中考语文复习 诫子书

专题04诫子书

（一）（2025•山东枣庄•统考中考真题）阅读下面文言文，完成下面小题（甲）出师表（节选）诸葛亮臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈,三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明,故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸳钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也（乙）诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德非淡泊无以明志，非宁静无以致远夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学淫慢则不能励精，险躁则不能治性年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

1.下列句中加点词的意思与现代汉语一致的一项是（）A.先帝不以臣卑鄙B.由是感激，遂许先帝以驱驰C.非淡泊无以明志D.险躁则不能治性

2.下列句中加点词的意义和用法相同的一组是（）A.受任于败军之际水陆草木之花（《爱莲说》）

8.还于旧都皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）C.故临崩寄臣以大事也不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》）

9.下列句子停顿有误的一项是（）A.三顾臣/于草庐之中，咨臣/以当世之事10先帝/知臣谨慎，故/临崩/寄臣/以大事也C.非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远D.淫慢则/不能/励精，险躁则/不能/治性11下列对选文的分析不正确的一项是（）A.甲文是诸葛亮出师伐魏前呈给后主的表文，乙文是诸葛亮写给儿子的家书12甲文追述了三段往事先帝三顾茅庐，自己临危受命，北上兴复汉室C.乙文中诸葛亮告诫儿子，成才须谨记三个条件立志、学习、惜时D.甲文情辞恳切，感人肺腑；乙文在殷殷教诲中蕴含着深切的期望【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德非淡泊无以明志，非宁静无以致远夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学淫慢则不能励精，险躁则不能治性年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）【乙】高凤

①，南阳人也少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡

②时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水

③流麦妻还怪问，凤方悟之其后遂为名儒，授业于西唐山中凤年老执志不倦名声著闻（节选自范晔《后汉书•高凤传》，有删改）【注】

①高凤东汉人，字文通

②护鸡看护好鸡，以防吃了麦子

③潦（厄）水雨后地上的积水

40.解释下列句子中加点的词

（1）悲守穷庐庐

（2）凤方悟之之

41.用“/”标注画波浪线句子的句读，正确的一项是（）A.凤年/老执志不倦/名声著闻42凤年老/执志不倦/名声著闻C.凤年老执/志不倦/名声著闻D.凤年老/执志不倦名声/著闻

43.用现代汉语翻译下面的句子妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡

44.用简洁的语言概括文中的高凤是个怎样的人？

45.请结合高凤读书的故事，谈谈你对《诫子书》中“非宁静无以致远”的理解

（十一）（2022秋•江苏盐城•七年级校联考期末）阅读下面的文言文，完成下面小题【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德非淡泊无以明志，非宁静无以致远夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学淫慢则不能励精，险躁则不能治性年与时驰,意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）【乙】男儿读书，本为致君泽民，然四十而仕，尚未为迟吾儿年方三十，不过君恩高厚,邀幸

①成名，何德能才，而能居此？交友日益多，志气日益损，阅历未深，而遽服

②官，实非载福之道为父平日所以不言者，恐阻汝壮志，长汝暮气

③今吾儿既日知汲长续短

④，思告假回籍，孝以事母，静以修学，实先得吾心，又何阻为？惟有一言嘱汝者服官时应时时作归计勿贪利禄勿恋权位;而一旦归家，则又应时时作用世计勿儿女情长，勿荒弃学业，须磨励自修（节选自林则徐《训长子汝舟》）【注释】

①邀幸侥幸

②遽服就担当

③暮气萎靡不振的精神状态

④汲长绽短续，汲水用的绳子；汲，从井里打水吊桶的绳子短，打不了深井里的水比喻能力薄弱，难以担任艰巨的任务

46.下列句中加点虚词的意义和用法不相同的一项是（）A.夫君子之行实非载福之道47本为致君泽民为父平日所以不言者C.险躁则不能治性则又应时时作用世计D.俭以养德静以修学

48.解释下面句中加点词语（）1淫慢则不能励精

（2）遂成枯落

（3）吾儿年方三十

（4）交友日益多

49.用斜线（/）为【乙】文中加横线的句子断句（限三处）惟有一言嘱汝者服官时应时时作归计勿贪利禄勿恋权位

50.用现代汉语翻译下面的句子

（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远

（2）恐阻汝壮志，长汝暮气

51.作为父亲，【甲】文诸葛亮和【乙】文林则徐对儿子的期待有何不同？

（十二）（2025秋•山东济宁•七年级统考期末）阅读下面的文言文，完成下面小题【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德非淡泊无以明志，非宁静无以致远夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学淫慢则不能励精，险躁则不能治性年与时驰,意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】愚兄平生最重农夫，新招佃地人，必须待之以礼彼称我为主人，我称彼为客户，主客原是对待之义，我何贵而彼何贱乎？要体貌他要怜悯他；有所借贷要周全他；不能偿还要宽让他尝笑唐人《七夕》诗，咏牛郎织女，皆作会别可怜之语，殊失命名本旨织女，衣之源也；牵牛，食之本也在天星为最贵；天顾重之，而人反不重乎！吾家业地虽有三百亩，总是典产，不可久恃将来须买田二百亩，予兄弟二人，各得百亩足矣，若再求多，便是占人产业，莫大罪过天下无田无业者多矣我独何人贪求无厌穷民将何所措足乎！郑燮《范县署中寄舍弟墨第四书》【注】郑燮清代书画家、诗人，号板桥

