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文本内容:
活动采用不计算在产品成本法分配生产费用”教学设计
6.1课程导航第2部分归集和分配生产费用任务6在完工产品和在产品之间分配生产费用活动
6.1采用不计算在产品成本法分配生产费用活动
6.1采用不计算在产品成本法课程《成本业务核算》课题分配生产费用授课班级授课时间1学时授课类型讲练课
1、《成本业务核算》，高等教育出版社，2016年出版使用教材
2、《成本业务核算同步训练》，高等教育出版社，2017年出版
1、教学目标1知识目标
①了解在产品和完工产品的概念
②了解生产成本明细账的格式
③了解在完工产品和在产品之间分配生产费用的各种方法
④理解不计算在产品成本法2能力目标
①能区分在产品和完工产品
②能应用不计算在产品成本法将生产费用在完工产品和在产品之间进行分配教材分析
③会编制产品成本计算单
④会编制完工产品成本汇总表
⑤能根据完工产品成本汇总表填制记账凭证
⑥能根据记账凭证登记生产成本明细账3职业素养目标
①培养认真细致的工作作风
②树立执业风险观念，正确认识产品成本计算对财务成果和税费计算的重要影响
2、重点难点
1、本次课所教授的学生为中职会计电算化专业二年级或三年级学生，他们已经学习了《会计基础》、《企业会计实务》等课程，基本具备了企业一般经济业务核算等方面的知识学情分析与技能
2、学生已学习“任务3归集和分配要素费用”、“任务4归集和分配辅助生产费用”、“任务5归集和分配制造费用”教学方法案例教学法、任务驱动法等学习方法实践操作、讨论探究法
1、理实一体化实训型教室
2、教学设计，PPT教学课件，U盘（或笔记本电脑），教学光笔；教学准备
3、投影仪；
4、教材《成本业务核算》、《成本业务核算同步训练》等教学过程时间分配教学环节内容时间分配环节一组织教学1分钟2分钟环节二引入新课12分钟环节三知识讲解环节四解析工作案例（新知做中教）8分钟环节五学生同步实训15分钟环节六评讲与小结，表扬与纠偏6分钟环节七布置作业（含布置预习）1分钟合计45分钟［教学过程11教师活动设计意图［环节学生活动预测及调控
1、充分备课
2、准备PPT教学课件、U盘课前准备（或笔记本电脑）和投影屏幕、激光笔等教学用具组织教学宣布上课，问好，考勤起立，问好提醒学生尽快进入上教学过程11教师活动设计意图1学生活动［环节预测及调控课状态引入新课复习引入新课听讲营造职业情境讲解新知（采用不计算在产为下一环节进行案例解知识讲解听讲品成本法分配生产费用）析打下基础
1、解析工作案例（采用不计算在产品成本法分配生产费结合具体业务采用不计听讲回答提解析案例用）算在产品成本法分配生问
2、适当进行个别提问或集体产费用提问
1、比照工作案例完成工此环节允许学生进
1、布置同步训练“采用不计作任务，降低学习难度，行适度的讨论如算在产品成本法分配生产费增强学生的学习信心完成工作任超出讨论范围，应同步实训用”
2、完成工作任务的过程务及时引导学生集中
2、巡视指导，释疑解惑，鼓中，学生可能需要探究精力于工作任务目励与纠偏分析标
3、纠偏
1、对学生进行鼓励和表
1、对学生完成工作任务的过
1、此环节允许学生扬程和结果进行评讲，或分组进行适度的提问或听讲，或分组派
2、分析采用不计算在产派代表展示实训成果讨论注意对学生代表展示实训品成本法分配生产费用评讲与小结
2、分析学生同步训练中的常提出问题的引导成果，回答提实际操作中的常见错误，对超出范围的讨见错误问避免学生“在同一个地
3、回顾“采用不计算在产品论，应及时收拢方跌倒”成本法分配生产费用”“散兵队伍，
3、提炼学习要点，以教学过程11教师活动设计意图1学生活动［环节预测及调控要点利于学生课后巩固
2、如学生出现倦态，可以选择以下方式
①师生换位，采用随机点名的方法让学生上讲台回顾本吊要点
②分组派代表展示实训成果，本组同学可以补充说明
1、布置预习”活动
6.
21、初步了解下次课的学采用约当产量法分配记录作业任习内容对没记录作业任务布置作业生产费用”务
2、巩固本次课新知识应的同学进行提醒
2、布置课后作业用和操作技能教学（略任课教师根据自己的授课情况自行填写）反思。
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