到超市购物去教学教案

教案课题综合实践活动〃到超市购物去〃教学目标且学

2.通过购物这个环节，学会勤俭程勺,好的人课前调管1,到超市调查二种牛

一、知识与技能

21..通咨过询“:购超物市时购为物什”么实要践索活要动小，票使学生能够掌握正确的购物方法，并巩固小数运算的知识教学过程:2,体会数学与生活的密切联系，增强应用数学的意识步骤教师活动学生活动

二、过程与方法让学-生交经流历调调查访问、合1作.提交问流:、课设前计，方同案学、们购到物超活市动做、了填一写些小调查，同学说说调查结养学生解决实际查结果谁愿意把调查的结果向大家说一说果，并将其调查问题的能力页脚内容

三、情感态度与价值观

1.能够认识到数学在实际生活中的用处运用所学的数学知识教学重点将所学知识应用

2.议一议价格不同的原因表投影出来

3、班级交流

1.讨论:我们去超市购物，要注意了解什么？（鉴别商品的质量,商品的价格和样式、选择适合自己勺物品，讲究文明本威,保存购物〃漂）

2、教帅质疑购物时如何知道商品的价格？（根据学生的发言课件播放部分商品及价格）

3、对照商品价格标牌的不同并说明原因（有的价格标牌表明的是正常价格，有的价格标牌表明的是特价商品价格标牌颜色也是有区别的，一般来说蓝色标牌表明商品正常价格销售，黄色标牌表明商品特价销售）

二、设计购各小组汇报教师小结不同类商品的价格不一样，同一类商品可物月案全班交流能会因为产地、材料、商场迥异价格也不一样在日常购物中我们首先要7解商品的价格，注意区分价格的不同，避免因涨价、欺诈、误导等不正当价格行为给自己带来的损失和影响

4、怎样鉴别商品的质量？（讨论交流鉴别它们质量的办法）课件播放鉴别不同商品质量的方法（如购买食品要看清包装袋上有无食品质量安全标志及生产日期、保质期；购买家用电器要查看生产厂家、厂址、保修期限；买书要看页码受否有残缺，字迹是否清楚……）教师小结鉴别商品的质量是我们购物时不可或缺的重要环节只有知晓了商品质量，我们才可放心的买，买来才敢放心的用

5、怎样做才是文明购物？_____________________选2个收款吊，2个个小票的，活动1:每个小组有60元钱，给爸爸妈妈买礼物请你们制定一个购物计划然后选一个代表来购物，看看我们的同学能不能买到合适的商品，能不能做一个文明顾客

三、实践小组活动小组讨论活动小组成员检查买的商品质量怎么样，看看保质期，营养成分，净含量等课堂调查:最多的买几种物品？最少的买几种物品？剩钱最多的是多少最少的是多少并说说为什么买这个礼物活动2:小组成员讨论剩下的钱每个人大约可以买什么，每个人不能超过多少钱讨论后开始购物

1.通过这次实践活动，你有什么收获？

2.通过在超市购物，和对超市的调查和了解，你对

四、总结他们的管理、价格等各方面有什么看法或想法课后同学与作业小组讨论们可以把自己的想法或建议写给超市经理，说不定你的建议会给他们带来很大的经济效益板书设计:课后反思:。