52.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.非宁静无以致远致达到53非学无以广才广增长C.意与日去意意见D.主客原是对待之义对平等

51.下列句子中，“之”字意义和用法与例句相同的一项是（）例织女，衣之源也A.夫君子之行B.知之者不如好之者C.而两狼之并驱如故D.求闻之若此，不若无闻也

52.下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是（）A.甲文是三国时诸葛亮写给儿子的一封书信，殷殷教诲中蕴含着深切的期望B.通过乙文“愚兄”“舍弟”的称呼，可以看出这是郑板桥写给弟弟的家书C.甲文夹叙夹议，告诫儿子要俭以养德，以静求学，句式整齐，朗朗上口D.乙文用生活化的语言谆谆教导家人，表现了一种亲民近农的民本思想

53.用现代汉语翻译下面的句子淫慢则不能励精，险躁则不能治性

54.用给下面的句子断句（限断三处）天下无田无业者多矣我独何人贪求无厌穷民将何所措足乎！专题04诫子书（

（一）2025•山东枣庄•统考中考真题）阅读下面文言文，完成下面小题（甲）出师表（节选）诸葛亮臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈,三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明,故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也（乙）诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德非淡泊无以明志，非宁静无以致远夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学淫慢则不能励精，险躁则不能治性年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

1.下列句中加点词的意思与现代汉语一致的一项是（）A.先帝不以臣卑鄙B.由是感激，遂许先帝以驱驰C.非淡泊无以明志D.险躁则不能治性

2.下列句中加点词的意义和用法相同的一组是（）A.受任于败军之际水陆草木之花（《爱莲说》）B.还于旧都皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）C.故临崩寄臣以大事也不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》）

3.下列句子停顿有误的一项是（）A.三顾臣/于草庐之中，咨臣/以当世之事B.先帝/知臣谨慎，故/临崩/寄臣/以大事也C.非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远D.淫慢则/不能/励精，险躁则/不能/治性

4.下列对选文的分析不正确的一项是（）A.甲文是诸葛亮出师伐魏前呈给后主的表文，乙文是诸葛亮写给儿子的家书B.甲文追述了三段往事先帝三顾茅庐，自己临危受命，北上兴复汉室C.乙文中诸葛亮告诫儿子，成才须谨记三个条件立志、学习、惜时D.甲文情辞恳切，感人肺腑；乙文在殷殷教诲中蕴含着深切的期望

5.翻译下列句子，臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯【答案】

1.C

2.A

3.D

4.B

5.我本来是平民，在南阳亲自耕种，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯中出名【解析】

1.本题考查古今异义A.句意先帝不因为我身份卑微，见识短浅卑鄙身份卑微，见识短浅“卑鄙”的今义:（语言、行为）恶劣；不道德因此“卑鄙”的古义和今义不同；B.句意我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳感激感动“感激”的今义深深的感谢，引申指激动因此“感激”的古义和今义不同；C.句意不恬静寡欲无法明确志向淡泊内心恬淡，不慕名利“淡泊”的今义内心恬淡，不追名逐利因此“淡泊”的古义和今义一致；D.句意放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能陶冶性情险轻薄“险”的今义险要；危险因此“险”的古义和今义不同；故选C

2.本题考查一词多义A.两个“之”都是助词，的；

8.动词,到/介词，比;C.介词,把/连词，因此；；

9.连词，表并列，和/连词，表转折，去|3故选Ao10本题考查文言文断句作答时可结合语法结构来分析D.“淫慢”和“险躁”是主语，其后应断开，“则”起到承接上文引出下文的作用，“不能励精”是充当谓语成分，不能断开，“不能治性”也是充当谓语成分，不能断开，正确的断句因是淫慢/则/不能励精，险躁/则/不能治性；故选D11本题考查理解文章内容B.“北上兴复汉室”不是追忆的往事，而是诸葛亮向刘禅表明的决心，即将北定中原，兴复汉室；故选Bo12本题考查翻译句子翻译时应注意如下重点字词的意思布衣麻布衣服，借指平民百姓躬耕亲自耕种于在苟苟且全保全闻达:显达，有名望【参考译文】（甲）我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了（乙）君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标学习必须静心专一，而才干来自学习不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？

