医学讲义-口腔助理-02.第二章　医生个人的心理能力

第二章医生个人的心理能力第讲心理学概述01第一节心理学概述

一、心理现象的分类心理现象是心理活动的表现形式一般把心理现象分为心理过程和人格或个性两个方面指人心理活动发生、发展的过程具体指在客观事物的作用下，在一定的时间内，大脑反映客观现实的过程包括三个方面__认知过程、情绪情感过程和意志过程在心理过程中，伴随着一种重要的心理现象比直注意是心理活动或意识对定对象的指向和集中心理过程认知过程是接受、加工、储存和理解各种信息的过程，即人脑对客观事物的现象和本质的反映过程__感觉、知觉、学习、记忆、思维、想像情绪情感过程人在认识客观事物的时候,由于客观事物的不同特点和客观事物与人之间的不同关系，使人对客观事物采取一定的态度并伴随某种主观体验一一情绪、情感意志过程有意识地自觉地确定行动目的,根据目的调节支配自身的行为一一鲤也称个性，指一个人的整个精神面貌,即具有一定倾向性的稳定的心理特征的总和主要包括人格倾向性、人格特征、自我意识人格倾向性是人进行活动的基本动力,是活动倾向方面的特征，如需要、动机、兴人格趣、信念等人格特征表现一个人稳定的典型特征包括能力、气质、性格自我意识是意识的一种形式,是一个人对自己本身的一种意识由自我认识、自我体验和自我调控等方面构成心理活动或意识对一定对象的指向或集中的现象称为注意A.人格B.记忆C.情感D.想象E.『正确答案』A『答案解析』注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中

二、心理实质的内容-心理发展的生物学基础遗传为心理的发展个体的性别、容貌、肤色、头发颜色和眼睛等都是由遗传基因决定的，个体的提供可能性智力、个性和气质等在很大程度上也受基因遗传的影响人的情绪过程是人活动的内部动力之一，它既能鼓舞意志行动，也能阻碍意志行动意志对情绪有调节和控制的作用意志坚强的人，能够控制和驾驭自己的情绪，能够化悲痛为力量，把困难转化为动力

（三）意志行动的基本特征意志是通过行动而表现出来的受意志支配的行动叫意志行动意志主要体现在意志行动上意志行动有三个最基本的特征意志行动的前提是有目的的行动

1..意志行动的核心是克服困难的行动2意志行动的基础是随意运动

3.这三个基本特征并不是割裂的，而是互相联系的目的性是意志行动的前提，克服困难是意志行动的核心，随意运动是意志行动的基础

二、意志的品质与应用每个人的意志各有差异构成人的意志的某些比较稳定的方面，就是人的意志品质意志品质是人格的一个组成部分，它的形成受到遗传和环境两方面的影响指一个人有明确的行动目的，并能充分认识行动效果的意义，使自己的行动服从社会、集自觉性体和个人利益的品质指一个人善于明辨是非、抓住时机、迅速而合理地作出决定，并实现所作决定的意志品果断性质坚韧性指在执行决定时能坚持到底，顽强地克服困难的意志品质自制力指在意志行动中善于控制约束自己的能力【例题】某学生希望毕业后成为外科医师，因此他在临床实习中主动向老师请教，积极为患者服务，并能结合临床案例查阅相关的文献，他的行为表现在意志品质中称为自觉性A.坚韧性B.果断性C.自制力D.意志力E.『正确答案』A『答案解析』自觉性指一个人有明确的行动目的，并能充分认识行动效果的意义，使自己的行动服从社会、集体和个人利益的品质第五节需要与动机需要层次马斯洛提出人的需要依其发展顺序与层次高低分为五个层次

1.生理的需要食物，水，空气，性等安全的需要回避危险和恐惧感归属和爱的需要社交、归属感、爱尊重的需要成就、权利、名誉、地位自我实现的需要理想、抱负动机的定义与分类

