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【新课标】《大眼睛》教学设计课题《大眼睛》野斗美术课型来源节次授课日期教师授课对象一年级课标通过“造型•表现”学生掌握美术知识、技能和思维方式，围绕题材，提炼主题，摘要采用平面、立体或动态等多种表现形式表达思想和情感、能感知身边的美，认识美存在于我们周边，初步形成发现、感知、欣赏美的意1识课标、能使用不同的工具、材料和媒介，按照自己的想法，以平面、立体或动态等表2分析课标分现形式表达所见所闻、所感所想解、学会从外观和使用功能等方面了解物品的特点，能针对某件物品的设计提出自3己的改进意见，进行装饰和美化，初步形成设计意识、观赏周边自然环境中的山水、树木、花草、动物等，感知其形状美、色彩美和4目标肌理美，体会美存在于我们周围的环境之中确立第课《大眼睛》，以学习任务“观察景物的变化，尝试画风景”为驱动，旨在引导4依据学生以绘画实践的方式学会观察、记录身边的风景，综合前两课的学习内容，进一步提升教材线条变化、基本形组合等绘画造型元素和方法的运用，并通过欣赏三星堆出土的青铜头像，分析感受古人对眼睛的重视，从而认识保护眼睛的重要性一年级的孩子注意力保持时间短、活泼好动、富于想象力，具有很强的好奇心，乐于实践本课十分贴近学生的兴趣和心理年龄因此，在教学中，让学生通过欣赏生活中美学情好的画面，启发学生注意观察生活，用眼用心来体会大自然中美好的事物，养成爱观察的好习惯分析教学目标
（一）知识古代的青铜头像刻意把眼睛雕刻得很大，说明了古人对眼睛的重视（审美感知、文化理解）
1..理解眼睛的形状和结构（审美感知）学习
2.理解四季的景色不一样（审美感知、文化理解）目标3与核（-）技能心素学会运用大胆、流畅、变化的线条绘制眼睛的外形及结构，并在“大眼睛”中画出美丽的风景养（审美感知、艺术表现、创意实践）
（三）学习目标知道眼睛的形状和重要性，四季的变化理解眼睛大小与景物的关系，景物的变化特点以及带给我们的不同美感能做能在“大眼睛”中画自己看到过的美丽景物并进行介绍
（四）教学重难点青铜头像中的人物眼睛有什么特点？
1.能否描述你眼睛的形状？它们是什么颜色的？评价
2.四季的景色有什么不同？
3.任务如何把美丽的景色“装进眼睛”里？
4.重点教学重点.了解眼睛的形状和结构1,了解四季的景物为什么会产生变化2能画出自己见过的美丽景色
3.难点教学难点能够细致观察景物的变化，如颜色、形状、位置、远近等，并运用已学过的形状与线条技巧，将其准确地表现出来材料卡纸、勾线笔、水彩笔、胶棒准备教学过程教学环节教师活动学生活动评价要点导入新课猜谜语设计意图调动学【谜语导入】两间小屋左右分，要到睡觉才关生对这节课学习的门小屋能把万物收，难放一粒好奇心小灰尘讲授新课、出小青铜头像的图片，与现代人物的眼睛，1说说它们的区别在哪里？小结古代的青铜头像刻意把眼睛雕刻的很大，说明了古代人对眼睛的重视、看看四周同学的眼睛，说说你的发现？2有的眼睛是单眼皮，有的是双眼皮，根据年龄的不同，眼睛的形状也会不同、根据我们的观察，来说一说眼睛的构成吧！3号■■上,.・・/■F S、你知道眼睛是如何工作的吗？4视频讲解眼睛是如何看见东西的、如何绘画眼睛？5根据眼睛的形状可以分为三角形、四边形、扇形、圆形、椭圆形视频讲解基础椭圆形眼睛的画法小练习你也在纸上试着画出一只眼睛吧、通过眼睛，我们能看到什么呢？6一年四季的变化，祖国大好河山的美景如果把这么美景放到眼睛里，会是什么样子呢！、如何绘画眼睛里的美景呢？7第一步先画出眼睛的基本外形；第二步把你想要表现的景色画到眼睛里第三步最后涂上丰富的色彩吧、欣赏优秀作品8课堂练习活动要求画一个“大眼睛”里面装满自己看到的美丽景色注意、构图饱满、大方
1、色彩丰富有创意2年月日是第个全国爱眼日20246629课堂小结保护眼睛，从小做起，从现在做起护眼小贴土、早睡早起，保证充足睡眠
1、减少用眼时长、避免眼睛过度劳累
2、经常锻炼眼睛远眺、常做眼保健3操板书设计。
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