（二）（2022•黑龙江•统考中考真题）【古文阅读】【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德非淡泊无以明志，非宁静无以致远夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学淫慢则不能励精，险躁则不能治性年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自《诫子书》）【乙】黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁既昏便息，关锁门户，必亲自检点一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井自奉必须俭约，宴客切勿流连器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍保勿营华屋，勿谋良田施惠无念，受恩莫忘凡事当留余地，得意不宜再往人有喜庆，不可生妒忌心；人有祸患，不可生喜幸心善欲人见，不是真善恶恐人知，便是大恶（节选自《朱子家训》）13解释下列句中加点的词语（）1非学无以广才

（2）宜未雨而绸缪14翻译下列句子

（1）年与时驰，意与日去

（2）施惠无念，受恩莫忘15甲乙两文中都谈到的美德是什么？在生活中你是如何做的？16案】

6.增长应当

7.

（1）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失（丧失）

（2）帮助别人不要记在心里，受他人的恩惠不能忘记

8.节俭第二问示例生活中我会节约用水，少用一次性物品，吃饭时会做到光盘17析】

6.本题考查文言词语解释，注意结合语境18）句意如果不学习就无法增长自己的才干广，增长19）句意应当在没下雨的时候，先把房子修补完善宜，应当

7.本题考查句子翻译翻译时要抓住句子中的关键词汇本题重点词

（1）年年纪驰逝去意意志去消失

（2）惠恩惠念记在心里

8.本题考查内容理解甲文“静以修身，俭以养德”提出生活要节俭；乙文“自奉必须俭约”要求生活必须节俭；生活中节俭的事例有很多，比如生活中节约用水用电，吃饭吃干净不浪费等【参考译文】【乙】每天早晨黎明就要起床，先用水来洒湿庭堂内外的地面然后扫地，使庭堂内外整洁到了黄昏便要休息并亲自查看一下要关锁的门户一顿粥或一顿饭，应当想着来之不易；即使是半根丝、半条线，我们也要常想着这些物资的生产是很艰难的凡事要先准备，应当在没下雨的时候，先把房子修补完善，不要到了口渴的时候，才来掘井自己生活供给上必须节约，聚会在一起吃饭切勿流连忘返餐具质朴而干净，虽是用泥土做的瓦器，也比金玉制的好；食品节约而精美，虽是园里种的蔬菜，也胜于山珍海味不要营造华丽的房屋，不要图买良好的田园帮助别人不要记在心里，受他人的恩惠不能忘记无论做什么事，当留有余地；得意以后,就要知足，不应该再进一步他人有了喜庆的事情，不可有妒忌之心；他人有了祸患，不可有幸灾乐祸之心做了好事，而想他人看见，就不是真正的善人做了坏事，而怕他人知道，就是真的恶人

（三）（2025•湖北黄冈•统考二模）阅读下面文言文选段，完成下面小题【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德非淡泊无以明志，非宁静无以致远夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学淫慢则不能励精，险躁则不能治性年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】田子

①为相，三年归休

②，得金百镒

③，奉其母母曰“子安得此金？”对曰“所受俸禄也”母曰“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也孝子之事亲也，尽力致诚，不义之物，不入于馆

④为人臣不忠是为人子不孝也子其去之”田子愧惭,走出，造朝

⑤还金，退请就狱王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母《诗》曰“宜尔子孙承承兮”言贤母使子贤也）（选自韩婴《韩诗外传》【注释】

①田子指齐国田稷子

②归休休假回家

③镒（yl）古代重量单位一锁合二十两

④馆房舍，这里指家

⑤造朝上朝逢，去

9.解释下列句中加点字词的意思（）1非宁静无以致远（）

（2）非学无以广才（）

（3）王贤其母（）

（4）即舍田子罪（）

10.下列各组句子中加点字词的意义和用法都相同的一项是（）A.孝子之事亲也水陆草木之花B.非志无以成学以金赐其母C.奉其母其如土石何D.不入于馆乃取一葫芦置于地

11.用给文中划横线的句子断句（断两处）为人臣不忠是为人子不孝也子其去之

12.翻译下面的文言语句（）1淫慢则不能励精，险躁则不能治性

（2）治官如此，非吾所欲也

13.注重对子女的教育，是中华民族的传统美德【甲】文中诸葛亮围绕学习告诫儿子，要成才需要具备、学习、惜时三个条件；【乙】文中田子的母亲告诫儿子0【答案】

9.达到增长认为……贤惠放弃

10.D

11.为人臣不忠/是为人子不孝也/子其去之

12.