2.动机指能引起、维持一个人的行动，并将该行动导向某一目标，以满足个体某种需要的意念活动动机的产生需要具备两个条件一是内部条件，即需要的存在,动机是在需要的基础上产生的，但需要并不等于动机；一个是外部的刺激或诱导,它进一步加强由需要所引起的紧张或焦虑，并使动机的产生和进一步的行动成为可能动机冲突的类型

3.同时有两个具有同样吸引力的目标，而引起同样程度的动机，但必须从中抉择其一时发趋-趋冲生的心理冲突（鱼与熊掌小可兼得）同时面临两件不欢迎或令人讨厌的事物，产生同等的逃避动机，要回避其一就必然遭到避-避冲另一件事时产生的心理冲突（前有悬崖后有追兵）对同一目标采取矛盾的态度，既向往（喜欢），又拒绝（厌恶）时发生的心理冲突最常趋-避冲见（想吃羊肉又怕膻）塞【例题】一个人同时面临着两件令人讨厌的事物，产生同等的逃避动机，要回避其一就必然遭遇另一事物此时产生的心理冲突称为趋避冲突A.双避冲突B.多重趋避冲突C.双重趋避冲突D.双趋冲突E.『正确答案』B『答案解析』双避冲突同时面临两件不欢迎或令人讨厌的事物，产生同等的逃避动机，要回避其一就必然遭到另一件事时产生的心理冲突【例题】一女性患者进行医学心理学咨询，自述丈夫性格不好，常为小事大发雷霆，因此暗自希望他不回家，但同时又希望他回来该患者的这种冲突称为双趋冲突A.双避冲突B.趋避冲突C.双重趋避冲突D.多重趋避冲突E.『正确答案』C『答案解析』趋避冲突对同一目标采取矛盾的态度，既向往（喜欢），又拒绝（厌恶）时发生的心理冲突【例题】年轻人不想受到父母控制，又不想做房奴，这种动机冲突是双趋冲突A.双避冲突B.趋避冲突C.双重趋避冲突D.多重趋避冲突E.『正确答案』B『答案解析』双避冲突同时面临两件不欢迎或令人讨厌的事物，产生同等的逃避动机，要回避其一就必然遭到另一件事时产生的心理冲突第六节人格

一、人格的定义概念

1.人格是决定一个人适应环境的独特的行为模式和思维方式，是个人比较稳定的心理特征的总和人格的特性

2.人是一个整体的人，人格各个方面互相影响和制约，不应孤立地看待某一方面比如有整体性些人坚韧不拔，有些人顽固偏执稳定性强调内在、本质的自我具有持久性和稳定性，所谓“江山易改、本性难移”独特性即个别性，强调人的个体差异社会性体现在个人身上的社会化程度或角色行为倾向性反映个体行为动力方面的内容，决定了一个人的行为模式或惯常方式的方向

二、能力与智力的定义能力直接影响活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征一般能力指在许多不同种类的活动中表现出来的能力，如观察力、理解力、记忆力、运动能力等特殊能力是指在某种专业活动中表现出来的能力，是顺利完成某种专业活动的心理条件，如演员的模仿、表现能力智力是指认识方面的各种能力的综合智力的核心是抽象逻辑思维能力智力属于一般能力，更多地偏重脑的功能

三、气质的概念、特征、类型与意义

（一）气质的概念是个人典型的、稳定的心理特征，使人格染上独特的个人色彩气质特点总是以同样方式表现在各种心理活动的动力学方面上它主要表现为个人心理活动过程的速度和稳定性（如知觉的速度、思维的灵活度、注意力集中时间的长短等）

