《报任安书复习学案》课件

《报任安书》复习学案《报任安书》是汉代文学家司马迁的著名作品此文以书信形式写成，文风质朴、感情真挚，是学习司马迁思想和写作风格的经典范例课程目标理解文章的创作背景掌握文章的核心观点

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22.深入了解司马迁创作《报任安书》的时代背景和个人经历准确把握司马迁在《报任安书》中表达的政治、伦理和治国理政思想分析文章的结构和语言特色联系实际，感悟文章的现实意义

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4.34学习司马迁的写作技巧，体会其语言的精炼、雄健和充满感从司马迁的经历和思想中汲取人生智慧和精神力量，并将其情的风格应用到现代社会中先秦诸子思想概述先秦诸子思想是中国古代思想文化的重要组成部分，包含儒家、道家、墨家、法家等多个学派这些学派在政治、经济、社会、文化等方面提出了各自的见解，对后世产生了深远影响报任安书的创作背景政治迫害1司马迁因李陵事件被下狱遭受宫刑2屈辱和痛苦，人生的低谷坚持写史3完成《史记》的伟业自我辩解4向任安表达心中苦楚司马迁因替李陵辩护而受到汉武帝的猜忌，被下狱并遭受宫刑在巨大的精神压力下，司马迁选择坚持完成《史记》，并向任安写信表达心中的苦闷和对历史的理解报任安书简介司马迁史记太史公西汉时期伟大的史学家、文学家、思想家中国第一部纪传体通史，被后世誉为史家司马迁自称太史公，是中国历史上第一个““”之绝唱，无韵之离骚正式使用太史公称号的人”“”报任安书的思想源流《报任安书》的思想源流可以追溯到先秦诸子百家，尤其是儒家和道家的思想儒家思想强调仁义礼智信，注重社会和谐与人际关系，而道家思想则注重自然之道，强调无为而治司马迁在《报任安书》中表达了对儒家和道家思想的继承和发展，他强调了天“人合一的思想，认为人应该顺应自然规律，并积极参与社会政治，为国家和人”民做出贡献报任安书的核心观点以德治国重视人才尊崇法治以民为本强调道德修养的重要性，主张主张选贤任能，重视人才的选主张以法治国，认为法治是维主张以民为本，关心人民疾用仁义礼智信等道德规范来治拔和培养，认为只有拥有优秀护社会秩序，保障人民权益的苦，认为百姓是国家的根本，理国家，以德服人，以德化的人才，国家才能兴盛重要保障要以人民的利益为最高准则民报任安书的文章结构开篇点题1直接表明写信的缘由，揭示全文的中心论点，即为上书陈“情”阐述观点2运用大量的事例，结合自身经历，阐释为人处世之道，展现“”积极向上的人生态度总结全文3再次表明写作目的，表达对朋友的关心和期望，并展望未来，表达乐观精神人性论人皆有善性人为环境影响强调人之初，性本善，相信人性认为人受环境影响，可改变其本向善，具有积极乐观色彩性，强调后天教育和社会环境重要性仁义为核心以仁义为核心价值观，主张仁爱、礼仪、诚信等道德规范，引导人向善政治与伦理观仁义礼智信君主以德服人强调仁义礼智信等道德准则在治国理政中的重要性认为只有以倡导君主以仁义待民，以德化民强调君主应以身作则，率先垂德治国才能实现社会和谐与长治久安范，才能赢得民心，巩固统治治国理政思想以民为本法治与禅让天人合一强调民为贵，社稷次之，君主张以法治国，并提倡禅让认为人与自然之间存在着和谐“为轻，重视民生，以百姓利制，避免世袭的弊端，体现出的关系，应顺应自然规律，体”益为重，体现出以民为本的思对法治和民主的重视现出对自然环境的尊重和保想护举贤任能知人善任德才兼备重视人才《报任安书》强调要根据人的才能和品德司马迁认为只有德才兼备才能真正为国家《报任安书》表达了司马迁对贤才的高度选拔任用人才和人民做出贡献重视和对人才济济的美好愿景谦逊谨慎谦虚待人谨慎做事以谦卑的态度对待他人，不骄不做事谨慎细致，考虑周全，避免躁，虚心学习，不断进取因疏忽造成失误，体现责任感和严谨的态度戒骄戒躁取得成绩后要保持谦虚谨慎，避免骄傲自满，不断追求进步知人善任识人能力用人智慧12善于识别人才，判断其能力和品行，是知人善任的第一步根据人才的特长和性格，合理安排工作岗位，充分发挥其才能信任与激励人才培养34给予人才充分的信任和鼓励，激发其工作热情和创造力重视对人才的培养和发展，为其提供学习和成长的机会以民为本人民至上民生福祉社会安定公正廉明《报任安书》强调以人民为关注民生问题，重视百姓的安安定民心，维护社会秩序，是倡导公平正义，维护人民权本，人民是国家的根基，人民居乐业，体现了以人为本的政国家长治久安的根本保障益，体现了对人民的尊重和关的利益高于一切治理念爱法制与禅让法制禅让强调法律制度的建立，以规范社会秩序体现了中国古代的和平政权交替方式旨在维护公平和正义，确保社会稳定强调德才兼备的领导者，以及权力和平传递天人合一人与自然和谐道法自然智慧与德行强调人与自然的和谐相处人要尊重自然规顺应自然规律反映了中国古代哲学中天人通过了解自然规律，提升个人智慧和德行，,,律合一的思想促进社会发展...古今贤人评析自古以来，无数仁人志士对《报任安书》深有感触汉代著名史学家司马迁对该文赞不绝口，认为其文质兼备，情真意切后“”世文人墨客也对该文推崇备至，将其视为千古奇文唐代大诗“”人李白更是将该文奉为圭臬，将其视为人生至宝“”该书不仅在文风上独树一帜，更在思想内容上博大精深其对人生、社会、政治等方面的深刻见解，至今仍具有重要的现实意义报任安书的现代价值启迪人生智慧借鉴政治思想《报任安书》阐述了正直、忠文章中关于以民为本、举贤任“”“义、坚韧的品质，对现代人具有能等思想，至今仍具有现实意”重要的启迪作用义传承优秀文化《报任安书》作为汉代优秀文学作品，是中华优秀传统文化的宝贵遗产报任安书的艺术特色文风古朴雄健结构严谨语言生动《报任安书》的文字风格古朴雄健，如同汉文章结构严谨，层次分明，逻辑清晰，体现文中运用大量的比喻、排比、反问等修辞手代隶书，刚劲有力，具有独特的审美韵味了司马迁深厚的写作功底法，使语言生动形象，增强了感染力重要句子赏析古者富贵而名摩，今人贫贱而誉满天下，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，