（1）纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作,冒险草率、急躁不安就不能修养性情

（2）像这个样子当官，不是我所希望的

13.淡泊为官不贪、忠于国家才能真正尽孝【解析】

9.本题考查文言词语的翻译解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词

（1）句意不恬静寡欲无法达到远大的目标致达到；

（2）句意不学习就无法增长才干广增长；

（3）句意君王认为他母亲很贤惠贤认为……贤惠；

（4）句意于是就赦免了田子的罪舍放弃

10.本题考查一词多义，注意结合语境确定词义A.主谓之间，取消句子独立性/结构助词，的；B.介词，用来/介词，把；C.代词，他的/用在“如……何”前面加强反问语气，可译为“又”；D渚B是介词，“在”的意思；故选D

11.本题考查文言文的断句文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句本句句意为作为国家的臣子不忠诚，也就是当儿子的不孝顺你把这东西拿走“为人臣不忠”做主语，“是为人子不孝也”作谓语，两者之间断开，“子其去之”是一个单独的短句，在其前要断开一处，故断句为为人臣不忠/是为人子不孝也/子其去之

12.本题考查句子翻译翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、册!I、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整

（1）重点词淫慢放纵懒散；励精振奋精神；险躁急躁冒险；治性修养性情

（2）重点词如此像这个样子；非不是；欲希望

13.本题考查对内容的理解第

①空结合甲文中诸葛亮认为“非淡泊无以明志”，意思就是不恬静寡欲无法明确志向，可见诸葛亮教育孩子要淡泊名利以明确志向第

②空乙文中田子的母亲认为“其子之事亲也，尽力致诚，不义之物，不入于馆为人臣不忠，是为人子不孝也，子其去之”可知，意思是不应该得到的东西，不要拿进家门要忠于祖国才是尽孝，可见田子的母亲教育儿子不义之财不可取，要做一个清官，报效祖国才是一个孝子据此理解概括回答即可，【参考译文】乙文田子担任宰相，三年后休假回家，得到很多金子献给他的母亲母亲问他说“你怎么得到这些金子的？”他回答说“这是我当官的俸禄”母亲说“当宰相三年，难道不吃饭像这个样子当官，不是我所希望的孝顺的儿子侍奉父母应该努力做到十分诚实，不应该得到的东西，不要拿进家门作为国家的臣子不忠诚，也就是当儿子的不孝顺你把这东西拿走”田子很惭愧地跑了出去，到朝堂上退还金子，然后请求君王让自己接受处分君王认为他母亲很贤良，因田子母亲的深明大义而高兴，于是就赦免了田子的罪，叫他重新当上宰相，把金子赏给了他的母亲《诗经》说“教育你的子孙时要谨慎小心啊”说的是贤惠的母亲使子孙贤德

（四）（2025•北京西城•统考二模）阅读下面两篇文言文，完成下面小题出师表（节选）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝,攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎陛下亦宜自谋，以咨诚善道，察纳雅言，深追先帝遗诏臣不胜受恩感激今当远离，临表涕零，不知所言诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德非淡泊无以明志，非宁静无以致远夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学【乙】淫慢则不能励精，险躁则不能治性年与时驰,意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（以上两篇均选自《诸葛亮集•文集》）

14.下列选项中加点字的意思和用法都相同的一项是（）A.亲贤臣，远小人非宁静无以致远忘路之远近B.先帝不以臣卑鄙非淡泊无以明志全力以赴C.三顾臣于草庐之中悲守穷庐结庐在人境D.遂许先帝以驱驰年与时驰心驰神往）

15.下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也翻译先帝深知我做事谨慎，所以临去世时把国家大事托付给我理解这句话中的“大事”指兴复汉室，这是先帝毕生的心愿实现先帝的遗愿是诸葛亮此次出师北伐的重要原因【乙】淫慢则不能励精，险躁则不能治性翻译过分傲慢就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情理解这句话从反面论证了淫慢险躁的态度虽不影响学业，但有害于品格的培养，以此来强调谦虚、谨慎的重要性

16.根据两篇选文及下面两则材料，补全后面语段中横线上的内容【材料一】（光）欲以身徇

①社稷，躬亲庶务

②，不舍昼夜宾客见其体羸

③，举诸葛亮食少事烦以为戒，光日“死生，命也”为之益力病革

④，不复自觉

⑤，谆谆如梦中语，然皆朝廷天下事也（取材自《宋史•司马光传》）【材料二】众人以奢靡为荣，吾心独以俭素为美人皆嗤

⑥吾固陋，吾不以为病，应之日“孔子称与其不逊也宁固

⑦”