1..心理过程的强度（如情绪的强弱、意志努力的程度等）2,心理活动的指向性（倾向于外部事物或倾向于内部体验）3

（二）气质的类型根据古希腊著名医学家希波克拉底的四体液说（血液、黏液、黄胆汁和黑胆汁），可以将人的气质类型分为种类型4多血质黏液质胆汁质抑郁质孙悟空猪八戒唐僧沙和尚之一心理特征属于敏捷而好动的类型这种类型的人易于适应环境的变化，性格开朗、热情、喜闻乐见，善于交际兴趣广泛，情多血感易变，如果工作不顺利，热情可能消失，不安于循规蹈矩的工作，有时轻诺寡信、见异思运迁心理特征属于兴奋而热烈的类型这种类型的人在言语、面部表情和体态上都给人以热情直爽、善于交际的印象这种人一旦认准目标，就希望尽快实现，遇到困难也不折不挠，有魄力，敢负责，往往比较胆汁fi粗心，自制力较差，容易感情用事，比较鲁莽，工作有明显的周期性，一旦筋疲力尽，情绪顿时转为沮丧而心灰意冷又称为安静性，在生活中是一个坚持而稳健的辛勤工作者这种类型的人行动缓慢而沉着，严格恪守既定的生活秩序和工作制度，不为所谓的动因而分黏液心，一般不做无把握的事厦黏液质的人态度持重，交际适度，不作空泛的轻谈，情感上不易激动、不易发脾气，也不易流露情感，能自制其不足是有时做事情不够灵活，不善于转移自己的注意力抑郁质的人沉静而羞涩，敏感，精神上难以承受或大或小的神经紧张情绪体验的方式较少，抑郁但内心体验深刻，不易外露喜欢独处，交往拘束，或可兴趣爱好少，或可性格孤僻，遇事三思而后行，怯弱、自卑、优柔寡断，外在行为非常迟缓刻板巴甫洛夫根据高级神经活动类型的基本特性（强度、均衡性及灵活性）的不同结合,把高级神经活动分为种4类型活泼型安静型兴奋型抑制型与希波克拉底提出的4种气质类型也是吻合的高级神经活动过程有强度、均衡性和灵活性三种基本特性指神经系统兴奋与抑制的能力兴奋与抑制能力强，其神经活动类型就是强型兴奋与抑制能力弱，其神经活动就是弱型强度是指兴奋与抑制能力的相对强弱，根据神经活动的平衡性，可以将强型又分为两类如果均衡性兴奋与抑制的能力基本接近，就是平衡型；兴奋能力明显高于抑制能力，就是不平衡型灵活性是指兴奋与抑制之间相互转换的速度巴甫洛夫高级神经活动类型说高级神经活动类型高级神经活动过程气质类型兴奋型强、不平衡胆汁质活泼型强、平衡、灵活多血质强、平衡、不灵活安静型黏液质抑制型弱抑郁质【例题】按照希波克拉底对气质的分类，不属于气质类型的是多血质A.黏液质B.胆汁质C.神经质D.抑郁质E.『正确答案』D『答案解析』气质类型分为种类型多血质、黏液质、胆汁质、抑郁质4【例题】胆汁质气质的人，其高级神经活动类型属于强、均衡而灵活的活泼型A.强、均衡而不灵活的安静型B.强、不均衡而灵活的兴奋型C.弱、不均衡、不灵活的抑制型D.弱、均衡、灵活的灵活型E.『正确答案』C『答案解析』胆汁质兴奋型，强且不平衡

四、性格的概念、特征与分型

（一）性格的概念性格是个体在社会实践活动中所形成的对人、对己、对客观现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式性格是人格的核心部分，受人意识倾向性的制约，反映一个人的生活经历，体现人格的社会性内涵，受社会规范的制约从伦理道德的角度，有肯定和否定的性质，如诚实-虚伪、大方吝啬等

（二）性格的特征性格最主要的特征是意识倾向性对现实的态度方面，如对人有善良、怜悯、傲慢等；对工作和学习的态度方面，如有责任心、有条不紊或漫不经心；对自己的态度方面，如有自信、谦虚或自以为是等对行为的调节控制方面，表现为性格的意志特征，如有人始终如

一、坚定不移；也有人半途而废、见异思迁对情绪的控制方面，表现为性格的情绪特征，如开朗、郁闷在认知活动的特点与风格方面，表现为性格的理智特征，如有人善于思考、创新，有人则因循守旧

（三）性格的分型根据不同的性格特征，可以将性格分为理智型、意志型与情绪型；根据倾向性的状态可以将性格分为外倾型与内倾型；根据独立性与否，可以将性格分为独立型与顺从型考点聚焦感觉、知觉L基本情绪

