萝，一种爬蔓植物

④荡累消除烦恼颐物留连物态以怡情养性悟衷启发性情散赏随便欣赏

24.对乙文画线句子断句正确的一项是（）A.故章B县东/三十五里有青山/绝壁干天/孤峰入汉B.故郭县东三十五里/有青山/绝壁干天/孤峰入汉C.故郡县东三十五里/有青山绝壁/干天孤峰/入汉D.故章E县东/三十五里有青山绝壁/干天孤峰/入汉

25.结合语境解释下面句子中加点词，正确的一项是（）A.急湍甚箭，猛浪若奔（飞奔）B.负势竞上，互相轩邈（远）C.横柯上蔽，在昼犹昏（树木的枝干）D.绿嶂百重，清川万转（屏障）

26.下面对选文的理解分析正确的一项是（）A.甲文写景顺序先“水”后“山”，详写“水”略写“山”，由近及远B.甲文“游鱼细石，直视无碍”从正面直接描写水流之清澈C.乙文从视听角度，采用比喻、拟人的修辞，描写了一年四季的山水美景D.两文都抒发了热爱自然，寄情山水，不愿为世俗所累之情

27.把下面的句子翻译成现代汉语

（1）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵

（2）归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接（2025•北京•九年级专题练习）阅读下面的文言文，完成下面小题【甲】与朱元思书（节选）吴均夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转不穷，猿则百叫无绝莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日【乙】钻潭西小丘记柳宗兀得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钻潭潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁梁之上有丘焉，生竹树其石之突怒偃蹇

①，负土而出，争为奇状者，殆不可数其较

②然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊黑之登于山丘之小，不能一亩，可以笼而有之问其主，日“唐氏之弃地，货而不售”问其价，日“止四百”余怜而售之李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外即更取器用铲刈秽草伐去恶木烈火而焚之嘉木立，美竹露，奇石显由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下枕席而卧，则清泠之状与目谋，漕滑

③之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉（选自《柳河东集》卷二十九，有删减）【注】

①偃蹇（ydnjidn）形容石头高耸的姿态

②族（qin）形容山石突出

③漕滑（ying）形容水回旋流动的声音

28.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.即更取器/用铲刈秽草/伐去恶/木烈火而焚之B.即更取器用/铲刈秽草/伐去恶木/烈火而焚之C.即更取器用/铲刈秽/草伐去/恶木烈火而焚之D.即更取器/用铲刈秽草/伐去恶木/烈火而焚之

29.下列对句子中加点词语的解释不正确的一项是A.争为奇状者，殆不可数殆几乎B.余怜而售之怜怜惜，喜爱C.以效兹丘之下效效仿D.负势竞上，互相轩邈负依仗

30.下列对选文理解和分析不正确的一项是（）A.乙文中作者之所以要买下“唐氏之弃地”的小丘，最主要原因是山丘很小，而且价格便宜B.乙文第二段描写了修整后的小丘美景尽显，作者置身其间则有心醉神迷的独特感受C.两文都写到了山景，乙文写了山石的奇形怪状，栩栩如生；甲文写了山峰的高峻挺拔，树木繁茂D.甲、乙两文都在写景中抒情，但所抒之情不同甲文抒发了作者热爱山水美景以及鄙弃世俗名利之情，乙文抒发了作者发现并买到奇美小丘后欣喜、自得之情

31.翻译下列句子

（1）不匝旬而得异地者二，虽古好事之土，或未能至焉（上文）

（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋（陶渊明《桃花源记》）专题18与朱元思书（2025•四川成都・统考二模）阅读下面文言文，完成下面小题甲风烟俱净，天山共色从流飘荡，任意东西自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转不穷，猿则百叫无绝莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日乙元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、昔交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳丙从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琳I环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为崎，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，怡然不动，俶尔远逝,往来翁忽，似与游者相乐

1.下列语句中加点词解释有误的一项是（）A.猛浪若奔奔奔跑B.念无与为乐者念考虑、想到C.蒙络摇缀络缠绕D.心乐之乐以……为乐。