5.翻译下列句子，臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

（二）（2022•黑龙江•统考中考真题）【古文阅读】【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德非淡泊无以明志，非宁静无以致远夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学淫慢则不能励精，险躁则不能治性年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自《诫子书》）【乙】黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁既昏便息，关锁门户，必亲自检点一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井自奉必须俭约，宴客切勿流连器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍银勿营华屋，勿谋良田施惠无念，受恩莫忘凡事当留余地，得意不宜再往人有喜庆，不可生妒忌心；人有祸患，不可生喜幸心善欲人见，不是真善恶恐人知，便是大恶（节选自《朱子家训》）

6.解释下列句中加点的词语

（1）非学无以广才

（2）宜未雨而绸缪

7.翻译下列句子

（1）年与时驰，意与日去

（2）施惠无念，受恩莫忘

8.甲乙两文中都谈到的美德是什么？在生活中你是如何做的？

（三）（2025•湖北黄冈•统考二模）阅读下面文言文选段，完成下面小题【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德非淡泊无以明志，非宁静无以致远夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学淫慢则不能励精，险躁则不能治性年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】田子

①为相，三年归休

②，得金百镒

③，奉其母母曰”子安得此金？”对曰“所受俸禄注

①［徇］通“殉为某种目的而死

②［庶务］各种政务

③［赢lei］瘦弱，疲困

④［病革ji］病势危急

⑤［不复自觉］指人失去自我意识陷入昏迷之中

⑥［嗤chi］讥笑

⑦［与其不逊也宁固］与其骄纵不逊，宁可简陋寒酸

⑧［《训俭示康》］司马光教导其子司马康崇尚节俭的一篇家训中华民族的古代先贤十分重视修身、齐家、治国、平天下他们讲求修身、齐家，例如《诫子书》中，诸葛亮告诫儿子要“淡泊”“宁静”，像君子那样“”，培养自己良好的品行;《训俭示康》中，司马光也告诫儿子要“，像孔子那样“与其不逊也宁固”，不盲目从众贪图奢靡享乐他们更追求治国、平天下，例如诸葛亮上表后主，竭诚进谏，力主讨贼兴复,彰显满腔之情；司马光献身社稷，，展现一片尽责敬业之心古代先贤的这种精神追求，对我们树立正确的人生观价值观具有重要的借鉴意义【答案】

14.C

15.甲

16.示例静以修身，俭以养德俭素或“以俭素为美”忠君爱国昼夜操劳，昏迷仍语国事【解析】

14.考查一词多义A.形容词做动词，疏远/形容词活用为名词，远大志向/形容词，空间上距离大；B.连词，因为/介词，用来/连词，来；C.都是名词，简陋的房屋；D.动词，奔走效劳/动词，疾行，指飞速逝去/动词，心神向往；故选C

15.考查对句子的翻译与理解乙，有误淫放纵慢懈怠励振奋险轻薄躁浮躁治性修养性情治:修养这句话翻译为纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情这句话是说，如果在精神上不严格要求自己，放纵自己，那么就不能时刻保持旺盛的姿态就如一把刀，如果不经常磨砺就会生锈而一个人的性格如果过于浮躁，那么就不能深入，就看不到一件事情的本质之处，自然地也就磨砺不了性情，就会变得心浮气躁，举止荒唐，所以，淫慢险躁的态度不仅会影响学业，还有害于品格的培养这句话从反面论证了“淡泊”“宁静的重要性故选甲

16.考查对文言文内容的理解概括能力阅读文言文，了解主要内容，抓住关键语句提炼概括注意题干中标点符号的提示作用，题干中运用双引号，说明答案是从原文中提炼的关键词第一个空根据《诫子书》中“夫君子之行，静以修身，俭以养德”可提炼答案，诸葛亮告诫儿子要“淡泊”“宁静”，像君子那样“静以修身，俭以养德”第二个空材料二《训俭示康》中“众人以奢靡为荣，吾心独以俭素为美”，表明作者的观点，由此可以提炼答案，《训俭示康》中，司马光也告诫儿子要“俭素”，像孔子那样“与其不逊也宁固”第三个空根据《出师表》第

③段“今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”，第

④段“愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵”，这几句话表达了诸葛亮“兴汉室”的决心和“报先帝”、“忠陛下”的真挚感情，彰显诸葛亮满腔忠君爱国的情怀据此分析概括即可第四个空根据材料一“（光）欲以身徇社稷，躬亲庶务，不舍昼夜”“病革，不复自觉

⑤,谆谆如梦中语，然皆朝廷天下事也”分析，司马光献身社稷，不舍昼夜操劳，即使病危昏迷梦中仍语国事，展现了一片尽责敬业之心据此分析概括即可【参考译文】出师表（节选）亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，对于桓帝、灵帝没有一次不（发出叹息）感到痛心遗憾的侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我征询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，从而用来告慰先帝的在天之灵如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好方法，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲我感激不尽今天我将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，不知道该说些什么话材料一司马光想要以身报国，于是他亲自过问所有事务，不分昼夜地工作他的门客见他身体衰弱，就举出诸葛亮吃得少事务繁多为例，要他引以为戒，他说“能活多久，都是命中注定的”处理政务更加尽力病危将死之时，他已不再有知觉，然而他对别人仍然恳切教导，好像是在梦中说话，但所说的还都是朝廷、国家的大事材料二一般的人都以奢侈浪费为荣，我心里唯独以节俭朴素为美，人们都讥笑我固执鄙陋，我不认为这有什么不好回答他们说“孔子在说’与其骄纵不逊，宁可简陋寒酸”（取材自司马光《训俭示康