2.马斯洛需要层次

3.动机冲突

4.生理发展是心理发大脑结构的发展出生时脑的重量为是成人脑重的出生后脑的350〜400g,25%,展的物质基础重量一直增加直到成熟为止，增加的速度早期迅速，后期缓慢

（二）心理的实质,心理是脑的功能神经系统和脑是心理发生的器官人脑及其心理功能是长期进化的产物1,心理是人脑对客观现实主观能动的反映客观现实是心理活动的源泉,一切心理活动都是由神经活动过2程携带的对客观现实的反映对心理实质正确全面的理解是是人脑对客观现实的主观能动的反映A.心理是客观现实的反映B.心理是主观想象的反映C.心理是客观现实的主观反映D.心理是想什么就反映什么E.『正确答案』A『答案解析』心理的实质心理是脑的功能；心理是人脑对客观现实的主观能动的反映第讲感觉与知觉概述02第二节认知过程感觉和知觉的概念、种类和特征是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的仝别属性的反类视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、姿势和运动觉；痛觉是感觉么？

1.F）按照刺激物与感觉器官的接触方式，可将感觉分为距离感觉（如视觉、听觉等）和£1感觉接做感觉（如触觉、味觉等）k（）根据医学临床需要，按照感受器的分布及作用特征可将感觉分为体表感觉（如视、听觉）、2深部感觉（如姿势和运动感觉）和内脏感觉感觉适应由于刺激物对感觉器官的持续作用致感受性发生变化的现象叫作感觉适应感觉后效激物停止作用于感受器后,感觉现象仍暂留一段时间的现象叫感觉后效感觉的2空间积累与空间融合红光和绿光混合时,我们看到的是黄光感觉现象感觉对比:喝了苦药后接着喝白开水，会觉得白开水有点儿甜味不同感觉的相互作用给一点微光刺激可提高听觉的感受性包括感觉补偿和联觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整整属性的反映它是一系列组织并解释外界客体和事件产生的感觉信息的加工过程基本特性__口诀常选解体

①选择性人在知觉客观世界时,总是有选择性地把少数事物当成知觉的对象，而把其他事物知觉当成知觉的背景，以便更清晰地感知一定的事物与对象

②整体性能够在过去经验的基础上把由多种属性构成的事物知觉为一个统一的整体

③理解性人在知觉过程中,以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象作出某种解释，使它具有一定的意义

④恒常性:当知觉的客观条件在一定范围内改变时，知觉的映象在相当程度上却保持着它的稳定性从高层建筑物向下俯视时，看到地面上的人像蚂蚁般大小，汽车像活动的火柴盒，可我们并不会觉得人和汽车真的变小，这种现象称为知觉的理解性A.恒常性B.整体性C.自主性D.选择性E.『正确答案』B『答案解析』当知觉的客观条件在一定范围内改变时，知觉的映象在相当程度上却保持着它的稳定性称为恒常性“入芝兰之室，久而不闻其香；如鲍鱼之肆，久而不觉其臭”体现了感觉的感觉过敏A.感觉适应B.感觉相互作用C.感觉减退D.感受性补偿E.『正确答案』B『答案解析』由于刺激物对感觉器官的持续作用致感受性发生变化的现象叫作感觉适应知觉是人脑对客观事物个别属性的反映A.整体属性的反映B.本质属性的反映C.特殊属性的反映D.发展属性的反映E.『正确答案』B『答案解析』直觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映下列哪项不属于知觉的基本特性选择性A.整体性B.基础性C.理解性D.恒常性E.『正确答案』C『答案解析』知觉的基本特性包括选择性、整体性、理解性和恒常性常选解体第讲认识过程一记忆和思维03是指在头脑中积累和保持个体经验的心理过程从信息加工的观点看，记忆是人脑对外