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22.何也？用之所趋异也这句话揭示了社会风气变化，体现了司马迁对当时社会现象这句名言强调了人生价值的差异，体现了司马迁对人生意义的思考的深刻思考人臣之礼，不以隐其过，故君主得闻过而夫患失之，则恐其不至，而患得之，则忧

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44.知亡其不久，是以君子居其位而行其道，不为贫贱而忧，不为富贵而喜这句话阐述了忠臣的职责，体现了司马迁对君臣关系的认识这句话体现了司马迁的淡泊名利，以及对人生追求的更高境界的理解段落概括练习为了加深对《报任安书》内容的理解，并提升概括能力，我们将进行段落概括练习识别主题句1找出每段的核心内容提炼关键词2概括段落的关键信息简洁表达3用简洁的语言总结段落逻辑连贯4确保概括内容逻辑清晰通过练习，同学们将能够更好地理解文章的逻辑结构，并提高对文章内容的概括能力主题论点梳理《报任安书》主要论述了以民为本、知人善文章阐释了人之生，固无一能无善，唯所司马迁强调了自知之明和以民为本的治““”“”任、法制与禅让等重要政治理念习而为之耳的人性观，认为后天环境和教国理念，主张以德治国，重视人才选拔和培”育对人性的塑造至关重要养典型试题解析理解文意翻译能力文学赏析写作技巧试题重点考查学生对文章内容试题通常要求学生翻译文中的试题涉及文章的写作手法、语试题可能要求学生根据文章的的理解和分析能力关键句子，考查学生的古文翻言特色、思想内容等方面的赏写作风格仿写一段文字，考察译能力析学生的写作能力考点突破策略深入理解文本掌握答题技巧认真阅读文本，理解的写作意图，把握文章的中心思想和主要内熟悉答题技巧，例如，如何概括文章的中心思想，如何分析人物容形象，如何阐释文章的主题等理解文章的写作背景，探究的写作目的和情感态度针对不同类型的题目，采用不同的答题策略，例如，选择题需要仔细阅读选项，排除干扰项，分析题需要结合文本内容进行分析和解释答题技巧指导理解题干分析文章仔细阅读题干，明确考查内容和梳理文章结构，找到中心论点，要求并结合具体内容进行分析提炼要点逻辑清晰运用关键词和关键句，概括文章答案要逻辑清晰，语言流畅，避要点，并用简洁的语言进行表免出现语法错误和逻辑错误达总复习方法梳理知识结构练习解题技巧

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2.12将所有内容进行归纳整理，建立完整的知识框架通过练习真题和模拟题，熟悉考试题型和解题思路总结常见错误查漏补缺

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4.34分析以往的错题，找出自己的知识漏洞和思维误区针对薄弱环节进行针对性复习，巩固基础知识预习复习建议提前预习课后复习

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22.课前预习，了解文章背景和主课后及时复习，巩固课堂学习要内容，提高课堂效率内容，加深理解结合课本练习巩固

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44.结合课本内容，进行深入思通过练习，检验学习效果，查考，拓展知识面漏补缺下一步行动计划温故知新认真回顾课本内容，重点关注文章结构和主要观点练习巩固完成课后练习，并尝试分析典型试题，熟悉考点和答题技巧查漏补缺针对学习中的薄弱环节进行针对性复习，确保全面掌握知识拓展延伸阅读相关历史书籍，深入了解先秦诸子思想，加深对《报任安书》的理解。