⑧》）

（五）（2025•山东济宁•统考一模）阅读下面的文言文，完成下面小题【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德非淡泊无以明志，非宁静无以致远夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学淫慢则不能励精，险躁则不能治性年与时驰,意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】夫志当存高远，慕先贤绝情欲弃凝滞

①使庶几

②之志，揭然

③有所存，恻然

④有所感忍屈伸，去细碎

⑤，广咨问，除嫌吝

⑥，虽有淹留

⑦，何损于美趣，何患于不济若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏

⑧于凡庸，不免于下流矣！（选自《诸葛亮・诫外甥书》）【注释】

①凝滞心思局限于某个范围；拘泥

②庶几接近或近似于先贤

③揭然显明地

④恻然恳切的样子

⑤细碎琐碎的杂念

⑥嫌吝怨恨耻辱

⑦淹留德才不显于世

⑧窜伏逃避，藏匿

17.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.非淡泊无以明志明明确B.淫慢则不能励精慢懈怠C.广咨问咨询问D.去细碎去离开

18.下列句子中，加点之字的意义和用法与例句相同的一项是（）例句使庶几之志A.下车引之B.辍耕之垄上C.莲之出淤泥而不染D.夫君子之行也”母曰“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也孝子之事亲也，尽力致诚，不义之物，不入于馆

④为人臣不忠是为人子不孝也子其去之”田子愧惭,走出，造朝

⑤还金，退请就狱王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母《诗》曰“宜尔子孙承承兮’言贤母使子贤也（选自韩婴《韩诗外传》）【注释】

①田子指齐国田稷子

②归休休假回家

③镒（yl）古代重量单位一锁合二十两

④馆房舍，这里指家

⑤造朝上朝逢，去

9.解释下列句中加点字词的意思（）1非宁静无以致远（）

（2）非学无以广才（）

（3）王贤其母（）

（4）即舍田子罪（）

10.下列各组句子中加点字词的意义和用法都相同的一项是（）A.孝子之事亲也水陆草木之花B.非志无以成学以金赐其母C.奉其母其如土石何D.不入于馆乃取一葫芦置于地

11.用给文中划横线的句子断句（断两处）为人臣不忠是为人子不孝也子其去之

12.翻译下面的文言语句

（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性

（2）治官如此，非吾所欲也

13.注重对子女的教育，是中华民族的传统美德【甲】文中诸葛亮围绕学习告诫儿子，要成才需要具备、学习、惜时三个条件；【乙】文中田子的母亲告诫儿子

（四）（2025•北京西城•统考二模）阅读下面两篇文言文，完成下面小题出师表（节选）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈,三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸳钝,攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎陛下亦宜自谋，以咨i取善道，察纳雅言，深追先帝遗诏臣不胜受恩感激今当远离，临表涕零，不知所言诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德非淡泊无以明志，非宁静无以致远夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学【乙】淫慢则不能励精，险躁则不能治性年与时驰,意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（以上两篇均选自《诸葛亮集•文集》）

14.下列选项中加点字的意思和用法都相同的一项是（）A.亲贤臣，远小人非宁静无以致远忘路之远近B.先帝不以臣卑鄙非淡泊无以明志全力以赴C.三顾臣于草庐之中悲守穷庐结庐在人境D.遂许先帝以驱驰年与时驰心驰神往）

15.下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也翻译先帝深知我做事谨慎，所以临去世时把国家大事托付给我理解这句话中的“大事”指兴复汉室，这是先帝毕生的心愿实现先帝的遗愿是诸葛亮此次出师北伐的重要原因【乙】淫慢则不能励精，险躁则不能治性翻译过分傲慢就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情理解这句话从反面论证了淫慢险躁的态度虽不影响学业，但有害于品格的培养，以此来强调谦虚、谨慎的重要性