1.界输入的信息进行编码、储存和提取的过程记忆根据记忆内容分为形象记忆、运动记忆、逻辑记忆、情绪记忆；

2.以信息加工的观点解释记忆过程，记忆可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个系统.过程识记、保持和遗忘、再认和回忆3形象记忆事物形象可以通过视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉而获得,而在大脑中形成记忆反映运动记忆运动记忆一旦形成，保持的时间较长，如游泳、骑自行车、做体操等逻辑记忆这种记忆所保持的不是事物的具体形象记忆的是逻辑思维的过程,而是反映事物本质或规律性的语词概念或数码、符号信息情绪记忆体验过的情绪或情感为内容的记忆不要背是指在头脑中积累和保持个体经验的心理过程从信息加工的观点看，记忆是人脑对外界输入的信息进行编码、储存和提取的过程；记忆,根据记忆内容分为形象记忆、运动记忆、逻辑记忆、情绪记忆2以信息加工的观点解释记忆过程，记忆可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个系统;.过程识记、保持和遗忘、再认和回忆；3据输入信息、编码、加工方式的不同和储存时间长短分类瞬时感觉记忆视觉形象记忆约保持秒，声像记忆大约持续秒受到注意选择的信息就转11/42〜4入短时记忆系统短时记忆在感觉记忆基础上保持分钟左右记忆,一般为个记忆单位,最少个，最多个217±259长时记忆指从几分钟至许多年，乃至终身的记忆随时提取，受干扰小简单背3是指在头脑中积累和保持个体经验的心理过程从信息加工的观点看，记忆是人脑对

1.外界输入的信息进行编码、储存和提取的过程；.根据记忆内容分为形象记忆、运动记忆、逻辑记忆、情绪记忆记忆2以信息加工的观点解释记忆过程，记忆可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个系统；.过程识记、保持和遗忘、再认和回忆；

3.识记1识记是人们获得经验的过程，或者说是对信息进行编码的过程，是记忆过程的开端，是保持和再现的前提根据识记时有无明确的目的，把识记分为无意识记和有意识记；根据识记时对材料意义的理解程度，可将识记分为意义识记和机械识记是事先没有预定的目的，也没有努力识记,只因事物本身具有很大的吸引力，使我们保留下识记的印象无意识无意识记具有很大的选择性，尤其是儿童早期的知识、技能的获得，多半由潜移默化而获记得，都是无意识记是指有目的、有意识、运用一定方法并付出一定意志努力的识记有意识记同样具有选择有意识性，那些在生活中具有重要意义的、与个人需要、兴趣、任务等有密切关系的事物，往往记被首先识记下来机械识是指识记的材料没有联系，没有系统性，或虽有意义而学习者不能理解，即我们通常所说记的“死记硬背”也称语词逻辑记忆意义识记不是以具体的形象形式，而是根据材料的内部联系，运用已有的知识经验，进行积极的思维，找出规律加以识记意义识影响识记效果的因素很多，如识记时的生理状态（如觉醒状态、意识状态）和心理需要、兴记趣等保持和遗忘

2.保持是把感知过的事物、体验过的情感、做过的动作、思考过的问题等，以一定的形式储存在脑中的过程遗忘是指对识记过的事物不能再认或回忆,或者再认或回忆有错误遗忘分两种一种是永久性遗忘,即不重新学习，永远不能再认或回忆；一种是暂时性遗忘,即一时不能再认或回忆，但在适当条件下记忆还可能恢复德国心理学家艾宾浩斯最早用实验方法对记忆的保持进行了系统的研究,根据实验结果取得的数值绘成曲线，称为艾宾浩斯遗忘曲线遗忘曲线表明遗忘的进程是不均匀的，在识记后的短时间内，遗忘的发展速度较快，后来逐渐缓慢，并稳定在一个水平上再认和回忆

