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文本内容:
“活动归集和分配工资费用”教学设计
3.5课程导航第2部分归集和分配生产费用任务3归集和分配要素费用活动
3.5归集和分配工资费用课程《成本业务核算》课题活动
3.5归集和分配工资费用授课班级授课时间1学时授课类型讲练课
1、《成本业务核算》，高等教育出版社，2016年出版使用教材
2、《成本业务核算同步训练》，高等教育出版社，2017年出版、教学目标1
（1）知识目标
①了解职工薪酬的概念、工资费用的分配标准
②掌握按生产工时分配工资费用的方法
③掌握工资费用分配的账务处理方法
（2）能力目标
①会按生产工时分配工资费用
②会编制工资费用分配表和工资费用分配汇总表
③能根据工资费用分配汇总表填制记账凭证教材分析
④能根据记账凭证登记成本费用明细账
（3）职业素养目标
①养成分析判断的职业习惯
②培养认真细致的工作作风
③树立执业风险观念，正确认识工资费用分配对产品成本、财务成果和税费计算的重要影响、重点难点2重点分配工资费用
1、本次课所教授的学生为中职会计电算化专业二年级或三年级学生，他们已经学习了《会计基础》、《企业会计实务》等课程，基本具备了企业一般经济业务核算等方面的知识学情分析与技能
2、学生已学习”活动
3.4归集和分配外购动力费用”教学方法案例教学法、任务驱动法等学习方法实践操作、讨论探究法
1、理实一体化实训型教室
2、教学设计，PPT教学课件，U盘（或笔记本电脑），教学光笔；教学准备
3、投影仪；
4、教材《成本业务核算》、《成本业务核算同步训练》等教学过程时间分配教学环节内容时间分配环节一组织教学1分钟2分钟环节二引入新课环节三知识讲解12分钟环节四解析工作案例（新知做中教）8分钟环节五学生同步实训15分钟环节六评讲与小结，表扬与纠偏6分钟环节七布置作业（含布置预习）1分钟合计45分钟教学过程11教师活动设计意图［环节学生活动］预测及调控
1、充分备课
2、准备PPT教学课件、U盘课前准备（或笔记本电脑）和投影屏幕、激光笔等教学用具提醒学生尽快进入上组织教学宣布上课，问好，考勤起立，问好课状态教学过程11教师活动设计意图学生活动1［环节预测及调控引入新课复习引入新课听讲营造职业情境讲解新知（归集和分配工资为下一环节进行案例解知识讲解听讲费用）析打下基础
1、解析工作案例（归集和分听讲回答提配工资费用）结合具体业务归集和分解析案例问
2、适当进行个别提问或集体配工资费用提问
1、比照工作案例完成工此环节允许学生进作任务，降低学习难度，
1、布置同步训练“归集和分行适度的讨论如增强学生的学习信心配工资费用超出讨论范围，应同步实训完成工作任务
2、完成工作任务的过程
2、巡视指导，释疑解惑，鼓及时引导学生集中中，学生可能需要探究励与纠偏精力于工作任务目分析标O
3、纠偏
1、此环节允许学生
1、对学生进行鼓励和表进行适度的提问或
1、对学生完成工作任务的过扬讨论注意对学生程和结果进行评讲，或分组
2、分析归集和分配工资提出问题的引导听讲，或分组派派代表展示实训成果费用实际操作中的常见对超出范围的讨代表展示实训评讲与小结
2、分析学生同步训练中的常错误，避免学生论，应及时收拢成果，回答提见错误“在同一个地方跌“散兵队伍二问
3、回顾“归集和分配工资费倒”
2、如学生出现倦用”要点
3、提炼学习要点，以利态，可以选择以下于学生课后巩固方式
①师生换位，采教学过程11教师活动设计意图学生活动1［环节预测及调控用随机点名的方法让学生上讲台回顾本节要点
②分组派代表展示实训成果，本组同学可以补充说明
1、布置预习”活动
3.
61、初步了解下次课的学归集和分配其他职工记录作业任习内容对没记录作业任务布置作业薪酬费用二务
2、巩固本次课新知识应的同学进行提醒
2、布置课后作业用和操作技能教学（略任课教师根据自己的授课情况自行填写）反思。
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