16.根据两篇选文及下面两则材料，补全后面语段中横线上的内容【材料一】（光）欲以身徇

①社稷，躬亲庶务

②，不舍昼夜宾客见其体羸

③，举诸葛亮食少事烦以为戒，光日“死生，命也“为之益力病革

④，不复自觉

⑤，谆谆如梦中语，然皆朝廷天下事也（取材自《宋史•司马光传》）【材料二】众人以奢靡为荣，吾心独以俭素为美人皆嗤

⑥吾固陋，吾不以为病，应之日“孔子称，与其不逊也宁固

⑦”（取材自司马光《训俭示康

⑧》）注

①［徇］通“殉为某种目的而死

②［庶务］各种政务

③［赢（lei）］瘦弱，疲困

④［病革（jf）］病势危急

⑤［不复自觉］指人失去自我意识陷入昏迷之中

⑥［嗤（chi）］讥笑

⑦［与其不逊也宁固］与其骄纵不逊，宁可简陋寒酸

⑧［《训俭示康》］司马光教导其子司马康崇尚节俭的一篇家训中华民族的占代先贤十分重视修身、齐家、治国、平天下他们讲求修身、齐家，例如《诫子书》中，诸葛亮告诫儿子要“淡泊”“宁静”，像君子那样“”，培养自己良好的品行；《训俭示康》中，司马光也告诫儿子要“，像孔子那样“与其不逊也宁固”，不盲目从众贪图奢靡享乐他们更追求治国、平天下，例如诸葛亮上表后主，竭诚进谏，力主讨贼兴复，彰显满腔之情；司马光献身社稷，，展现一片尽责敬业之心古代先贤的这种精神追求，对我们树立正确的人生观价值观具有重要的借鉴意义

（五）（2025•山东济宁•统考一模）阅读下面的文言文，完成下面小题【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德非淡泊无以明志，非宁静无以致远夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学淫慢则不能励精，险躁则不能治性年与时驰,意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】夫志当存高远，慕先贤绝情欲弃凝滞

①使庶几

②之志，揭然

③有所存，恻然

④有所感忍屈伸，去细碎

⑤，广咨问，除嫌吝

⑥，虽有淹留

⑦，何损于美趣，何患于不济若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏

⑧于凡庸，不免于下流矣！（选自《诸葛亮・诫外甥书》）【注释】

①凝滞心思局限于某个范围；拘泥

②庶几接近或近似于先贤

③揭然显明地

④恻然恳切的样子

⑤细碎琐碎的杂念

⑥嫌吝怨恨耻辱

⑦淹留德才不显于世

⑧窜伏逃避，藏匿

17.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.非淡泊无以明志明明确B.淫慢则不能励精慢懈怠C.广咨问咨询问D.去细碎去离开

18.下列句子中，加点“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（）例句使庶几之志A.下车引之B.辍耕之垄上C.莲之出淤泥而不染D.夫君子之行

19.下列对【甲】【乙】两段选文的理解与分析，不正确的一项是（）A.两文的作者诸葛亮，是三国时期蜀汉政治家、军事家诚，是告诫、劝诫的意思B.【甲】文概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁，，字，对比鲜明C.如果说【甲】文强调了立志做人的重要性，那么【乙】文则阐述了“修身学习”的重要性D.两文多用短句，句式整齐，富有音律之美，读来朗朗上口

20.用现代汉语翻译下面的句子非学无以广才，非志无以成学

21.用给下面的句子断句（限断两处）慕先贤绝情欲弃凝滞（

（六）2025秋•辽宁沈阳•七年级统考期末）阅读选文，完成下面小题【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德非淡泊无以明志，非宁静无以致远夫学须静也,才须学也，非学无以广才，非志无以成学淫慢则不能励精，险躁则不能治性年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】欧阳修，字永叔，庐陵人四岁而孤，母郑守节自誓亲诲之学家贫，至以获

①画地学书幼敏悟过人，读书辄成诵及加冠

②，嶷然有声

③一日，修得唐韩愈遗稿于废书麓

④中，读而心慕焉苦志探啧

⑤，忘寝食，必欲并辔

⑥绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下（选自《宋史・欧阳修传》，有删改）【注释】

①获植物名，形状像芦苇

②加冠古时男子二十岁行加冠（束发戴帽）仪式,表示已经成人

③嶷（yi）然有声很高的声望

④麓（lu）竹编的盛物器具

⑤减（ze）精微，深奥

⑥并辔（pSi）两匹马并排前进

22.请解释下面句子中加点的词语

（1）意与日去

（2）幼敏悟过人

23.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（）A.四岁而孤思而不学则殆（《〈论语〉十二章》）B.及加冠，嶷然有声及其家穿井（《穿井得一人》）C.必欲并辔绝驰而追与之并而两狼之并驱如故（《狼》）D.遂以文章名冠天下俭以养德（《诫子书》）

24.请用现代汉语翻译下面句子

（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性

（2）家贫，至以获画地学书

25.请用给下面的句子断句（断两处）母郑守节自誓亲诲之学

26.【乙】文中哪些内容能体现诸葛亮所说的“非志无以成学”（请用原文语句回答）

（七）（2025秋•广东河源•七年级统考期末）阅读下面的文字，完成下面小题【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德非淡泊无以明志，非宁静无以致远夫学须静也,才须学也，非学无以广才，非志无以成学淫慢则不能励精，险躁则不能治性年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）