3.再认和回忆是对储存的信息进行提取的过程再认是对已经识记的事物再度呈现时仍能认识的心理过程回忆指头脑中重新浮现出过去经历过的事物或形成的概念,是由一定的外界条件引起的根据是否有预定的目的、任务，回忆可分为有意回忆和无意回忆再认与回忆没有本质的区别，但再认比回忆简单、容易.概念1是人脑间接的、概括的对客观事物的反映是一种理性认识形势思维例如，医生巡视病房时发现某患者面色苍白、呼吸急促、四肢湿冷、脉搏细速，马上会想到患者可能休克了；思维.思维的特征2间接性是指人对客观事物的反映不是直接的,而是以其他事物作媒介来反映某一客观事物例如，早上起来站在窗前看见对面房顶湿了，马路上有水，便可推想夜里下过雨概括性是指人脑反映的不是个别事物或事物的个别特征,而是反映同一类事物的共同特征、本质特征和事物间的规律性联系和关系思维还具有指向性、逻辑性与连贯性思维是借助于语言来实现的,思维的种类3动作思维如看看是否电池己经用完了1形象思维装修房子电视机应摆在哪里2抽象思维如思考什么是道德3聚合思维根据症状体征、辅检做出诊断4发散思维给病人降温想到可用冰袋、擦浴、灌肠等方法5习惯性思维固定眼光看人6创造性思维7思维的过程

4.分析与综合是思维过程的基本环节,一切思维活动，从简单到复杂，从概念形成到创1造性思维，都离不开头脑的分析与综合比较与分类比较是对不同事物或现象加以对比,确定它们的共同点、不同点及其间的2关系抽象和概括抽象是抽出事物共同的、本质的特征，舍弃非本质特征的思维过程3思维.解决问题的思维5解决问题的基本阶段发现问题、分析问题、提出假设和检验假设1影响解决问题的心理因素2

①知觉特点对问题如能进行客观详细的观察，有助于问题的解决例如，有个点排成横、竖都为个点的方形图，要求用笔画出条直线，不能中断，不能934倒退，把这个点全部连接起来9

②定势个人面对问题情境时,无论情境中所显示的客观条件如何，个人总是先以其主观的经验与习惯方式去处理问题这种心理现象称为这种心理倾向的心理定势

③功能固着是一种特殊类型的定势在日常生活中经常碰到，硬币好像只有一种用途，很少想到它还能用于导电

④迁移是指已获得的知识、技能和方法对解决新问题的影响这种影响可能产生积极的、有利的作用，叫作正迁移，如举一反三，触类旁通；也可能产生消极的、不利的作用，叫作负迁移，如方言太浓可能影响普通话的正确发音.解决问题的思维5解决问题的基本阶段发现问题、分析问题、提出假设和检验假设1影响解决问题的心理因素2

①知觉特点对问题如能进行客观详细的观察，有助于问题的解决例如，有个点排成横、竖都为个点的方形图，要求用笔画出条直线，不能中断，不能934倒退，把这个点全部连接起来9思维

②定势个人面对问题情境时,无论情境中所显示的客观条件如何，个人总是先以其主观的经验与习惯方式去处理问题这种心理现象称为这种心理倾向的心理定势

③功能固着是一种特殊类型的定势在日常生活中经常碰到，硬币好像只有一种用途，很少想到它还能用于导电

④迁移是指已获得的知识、技能和方法对解决新问题的影响这种影响可能产生积极的、有利的作用，叫作正迁移，如举一反三，触类旁通；也可能产生消极的、不利的作用，叫作负迁移，如方言太浓可能影响普通话的正确发音经典例题【例题】思维是属于心理活动的意志过程A.认知过程B.情感过程C.人格倾向D.人格特征E.『正确答案』B『答案解析』思维是人脑间接的、概括的对客观事物的反映是一种理性认识形势【例题】患者，男，岁，一位内科医生观察到该患者胸部光片上在肺门区有一直径约密度较高，58X4cm,边缘不整的团块状阴影，于是判断其患有中心性肺癌这是医生思维特征的客观性A.间接性B.理解性C.综合性D.抽象性E.『正确答案』B『答案解析』间接性是指人对客观事物的反映不是直接的，而是以其他事物作媒介来反映某一客观事物例如，早上起来站在窗前看见对面房顶湿了，马路上有水，便可推想夜里下过雨【例题】一个人说到花草树木都是植物这个人的思维特征是客观性A.间接性B.理解性C.概括性D.抽象性E.『正确答案』D『答案解析』概括性是指人脑反映的不是个别事物或事物的个别特征，而是反映同一类事物的共同特征、本质特征和事物间的规律性联系和关系第讲情绪过程04第三节情绪情感过程

