统编四下《猫》第一课时教学反思

统编四下《猫》第一课时教学反思本节课是分钟的微型课，所以对课文内容进行了取舍这节课，以学生为主20体，以三个学习任务为驱动从教学的出发点上来说，是想通过学生多种形式的读，达到以读促悟的目的；教学中采取由扶到放的策略,让学生掌握“抓关键词句”的方法，进行学法迁移，以小组合作的方式进行自主交流、自由言说、教师点拨，从而理解文本，感悟写法并学以致用整体上来说，教学流程做到了自然有序，也基本达到了预计的教学目标但是，从最终的课堂呈现状态来看仍有几点值得反思教师提出的问题指向性不明确，没有范读，缺乏示范作用教学语言不精炼，学生自主性没有得到充分地展示，如果能尽量做到自然巧妙地过渡，调动起学生兴趣，学生的参与度会更高本节课难点没有突破，正话反说没有讲透，以至于学生没有掌握其次在时间把控上不够精准，留给学生交流汇报的时间较少通过对本课的学习打磨，自己也是收获颇丰尽管现在还存在很多不足，但通过不断地研究、磨砺、思考，这些经历都会促使我更快地成长。