27.解释文中加点词语的意思（）1夫学须静也（）

（2）非学无以广才（）

（3）淫慢则不能励精（）

28.把文中画线的句子翻译成现代汉语夫君子之行，静以修身，俭以养德非淡泊无以明志，非宁静无以致远【乙】太宗尝谓皇属日”朕即位十三年矣，外绝游观之乐，内却

①声色之娱汝等生于富贵，长自深宫夫帝子亲王，先须克己每著一衣，则悯蚕妇；每餐一食，则念耕夫至于听断

②之间，勿先恣

③其喜怒朕每亲临庶政，岂敢惮于焦劳！汝等勿鄙人短，勿恃已长，乃可永久富贵，以保终吉先贤有言“逆吾者是吾师顺吾者是吾贼不可不察也”（节选自李世民《诫皇属》）【注释】

①却摒除

②听断听取陈述而作出决定常指听讼断狱、处理官司案件

③恣放纵、任由

29.解释文中加点词语的意思

（1）外绝游观之乐（）

（2）先须克己（）

30.请用给文中画线的句子断句（限断两处）逆吾者是吾师顺吾者是吾贼不可不察也

31.【甲】文诸葛亮劝诫儿子修身养德的方法是“

（1）”与“

（2）（分别用原文中的一个字回答）；【乙】文唐太宗以自身经历作为例子来告诫后代，表现唐太宗做法的句子是“

（3）,

（4）（用原文语句回答）

（八）（2025秋•安徽黄山•七年级统考期末）阅读下面的文字，完成下面小题【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德非淡泊无以明志，非宁静无以致远夫学须静也，才须学也非学无以广才，非志无以成学淫慢则不能励精，险躁则不能治性年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）【乙】世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，车马仆从习惯为常，此即日趋于奢矣见乡人则嗤其朴陋

①，见雇工则颐指气使

②，此即日习于傲矣京师子弟之坏，未有不由于“奢”“傲”二字者初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也余前年所以废弛，亦以焦躁故尔一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善弟总宜平心静气尔与诸弟戒之，至嘱至嘱！（节选自《曾国藩家书》）注释

①朴陋粗俗鄙陋

②颐指气使不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气

32.请解释下列加点的词语

（1）非宁静无以致远（）

（2）淫慢则不能励精（）

（3）此即日趋于奢矣（）

（4）此即日习于傲矣（）

33.请选出下列加点词意思、用法相同的一项（）A.静以修身余前年所以废弛B.夫君子之行尔与诸弟戒之C.淫慢则不能励精见乡人则嗤其朴陋D.意与日去此即日趋于奢矣

34.请用现代汉语翻译下列句子

（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性

（2）余前年所以废弛，亦以焦躁故尔

35.【甲】文中诸葛亮认为“学须静也，才须学也”，以“四字比喻了过度懈怠、不静心于学的人精力衰竭、失去活力的状态；【乙】文中曾国藩以自己为例劝诫弟弟，提出做事宜““，否则会导致“心绪少佳，办事不能妥善”的结果；【甲】【乙】两文的作者都认为会阻碍“静”的养成，从而影响学习与做事

（九）（2025秋•山东济宁•七年级统考期末）阅读下面的文言文，完成下面小题【甲】诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德非淡泊无以明志，非宁静无以致远夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学淫慢则不能励精，险躁则不能治性年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】陈谏议

①教子宋陈谏议家有劣马性暴不可驭，蹄啮

②伤人多矣一日，谏议入厩

③，不见是马，因诘

④仆:“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣尧咨者，陈谏议之子也谏议遽

⑤召子，曰“汝为贵臣

⑥家中左右尚不能制贾人安能蓄

⑦之是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直,戒

⑧仆养之终老时人称陈谏议有古仁人之风【注释】

①谏议官职名称

②啮咬

③厩（jiu）:马圈，马棚

④诘责问，迫问

⑤遽（ju）:迅速，急忙

⑥贵臣朝中重臣

⑦蓄蓄养

⑧戒告诫

36.解释下列语句中的加点词

（1）非宁静无以致远:

（2）是移祸于人也:

（3）非学无以广才:

（4）而偿其直:_____________________

37.用现代汉语翻译下面句子静以修身，俭以养德

38.用“/”给文中画线的句子断句（限断两处）汝为贵臣家中左右尚不能制贾人安能蓄之？

39.从甲、乙两文看，诸葛亮和陈谏议在教育子女上有什么异同？

（十）（2025秋•湖北襄阳•七年级统考期末）阅读下面的文字，完成下面小题。