一、情绪与情感的概念是人对客观事物是否符合自身的需要而产生的态度的内心体验n fil对需要的满足与生理性需要相联系与人的社会性需要相联系从进化上看人与动物共有人类社会历史发展的产物从发生上看受情境影响大，不稳定受情境影响小，较稳定反应强烈外部表现明显反应较深沉外部表现不明显从反应上看

二、情绪与情感的分类

（一）基本情绪基本情绪是人与动物所共有的，是先天的、不学而能的是一个人追求并达到所盼望的目标时产生的情绪，愿望得以实现，紧张解除，便会产生快乐快一的体验乐一快乐的程度取决于愿望实现、目标达到的意外性悲是个体失去某种他所重视和追求的事物时产生的情绪哀一一一悲哀并不都是消极的，它在一定的主客观条件下可以转化为力量愤一愤怒是愿望得不到满足，实现愿望的行为一再受阻引起的紧张积累而产生的情绪怒暨恐惧是个体企图摆脱、逃避某种情境或面临、预感危险而又缺乏应付能力时产生的情绪5

（二）情绪状态情绪状态可分为心境、激情等状态心境是指微弱、持久、带有渲染性的情绪状态显著特点不具有特定的对象性，即不针对任何特定事物，从而使人的一切体验和活动都染上这一色彩“人逢喜事精神爽”“感时花溅泪，恨别鸟惊心”即心境心境持续的时间有很大差别，其长短依赖于引起心境的客观环境和主体的个性特点心境的产生看似没有明确的原因，但细究起来总是事出有因，有时是激烈情绪之后的余波,有时则是生活中的事件积累的结果邀激情是一种迅猛爆发、激动短暂的情绪状态__埴通常由对个体有重大意义的事件引起，往往伴随着显著的生理变化和明显的外部行为变化如盛怒时全身肌肉紧张，双目怒视，咬牙切齿，紧握双拳等；狂喜时眉开眼笑，手舞足蹈极度恐惧、悲痛和愤怒之后，可能导致精神衰竭、晕倒、发呆，甚至出现所谓的激情休克现象，也有表现为过度兴奋、言语紊乱

（三）高级情感.道德感在评价人的思想、意图和行为是否符合道德标准时产生的情感

1.理智感在认识和评价事物过程中所产生的情感它是人们学习科学知识、认识和掌握事物发展规律2的动力.美感是根据一定的审美标准评价事物时所产生的情感3【例题】一种比较持久微弱、具有渲染性的情绪状态是心境A.激情

8.心情C.热情D.应激E.『正确答案』A『答案解析』心境是指微弱、持久、带有渲染性的情绪状态第四节意志过程

一、意志的概念、特征与基本过程人的认知活动是为了认识外界客观事实及其规律与人的其他活动一样，人的认识活动并不是随意的,而是有目的的人为了达到一定的目的而活动,但活动并非都是一帆风顺的，往往会遇到一些困难，需要毅力和决心去克服困难，坚强不屈地去实现自己的目标这种自觉地确定目的、克服困难、实现目标的心理过程就是意志

（一）意志过程与认知过程的关系认知过程是意志活动的前提和基础人的意志活动受目的的支配意志过程与其他心理现象一样，是反映外界客观事实的，是人的认知活动的结果人对外界客观存在的认识越丰富越深刻，他们的意志活动和目的也就越有意义和价值，越有可能提出实现这一目标的策略、方法和手段，并坚持实现这一目的意志是在认知活动的基础上产生的，又反过来对认知活动产生巨大的影响

（二）意志过程与情绪情感过程的关系意志过程受到情绪过程的影响情绪渗透于人的意志行动的全过程人总是在对事物持有一定的态度、抱有某种倾向的情况下进行意志行动的。